-
师:对,就是我们自个儿,生:
,带走 ...
2021/10/7 10:42:31
-
带有字的成语
,字相关成语意思
,看了字成语的人还看: ...
2021/12/6 4:30:10
-
元宵节灯谜、谜语:字谜类,弹丸之地(打一字)——尘,丰收(打一字)——移 ...
2021/11/4 10:48:11
-
灯谜一半儿打一字
,续,灯谜一半儿打一字的答案 ...
2021/11/7 5:23:30
-
教学目标:
,师播放“锋”字书写笔顺动画,学生仔细观察,“剑”和“锋”的书写 ...
2021/6/20 3:33:01
-
教学过程:
,三、作业:
,教学目标: ...
2021/9/23 21:19:01
-
文章摘要:本文章的主要内容是关于《口耳目》教学实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见,生:我能给它找朋友,耳目,生:(生自由发言) ...
2021/10/3 9:09:21
-
高中语文《师说》试讲稿,师:嗯你说这是或师焉,或不焉中的不,通否,读fǒu,表否定,师:嗯,听到同学说的很好 ...
2022/1/26 21:47:20
-
生:胆大妄为这个词是什么意思?,生:老师把妄字写错了,师:同学们分析得很好,老师的确写错了 ...
2021/8/20 20:42:41
-
“哇,太神奇了,打字这么快,速录师要一直学习,吸取教训,丰富常识,业内人士表示,速录师在国内是新兴职业,从业者还比较少 ...
2021/6/15 21:37:00
-
”这样,在表示婚姻、结婚这个意义上,“昏”是古字,“婚”是今字,“昏”和“婚”就是一对古今字,属于这种类型的古今字还有“取娶”、“解懈”、“知智”、“竟境”、“娄屡”等,杨五铭《文字学》一书附录中的“中学语文课本文言文古今字举例”将“要”和“邀”看作是古今字,“要”为古字,“邀”为今字,并举例《鸿门宴》:“张良出,要项伯 ...
2021/7/11 23:35:50
-
33农村大变样,师出示字词卡片农村、农民、正在、自己、做工、种地,工人、人民、农民、正在、正中、自己、自从 ...
2021/10/8 5:37:41
-
33农村大变样,师出示字词卡片农村、农民、正在、自己、做工、种地,工人、人民、农民、正在、正中、自己、自从 ...
2021/9/16 7:09:10
-
双阙重城到几回,两游千里忽浮杯,黟江春水浅深绿,庐岳夏莲倾倒开 ...
2022/9/16 15:00:03
-
只被饥寒两字催,辄轻汹涌易崔嵬, ...
2022/9/16 15:00:03
-
师今欲向天台去,来说天台意最真,溪过石桥为险处,路逢毛褐是真人 ...
2022/9/16 15:00:03
-
三事天衣两字师,长安风月更谁知,闲骑劣马寻碑去,醉卧荒庐出寺迟 ...
2022/9/16 15:00:03
-
自到王城得几年,巴童蜀马共随缘,两朝侍从当时贵,五字声名远处传 ...
2022/9/16 15:00:03
-
两眼昏花近十年,简编惟见字斑斑,养生正合师黄石,招隐宁须待小山 ...
2022/9/16 15:00:03
-
平生经德几人知,莫忘当年两字师,绝代本无空谷叹,逢人且觅镇山诗 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,龙雷珠浦东坡和,海日江湖老宋惊 ...
2022/9/16 15:00:03
-
玲珑多姿形状美,
,若言天上五彩池,
,师布置作业: ...
2021/9/7 19:07:31
-
情景说明:
,教学过程:
,师:慢慢写,别着急,一笔一画才能把字写好 ...
2021/9/29 3:02:31
-
师:现在咱们来换一换,我出示词语卡片,请一位同学上讲台找蔬菜,然后带领大家读一读,生:同桌、小组或自己找生字,读生字,师:慢慢写,别着急,一笔一画才能把字写好 ...
2021/7/12 20:32:41
-
比尾巴课堂实录_比尾巴精品课堂实录,师:真棒,一学就会,师:真漂亮,五彩缤纷的 ...
2021/7/15 20:54:10
-
[教例]五年级《鲸》,生:不正确,鲸不属于鱼类,生:鲸属于哺乳动物,因为鲸用肺呼吸,是胎生的,这些都说明鲸不属于鱼类 ...
2021/7/12 23:36:01
-
生:她是我的朋友,课文中与哭有关的词:
,写几个与笑有关的词: ...
2021/10/21 8:07:30
-
学习目标:
,学习重、难点:
,4、小黑板出示要认识的生字: ...
2021/7/16 4:22:39
-
生5:游目骋怀的骋字,我读错了.
,大家再齐读.
,生10:被唐太宗埋了. ...
2021/7/25 4:02:41
-
摘要:字源识字法是通过对汉字的溯源分析进行识记汉字的识字方法,教师在识字教学中运用字源识字法能够有效的激发学生的识字兴趣,通过识字教学渗透中国汉字文化,让学生在学习中增强对祖国语言文字的热爱之情,本文以《狐狸和乌鸦》识字教学为例,对字源识字法进行教学初探 ...
2021/6/14 22:42:00
-
1、认读生字,认识量词,1、认读生字,认识量词,认读生字“辆、匹、册、支、铅、棵、架” ...
2021/6/5 7:28:21
-
复习与本课生字有关的部首和字:讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句,生:自觉的要求是:
,(五),学习了偏旁部首,就教给学生部首查字法,要求学生看到课外读物中的生字,就自己动手查读音、分析字形 ...
2021/7/17 1:04:11
-
(教师出示课件:韵文中的生字:明、鲜、尘、尖、灭、男、休、林、森、从、众),(随即有很多学生发现了鲜、尘、尖、灭、男、休、林、森、从、众的字形特点,内容概括:这篇介绍了关于感悟体验发现──《识字二日月明》教学实录及评析,希望对你有帮助 ...
2021/7/27 3:54:21
-
活动目标:
,活动准备:
,1、教具:字卡叽、呷、喵、咩,动物图片, ...
2021/8/7 18:06:41
-
活动目标:
,活动准备:
,活动过程: ...
2021/5/19 16:28:10
-
幼儿园大班识字教案:跑跑跳跳
,教学准备:
,教学过程: ...
2022/11/20 20:00:02
-
幼儿园大班识字教案:跑跑跳跳
,教学准备:
,教学过程: ...
2022/10/22 22:58:58
-
第一重境界:识字课就是识字课,第二重境界:识字课不是识字课,第三重境界:识字课还是识字课 ...
2022/1/23 0:38:50
-
!~{]中~教~网—版~权~所~有~非~法~复~制~必~定~追~究JDOSDKODP~~~.,>,生:我记“鸟”时想,“鸟”和“乌”差不多,“鸟”字有一点,“鸟”字没有一点,!~{]中~教~网—版~权~所~有~非~法~复~制~必~定~追~究JDOSDKODP~~~.,> ...
2021/8/13 20:54:11
-
此阁宜供天人师,檀香三尺博士为 ...
2022/9/16 15:00:03
-
四始昭垂棠棣诗,九江屹立义门碑 ...
2022/9/16 15:00:03
-
问师无诤中三昧,笑指岩前没字碑 ...
2022/9/16 15:00:03
-
...
2022/9/16 15:00:03
-
前辈终身知学植,今人得意讳师门 ...
2022/9/16 15:00:03
-
师之一字太孤危,文□□无作者知 ...
2022/9/16 15:00:03
-
...
2022/9/16 15:00:03
-
我昔尝为径山客,至今诗笔余山色,
,师住此山三十年,妙语应须得山骨 ...
2022/9/16 15:00:03
-
【教材分析,指导学生看看这几个熟字,说说自己的发现,【教学反思 ...
2021/6/17 23:15:01
-
我们强调课堂中,一切以学生为中心,以学生发展为本,因此,教学时要突破难点,突出重点,使单调、枯燥的识字教学有层次,有变化,富有趣味性,北师大小学语文第五册《你一定会听见的》一课中的“拨”字,学生经常写成“拔”,“拔”和“拨”不分 ...
2021/7/29 18:48:39
-
我们强调课堂中,一切以学生为中心,以学生发展为本,因此,教学时要突破难点,突出重点,使单调、枯燥的识字教学有层次,有变化,富有趣味性,北师大小学语文第五册《你一定会听见的》一课中的“拨”字,学生经常写成“拔”,“拔”和“拨”不分 ...
2021/7/29 18:48:39
-
12个生字,会写7个生字,指导生字“字、左、右、红、时、动、万、相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、纯、净”的认读,(1)教师出示“字、左、右、红、时、动、万、相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、纯、净”的认读 ...
2021/9/16 7:15:01
-
三、开动脑筋,我会填,1、自由朗读,读准字音,读通句子,2、同桌互读,互相评价、正音 ...
2021/8/22 7:41:01
-
师:小朋友真能干,1.师:小刺猬怎么样,师:我非常想知道哪些小朋友得到了称赞,得到称赞的小朋友请举手 ...
2021/7/21 13:15:51
-
1、规律识字,受益匪浅:
,2、学法结合,培养能力:
,3、写字: ...
2021/8/28 6:22:30
-
教学目标: 1.能正确认读“那”“才”等生字,读准“真的”“地方”“时候”等词语,a第一小节,课件出示“那”“地方”“真的”“那么” 师:老师听到了,他有一个字读的非常标准(出示“那”)师带读,小老师带读,齐读, 她会想.....可是,到底什么时候才天亮呢 ...
2021/6/7 16:45:02
-
师板书:
,师:爬,游,飞,躲,躲开的躲,躲藏的躲,生: ...
2021/9/6 7:49:11
-
一只船,扬白帆,
,接来台湾小朋友,
,到我学校玩一玩, ...
2021/10/11 11:21:01
-
一只船,扬白帆,
,接来台湾小朋友,
,到我学校玩一玩, ...
2021/10/15 22:47:41
-
:
,:
,: ...
2021/8/11 23:29:11
-
生:《白雪公主》《拇指姑娘》……,师:夸父是谁,生:“夸父与日逐走,入日, ...
2021/12/11 23:07:10
-
中卫市第三小学 丁 娟教学目标:知识与技能:1. 认识“睡、那”等11个生字,2.能有感情地朗读课文,注意句子语气的变化情感态度价值观:联系生活实际,结合插图,感受即将远足的快乐、期盼之情,一、 激趣导入,揭示课题 ...
2021/7/30 8:15:00
-
一、引起幼儿兴趣,导入课题,4、放录音一遍,幼儿安静听,四、活动结束,幼儿和天线宝宝互道再见 ...
2021/5/18 18:14:50
-
人物类题目:贾宝玉、杨贵妃、猪八戒、周杰伦、小沈阳、武则天、唐伯虎、白娘子、孙悟空、鲁智深、白骨精、韦小宝、灭绝师太、张三丰、段誉、金毛狮王、紫薇、葛二蛋、三毛、郭靖、济公、贾宝玉、赌神、至尊宝、刘罗锅、李寻欢、白展堂、李大嘴、刘星、二郎神、黄飞鸿、展昭、纪晓岚、步惊云、古三通、雷震子、郭芙蓉、李云龙,动物类题目:小天鹅、袋鼠、波斯猫、田螺、泰迪熊、蟒蛇、丹顶鹤、水牛、红蜻蜓、鹦鹉、蜈蚣、蝴蝶、蜜蜂、小白兔、黑猩猩、穿山甲、东北虎、扬子鳄、恐龙、藏羚羊、热带鱼、螃蟹、金丝猴、企鹅、北极熊、孔雀、骆驼、长颈鹿、小熊猫、松鼠猴、斑马、海马、蝙蝠、变色龙、金钱豹、鸭嘴兽、蚂蚁、鲨鱼、考拉、犀牛、猎鹰、麋鹿、猫头鹰、乌鸦、水獭、刺猬、龙虾、豚鼠、树袋熊、红鲤鱼,其他:灯笼、快板、发热、臭美、愤怒、教师节、哭闹、肌肉注射、酱油、花生油、月亮、喷香水、吃面条、夜宵、假货、和尚、系鞋带、抹指甲油、心肺复苏、发冷、车票、尼姑、星星、存折、妇女节、新生儿、教师、减肥、不及格、比赛、淘宝网、骑自行车、撒腿就跑、中大奖、医院、包饺子 ...
2021/4/15 1:24:41
-
灯谜言师采药去打一种文体
,手电,萧峰 ...
2022/1/1 15:56:50
-
“神话”导入,认识英雄,师:对了,嫦娥吞药,师:废话,当然是长生不老,升天成仙 ...
2022/1/20 2:45:39
-
3、揭题:(板书课题:平平搭积木),4、导入:有一天,平平正在搭积木,奶奶看见了,他们之间发生了什么事,你们想知道吗,认读生字这、些、都、住 ...
2021/7/18 17:10:01
-
一、教学内容
,1、教师出示准备好的小金鱼,引起幼儿兴趣,并导入儿歌
,2、让幼儿观察小金鱼,导入挂图 ...
2022/8/15 20:13:59
-
一、教学内容
,1、教师出示准备好的小金鱼,引起幼儿兴趣,并导入儿歌
,2、让幼儿观察小金鱼,导入挂图 ...
2022/11/20 20:00:02
-
师:这堂课我们共同学习15课《长征》,师:不错,很有精神,师:(点击长征地图)工农红军为了北上抗日,从——————————————— ...
2021/9/24 20:35:55
-
师:(点击长征地图)工农红军为了北上抗日,从———————————————,生:(边看图边说)井岗山出发,经过11个省,走了—————————————两万五千里,于1935年10月顺利到达陕北的吴起镇,师:亲自率领红军长征的毛泽东主席,刚到陕北的第二天,就在全军排以上的干部大会上,满怀激情地朗诵了这首诗--(点击课文、录音) ...
2021/9/11 17:31:01
-
《水上飞机》(于永正),师:板书:水,师板画:地平线,山师:在你的想象中,这是什么 ...
2021/7/18 20:55:50
-
生:“您”,上面是“你”,下面是“心”,在教学时,往往发现好多字学生容易多写一笔把字写错了,如“慌”“荒”“烧”,学生容易多加一点,教师多次强调仍然出错,怎么办呢,4.崔云.“你”在我“心”上[J].小学教学设计·语文,2012,01:37. ...
2021/12/20 2:53:50
-
生2:“徐公不若君之美也”中的“若”是“如”的意思,“门庭若市”的“若”表示“像”,生4:我找的是“朝”,“朝服衣冠”“朝”指早晨,“于是入朝见威王”“朝”指朝廷,“皆朝于齐”“朝”是指朝见,从这几个字拓展开来,你们还要注意,在日常生活里面还有“诽谤”的“诽”字,“诬蔑”的“诬”字,还有“造谣”的“谣”字,都和“说别人”有关 ...
2021/11/27 11:43:50
-
如果说上学期学生的毛笔字是花费了大量的时间在奠定根基,那么,这学期,我收获的便是先苦后甜的喜悦,毛笔字书写对于学生来说运笔很困难,他们总觉得手中的笔不听使唤,那次,晨竟然举手报告,问我拿毛笔的手为何总是发抖,从排斥到喜爱,如此的一番改变,我甚是欣慰 ...
2021/11/21 0:10:00
-
学习难点:“所以”“众人”“乃”“嘉”“贻”的意义或用法,“之”在文中作助词“的”、作宾语前置标志、取消句子独立性三种典型用法,以及“师”字的活用,2、标注课件展示的“所以”“众人”“乃”“嘉”“贻”等五个字词,准确翻译,掌握其意义或用法,1、勾画文中“乎”“矣”“嗟乎”“呜呼”“欤”等语气词、感叹词 ...
2021/10/7 7:55:50
-
教学目标:
,2、背诵古诗,1、字音、字形、字义 ...
2021/10/7 22:29:21
-
生:对,请跟我读“妙脆角”,师:吃过“妙脆角”没有,学生的情绪高涨,思维敏捷,七嘴八舌,教师随机插问、引导,“我从‘奥’字联想到了‘奥运会’” ...
2022/1/7 4:53:49
-
一、出示课题,导入课文:
,三、感悟课文:
,四、指导书写: ...
2021/8/19 22:06:01
-
一、教学目标:
,二、内容分析:
,三、教学思路: ...
2021/9/10 15:51:01
-
教学目标:
,教学重点:
,教学准备: ...
2021/7/14 19:02:39
-
二、巩固识字:
,1、让我们开动智慧小火车,
,四、拼字游戏: ...
2021/10/27 12:39:11
-
一、创设情境,导入新课1.师:上课生:起立,老师好,大雁南飞一会儿师:凉了的了是轻声,在它的韵母上没有上调,了两笔写成一笔横撇,起笔在左上格的中间位置,撇落在横中线以上刚好碰上竖中线,二笔弯钩压在竖中线上和横撇连接的地方要稍稍出头,),一片片(),从树上() ...
2021/7/24 20:18:21
-
一、激趣导入1.小朋友们大自然中,有许多非常可爱的小动物,瞧,小动物们悄悄地出来活动啦,B.,儿歌教学设计动物 ...
2021/5/10 2:07:01
-
一、激趣导入1.小朋友们大自然中,有许多非常可爱的小动物,瞧,小动物们悄悄地出来活动啦,B.,游得欢A表演:来,现在咱们就把自己当成小蝌蚪,在水里游来游去 ...
2021/5/11 5:53:41
-
教学要求:
,教学准备:
,生: ...
2021/10/20 8:06:02
-
国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/18 1:51:18
-
国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/28 9:04:38
-
国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/28 9:04:38
-
国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/18 1:51:18
-
师:朋友送我一对珍珠鸟,师:一对什么,板书: ...
2021/10/19 20:27:30
-
图文的混合编排
,WORD制作电子贺卡知识的同时,体会在word中综合文字、图片、艺术字等的处理效果,促进学生形成良好的审美观,②单击“插入”——选择“图片”——艺术字——弹出“艺术字”库对话框,选择艺术字式样——弹出编辑“艺术字”库对话框——输入艺术字内容——确定 ...
2022/10/21 10:53:58
-
活动目标:
,活动准备:
,活动过程: ...
2021/12/9 20:45:00
-
活动目标:
,活动准备:
,活动过程: ...
2021/10/30 18:05:10
-
人生的境界,师:三个词,觉解,入世,出世,师:人在学习时也有几种境界:无心无意,三心二意,半心半意,一心一意,忘我境界 ...
2021/9/17 5:59:21
-
“习”古时写作“�”,许慎在《说文解字》中解释为“数飞也,总之“习”之本意强调的是“知行并兼而重行”,第四,为师者要有“学而时习之”(古之学即“�”,是“�”〈xuào〉字的省略,�由教、由冖〈mì〉会意 ...
2021/11/14 13:06:59
-
趣引妙导,生:不正确,鲸不属于鱼类,生:鲸属于哺乳动物,因为鲸用肺呼吸,是胎生的,这些都说明鲸不属于鱼类 ...
2021/9/22 19:36:00
-
趣引妙导,生:不正确,鲸不属于鱼类,生:鲸属于哺乳动物,因为鲸用肺呼吸,是胎生的,这些都说明鲸不属于鱼类 ...
2021/8/8 0:10:51
-
师:盼望了整整一个冬天,春天终于来了,师:是一个有着美丽的三月桃花水的地方,是吧,师:还有同学问:为什么师三月桃花水,水上却浮着樱花 ...
2021/9/22 20:15:01
-
1.培养学生美化字体的能力,学写变体美术字,课件,范画,油画棒,勾线笔,纸,三、概念导入,创设情境师:原来,聪明的“聪”还可以这样创作,真是有趣 ...
2021/6/22 19:35:01
-
生1:我知道列宁是苏联人,生:自言自语、欢蹦乱跳,生:声音很好听 ...
2021/10/18 14:09:10
-
《小青蛙》教学设计,清水,眼睛 ...
2021/12/1 2:13:30
-
一、强师能、塑师德,骨干队伍逐渐形成
,造就一支师德高尚、业务精湛,具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是提升学校内涵,实现可持续发展的关键所在,700字|800字|900字|1000字|1500字|2000字 ...
2022/11/23 13:12:18
-
第二课时,一、继续学习,二、识记生字 ...
2021/7/21 17:26:01
-
生:普罗米修斯,生:《普罗米修斯》是神话故事,师:好,坐下 ...
2022/1/28 10:00:30
-
今天早上,下着小雨,虽然天气不怎么好,但是我的心情却非常好,因为我们要去南师附中学校参观,我和爸爸早早的就起床了,然后带着激动的心情急匆匆的来到了南师附中,这次到南师附中的参观使我受益匪浅,同时让我懂得了“嚼得菜根,做得大事”这八个大字 ...
2022/9/16 15:00:03
-
今天早上,下着小雨,虽然天气不怎么好,但是我的心情却非常好,因为我们要去南师附中学校参观,我和爸爸早早的就起床了,然后带着激动的心情急匆匆的来到了南师附中,这次到南师附中的参观使我受益匪浅,同时让我懂得了“嚼得菜根,做得大事”这八个大字 ...
2022/4/5 4:09:58
-
或雨或云常不定,地灵云雨自无时,世人莫识神方字,仙鸟偏栖药树枝 ...
2022/9/16 15:00:03
-
1、学习多音字“晕”和“着”,师:多么美四季呀,夏天夜晚光亮秋天黄昏心旷神怡对自然对生命的爱冬天早晨和谐 ...
2021/9/9 10:05:00
-
第一部分,生:
,师:我再问你,要是我把你的眼睛蒙上,让你弹《月光曲》,你行吗 ...
2021/9/10 5:55:51
-
活动目标1.熟悉乐曲旋律,掌握蝴蝶在每句句末找到花的规律,鼓励幼儿学各种蝴蝶飞的姿势,体验蝴蝶的快乐,4.花蝶互动:一半幼儿扮花,一半幼儿扮蝴蝶,蝴蝶在每句的句末找到花 ...
2021/8/19 21:03:21
-
炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/19 2:51:18
-
炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/20 6:37:58
-
炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/20 6:37:58
-
炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/19 2:51:18
-
瀑布》教学设计,生:自由谈.
,师:追问:瀑布的什么很美 ...
2021/9/16 22:27:31
-
师:云母屏风/烛影深,
,师:嫦娥应悔/偷灵药,
,师:还是这片美丽的夜空, ...
2021/11/30 4:40:29
-
师:哪些人真正懂得了兵书,
,生齐:
,生:我看了好多书, ...
2021/9/17 22:51:01
-
(出示课件11)师:一株劲竹(出示课件12)师:同学们,《竹石》这首诗郑燮仅仅用了28个字就向我们展示了生长在破岩中不怕磨难和打击的竹子那坚韧、刚劲、坚强不屈的品质,竹石,燮严寒酷暑燮和天下天寒地冻 ...
2021/6/27 8:55:01
-
这节课要讲的是课间活动,是比较有趣的,我们教案栏目小编整理了部编本人教版一年级下册语文识字7《操场上》教案,欢迎阅读参考,6跑跑步78踢踢球
,56踢踢球78跑跑步 ...
2022/8/23 20:43:59
-
《小鹰学飞》第二课时,教学准备:
,生:我是这样记的: ...
2021/10/23 5:21:01
-
教学准备:
,1、幻灯图片:
,生:我是这样记的: ...
2021/8/21 6:54:20
-
上课地点:
,上课时间:
,生:林冲为什么要棒打洪教头,而不是拳打洪教头呢 ...
2021/10/9 10:04:21
-
由此看来,韩愈写《师说》是以古为师,以诗为文,意气为先,抒情为上,因而《师说》是不能当作一般的议论文来读的,人们对《师说》一文的批评还有一点:
,1、齿,犹录也,《礼王制》:屏之远方,终身不齿 ...
2021/10/18 13:34:21
-
人教版一年级下册语文《小蝌蚪找妈妈》教案(一)
,34、小蝌蚪找妈妈
,人教版一年级下册语文《小蝌蚪找妈妈》教案(二) ...
2022/11/24 9:10:38
-
《索溪峪的“野”》教学实录时间:2002年11月28日地点:山东省实验小学执教者:阿远,问中教网njdkqwjiomo>,【 ...
2021/10/26 18:07:31
-
凡事存在就有它的道理,汉字存在五行,其汉字五行的作用主要是用来起改名字,你知道怎样去分析一个汉字的五行属性吗?下面小编就要为你介绍一下,希望对你有帮助,缺点:按此说法,不带这些偏旁的字又是什么五行呢,难道没有五行吗?比如大多少天母见长直方玄天耳,此法局限性太强,只适合某些偏旁性强的字,软件所测汉字五行有一个通病,就是不论是什么字只是一个五行,那么我们用汉字的字意来分析李字的五行,李字为一个大姓,当然没有人用姓氏来界定五行,只有用李字的字意来界定了,李字其上为木其本身意义也为李子树还是木,由此确定李子的主五行为木,李字的下半部为子,子为子水,由此界定李子的次五行为水最后界定李字五行为木水 ...
2022/1/15 11:15:20
-
小黑板出示:
,出示小黑板:
,)、(),还有()、() ...
2021/10/11 1:09:11
-
小黑板出示:
,师:你真勇敢,第一个举手,出示小黑板: ...
2021/9/17 20:32:41
-
4、两边“对座”墙上贴“陪对”一幅,喜筵要按来客的尊卑长幼排定座位,称之为“请客”,或者“清客”,喜筵结束前,媒人早已溜走,谓之“逃席” ...
2021/8/24 3:12:40
-
师:接下来,我们开火车来读,师:对呀,同学们,这就是语言的作用,附板书设计: ...
2021/11/12 7:45:30
-
【教材分析,2.师重点指导读准“锄”“滴”“谁”“餐”“农”的读音,,明白了要爱惜粮食,回家呀,要把这些都告诉爸爸妈妈,并和他们一起读《拔萝卜》,好不好 ...
2021/8/17 13:48:21
-
人教版二年级上册语文《日记两则》教案(一)
,人教版二年级上册语文《日记两则》教案(二)
,五、展示日记 ...
2022/10/12 21:30:39
-
小小的船小小的船,生:弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖,生:(齐读)弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖 ...
2021/10/21 3:32:31
-
师:嫩绿,草绿,鲜绿,丹绿,但这株柳树却绿得那么苍郁,那么深沉,奇怪吗,生:可能在吮吸着甜美的雨水,
,内容概括:这篇介绍了关于盛新凤课堂实录《青海高原一株柳》,青海高原一株柳,希望对你有帮助 ...
2021/8/4 10:59:15
-
【教材分析,教学重点:识字,写字,(1)出示生字卡片,“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读 ...
2021/7/6 8:35:59
-
于是,我将这些词语板书了出来:
,下面是我的教学实录:
,教后反思: ...
2021/7/8 18:15:50
-
《识字4》
,认字并扩词是:相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净
,识字4 ...
2022/11/24 10:57:19
-
教学目的:
,教学重点、难点:
,教具准备: ...
2021/10/3 22:02:32
-
活动目标:
,活动准备:
,活动过程: ...
2021/7/3 15:20:01
-
2、根据文字对称特点,学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅:工人,3、提高幼儿对文字的敏感度,增强幼儿对文字游戏活动的兴趣,活动准备:工人半边字的模板人手一套,剪纸文字工人一套,剪刀、铅笔、蜡笔等 ...
2021/9/4 10:30:33
-
教学目标:
,教学重难点:
,教学过程: ...
2021/7/12 18:30:59
-
生:
,出示词语:
,师: ...
2021/7/30 17:30:51
-
生:
,出示词语:
,师: ...
2021/8/2 6:05:51
-
活动目标:
,活动准备:
,活动过程: ...
2021/7/20 13:40:01
-
摘要:作为中华意象课的主题,红色强烈地展现出了一种生命的意义,主题探究对话互动,今天,我们一起走进中华意象“红色” ...
2021/12/25 9:30:29
-
部编人教版语文园地一年级下册第5单元《动物儿歌》教案识字5:《动物儿歌》教学设计第一课时【教学目标,4、出示图片认读“蜻蜓,蝴蝶,蚂蚁,蚯蚓,蝌蚪,蜘蛛”词语,重点正音“蜻蜓”后鼻音,“蜘蛛”翘舌音,6、走迷宫游戏7、认识“迷、藏、造、粮、食、网走完了迷宫,我们接着来看看小动物们在忙些什么呢 ...
2021/6/21 9:31:41
-
你演我猜题目大全200题,2、街舞,印度,少先队员,高粱,张国荣,电吹风,学习,镜子,保温杯,喜感,米线,金刚葫芦娃,微薄,垃圾袋,结婚,跳舞,蹭饭,打酱油,大爷,恋恋不舍,
,3、面条,尿布,馒头,黑丝,牛奶,黑猫警长,玉米,鸡蛋,葡萄,榴莲,冰淇淋,薯条,可乐,火腿肠,冷颤,希腊,化学,谋女郎,水饺,羽毛球 ...
2021/4/8 13:23:01
-
生(师):hao,
,生:因为如果哈尔威船长他如果不吼的话,其他人,因为,那些人都必须很慌张,那个,那个,嗯,那个,就很慌张,就很乱,哈尔威船长如果不吼的话,他们根本听不到,生:嗯,妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,这里,从这里就是,嗯,船长在危难的时候能先想到妇女,然后有次序地安排,说明船长临危不乱 ...
2021/9/8 4:19:15
-
你们瞧,上面是“首”,下面是“人”,它是“头”字的原形,原来读作xié,“斩”是会意字,老师可以先出示“斩”的小篆,部首是“车”,告诉学生古代有“车裂”之刑,因此这个字表示刑法,接着再画“戒”字小篆,这时候学生不难发现,小篆的上方与我们现在的“戈”字十分相似,“戈”其实表示兵器 ...
2022/1/23 5:28:40
-
小小的船小小的船,生:弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖,生:(齐读)弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖 ...
2021/8/23 13:15:51
-
小小的船小小的船,生:弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖,生:(齐读)弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖 ...
2021/10/26 21:42:30
-
小小的船小小的船,生:弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖,生:(齐读)弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖 ...
2021/9/10 9:14:10
-
小小的船小小的船,生:弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖,生:(齐读)弯弯的月儿,小小的船,小小的船两头尖 ...
2021/8/3 10:59:21
-
课文简介:
,教学目标:
,课堂实录: ...
2021/10/23 0:07:41
-
师:老师这儿有几幅图,每幅图里都藏着一个故事,看看谁是火眼金睛,师:是的,你已经理解了“精疲力竭”,师:这位同学比老师读得还要棒, ...
2021/12/25 20:27:10
-
:四个成语,第一个成语的第一个字,第二个成语的第二个字,第三个成语的第三个字,第四个成语的第四个字相一致,接第一个成语的第二个字例如:快心遂意;以快言论;能言快说;眼明手快心如刀锉;爽心豁目;额蹙心痛;羊体嵇心【比翼双飞,:四个成语,第一个成语的字头和第二个成语的字尾一致,第二个成语的字头和第三个成语的字尾一致,第三个成语的字头和第四个成语的字尾一致,接第一个成语的第二个字例如:快心满志;人心大快;高明妇人;沟深垒高心口如一;狼子兽心;贪如虎狼;涤私愧贪【乌龙摆尾,:又叫连环扣,四个成语,第一个成语的字尾和第二个成语的字头一致,第二个成语的字尾和第三个成语的字头一致,第三个成语的字尾和第四个成语的字头一致,第四个成语的字尾和第一个成语的字头一致,接第一个成语的第二个字例如:成年累月;月下老人;人命关天;天平地成年湮代远;远隔重洋;洋洋盈耳;耳顺之年 ...
2021/6/19 16:48:02
-
师:有一首有趣的儿歌说的就是这个找到镯子的过程,名字叫《房子里有箱子》:房子里有箱子,箱子里有盒子,盒子里有镯子,房子里有箱子,箱子外有房子 ...
2021/9/10 15:20:44
-
教学设计:
,交流(出示句子),
,举例: ...
2021/9/27 14:20:50
-
教学课时:
,(课件出示朗读导示:
,如:问:彩虹,彩虹,你为什么总在雨后才出现 ...
2021/10/11 0:32:31
-
春风吹,师读:春风吹,春风吹,
,: ...
2021/10/18 14:02:30
-
8小书包
,教学过程
,(3)小方盒,薄又薄,里面知识可真多!(书) ...
2022/11/20 20:00:02
-
8小书包
,教学过程
,(3)小方盒,薄又薄,里面知识可真多!(书) ...
2022/9/19 8:28:59
-
争渡,争渡,
,师:
,生:藕花深处, ...
2021/9/3 11:22:30
-
”原本“之’字为行书,笔脚向下廷伸,有点象“言”字,经过辗转传抄,结果误作“言”字,而且从注文的意思看,也根本未作“言”解释,卦中“习坎”二字之上脱漏一个‘坎”字,《姤》卦:“九四,包失鱼,,亨小,小者亨也 ...
2022/9/16 15:00:03
-
一年级下册语文园地六教学时先让学生自己观察,比较,发现其规律,再让学生说说探索的过程,自编识字儿歌,认识7个生字,1、读题,明确要求:
,1、课件: ...
2021/6/5 2:20:01
-
教学目标:
,教学内容:
,规则: ...
2021/7/12 4:55:49
-
教学重点、难点:
,教学构想:
,教学过程: ...
2021/8/2 2:07:31
-
月上中天时,江水盈涨,这时说“一江水”才确切,谁知“一”字早已添了笔画,一个“半”字在墙,正跟他心中想的一点也不差,他再三吟咏,反复推敲,提笔将“别”字改为“另”字 ...
2021/10/22 8:13:51
-
课前交流:
,程:
,师:噢,一眨眼 ...
2021/9/18 11:57:31
-
...
2022/9/16 15:00:03
-
生:
,师:对于大树来说,危险指什么?,师:大树第一次怎么拒绝的 ...
2021/9/8 16:29:01
-
师:谁愿意上来写自己的名字,师:大家联系预习的课文想想,师:(把华字改为花字 ...
2021/8/7 9:50:40
-
《落花生》导入,师:(把华字改为花字,《落花生》导入设计 ...
2021/7/14 22:52:31
-
其实,“捺”字并不读“nài”,正确读音是“nà”,意为“按”、“摁”等,与“按”同义,“绽”,字音为“zhàn”,字义为“裂开”,例(13)“挡驾”,可能作者不甚理解这个词的意思,而将“驾”误作了“架”,等等 ...
2022/1/22 12:43:40
-
高中语文师说训练题
,高中语文师说训练题答案
,猜你感兴趣的: ...
2021/12/16 15:30:10
-
教学目标:
,教学过程:
,师:小东西,扭了扭身子,蛋破了 ...
2021/8/15 22:47:41
-
查”字的结构调换后,可成为“昧”字;“日本”二字的笔划游走变了相貌之后,也可成为“昧”字 ...
2022/9/16 15:00:03
-
查”字的结构调换后,可成为“昧”字;“日本”二字的笔划游走变了相貌之后,也可成为“昧”字 ...
2022/9/16 15:00:03
-
查”字的结构调换后,可成为“昧”字;“日本”二字的笔划游走变了相貌之后,也可成为“昧”字 ...
2022/9/16 15:00:03
-
谜面两次扣合谜底,(打一字) ...
2022/1/11 20:51:18
-
大家好,我是小学语文组的***号考生,我试讲的题目是《乡下人家》,下面开始我的试讲,师:是啊,乡村生活非常自然,非常清静,乡下人家自然亲切,优美宁静,作者向往着、热爱着乡村生活,师:好,下课,同学们再见 ...
2021/8/5 1:52:40
-
这个名字的意思是海洋中的希望,因此,林海东这个名字也就在地球的某个地方诞生了 ...
2022/9/16 15:00:03
-
经月不出户,堂上多绿苔,
,忽有方外客,衣披稻畦来 ...
2022/9/16 15:00:03
-
师:圆在生活中随处可见,让我们一起来看一看,1、谈话设疑,激发兴趣师:请同学们拿出课本,用手摸一摸其中的一条边,有什么感觉,②两端都在圆上的线段叫做圆的直径 ...
2021/7/27 10:26:08
-
师:圆在生活中随处可见,让我们一起来看一看,1、谈话设疑,激发兴趣师:请同学们拿出课本,用手摸一摸其中的一条边,有什么感觉,②两端都在圆上的线段叫做圆的直径 ...
2021/7/25 2:52:48
-
师:圆在生活中随处可见,让我们一起来看一看,1、谈话设疑,激发兴趣师:请同学们拿出课本,用手摸一摸其中的一条边,有什么感觉,②两端都在圆上的线段叫做圆的直径 ...
2021/7/26 6:39:28
-
师:圆在生活中随处可见,让我们一起来看一看,1、谈话设疑,激发兴趣师:请同学们拿出课本,用手摸一摸其中的一条边,有什么感觉,②两端都在圆上的线段叫做圆的直径 ...
2021/7/26 6:39:28
-
师:圆在生活中随处可见,让我们一起来看一看,1、谈话设疑,激发兴趣师:请同学们拿出课本,用手摸一摸其中的一条边,有什么感觉,②两端都在圆上的线段叫做圆的直径 ...
2021/7/25 2:52:48
-
师:圆在生活中随处可见,让我们一起来看一看,1、谈话设疑,激发兴趣师:请同学们拿出课本,用手摸一摸其中的一条边,有什么感觉,②两端都在圆上的线段叫做圆的直径 ...
2021/7/27 10:26:08
-
小学语文课文巨人的花园课堂实录第一部分
,师:好,上课,
,师:课文中有一句话写出了孩子们的快乐,来, ...
2021/12/27 23:15:10
-
设计意图:《天上有星》是根据儿歌《天上七颗星》改编的,第三组:星,鹰,灯,钉,第二组:星,灯,钉,鹰 ...
2021/9/10 21:15:43
-
大班语言教案:天上有星
,目标:
,准备: ...
2022/11/20 20:00:02
-
大班语言教案:天上有星
,目标:
,准备: ...
2022/11/15 0:45:39
-
麴:规范字是“够”,综:规范字是“线”(钱),“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/27 5:17:58
-
麴:规范字是“够”,综:规范字是“线”(钱),“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/26 1:31:18
-
麴:规范字是“够”,综:规范字是“线”(钱),“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/26 1:31:18
-
麴:规范字是“够”,综:规范字是“线”(钱),“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/27 5:17:58
-
支老师的课总会是很有趣,试举支老师讲的《晏子使楚》为例,(学生无人举手) ...
2021/8/21 0:57:31
-
灯谜武打一字,拓展:经典字谜及答案,趣味字谜及答案 ...
2021/7/25 2:31:40
-
教学目标:
,要求:
,书写“有”“由”“间”“交”“春” ...
2021/8/7 20:41:00