统编小学语文五年级上册高效课堂：(教学反思1)窃读记
统编学语五年级上册高效课堂 （教学反思参考）窃记 方面善通语式独白描绘心境表达己感情另方面还善用细致入微动作描写表达己感情。
教学课我首先让学生悟通课基础上初步了课然让学生出能体现作者窃感受句子——“我很快乐也很惧怕这种窃滋味。
”接着围绕这句子展开学习如“从课哪些地方看出我惧怕与快乐？”让学生充分抓住极传神动作和心理描写让学生充分体会作者对喜爱。
再利用多种形式朗加深理。
学生学得比较轻松。
例如教学“我跨进店门暗喜没人。
我引导学生懂课结合生活实际仔细揣摩“你们是吃饭长也是长”这句话深刻含义并受到启发能够黄金年龄进行丰富己精神世界是种幸福。
虽没有什么情节冲突起落但作者心却因窃而波澜起伏引导学生入情入境地出作者与相逢惊喜匆忙窃快乐与惧怕雨天开心与相别留恋与满足……另方面重视语言积累引导学生出描写动作和心理活动语句体会动作和心理描写仔细品味这样写处感悟作者对酷爱。
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