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拔苗助长文言文寓意
,拔苗助长文言文答案 ...
2022/9/16 15:00:03
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阅读下面两则文言文,完成17~20题 ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文是中华民族传统文化的一个载体,学好文言文,既是初中生考试的需要,也是继承传统文化的一个重要的渠道,
,初中生感到文言文难学,主要是因为接触的少,而且没有文言文的语感,所以,多读、多了解古代人的语言表述方法,这是学好文言文的一个基础 ...
2022/9/16 15:00:03
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《螳螂捕蝉》
,螳螂捕蝉文言文寓意
,螳螂捕蝉文言文启示 ...
2022/9/16 15:00:03
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七年级的语文跟小学的不太相同,主要体现在古诗文和文言文的学习,文言文是同学们上了初中才接触到的古代文体,那么同学们该如何复习呢?下面是由小编整理的人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料,希望对您有帮助 ...
2021/12/1 9:13:41
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螳螂捕蝉文言文寓意
,《螳螂捕蝉》
,螳螂捕蝉文言文启示 ...
2022/9/16 15:00:03
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鹦鹉灭火更加强调:为友谊宁肯献出生命的无私精神.
,愚公移山更加强调:坚持不懈,持之以恒,鹦鹉灭火的寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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现在又从短片的文言文到长篇的文言文,我十分的为自己担心,看到了其中的一篇我就头疼,名叫三峡,整整有四段,感觉自己看不到明天的太阳,不过,还是要靠剩下的时间坚持背下去,加油啊 ...
2022/9/16 15:00:03
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上了初中之后就解除了文言文,最近几天我也一直头疼于此,因为我要背初二的文言文,因此我付出了很多时间,本来小学记忆力我就不好,背诵的慢 ...
2022/1/28 16:56:39
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要:文言文研究是高中语文学习的重点和难点,基于此,高中语文教师必须以新高考为依据,及时发现学生在文言文学习中遇到的问题,有针对性地调整和改进自己的教学方案,以期进一步提高文言文教学的成效,总而言之,在高中语文的学习中,文言文、作文和阅读的学习对学生来说是“三座大山” ...
2021/12/4 0:47:10
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《高中语文新课程标准》强调:要引导学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三,2.古今异义字:“有瑕请指示王”的“指示”,3.词类活用:“请完璧归赵”中的“完” ...
2021/11/19 20:42:09
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文言文是我国传统文化的载体,是华夏祖先千百年来智慧的结晶,是我国悠久历史文化的一大标志,小学教材里文言文的篇目屈指可数,这给小学生学习文言文留下了足够广泛的空间,总之,小学生初学文言文,最重要的是能够激发他们的学习兴趣、并使之一直保持下去,为今后学习文言文打下基础 ...
2021/11/6 11:45:29
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摘要:在初中语文中,文言文是教学的重点,但在初中语文文言文教学中,许多学生学起来较为吃力,关键词:初中语文;文言文;诵读;积累;鉴赏,例如,在学习《共工怒触不周山》这篇文言文时,上课之前,我让学生收集了一些神话故事 ...
2021/11/17 11:07:09
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学生掌握了文言文的内容,也理解了文言文所告诉的寓意或道理后,就让学生熟读文言文,反复朗读,读出感情,进一步激发学生学习文言文的兴趣,巩固学生学习文言文的方法,培养学生在实践活动中运用文言文知识的能力,小学高年级的文言文教学,应当遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一,既激发学生对文言文的学习产生兴趣,能自主精读翻译文言文,又培养学生归纳总结规律,探索疑难问题的能力 ...
2022/2/5 4:20:29
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要:文言文教学是初中阶段语文教学的重难点部分,也是大多数学生都不愿面对的一部分知识,这篇文言文中有很多字同意不同的字,如“昂首观之”中的“观”指的是“看”的意思,而作青云白鹤中的“观”有“景象、景观”的意思,又如“定神细观”中的“神”指的是“精神、注意力”,“神游其中”中的“神”指的是“感受、想象” ...
2021/11/8 13:40:30
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文言文占据高考语文阅读部分的半壁江山,与现代文阅读平分秋色,随着二期课改的全面推广和不断深入,对文言文的考察力度将会逐步加大,高考文言文的40分,大致是这样安排的:
,从近些年高考文言文选文题材来看,历史人物、智者慧语、自然小品、文艺评论、志怪传奇这五个方面,基本上是可以纳入彀中的 ...
2022/9/16 15:00:03
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拔苗助长文言文启示
,拔苗助长文言文答案
,拔苗助长文言文寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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——2008年中考文言文阅读命题点击,笔者通过对2007年全国各地的50多套中考语文试卷文言文命题情况的分析,对2008年中考文言文命题趋势作出如下预测:一、分值继续呈上升趋势,以上关于2008年中考文言文阅读考查命题的几点趋势,供广大考生参考,希望对同学们有所帮助,在中考中获得满意的成绩 ...
2021/4/4 8:28:43
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摘要:文言文内容博大精深,提高中学生阅读文言文的能力,才能扩大学生的视野,提高学生的语言素养,积淀丰富的文化底蕴,自古以来,我们的文言文内容丰富,涵盖广泛,有许多有趣、有益的故事,我们不妨在学习之前,讲一个短小精悍的文言文或者成语故事,会使学生在受到启发的同时,认识到文言文中有古人的生活、古人的趣味、古人的智慧,激发起学习文言文的兴趣,总之,在今天的文化背景,社会环境和精神需求下,我们传统的文言文集粹撷英,中学语文教师要不断探索文言文的教育教学方法,努力培养学生的文言文学习能力,带领学生从传统的文化宝库中攫取无尽的精神财富,古为今用,古意新用,是我们文言文教学的终极任务 ...
2022/1/30 0:38:50
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文言文《拔苗助长》阅读答案
,拔苗助长文言文答案
,拔苗助长文言文寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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在初中三年的积累中,学生不但提高了课内文言文的阅读能力,还为阅读课外文言文做了丰富的知识储备,课外文言文的阅读水平自然而然得以提高,要提高初中生课外文言文阅读能力,仅靠二十几篇课内文言文的积累,是远远不够的,还要切实可行地组织学生开展课外文言文阅读,此外,要让学生的课外文言文阅读有效,教师还要尊重学生的自主阅读 ...
2022/1/9 4:30:30
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要:文言文是语文教学的重要组成部分,教材中的文言文是古代文人的经典作品,教师在文言文教学时,需结合学生的基本情况适当地调整教学内容,循序渐进地加强学生的文言文基础,结合初中学生的具体情况,教师要加大力度培养学生学习文言文的能力,增加他们学习文言文的兴趣,另外,还要积极丰富教学形式和内容,为初中文言文教学取得更好的结果做出不懈努力 ...
2022/2/1 8:12:10
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寓意:
,初中《对牛弹琴》文言文翻译及阅读答案
,《对牛弹琴》文言文阅读专题训练 ...
2022/9/16 15:00:03
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本文在分析当前语文教学中文言文教学困境的基础上,着重对初中文言文教学提出一些相应对策,三维目标在教学中不可偏废,由于时代久远,文言文教學受到字、音、义、句式、修辞等诸多因素的影响,教学效果不很理想,总之,文言文教学是初中语文教学的重要组成部分 ...
2022/1/19 1:08:49
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查阅CNKI学术期刊网,基本上找不到有关西藏高中文言文教学的论文,[1]成强.内地西藏中学高中生文言文教学方法探索[D].成都:四川师范大學,2009.
,[2]赵秀梅.高中语文文言文朗读教学初探[J].西藏科技,2011(3). ...
2022/2/5 6:22:10
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而对于教师的工作来说,最重要的是启发学生,引导学生,而不是一味的领导,要让学生主动去学习,让学生靠自己的能力去探索,去扩展,去真正的认识学习,只有让其对文言文产生兴趣,才能够在学习过程中投入最大的热情,最终达到教学的最高成效,在平时教学文言文的过程中,除了教给学生一些常用的学习方法,应该注重学生的学习能力的培养,叶陶先生说“教是为了不教”,为了进一步提升学生的学习能力,在平时的教学中或者教学之外,还要让学生进行一些课外文言文的阅读训练,总之,文言文的学习不是一日之功,是需要在文言文教学中,不断培养学生的学习興趣,最关键是要教会学生学习文言文的方法 ...
2021/12/24 9:20:30
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文言文语言精美凝练,内涵丰富,蕴含着我国古代丰富的文化意蕴和人文意蕴,故此,对那些篇幅容量大、内容复杂的文言文,我常常引导学生采取理清行文思路、化整为零、逐层背诵的办法,引导学生反复背诵,收到了极好的效果,教学时,引导学生学习文言文,既可以培养学生对文言文的阅读品鉴能力,又有助于引导学生吸取中国传统文化的精髓,提高学生的文学内蕴与审美品位 ...
2021/10/17 23:30:30
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以上的同学都各自说出学文言文的难处,而金承源同学也则把文言文当作困难来对待:文言文这个东西学又难学,背又难背,一个个字都那么别扭,根本背不出来嘛,也领悟不出他的意思,罗梓健同学明白了原来文言文也是如此简单的:初学文言文,只有一个字,难,谭查理同学更是把文言文看成是一种又难又好玩又值得我们探索的文章:第一次学文言文,我原本以为文言文不会像我爸爸讲的那么难,但是我上了文言文这一课,我才知道文言文是那么难,但是也很有趣 ...
2021/8/15 12:17:31
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另外,还应注意掌握文章中的通假字、文言虚词的应用,如“是以先帝简拔以遗陛下”中的“简”通“拣”,代表“挑选”的意思,“先帝不以臣卑鄙”,这里的“卑鄙”是“低微鄙俗”的意思,而现代“卑鄙”是贬义词,表示“语言、行为恶劣”的意思,另外,文言文中还有很多此类活用的情况,这也是学生在日常学习过程中需要注意积累的,如“亲贤臣、远小人”这里的“亲”和“远”,分别表示“使……亲近”、“使……疏远”的意思 ...
2021/7/29 22:40:07
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鹦鹉灭火对义的理解
,鹦鹉灭火阅读答案
,鹦鹉灭火的寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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临近期末考试,各科已经开始了复习,儿这几天我们都主要把握了文言文的背译,我认为文言文总体上看不会有太多的字,但是里面包含了丰富的内容,还告诉了我们一个什么道理 ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文《鹦鹉灭火》的寓意
,文言文《鹦鹉灭火》启示与借鉴
,文言文《鹦鹉灭火》相关知识 ...
2022/9/16 15:00:03
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螳螂捕蝉文言文启示
,《螳螂捕蝉》
,螳螂捕蝉文言文寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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鹦鹉灭火的词语解释
,①集:栖息.
,②辄:总是. ...
2022/9/16 15:00:03
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《鹦鹉灭火》给我们的启示
,1、帮助他人,不在于力量的大小,而在于显示一片诚心, ...
2022/9/16 15:00:03
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1.讲成语故事,激发学生阅读文言文的兴趣,2.重视古今联系,激发学生学习文言词语的兴趣,3.整合教学手段,激发学生学习古典文学的兴趣 ...
2022/1/26 16:05:30
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要:在高中语文的学习中,文言文、作文和阅读的学习对学生来说是“三座大山”,教学策略,胡炉平.高中语文文言文教学的实践探究[J].高考(综合版),2015(10).相关热词搜索:文言文高中语文教学策略分析 ...
2021/7/23 8:21:29
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摘要:语文内容博大精深,因此对于语文的学习也显得不是那么容易,当前的高中语文教学中,文言文的教学存在很大的问题,学生对文言文学习没有兴趣、教师对此不够重视、学校安排的时间不够合理,[2]赵宇.高中文言文教学中的问题意识培养[D].河北师范大学,2011. ...
2021/7/24 12:08:09
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课外文言文的扩充,是在课内文言文的基础上,让学生能够接触到同一字、词更多不同的意思和用法,扩充学生的知识库,课外文言文学习方法
,四、如何解题: ...
2022/1/13 6:31:49
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然而,作为一名初中的语文教师,让学生在文言文知识的学习中,感受到学习过程的快乐,享受文言文知识的学习收获,这对教师的教学策略有着一定的要求,我在初中语文文言文知识的教学中,采用了以下几条教学策略,有效地促进了学生高效学习,当然,教师在教学的时候,不能要求学生死记硬背,因为,这样去记忆是一件非常辛苦的事情,教师应该传授一些巧妙记忆文言文基础知识的方法给学生,减轻学生的负担 ...
2021/7/23 1:16:58
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然而,作为一名初中的语文教师,让学生在文言文知识的学习中,感受到学习过程的快乐,享受文言文知识的学习收获,这对教师的教学策略有着一定的要求,我在初中语文文言文知识的教学中,采用了以下几条教学策略,有效地促进了学生高效学习,当然,教师在教学的时候,不能要求学生死记硬背,因为,这样去记忆是一件非常辛苦的事情,教师应该传授一些巧妙记忆文言文基础知识的方法给学生,减轻学生的负担 ...
2021/7/23 1:16:58
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在中学语文教学中,文言文教学长期以来都是一个教学的重点与难点,文言文有着年代久远、文词艰涩、单调无趣的特点,所以学生大都缺乏学习文言文的主动性,甚至许多学生畏惧学习文言文,教师在文言文教学当中,应驾轻就熟地引用各种历史典故、诗歌词赋,点燃学生学习文言文的兴趣,来更好地进行学习 ...
2021/10/31 18:03:50
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文言文教学教师讲得多,学生读得少,在七年级文言文教学中,先不急于从文本入手,因为学生对文言文还是比较陌生,需要一个前序来铺垫,对于文言文的学习,需要教师的耐心、细心,更要有巧妙的引导,在“授之以渔”的同时改变对文言文教学的思维定势,打破原来的模式,才能让学生渐入文本,自主获取,才能让师生同时感受到文言文教学中的胜境之所在 ...
2022/1/27 13:07:10
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要:文言文教学是语文教学的重要组成部分,但因学生认知理解能力有限,对文言文学习有着相当程度的畏难情绪和疏离感,文言文的课外拓展,既关注学生的情感体验,又兼顾学生的个体差异,还能培养学生学习古汉语的兴趣,更能让学生“阅读浅易的文言文”得以实现,苏琳娜.浅淡初中课外文言文阅读指导[J].新课程(中学),2017(5). ...
2021/12/14 8:05:30
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中华文化博大精神,若要在礼仪,文言文,科技等中分个孰轻孰重,我会毫不有的选择文言文,文言文的出现,让许多千古名篇涌现,如今,上天赐予我机会生长在中国,有机会接触文言文 ...
2022/9/16 15:00:03
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一、从讲故事入手,培养小学生学习文言文的兴趣,三、编演课本剧,激发孩子学习文言文兴趣,[3]柴东升.立足小学语文课堂,加强文言文阅读教学[J].小学教学研究,2016(05). ...
2022/1/13 1:33:50
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事实上,在日常教学中,我们也常常感到学生对文言文学习没有兴趣,甚至对文言文有一种莫名的恐惧感,首先,我们要想方设法帮助学生克服因大量的文言字词带来的阅读障碍以及由此带来的学生对文言文学习的恐惧感,这里面最重要的一点,便是激发学生学习文言文的兴趣,帮助学生认识到了学习文言文的重要性,也激发了他们的学习兴趣后,接下来更为重要的是,怎样让学生感受到学习文言文不太难,而且学有所得,这就需要教给学生学习文言文的具体方法 ...
2021/6/24 3:16:41
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[摘要]:随着新课程改革的不断深入,对初中文言文教学过程进行研究,使文言文教学更优化,二、初中文言文教学过程的优化有效策略,[3]张中行.关于学文言. ...
2021/12/29 0:27:10
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本文针对当下高中文言文教学的现状,分析高中文言文教学模式应适当改革创新,注重创设背景情景,让学生有参与文本的基础,激发学生的学习兴趣;联系史实和相关的背景,以扩充学生见闻,增强学生的求知欲望;创设开放情景,让学生有自主学习的空间;引领学生进行思维参与等,再加上,高中教学对文言文常采用串讲的方式,学生便更加觉得文言文学习枯燥乏味 ...
2021/7/30 18:31:57
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本文针对当下高中文言文教学的现状,分析高中文言文教学模式应适当改革创新,注重创设背景情景,让学生有参与文本的基础,激发学生的学习兴趣;联系史实和相关的背景,以扩充学生见闻,增强学生的求知欲望;创设开放情景,让学生有自主学习的空间;引领学生进行思维参与等,再加上,高中教学对文言文常采用串讲的方式,学生便更加觉得文言文学习枯燥乏味 ...
2021/7/30 18:31:57
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林源认为,复习中,他觉得课本上的文言文得看,林源觉得,除文言文阅读外,作文的写作也很重要,以他的经验来说,开头和结尾不要太平淡 ...
2021/9/5 3:18:51
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笔者在浅显文言文教学中,尝试引导学生运用“比较法”展开自主探究学习,在比较中明晰异同、归纳总结,提升了学生的阅读能力和思辨能力,体现了学生个性化的阅读,凸显了学生的学习主体地位,群文阅读是最近几年悄然兴起的阅读教学策略,就是把一组文章以一定的方式组合,让学生在群文阅读中自主探究,进而提升阅读能力和思辨能力,在对比阅读中,学生自主探究,领悟文言的语言风格,熟读内化,并尝试运用 ...
2021/11/14 1:48:49
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文言文学习方法指导有助学生更好的学习文言文,文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变,在文言文翻译过程中,必须遵循字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主的原则 ...
2021/8/21 20:11:41
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文言文中但作为副词的用法,文言文中但作为连词的用法,只是;但是――表示转折 ...
2021/8/3 20:48:21
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诵读可分四步进行:
,2.质疑、解难、细读课文,通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题,要对文章结构进行分析 ...
2021/8/24 8:31:44
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内容摘要:笔者近几年一直从事高三语文的教学,在接触到生本教育理论知识后,便尝试将这一理念与高三语文文言文的复习工作相结合,针对我们文科班加考语文附加的特点,在做文言文练习之前,我会将文言文的某些段落的标点除去,每位同学先对未加标点的文言文进行断句,(3)品析掌握翻译的文言文: ...
2021/11/9 7:32:10
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摘要:文言文是我国古典文化的精华,凝聚了古人的智慧,对传承中国传统文化有着不可替代的作用,二、深挖文言文的文化内涵,帮助学生树立正确的价值观,在在文言文教学中,教师要深入挖掘文本的文化内涵,探寻蕴含在文言文中的文化精髓,进而帮助学生树立正确的价值观和人生信仰 ...
2021/11/22 23:38:50
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文言知识
,天神嘉其意,即为之灭火
,嘉:嘉”多作“美好”、“赞许”解释 ...
2022/9/16 15:00:03
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中学文言文学习,应将文言文知识与文中蕴含的人文思想、审美价值结合起来,将文言文中的情、境、语有机地统一起来,让我们在掌握文言和读写方法的同时,陶冶情操,丰富知识,增强美感,培养对文言文的领悟力和学习主动性,我们也应入情入理,谈古论今,把文言文中表达出的情感、理喻融化到自己的心境中,品味其语言美,鉴赏其因事而发的思想情感,以及亘古难移、影响至今的文人思想,进而理解文中所蕴含的历史文化积淀和现实意义,中学课文中选用大量文言文,其目的不仅仅是要培养我们具有初步阅读文言文的能力,更要我们学会赏析优秀古典文学作品,从中吸收优秀文化和道德修养,塑造完美的人格 ...
2022/9/16 15:00:03
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摘要:学法指导是文言文教学的重要组成部分,是从研究“学”的角度给学生指导,本文结合笔者的文言文教学实践,根据文言文的学习规律,就文言文教学中的学法指导作一探讨,再如“群贤毕至,少长咸集”,根据“群贤”可推断“少长”为名词,根据“毕”可推断“咸”的词义 ...
2021/11/1 1:27:00
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文言文《螳螂捕蝉》的整体含义
,《螳螂捕蝉》
,螳螂捕蝉文言文寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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一、学习文言文首先要提高学生的阅读兴趣,再次,要學会文言文翻译常用的方法:留、删、补、换、调、变,总之,高中文言文教学效率的提高,有赖于发挥学生学习的主动性,培养其学习的兴趣,兴趣与教法一脉相承,密不可分 ...
2022/1/30 3:30:30
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文言文短小思想深刻,结构层次也较清晰,
,同学们学习文言文,积累知识须坚持 ...
2022/9/16 15:00:03
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本文从农村中学文言文教学的现状,农村中学文言文教学的对策两个方面进行了说明,针对农村中学生对文言文的掌握现状,笔者认为应该采取以下几点对策来提高农村中学生的文言文水平,只要语文教师不断更新教学观念,不断优化教学结构,不断改善教学条件,给学生一片广阔的蓝天,还学生一双健全的翅膀,学生一定会展翅遨翔 ...
2022/1/17 16:43:50
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从教材内容看,文言文在职高语文教材中仍占相当比例,且都是一些脍炙人口、文质兼美的名篇,内容上蕴含着自然美、社会美、艺术美,形式上形成了结构美、语言美、音韵美,从文言文教学看,培养学生良好的阅读兴趣是学好文言知识的重要环节,那么,怎样才能培养学生良好的阅读兴趣呢,培养学生良好的文言文阅读兴趣,需要教师从导课、授课、朗读等方面入手,只有让学生对其产生积极的兴趣,才能取得良好的效果,才能真正达到文言文教学的目的 ...
2021/12/3 15:20:29
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因此,阅读小古文成语故事,不仅提高学生的阅读文言文能力,还让学生明白成语的本真内涵,可谓一举两得,综上所述,在扎实开展“小古文”阅读活动时,学生的阅读兴趣得到激发,阅读能力得以不断提高,积淀丰厚的文化素养,博“古”亦可通“今”,“小古文”阅读与白话文阅读没有此消彼长,而是在相辅相成中共生 ...
2021/11/12 17:20:30
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高考语文中的文言文阅读一直是一些同学的拦路虎,那么文言文到底该怎样快速把握呢?知己知彼洞察先机才能灵活应对,高考语文冲刺文言文阅读复习攻略,在了解了文言文出题的点,接下来就要看自己的应对策略了,零点高三教你从以下几个步骤入手,抽丝剥茧,一层一层拨开文言文看似坚硬的外壳: ...
2022/2/14 12:40:10
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培养学生学习文言文的兴趣方法
,1、以读打动学生,激发学习文言文的兴趣,学习文言文的好处 ...
2021/12/13 7:28:40
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与初中文言文相比,高中文言文篇幅更长,信息量更大,语法要求也更复杂,学好高中文言文策略
,学好高中课外文言文方法 ...
2022/1/31 19:42:00
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小学文言文学习方法
,小学语文文言文学习技巧大全
,小学文言文阅读方法 ...
2022/1/4 8:41:49
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今天无意之中,我翻看了一下日历, ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文(对牛弹琴)的思想意义是什么,初中《对牛弹琴》文言文翻译及阅读答案
,文言文《对牛弹琴》的寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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明句式 ...
2022/9/16 15:00:03
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鹦鹉灭火阅读答案
,鹦鹉灭火原文及翻译
,文言文《鹦鹉灭火》的寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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揠苗助长阅读答案
,拔苗助长文言文寓意
,拔苗助长文言文启示 ...
2022/9/16 15:00:03
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今天无意之中,我翻看了一下日历, ...
2022/3/16 4:03:19
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文言文中是作形容词的用法,文言文中是作动词的用法,与宾语提前有关,如: ...
2021/8/29 5:43:20
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文言文所作为代词的用法,文言文所作为副词的用法,文言文所作为量词的用法 ...
2021/9/3 4:38:21
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初中文言文中乃作【乃尔,初中文言文中乃作代词的用法,初中文言文中乃作副词的用法 ...
2021/9/3 4:10:01
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1、文言文:手把手教你如何做好中考文言文翻译题、2017中考文言文阅读答题技巧~,答题时贴近文本不够,任意作答而失分的现象比较严重,策略:高分作文七口诀:题好一半文,高分给中心,文体见分明,选材应典型,结构需照应,字是通行证,量足方可行 ...
2021/9/12 15:44:42
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通假字,引导学生看预习提示第一段和注释①,明确这样几点:
,体裁:本纪、世家、列传、书、表 ...
2021/8/22 1:57:31
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对于高考的语文试卷来说,考试的答题时间是不够的,那么该如何能提高高考的语文成绩呢?学习语文有哪些小技巧呢?有途网小编为大家解答,语文的现代文阅读的难度很大,其难点就在语文现代文的文章本身表达的含蓄、委婉,在整个语文试卷中,语文作文分值占了很大一部分比重,近年来,高考的语文作文多半是以话题作文为主,并且命题也非常的广泛 ...
2021/10/28 7:42:00
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25《学弈》教学目标:
,出示常见的文言警句(投影片):
,七、布置作业: ...
2021/9/17 6:31:00
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文言文《鹦鹉灭火》启示与借鉴
,文言文《鹦鹉灭火》的寓意
,文言文《鹦鹉灭火》相关知识 ...
2022/9/16 15:00:03
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清晨,伴随着朦胧的雾气,新的一天开始了,第二节课上,何老师带我们认识了文言文,中午,在卫生委员的指导下,我们热火朝天地进行了大扫除劳动 ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文:
,注释:
,拔苗助长文言文答案 ...
2022/9/16 15:00:03
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因此说,文言文教学是语文教学重要的有机组成部分,是不容忽视的一个领域,在初中文言文中,有些课文,故事性很强,对这类文言文的教学,可采用故事导入法,总之,作为语文教学重要一部分的文言文教学,无论是在教法上还是在学法上,都还有许多亟待解决的问题,以上所谈,只是笔者在教学中的一点感受 ...
2022/2/9 23:51:50
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但是文言教学在学生面前总显得那么枯燥、乏味、可憎,”所以,我们可以通过范读、自读、品读、背诵等方式,让学生在读中学会质疑、感悟、品位、吟诵,从而进一步感受中国历史文化的博大精深,因此,作为一名语文教师,应该重视以诵读来培养、训练学生的语感,让学生在读中疑、读中品、读中诵、读中悟,从而逐步感知、体会、领悟文言文的魅力 ...
2021/12/17 8:45:30
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通过语文核心素养的内容发现,语文核心素养与高中文言文教学高校课堂有异曲同工之妙,老师深入教学过程,把握学生的学习效果,构建文言文高效课堂促进学生语文核心素养的发展,[1]张东锋.基于语文核心素养开展高中文言文教学高效课堂[J].课程教育研究,2017(40):59. ...
2022/1/27 8:33:49
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欲与(之)俱(往),晋军(于)函陵,秦军(于)泛南为击(之)破沛公军,看了高中语文必修一文言文特殊句式汇总的人还看了: ...
2021/7/15 0:08:23
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可是不少小学生谈文言文色变,认为“太难,学不会”,笔者让学生结合自己的学习经历谈谈学习文言文的方法,学生概括出:“读书百遍,而义自见”,学习文言文方法之一——多读,三、链接经典,文白对照,拓展文言文的学习资源 ...
2021/12/3 21:05:29
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同时,让学生读通、读顺、读出滋味为学习文言文的起点,我在教学中让学生把课文读通顺、读懂后,再让学生经过反复诵读,感受古文的韵律美,以期到达熟读的效果,为深入理解课文铺平道路,最终到达熟读成诵,1、通读全文,初步了解意思.教学时,我首先引导学生把全文读通顺,之后,让学生借助有关的工具书,初步了解每一句话中难理解的词的意思,理解了重点词语后,我让学生试着在小组内交流自我的理解,个别难以理解的句子,可请教同学或教师.
,在教学中,教师如果能充分发挥学生在学习中的主体作用,调动学生学习的进取性和主动性,同时为学生供给较为宽松的学习环境,经过自主、合作、探究的学习方式,让学生参与尽可能多的学习实践活动,能更有效培养学生学习的本事和进取性 ...
2021/3/29 0:49:33
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各位评委、各位老师:
,一、教材与学情分析:
,角色分工: ...
2021/8/15 18:49:11
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预习要求具体如下:
,作业类型:
,猜你感兴趣: ...
2021/9/29 22:52:01
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七年级第一学期语文备课组教学工作计划,语文教材精选了许多含金量较高的现代文,在如今大语文观思想的主导下,国学传承是很有必要的 ...
2021/4/20 11:47:41
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2017中考文言文复习策略:文言文字字落实,注重方法
,2017中考文言文复习策略:广泛联想
,2017中考文言文复习策略:眼中有文,分类归纳 ...
2021/11/29 14:02:00
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因此,诵读是培养文言文语感的重要手段,教师要让诵读回归文言文课堂,恢复文言文教学的本色,总之,教师要树立“以读为本”的教学观,保留文言教学的优良传统本色,促使学生养成诵读的习惯,学生开始很困惑,后来联系了课文中“府吏再拜过,长叹空房中,作计乃尔立”,认为考题中的“乃尔”,应解释为“这样,如此” ...
2021/12/19 1:30:10
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”老师剪着普通的平头,一双犀利的眼睛,衣着朴素,讲到对联时,会引伸到典故,如讲故事一般娓娓道出“花径不曾缘客扫,柴扉今始为君开,在课堂上我发现文言文老师不仅仅语文知识底蕴深厚,其他各方面的知识也很渊博 ...
2022/9/16 15:00:03
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和现代汉语一样,文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果,如赤壁之战中,曹操给东吴下战书,“今治水军八十万从,方与将军会猎于吴”,这就是一种委婉说法,如对于“死”,帝王死叫“山陵崩”、“宫车晏驾”、“千秋之后”,老百姓死则称为“填沟 ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文为作为动词的用法,文言文为作为助词的用法,文言文为作为介词的用法 ...
2021/6/11 17:48:21
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摘要:文章分析了初中文言文教学现状及问题,提出了文言合一的教学策略,以期能为相关教育工作者提供借鉴与参考,二、何为文,何为言,何为文言合一,以“文”带“言”,依“言”悟“文”的教学策略,可以大致区分为四个类型 ...
2021/10/27 7:07:10
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其中,最大的难点就是如何理解“之善”、“傅”与“咻”,比如“独如……何”就是“能怎么样”的意思,“挞”就是“鞭挞”中“鞭”的意思,“之善”的“之”是“往”的意思,”文言文教学只有去掉注释这根“拐杖”,才能让真正的大疑問在教学中浮现 ...
2021/12/17 1:05:30
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“情感”教学,在高中文言文教学中会不会弱化学生对文言文基础知识的掌握呢,因此,文言文教学中应该注重“情感”教育,只要我们用心探索,不断努力,一定能唤醒学生的双耳,让高中文言文教学走出“山重水复疑无路”的困境,达到“柳暗花明又一村”的新境界 ...
2022/1/15 10:58:40
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文言文,承载着中华民族悠久的历史、灿烂的文化,让学生爱学文言文,会学文言文,学会文言文,是语文教师不可推卸的责任,在文言文教学中设计写的活动,是文言文教学和作文教学的美丽相约 ...
2021/10/18 5:27:09
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(1)、掌握生字,正确读写:弈秋教诲俱学弗若曰矣,2、学法:自读自悟、合作探究,三心二意失败 ...
2021/9/15 16:02:30
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文言文翻译“九字诀”可以帮助我们了解文言文翻译的要求和方法,从而便于准确地翻译文言文,“留、换、调、引、增、删”则是文言文翻译的基本方法,“测”“惧”“伏”都是单音节词,应译为双音节词“推测” ...
2022/9/16 15:00:03
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因此,文言文课后练习设计时必须要落实课程内容、明确教育目标、确定教学内容,练习应达到什么程度,要学生掌握什么内容等,都需要在练习条目中加以说明,“苏教版”高中语文教材在版式、外观、文字和插图等方面做出了努力 ...
2021/7/31 13:15:18
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因此,文言文课后练习设计时必须要落实课程内容、明确教育目标、确定教学内容,练习应达到什么程度,要学生掌握什么内容等,都需要在练习条目中加以说明,“苏教版”高中语文教材在版式、外观、文字和插图等方面做出了努力 ...
2021/7/31 13:15:18
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要:初中的文言文教学较高中来说相对简单,但是在课堂教学中很多人都只是就课本讲课本,让学生背诵课文、字词、翻译、主旨,完全以中考为目的,拓展链接,徐晓东(1987.12.09—),女,籍贯:辽宁省海城市,海城市第二中学,一级教师,本科,研究方向:初中文言文教学 ...
2022/1/28 11:25:30
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盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,《治水必躬亲》
,治水必躬亲阅读答案 ...
2022/9/16 15:00:03
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《教育部职业教育与成人教育司推荐教材、五年制高等职业教育文化基础课教学用书――语文第一册》新教材(以下简称“高职校语文(一)”)共有两个文言文阅读单元,计有10篇课文,就内容而言,历史散文有5篇,高职校语文(一)中文言文两单元的学习,要重点引导学生“借助注释学习文言”,注释,好比拐杖,它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径,阅读文言文时,要借助注释,了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历,读懂字句、疏通文意,进而更好地理解课文的文化内涵和表达的感情 ...
2021/8/2 3:00:08
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《教育部职业教育与成人教育司推荐教材、五年制高等职业教育文化基础课教学用书――语文第一册》新教材(以下简称“高职校语文(一)”)共有两个文言文阅读单元,计有10篇课文,就内容而言,历史散文有5篇,高职校语文(一)中文言文两单元的学习,要重点引导学生“借助注释学习文言”,注释,好比拐杖,它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径,阅读文言文时,要借助注释,了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历,读懂字句、疏通文意,进而更好地理解课文的文化内涵和表达的感情 ...
2021/8/2 3:00:08
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中学生害怕文言文由来已久,他们的怕有多种原因,总之,初中文言文起始教学,要尽量向生活靠拢,走“趣”教之路,诚如,学生何谈“怕”文言文,何愁不“爱”文言文 ...
2022/2/8 6:57:10
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中考文言文的命题趋势及复习设想,文言文是语文学习永远的经典,文言文阅读是中考语文必不可少的“大餐”,此外,学生还须掌握一些常见的文言虚词的用法,如“之、而、其、为、于、焉”等字 ...
2020/9/27 14:34:04
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黔之驴与鹦鹉灭火这两篇文言文给我们的启示
,文言文《鹦鹉灭火》启示与借鉴
,《鹦鹉灭火》给我们的启示 ...
2022/9/16 15:00:03
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(一)现实主义的创作方法《氓》诗是诗人现实生活典型情绪的再现,诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法,歌唱抒述自己悲惨的遭遇,起了反映、批判当时社会现实的作用 ...
2022/9/16 15:00:03
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”具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程 ...
2022/9/16 15:00:03
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对牛弹琴
,文言文《对牛弹琴》的寓意
,《对牛弹琴》文言文阅读专题训练 ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文《螳螂捕蝉》的整体含义
,螳螂捕蝉文言文寓意
,螳螂捕蝉文言文启示 ...
2022/9/16 15:00:03
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,了解课文的思想内容,懂得学习的重要性及学习的方法与态度 ...
2021/10/15 22:29:11
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一直以来,初中文言文教学,都是采取教师讲、学生背的注入式教学,这种方式的学习,降低了文言文学习的难度,增加了文言文学习的乐趣,1、本文文字较为平易,学生的合作学习应有效组织,否则变成文言疏通串讲,学生容易产生厌倦感 ...
2021/12/24 5:30:30
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因为今天早上语文老师检查我们的那个作业的时候,发现我们的作业质量极差,特别是那个文言文翻译,连那个重点的句子都是基本上对的,所以肯定就认定我们是这个抄作业了,因为这本书实际上也是很难的,而且文言文那么多生字词我们都会,所以就知道我们应该是抄的了吧 ...
2022/9/16 15:00:03
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之前语文刘老师说哪天晚上考文言文来着的,我以为是明天结果是今天,但文言文和古诗我都背熟了,只是就怕理解性默写,因为那要懂得意思和情感,这个我半懂,不懂的,后面考试时刘老师说下了晚读才考,那时间又缩短了,怎么写得完吗 ...
2022/9/16 15:00:03
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扣了26分暑假作业翻倍吗 ...
2022/2/18 4:24:59
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何岳得金不昧文言文注释
,(1)其人谢而去(离开)(2)遂以还之(归还)(3)寄二箱于岳(寄存),​看了昧文言文翻译及注释的人还看了: ...
2022/1/13 21:52:01
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七年级上册语文复习计划一:
,七年级上册语文复习计划二:
,七年级上册语文复习计划三: ...
2022/1/11 14:30:30
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因为今天早上语文老师检查我们的那个作业的时候,发现我们的作业质量极差,特别是那个文言文翻译,连那个重点的句子都是基本上对的,所以肯定就认定我们是这个抄作业了,因为这本书实际上也是很难的,而且文言文那么多生字词我们都会,所以就知道我们应该是抄的了吧 ...
2022/2/4 9:03:19
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虽然文言文教学对聋生来说是必要的,但是如果在教学过程中不使用恰当的方法的话,那么聋生就会望而却步,不愿意学习文言文,三、对高职聋生进行文言文教学的好处,[3]刘雪峰.传承文化:高中文言文教学的重要使命[D].重庆:重庆师范大学,2012. ...
2021/11/3 1:37:10
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建构主义者强调教师在教学中要为学生创造良好的文言文学习环境,所谓的学习环境是指学生们可以自由地学习,自由地探讨,自由地发言的学习场所,从建构主义教学目标来看,建构主义的教学目标是要发展学生学习的主体性,在文言文教学中,教师只是注重原文的讲解和学生们对文言文的背诵,并没有真正做到让学生们真正的理解、明白文言文教学真正的内涵及其意义,建构主义教学理论把学习看做是一个不断建构和永恒发展的过程,教学不能只是单单解决当前的问题,而应当考虑到学生未来的发展,从而更好地发展学生们的智力,也有利于将学生们隐藏的能量释放出来 ...
2021/8/29 12:44:23
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漫漫读书路,我们一步一步地走向远方,为了克服这一弱点,我回家后总是迟睡早起地记文言文,在迈向人生的路上,我就是这样一步一个脚印地前行 ...
2022/9/16 15:00:03
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一、每一天记忆五分钟,二、每一天坚持写日记,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海 ...
2022/9/16 15:00:03
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初中文言文者作语气词的用法,初中文言文者作助词的用法,4.放在后置的定语后面,相当于的 ...
2021/7/16 2:08:21
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作为一名高中语文教师,我认为,文言文教学主要是唱好以下三部曲:
,一、扫清阅读障碍,掌握基础知识,二、整体感知文章,把握写作思路 ...
2021/7/27 1:40:50
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摘要:本文主要从要求学生做好课前预习;设计引人入胜的导語或导入方式;感情渲染;多维度地理解人物形象等方面来简析如何培养学生学习文言文的兴趣,从教二十年的我,对如何培养高中生学习文言文的兴趣,让文言文课活起来,做了些探索,在此简单谈谈自己的一些做法:
,千师一面,千篇一律,枯燥乏味,毫无新意可言,一节文言课大多在学生抄、记中度过,谈何激发学生的学习兴趣 ...
2022/1/8 3:43:50
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即古人所说的“授之以鱼,不若授之以渔”,“短教”,重在“短”字上,“短”,又主要表现在选“点”上 ...
2022/1/1 15:25:09
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这本书对每个虚词的词性、意义和用法,逐项加以详解,淋漓尽致,精警透辟,这本书对这些实词的本义、引申义以及常考词义进行详解,条分缕析,甚见精纯,【王海英,内蒙古工业大学,讲师 ...
2022/1/2 3:31:50
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文言文虚词何作为副词的用法,文言文虚词何作为动词的用法,文言文虚词何作为名词的用法 ...
2021/8/12 2:01:41
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文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语,"于"字放在动词之后,引进行为的主动者,可译为"被",有时动词前还有"见""受"等字和它相应,复音虚词"于是",用法与现代汉语的"于是"不完全相同 ...
2021/8/15 8:51:41
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文言文虚词然作为代词的用法,文言文虚词然作为助词的用法,文言文虚词然作为形容词的用法 ...
2021/9/14 22:58:20
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文言文实词是高中语文文言文教学的重要组成部分,提高文言文的阅读能力,最终也要落实到实词的翻译上,下面是小编给大家带来的高中语文文言文实词集锦,希望对你有帮助,⑤岂(其)哉(乎,耶)(哪里呢?哪里呢?),看了高中语文文言文实词集锦的人还看了: ...
2021/8/11 21:43:20
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当学生的兴趣被激起之后,教师就要调整教学方案,以更好地适应学生的最近发展区,在学习《岳阳楼记》时,教师让小组相互质疑,载满一船清辉,在师友互助逐渐斑斓时放歌 ...
2021/12/25 13:07:10
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高中语文教师要引导学生理解古文诗词句子翻译,同时进行记忆,以此提升学生的古文水平,关键词:高中语文;古文水平;夯实基础,总而言之,高中语文古文是高考中非常重要的,教师对这块内容要引起重视 ...
2021/10/28 19:41:00
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例如“兵”,有“士兵”之意,除此之外,“卒”“勇”“士”“甲”等也有士兵之意,“业”有“功业”之意,除此之外“功”(“功业相反也”)“烈”(“奋六世之余烈”)“伐”(“此五霸之伐也”)也都有功业的意思,“悯”“揠”“病”“趋”“槁”是重点实词,“趋”和“槁”这两个实词,教材学过,不难理解,关键是“病”这个字,要根据上下文推出是“疲倦”之意,而不是“生病”的意思 ...
2022/1/6 7:35:29
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初中课本选入的文言文,大致可以分为这样几类:故事类,如《郑人买履》《刻舟求剑》《黔之驴》《晏子使楚》《愚公移山》等,游记类,如《与朱元思书》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等,初中生的文言文学习,是在阅读中积累文言字词,养成文言阅读的语感 ...
2022/1/3 0:13:50
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2月3日上午看电影《三峡好人》和《惊涛大冒险》,下午去看望曾老师,晚上做作业看书弹琴跳舞,克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《北斗神拳》和《灌篮高手》最后一集,《再生实验》,克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《荒岛余生》,《我们俩》和《南极大冒险》 ...
2022/9/16 15:00:03
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克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《透明人》和《怒海争锋》和《野战排》,克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《北斗神拳》和《灌篮高手》最后一集,《再生实验》,克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《荒岛余生》,《我们俩》和《南极大冒险》 ...
2022/9/16 15:00:03
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克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《透明人》和《怒海争锋》和《野战排》,克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《北斗神拳》和《灌篮高手》最后一集,《再生实验》,克利斯朵夫》,《基督山伯爵》和《中国通史》,打篮球,晚上看电影《荒岛余生》,《我们俩》和《南极大冒险》 ...
2022/9/16 15:00:03
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2.教材简析:《学弈》这篇文言文选自《孟子告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理,二是因为它短小精悍,文字较为浅显,适合小学生学习,学生在学习过程中初步感悟了学习方法,为初中文言文的学习打下了基础,本课是学生第一次接触古文,它与现代白话文相比,在用词造句上截然不同,能否正确地断句,流利地朗读,是首先遇到的困难 ...
2021/8/6 13:54:21
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2.然操(曹操)遂能克绍(袁绍)(战胜,攻破),看了高中语文文言文实词归类的人还看了:
,1.高中语文文言文常见实词归类 ...
2021/8/19 2:31:41
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语文高中文言文实词,看了语文高中文言文实词整理的人还看了:
,1.高二语文常见文言文实词归类整理 ...
2021/6/23 14:40:00
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任何一个字词都有它的本义与引申义,文言文学习应重视常见实词的本义及主要引申义的认读,如2005年中的全、徙、去,它们的释义分别为完整、移动、离开,是这三个常用实词的本义或主要引申义,积累这一类知识,有助于提高我们的迁移能力,这是文言文学习的目标之一,通假字的现象,即古人用此字来代彼字,通假字的读音和词义,一般都同于假借的字,例如卧右膝,诎右臂支船中的诎同屈,解释为弯曲又比如,古汉语一般为单音节词,即一个汉字为一个词,现代汉语则以双音节词为主,感激、交通、平方、痛恨、无论、牺牲等 ...
2021/12/13 9:15:10
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文言文是高考和中考的必考内容之一,因此,在语文教学中非常重要,“三读法”,缩短学生和文言文之间的距离,二、通过朗读,让学生走进文言文 ...
2021/11/3 17:55:30
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文言作品中有许多诗文堪称精品,它们大多布局严谨,行文简洁,气韵生动,文采斐然,一、理解文言词句,这是学习的前提
,现代汉语中的判断词主要有“是”,还有“为”“谓”等,但古代汉语中往往不用“是”,主要通过特定句式来表达判断的意思,如“刘备,天下枭雄”(《资治通鉴 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标:1. 多种形式朗读,把课文读准、读通,读出停顿和节奏,尝试背诵,课件出示:群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中,/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活 ...
2021/7/28 0:39:08
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教学目标:1. 多种形式朗读,把课文读准、读通,读出停顿和节奏,尝试背诵,课件出示:群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中,/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活 ...
2021/7/28 0:39:08
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初三学生已完全具备搜集信息的能力,有一定的语文综合能力,但如何更好地解决调动他的主动性和积极性,引导他们动脑、动手,就成为亟待解决的问题,我制定如下学法指导:
,为使学生能主动探究的学习,我设计迁移训练,以此来培养学生多角度思维的能力,以便能正确看待历史,形成正确的历史观,一直以来,初中文言文教学,都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学 ...
2021/8/20 12:54:11
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学好语文文言文很重要,接下来跟着小编一起来学习一下学好文言文的方法吧,古今词义的变化,分几种情况:
,翻译文言文可采用对、换、留、删、补、调多种办法 ...
2022/1/15 19:38:40
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所谓“群文阅读”教学,就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程,我校从去年开始研究“群文阅读,提升学生语文核心素养”的课题,才两天功夫,整本书就被我完了,看完书后感觉受益匪浅,群文阅读不但提高了学生的阅读能力,增加了阅读量,而且提升了阅读速度 ...
2021/11/26 9:01:00
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复习三年的课程是一个庞大的工程,尤其是语文科目,知识点纷繁复杂,可能很多学生会感到无从下手,杨老师说,初三学生假期语文科目的复习首先要立足于课本,重视巩固基础知识,这个寒假,初三学生语文科目应该重点巩固和练习的基础知识 ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文若作为代词的用法,2.表近指,相当于"这""这样""如此",2.表选择,相当于"或""或者" ...
2021/7/4 21:21:41
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高中文言文焉字兼词的用法,高中文言文焉字作代词的用法,高中文言文焉字作助词的用法 ...
2021/7/15 21:33:20
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初中文言文中而通尔的用法,初中文言文中而用作连词的用法,①君博参省乎(《劝》) ...
2021/6/11 8:48:21
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阖户启箧取书()普明日复奏其人(),(1)宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比,猜你感兴趣的: ...
2021/9/18 1:03:21
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故此,在课堂教学中,教师应创设自主学习环境,唤起学生的学习主体意识,培养学生的自主学习能力,课堂上,学生实现了具有一定意义的自主学习活动,但学生自主学习能力有限,自主学习过程需要教师的帮助,以提升自主学习的质量,以上是笔者就培养学生文言文自主学习能力问题的浅见,自主学习的研究空间很大,在实践中不断思考,是为重 ...
2022/1/5 23:03:41
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本学期的语文教学工作暂时告了一段落了,和同学相处了一年的时间,也有些不舍,语文教师工作总结小编精心推荐
,语文教师年终工作总结|语文教师个人工作总结 ...
2022/11/22 16:36:20
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本学期的语文教学工作还是以复习为主,同学们的底子打的很好,之前的学习虽然上课的速度比较快,但基本都能跟上进度,没有同学被落下,阅读理解一直都是语文考试的难题,很多时候题目本身的立意并不明确,我也知道,很多时候并不是理解作者的意思,而是在理解出题人的意思,本文为我们编辑原创文章,版权归我们所有,未经授权杜绝转载,违者追究法律责任 ...
2022/11/22 14:38:36
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,工具性与人文性的统一,是语文作为一门中学学科的基本特点,不管你是否喜欢语文,其实内心深处,你不会否认语文的魅力,所谓不喜欢,很多时候只是不擅长罢了,
,当你能真心透过合辙押韵的几行文字,穿越时空去感受另一个时代,理明另一个人的悲欢不亦快哉 ...
2022/9/16 15:00:03
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话说回来,也许你会奇怪,你是怎么看这些的,也是半看懂半不懂,但是那下面有注释,可以根据下面的注释来翻译,它们有着傲气,豪气,还有一些在平常中的愚蠢大小事 ...
2022/9/16 15:00:03
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1.解释:
,2.翻译:
,文言文《对牛弹琴》的寓意 ...
2022/9/16 15:00:03
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1、同学们,琴棋书画,中国古代四大艺术,源远流长,其中的棋指的不是象棋,而是黑白世界的围棋,围棋更是智慧的延伸,是一种生活的态度,有谁知道围棋在古代称作什么,同学们,刚才啊,我们学习了《孟子.告子上》中的一篇文言文,那么现在我们来回顾刚才学古文的方法,那就是多朗读,看注释,懂句意,释原文,明道理,1、从这则文言文中,你有何收获呢 ...
2021/7/29 11:36:08
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1、同学们,琴棋书画,中国古代四大艺术,源远流长,其中的棋指的不是象棋,而是黑白世界的围棋,围棋更是智慧的延伸,是一种生活的态度,有谁知道围棋在古代称作什么,同学们,刚才啊,我们学习了《孟子.告子上》中的一篇文言文,那么现在我们来回顾刚才学古文的方法,那就是多朗读,看注释,懂句意,释原文,明道理,1、从这则文言文中,你有何收获呢 ...
2021/7/29 11:36:08
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高考语文文言文阅读答题技巧,解答归纳要点、概括中心类题目,要注意以下几点:
,归纳内容要点和概括中心意思,其选项出错的方式,简单归纳如下: ...
2021/7/27 23:35:03
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文言虚词然作为助词的用法,文言虚词然作为连词的用法,文言虚词然作为指示代词的用法 ...
2021/9/22 7:36:11
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初中的文言文学习,只是读读背背,不作具体要求,第四,从文学文化常识层面上看,应留心作家、作品和作者所处时代等文学常识,注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面的文化常识,2.应该掌握正确的学习方法,提高文言文学习效率,以期达到良好的学习效果 ...
2021/12/26 6:06:50
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读懂这篇短文的关键是准确理解文中的一些实词,如“逃、流、徙、从、席、患、濡、去、是、昼、夕”等,任何一个字词都有它的本义与引申义,文言文学习应重视常见实词的本义及主要引申义的认读,如2005年中考试题中的“全”、“徙”、“去”,它们的释义分别为“完整”、“移动”、“离开”,是这三个常用实词的本义或主要引申义,积累这一类知识,有助于提高我们的迁移能力,这是文言文学习的目标之一,这类词组在教材中还有“祖父”、“卑鄙”、“感激”、“交通”、“平方”、“痛恨”、“无论”、“牺牲”等 ...
2021/4/1 21:11:23
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再次,要感谢生物老师(超级和善,不打不骂,不管不问)和历史老师(虽然我历史没考好,太难了,全是文言文,本人表示看不懂),因为你们布置的太少了(甚至不用写) ...
2022/9/16 15:00:03
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文言文《氓》鉴赏 ...
2022/9/16 15:00:03
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"家,是一个温暖的地方,我的家由四个人组成,爱我的爸妈和调皮的妹妹,爸爸妈妈妹妹我,一个和谐的四口之家 ...
2022/9/16 15:00:03
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嘿呀,还有一天就要开学了,我的心情可谓是很焦灼的,嘿嘿~
,好吧,其实是有一点慌的 ...
2022/9/16 15:00:03
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学习文言文其实没有什么可怕的,我们应该把它当做有趣的事,在学习中收获,在学习中快乐的倾听,以下我就将学习文言文的方法分为三点供大家参考:
,三、详略得当记忆字意和词性,熟悉掌握词类活用 ...
2022/9/16 15:00:03
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1、早上一起床梳洗后,晨跑半小时、舒展身体,做做运动,
,3、休息一下,吃饭后帮父母做家务 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标:1. 多种形式朗读,把课文读准、读通,读出停顿和节奏,尝试背诵,第一板块:初读,感知文本特点1. 同学们,你知道吗,/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活 ...
2021/7/29 4:25:48
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教学目标:1. 多种形式朗读,把课文读准、读通,读出停顿和节奏,尝试背诵,第一板块:初读,感知文本特点1. 同学们,你知道吗,/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活 ...
2021/7/29 4:25:48
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文言文中焉作为名词的用法,文言文中焉作为副词的用法,文言文中焉作为连词的用法 ...
2021/7/16 19:36:40
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1.体会所陈之情,欣赏陈情艺术,2.把握文章结构,理清思路,●教学重点与难点: ...
2021/7/16 8:27:41
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各位评委、各位老师:
,3、学情分析:
,预习要求: ...
2021/10/16 6:20:50
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《孙权劝学》文言文阅读原文,《孙权劝学》文言文阅读答案,猜你感兴趣的: ...
2021/8/1 6:13:24
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高考语文文言文翻译方法指导,(2)章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私,译文:作战,(是靠)勇气的 ...
2022/1/20 14:55:11
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嘿呀,还有一天就要开学了,我的心情可谓是很焦灼的,嘿嘿~,
,好吧,其实是有一点慌的 ...
2022/4/10 12:56:39
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再次,要感谢生物老师(超级和善,不打不骂,不管不问)和历史老师(虽然我历史没考好,太难了,全是文言文,本人表示看不懂),因为你们布置的太少了(甚至不用写) ...
2022/2/1 5:06:39
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4、以高度事业心和责任感,爱岗敬业、奋发进取、求真务实、恪尽职守,配合处室领导和同志,共同发挥工作积极性、主动性和创造性,充分体现团队合作精神,切实履行自己的职责,高标准、高质量地做好本职工作,努力以一流的工作干劲,一流的管理水平,争创一流发展业绩,要求,结合岗位职责,深刻剖析个人工作中存在的问题,进行深刻地自我反思,认真分析原因,并提出相应的整改措施,现剖析如下:
,整改工作,现就档案自查整改措施汇报如下: ...
2021/7/18 16:54:58
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高中的文言文学习,除了要读读背背,积累语言材料,增加感性认识,很多同学在学习高中文言文感觉头疼,怎样学好呢?下面小编收集了一些关于高中文言文学习方法,希望对你有帮助,主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解,二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力 ...
2021/9/14 21:03:21
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而古代汉语中,常用“……者,……也”,如:“师者,所以传道受业解惑也”(《师说》),一旦学生了解了这样的句式规律,在背诵时,就可以更为关注也更为理解“者”、“也”这两个仿佛并不具有实际意义的词,抓住句式的特点,从而达到准确背诵的目的,比较常见的有:谓语前置,也叫主谓倒装,指的是本来应该放在主语之后的谓语被前提到主语之前,如:“卷石底以出”(《小石潭记》),按照正常语序应该是“石底卷以出”,即:“石底,翻卷过来” ...
2021/7/23 2:48:54
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而古代汉语中,常用“……者,……也”,如:“师者,所以传道受业解惑也”(《师说》),一旦学生了解了这样的句式规律,在背诵时,就可以更为关注也更为理解“者”、“也”这两个仿佛并不具有实际意义的词,抓住句式的特点,从而达到准确背诵的目的,比较常见的有:谓语前置,也叫主谓倒装,指的是本来应该放在主语之后的谓语被前提到主语之前,如:“卷石底以出”(《小石潭记》),按照正常语序应该是“石底卷以出”,即:“石底,翻卷过来” ...
2021/7/23 2:48:54
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为了整体感知故事内容,我先引导学生运用以前学习古诗的方法(看注释、联系上下文、查找资料书、多读),启发诱导教学准备:教师:教学用幻灯片课文朗读课时安排:1课时教学设计一、揭题,理解题目意思,(随即代入课文师生分角色朗读,注意“应声”)五、延伸拓展,爱上文言1、《世说新语》简介 ...
2021/8/1 17:11:41
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看了高中语文文言文实词总结的人还看了:
,1.高中语文文言文实词积累,8.高中语文文言文易错实词归纳(2) ...
2021/6/25 10:50:00
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下面是由语文网小编分享的《孙权劝学》说课稿,希望能够帮助到大家,3、讨论法,这是学生掌握运用,实践能力培养的一种方法,自主、合作、探究来自行解决问题,以上就是语文网小编分享的《孙权劝学》说课稿的全部内容 ...
2021/8/16 6:44:11
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选题思想及思路设计:
,学习重点,
,一、导入: ...
2021/7/23 21:57:31
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如“比”字,其字形为两个人紧挨着并列,学生一看便能猜出“靠近”“并列”的意思,而“比较”这个义项,是后来从“并列”中引申出来的,同理,同声符的字往往也可以通假,如“详”同“佯”、“指”同“旨”之类,3.“将军身披坚执锐“坚”作“被”的宾语,借代“坚固的铠甲”,“锐”做“执”的宾语,借代“锐利的武器”,均属形容词活用为名词 ...
2021/7/29 18:02:47
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如“比”字,其字形为两个人紧挨着并列,学生一看便能猜出“靠近”“并列”的意思,而“比较”这个义项,是后来从“并列”中引申出来的,同理,同声符的字往往也可以通假,如“详”同“佯”、“指”同“旨”之类,3.“将军身披坚执锐“坚”作“被”的宾语,借代“坚固的铠甲”,“锐”做“执”的宾语,借代“锐利的武器”,均属形容词活用为名词 ...
2021/7/29 18:02:47