温暖的家教案_温暖的教学教案
、正确、流利、有感情地朗课。
3、学习系上下等方法理词句,体会雷锋助人乐美品质,激发学生关爱他人情感。
教学重学习系上下等方法理词句,体会雷锋助人乐美品质,激发学生关爱他人情感。
教学难学习系上下等方法理词句,体会雷锋助人乐美品质,激发学生关爱他人情感。
教学准备、生卡片。
、师生集有关雷锋。
教学两课课教学目标、学会课生及组成词语,并能规,端正、整洁地写。
、正确、流利、有感情地朗课。
教学程教学程序教师活动学生活动复备、导入l你知道每年3月5日是什么日子吗?(963年3月5日,毛泽东志题词向雷锋志学习。
)雷锋是怎样人呢?(生介绍,师补充)3板课题,题,质疑生介绍己了雷锋事迹题,质疑进入学习状态,课题,再课题。
二、初课、学生由课,要准生音。
长句子要多几遍。
、检学效。
其他学仔细听,对了掌声送给他,有错误举手纠正。
()出示词语韩 雷锋 火炉吭声 捅炉子 半宿煤块 添饭 暖烘烘要不但要准确,还要,把词语思出。
指名②评价③再指名①齐(3)交流收获通初课,你已知道了什么?课,指明分段3课、课主要容。
课,准带音节,反复朗课长句。
`学生桌学习,先准音,勾画出生词语,借助理,并出形近肢和技扯和理词语结合生活实际暖烘烘等词语思。
)借助词理词语。
、词、系上下。
交流收获。
集体评议交流练习,比赛讲雷峰战友做很事情故事三、出示生,指导写、写,明确重指导捅宿添等写法。
、学生练习,教师巡视指导。
观看学习。
观察生,正确写捅宿添等展示交流,取长补短。
四、作业设计、朗课。
、仿写句子。
教学随笔
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