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其次,现代高校的有机本文由收集整理化学实验课程将实现整体化,最后,现代高校在开展有机化学实验课程时将实现有机化學实验课程的互动化,有机化学实验课程在发展时教师需要积极的与学生进行沟通,了解学生对有机化学实验课程的建议,对于一些切实可行的建议,应该积极的采纳 ...
2021/9/4 14:45:33
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鉴于此,笔者对有机化学课程的教学模式进行了改革,突破了有机化学教学的传统模式,在教学过程中植入了新的元素,此外,我校为工科院校,在有机化学的教学过程中,也应该融入和渗透与化工相关的有机化学知识,让学生真正能够学以致用,因此,通过有机化学视频教学的实践和发展,对进一步提高有机化学的教学效果必然会具有极其重要的意义和推动作用 ...
2021/9/6 20:57:13
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有机化学就在我们身边,有机化学的研究领域涉及到生活的方方面面,实际上与生活密切联系,人类生活离不开有机物,而化学与社会生活有着广泛而紧密的联系,尤其是有机化学在日常生活中扮演着重要的角色,高中初次接触有机化学我就对此产生了浓厚的兴趣,虽然学习过程中有一定的难度,但能够巧妙的利用有机化学解释生活现象,深感受益匪浅,食品领域的有机化学是有机化学在生活中的应用之一,在食品的运输、保鲜等各个方面,从健康的角度出发,为了便于保存,保持或提高食品的营养价值,食品添加剂应运而生,不同种类的食品添加剂成分不同,如漂白剂膨松剂酶制剂防腐剂等 ...
2021/9/2 7:19:02
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由于有机化学实验在提升学习者们的化学实验能力上具备了非常重大的作用,所以一定要对当前大学有机化学实验教学状况加以分析的基础上,进一步探讨有机化学教学的方法,从而力争取得更好的教学成效,以往的有机化学实验只是有机化学理论教学的附属内容,教师觉得上不上关系并不大,因为并未真正将实验教学列为提升大学生技能的必备手段,为切实提升有机化学实验教学的基础性地位,应当重新全面修订实验教学的大纲,明确有机化学实验教学的相关要求,从而精心选择有机化学实验的内容,实现基础实验与综合实验之间的彼此融合 ...
2021/9/3 19:00:43
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在理论课程教学当中,最重要的两方面是:一、结合专业特点,精选教学内容;二、选择合适的教学方法,激发学生学习兴趣,化学是一门实践性科学,有机化学实验是有机化学学习的重要组成部分,有机化学课程内容多、机理抽象、课时有限,一直以来是轻化工程专业学生比较难学的课程 ...
2021/9/4 8:23:53
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先来说说多,有机化学的多最多体现在有机物多,有机反应多,反应的机理也有不少,们现在所用的还不多,在不同的分类中都可以找到的,这样有机化学学起来就还是减轻了许多的负担,单的题目,但是稍加变化以后就会很复杂 ...
2022/9/16 15:00:03
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还有就是几种主要的化学反应方式,诸如加成反应,消去反应,等等,应该通过做vcm仿真实验熟记,有机化学中对共价键需要特别的深刻的理解 ...
2022/9/16 15:00:03
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加强医药学知识联系提高药学生学习有机化学效果的建议代写论文,然而在实际教学过程中,突出重要性和基础性往往得不到学生的足够重视,同时学生在学习有机化学时普遍感觉到有机化学抽象枯燥,知识点分散,内容繁杂,因此多数学生是采取死记硬背的方式学习,少数学生在学习有机化学时有厌学情绪,影响了教学效果,实际上,就药学类有机化学课程来说,它所涉及的内容远远不只限于讲授有机化学的基本理论和众多知识点,药学类专业的特点就决定了该课程必须与医药学知识紧密联系,才能提高学生学习药学有机化学的效果 ...
2021/8/21 19:23:55
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针对这一现状,从创新教育的时代要求出发,结合有机化学实验教学改革实践,在调动学生的创新意识,培养学生创新能力方面进行尝试,有机化学是以实验为基础发展起来的一门学科,在有机化学实验中实施创新教育,无疑具有较大的优势,有机化学是以实验为基础的学科,其定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中,因此在实验中也就不能局限于教科书中按部就班安排的实验内容 ...
2021/8/17 22:41:46
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针对这一现状,从创新教育的时代要求出发,结合有机化学实验教学改革实践,在调动学生的创新意识,培养学生创新能力方面进行尝试,有机化学是以实验为基础发展起来的一门学科,在有机化学实验中实施创新教育,无疑具有较大的优势,有机化学是以实验为基础的学科,其定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中,因此在实验中也就不能局限于教科书中按部就班安排的实验内容 ...
2021/8/17 22:41:46
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原标题:四川省副省长彭宇行接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查,1997.02—1997.11中国科学院成都有机化学研究所副所长,2001.04—2002.02中国科学院成都分院副院长,成都有机化学研究所所长 ...
2021/11/1 20:33:39
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1.高度关注知识的形成过程以及教学过程与学习方法的培养中学阶段,化学可分为有机与无机两大块,结束无机化学的学习,同学刚接触到有机化学,兴趣很浓,有机化学其实很好学,重要的是要培养学生学习方法,时时提醒学生,以后就是进入高一级学校,有机化学的学习与研究也采用的是同样的方法,这在一定程度上也激发了他们学习与探索的兴趣,教师可通过学生掌握的知识点,把问题按照内在联系,让学生进行抽象归纳、推理、想象、分析、综合,找出问题的规律性,培养学生的知识迁移能力和创造能力,提高思维的综合性,整体性和创造性 ...
2021/9/2 12:45:14
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在课堂教学过程中,教师可以采用小组合作学习法,根据有机化学章节重点与难点知识,巧设问题情景,科学划分学习小组,让班级学生以小组为单位,相互探讨、交流,不断提高他们参与课堂教学的积极性、主动性,以对比醇和酚二者酸性为例,在课堂教学中,教师要先根据班级学生已有的有机化学知识经验,讲解相关知识的同时,先提出难度较低的问题,比如,醇和酚二者特征,总而言之,在素质教育背景下,高职高专院校有机化学教学教师必须与时俱进,转变传统思想观念,树立生本教育理念,坚持以人为本的原则,多层次优化教学方法 ...
2021/9/12 6:05:33
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农业院校有机化学教学的现实状况有机化学具有教学内容丰富、应用性强和发展速度特别快等特点,有机化学是化学、环境、材料、能源、食品、生物、制药、农学和园林等专业学生的必修课,所以培养多种类型的、高素质的、全面发展的创新型的人才,对有机化学课程的教学内容进行优化整合的改革、教学方式方法和教学手段进行改革,其寻找、探索和研究过程是非常有现实意义的,因此,培养新世纪农业本文由毕业论文网收集整理院校新型人才必须优化整合教学内容、优化传统教学理念、更新教学方式、改进教学方法和手段,目的是提高教师教学艺术、效果与提升学生学习质量及培养创新能力人才 ...
2021/9/9 1:43:53
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周仕林摘要有机化学及实验是门非常重要学科,学校统安排上课,便学预习实验,便实验课与理论课及接界,提高实验效率,加强实验效,总,改革现有教学现状,可以提高学校利用率,降低教师劳动强,提高学生学习兴趣,提升学生学习效率,增强学生学习效 ...
2021/11/15 20:37:30
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基础有机化学实验是高等学校理工类、化工类、环境类、材料类以及生物、检验专业的必修课程之一,对培养学生动手操作能力、思维训练等有着重要的影响,然而,笔者在实验教学中,发现有机化学实验教学在教学理念、方法上存在诸多问题,结合笔者自身的教学经验,提出了新的教学理念与方法策略,为基础有机化学实验教学提供参考,有机化学与我们的衣食住行、生产生活都有着密切的联系,基础有机化学实验为学好有机化学奠定了重要的基础 ...
2021/9/9 8:20:43
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另外,对于非化学专业类,有机化学课程课时较少、知识点稀碎繁多、理论性较强,学生的直接感受是有机化学非常难学,使用的机会少,严重影响了他们学习积极性,甚至导致不喜欢这门课程,授课教师需要及时更新教学内容,与现在发展趋势紧密结合,适时调整教学手段、教学内容,结合学生专业特点实施教学内容,提高学生学习有机化学的积极性、激发学生的源动力,有机化学是一门主要讲授经典有机反应的学科,学生难以接触到有机化学领域的新发现、新反应、新机理等 ...
2021/9/10 20:52:22
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地减轻了学习有机化学的负担,出来不少的题目,这样就难住的大家,人意想不到反应可以这样进行的 ...
2022/9/16 15:00:03
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摘要:有机化学主要通过实验对各种假设、原理以及结论进行验证,多媒体技术在有机化学中的运用使学生更加直观地观察物质的微观结构,一、多媒体技术在有机化学教学中的应用优势,同时,化学实验课利用多媒体对相关机理进行描述,具体剖析抽象知识,增强学生易读性,树立学生学习有机化学的信心,从而达到教学目的 ...
2021/9/11 18:57:23
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本文从有机化学的发展与生命科学,有机化学的主要研究成果与生命科学,有机化学研究的任务与生命科学,三个方面说明有机化学课程与生命科学中的关系,有机化学的发展与生命科学有密切的关系有机化学就其最初的意义而言,是生物物质的化学,有机化学研究的主要任务是分离提纯、物理有机化学、合成 ...
2021/9/11 6:57:13
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随着科技的发展,教学手段也在不断地推陈出新,但各种教学手段都各有利弊,教师不能一成不变地用一种教学手段,因此,教师在教学过程中一定要充分考虑传统教学与多媒体教学的优缺点,取长补短,从而加强学生对知识的理解,突出教学重点,提高教学质量,为了加强有机化学教学的效果,作者以自己多年的教学实践为基础,从教学内容组织、学习兴趣培养、教学方法选择、师生交流互动等方面对有机化学的教学进行了探索和总结 ...
2021/9/6 3:31:54
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organicchemistryexperiment;teachingreform;exploration有机化学实验是现代诸多理工科课程的重要基础实验课,是医学、药学、化学、化工、生命科学、环境科学、农药学等学科学生必修的主干课程之一,我们在有机化学实验教学改革的探索这一课题下,细分了实验室建设与发展目标的确定,多种设计性、开放性实验的开展,实验微型化研究,有机化学实验考核方式的改变等多项子课题,2多种设计性、开放性实验的开展有机化学教研室针对我院的实际情况开展了多种设计性、开放性实验 ...
2021/9/13 11:43:53
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二、有机化学在西药研发中的作用有机化学在中药当中的应用和发展对于西药的发展也会有促进作用,比如将中药研发当中的有效成分应用到西药当中去,有机化学的工作者想方法去对中药的有效成分进行合成和提取,制成西药,因此,西药的产生以及发展的基础都是有机化学,并且在未来要进行发扬,也要依靠有机化学的发展,因此,相对而言,有机化学在西药研发中扮演了一个更为重要的角色,结束语:总而言之,有机化学对于药物研发有非常深远的影响,无论是中药的研发,还是西药的研发和创新,都起着不可替代的作用,有机化学的发展必会对药物研发的发展起到促进作用,而药物研发上的突破也必定会对有机化学带来质的飞跃 ...
2021/8/31 22:25:14
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然而长久以因受我国传统有机化学教学模式束缚当前高校有机化学实验教学还仍然存有问题基些问题笔者结合有机化学实验教学现状从变有机化学实验教学认识、加实验相关投力、改革实验教学模式、优化实验教学考核方式等角出发探究改进路径以提高学生化学素养促进高校化学教育水平提升,二、加强高校有机化学实验教学改进路径面对以上化学实验教学存问题要想持续有效地开展化学实验教学工作就要结合新代新要和化学实验教学实际开展情况从变教学思路、培养学生学习兴趣和实践应用能力、变教学模式和评价方式等方面出发探出加强有机化学实验教学改革路径社会培养具有责任感、创新精神和实践能力应用型化学化工人才,超(9807—)男汉族山西晋人任职陕西学前师学院讲师研究方向有机化学相关热词有机化学探析路径</ ...
2022/1/5 15:04:30
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有机化学在生命科学发展中起着理论基础,研究工具,阐明本质的重要作用,它们有着密切的关系,本文将从有机化学的发展与生命科学,有机化学的主要研究成果与生命科学,有机化学研究的任务与生命科学,三个方面说明有机化学课程与生命科学中的关系,无论从有机化学的发展、有机化学的研究成果和有机化学研究的任务来看,有机化学课程在生命科学中都起着理论基础,研究工具,阐明本质的重要作用 ...
2021/9/6 20:20:14
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有机化学作为医学专业的一门重要基础课程,是学生进入医学院校后较早接触的课程,与随后的多门课程(生物化学、生理学、药理学以及医学化学技术试验课程)有着极其密切的联系,为其他课程开设奠定了理论知识基础,目前,讨论式教学方法、案例式教学方法、任务驱动式教学方法、启发式教学方法、动画演示教学方法、举例练习教学方法等作为新兴的教学方法,被应用于各门课程教学实施中,是医学院校临床医学、精神医学、影像医学、口腔医学、检验预防医学、公共卫生医学、病理学等专业重要的基础课程,因此,本门课程的知识储备将直接影响学生对后续的随后的生物化学、生理学、药理学等课程的学习效果 ...
2021/8/9 0:44:17
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有机化学作为医学专业的一门重要基础课程,是学生进入医学院校后较早接触的课程,与随后的多门课程(生物化学、生理学、药理学以及医学化学技术试验课程)有着极其密切的联系,为其他课程开设奠定了理论知识基础,目前,讨论式教学方法、案例式教学方法、任务驱动式教学方法、启发式教学方法、动画演示教学方法、举例练习教学方法等作为新兴的教学方法,被应用于各门课程教学实施中,是医学院校临床医学、精神医学、影像医学、口腔医学、检验预防医学、公共卫生医学、病理学等专业重要的基础课程,因此,本门课程的知识储备将直接影响学生对后续的随后的生物化学、生理学、药理学等课程的学习效果 ...
2021/8/9 0:44:17
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审视当前的中专有机化学教学,存在的主要问题为重智轻能,重结果轻过程,创造性严重缺乏,1、水蒸气先验证还是后验证,为什么,在化学学习中,教师要帮助学生对已学过的知识加以回忆、深化、提高,将所有中学化学知识系统化、条理化、网络化 ...
2021/9/13 0:37:13
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以往传统的有机化学实验教学模式中,基本上是按照基本操作、性质实验、合成实验这样基本套路走的,首先对反应原理做简明介绍,引出实验通法和实例,在做指定的合成实验之前,引导学生对将要做的合成实验进行实验方案设计,除介绍常规的实验技术如蒸馏、萃取、重结晶、熔、沸点测定、薄层色谱、柱色谱外,我们将重点介绍有机合成实验新技术,例如,日渐广泛的无水无氧操作技术、相转移催化合成等 ...
2021/9/10 23:32:13
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有机化学又称为碳化合物的化学,是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学,是化学中极重要的一个分支,多数有机化学教材,包括该校使用的医学有机化学教材均按照化合物类型(如烷烃、烯烃、炔烃、芳烃、醛酮、羧酸及其衍生物、糖、氨基酸和蛋白质……)进行章节编排,虽利于学生依据化合物类型建立知识结构,但各章节内容仍稍显分散,知识点较为繁杂,学生掌握不易,有机化学虽然是一门经典的理论学科,但是课程讲授中也需要表达有如电子轨道、分子轨道、化合物空间结构以及反应机理、反应历程等较为具象化的内容,因而多媒体的使用可以帮助学生理解和记忆相关内容、培养空间思维能力,从而提高教学效果 ...
2021/9/9 2:40:43
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张楚谊有机化学是高化学体系重要组成部分,二、高有机化学常见题型特征与题方法()高有机化学常见题型特征遵循考纲高阶段有机物题型设定严格地遵守了考试纲基要,</ ...
2021/11/22 17:25:59
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有机化学是食品科学与工程专业重要的基础课,有机化学知识的掌握程度将直接影响学生对该专业后续的食品化学、生物化学、食品原料学、食品分析等课程的学习,通过对该校食品科学与工程专业有机化学实验教学效果调查,发现有学生反映实验内容与食品专业关系不大,学生实验过程中不愿思考,学习兴趣不高,食品科学与工程专业有机化学教学改革实践证明,通过优化教学内容,精选教学案例,创新实验教学模式和改进考核制度,明显的提高了学生的学习兴趣、综合能力和教学质量 ...
2021/8/29 1:05:14
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本文的研究将填补职高有机化学实践教学体系的空白,完善职高化学新课程标准中有机化学实践知识的教学模式,充实职高有机化学教学中实践学习的培养方法,因此,在职高有机化学教学中开展实践学习研究是一个契机,由此看出,传统的教学方法中存在以教师为中心,强调教师权威的现象,忽视了教师与学生的合作关系,剥夺了学生的自主性,影响了学生的自信心,导致学生厌学,使学生对教师有抵触情绪 ...
2021/7/26 13:38:37
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本文的研究将填补职高有机化学实践教学体系的空白,完善职高化学新课程标准中有机化学实践知识的教学模式,充实职高有机化学教学中实践学习的培养方法,因此,在职高有机化学教学中开展实践学习研究是一个契机,由此看出,传统的教学方法中存在以教师为中心,强调教师权威的现象,忽视了教师与学生的合作关系,剥夺了学生的自主性,影响了学生的自信心,导致学生厌学,使学生对教师有抵触情绪 ...
2021/7/26 13:38:37
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摘要有机化学学科是研究有机化合物、制备、结构、性能、应用及有关理论和方法学科学, 有机化学发展重要领域就是环境科学,有机化学是研究有机化合物制备、结构、性能、应用以及有关理论和方法学科学 ...
2021/8/24 10:22:51
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实验的主要内容过多地局限于基本技能训练、基本操作实验和一些简单的制备实验,实验与实验之间无关联,系统性不强,学生只能零打碎敲地做实验,对实验的统筹性、整体性把握能力较弱,在现有有机化学实验教学内容的基础上,按化合物种类划分若干专题,如卤代烃、醇、酮、酸、酯、胺等,每一个专题中包含该类化合物的制备实验、应用实验、拓展实验等,建立理论与实践贯通的专题式实验教学模式,组合了实验教学内容,改变了零散分割的实验教学方式,要求学生必须扎实地学好有机化学理论,并学以致用 ...
2021/9/10 6:03:53
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有机化学的出现始于19世纪初,但真正的发展却是在尿素(1828年,维勒)和乙酸(1845年,柯柏尔)的人工合成之后,创新药物研究其本质是新化学实体(NCE)的发现和创制,这也是药物创新的核心和源泉,而且就目前生物制药发展相对缓慢的今天,所谓的新化学实体中绝大多数为有机化合物,药学专业课中的药物化学、药物分析和药理学等很多学科都需要有机化学知识来奠定 ...
2021/7/4 8:59:29
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结合教学实践,针对医学专业有机化学的特点,提出抓好几个重要教学环节的具体方法,灵活运用各种教学手段,取得良好的教学效果,这就要求我们不能局限于教材,备课时应该查阅文献,了解有机化学的前沿,激发学生学习兴趣,人类全面揭开遗传、变异繁殖、疾病、死亡等生命的奥秘必须依靠化学、医学、分子生物学家们共同努力 ...
2021/8/19 11:53:15
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《普通高中化学课程标准(实验)》中明确指出,化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用,有助于激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,培养学生的科学态度和价值观,同时,新教材变演示实验为活动与探究,这相比较过去的教师演示实验而言,学生的参与性增加了,教师给学生提供一定的实验用品,引导学生根据所学知识,独立设计实验方案对问题进行探究,即变验证性实验为探究性实验,与此同时,学生经过交流讨论,碰撞出许多创造性思维的火花,不仅给学生增加了活动的机会,让学生亲历实验操作的过程,而且还让学生体验了科学探究的方法,更能培养学生科学探究的能力 ...
2021/9/9 2:17:13
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阐述了动式教学涵及特征并从有机化学课程动式教学思路和容两方面出发分析了动式教学模式高校有机化学课程应用情况以提高有机化学课程教学效社会培养更多综合素质高合格人才,二、动式教学模式高校有机化学课程应用、动式教学模式高校有机化学课程教学应用思路要做到理论结合实践,超(9807—)男汉族山西晋人任职陕西学前师学院讲师研究方向有机化学相关热词有机化学教学模式高校</ ...
2022/1/1 0:34:20
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目前,我校工程类专业有机化学存在的最现实的问题是课时少,如:纺织工程专业有机化学48学时,环境工程专业的有机化学只有32学时,学生要在一学期内学完《有机化学》课程,时间短,任务重,如何以传授知识、培养能力、提高素质为宗旨,通过有机化学教学方法的优化和授课的安排,使工程类专业的学生掌握与专业相关的有机化学知识,是有机化学教师必须思考的问题,是一项艰巨的任务,教学中教师如何引导学生顺利地进入有机化学这一学科,使学生对有机化学感兴趣、具有有机思维,是有机化学教学的关键问题 ...
2021/9/11 18:28:53
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第1篇:食品安全事故频发背景下大学有机化学教学改革研究,塑化剂又称之为增塑剂,其主要成分是邻苯二甲酸酯类(PhthalateEsters,PAEs),我们在有机化学教学模式改革方面已经进行了一些初步探索,但还不够深入和完善,在今后的教学过程中我们将进一步学习和探索改革途径,如何教好这门课,是一项长期而艰巨的任务,需要不断地研究和总结,不断地更新和完善 ...
2021/9/5 16:50:14
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第1篇:开放性有机化学实验教学的微型实验模式,化学类专业的有机化学实验教学模式,是在相关专业的有机化学实验教学大纲的指导下,选用适用于本专业的的实验教材,根据由易到难、由简单到复杂的操作技术等教学特点选取实验项目,以循序渐近的教学方式对学生进行有机化学实验操作技能的训练,实验前预习是做好化学实验的前提条件之一,实验前预习包括认真阅读实验教材、掌握实验原理、掌握实验操作步骤、了解所用到的实验仪器使用方法及相关药品的物理和化学性质,掌握化学实验成败的关键点 ...
2021/9/7 7:43:34
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电子理论,价键理论,共振论,分子轨道理论,这些理论都有它的发展过程,理论有机化学的研究包括了一般典型有机结构的性质及典型有机反应机制,在今后有机化学的研究发展中,将会提出更多的理论有机化学问题,而这些理论基础研究也将会促进有机化学的发展与革新 ...
2021/9/9 0:18:53
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有机化学实验是有机化学教学中非常重要的组成部分,2有机化学实验的学习方法充分举据有机化学实验的学习力龙是提高有机化学实验质量的重要途径,(6)废液应倒在废液桶内(易燃液体除外),固体废物(如拂石、棉花等)应例在垃圾桶内,千万不要倒在水池中,以免堵塞 ...
2021/8/29 22:38:34
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合理使用多种教学资源教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义上还涉及到教育政策等内容[1],相对应的内容有十二章,即:绪论,烃类化合物,立体化学,芳香烃、卤代烃、含氧化合物(醇、酚、醚、醛、酮、醌及羧酸),含氮及杂环化合物、糖类及氨基酸蛋白质,3优化教学环节的设计课堂是学生学习的主渠道,也是老师引导学生开展学习活动的主阵地,精心设计每一堂课的教学是非常重要的 ...
2021/8/18 18:47:26
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合理使用多种教学资源教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义上还涉及到教育政策等内容[1],相对应的内容有十二章,即:绪论,烃类化合物,立体化学,芳香烃、卤代烃、含氧化合物(醇、酚、醚、醛、酮、醌及羧酸),含氮及杂环化合物、糖类及氨基酸蛋白质,3优化教学环节的设计课堂是学生学习的主渠道,也是老师引导学生开展学习活动的主阵地,精心设计每一堂课的教学是非常重要的 ...
2021/8/18 18:47:26
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在这种情况下,如何搞好医学化学的教学,让学生在有限的时间内尽可能掌握本学科的知识,为今后的学习和工作打下坚实的基础,是教学中必须探讨的重要问题,以上是我们在医用有机化学教学中的一些尝试和探索,从学生对教师教学效果评价、专家组听课的反馈信息以及学生的考试成绩等方面来看,这些探究对医用有机化学的教学具有一定的推动作用,只要我们脚踏实地,积极探索教学规律,不断优化教学方法和手段,充分调动学生的主观能动性和学习积极性,提高学生学习效率和教学效果,一定能搞好医用有机化学的教学,培养出合乎时代和社会要求的医学人材 ...
2021/9/11 5:05:33
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1.2.1探究金属有机化合物的合成及金属有机化合物的性质采用一系列方法合成金属有机化合物并研究它的一些物理化学性质,其实质上就是合成金属有机化合物,并且研究这些化合物的相关物理性质和金属有机化合物在高分子材料科学领域中的应用,1.2金属有机化学研究分类:金属有机化学,就是研究金属有机化合物的科学,1.2.2研究金属有机合成化学专门研究金属有机化合物在合成中的应用,虽然也合成金属有机化合物,甚至设计配体,但是目的在于探究其在有机合成学上的作用,这类研究就是研究金属有机合成化学 ...
2021/5/16 6:46:40
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基于此,本文拟从有机化学实验教学内容的改革、有机化学实验教学方法的改革与有机化学实验教学评价的改革三方面入手,对有机化学实验教学改革进行全方位的分析与研究,针对传统有机化学实验教学中的基本操作与验证试验过多,影响学生的学习主动性与积极性的现状,在制定有机化学实验教学计划过程中,必须对有机化学实验的基本操作、有机化合物制备、有机化合物性质实验以及有机化合物合成实验等进行优化与充足,并根据有机化学实验教学内容与现有硬件设施等条件,对实验顺序进行合理安排与布置,加强实验教学环节,考虑到每位学生的个体差异,总结经验,因材施教,从而提高学生独立自主的学习兴趣和动手动脑能力,并且教学过程中对学生投入情感,严格要求,打牢学生有机化学知识基础,切实提高有机化学实验教学效果,培养学生独立进行和分析实验能力和创新的能力 ...
2021/5/13 19:00:00
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将化学史融入有机化学教学中,借助历史的魅力对学生进行化学专业教育,2有机化学教学中渗透化学史教育的途径,[2]梁建军.职业学校化学教学中的化学史教育[J].化学教育,2003(11):52—53,56. ...
2021/9/5 22:23:34
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针对这种现象,为提高学生的创新能力和实践能力,本文从改革传统实验教学方法、教学科研相结合、改变评定成绩方法等方面进行了初步探讨,提出了有机化学实验改革建议,二、改革传统实验教学方法,提高学习主动性,培养学生独立自主的创新能力,[1]吴红梅,郭宇,张震斌,等.改革有机化学实验教学模式,强化学生独立创新意识[J].化学教育,2014,35(14):34—36. ...
2021/9/1 16:03:34
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“课程思政”是近年来高校教育教学改革的热点话题,“课程思政”虽然是一种新的思想政治工作理念,但如果仍以思想政治理论教育的面目出现的话,必然引起学生的反感和抵抗,就会成为另一种“思政课程”,所以,课程思政要求各类进行思政教育的课程一定要结合各自课程的教育目标和教育特点,分别挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源,将思政教育内容融合于课程教育内容之中,起到一种润物细无声的育人作用 ...
2021/12/29 6:43:49
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有机化学是高职化工、农学等专业的基础课程,其内容丰富、社会应用型强,涉及生物、材料、医药、环保、卫生、农业、交通等广泛领域,对以培养中高级专业技术型应用人才为核心的高职院校来说,目前职业院校有机化学教学中存在着学生基础知识掌握不牢、学用结合差的现实,结果老师教起来费劲,学生学起来乏力,教学效果极不影响[2],笔者曾就如何转变观念总结过一些改进高职有机化学教学的经验,现结合教学实践,从课程体系改进、教学方法创新、考试方式改进三个方面再度探讨,以促进高职有机化学教学更富逻辑性、应用性和有效性 ...
2021/9/6 22:41:54
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社会的发展需要更多具备实践能力和创新能力的人才,对有机化学实验教学体系进行改革不仅能培养学生的创新性思维,还可以提高学生理论联系实际和解决实际问题的能力,二、改革传统实验教学方法,提高学习主动性,培养学生独立自主的创新能力,[1]吴红梅,郭宇,张震斌,等.改革有机化学实验教学模式,强化学生独立创新意识[J].化学教育,2014,35(14):34—36. ...
2021/9/5 12:25:33
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有机化学是一门实验科学,通过有机化学实验,可以加深学生对有机化学理论的理解,加强学生动手能力和分析问题、解决问题的能力,陈华絮,赖小玲.改革生物化学实验教学培养学生创新能力[J].实验科学与技术,2012,10(4):89—91.
,杨小红,王凤英,李莹,等.绿色化学在有机化学教学中的渗透[J].集宁师范学院学报,2014,36(2):112—115. ...
2021/8/31 12:16:54
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通过有机化学双语教学,学生能够掌握一些中药专业各学科中涉及到的有机化合物、有机反应、有机理论等的英文描述,从而为专业课的学习打下基础,2中药专业开设有机化学双语教学拟解决的关键因素,作为与中药各专业密切相关的有机化学学科,开设双语教学课程,将实现学科间的连贯衔接,为中药专业学生后续专业课的学习打下良好的基础 ...
2021/9/3 2:20:43
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在新课程理念下,国家提出了转变学生学习方式的要求,使学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,2.开放性策略开放性策略是指:在教学过程中,突破现有教材的限制,4.分担与共享策略有机化学教学中要实现自主、开放,要让学生参与到掌握知识的过程中来,这堂课就要充满着和谐民主的教学氛围 ...
2021/9/7 21:05:14
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绿色课堂的创设,会在各种技术与试剂的运用中实现高效、低污染、低消耗,节约实验物资,由于采用新工艺、新技术、新设备,以及试剂与药品采用量的减少,或者催化剂等的使用,一方面,加快了反应的速度;另一方面,缩短了各种过程,也减少了各种污染废物的产生,如,废气排量少对师生的威胁也小,大学有机化学实验的绿色课堂创设,在提高化学实验的过程中加强对大学生体验性、创新检验性教育的同时,去积极地创设安全、高效、舒适的教师教育教学与学生的学习环境 ...
2021/8/28 0:05:14
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要:对畜牧兽医专业有机化学内容、教学方法、考核方式进行了改革,使学生正确和熟练地掌握了有机化学基本理论,基本技能,为更好的学习生物化学知识打下基础,有机化学篇按物质类别顺序编排的,学生学习生物化学所需的有机化学基本化学知识往往排在下半部分,这样学习内容多、、教学时间少,增加了有机化学理论教学难,也降低了学习效率,这使得有机化学无法为学生学习生物化学提供必要的知识支持,我在高职院校《畜牧兽医》专业化学和生物化学教学中,获得的一些经验,同时也有很多不足需要改进、创新,我们教师要在教学中不断学习,不断总结经验,努力实践再实践 ...
2021/8/9 17:38:06
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要:对畜牧兽医专业有机化学内容、教学方法、考核方式进行了改革,使学生正确和熟练地掌握了有机化学基本理论,基本技能,为更好的学习生物化学知识打下基础,有机化学篇按物质类别顺序编排的,学生学习生物化学所需的有机化学基本化学知识往往排在下半部分,这样学习内容多、、教学时间少,增加了有机化学理论教学难,也降低了学习效率,这使得有机化学无法为学生学习生物化学提供必要的知识支持,我在高职院校《畜牧兽医》专业化学和生物化学教学中,获得的一些经验,同时也有很多不足需要改进、创新,我们教师要在教学中不断学习,不断总结经验,努力实践再实践 ...
2021/8/9 17:38:06
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但是在现行的有机化学试验中,存在着学生缺乏对实验的兴趣和主动性,对于实验只是敷衍了事,对于这种不利的现象,有机化学实验教学的改革势在必行,有机化学实验教学存在的问题(一)化学实验课程内容设置不合理在有机化学的实验当中,一般实验课内容包括三个部分,结束语有机化学实验是一门操作性比较强的学科,不仅要求学生掌握化学实验的基本操作,而且还能培养学生实事求是的科学作风 ...
2021/9/7 18:18:34
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有机化学课程是制药专业的一门基础课,对该课程的掌握,直接关系到制药专业相继课程的学习与掌握,然而,有机化学的教学状况不容乐观,如何搞好制药专业有机化学的教学,使学生即具有一定的理论水平,又具备较强的专业技能,能够适应社会对药学人才的需求,笔者能过对化学理论的学习及教学实践,取得一些经验与体会,为了满足教学的要求,对有机会化学教学方法进行一些探索,以供交流,有机化学作为一门学科有自身的系统性和完整性,因此,在教学中需把握好“重点内容与系统性”,有机化学教材的编排内容通常是各类有机化合物的分类、命名、结构、性质和制备等,侧重于各类化合物系统性介绍,若如此按部就班地讲授,由于教学时数不允许,会出现重点不够突出的情况,学生也会感到单一、乏味 ...
2021/5/10 0:03:19
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在医学课程中,有机化学是医学教育的一门重要的基础课,二者密不可分,下面是小编搜集整理的一篇探究临床医学专业有机化学课堂的论文范文,供大家阅读借鉴,2.不断改变教学方式,激发学生的求知欲望,从而提高学生的兴趣,四、适当增设一些与医学、预防、保健和环境相关的综合性、创新性的实验,从而提高了学生学习有机化学的积极性 ...
2021/9/7 20:08:53
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及组织教师党员学习实践科学发展观部质量提高和学校快速发展献计献策,课前他认真钻研新纲、吃透教材充分备课,校级教学研究项目——民办高校教师继续教育研究和《有机化学》精品课程建设也进行 ...
2021/8/24 14:56:39
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有机化学是理科生物专业学生必修的一门专业基础课,对于后续课程如生物化学的学习起着重要作用.有机化学在各个领域的渗透,这样有利于学生视野的开阔和学生分析问题和解决问题能力的培养.但是有机化学内容丰富,化合物种类繁多,反应条件复杂多变,反应历程比较抽象.同时,近年来,有机化学发展迅速,在各个领域均取得了重大进展,这样大大充实了有机化学内容,而高校专业基础课程教学课时压缩明显,讲授内容与教学课时之间的矛盾日益突出.因此如何在有限的教学课时内,充分发挥“教”的主导作用,使学习的自信心和兴趣感逐步激发和培养,打消学生的疑虑,同时使学生学到更多更有用的有机化学知识,是生物专业有机化学主讲教师值得探索的问题.笔者在借鉴同行教学经验基础之上,结合自己在教学中的体会,尝试提出了改进方法.
,1精选教材,优化教学内容, ...
2021/5/13 12:06:40
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摘要:本文根据有机化学课程的特点,在原有改革实践基础上,对有机化学理论和实验教学改革进行了进一步实践和探索,本课题组从激发学生学习兴趣,是保证教学质量的根本;建立理论框架,提高学生自学能力;吃透教材,融会贯通,培养学生全局意识;抓住反应本质,构建有机化学反应中的稳定性规律,注重培养学生理解能力;多条复习主线及多种学习方法相结合,提升学生归纳总结能力;优化问题设计,建立章节典型例题和题解,提高学生运用知识解决问题能力等方面对医学有机化学教学效果的提升进行了实践与研究[8],虽然取得一定的成绩,但教学效果无法保证,有待进一步研究和探索,这就要求教师熟悉教材,把握章节之间知识的连贯关系,课堂上重在精讲,正确引导学生学习方法,学习技巧,注重学生运用知识解决问题的能力的培养;更重要的是课后,课后教师还应该花费大量时间和精力,在如何提高学生自主学习,构建有机化学自主学习平台上下功夫,真正体现教学以学生学习为主体,以质量为导向,有效提高教学效果 ...
2021/9/12 19:40:43
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一、有机化学在高中课程中的重要性,(一)兴趣类型作业,激发学生的学习有机化学的兴趣,设计作业时,面向学生,立足课本,放眼课外,充分利用现实生活中的资源,让学生在生活中学化学、用化学 ...
2021/9/2 9:28:53
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有机化学双语教学是教学改革中新的尝试,我们把2011级食品专业学生作为试点对象,为了使学生统一对双语教学的认识、并适应双语教学,我们首先向学生阐明食品专业学生进行双语学习的重要性,更注重激发学生参与双语教学的积极性和主动性,使用原版教材,可以使学生接触到原汁原味的英语,学会用英语表达有机化学专业词汇,从而对术语的理解更深刻,有助于学生理解掌握化学知识,促进学生英语水平的提高 ...
2021/9/5 20:30:33
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高校有机化学实验课程教学十分重要,对加深学生理解化学实验基本原理和基础知识,培养用科学的实验方法获取新知识的能力以及掌握化学实验技能,强化学生动手能力和创新思维的培养十分关键,“课堂实验导师制”在有机化学实验的实施及其特点,教学模式对有机化学实验课程进行研究和实践,提出将传统的实验内容分为基础实验和项目实验两大类 ...
2021/9/11 10:54:03
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(一)夯实专业基础知识,拓展化学思维广度大学有机化学具备着理科教学的显著特征,不仅仅要求学生要在学习过程中具备抽象思维,更需要学生要有连贯的逻辑性思维,对于学生来说,大学有机化学知识的学习不仅仅是让学生能够掌握书面的知识内容,更重要的是让学生能够把书面的化学知识能够应用到生活以及工作的实践中来,微课作为一种创新性的授课模式在高校中得到了越来越广泛的应用,在大学有机化学的授课过程中更是发挥着不可取代的作用,获得了良好的授课效果,让学生能够将抽象的化学更容易接受以及理解,有利于学生的专业知识水平的提升 ...
2021/9/5 15:45:33
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丙生:我的设计是一个定量试验,检测一定量的乙醇与金属钠反应后产生的气体的体积,通过实验结果乙醇与氢气的物质的量之比是2:1而不是2:5,从而说明是与羟基上的氢原子反应的,生:表示同意师:既然我们知道了乙醇和钠反应其实是钠和乙醇中的羟基上的氢原子反应的,那么大家是不是应该分析出乙醇中的两类氢原子那类更活泼呢,论文网案例评析这节课在学生观察了乙醇与钠反应的实验后,为了分析乙醇与钠反应产生的氢气究竟是乙醇中哪种氢原子产生的,从而让学生大胆设计实验来探究这一问题 ...
2021/9/13 11:17:13
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二、药学专业有机化学课程教学内容探讨(1)药学专业有机化学教材选择,三、药学专业有机化学课程教师教学方法探讨(一)上好第一堂绪论课,调动学生学习积极性,结语:通过以上几个方面情况的分析和探讨,紧扣药学专业特点,对有机化学课程内容进行整合,教学方式适合专业特点 ...
2021/6/21 18:27:00
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有机化学教学方式的改革一直是教学的研究热点,将研究型大学有机化学教学方式应用于人才培养,可以激励学生主动参与到教学中,从而避免填鸭式教学的弊端,[1]江国防,蔡双莲,旷亚非.有机化学及实验课程新体系在人才培养中的应用[J].化工高等教育,2012,29(3):39—42.
,[4]江国防,蔡双莲,旷亚非等.深化有机化学及实验教学改革,培养优秀化工人才[J].化工高等教育,2009,26(6):57—59. ...
2021/9/3 14:58:34
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关键词:教学改革教学与科研有机化学教学改革初探,2河南中医药大学中药学相关专业有机化学教学现状,有机化学与后续开设的专业课程,如:药物化学、药物合成化学、中药化学、药物分析化学等课程联系紧密,同时也是药学相关专业的考研必考科目 ...
2021/7/7 20:37:49
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四川省内江市委书记,涉嫌严重违纪违法,接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查,副省长研究员四川省专业中国责任编辑:北田共推荐阅读 ...
2021/10/21 10:57:21
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通过对中学有机化学的学习,我们了解了有机物中,简单的有机分子内部结构及其性质,但是在大学的有机化学学习中,对有机化学中有机物的研究更趋于专业化,多元化,由于我国各个城市经济发展并不均衡,导致教育水平也有所差距,在沿海发达城市的教育水平相对于内地相对较高,我国坚持科教兴国,人才强国的伟大战略,教育水平的决定性因素除了软件设施之外,硬件设施更是一个难以逾越的因素,许多地区至今仍然使用传统的教学仪器,无法与现代化教学相接轨,大大落后与当代水平,比如现代计算软件的使用,给贫困地区带来了极大困扰,利用现代化计算机软件可以很大程度调动孩子的学习积极性,培养孩子独立思考和解决问题的能力,在大学有机化学学习展现的尤为突出,通过传统的教学模型已经远远不能达到教学目的,传统的有机化学教学模式,在有机分子立体结构通过教材的讲解,以及实验室所提供的曲棍模型对有机分子内部结构了解,这种途径使同学很难理解较为复杂有机物质的内部构造,无法突破有机化学教学中的重难点,这样的教学模式仅仅处于表面的学习,很难进一步深入学习,更无法到达活学活用的教学理念,可见在有机化学的教学中,有机分子的立体结构的想象变得尤为重要,也是有机化学教学中的难点突破口,突破了物质内部结构以及包含的键和自由基的类型,可以准确判断该物质所发生的变化及其产物 ...
2021/8/29 15:56:54
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笔者根据自己对这门课程的授课体会及教研室相关教师交流的经验,对有机化学教学中如何激发学生学习兴趣,提高教学效果进行初步探讨,分析学生学习需求,以学生需求为导向设计教学在传统的大学教学中,教学主要是围绕教师、教材展开,也就是以教师为中心,根据教材内容,开展课堂教学,但它的缺陷是忽略了学生的主体地位,造成学生被动接受知识,教学方式灌输,教学氛围沉闷,造成学生学习兴趣不高,学习效率低下 ...
2021/8/27 12:41:54
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团队根据多年来有机化学课程的教学经验,结合河南工业大学应用化学专业的特点和学生的实际水平,对有机化学课堂教学进行了深入研究和探讨,开展学生共同参与、分组讨论的课堂教学活动,以培养学生的创新意识,提高教学效果,在有机化学课程教学中 ...
2021/9/6 14:15:14
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对于药学专业来说,有机化学实验是必修课,与其后续课程生物化学实验、药物化学实验联系紧密,操作则是对基础操作进行考核,对不同的操作进行编号,学生抽签决定考哪一个操作,这就要求学生在考前充分准备,培养其严谨的科学态度和实验习惯,有机化学实验室对于化学学院的学生一直是开放的,但由于制药学院与化学学院分属不同学院,因此很少有药学专业的学生过来做实验 ...
2021/8/25 8:28:55
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医药学专业有机化学实验教学绿色化改革的探索与实践论文代写,近年来,我们以有机化学实验教学尽可能绿色化作为指导思想,结合医药学专业特点,在医药学有机化学实验教学中开展了绿色化改革的探索与实践,从而既培养了学生在医药学化学化工学习和生产中的绿色化学思想,减少了有机实验对环境的污染和学生身体健康的影响,又提高了医药学学生的综合素质、环境意识和社会责任感,使得教学与人才培养相得益彰,在有机化学实验教学中要从源头上实现绿色化,首先必须以绿色化学理念,结合医药学专业的特点精选实验内容,并力争减少有机实验对环境的污染和对学生健康的影响 ...
2021/9/10 22:37:13
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从医学院校有机化学课教学使用多媒体技术必要性、多媒体技术辅助医用有机化学教学优越性以及采用多媒体技术辅助教学应问题进行了探讨,体会计算机科学发展课堂教学提供了集图、、声、像和三维动画体多媒体计算机技术现代教学媒体这与以教材、黑板和粉笔主传统教学媒体相比具有形声性、再现性、先进性和高效性优势,二、多媒体技术辅助医用有机化学教学优越性多媒体手段运用使备课增删教学容变得非常方便特别适合知识更新和随机教学增补学术前沿容 ...
2021/12/22 15:09:19
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近年来,绿色化学的研究在我国已经引起足够重视,人们的环境保护意识明显增强,以下是小编搜集整理的一篇探究有机化学教学中绿色化学理念的论文范文,欢迎阅读查看,在大学有机化学教学中,应将绿色化学知识贯穿整个教学过程中,教学中渗透原子经济性的思想,在化学反应中尽可能使用绿色原料、绿色溶剂和绿色催化剂,使有机化学教学与绿色化学的知识有机结合,从而使有机化学教学达到更高的层次[3].
,总之,把绿色化学理念渗透在有机化学教学中,逐步培养学生绿色化学理念和环境保护意识,使他们在掌握有机化学知识和有机实验操作技能的同时,学会践行绿色低碳生活,为我国建设环境友好型和资源节约型社会奠定基础 ...
2021/8/27 11:03:34
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[摘要]介绍生活情景与有机化学实验基本操作的相通性,点燃学习有机化学实验的好奇心,在综合实验中,师生共同探索生活情景在有机化学实验中的应用,感悟生活、感悟科学研究,训练学生科学的方法,激活学生科学思维,培养学生科学的精神和品德,提升创新能力和实践能力,提高有机化学实验教学质量,可见掌握有机化学实验基本操作和技能是可以大有作为的,以此点燃学生学习有机化学实验的好奇心,激发学习有机化学实验的兴趣,感悟科学研究的求真、严谨、创新、勤奋不懈、乐于协作的精神品德 ...
2021/9/5 15:52:22
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医学院校有机化学理论课程教学改革的探索和实践开题报告有机化学课程是医学专业的一门重要的基础课程,通过这些活动教师拓宽了自己的知识面,在课程教学中能够充分联系医学实际,做到有的放矢,尤其是理工科的教师,在教学中往往只是进行专业知识的教学,而忽视了有意识的传道 ...
2021/8/14 12:08:26
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医学院校有机化学理论课程教学改革的探索和实践开题报告有机化学课程是医学专业的一门重要的基础课程,通过这些活动教师拓宽了自己的知识面,在课程教学中能够充分联系医学实际,做到有的放矢,尤其是理工科的教师,在教学中往往只是进行专业知识的教学,而忽视了有意识的传道 ...
2021/8/14 12:08:26
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因此学生在学习过程中,应该紧抓这种命题的走向,有的放矢,让自己的学习更有针对性,在有机化学学习中建立和整合知识体系,二、认清学习重点,做到有的放矢学习有机化学,只有知道学习的重点是什么,才可能做到心中有数,将自己学习的重心放在需要突破的地方,那让我们一起走进有机的殿堂,共同认识有机化学、学习有机化学、掌握有机化学吧 ...
2021/9/6 15:23:53
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随着社会的不断发展,科技与经济不断进步,人际间的交往和地域之间的交流走向全球化,有机化学是一门容量大、内容丰富的课程,湖北大学化学化工学院化学专业的本科生有机化学课程总学时数为108学时,课堂上教师授课以汉语文和英语进行,考虑到听、说英语是学生普遍的困难,授课时教师以汉语为主,辅以英语,并注重专业词汇的介绍 ...
2021/9/4 5:30:33
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因此我们需要正确认识多媒体辅助教学,在有机化学大课堂教学中把多媒体教学与传统教学有机结合起来,真正有效提高教学质量,虽然是靠着教师的口头讲授,黑板板书,学生靠着听讲,记笔记等手段来进行教学,但却给了教师和学生相对较大的自由度,不受固定的教学课件的约束,而即使在多媒体教学过程中,往往根据教学进程与需要,教师可以临场发挥,板书出课件上没有的例题让学生思考,不仅能活跃课堂气氛,还能缓解学生看课件引起的视觉疲劳 ...
2021/8/27 12:18:34
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结合我校应用化学、生物工程、环境工程、环境科学、矿物工程及冶金工程等专业特点及实际情况,及时修订各专业有机化学实验课的教学大纲,并根据大纲,针对不同的专业,精选出具有代表性的基础性实验,如对于生物工程专业,偏重选择与生物及药物相关的实验,如乙酰水杨酸(阿司匹林)、对氯甲苯(杀虫剂)的合成;对于环境及矿物工程专业,偏重选择治理环境及浮选药剂的实验,如十二烷基苯磺酸钠等,教学内容模式化,在实验教学过程中,学生通常是边看实验讲义,边做实验,照方抓药,依葫芦画瓢,不重视实验的细节和过程,对做过的实验中的操作、反应机理、遇到问题的解决方法记忆不牢,认识不深,这就难以培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力,同时也不利于提高学生的学习兴趣,很难达到培养高素质、创新型人才的目的,更谈不上对学生科学精神、科学方法的培养,也很难适应当今社会的需要,几年来,通过实践“巩固基础,加强综合性、设计性及研究性实验,开展趣味性实验,推广微型化实验的改革模式表明,这对培养学生的实验动手能力、创新能力、科研能力及节能减排与环保意识等综合素质是十分必要的,同时也提高了学生的实验兴趣 ...
2021/9/2 17:37:23
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传统的有机化学实验教学模式基本采用教师照本宣科,满堂灌输,学生按部就班,照方抓药的方式进行,这种模式打击了学生积极性,限制其创造性,忽视其主体性,严重影响了教学质量的提高[2],针对这种情况,可以将传统的实验内容进行巧妙整合,将实验中的一些基本操作及性质实验融入到综合实验中,如将实验普通蒸馏贯穿在乙酸乙酯合成中学习,综合设计性实验能有效提高学生的参与度,充分发挥其主体性,激发其学习积极性及热情,然而传统的实验内容中综合设计性实验较少,不利于实验课教学的改革与发展5 ...
2021/9/7 17:45:33
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(1)使学生系统掌握有机化合物的结构和反应的基本理论和方法,正确理解碳化合物的变化规律(2)有机化合物结构和性能相互联系的原则,(4)培养学生具有分析和解决一般有机化学问题,自学有机化学的能力通过本课程学习,使学生养成以下非专业素质:(1)诚实守信的作风,《有机化学》是制药工程专业重要的专业基础课,是理论和生产实际密切结合的应用性很强的课程,对本专业的人才培养有着至关重要的作用 ...
2021/9/3 10:58:34
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在多年的教学中,发现学生难以把握有机化学的学科特点,学习中存在诸多障碍,2.学习基础、认知水平障碍学习有机化学,需要学生本文由收集整理具有丰富的空间想象能力,解决有机化学学习障碍的对策1.激发和保持学生的学习兴趣俗话说得好,兴趣是最好的老师 ...
2021/9/5 13:31:54
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2021/9/6 17:18:34
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(1)使学生系统掌握有机化合物的结构和反应的基本理论和方法,正确理解碳化合物的变化规律(2)有机化合物结构和性能相互联系的原则,(4)培养学生具有分析和解决一般有机化学问题,自学有机化学的能力通过本课程学习,使学生养成以下非专业素质:(1)诚实守信的作风,《有机化学》是制药工程专业重要的专业基础课,是理论和生产实际密切结合的应用性很强的课程,对本专业的人才培养有着至关重要的作用 ...
2021/9/3 10:58:34
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1.灵活处理教材针对以上情况,笔者建议,教师可以更加灵活地处理教材,根据调查研究的结论,有机化学突出的学生和薄弱的学生在学习计划上存在着较大差异,教师应该引导或者要求学生根据自身实际特点去制订合理有效的有机化学学习计划,提高学习效率 ...
2021/9/10 6:52:13
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有机化学实验是有机化学教学中的重要组成部分,是化学、化工、生物工程、制药工程等专业的一门极其重要的实验课程,有机化学实验双语教学面临的挑战我国高校双语教学面临三大瓶颈:(1)、双语师资不足,迎接挑战的对策与建议1.精心编写双语教材,合理安排教学学时针对市场上双语教材选择面较窄的特点,我校根据教学要求自行编制双语教材 ...
2021/9/3 9:37:13
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许多有机化学的内容对本专业来说,已没有多少意义,故应删去,如Diels—Alder反应、周环反应等,将辣薄荷酮臭氧化并还原水解,得到:
,总之,中医七年制专业《有机化学》教材,能在以上3个方面与中医药学密切结合,就能很好地体现中医药的专业特色 ...
2021/9/6 6:43:34
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本文根据有机化学的学科特点,将微课应用于有机化学教学中,目的是希望能通过这种混合式教学模式更加直观且形象的教学,激发学生的学习兴趣,从而提升教学质量,语将微课应用于高校有机化学教学中,打破了传统的教学模式,可以达到更好的教学效果,教师借助微课进行辅助教学,直观且生动,更有利于学生对知识点,尤其是难点的理解与掌握,还能因此激发学生的学习热情,使学生的自主学习能力和创新能力均能得到更好的培养 ...
2021/7/27 13:36:48
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有机化学篇按物质类别顺序编排的,学生学习生物化学所需的有机化学基本化学知识往往排在下半部分,这样学习内容多、、教学时间少,增加了有机化学理论教学难,也降低了学习效率,这使得有机化学无法为学生学习生物化学提供必要的知识支持,1.4有机化学与生物化学的关系生物化学是在有机化学与生理学的基础上发展起来的,生物化学和有机化学密不可分,它们互相支持、渗透、促进、共同发展,相关内容多,尤其是一些基本理论知识和内容重复性多,有机化学中的理论、方法、原理常常应用于生物化学,为了使学生由被动学习变为主动学习,充分激发学生的学习自主性,教学中应根据不同的教学内容合理采用以问题为基础、以任务为驱动的教学方法,将问题或任务交给学生,使学生主动思考、探究、实践,而教师只是适时给予启发、点拨、指导 ...
2021/9/1 7:01:54
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制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践,改变单一的教学模式,促进教学方法的更新,培养创新能力,教学过程中应根据教学内容,适时地变换一些教学方式和手段,使学生感到新鲜、有趣 ...
2021/8/30 1:58:34
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本文根据有机化学的学科特点,将微课应用于有机化学教学中,目的是希望能通过这种混合式教学模式更加直观且形象的教学,激发学生的学习兴趣,从而提升教学质量,语将微课应用于高校有机化学教学中,打破了传统的教学模式,可以达到更好的教学效果,教师借助微课进行辅助教学,直观且生动,更有利于学生对知识点,尤其是难点的理解与掌握,还能因此激发学生的学习热情,使学生的自主学习能力和创新能力均能得到更好的培养 ...
2021/7/27 13:36:48
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摘要:《有机化学实验》是高等院校化学、化工、医学、药学、食品等专业的一门必修基础课,在实验成绩考核方面:注重对学生实验过程的操作考核和做好课后实验总结督促学生的每一个实验环节,有效培养他们的动手能力,对学生实验课程学习进行考核,是实验教学中的一个重要环节,也是实验教学改革的重要手段 ...
2021/9/5 1:34:03
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随着知识的积累,学生学科素养及学科能力的日益提高,时光把我们送到了有机化学的大门口,/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/,感兴趣了吗?想探求有机化学的神秘吗?那让我们一起走进有机的殿堂,共同认识有机化学、学习有机化学、掌握有机化学吧 ...
2021/9/4 16:10:33
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中国石油大学(华东)化学系十分重视实验教学改革,在长期的有机化学实验教学中不断优化实验内容,努力探索在整个实验过程中培养和提高学生的科学素质、综合能力,把对学生的培养贯穿于教学的每个环节,改革有机化学实验,充分体现绿色化、研究型的特色实验教学内容的改革是化学实验教学改革的核心,改革实验教学方法,在实验过程中培养学生的综合能力化学实验教学是培养学生创新能力和优良素质的有力手段,教学方法对人才培养起着重要作用 ...
2021/9/4 2:43:53
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教学内容模式化,在实验教学过程中,学生通常是边看实验讲义,边做实验,照方抓药,依葫芦画瓢,不重视实验的细节和过程,对做过的实验中的操作、反应机理、遇到问题的解决方法记忆不牢,认识不深,这就难以培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力,同时也不利于提高学生的学习兴趣,很难达到培养高素质、创新型人才的目的,更谈不上对学生科学精神、科学方法的培养,也很难适应当今社会的需要,几年来,通过实践巩固基础,加强综合性、设计性及研究性实验,开展趣味性实验,推广微型化实验的改革模式表明,这对培养学生的实验动手能力、创新能力、科研能力及节能减排与环保意识等综合素质是十分必要的,同时也提高了学生的实验兴趣,[2]丁来欣,廖蓉苏,刘松.有机化学实验教学的研究与实践,北京林业大学学报(社会科学版),2005,4:112—114. ...
2021/9/3 23:36:54
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绿色化学又称为环境无害化学、环境友好化学、清洁化学,新课程的实验教学过程中,教师应注意利用新型绿色环保材料与绿色化学发展的最新成果,以提高学生的兴趣为目的,使用不同的教学策略,以实现绿色化学教育的发展,使学生了解绿色化学,培养绿色化学意识,逐步实现绿色化学教育的目标,重视绿色化学实验,倡导环保,强化科学探究意识,促进学习方法变革,培养学生的创新精神,让他们成长为一个高素质的人才,这是我们研究绿色化学的目的 ...
2022/1/5 22:57:00
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本文针对这个问题,对新建地方本科院校非师范专业有机化学实验教学改革做了些思考,有机化学实验教学中存在的问题新建地方本科院校,多数沿用的是传统的师范专业的有机化学实验教材,这一类教材的培养目标是合格的师资,而非技术应用型人才,笔者在有机化学实验教学过程中发现,大多数学生重理论轻实验,认为有机化学实验的开设只是为了加深对有机化学基本理论和知识的理解 ...
2021/9/8 22:57:13
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美国教材《化学概念与应用》中有机化学内容编写特点,摘要:文章分析了美国教材《化学概念与应用》中的有机化学内容,概括其编写特点为教材的设计便于学生自学,《化学概念和应用》不论是文本内容,还是章节练习题,都加强了对理论知识的应用 ...
2021/8/30 18:48:34
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本文主要结合我校的实验教学情况,从以下几个方面谈谈有机化学实验的教学实践与体会,学生要养成良好的操作习惯,这直接影响实验效果,此外,不论实验成功与否,学生都应及时总结,找出实验成败的原因 ...
2021/9/6 22:18:34
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《有机化学》是农林院校相关专业的一门专业基础课,《有机化学实验》则是其不可缺少的重要组成部分,近年来绿色化学、低碳经济的呼声越来越高,在实验教学中实施绿色化学教学显得尤为重要,在化合物制备实验中训练回流、蒸馏、提取、过滤、干燥、重结晶、测定熔沸点等基本操作 ...
2021/9/8 11:33:53
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有机化学是药学专业的一门重要基础课,通过有机化学的学习,使学生掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能,为后续药物化学、药物分析以及天然药物化学等课程的学习打下坚实的基础,,调整教材编排与深度毕业论文,灵活运用各种教学手段,提高教学质量论文代写 ...
2021/8/23 8:50:45
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1.教学内容方面的问题有机化学实验教学在教学内容上不适应形势发展的要求,实验的学术化倾向严重,有机化学实验教学在实验评价上过于强调和看重学生的实验成绩,而忽视学生创新能力等的发展,在传统的有机化学实验教学中,教师容易把教当作是实验教学的目的,而忽视了学生的主体作用 ...
2021/9/2 7:35:14
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有机化学是一种应用十分广泛的学科,是研究有机化合物及有机物质的结构、性质、反应的学科,是化学中极重要的一个分支,随着一些具有明显生理活性、结构新颖的天然有机化合物以及天然高分子材料等新型有机功能物质的发现、制备和利用使得有机化学在生活生产中得到了广泛应用,总之,有机化学与我们的生活息息相关 ...
2021/9/3 17:20:14
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88888888 ...
2021/9/2 15:02:13
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作为高中老师,应利用多种教学措施帮助学生认识化学,喜爱化学,更愿意主动探究化学,从而提高学生们的化学成绩,帮助学生完善自身成长,高中有机化学教学中存在问题(一)教学的广度与深度处理不当现今,很多高中化学老师在教学期间都是遵照高考的要求把握教学内容的,从而局限了教学的广度与深度,为学生造成了较大的压力,所以,教职人员在进行高中有机化学教学期间,应加大实验的比重,并且借助实验的方法,培养学生们的观察能力、分析能力、思考能力及动手能力,为学生以后发展奠定基础 ...
2021/9/10 8:17:13
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1具有敬业精神和扎实的专业知识有机化学是一门实验性很强的学科,实验教学内容多,所需的仪器设备、药品试剂和玻璃仪器种类多,整个准备工作量大,琐碎和繁杂,(1)在每学期教学任务下达后,要认真核对本学期的实验课表,开设实验的项目、实验开课时间、实验班级及分组,按日期做好实验进程表,防止漏课、误课,通过预实验,可以掌握和理解实验内容,熟悉整个实验操作过程,及时发现实验过程中存在的或易出现的问题,有效避免在实验准备过程中相关物品的遗忘,也为学生实验教学提供借鉴,提高学生实验的准确率和成功率 ...
2021/9/3 12:50:33
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2双语教学存在的问题及解决方法2.1学生态度和习惯有机化学双语教学是教学改革中新的尝试,我们把2011级食品专业学生作为试点对象,为了使学生统一对双语教学的认识、并适应双语教学,我们首先向学生阐明食品专业学生进行双语学习的重要性,更注重激发学生参与双语教学的积极性和主动性,这表明我们对有机化学进行双语教学并未损伤学生的专业学习,并且对其专业英语的学习也起到了一定的促进作用,这也说明我们对有机化学双语教学的实践探索是行之有效的 ...
2021/5/19 13:53:20
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要对于药学专业的有机化学实验考核进行改革,首先要做的就是要增强在平时教学中的对于化学实验课的重视程度,以下是小编搜集的一篇相关论文范文,欢迎阅读查看,药学专业的有机化学实验考核主要是针对学生进行学习的理论以及实验动手能力的考核,是学生在学期间的学习内容的整体汇总评价,实验考核的最终目标是考察学生是否具备了一定的实际操作能力,即对知识掌握能力是否达到了教学的要求,但是当前由于众多的学校只是重视学生的最终考核成绩分数,却对实验考核真正目的进行了选择性忽略,导致当前出现了众多考试过关但是自身能力不合格的学生大范围出现的现象,对于有机化学实验考核的内容,不应该只是简单的题目的操作,最终决定或是考核学生的动手能力以及基本的知识理论的掌握,对于化学实验的考核内容,应该更为全面化 ...
2021/9/7 22:08:43
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[3]唐振林,高吉仁,李惠民,等.高职药学专业有机化学实验教学的改革探索[J].卫生职业教育,2014,32(15):92—93.
,[4]付蕾,范卓文,张立剑,等.改革药学专业有机化学实验培养学生创新能力[J].实验室科学,2012,15(6):146—148.
,[5]宋尔群,宋杨.药学本科有机化学课程和实验教学探讨[J].药学实践杂志,2013,31(5):398—400. ...
2021/8/19 6:51:56
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[3]唐振林,高吉仁,李惠民,等.高职药学专业有机化学实验教学的改革探索[J].卫生职业教育,2014,32(15):92—93.
,[4]付蕾,范卓文,张立剑,等.改革药学专业有机化学实验培养学生创新能力[J].实验室科学,2012,15(6):146—148.
,[5]宋尔群,宋杨.药学本科有机化学课程和实验教学探讨[J].药学实践杂志,2013,31(5):398—400. ...
2021/8/19 6:51:56
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对有机化学实验内容进行优化,将循环经济中的3R原则应用到有机化学实验教学改革中,可减少实验教学中化学试剂的消耗,使化学试剂能回收利用和循环使用,减少了环境污染物的排放,化学与化工工艺专业的有机实验一般为4学时,包括性质实验、制备或合成实验、分离操作实验(蒸馏、萃取)等,微型化学实验具有节省试剂、减少污染、缩短学时等优越性 ...
2021/9/10 14:17:13
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例如:在学习醛和酮这章时,使用学生自主学习法,把课堂还给学生,让学生分成小组,每个小组负责一个内容,每组选出一个小组长,负责统筹工作,查阅资料、制作课件、备课、讲解所有工作都由学生自己完成,第2篇:浅谈药学专业有机化学教学方法改革,在讲解学生难以理解、抽象的理论及结构时,可以借助多媒体技术,它通过动画、视频图像等手段,把一些虚幻的情景形象、生动、直观的展现出来,更易于学生的理解,记忆,提高了教学效果,调动了学生学习的积极性 ...
2021/5/14 22:46:40
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摘要针对农科院校有机化学课程的特点以及面临的问题,从教材选用、课题导入、教学过程、教学手段、学生练习以及教学评判等6个方面对有机化学教学进行了分析,将教学活动和学生的创造性思维有机地结合起来,以达到培养学生创新能力和综合素质的目的,传统的教学方法以灌注式教学为主,基本上遵循“老师讲、学生记、考试背笔记,考完就忘记”的规律[3],在课堂教学中,注意科学的系统性,抓住有机化学的教学主线——结构、结构与性质来启发学生的思维,注意培养学生思维的广度和深度、逻辑性、独立性、批判性、敏捷性和灵活性,使学生积极接受知识 ...
2021/8/19 1:56:05
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摘要针对农科院校有机化学课程的特点以及面临的问题,从教材选用、课题导入、教学过程、教学手段、学生练习以及教学评判等6个方面对有机化学教学进行了分析,将教学活动和学生的创造性思维有机地结合起来,以达到培养学生创新能力和综合素质的目的,传统的教学方法以灌注式教学为主,基本上遵循“老师讲、学生记、考试背笔记,考完就忘记”的规律[3],在课堂教学中,注意科学的系统性,抓住有机化学的教学主线——结构、结构与性质来启发学生的思维,注意培养学生思维的广度和深度、逻辑性、独立性、批判性、敏捷性和灵活性,使学生积极接受知识 ...
2021/8/19 1:56:05
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2.2专题设计本网络课程由教师对教材中的相应章节设立课程专题并制订学习目标,在每个专题前提供学习建议引导学生自主学习相关内容,每个专题下有不同的学习活动,学习活动即该章节的各个重难点,各活动主要有活动目标、活动建议、活动内容、活动任务和扩展资源等,2.3活动设计学生通过阅读活动,明确该活动针对的知识点有哪些,阅读活动建议后能更好地按照教师设计的顺序进行自主学习 ...
2021/9/3 5:58:34
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课堂讨论式教学,教师不再唱主角,课堂上及时与学生沟通,活跃了课堂气氛,能够很好的提高教学效率,在与学生讨论过程中,亦是教师自身能力提高的重要途径,综上所述,在有机化学教学中合理运用讨论式教学模式,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生的 ...
2021/9/5 22:27:13
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对于化学课程来讲,其包含的内容相对较为复杂,枯燥,学生很难对化学知识提起学习兴趣,进而降低教学质量,作为高中老师,应利用多种教学措施帮助学生认识化学,喜爱化学,更愿意主动探究化学,从而提高学生们的化学成绩,帮助学生完善自身成长,开题报告/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ ...
2021/9/11 12:03:53
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高中化学必修二烷烃知识点:烃
,高中化学必修二烷烃知识点:烷烃的命名
,高中化学必修二烷烃知识点:烃的衍生物 ...
2021/11/1 18:45:41
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增加综合性、设计性、开放性实验,培养学生的创新能力长期以来,有机化学实验课程以物理常数测定及验证性实验为主,实验内容陈旧,与药学专业的创新性培养目标相差太大,首先,压缩物理常数测定及验证性实验,保留了熔点、沸点、旋光度及折射率的测定实验,这些基本操作实验是有机化学实验的基础,有利于培养学生的基本实验技能,开放性实验则是针对那些对有机化学实验特别有兴趣的学生,实验内容不限,由学生自拟题目,设计路线方案,独立完成实验 ...
2021/8/22 11:10:35
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相对其他两个模块,有机试题的知识点多、反应复杂、命题素材广、陌生度大、思考时间长、答题要求细而准,鉴于选考模块等值原则,试题难度比较平稳,这类题的背景是考生从未接触过的新概念、新原理、新知识或新方法,要求考生通过自学,迅速接受新信息,运用新信息,还必须迁移已有知识来解答新问题,高考有机试题已不再是课本知识的简单机械地重复,而是对基础知识进行升华和深化,因此在平时复习时要注意对知识进行延伸和拓展 ...
2021/8/28 19:15:14
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、系医学知识激发学生学习兴趣,六、学生学习成绩评定与效,通教学改革民族学生普遍提高了对学习有机化学积极性和兴趣实验操作能力普遍增强 ...
2021/9/20 21:46:10
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科药学专业有机化学实验教学改革,关键词药学;有机化学;实验教学,设计实验方案,要充分调动学生积极性,要让学生根据积累科研项目相关知识己设计实验思路,依据实验目选择合适实验方法、实验材、设备仪器,并合理安排实验 ...
2021/7/26 4:03:11
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乙酰苯胺的合成有两种实验方法:
,综合评价法可有效评定学生的实验成绩,主要从4方面对学生进行考核:
,[1]李如章,王书华.有机化学实验[M].北京:科学出版社,2005. ...
2021/9/11 22:38:43
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我们经过几年的探索,掌握了一套行之有效的医用有机化学的教学方法,使学生的学习兴趣增强,掌握的知识量增加,其次是介绍有机化学与相关专业的关系,使学生了解有机化学对其专业学习的重要性,引起学生对有机化学的高度重视,有机化学的最大特点是化学反应方程式多,学生普遍反映记不住,认为有机化学繁而杂,系统性、规律性不强 ...
2021/8/12 1:26:35
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针对有机实验现有教材的不足,从改革实验教学内容方面对有机化学实验教学进行改革,针对有机实验现有教材的不足以及现代科学技术对人才培养的要求,汕头大学理学院化学系有机教研室开展有机化学实验教学改革,主要就是根据实验课的功能性和针对现行教材的弊病,建立一本新的实验教材,多步骤的有机合成实验多步骤的有机合成实验通过精心选择实验内容,体现完整性、绿色性、实践性的特点 ...
2021/9/10 5:57:13
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PBL、LBL综合教学法在中药学专业有机化学实验教学中的应用研究毕业论文,有机化学是我国高等中医药院校中药学、药学、制药工程等相关专业的一门重要基础课程,有机化学实验是有机化学的重要组成部分[1],教学中选取12级中药3班的学生作为研究主体,在有机化学实验教学中采用PBL—LBL综合教学法进行教学 ...
2021/9/8 0:43:53
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首先,教师应考虑如何帮助学生去掌握这种知识,这是教学设计的重点,信息技术与课程整合,激发了学生思考的热情,有助于教师加强对学生思维的敏捷性、深刻性、灵活性和广阔性的训练,还有助于对学生思维的创造性(发散性、逆向性、求异性)等进行有效的培养,4.知识点切入,全方位拓展策略运用现代信息技术媒体围绕知识点的阐述揭示、归纳、展开、总结等环节,进行有效的教学,有效地开展课程整合 ...
2021/9/2 4:48:34
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三、渗透绿色化学理念,引入现代有机化学实验技术与方法,改革以往实验均是教师讲解示范,然后学生进行操作的教学模式,在学生预习的基础上,增加学生上台讲解示范环节,教学实践证明,改革实验考核方法,严格实验教学管理,不但使学生对实验课的重视程度加强,也使学生的操作技能得到进一步加强 ...
2021/8/27 21:18:34
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完成从现象归纳性质,从性质推导结构的学习过程,有效降低了学生的理解难度,借助前面所述学生对有机物结构的理解,注重物质结构变化的理解和结构决定性质的应用掌握,如乙烯的教学,从介绍乙烯的分子组成入手,到空间结构、化学键类型 ...
2021/9/5 3:43:53
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为此,课程组结合《有机化学》课程建设,对课程如何进行产学研合作,服务区域经济发展进行了探索与实践,产研结合,促进企业发展科学研究和社会服务是高校基本职能,高校教师的科技研发可以有力的促进企业生产技术提升和地方产业经济发展,3.2利用教师研究成果提升企业生产能力来自企业实际需求的横向课题,通过教师攻关研发,获得研究成果,进而又应用于企业生产,可以有效提升企业的技术水平,促进企业发展 ...
2021/9/9 9:22:14
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实验前学生必须做好预习,对本次实验的目的、原理和步骤做到心中有数,并对实验注意事项和实验思考题多加思考,3完善实验教学考核体系,综合客观评定学生成绩,[1]李如章,王书华.有机化学实验[M].北京:科学出版社,2005. ...
2021/7/5 10:22:49
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这时候,是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期,也是进行学习方法与学习能力培养的最佳时期,在学生基本上都掌握了有机化学的一般学习方法的基础上,我让学生自己阅读教材,自己总结,进行教学,通过这样的训练,我觉得学生不但强化了方法,更培养了能力,特别是自学能力 ...
2021/8/27 20:38:34
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在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是化学教学中共同关心的教育理论问题之一,这时候,是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期,也是进行学习方法与学习能力培养的最佳时期,进行教学,通过这样的训练,我觉得学生不但强化了方法,更培养了能力,特别是自学能力 ...
2021/8/29 23:01:54
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教学实践发现,虽然学生在高中都有一定的有机化学知识,但是由于有机化学知识量大、信息抽象等特点,造成很多学生不能有效地掌握教学重点和难点,通过Gaussian09程序优化结构得到的分子构型达到了收敛标准,就会得到一个稳定的几何构型,学生可以通过自己构建简单的有机分子模型,进行结构优化,读取几何构型信息,更加形象地掌握有机分子的几何构型和稳定性 ...
2021/9/4 11:58:34
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有机化学实验中的药品试剂,大多数以煤、石油、天然气为原料,下面是一篇关于绿色低碳下如何改革有机化学实验教学探讨的论文范文,欢迎阅读参考,虽然缩小实验规模的半微量化实验是有机化学实验改革的趋势,但是对于蒸馏、分馏、减压蒸馏等重要的基础性实验,要仍然采用常量实验,待学生的实验操作熟练之后,对于有危险性、污染性的实验可以采用减小实验规模的方法,总之,在有机实验教学中贯彻绿色低碳理念,对于从事化学教学的老师来说还有很多工作要做,如实验教学内容的更新、环境友好试剂的选用、慕课等新教学模式的探索等等,更要让学生时刻树立环境保护、合理利用资源的责任心,为国家培养出走新型工业化道路的人才 ...
2021/9/6 18:22:03
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菲林试验是有机化学中一个著名的试验,1.1菲林试剂的配制菲林试剂Ⅰ:溶解34.6g五水硫酸铜晶体于足量蒸馏水中,然后稀释至500ml,表118种醛与菲林试剂的反应情况(略) ...
2021/8/25 22:39:06
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菲林试验是有机化学中一个著名的试验,1.1菲林试剂的配制菲林试剂Ⅰ:溶解34.6g五水硫酸铜晶体于足量蒸馏水中,然后稀释至500ml,表118种醛与菲林试剂的反应情况(略) ...
2021/8/25 22:39:06
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1.对口生学习态度不够端正,学习自觉性不强对口生上课迟到、旷课现象严重,作业完成质量不高,抄袭现象普遍,字体潦草,错别字出现频率高,3.对口生学习方法不当,学习能力不强80%以上的对口生没有笔记本,半数以上的学生上课时除了教材连一张纸都不带,还有个别学生连教材、笔都不带,4.指导对口生掌握有机化学的学习方法,养成良好的学习习惯首先,引导学生学会总结 ...
2021/9/2 16:11:54
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综合这些情况,在今后的教学中应采取以下几个措施:
,有机化学强调“结构决定性质,性质决定用途,由个别到一般”的思想,因此,在教学过程中要培养学生形成这种意识和观念,构建有机化学的学习模式,例如创设能促使学生主动学习的教学情景,引导学生积极参与探究活动,激发学生学习有机化学的兴趣 ...
2021/9/5 8:30:14
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3.强训练:选编典型有机推断试题的强化训练有机推断试题考查的核心知识点是官能团的性质和相互转化关系,分析有机推断试题,不难发现常考问题为结构简式、方程式、同分异构体和有机合成路线设计等,尤其是有机合成路线设计综合性最强,笔者根据以往试题特点,选编典型试题加以演练,试题要求学生将设问中要解决的新问题,比对、整合、应用信息,训练学生与题设的情景进行整合信息化处理的能力 ...
2021/9/13 18:12:13
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容,烃,烃 ...
2021/8/17 13:06:11
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《有机化学基础》是集化学、生物、化工、医学、药学、环境、材料、食品等专业为一体的重要基础课程,若运用计算机将该过程制作成动画,向学生展示其微观演变过程,通过形象化的手段进行直观性模拟展现,利于学生更清晰掌握机理;此外,加成、加聚、消去、酯化、水解、催化氧化等典型有机反应类型,做成动画演示其反应机理,让学生直观看到反应时物质内部所发生的变化,从而更好掌握典型有机反应的原理,总之,信息技术与有机化学教学的整合,不仅仅是一种教学方法的更新,更重要的是把信息资源引入化学教学活动中,合理、机动地运用信息技术的辅助功能,给学生提供视觉和听觉感受,有效地培养学生自主学习、主动发展的意识和能力,把学习空间还给学生,充分挖掘学生的创造潜能 ...
2021/9/7 1:12:22
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第1篇:通过有机化学史提高有机化学课堂教学效果,(1)对于柳胺酚,下列说法正确的是:
,在这些考点中,第(1)(2)(3)小题考查要求不高,一般考试得分较为理想 ...
2021/5/16 5:20:00
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要:对于化学课程来讲,其包含的内容相对较为复杂,枯燥,学生很难对化学知识提起学习兴趣,进而降低教学质量,作为中职老师,应利用多种教学措施帮助学生认识化学,喜爱化学,更愿意主动探究化学,从而提高学生们的化学应用实践能力,利用多媒体制作的教学信息,图、文、声、像并茂,可以将教学过程变得更为生动、清晰,在有限的时间内,多媒体教学所传播的信息量更大 ...
2021/5/24 2:27:49
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化学实验过程中因受实验操作个体、实验材料、试剂纯度及实验条件等诸多因素的影响,经常会出现不同的实验现象,以下是一篇探究有机化学实验教学中对比分析法的论文范文,供大家阅读借鉴,对比分析法在语言教学中已经取得了丰硕的成果[1—3],而在有机化学实验教学模式中鲜见探索[4—5].笔者结合自己多年从事有机化学实验教学的体会,开展对比分析法在有机化学实验教学中的应用探索,旨在提高学生的逻辑思维能力和创新能力,化学实验过程中因受实验操作个体、实验材料、试剂纯度及实验条件等诸多因素的影响,经常会出现不同的实验现象,通过对不同的实验现象进行对比分析,更易培养学生对化学本质的认知能力和逻辑推理能力 ...
2021/9/5 14:35:23
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有机化学是化学专业的四大基础课程之一,也是化学、生物,环境,材料,医学等专业的基础课程,为吸电子,+I为给电子),后者称为共轭效应(用C表示,—C为吸电子,+C为给电子),有机化学教学改萃探索[J].大学化学,2008(1):14—16. ...
2021/9/9 8:40:43
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“课程思政”重在建设,教师是关键,教材是基础,资源挖掘是先决条件,制度建设是根本保障,同时,教师需要具备深厚的专业知识及熟练的教学技巧,要对“课程思政”有充分的认识与理解,否则很容易出现“德育”与“专业教学”两张皮的现象,教师深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,提升自身政治素养,在逐渐摸索与实践的过程中,认识到“课程思政”是一种教育理念,也是一种教学思维,而不是教条地、机械地将思政内容安排进入课堂,更不是“课程”+“思政”的简单加和 ...
2021/12/18 8:27:09
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另一方面,也存在部分学生对本学科的重视程度不够,所以,教师在强调本学科的重要性之外,还需开发本学科的趣味性、专业相关性以及增强学生学习的自信心,我们根据药剂专业学生的专业特点,遇到与药剂学,药物分析等专业相关的知识时,我们可以多介绍一些,以提高他们的学习兴趣,这就要求教师对他们专业课中的与有机化学相关的内容相当熟悉,在教学实践中,教师可以有意识的设计一些诸如案例式的教学方法,以学生主动获取知识为主,然后讨论,检验学习效果,既培养了学习习惯、学习能力,又提高了学习兴趣和学习的成就感,具有较好的效果 ...
2021/8/31 8:38:34
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1、提高学生对实验的预习环节重视程度,加强实验预习环节的考核,2、提高学生的独立实验的能力,在实验过程中构建问题机制,和加强对学生开拓创新能力的培养在有机化学实验教学过程中,我们要采取灵活多样的手段,进一步丰富有机化学实验的教学内容 ...
2021/9/4 13:57:13
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在教学中,职业是导向,从课程设置到教材遴选,乃至教学内容的专业化,都要坚持教育与产业直接对口,我认为,在课程中实践职业教育,尤其要注重教学的中心点、着力点、支撑点、增长点四个方法要点,针对学生课堂学习的反馈情况,介绍不同行业的职业设置,激发学生对未来职业的理想和憧憬,让学习的目标和动力更加明确 ...
2021/9/6 21:23:53
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翻转课堂式教学源自英语舶来语FlippedClassModel,通常被译为反转课堂式教学模式,教师教学角色转变,坚持以生为本的育人模式在翻转课堂式实践教学模式下,教师必须转换身份,由以前课堂上的主角,转换为幕后导演身份,在实践教学中,配置互联网和多媒体操作平台,鼓励学生遇到问题及时查阅解决,实现所见即所查,实践问题解决不拖拉,即见即解决的教学理念 ...
2021/9/10 1:18:53
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提高化学专业有机化学课程教学质量的几点思考,1优化教材结构与体系,设计合理的教学架构有机化学是化学专业十分重要的专业基础课,其特点是化合物种类繁多,反应复杂,机理抽象,学生学习本文由收集整理过程中普遍感到掌握较困难,教学过程应遵循教师为主导,学生为主体的指导思想,因此,采用现代化教学手段并根据教学内容适时地变换教学方法,会使学生感到新鲜和有趣,激发他们的求知欲望,提高教学效果 ...
2021/8/31 19:38:34
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要:为了让药学类学生在有限的学时内掌握基本的有机化学实验知识,培养学生自主学习、综合思考和解决问题的能力,把问题式学习法(Problem—basedlearning,PBL)灵活地应用于药学类专业有机化学实验课的教学中,取得了较好的教学效果,(1)提出问题,即以问题为中心(该问题必须是学生在未来专业领域所能遇到的真实世界的非结构化问题,无固定解决办法和过程);(2)提供材料,与本问题相关;(3)自主学习(以问题为中心),小组合作学习;(4)在每个问题(或每个课程单元)结束时,要进行自我评价和小组评价(口头、论文);(5)必须依据PBL的目标去测量(比较)学生的进步,教师对问题的设置是实施PBL教学法成功与否的关键,一般应考虑到以下几个方面[4]:(1)问题需紧紧围绕实验目的,使学生在解决问题的同时,逐步掌握相关知识;(2)拟定的问题应该适合学习深度、教学进度以及学生理解水平;问题难度不可太大,要让学生通过自主学习后有能力解决这些问题,否则学生会失去学习的主动性和自信心;(3)问题能引起学生学习兴趣,并与随后实践相关,当学生感到学有所用时,就会产生学习兴趣 ...
2021/9/12 21:07:13
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在高校有机化学实验教学中,既要培养学生的基本实验操作技能,又要注重学生的综合实验能力的培养,有机化学实验视频在实验教学中有着广泛的应用前景,[高校有机化学实验教学中的应用] ...
2021/8/29 13:03:34
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在高校有机化学实验教学中,既要培养学生的基本实验操作技能,又要注重学生的综合实验能力的培养,有机化学实验视频在实验教学中有着广泛的应用前景,[高校有机化学实验教学中的应用] ...
2021/8/29 13:03:34
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还有的人乱埋废电池、塑料等有机化学物严重影响土壤实用价值,我告诉你们,一节小小的1号废电池会让一平方米的土壤永久失去它的实用价值 ...
2022/9/16 15:00:03
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还有的人乱埋废电池、塑料等有机化学物严重影响土壤实用价值,许多人都会犯这样严重的错误——过度开垦,它会造成大量水土流失 ...
2022/9/16 15:00:03
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除了无机物中一些物质难溶于水外,大多数有机物都难溶于水,但是,水却在有机化学中起着非常重要的作用,对于气态烃的燃烧计算,往往会用到反应前后气体体积差量法,而温度不同时水的状态也发生了变化,反应前后气体的体积差也发生了变化,加成反应、水解反应、其他反应 ...
2021/9/13 3:23:53
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到己熟练分析分异构体方法,判断分异构体方法有很多种每种方法都有它优但是每人对每方法熟练程不,3牢记反应条件及些特征反应 ...
2021/9/4 2:11:21
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三、加强有机化学实验室管理新思路,按照对颜色影响程由到这些渡金属依次是铬、锰、铁、钴、钒、镍、钛,国特种水泥[]北京国建材工业出版社0猜你喜欢学化学论学化学论3有关学化学论学化学学术论5学化学科技论</ ...
2021/11/27 18:48:20
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烃及烃的衍生物是化学教学的重要知识内容,是有机化学的核心,猜你感兴趣的:
,3.最新高二化学期中试题 ...
2021/11/24 4:16:50
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还有的人乱埋废电池、塑料等有机化学物严重影响土壤实用价值,许多人都会犯这样严重的错误——过度开垦,它会造成大量水土流失,你们听,是土壤在呼救,那就让我们携起手来,保护土壤吧 ...
2022/3/30 9:03:19
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还有的人乱埋废电池、塑料等有机化学物严重影响土壤实用价值,许多人都会犯这样严重的错误——过度开垦,它会造成大量水土流失,你们听,是土壤在呼救,那就让我们携起手来,保护土壤吧 ...
2022/3/3 16:33:19
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基础有机化学实验教学中,大多数实验是延续近20年来的经典实验,2、有机化学实验教学与管理的改革与探索,在有机化学实验的教学过程中,定期安排学生通过网络进行仿真实验、模拟测试 ...
2021/9/13 22:57:13
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要有机知识是学化学重要知识是高考重也是学生丢分所这主要是学生对有机化学知识掌握不扎实所致,高考轮复习重对现有知识进行归类、整理、提炼、融合构建每型物质及其官能团络关系培养学生统摄知识、归纳知识能力构建知识——知识线——知识——知识树,关键词学案;化学;轮;有机化学;高考复习、引言有机知识是学化学重要知识也是高考重每年必考也是学生丢分所 ...
2021/10/3 17:11:00
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例题.据图示回答下列问题:(1)写出A、E、G的结构简式:A,E,G,(2)反应②的化学方程式(包括反应条件)是,反应④化学方程式(包括反应条件)是,,名称是 ...
2021/9/5 16:08:34
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首先,经济飞速发展,人们越来越注重资源利用的效率,而绿色化学恰恰强调原子效率的高利用率,(1)在有机化学实验教学中,要大量结合反应实例,在感知上提升学生对绿色化学的认知,这样举例教学,一方面帮助学生树立绿色化学理念,另一方面激发学生的学习兴趣,教学效果得到有效改善 ...
2021/9/11 9:50:33
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教学有法而无定法,教学是多层次、多结构、多样性的复杂过程,因而教学方法是多种多样的,它既有客观规律可以遵循,又没有一成不变的模式,教师要善于把一般的教学常规与本学科特点相结合,摸索出适合学生实际的教学方法,引导学生在错综复杂的内容中找出线索和规律,掌握其内在联系,我们教研室一直开展专题小结教学模式,将有机化学重要的知识点归纳为50个左右,让学生针对不同的知识点查阅相关资料,撰写专题小论文,教师批阅后,学生用PPT进行汇报,教师再进行总结,教师还应抓住时机再次质疑,有意识地留出一些问题给学生,唤起学生思维的第二次高潮,有机化学课程涉及到一些微观世界的内容,如化学反应过程、电子云的空间图形、杂化轨道理论、共价键的形成、立体结构等 ...
2021/9/3 10:10:33
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碳元素的百分含量有机化学反应无机化学一张表,有机化学一条线,1.同族相邻周期元素原子序数的关系若元素位于IA族和ⅡA族,则该元素的原子序数等于其同族上一周期元素的原子序数加上上一周期的元素种类数,1.烷烃、烯烃、炔烃中C原子百分含量的变化规律在烷烃中,随着C原子个数的递增,C原子百分含量逐渐变大 ...
2021/9/2 17:23:53
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有机实验是学化学教学重要容是高考会考常考容,②实验操作和实验作风对如下容进行考学生是否了实验室常识、识别常用有机化学实验仪器、掌握有机化学实验装置图画法,实验报告直接反应学生观察、释、总结、处理问题能力也反映出学生对实验基原理、基础理论掌握程 ...
2021/10/6 9:45:30
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在高校有机化学实验中,己二酸制备实验是一个很典型的有机化学实验,以环己醇和高锰酸钾为原料在弱碱性条件下反应制备己二酸,反应方程式为如如图:实验仪器与试剂电子恒温加热套(天津市泰斯特仪器有限公司),电子天平(上海精密科学仪器有限公司),抽滤泵(保定高新区阳光科教仪器厂),电炉(天津市泰斯特仪器有限公司)等,%碳酸钠溶液:称取27.5g碳酸钠于烧杯中并用少量水溶解,转移至250mL容量瓶中,定容,备用 ...
2021/6/6 14:43:50
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在高校有机化学实验中,己二酸制备实验是一个很典型的有机化学实验,以环己醇和高锰酸钾为原料在弱碱性条件下反应制备己二酸,反应方程式为如如图:实验仪器与试剂电子恒温加热套(天津市泰斯特仪器有限公司),电子天平(上海精密科学仪器有限公司),抽滤泵(保定高新区阳光科教仪器厂),电炉(天津市泰斯特仪器有限公司)等,%碳酸钠溶液:称取27.5g碳酸钠于烧杯中并用少量水溶解,转移至250mL容量瓶中,定容,备用 ...
2021/6/15 20:12:09
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教学效果制药工程专业是一门实验学科,要求学生必须具有较强的实践和动手能力,在后续实验课《药物合成实验》和《药物化学实验》的教学中,我们甚至不给学生指定教材和实验方案,只给一个实验课题,让学生课前自己查阅大量资料,最终通过自己的努力或与老师讨论制定最佳实验方案,包括:实验原理,方法,主要仪器,主要药品的物理常数、规格、用量,实验步骤,实验装置图,实验记录表,注意事项 ...
2021/8/27 10:20:45
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1.有机化学发展在生态环境领域的应用,早在中国的古代,酿酒技术和发酵工艺就体现了有机化学技术,而在当今社会,人们也将有机化学融入到了药物研究中,有机高分子材料在我们的生活中已经成了不可缺少的的一部分 ...
2021/8/30 4:51:54
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1.有机化学发展在生态环境领域的应用,早在中国的古代,酿酒技术和发酵工艺就体现了有机化学技术,而在当今社会,人们也将有机化学融入到了药物研究中,有机高分子材料在我们的生活中已经成了不可缺少的的一部分 ...
2021/9/8 1:25:33
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在做博士后研究期间,她将其他几位博士生遗留的“死课题”给做“活”了,Sundermeyer教授称赞她有一双“Goldhand”(金手),“你觉得学外语有什么技巧么,从中学到大学,硕士毕业留校任教,留学归来,李晓燕的大部分时间都在学校,李晓燕说自己习惯了山东大学的气氛,虽然有很多人留学后留在国外,国外的条件是很好,但是国内现在的实验条件也不差,比如山大的化学新楼,条件已经很不错了 ...
2021/11/12 20:12:00
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使学生正确认识结构式和分子式所代表的意义和二者的区别,顺利通过结构关,1.反应物和生成物之间的连接符号用,2.书写有机反应方程式时,有机物要用结构式或结构简式表示 ...
2021/9/12 21:50:33
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通过本文对AlCl3在催化剂有机化学反应中应用方式和原理的研究和分析,以便充分掌握AlCl3作为催化剂的重要价值和意义,AlCl3作为催化剂使用,最初则一般采用的是单独使用的形式,AlCl3身为催化剂对有机本文由收集整理化学反应所产生的作用就是作为一种Lewis酸 ...
2021/9/10 4:05:33
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所谓的绿色化学,又被人们称为无公害化学,环境友好型化学以及清洁化学,我们学习的有机化学是基于实验为主的化学分支学科,所以从总体把握上,绿色化学的学习实践依然无法脱离实验这一基本方法,通过与传统的实验相比较绿色有机化学实验能够十分有效的减少在试验环境中的污染问题,并且还为我们提供了有利的条件去近距离的接触到绿色化学和有机化学实验,并且提高我们学习绿色化学的兴趣,增强了我们的环保意识 ...
2021/9/11 5:20:43
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论文代写,笔者针对中职学校学生基础差,不想学,不会学,懒动脑的特点,在充分了解头脑风暴法的规则后,在应用传统教学模式的基础上尝试将该法穿插运用于有机化学教学中,收到较好的教学效果,此时课堂立刻兴奋起来,各学习小组开始头脑风暴,答出的甜味食品分别有:白糖、红糖、冰糖、奶糖、蜜糖、葡萄糖、各种水果、饮料、乳汁(人、牛、马、羊等)、甘蔗、罗汉果、甜玉米汁、红薯等等,甚至还有同学提出白米饭 ...
2021/9/2 9:58:34
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作为地方普通院校化学专业实验课程教学改革的一部分,有机化学实验教学质量的好坏对学生学习其它课程以及今后的工作将会产生较大的影响,为此,就如何提高有机化学实验教学质量,培养学生实验能力,服务地方经济的发展,以更新观念为切入点,以能力培养为核心,以提高学生的综合素质为目标,进行了以下探索,取得了较好的效果,检查学生的预习报告,要求学生根据自己对当次实验课内容的理解,归纳画出实验操作简图,在讲授中随机提问学生,以此来检查学生的预习情况,提问成绩作为学生平时成绩的一部分,有效地促使学生重视课前预习 ...
2021/9/6 11:12:13
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通过这种改革,使学生在一种探索研究性氛围中帮助学生掌握实验要点、难点及注意事项,使学生深刻理解实验步骤的设置原理,规范实验操作,2启发式科研训练在有机化学实验课程的实施效果,以往传统实验教学主要以讲授法和演示法为主,学生只要“照方抓药”式被动开展实验,缺乏思考、分析、提炼和整合归纳知识的能力 ...
2021/9/5 7:34:03
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(1)了解有机物数目众多和异构现象存在的本质原因,1、减碳法此法主要适用于链烃同分异构体的书写,总之,同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一 ...
2021/9/7 12:12:13
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1、有机化学实验新考核方法,实验能力的考核是建立在正确的实验操作上的,实验能力的考核包括:实验现象的正确观察、实验结果的处理、实验台的整洁、实验纪律共计15分,2、有机化学实验新考核方法的意义 ...
2021/9/9 8:08:53
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在有机实验教学中严格实验教学管理,全面评价实验成绩,把好预习报告、实验结果记录和实验报告批改这三关,(2)实验笔试成绩:占总成绩的20%.主要考核学生是否掌握了有机化学实验的一般知识、实验原理、实验装置图、平时实验中的注意事项以及思考题等,(3)实验操作考试成绩:占总成绩的15%,考题由学生抽签而得,主要包括有机实验的基本操作,如蒸馏、萃取、水蒸汽蒸馏、回流等基本操作和已经做过的合成实验中的仪器安装 ...
2021/9/6 7:10:14
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:掌握烷烃的结构、命名、物性、主要的化学反应3.立体化学:掌握手性和对称性的概念,掌握不饱和烃的结构、命名、物性、重要化学反应(亲电加成),共轭效应5.芳烃芳香性:掌握苯的结构,掌握卤代烃的结构、制法和主要反应(取代:SN1,SN2 ...
2021/12/20 3:31:10
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李xx女98年生共党员硕士讲师,进步完善化学实验硬件及软件建设完善仪器药品补充、整理、归类,、做校报投稿工作该老师曾学报发表论《vlrzl[3,b]r6rrrgrvvrgrlq》 ...
2021/9/30 23:14:40
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第1篇:大学化学教学中培养学生逻辑思维能力的基本路径探索,在教学中,教师要不断探索,努力研究,运用新的教学模式激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,提高学生分析、解决问题的能力,促进教学质量,实现教学目的,恒温恒压体系也加入它时,方程是, ...
2021/9/5 0:26:54
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正解:油脂本身不溶于水,在碱中也不溶解,所以在有石蕊存在时,石蕊溶解于油脂中呈紫色,在碱中呈蓝色,加热则因油脂完全水解而溶解,溶液不再分层,溶液呈碱性,故呈蓝色,A项正确,正解:银镜反应适用于具有醛基的物质,在糖类中,只有还原性糖才有这一性质,而并不是所有的糖都具有,故A项错误,总之,在有机化学题中,很多题目都隐藏着一些陷阱,稍有不慎就有可能落入其中,因此在平时的学习中,应有意识地加强这方面的学习,对于重要有机物的概念,要认清其实质,提高掌握知识的能力,在解题过程中要突破遇到的种种误区 ...
2021/8/31 0:01:54