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活动名称:汉字的演变,活动目标:
,活动准备: ...
2021/9/1 19:52:23
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大班语言教案:汉字的演变
,2、汉字:日、月、天、星、山、石、田、土
,3、汉字和象形字配对若干, ...
2022/11/20 20:00:02
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大班语言教案:汉字的演变
,2、汉字:日、月、天、星、山、石、田、土
,3、汉字和象形字配对若干, ...
2022/11/5 17:32:18
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二、播放《汉字演变》动画,加深理解,1、播放动画,幼儿欣赏,2、幼儿上前抽奖,领取奖品 ...
2021/9/14 21:06:43
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我最近迷上了汉字,我为什么会迷上呢,发现汉字大致有六种形式,分别是象形字、指物字、会意字、形声字、转注字和假借字,汉字的奥秘可真多,以后我还要努力挖掘 ...
2022/9/16 15:00:03
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一、教材简析:
,本课教学的重点:
,二、教学目标: ...
2021/7/16 19:46:00
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我最近迷上了汉字,我为什么会迷上呢,后来,我又上网查找关于汉字的资料,汉字的奥秘可真多,以后我还要努力挖掘 ...
2022/4/18 8:49:59
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例一:自然科学有所谓“新化学”,“水能变汽油”,例二:社会科学有所谓“英文解字”,“英文都是象形字”,第二种:“假的真教授”:“系”扩大成“学院”,来了个院长,两个副院长 ...
2021/8/6 9:57:10
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一年一度的《开学第一课》终于播出了,我迫不及待的观看节目,节目中,让我印象最深的是汉字,那一点一竖一撇一捺就能组成成千上万个汉字,好比是一个个淘气的笔画挤在一起,就成了与众不同的汉字 ...
2022/9/16 15:00:03
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最新国家开放大学电大本科《古代汉语专题》填空题分析汉字类形题题库及答案(试卷号:1310)一、填空题1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,6.古代学者所说文字之学,不仅包括研究汉字的学问,而且包括训诂和音韵,14.传统的汉字学研究,以(字)形、(字)音、字义为研究对象,民国时期唐兰写的《古文字学导论》,对文字学的范围重新晃定,只限于形体 ...
2021/7/27 12:00:38
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最新国家开放大学电大本科《古代汉语专题》填空题分析汉字类形题题库及答案(试卷号:1310)一、填空题1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,14.传统的汉字学研究,以(字)形、(字)音、字义为研究对象,民国时期唐兰写的《古文字学导论》,对文字学的范围重新晃定,只限于形体,19.古代学者所说文字之学,不仅包括研究汉字的学问,而且包括训诂和音韵 ...
2021/7/26 8:13:58
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最新国家开放大学电大本科《古代汉语专题》填空题分析汉字类形题题库及答案(试卷号:1310)一、填空题1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,14.传统的汉字学研究,以(字)形、(字)音、字义为研究对象,民国时期唐兰写的《古文字学导论》,对文字学的范围重新晃定,只限于形体,19.古代学者所说文字之学,不仅包括研究汉字的学问,而且包括训诂和音韵 ...
2021/7/26 8:13:58
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最新国家开放大学电大本科《古代汉语专题》填空题分析汉字类形题题库及答案(试卷号:1310)一、填空题1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,6.古代学者所说文字之学,不仅包括研究汉字的学问,而且包括训诂和音韵,14.传统的汉字学研究,以(字)形、(字)音、字义为研究对象,民国时期唐兰写的《古文字学导论》,对文字学的范围重新晃定,只限于形体 ...
2021/7/27 12:00:38
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节目中,让我印象最深的是汉字,而最常用的就是楷书和草书了,还有那猜字谜,如:画时圆,写时方,冬时短,夏时长 ...
2022/2/6 23:46:39
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“丽”,也是象形字,我国古人认为,人的眼睛是最好看最漂亮的,所以古代时的“丽”很清晰可见的“眉清眼秀”呢,再来看“玩”字,“王”旁即“玉”旁,玩用玉,“玩”的音“wan”同元的音“yuan”相似,所以古人就用“元”写在写“玩”的右边,构成一个形声字“玩” ...
2021/9/2 9:49:24
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我今天演讲的题目是:《我们的XX》,亲爱的同学们,转眼又是一年,“元旦”就是一年的开始,一年的第一天 ...
2022/9/16 15:00:03
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如:教学《识字5》中“夏”字时,我对孩子们说:“今天,老师给你们带来了一个古时候的礼物”,用课件出示“夏”的象形字,”用课件出示今天的“夏”字,“它分为三部分”,逐一点击鼠标,把“夏”字用三种不同的颜色(蓝、红、绿)分为三部分,学生一目了然,”学生通过了解“夏”字的演变过程,在不同颜色的刺激下观察“夏”字的组成,配以形象的解说,学生牢牢地掌握了“夏”字 ...
2021/10/4 10:06:29
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如:教学《识字5》中“夏”字时,我对孩子们说:“今天,老师给你们带来了一个古时候的礼物”,用课件出示“夏”的象形字,”用课件出示今天的“夏”字,“它分为三部分”,逐一点击鼠标,把“夏”字用三种不同的颜色(蓝、红、绿)分为三部分,学生一目了然,”学生通过了解“夏”字的演变过程,在不同颜色的刺激下观察“夏”字的组成,配以形象的解说,学生牢牢地掌握了“夏”字 ...
2021/11/12 4:59:49
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【教学目标,(4—5)(6—12)(13—17)(18)第二课时【课时目标,兔鸟竹羊木网【设计意图:教师引导学生结合图片,联系生活实际,在互动交流中获得对象形字的了解,从而再进行一些猜字练习,让学生自不知不觉中掌握了象形字 ...
2021/8/19 11:15:01
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(教师出示课件:韵文中的生字:明、鲜、尘、尖、灭、男、休、林、森、从、众),(随即有很多学生发现了鲜、尘、尖、灭、男、休、林、森、从、众的字形特点,内容概括:这篇介绍了关于感悟体验发现──《识字二日月明》教学实录及评析,希望对你有帮助 ...
2021/7/27 3:54:21
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教案是教师必不可少的教学技能,教师资格证面试考试也需要写教案,教案的好坏直接影响了考官对考生的印象,下面小编整理了一些优质的小学语文面试教案,希望能助广大考生一臂之力,形义联想教学法,据形释义,以有利于学生掌握,,知道笔顺规则先横后竖先撇后捺,继续学习在田字格上写字,正确书写日等4个生字,注意笔画在田字格位置,努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做 ...
2022/1/11 2:16:49
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1.扩词:
,满()()()嘴()()(),包()()()()()() ...
2021/10/19 21:39:10
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”学生顿时体会到“卧薪尝胆”还有更深一层的意义,那就是“发奋图强”,接着,老师又让学生用“卧薪尝胆”来说一句话,有的学生就说出了“我们中国足球队卧薪尝胆了几十年,终于闯入了世界杯”,正缘于此,我们好多的教师上完课总要给学生介绍一些跟课文内容相关的读物,让学生自己去学习,去提高 ...
2021/7/29 22:27:11
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1.通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、月”等8个生字,1.通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、月”等8个生字,5.推荐绘本《三十六个字》,领略古人智慧,感受汉字之美 ...
2021/7/2 6:41:41
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校园主教学楼的右前方有一座假山,课余时间,我也喜欢和其他同学一样,在假山周围玩耍,
,这座假山大约高四米,宽三米 ...
2022/9/16 15:00:03
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读这篇短文我分清了“买”和“买”两个字的写法,了解了“买”和“卖”的区别,我不会再写错这两个字了,“买”上面没有十字,“卖”上面有十字头,不光学“买”和“卖”要用科学的方法,其它学科也一样 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标:
,教学准备:
,三、小组合作,在讨论中深化 ...
2021/7/30 11:09:11
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读这篇短文我分清了“买”和“买”两个字的写法,了解了“买”和“卖”的区别,我不会再写错这两个字了,“买”上面没有十字,“卖”上面有十字头,不光学“买”和“卖”要用科学的方法,其它学科也一样 ...
2022/5/13 20:06:39
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校园主教学楼的右前方有一座假山,课余时间,我也喜欢和其他同学一样,在假山周围玩耍,
,这座假山大约高四米,宽三米 ...
2022/4/27 1:54:59
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许慎在《说文解字·叙》中提出“六书”造字理论认为汉字创造方法有六种:象形、指事、会意、形声、转注和假借,同理,“见”部字中的形声字如“视”、“觊”、“觎”等也运用了夸张的修辞技巧,“雥”,指群鸟,都是将表示“鸟”的意思的“隹”反复叠加,表达“鸟”的数量之多 ...
2021/12/25 17:05:29
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“也”字是个象形字,这个“广”字并不是“庸”字的简化字“广”,“广”字是个部首字,凡是由“广”字所组成的字大都与房屋和场所有关,如“庙”、“店”、“府”、“库”等 ...
2021/11/16 23:52:40
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当古希腊哲学家亚里斯多德在他的《天体论》中把和谐规定为宇宙天体间的绝对秩序时,中国古代最早的典籍《尚书·虞书·舜典》中记载了“律和声“,“八音克谐“,“神人以和“的思想.那么,在中国古代文化中这“和“到底是什么
,我们的世界还存在着矛盾,冲突,甚至还存在战乱,恐怖..这是我们面对的世界!
,让我们手拉着手,多一些沟通,多一些理解;让我们打开心扉,多一些谦卑,多一些信赖;让我们的脸露出多一些微笑;让我们的眼闪耀多一些和蔼.对他人,再多一点儿关心;对公众,再多一点儿关怀;对弱者,再多一点儿关爱. ...
2022/9/16 15:00:03
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没办法,为了给新老师留下一个好印象,我只能开启我的小马达,跟着“大部队”一起狂写,看着小嘉宾们七扭八歪的身体努力地“写”着,主持人哭笑不得的表情,我肚子都笑疼了,接着是“琴”,由机器人Leo和真人分别演奏同一首钢琴曲,比比谁弹的好 ...
2022/9/16 15:00:03
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小学生是语言的初学者,掌握的词汇有限,需要学习的词汇很多,所以如何学快速记忆生字,扩大词汇量是关键,对语言表达和其他功课的学习都有帮助,3、利用部首的变化记忆字形,老师可以引导学生抓住字形特点,编成小故事,让学生在听故事、编故事、讲故事的轻松、愉悦的氛围中不知不觉地把字记忆在脑中,不但能牢记生字,还能挖掘学生编故事、讲故事的潜能 ...
2021/9/23 14:53:50
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元旦手抄报版面设计图
,元旦手抄报版面设计图片1,元旦手抄报小故事 ...
2022/1/9 22:10:10
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甲骨文出土后,许多学者运用“六书”理论分析甲骨文,如甲骨文“凤”借为“风”,字形仍作“■”(风),总之,六书理论之于甲骨文,有合有不合,我们要运用六书来分析,考释甲骨文,但不能用六书生搬硬套,削足适履 ...
2021/9/26 14:55:31
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又是一年国庆佳节,我的祖国已经63岁了,祖国母亲正年轻,我们的祖国地大物博、山河壮丽,物产丰富具有五千年文明历史,是每一个中华儿女的骄傲,中华儿女经过不懈努力创造了一个又一个的奇迹,有原子弹、氢弹的成功试爆,第一颗人造卫星发射 ...
2022/9/16 15:00:03
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汉字特别地有趣,它有着几千年的悠久历史,汉字字体有七种,分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书,汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字 ...
2022/9/16 15:00:03
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一、分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个板块,二、“写错别字的成因”:
,六、造字法:象形字:人、月、山、牛、马、指事字:上——上加一横指上 ...
2021/7/29 19:24:52
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friendrfiendn.恶魔,魔鬼,care+sscaressv.爱抚,抚摩,bridgegbriden.新娘 ...
2021/8/31 8:54:41
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苏教版一年级下册《练习七》,1.老师想给小朋友画一幅画,你们想看吗,2.师画文字画 ...
2021/9/26 13:20:50
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许多人都以为这个“冒”字上面是个“曰”,下面是个“目”,“周”字“口”的上部是“土”,而不是“士”,“肺”字右边不是“市”字,而是一竖到底 ...
2021/10/17 22:51:09
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如何培养低年级的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是我们需要探索的问题,教学鱼片断:
,教学羊片断: ...
2021/7/14 23:15:41
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“床”是个象形字,字的外部是面朝左侧立的一个人,腹中有“子”,指“怀胎”,即“孕”意,“孕”字的本义是“怀胎”,至今未变,专指女人“怀孕”、“有孕” ...
2021/12/21 20:50:50
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“贞”字看上去像个独体字,其时不是,其中的“�”字,是古人专指历法,历书,日历的“历”字,“�”和“�”的关系,是古今字的关系,但不管那种写法,现在都简化为“历”字了 ...
2021/9/24 5:42:40
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从汉字的发展与演变可以看出,汉字的书写总体讲是越来越简洁,越来越容易识别,异体字大幅减小,随着时代的进步,人们也会主动地改革汉字,使汉字满足生产力继续发展的需要,汉字的改革和自然流变是相辅相成的,缺一不可,汉字的发展和演变离不开这两种形式,汉字也因此被广大人民群众所使用,成为中华文明的有机载体 ...
2021/7/27 18:42:58
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从汉字的发展与演变可以看出,汉字的书写总体讲是越来越简洁,越来越容易识别,异体字大幅减小,随着时代的进步,人们也会主动地改革汉字,使汉字满足生产力继续发展的需要,汉字的改革和自然流变是相辅相成的,缺一不可,汉字的发展和演变离不开这两种形式,汉字也因此被广大人民群众所使用,成为中华文明的有机载体 ...
2021/7/27 18:42:58
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如“了”、“予”、“事”等,除“孔、乳”外,《现汉》在“�”部首里还有“乩、乱”,其他部首还能见到“�”面目,如“扎、轧、礼”等,如“巢”字,其下部的“木”为“树”,中部的“田”为鸟窝,上部的“巛”为三只小鸟 ...
2022/2/2 22:42:00
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各位评委、老师:
,是啊,汉字从容一展就展出了中国的容颜,中华上下五千年,汉字乃是中华民族之精髓,汉字之音乃是中华之音,汉字之魂则是中华之魂,这节课我的教学反思是: ...
2021/9/23 16:38:01
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摘要:汉字作为传播语言信息的符号系统,从产生之始,除了实用价值之外,还具有令人叹为观止的艺术审美价值,同一形符加上不同声符也能够构成不同的字,如形符“木”加上不同的声符可以构成“杜、柏、松、楠、榆、橡、梅、梨、桃、椽、桥、杏、杨等,如“晕”和“晖”、“紊”和“纹”、“吟”和“含”、“忡”和“忠”、“叨”和“召”等 ...
2022/2/20 23:57:01
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兔鸟竹羊木网【设计意图:教师引导学生结合图片,联系生活实际,在互动交流中获得对象形字的了解,从而再进行一些猜字练习,让学生自不知不觉中掌握了象形字,(4—5)(6—12)(13—16)(17)第二课时【课时目标,(4—6)(7)(8)(9—11)板书设计(课件12)识字2金木水火土一二三四五数字金木水火土五行天地:天和地日月:太阳和月亮课后反思成功之处:一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯 ...
2021/7/25 10:18:39
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兔鸟竹羊木网【设计意图:教师引导学生结合图片,联系生活实际,在互动交流中获得对象形字的了解,从而再进行一些猜字练习,让学生自不知不觉中掌握了象形字,(4—5)(6—12)(13—16)(17)第二课时【课时目标,(4—6)(7)(8)(9—11)板书设计(课件12)识字2金木水火土一二三四五数字金木水火土五行天地:天和地日月:太阳和月亮课后反思成功之处:一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯 ...
2021/7/24 6:31:59
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一年级语文老师在平时的教学中,要训练孩子做什么都要有耐心和细心,不可毛毛躁躁,敷衍了事,一、抓好学生的学习习惯:
,二、抓好学生的基础知识: ...
2021/6/6 14:06:44
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文学是语言的艺术,是民族精神的栖所,文学教育是语文教育的重要组成部分,文学毕业论文范文免费下载篇1
,这1533个声符字中除185个之外,其它都在形声字中充当过声符,从理论上讲,我们只要记住这五分之一的声符字,就能读出全部汉字 ...
2021/11/25 14:56:49
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研究了我国古代思想世界中的具象思维以及具象思维的传统,并且研究了象形文字对中国古代思想中具象思维的影响,二、象形文字对中国古代思想中的具象思维的影响(一)象形文字是具象思维形成的重要原因采用象形文字的中国人形成了具象思维,采用了抽象字母的西方人形成了抽象思维,总之,具象思维是中国古代思想的传统思维方式,而这一传统的思维方式与象形文字也有着极为重要的关系,象形文字对中国古代具象思维形成和发展产生了非常重要的作用 ...
2021/8/14 12:55:20
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从汉字与标志设计的渊源探析出发,阐述汉字在标志设计中的应用,并对汉字标志经典案例进行分析,作为视觉传达设计三大要素之一的文字,集形、声、意三位于一体,具有高度的简洁性,成为本土化标志设计的首选,早在几天年前的商、周就有人开始利用汉字进行标志设计,有着悠久历史的中国汉字,不仅仅承载着信息的传递,也展示了它独特的视觉魅力,而这一特征在标志设计中也独占一席之地,汉字标志设计是一种个性化的创造活动,没有固定的程式,只有对中华文化进行广博和精深的学习,具有开阔的视野,独到的见解,才能设计出让人耳目一新的汉字标志作品 ...
2021/5/24 10:52:50
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识字2、口目耳,教学过程:
,火 ...
2021/9/23 23:54:11
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教学目的:
,教学重点:
,3.复习学过的生字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 ...
2021/10/6 16:52:41
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“马”是一个象形字,”“幺”字的本义为“小”,“纟”字最初的写法其实是“糸”,现在简化成“纟”,也就是“绞丝”旁 ...
2021/12/18 10:45:59
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今年因为工作需要,我承担了语文和美术两门课程的教学任务,为了加强学生对学习过的成语、寓言的理解,给它配画是一个不错的办法,由此可见,把语文和美术两门学科相结合,不仅实现了教学的目标,还得到了学生们的认可和喜欢 ...
2021/12/11 8:58:50
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这个“素”字是一个会意字,由“吊挂”之义又引申为“牵挂”,如“悬心”、“悬念”等,”到了后来,“将率”的“率”字写成了“帅” ...
2021/10/26 0:06:00
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本文将以江苏海事职业技术学院初级阶段汉字教学为实例,分析初级阶段汉字教学中,文化导入的策略和方法,文化包括历史文化、自然文化、习俗文化、宗教文化等多方面内容,教师在汉字教学中,注重从历史文化、风俗习惯、思维方式等方面将中华文化与异国文化进行比较,让学生更准确地掌握、运用汉字 ...
2022/1/6 11:25:30
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打开文本图片集,共工:水神,掌管洪水,性情暴躁,小方正:“女“是象形字 ...
2021/7/25 8:49:58
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当我呱呱坠地时,您笑了,从此我便有了我的世界,您的世界便有了我,您,尽管已是两个孩子的母亲,却不成熟,但我爱您,妈妈,生活中遇到不称心的事我会向妈妈倾诉,想让妈妈传授一些经验 ...
2022/9/16 15:00:03
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1月1日又称元旦,“元“是开始,第一;“旦“是早晨的意思.从字面上看,“旦“字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海面上喷薄而出,放射着灿烂的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象.把“元旦“合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年. ...
2022/9/16 15:00:03
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各位老师、同学:
,1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意,同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗 ...
2021/4/24 12:04:10
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“元旦”的“元是指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”,“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线,我们送走烦恼,迎来喜悦 ...
2022/9/16 15:00:03
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这些汉字,一般以“点”、“横”、“竖”、“撇”、“那”为基础,通过特殊的排列后,就可以构成一个汉字,汉字可以消化各种外来的新创意,因为它拥有一个单字的海洋,“死”字也很形象,左边的“歹”字就像歹徒,右边的“匕”字就是匕首,一个歹徒拿着匕首,当然就和“死”沾边 ...
2022/9/16 15:00:03
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一年一度的《开学第一课》终于播出啦,今年的主题是“我的中华骄傲”,一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴,汉字带领我们感受过去,思考未来,汉字书法是一门独特的艺术,只有汉字才能独享“艺术”这个词 ...
2022/9/16 15:00:03
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这些汉字,一般以“点”、“横”、“竖”、“撇”、“那”为基础,通过特殊的排列后,就可以构成一个汉字,汉字可以消化各种外来的新创意,因为它拥有一个单字的海洋,“死”字也很形象,左边的“歹”字就像歹徒,右边的“匕”字就是匕首,一个歹徒拿着匕首,当然就和“死”沾边 ...
2022/9/16 15:00:03
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初中第19周国旗下讲话——新年,我们满怀憧憬,同学们,老师们,大家早上好,过去的一年,我们在老师和家长的呵护下,懂得了做人的道理,取得了不小的成绩 ...
2021/3/16 4:04:56
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一年一度的《开学第一课》终于播出啦,今年的主题是“我的中华骄傲”,汉字书法是一门独特的艺术,只有汉字才能独享“艺术”这个词,所有的汉字都不是僵硬的符号,它们都有各自的含义 ...
2022/9/16 15:00:03
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因此,如何改变识字教学枯燥乏味现象,激发学生兴趣,掌握识字方法,培养学生自主识字,就成了低年级识字教学中亟待解决的问题,在培养学生的识字兴趣方面,我们可以运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,比如,将文字与图画相结合,辅助学生识字,直观而感性,识字教学同样可以妙趣横生,只要教师灵活组织识字教学,学生一定能主动参与,成为学习的主人,提高识字的能力,实现自身的发展 ...
2021/8/6 16:16:36
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因此,如何改变识字教学枯燥乏味现象,激发学生兴趣,掌握识字方法,培养学生自主识字,就成了低年级识字教学中亟待解决的问题,在培养学生的识字兴趣方面,我们可以运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,比如,将文字与图画相结合,辅助学生识字,直观而感性,识字教学同样可以妙趣横生,只要教师灵活组织识字教学,学生一定能主动参与,成为学习的主人,提高识字的能力,实现自身的发展 ...
2021/8/6 16:16:36
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1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意,我们是跨世纪的一代,成学业于本世纪,成事业于新纪元,我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士,同学们,我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门 ...
2021/9/6 12:33:24
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谜底:二月,谜底:元宵谜,谜底:一朝一夕 ...
2021/9/10 16:43:12
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1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意,同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗,东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人” ...
2021/7/25 0:05:51
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班级:姓名:1、我读了()遍就把这篇课文读通顺流利了,③横④竖7、“样”共()笔,第五笔是(),③捺④点8、“伙”共()笔,第四笔是() ...
2021/6/14 23:21:40
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谜底是雨字的谜语,谜底:及时雨,谢绝参观(打一个字)谜底:企 ...
2021/8/20 5:31:10
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元旦国旗下讲话:迎接崭新的一年,敬爱的老师们、亲爱的同学们:
,把元旦合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年 ...
2021/8/28 18:51:51
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国旗下讲话:新年,新起点,亲爱的老师们,同学们:
,大家好,我是来自七(2)班的z,今天我演讲的题目是《新年,新起点》 ...
2021/9/3 14:15:11
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班级:姓名:1、我读了()遍就把这篇课文读通顺流利了,③横④竖7、“样”共()笔,第五笔是(),③捺④点8、“伙”共()笔,第四笔是() ...
2021/11/4 7:33:31
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课件一月国旗下讲话播洒希望的种子,1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意,同学们,我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门 ...
2021/9/15 23:33:41
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本文结合低年级语文教学的实际及低年级学生语文学习的现状,从朗读教学、说话教学(写作)和写字教学三个方面来谈一谈生活即教育思想在低年级教学中的运用,“生活即教育”贯穿着陶行知“生活教育理论”的始终,是其灵魂,再如“燕子”的“燕”,笔画比较多,也可以采取分割字形的方法,分成“燕子”的头,燕子的“翅膀”,燕子的“身体”,燕子的“尾巴”,四点底不能写成一横 ...
2021/11/25 21:57:09
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要:黎正光是中国文坛的孤独另类,他有着传奇的人生和对作品题材选择的独特视觉,他用二十年的文化考察研究和生命体验成果,向世界捧出一部庄严大气之作,向我们展示了作品宏大的结构和众多历史人物,以及那富有特色用原生态创作方式对祭祀、游牧、渔猎、农耕、医术、丝绸、星象、死亡、图腾和对远古部落战争的描写,无不给人留下大气磅礴、撼人心魄的艺术震撼力,正如该书内容简介所言,“《仓颉密码》所涉及的考古学、人类文化学、原始宗教、文字学、历史学、民族学、血族群婚、对偶婚、远古星象、历法、中华医学、伏羲八卦、祭祀巫术、石器陶器、兵器兵法、丝绸玉器、丧葬等等,都足以证明作者创作的严肃性、探秘性和涉猎知识的丰富性,我们一提起《静静的顿河》,便能想起格利高力;一讲到《战争与和平》,就能想起安德烈与娜塔莎;还有《巴黎圣母院》中的美女艾丝美拉达和敲钟人卡西莫多,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,《约翰•克利斯朵夫》中的克利斯朵夫,《百年孤独》中的布恩迪亚家族和莎士比亚笔下的哈姆雷特、李尔王、麦克白、奥赛罗等艺术典型群像 ...
2022/2/9 17:38:50
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《纸船和风筝》教学设计设计者:**省**市**第五小学**【设计理念,风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口,聚焦生字,写好“折、扎、抓” ...
2021/5/5 12:32:01
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1.培养学生美化字体的能力,学写变体美术字,课件,范画,油画棒,勾线笔,纸,三、概念导入,创设情境师:原来,聪明的“聪”还可以这样创作,真是有趣 ...
2021/6/22 19:35:01
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今年(2001年)八月十六日至十九日,我有幸到厦门参加国家新课程标准实验教材培训会,感受颇深,一、图字结合,突出象形字的特点,(如商标、报纸、书籍)做到识用结合,进一步增强生活和识字的紧密联系 ...
2021/7/16 2:42:31
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识字是小学语文教学的重要内容之一,识字是阅读和写作的基础,二、变换形式,玩中识字,总之,在识字教学中,教师钻研教材,了解学生,灵活运用教学方法,以满腔热情,帮助学生寻找隐含在汉字中的童趣,让他们玩中识字,那么识字会成为一种回味无穷的乐趣 ...
2021/8/5 0:49:10
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认识人体识汉字,重点难点:
,1、观察人体识汉字 ...
2021/11/3 15:40:41
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”朋不仅是货币,也是装饰品,郭沫若认为“朋”是古人的“项链”,第二,“同道为朋,情义相通,《论语》中把“友”分为“益者三友”和“损者三友” ...
2021/10/22 7:23:50
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《纸船和风筝》教学设计设计者:**省**市**第五小学**【设计理念,风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口,聚焦生字,写好“折、扎、抓” ...
2021/7/29 11:53:20
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重视小学生初阶培养浅谈小学生识字写字,在识字教学中,教师要根据学生思维的特点,引导学生想象,帮助他们把抽象的符号具体形象化,培养学生的识字能力,因此,当学生掌握了识字方法,乐于识字,善于识字后,教师就要有意识地让学生在生活中识字 ...
2021/11/14 21:58:40
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第一次进殷墟,车至中国文化发祥地“殷墟博物苑”,对政治家而言,叫“宜粗不宜细”,同样的,殷商文化中的文字作品,甲骨上面巫师卜占刻下的只言片语,绝不是当时最上乘的文字杰作,还有“典”和“册” ...
2021/11/11 3:27:11
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这是“炎黄子孙”的“孙”字,“乳”字的本义为“喂奶”、“吃奶”,“孟”字的本义是“首先”、“始” ...
2021/12/1 8:31:02
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改变学生的学习方式,由被动的接受学习,转变为主动的探究学习,是这次课程改革的重点之一,要切实实现学生学习方式的转变,自主学习是基础,学生是学习的主人,发展是主体,是“教学之本”,要保护每个学生的学习积极性,培养热爱祖国语文的感情,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久保持,做到乐学,主动地学,学有所得,越学越爱学,《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,为了让一年级的孩子尽快适应学习方式的转变,在练习设计上有了新的突破,倾向于综合化 ...
2021/9/19 11:58:10
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“力”字是个象形字,“力”字同时还是一个部首字,由“力”字所组成的字,如“男”、“动”、“劲”、“劳”等都与力量和行动有关,凡是用“立刀旁”的大部分与“刀”的作用有关,如“刃”、“割”、“剖”、“剥”等字 ...
2022/1/4 14:00:30
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摘要:字源识字法是通过对汉字的溯源分析进行识记汉字的识字方法,教师在识字教学中运用字源识字法能够有效的激发学生的识字兴趣,通过识字教学渗透中国汉字文化,让学生在学习中增强对祖国语言文字的热爱之情,本文以《狐狸和乌鸦》识字教学为例,对字源识字法进行教学初探 ...
2021/6/14 22:42:00
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例如,唐代女皇武则天本名武照,称帝之后,为了显示自己的至高无上,把自己的“照”字改造成了“�”,由“日”、“月”、“空”三个部件组合而成,取意日、月当空,作为自己名字的专用字,骆宾王改“�”为“�”,就是将“�”字上面的“明”写成了“”,他之所以这样做,意在告诉人们:当时临朝“当空”的,不是光明灿烂的“日”、“月”,而是一双特别凶狠恶毒的眼睛,这时候,“医”字如果再写作“�”,就显得字形与医学的实际相脱节了,为了适应医学的新变化,“�”的字形便改为“�”,去掉了意符“巫”,而改用意符“酉”,“酉”就是早期的“酒”字 ...
2022/1/30 8:18:29
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”为了培养学生自主识字的兴趣,在识字的教学过程中,我根据学生的年龄特点,作了以下的教学尝试,收到了理想的教学效果,在课堂上,通过再现生活的情境,可以激发学生表达欲望,总之,只要教师能从儿童的心理特点出发,采用能激发学生兴趣的方法进行识字教学,就能培养学生自主识字的能力,这样,就能为学生以后阅读与写作打下坚实的基础 ...
2021/8/20 17:35:31
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东:李老师您好,您因大量写自然的诗歌,而被亲切称为“自然诗人”,您的诗歌为什么会聚焦自然,李少君:近年来一些评论家称我为“自然诗人”,可能是我的诗歌中关于自然的内容比较多,李少君:我曾经说过:雾霾时代,写诗是值得怀疑的,雾霾是反诗意的 ...
2021/11/17 4:08:50
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晋代庾阐的《扬都赋》中称作“元辰”,“日”下面的“一”字表示地平线,意为太阳从地平线上冉冉升起,唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之“元朔” ...
2022/9/16 15:00:03
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在此,送给同学们几点希望:
,希望同学们在新的一年,继续铭记一句话“爱在我们中生长,我们在爱中成长”
,希望同学们今天都比昨天过得更有意义; ...
2022/9/16 15:00:03
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根据物竞天择,适者生存的原理,虫儿早起,鸟儿不也得早起,虫儿受害,但郑渊洁是受益匪浅的!
,古人常警醒我们,人生如白驹过隙,是电光石火,曲径通幽,早早的抱负,助你蜕茧,若是嫌地面太挤,不妨早占天空 ...
2022/9/16 15:00:03
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根据物竞天择,适者生存的原理,虫儿早起,鸟儿不也得早起,虫儿受害,但郑渊洁是受益匪浅的!
,古人常警醒我们,人生如白驹过隙,是电光石火,曲径通幽,早早的抱负,助你蜕茧,若是嫌地面太挤,不妨早占天空 ...
2022/9/16 15:00:03
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在此,送给同学们几点希望:
,希望同学们在新的一年,继续铭记一句话“爱在我们中生长,我们在爱中成长”
,希望同学们今天都比昨天过得更有意义; ...
2022/9/16 15:00:03
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过完了五天假期,我们已告别了不平凡的XX年,又迎来了充满希望的XX年,三天前是“元旦”,那么“元旦”包含着什么深意呢,踏入XX年,希望你们更加珍惜自己的青春 ...
2022/9/16 15:00:03
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摘要:识字教学时小学低年级语文课程中的重要内容,识字教学的时候,先利用实物给学生观察,再出示生字最初的形态,以及演变过程,让学生根据字形特点进行认识和记忆,对学生的总体、个体进行深入了解,才能制定出适合低年级学生的识字教学策略 ...
2021/8/7 8:07:37
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我开始追随,寻找,意化,跟着她的影子奔波,我又翻开老祖宗留下的文字,看看他们的感悟认识,”而且说听了《韶》乐之后“三月不知肉味” ...
2021/9/12 0:55:02
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摘要:识字教学时小学低年级语文课程中的重要内容,识字教学的时候,先利用实物给学生观察,再出示生字最初的形态,以及演变过程,让学生根据字形特点进行认识和记忆,对学生的总体、个体进行深入了解,才能制定出适合低年级学生的识字教学策略 ...
2021/8/7 8:07:37
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1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法,二、组织幼儿讨论并出示图片:(1)发生火灾的原因有哪些,这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火 ...
2021/6/1 12:50:01
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元旦节,预示着新一年的到来,你知道元旦的起源吗?下面小编就告诉你元旦的起源,一起看看吧,中国古代的元旦,即现代中国所称之春节的习俗,
,由于元旦是在民国年间才诞生的,并由春节演化而来,所以,在中国刚刚开始庆祝元旦时,其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节,或者说是春节的缩小版 ...
2021/7/25 2:16:32
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我国在古时候就有元旦节这个节日,后来被取消了,但是元旦的这个名字却一直流传下来了,元旦,即世界多数国家通称的"新年",是公历新一年的第一天,元,谓"首";旦,谓"日";"元旦"意即"首日" ...
2021/7/14 2:46:20
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多媒体让学生在学习过程中“多美体”,摘要小学阶段有较重的识字任务,识字教学是小学语文教学的重头戏之一,一、看视频,赏情境,激发学习兴趣 ...
2021/10/2 23:50:00
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元旦国旗下讲话:幸福中启航,尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
,2015,是新的开始,是新的未来 ...
2021/11/2 14:03:10
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元旦国旗下讲话:在幸福中启航,尊敬的老师们、亲爱的同学们:
,2015,是新的开始,是新的未来 ...
2021/11/18 9:16:30
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欢庆元旦手抄报的内容
,欢庆元旦手抄报的内容图1,欢庆元旦手抄报的资料 ...
2021/12/15 16:41:50
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要:小学是学生接触中国文化的初级阶段,这一时期教师应当注重在日常教学中融入适当的历史文化知识,帮助学生开阔视野,总之,在识字教学中融入传统文化,既有利于加深学生对字词的理解,同时又开阔了他们的视野,培养了学生对于历史文化的兴趣,李卫香.小学语文识字教学文化渗透探析[J].新课程:小学,2013(02). ...
2021/12/24 18:05:30
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一、菜品名称:活色生香,四、制作过程:
,五、具体操作感受: ...
2021/8/25 18:34:21
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一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育,★教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑,二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育 ...
2022/11/22 19:45:37
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自救图解
,二、组织幼儿讨论并出示图片:
,防火自救游戏: ...
2022/11/20 20:00:02
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承载辉煌
,圣诞元旦,蛋蛋有礼
,元旦节,送欢喜 ...
2022/10/12 21:07:19
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自救图解
,二、组织幼儿讨论并出示图片:
,防火自救游戏: ...
2022/9/18 15:22:18
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面对现实,世界就会一样,我想,一定有 ...
2021/12/21 7:21:09
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一、激趣导入1.小朋友们大自然中,有许多非常可爱的小动物,瞧,小动物们悄悄地出来活动啦,B.,儿歌教学设计动物 ...
2021/5/10 2:07:01
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一、激趣导入1.小朋友们大自然中,有许多非常可爱的小动物,瞧,小动物们悄悄地出来活动啦,B.,游得欢A表演:来,现在咱们就把自己当成小蝌蚪,在水里游来游去 ...
2021/5/11 5:53:41
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召:在古字的形体上加意符“讠”写作“诏”,胃,规范字是“胸”,“災”、“灾”造字结构不同,“災”是形声字,“灾”是会意字 ...
2021/7/24 21:44:38
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炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/19 2:51:18
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2020期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,沽:把古字意符“}”改变为“酉”成为今字“酤”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山”“火”会意 ...
2021/7/20 9:24:38
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一、小学语文情境化课堂识字教学方法的现状,二、小学语文情境化课堂识字教学方法的应用,利用小学语文情境化课堂识字教学,可以有效激发学生的识字兴趣,通过为学生创设生动的教学情境,不仅积累了汉字知识,还能促进学生的全面发展 ...
2021/8/2 19:15:28
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2020期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,沽:把古字意符“}”改变为“酉”成为今字“酤”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山”“火”会意 ...
2021/7/19 5:37:58
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/18 1:51:18
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召:在古字的形体上加意符“讠”写作“诏”,胃,规范字是“胸”,“災”、“灾”造字结构不同,“災”是形声字,“灾”是会意字 ...
2021/7/23 17:57:58
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/28 9:04:38
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炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/20 6:37:58
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炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/20 6:37:58
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/28 9:04:38
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因此,作为教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动起儿童识字的兴趣,不断激发学生去体验识字的乐趣,只有这样,学生才能乐于识字,主动识字,在识字教学中,教师要根据学生思维的特点,引导学生想象,帮助他们把抽象的符号具体形象化,培养学生的识字能力,教师要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生想象,实践,学生就能获得成功的喜悦 ...
2021/9/1 14:29:24
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召:在古字的形体上加意符“讠”写作“诏”,胃,规范字是“胸”,“災”、“灾”造字结构不同,“災”是形声字,“灾”是会意字 ...
2021/7/23 17:57:58
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2020期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,沽:把古字意符“}”改变为“酉”成为今字“酤”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山”“火”会意 ...
2021/7/19 5:37:58
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2021期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者:郭沫若,字鼎堂,鳌,规范字是“野”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/18 1:51:18
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炎,规范字是“灾”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山…‘火”会意,麴,规范字是“够” ...
2021/7/19 2:51:18
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国家开放大学电大本科《古代汉语专题》2020期末试题及答案(试卷号:1310)一、填空题(每空1分,共10分)1.“六书”的具体名称始见于《汉书·艺文志》,但最早对“六书”作出解释的是许慎,他在《说文解字·叙》中对六书的内容逐一进行了解释,沽:把古字意符“}”改变为“酉”成为今字“酤”,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山”“火”会意 ...
2021/7/20 9:24:38
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一、小学语文情境化课堂识字教学方法的现状,二、小学语文情境化课堂识字教学方法的应用,利用小学语文情境化课堂识字教学,可以有效激发学生的识字兴趣,通过为学生创设生动的教学情境,不仅积累了汉字知识,还能促进学生的全面发展 ...
2021/8/2 19:15:28
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召:在古字的形体上加意符“讠”写作“诏”,胃,规范字是“胸”,“災”、“灾”造字结构不同,“災”是形声字,“灾”是会意字 ...
2021/7/24 21:44:38
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摘要:顾明远主编的《教育学原理》以教师发展需要为基本立场,为教师提升教育学原理的基本素养,用教育学原理的眼光重新解读自己的教育实践,在解读中形成对教育学原理的理解,看到教育学原理的存在与意义服务,《教育学原理》以教师发展需要为基本立场,为教师提升教育学原理的基本素养,用教育学原理的眼光重新解读自己的教育实践,在解读中形成对教育学原理的理解,看到教育学原理的存在与意义服务,在本书中,对教育学提出了以下几个重点问题: ...
2021/6/6 16:46:40
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文章摘要:本文章的主要内容是关于《日月明》说课设计之一,欢迎您来阅读并提出宝贵意见,今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字(二)第四课《日月明》,鉴于《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点,1、知识与能力:认识明、鲜、尘、尖、灭、力、男、休、手、林、森、从、众13个生字,会写力、手、水3个生字 ...
2021/10/20 2:21:01
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元旦演讲稿范文一
,元旦演讲稿范文二
,元旦演讲稿范文三 ...
2022/2/5 4:43:40
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“纠”字最初为象形字,左边为“丝”,右边为“色”,且“色”的字义也是“断绝”,”现“绝”字的本义为“断”、“断绝” ...
2021/10/3 0:10:50
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关键词:《说文解字》;“且”字;本义,由此可见,许慎认为“且”字是象形字,象几案之形,从几,但例如“嫴且”、“苟且”中的“且”字,仅有基本的意思,没有附加之义,是比较粗略的词 ...
2022/1/11 13:32:30
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最新国家开放大学电大本科《古代汉语专题》期末标准题库及答案(试卷号:1310)考试说明:本人汇总了历年来该科的试题及答案,形成了一个完整的标准考试题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山”“火”会意,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/24 6:41:49
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关于汉字的研究报告15篇,三、具体的研究报告:
,二、研究方法: ...
2020/9/27 14:34:04
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最新国家开放大学电大本科《古代汉语专题》期末标准题库及答案(试卷号:1310)考试说明:本人汇总了历年来该科的试题及答案,形成了一个完整的标准考试题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“山”“火”会意,“炎”、“灾”都是会意字,但构件不同,“炎”从水横流貌、从“火”会意,“灾”从“宀”“火”会意 ...
2021/7/25 10:28:29
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语文识字教学是一种眼、耳、口、脑同时并用思维和语言的综合活动,它能让二年级学生在读中感受语言,教学过程:
,1、识字: ...
2021/6/14 1:40:03
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1、规律识字,受益匪浅:
,2、学法结合,培养能力:
,3、写字: ...
2021/8/28 6:22:30
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“七”就是“切”,最早“皮”乃动词,音义或同“剥”吧,“十”的大写是“拾”,义为拾取 ...
2021/8/4 23:37:11
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随着2016年的渐行渐远,2017年的钟声即将敲响,在元旦节来临之际,小编为大家整理了2017年关于元旦的演讲稿范文3篇,希望对你有帮助,2017年关于元旦演讲稿范文篇1
,看完2017年关于元旦演讲稿范文的人还看: ...
2021/12/11 8:33:29
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中国古代的兵器种类繁多,那么,在造字时代,哪种兵器最具有代表性呢,”“斤”的本义就是“斧头”,如《孟子》中的“斧斤以时入山林”,成语“运斤成风”,其中的“斤”用的都是本义,“炮”字从“火”,于是又成了记录“火炮”一词的本字,与表示烹调方法的“炮”同字异词 ...
2022/1/27 18:17:01
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关于迎元旦的国旗下讲话稿篇1
,关于迎元旦的国旗下讲话稿篇2
,看过关于迎元旦的国旗下讲话稿的人还看了: ...
2022/1/10 0:25:11
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本文以青花瓷汾酒的酒瓶设计为案例,分析酒瓶设计中蕴含的中国传统文化,二、青花瓷汾酒的酒瓶造型,青花瓷汾酒的瓶盖呈深蓝色 ...
2021/9/25 11:17:40
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1、甲骨文:
,1、结绳说:
,2、八卦说: ...
2021/11/9 22:05:10
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例如“豆”,今多用作“大豆”“小豆”“豆制品”之义,而其古义指的是“盛食物的高脚器皿”,”“何”表示“担负”“背着”等义,是“负荷”的“荷”的古字,先看“炙”,这个字是由“肉”和“火”构成,意思是“用火烤肉”,而“炙”的本义就是“烤肉”,故“炙”是会意字 ...
2021/6/9 10:55:29
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例如“豆”,今多用作“大豆”“小豆”“豆制品”之义,而其古义指的是“盛食物的高脚器皿”,”“何”表示“担负”“背着”等义,是“负荷”的“荷”的古字,先看“炙”,这个字是由“肉”和“火”构成,意思是“用火烤肉”,而“炙”的本义就是“烤肉”,故“炙”是会意字 ...
2021/6/10 4:12:09
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)效法()印证()虚心(),子细()漫浪()诵读(),②、默而志之() ...
2020/9/27 14:34:04
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那么家庭惩戒权应该如何行使才能最有效的发挥作用,家庭惩戒权需要有何种限度规范,从我国历史上家庭惩戒权的一步步演变可以得知我国家庭惩戒权存在的必要性,它在人们心中根深蒂固,一直以来家庭惩戒权的行使收效甚微,这是因为自古以来对惩戒权,未明确规定其行使范围 ...
2021/8/7 22:58:03
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汉代以后称档案为“案”,人伏于桌子上书写文件,称为“伏案”写作,“伏案”一词,沿用至今,仍然新鲜活泼,唐宗以后,档案多称“文案、”“案卷”、“簿书”等等,明末清初,满人入关前,用木片作文字书写材料,文案处理完毕,横竖成行挂在墙壁上,叫“牌子”、“档子” ...
2021/8/27 21:16:14
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那么家庭惩戒权应该如何行使才能最有效的发挥作用,家庭惩戒权需要有何种限度规范,从我国历史上家庭惩戒权的一步步演变可以得知我国家庭惩戒权存在的必要性,它在人们心中根深蒂固,一直以来家庭惩戒权的行使收效甚微,这是因为自古以来对惩戒权,未明确规定其行使范围 ...
2021/8/7 22:58:03
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“一对一”数字化教学模式是由方便易用的终端设备和高速网络构成的一种新的数字化教学平台(即云端智能教室),构建“一对一”数字化学习小学语文教学模式,总之,利用云端智能教室开展“一对一”数字化学习,不仅能使学生学习实现随时随地,还培育了学生基于网络的探究式、合作式学习能力 ...
2021/10/14 6:28:50
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元旦升旗仪式讲话稿范文篇1
,元旦升旗仪式讲话稿范文篇2
,看过元旦升旗仪式讲话稿范文的人还看了: ...
2021/10/26 15:45:20
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小学庆元旦国旗下讲话稿范文篇1
,小学庆元旦国旗下讲话稿范文篇2
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2022/2/15 15:50:20
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2016年将要过去了,中华民族的传统节日2017年的元旦节即将来临,下面是小编为大家整理了关于2017年元旦演讲稿3篇,欢迎大家阅读,关于2017年元旦演讲稿篇1
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2021/11/30 11:43:41
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九寨沟课堂反思(精选5篇)
,比如对第三自然段的教学,我逐句让学生反复读,目的就是要达到以读代讲,以读感悟,以读促思,并刻意追求达到熟读成诵的这样一种教学境界,这样一种教学效果,另外,我们都知道,对学生理解能力的培养,离不开对语言文字的训练,因此,在教学中我刻意引导学生要懂得体会关键词语表情达意的作用 ...
2022/8/7 22:32:19
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“创新”动词时指“抛开旧的,创造新的”,为名词时指创造性、新意,整体来说,“创”是建立粮仓,“新”是劈开原木出“薪”,此二字暗含推陈出新之意,(2)我国教育政策发展变化与“创新教育”的提出 ...
2022/2/3 8:37:09
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摘要:“臣”字虽为常用字,但其本义至今未有定论,(6)尽管郭沫若先生认为“臣”字本义为屈服,臣服,但他也指出“臣”字甲骨文、金文均像眼睛的形状,“臣”横写虽罕见,但确曾出现过,和“目”字甲骨文一模一样,笔者在此可做一个大胆的推测,甲骨文、金文为目形的“臣”字本义就是眼睛 ...
2021/11/29 5:44:20
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迎着朝阳的光辉,呼吸着新鲜又带有微微花香的空气,满怀着春天的期望,我们即将迎来新的一年,下面是小编给大家整理的迎新年国旗下简短讲话稿,仅供参考,迎新年国旗下简短讲话稿篇1
,看过迎新年国旗下简短讲话稿的人还看了: ...
2022/1/20 3:31:50
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基本信息:[矩阵文本题]*班级:________________________姓名:________________________学号:________________________一.给标红生字选择正确的读音,36.注 住_________意 _________房[填空题]*空1答案:注空2答案:住37.甲 由_________骨 _________于[填空题]*空1答案:甲空2答案:由38.原 员队_________ _________来[填空题]*空1答案:员空2答案:原39.味 妹妹_________ _________道[填空题]*空1答案:妹空2答案:味40.甘 甜 _________点 心_________情愿[填空题]*空1答案:甜空2答案:甘四、判断语境中的多音字读音是否正确,空2答案:杨柳空3答案:儿童空4答案:归来空5答案:东风52.《咏柳》【唐 ...
2021/7/22 18:54:48
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请看夏雪勤的一篇题为《等》的文章:
,“呵,对,是我一个人的,通过以上例文我们可以看到,利用这种构思方式是有许多优越性的: ...
2021/7/18 23:17:28
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基本信息:[矩阵文本题]*班级:________________________姓名:________________________学号:________________________一.给标红生字选择正确的读音, 住_________意 _________房[填空题]*空1答案:注空2答案:住37.甲 由_________骨 _________于[填空题]*空1答案:甲空2答案:由38.原 员队_________ _________来[填空题]*空1答案:员空2答案:原39.味 妹妹_________ _________道[填空题]*空1答案:妹空2答案:味40.甘 甜 _________点 心_________情愿[填空题]*空1答案:甜空2答案:甘四、判断语境中的多音字读音是否正确,二年级竞赛学科二年级语文第一次学科竞赛小学语文二年级上二年级上册语文书目录 ...
2021/7/21 15:08:08
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”孔子回答,“君子见大水必观”是因为水蕴含着君子必备的操行,通过观水可启发人们对照自己,加强自我修养,孔子不仅把水比作君子,倡导用水中蕴含的德行操守来检点自己;而且还把水比作庶民,把当权者比作舟,告诫当权者要敬畏庶民中蕴含着“水可载舟,亦可覆舟”的巨大能量,水有强大的亲和力,不仅表现在官员要善于听取不同意见,海纳百川,有宽广的胸怀,团结同事一道工作;还表现在官员之间、官商之间要学“君子之交淡如水”,莫学“小人之交甘若醴”,“亲”且“清” ...
2021/7/19 2:47:29
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3、创建读书交流平台,展示平台等,培养学生读书的习惯,4、加强教育教学反思,及时调整教育教学计划,5、培养学生感悟积累,表达运用 ...
2021/7/22 8:20:38
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3、创建读书交流平台,展示平台等,培养学生读书的习惯,4、加强教育教学反思,及时调整教育教学计划,5、培养学生感悟积累,表达运用 ...
2021/7/21 4:33:58
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我们来到一个陌生的城市,有必要了解一下这个城市的情况,大家来到宁波也不例外,那么我呢现在就给大家介绍一下这个城市的情况及风土人情.宁波位于浙江的东北部,东海之滨中国海岸的中部,是浙江的第二大城市,是我国进一步对外开放的副省级单列市和具有制定地方性法规权利的城市.是我国著名的港口城市和文化名城.全市共辖余姚、慈溪、奉化三个县级市,鄞县、宁海、象山三个县,市区分江东、江北、北仑、镇海、海曙五个区,市区面积1033平方公里,人口120余万.宁波简称”甬”,是一个象形字,上如钟钮,下如钟形,中间两横如钟带,因宁波境内有一山峰似覆置大钟,故名.早在周朝就有了”甬”地的称谓.宁波古时称明州,因有四明山得名.唐开元二十六年(738)朝廷置明州,州治在今鄞县鄞江镇,到明洪武十四年(1381)明太祖朱元璋采纳了一个鄞县读书人单仲友的建议,取”海定则波宁”之意,改宁波一直沿用至今. ...
2022/9/16 15:00:03
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此时此刻,学校盼望与大家一起迎着新千年的曙光,迈进新时代,在光辉灿烂的××年越干越好!
,10、月日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意,××中学支部、行政、工会谨向正在辛勤耕耘的全体教职员工、在家安享晚年的全体离退休教师、发奋苦读的莘莘学子,致以节日的祝贺! ...
2022/9/16 15:00:03
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“势如破竹”、“胸有成竹”这两个成语,我们不时运用,竹子共有500多个品种,常见的有毛竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬竹、箭竹、方竹等,”竹子,挺拔伟岸,虚怀若谷,慷慨豪爽,节操凛然,忘我无私,顽强不屈,值得称颂 ...
2022/9/16 15:00:03
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第十八周国旗下讲话稿——新年,尊敬的老师们、亲爱的同学们:
,再过几天就是20**年元旦节了,首先介绍一下元旦的由来,元是“初”“始”的意思,旦指“日子”,元旦合称即是“初始的日子”是一年的第一天 ...
2021/3/27 23:48:25
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第十八周国旗下讲话——新年祝愿,尊敬的老师们、亲爱的同学们:
,再过几天就是2010年的元旦节了,首先介绍一下元旦的由来,元是“初”“始”的意思,旦指“日子”元旦合称即是“初始的日子”是一年的第一天 ...
2021/3/28 7:19:43
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手机——文明的退进
,汉字——文化伤
,机械——行动的退化 ...
2022/9/16 15:00:03
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这时才明白,其实这些年的教学不都是基于问题的教学吗?大学毕业就当了小学班主任,那时的我徒有满腔的热情,累死累活孩子却就是学不会,”孩子问:“那,四个小点是什么?”“是小老鼠的四个小爪子,“孩子们,这个字你怎么记忆,你有自己独特的方法吗?”问题抛给了孩子 ...
2022/9/16 15:00:03
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分析了中国古代尚“和”思想及其普遍意义,阐明了尚“和”思想对中医学理的深刻影响,并以中医方药配伍为例,揭示了方药配伍的本质是结构、功能的尚“和”,所谓“和睦”“和美”“和顺”“和谐”等内容,都是由“和”衍生而出,传统文化中的尚“和”思想,其渗透领域极为宽广:在政治领域,讲和谐社会,大同世界,所谓“小康大同” ...
2021/8/12 12:15:06
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最近天气变冷,我想骑车去送女儿,她斩钉截铁地对我说:“不可以,中国文字博大精深,“不”字是象形字,表否定,有一种幸福叫听你说“不”,听你说“不”,就有暖暖的爱、温柔的情在心里流淌 ...
2021/8/12 9:18:46
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一对新人组合,给双方家庭带来喜庆的同时,也带来称呼上的许多变化,(菽,豆类植物)从又(手),本义就是拾取田野里的庄稼,夷,从大(人)从弓,是中原人对东方人(高大勇猛)的称谓,这也是东夷的来历 ...
2021/8/6 15:38:26
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分析了中国古代尚“和”思想及其普遍意义,阐明了尚“和”思想对中医学理的深刻影响,并以中医方药配伍为例,揭示了方药配伍的本质是结构、功能的尚“和”,所谓“和睦”“和美”“和顺”“和谐”等内容,都是由“和”衍生而出,传统文化中的尚“和”思想,其渗透领域极为宽广:在政治领域,讲和谐社会,大同世界,所谓“小康大同” ...
2021/8/12 12:15:06
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小学二年级的识字任务较一年级更加繁重,学生翻开课本可能会产生一定的学习压力,为了顺利完成教学任务,让学生在这一年的学习中实现必要的字词积累,教师应该在日常识字教学中总结经验教训,创新教学方法,为识字教学增添动力,除了课堂识字学习之外,教师可以设置丰富多彩的课外识字活动,激发学生的识字兴趣,在日常生活中用发现的眼睛去学习汉字,扎实识字基础 ...
2021/8/26 18:46:04
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一对新人组合,给双方家庭带来喜庆的同时,也带来称呼上的许多变化,(菽,豆类植物)从又(手),本义就是拾取田野里的庄稼,夷,从大(人)从弓,是中原人对东方人(高大勇猛)的称谓,这也是东夷的来历 ...
2021/8/6 15:38:26
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最近天气变冷,我想骑车去送女儿,她斩钉截铁地对我说:“不可以,中国文字博大精深,“不”字是象形字,表否定,有一种幸福叫听你说“不”,听你说“不”,就有暖暖的爱、温柔的情在心里流淌 ...
2021/8/12 9:18:46
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回首过去,硕果累累,我们热情奔放,元旦即将到来,新的一年开始了,下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助,尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
,青春是奋发,青春是创造,青春是迈步进取,勇往直前 ...
2021/9/3 23:12:13
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规律,现代汉字构形特点,17.汉字教学方法研究 ...
2021/7/22 3:26:41
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遨游汉字王国,我知道了汉字的乐趣,也知道汉字的历史,遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力,也相信汉字将被越来越多人所真爱,汉字字体有七种,分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书 ...
2021/9/9 0:46:41
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立春,农历二十四节气中的第一个节气,现在立春和古代还有些不同,下面小编带领大家看看古代关于立春三说词吧,立春是24节气之首,所以古代民间都是在立春这一天过节,相当于现代的春节,阴历正月初一称为元旦 ...
2021/6/6 4:11:41
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对于教孩子识字我相信很多家长跟我一样,感觉自己能教,汉字嘛,每天都用,没什么难的,但是又心存疑惑:该怎么教,孩子从4岁半开始,一直到7岁,会经历识字敏感期,很多家长会选择购买识字卡或者识字贴画,贴在墙上,逐一点着让孩子认读 ...
2021/5/28 12:40:01