亭隆小学教师校本教研活动管理细则|小学教师教研总结

亭隆学教师校教研活动管理细则。

、指导思想。

了保证学校教学教研活动正常开展加快新课程实施步伐促进教育教学质量提高按照上级教研部门要结合学校实际制特制定细则。

二、制定计划。

教导处、各教研组每学期开学组织教师讨论制定学期工作计划、教学计划、教研计划等。

三、组织活动。

学校确定每学期单周教研组活动双周学科组活动期开展教研开放日以及骨干教师展示周教研活动。

教研组长做教研活动出勤记录和活动容记录。

四、教研活动要。

、根据学校教学工作计划各学科各年级制定切实可行学期教研计划。

、单、双周教研活动学期各开展68次。

3、教研活动应主题鲜明容丰富形式多样与教研活动无关事情不得占用教研活动。

、所有教师必须按参加教研活动般情况下不准请假特殊情况请假必须履行请假手续。

5、每教师每学期撰写教研总结或论。

6、各教研组长要组织教师认真进行听课评课听课笔记上以优+建议方式进行评析。

教研组评课年级由教研组长组织面对面评课学段其它年级由教研组长组织上评课；学科组评课由教研组长轮流担任主持人组织全体教师进行面对面专题研讨。

7、每学期结束前各年级、各学科教研组按照教导处要上交。

相关活动存档。

五、教研活动容。

、理论学习。

学习容选择要体现代性、相关性并且做学习笔记备。

提倡期末写学习心得、论保证教师观念刻紧跟代节奏。

、研课准和教材。

①明确学段目标。

②明确年段目标。

③明确单元目标。

④明确课具体教学目标、要并据确定教学容和教学层次。

以上四方面是动态要结合学生知识水平、能力水平作相应变通不能成不变。

、研究课堂教学。

课堂教学是教学基组织形式。

课堂教学研究般采取讲课、听课、评课方式进行。

讲课是基础听课是手段评课是关键要客观评出问题、评出改进措施、评出努力方向。

①教法研究。

主要研究教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板设计、难突破方法等等。

②学法研究。

主要研究学生学习方式、方法介绍学习验。

揭示学习规律预习、复习和考试方法等等。

③教学手段研究。

主要研究如何利用教学辅助手段激发学生。

兴趣提高教学质量。

5、课题研究。

①增强课题识。

②以组单位开展课题研究。

③积极参加校教研深入开展课题研究。