狼牙山五壮士真实情况 [狼牙山五壮士]

〈〈狼牙山五壮士〉〉教案设计。

白沙黄家文。

教学目标：

知识目标：学会本课12个生字，认识6个生字。

能力目标：①有感情朗读课文。背诵描写五壮士跳崖部分。

②体会五壮士抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。③提高阅读的速度。

德育目标：使学生受到爱国主义教育。

教学重难点：

重点：理解描写五壮士痛歼敌人，英勇跳崖的动作和神态的词句。

难点：学习抓关键词句体会五壮士的内心世界。

课时安排：2课时。

课前准备：幻灯片、录音机、纸条、挂图。

第一课时。

一、自学情况。

二、初读课文，理清课文思路。

三、学习生字词。

四、学习接受任务和诱敌上山。

第二课时。

一、复习导入。

二、学习新课。

1、学习第五部分。

2、质疑问难。

3、画出五壮士英勇跳崖时的动作、语言、神态的词句。同桌交流。

4、引读课文。

（二）学习第三部分。

1、指名读课文。

2、思考：五壮士胜利完成掩护任务，准备转移，这时发生什么情况？四人组讨论交流。

3、学习句子，理解词语。

4、朗读课文。

（三）学习第四部分。

1、速读课文。

2、分小组自由学习。

3、汇报自学情况。

4、理解重点句子。

5、指导朗读。

（四）讨论：课文中两次讲到胜利完成掩护任务，哪一次作为重点写呢？为什么这样写？

三、编故事：五壮士面对敌人，英勇跳崖，你最希望出现的结果是什么？请你把故事编完？