人教版三年级语文上册五单元知识点 [人教版三年级语文各单元知识点]

第三单元。

1、古诗积累与翻译。

(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2、古诗理解。

《夜书所见》。

(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?。

①梧叶、江、篱落。

②秋叶。

(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?。

①静寂、凄冷。

②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想。

(3)表现手法。

①借景抒情，情景交融。

②动静结合，以动衬静。

③悲欢对比，以欢衬悲。

④虚实结合，以实映虚。

⑤传情达意，暗用典故。

⑥拟人、通感，增辉添彩。

⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神。

(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇。

3、文章情感的把握：《风筝》。

(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳。

(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句。

(3)写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物(或字句)的情感、心理变化过程。

4、理解文中的字词句。

依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思。

6、描写：多角度、多方面的描写。

(1)阅读。

如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨。

(2)写作。

多角度、多方面描写，如描写四季。

7、修辞方法——比拟。

(1)概念。

比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。

(2)作用。

能启发读者想像，令文章更生动。

(3)举例。

①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》)。

②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(《秋天的雨》)。