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摘要:提高学生的学习效率,让学生在短时间内了解和掌握所学知识,它一直是为师者们的所追求的,这样的实验教学,学生一看就能明白,不仅直观有趣,而且让学生更爱学物理,更喜欢物理习题课,充分展现了物理研究的内涵,提高课堂教学效率,积极创设课堂学习气氛,提高学生学习兴趣是关键 ...
2021/9/12 20:52:03
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若反应物的浓度由2mol/L降到0.8mol/L需20s,那么反应物浓度由0.8mol/L降到0.2mol/L所需时间为A.10sB.大于10sC.小于10sD.无法判断10.如下表所示,为提纯下列物质(括号内为少量杂质),所选用的除杂试剂与主要分离方法都正确的是不纯物质除杂试剂分离方法A乙烷(乙烯)KMnO4(酸化)洗气B溴苯(溴)NaOH溶液过滤C乙醇(水)生石灰蒸馏D乙酸乙酯(乙酸)NaOH溶液分液2、不定项选择题(本题包括5小题,每小题4分,共计20分,已知铊是ⅢA族元素,关于铊的性质判断值得怀疑的是A.金属铊可以作为半导体材料B.能生成+3价的化合物C.Tl(OH)3的碱性比Al(OH)3强D.Tl(OH)3与Al(OH)3一样是两性氢氧化物15.关于元素周期表的说法正确的是A.元素周期表有7个主族B.ⅠA族的元素全部是金属元素C.元素周期表有7个周期D.短周期是指第一、二周期第Ⅱ卷(非选择题共60分)16.(共5分)在下列各组物质中,找出合适的序号填在对应的空格内:⑦Br-C-Br和Br-C-HHHHBr①白磷和红磷②NO2和N2O4③12C和14C④和⑤C60和金刚石⑥异戊烷和新戊烷⑴互为同位素的是▲,21.(12分)下表为元素周期表的一部分,请参照元素①-⑧在表中的位置,用化学用语回答下列问题:族周期IA01①ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2②③④3⑤⑥⑦⑧(1)④、⑤、⑥的离子半径由大到小的顺序为________▲_________ ...
2021/11/18 17:55:21
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(分)所以,R07欧(分)5瓦灯电阻R8欧(分)串5瓦灯电压根据串分压(分)代入数据得55伏超了灯额定电压,(分)活塞上升Δ ...
2021/11/6 16:19:40
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[2]钱临照,许良英.世界著名科学家传记Ⅲ[M].北京:科学出版社,1994.
,[3]约瑟夫·阿盖西.法拉第传[M].北京:商务印书馆,2002.
,[4]M.H.沙摩斯.物理史上的重要实验[M].北京:科学出版社,1985. ...
2021/9/6 15:02:02
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1.1视频库:将视频库分为教学视频素材、演示实验视频、课例视频、三个子模块,是整个资源库最具特色的一个模块,也是教师教学应用中最受欢迎的一块,1.1.1教学视频素材:内容主要涉及与初中物理教学有关的物理现象实例,实验探究及STS应用,其素材一般不超过10M,格式统一为mpg格式,1.2案例库:按教材章节编制目录,收录本校教师优秀教学案例及杂志、报刊、网络上的优秀物理教学设计案例,为组内教师课堂教学设计提供参考 ...
2021/9/9 1:55:09
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、课标要通实验探究知道导体磁场运动产生感应电流条件,节课重是对感应电流科学探究培养学生交流合作识让学生亲历科学探究程,探究产生感应电流条件教学关键是组织学生进行实验探究活动要让学生通实验探究出产生感应电流条件 ...
2021/11/21 11:03:41
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科尔夫在1944年研制出第一台肾脏透析机时,他可能并不知道自己的发明对医学界会有什么影响,心电图仪是爱因索文于1903年发明的,最先慎重提出在心搏停止时使用感应电脉冲的是一位英国外科医生,他叫沃尔什 ...
2021/12/22 22:46:10
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(2)通过实验,理解感应电流的产生条件,总结实验规律,学生自主地进行实验探究,获得亲身经历和感性认识,通过小组交流、讨论分析,抽象出结论,体现了科学探究的一般过程:设想——实验探究——实验结论——应用,学生互动,实验探究 ...
2021/10/18 10:25:30
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意义建构教学过程有效数字化学实验是化学教学的重要组成部分,教学过程中,系列实验吸引了每个学生,他们思维活跃,在提出问题、猜测、实验、观察、解释之后形成合理的结论,借鉴精深的教学策略,补充相关的化学实验,构成精深式系列实验,增加支持学生知识建构的实验表象,使学生的最近发展区最大化,便于学生对所学内容的意义作精深加工 ...
2021/9/6 12:47:13
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高二理科物理选修3知识(),高二理科物理选修3知识(二),高二理科物理选修3知识(三) ...
2021/8/11 0:28:00
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这就要求教师在实验的取材方面尽量采用就简、就地取材的原则,选择适当的器材,也可通过改进实验装置来做好演示实验的教学工作,例如,我在人教版物理选修3—1教材的《电容器与电容》一课教学中,就是通过改进实验装置来增强教学效果的,例如:在学习研究电流跟电压、电阻的关系时,同学们设计如图所示电路,其中R为定值电阻,R为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中 ...
2021/9/1 12:31:49
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磁通量变化的判断,感应电流产生条件的探究,
,引出问题:
,引导学生讨论: ...
2021/8/29 11:00:00
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,方法、教师要结合电路图助学生学习电流表四使用规则要引导学生想像物理程分析这些使用电流表方法原因.,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/11/6 0:13:31
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06,0三.电流表使用.电流表要串电路.正接线柱接法要正确电流从正接线柱流入从接线柱流出.3.被测电流不要超电流表量程先选用较量程用导线试触..绝对不允许不用电器而把电流表直接连到电两极上.探究活动【课题 ...
2021/10/9 0:05:00
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学生使用电学测量仪器所以电流表是节重和难学生要会数和使用.【教学程设计,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06,0三.电流表使用.电流表要串电路.正接线柱接法要正确电流从正接线柱流入从接线柱流出.3.被测电流不要超电流表量程先选用较量程用导线试触..绝对不允许不用电器而把电流表直接连到电两极上.探究活动【课题 ...
2021/10/22 8:04:59
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,方法、教师要结合电路图助学生学习电流表四使用规则要引导学生想像物理程分析这些使用电流表方法原因.,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/9/1 20:08:31
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,学生使用电学测量仪器所以电流表是节重和难学生要会数和使用.【教学程设计,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/11/17 17:23:20
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,学生使用电学测量仪器所以电流表是节重和难学生要会数和使用.【教学程设计,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/11/6 3:16:40
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,方法、教师要结合电路图助学生学习电流表四使用规则要引导学生想像物理程分析这些使用电流表方法原因.,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/11/9 18:31:39
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物理教案-电流表教学目标知识目标,学生使用电学测量仪器所以电流表是节重和难学生要会数和使用.【教学程(设计,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/9/10 19:50:00
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复习电容器充放电的过程:
,电容器充电:
,电容器的放电: ...
2021/11/15 12:08:41
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,学生使用电学测量仪器所以电流表是节重和难学生要会数和使用.【教学程设计,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/9/13 19:38:30
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,学生使用电学测量仪器所以电流表是节重和难学生要会数和使用.【教学程设计,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/9/9 11:55:20
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《电磁感应》物理教学心得追寻科学足迹扬学生风采,学生展示四学生合作名学生说操作要领两名学生讲台上演示实验另名学生归纳得出结论,所以探究是学生独立完成主探究让学生探究活动尝试发现真理甜头激发他们乐学、爱学 ...
2021/9/8 18:48:40
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教材介绍了些物理课上常见电流表有电流计、教学演示用电流表、学生用电流表.说明电流表能够测量电流.,方法、教师要结合电路图助学生学习电流表四使用规则要引导学生想像物理程分析这些使用电流表方法原因.,二节电流表.电流表.电流表.电流表作用测量电路电流.二.电流表示数.量程0-06 ...
2021/10/29 17:38:09
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1.要重视直观教学直观教学大体分三种类型,即实物直观、模象直观和语言直观,使学生多种感官参入活动,提高直观质量,应充分利用学生的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉,因为外部器官参与其中的机会越多,其认识水平就越就高,[1]廖庆杰.化学课堂如何使用多媒体技术[J].考试周刊,2013,(48). ...
2021/9/6 5:05:33
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初中生喜欢学物理,我曾经做过多次调查,学生喜欢物理学习的原因虽然有多个方面,但有趣的物理实验功不可没,增加演示实验――教材已列出许多演示实验,还有必要补充惊奇的演示实验,加强和反复刺激,让新建立的认知结构得到强化和巩固,有些实验现象短暂,稍纵即逝,实验中要增加实验的可见度,延长实验展示时间并能连续多次展示实验 ...
2021/11/2 3:33:30
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那么,如何在中学物理教学中有效实施探究式教学,良好的问题情境的创设,可促使学生产生疑问,打破学生心理上的平衡,引起学生动机、注意力和情感态度的变更,从而激发探究的热情,当然,设置的问题应是学生有困惑且对他们有引导作用的问题,通过学生讨论、思考,帮助学生明确探究目的,找到探究问题的方向,在探究中愉快学习 ...
2021/10/26 10:32:00
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2018届初三上册物理期末考卷:选择题,2018届初三上册物理期末考卷:答案,=10min=600s(3分) ...
2021/6/8 11:53:11
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法拉成功地发现电磁感应定律是运用逆向思维方法次重胜利,运用逆向思维思考和处理问题实际上就是以出奇达到制胜,因逆向思维结常常会令人吃惊喜出望外别有所得 ...
2021/11/12 1:35:31
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再者,化学在生活中的应用范畴十分广阔,特别是化学电源,其应用领域尤为宽广,以高中化学中的化学电源反应原理为切入点,主要探究化学电源反应原理、分类及其在生活中的具体应用,通常意义上来说,化学电源是一种特殊装置,它能够将化学能直接转换为电能,主要是通过化学反应消耗某种化学物质而输出电能,习惯上被称为电池,也就是说,生活中常见的电池大多是化学电源,关于化学电源反应原理的探析问题,笔者在此选择人教版高中《化学》选修4第四章第二节内容为研究切入点,通过化学实验展示化学电源的反应原理,力求让学生亲身、直观、明了地看清楚反应原理,体验创新实践的快乐,加深学生对此章节内容的认识 ...
2021/8/31 16:58:34
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再者,化学在生活中的应用范畴十分广阔,特别是化学电源,其应用领域尤为宽广,以高中化学中的化学电源反应原理为切入点,主要探究化学电源反应原理、分类及其在生活中的具体应用,通常意义上来说,化学电源是一种特殊装置,它能够将化学能直接转换为电能,主要是通过化学反应消耗某种化学物质而输出电能,习惯上被称为电池,也就是说,生活中常见的电池大多是化学电源,关于化学电源反应原理的探析问题,笔者在此选择人教版高中《化学》选修4第四章第二节内容为研究切入点,通过化学实验展示化学电源的反应原理,力求让学生亲身、直观、明了地看清楚反应原理,体验创新实践的快乐,加深学生对此章节内容的认识 ...
2021/8/31 16:58:34
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电化学知识是历年来高考命题热点,⑴负极:
,⑵正极: ...
2021/9/2 3:03:21
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为保证工人作业环境安全,保障人们身体健康,及其他工业需要,粉尘浓度的检测越来越受到人们的關注,将S、ε总代入上面公式,得电容器电容量C为:
,通过实际测试,调节粉尘流量传感器可以检测出粉尘的浓度,而且粉尘的浓度值和实际的测量值之间是对应的变化关系 ...
2021/10/28 6:30:41
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对于电流表的连接方式,可以由电流是测电路的某点处的电流入手,把电流表接到电路的某点处应当是串联.结合电路图分析各种电流表的测量,并会判断一些电路图中电流表的作用.,对于电流表接线柱的连接,讲清电流由电流表的正接线柱流进和从负接线柱流出的过程,要结合电路图分析,发现电路图中的问题.可以由学生实际连接,从电源的正极开始连线,连接电流表时连接正接线柱,又从负接线柱连线,经过电路连回电源的负极.学生感受电流表是如何在电路中连接的.,一.电流表1.电流表的符号:2.电流表的作用:测量电路中的电流.二.电流表的示数1.量程:0-0.6A ...
2021/8/28 21:23:20
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对于电流表接线柱的连接,讲清电流由电流表的正接线柱流进和从负接线柱流出的过程,要结合电路图分析,发现电路图中的问题.可以由学生实际连接,从电源的正极开始连线,连接电流表时连接正接线柱,又从负接线柱连线,经过电路连回电源的负极.学生感受电流表是如何在电路中连接的.,一.电流表1.电流表的符号:2.电流表的作用:测量电路中的电流.二.电流表的示数1.量程:0-0.6A,0.1A三.电流表的使用1.电流表要串联在电路中2.正负接线柱的接法要正确:电流从正接线柱流入,从负接线柱流出.3.被测电流不要超过电流表的量程:先选用较大量程,用导线试触.4.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上. ...
2021/9/7 7:21:50
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()溶液酸碱性,通溶液;水电离出等;,通溶液就是水电离出且等溶液水电离出 ...
2021/9/2 5:08:51
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陷阱一:忽视过度有些同学在学习某一问题时,稍有所得便停止对问题的学习,有些同学在练习时,往往喜欢做完好几道题后,再对答案,认为这样学习效率高,只有远离和走出学习陷阱,掌握了简单的学习方法,才能取得出色的成绩 ...
2021/10/14 23:07:10
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本人通过案例教学法从事电工技术教学多年,效果良好,能达到事半功倍,举一反三,抛砖引玉的教学目的,现将案例教学法剖析如下,共同学习,案例教学法的实施一般可分为三个步骤,现就《电工技术与技能》课程中万用表一节的内容举例说明:
,[1]吕惠芳.案例教学法在电工电子技术教学中的应用[J].重庆工业高等专科学校学报,2003. ...
2021/12/3 6:08:50
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;铁、铜硫酸短路;锌、铜水;锌、铁乙醇;镁、铝氢氧化钠;硅、碳氢氧化钠、请将氧化还原反应Z+++Z+设计成电池电池优能产生持续、稳定电流,(氧化反应)铜片(正极)++(还原反应)总反应方程式Z++Z++【教学反思,草原放牧教学设计(共)原子分子教学设计(共8)氧化还原反应教学设计(共)赋得古原草送别教学设计(共8)《我是草原牧民》教学设计(共3)</ ...
2021/10/18 17:49:40
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摘要:全文结合本校教学实际和学生状况,构建了“行为导向型”的课堂教学模式,并在《电工基础》教学实践中进行了其中几种教学方法的尝试,取得了良好的教学效果,为了更好地实施行业导向模式,以下是我在教学实践中形成的两个案例,《电工基础》是基于实验基础上的一门学科,很多概念、定律都与实验有关,技工学校学生知识基础薄弱 ...
2021/12/7 3:58:50
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电磁学是研究电磁现象的规律以及物质的电学和磁学性质的科学,不仅蕴含着丰富的物理知识,还包含着很多数学知识如微积分、矢量分析等,因此掌握正确的大学物理电磁学的学习方法是很重要的,本文主要是根据作者对于大学物理电磁学的学习,进而提出一些大学物理电磁学的学习方法,三、大学物理电磁学的学习方法分析 ...
2021/8/30 16:25:15
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摘要:实验在中学物理教学中占有举足轻重的地位,教师通过实验引导学生观察、思考、分析综合问题,接受新知识,发现规律;同时形象地演示实验过程,激发学生学习物理的兴趣,培养学生敏锐的观察能力,对培养学生的创新意识及科学探究的能力有很好的促进作用,中学物理实验有相当一部分是定量实验,学生需要分析和处理各种实验数据,图像是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的重要方法之一,它具有形象、直观、动态变化过程清晰等优点,能使物理问题变得简单明了,优化求解过程,有效、简捷地解决问题 ...
2021/9/3 1:34:57
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在高中物理中,交变电流知识比较抽象,下面是小编给大家带来的物理选修交变电流教案,希望对你有帮助,重点:1、交变电流产生的物理过程的分析.
,难点:1、交变电流的变化规律及应用. ...
2021/7/16 2:48:21
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化学实验探究能力,化学实验教学培养学生科学探究能力让学生主学习、强调学生主性,</ ...
2022/1/10 13:19:20
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模块一电磁铁一、知识点1.电磁铁的来源:通电螺线管有磁性,如果在一个通电螺线管中插入一根软铁棒,螺线管的磁性会更强,如图所示,若闭合电键S,则电磁铁的磁性将()A.增强B.减弱C.不变D.无法判断闭合电键S1后,电路由单个的R1变为R1与R2并联,并联后的总电阻小于R1的阻值,由欧姆定律I=可知,使得通过电磁铁线圈中的电流增大.根据影响电磁铁磁性大小的因素可知,通过线圈电流增大,电磁铁的磁性增强.故选A【例2,如图所示的电磁铁,要想磁性最强,正确的方法是()A.S接D,P滑至B端B.S接C,P滑至A端C.S接C,P滑至B端D.S接D,P滑至A端考点:影响电磁铁磁性强弱的因素.解析:滑动变阻器S接C电磁铁线圈匝数最多,滑片在A端电路电流最大,并且有铁芯,所以此时电磁铁磁性最强.答案:B【测试题 ...
2021/9/24 15:34:30
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A、物业公共设备的操作使用权归管理处,供方维修保养时,如需停电、停电梯、停水、操作设备须征得管理处同意,c、有功电能表、无功电能表、水表、燃气表由供电局、自来水公司、燃气公司负责定期检定,管理处须保护好计量表、柜上的铅封,B、设备维修完毕后,应对设备功能进行检定,属于1、2级设备由综合部组织检定并备案;属3级设备由管理处机电主管检定,所有设备检定记录管理处都应备案 ...
2020/9/27 14:34:04
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学生分组实验一般每种器材需25套,每个实验少则用4~5种器材,多则十几种,有些实验按照课本要求做,效果并不明显,对此可采取相应办法,反复试验,选择合适的实验材料,以便顺利开出实验,因此,在高中物理实验教学中,为了加强对学生综合素质的培养,我们要充分加强高中物理实验室的有效管理 ...
2021/9/6 4:45:09
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实验称什么实验,()通实验研究电磁感应现象,提问根据实验目实验应选择哪些实验器材 ...
2021/8/14 2:03:30
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电磁感应教学设计示例()教学目,()通实验研究电磁感应现象,电磁感应教学设计示例现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/15 6:53:30
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“欧姆定律”教案示例四教学目,(四)巩固知识,“欧姆定律”教案示例四现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/12/10 20:56:40
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电磁感应教学设计示例电磁感应教学设计示例()教学目,实验称什么实验,()通实验研究电磁感应现象 ...
2021/9/14 3:35:00
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电动势是高物理常考知识下面是编你整理高物理电动势教案起看看吧,高物理电动势教案,节课从静电力做功和非静电力做功进行比较建立电动势概念 ...
2021/8/26 10:30:12
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电磁感应教案示例电磁感应教案示例()教学目,实验称什么实验,()通实验研究电磁感应现象 ...
2021/9/16 23:07:00
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“欧姆定律”教案示例四“欧姆定律”教案示例四教学目,(板)二、欧姆定律,(四)巩固知识 ...
2021/9/22 13:53:41
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电磁感应教案示例更多精品8论()教学目知道电磁感应现象及其产生条件,(三)教学程由实验引入新课重做奥斯特实验,请学们观察回答实验称什么实验?它揭示了什么现象?(奥斯特实验,那么导体应怎样放磁场呢?是平放?竖放?斜放?导体磁场是静止?还是运动?怎样运动?磁场强弱对实验有没有影响?下面我们依次对这几种情况逐进行实验,探什么条件下导体磁场产生电流 ...
2021/8/17 23:20:20
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电磁感应()教学目,实验称什么实验,()通实验研究电磁感应现象 ...
2021/8/4 16:28:41
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电磁感应教案示例()教学目,()通实验研究电磁感应现象,电磁感应教案示例现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/28 15:43:40
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计),=(Us1%/100)*(SB/SN)=(11.05/100)*(100*50)=0.221XT2=(Us2%/100)*(SB/SN)=(—0.73/100)*(100*50)=—0.015XT3=(Us3%/100)*(SB/SN)=(7.12/100)*(100*50)=0.14式中SN表示变压器额定容量,Sd=100MVAId1=100×10/Ud1=100*1000/*10=5773.5(A)Id2=100×10/Ud2=100*1000/*35=1649.6(A)Id3=100×10/Ud3=100*1000/*110=524.9(A) ...
2021/8/30 20:11:10
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7,B,反射 ...
2021/7/9 20:54:52
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主要目探如何学化学实验教学培养学生学习兴趣充分发挥化学学科优势,、实验教学培养学习兴趣重要义了培养学生学习兴趣提高他们学习效率广教育工作者进行了量调研究,如何实验教学培养学习兴趣实验化学所占有重要地位不仅体现化学是门以实验基础学科也体现实验教学化学教学得天独厚优势上 ...
2021/11/8 15:27:20
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[摘要]创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是技工教育对学生实施素质教育的有效模式,3.引导学生动手动脑,让他们自己提问题找规律,充分发挥其主观能动性在教学中,要紧紧抓住《电工基础》学科的特点,实施灵活教学,创新课题布置后,引导学生运用大脑风暴自由发表意见,在学生发表意见时,教师不对其正确性进行评价 ...
2021/5/30 5:40:59
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大学物理实验是学生进入大学学习所碰到的第一门实验课,是作为实验技能训练的开端和后续实验课和理论课的基础,2实验教学中应提供给学生有自由选择的余地在当前实验教学中,从大纲、教材以及实验教学,对学生的约束力太大,传统的教学模式把学生统得太死,例如,实验测得一组数据为xi,yi(i=1,2,…,n),证公式或求解经验公式 ...
2021/9/4 15:40:23
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本文通过全面分析±500kV宜都换流站高压直流保护系统相关配置,从可靠性的角度提出需要注意的情况,从合理性的角度提出值得探讨的地方,极保护主机(PCPMC2)软件主要完成直流保护功能,极保护主机A、B系统是同时运行的,当直流保护动作时任何一台保护主机都可以直接执行动作命令,宜都换流站直流保护设计的思路是直流保护不切换系统,设计时考虑主要是防止直流保护拒动 ...
2021/8/8 21:23:13
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本文通过全面分析±500kV宜都换流站高压直流保护系统相关配置,从可靠性的角度提出需要注意的情况,从合理性的角度提出值得探讨的地方,极保护主机(PCPMC2)软件主要完成直流保护功能,极保护主机A、B系统是同时运行的,当直流保护动作时任何一台保护主机都可以直接执行动作命令,宜都换流站直流保护设计的思路是直流保护不切换系统,设计时考虑主要是防止直流保护拒动 ...
2021/8/8 21:23:13
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对配电网规划的分析配电网的规划主要包含:变电所优化、网络构造规划、短路容量分析、负荷数据测量、无功规划等,2.1设计GIS系统的功能结构GIS系统包含:用户层、数据信息层和应用层,为让管理更方便及能更高效的对图层妥当组织,对系统设计了5类的图层管理要求,包含有建新电网、长期规划电网、中期规划电网、电网稳定运行、近期规划电网 ...
2021/8/31 11:13:04
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摘要:新课程改革要求教师打造高效课堂,实施有效教学,激发学生的化学学习兴趣对于拓展学生的化学学习空间、拓展个人的视野是极为有益的,构建高效课堂,教师所起的是主导作用,教师必须在课堂上凸显学生的主体性 ...
2021/8/30 22:30:14
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现在的多媒体技术,实际上是以多媒体计算机来体现的,微机系统能直观地展现数字、图片等,提供具体直观的形象给学生,以此调动学生的多种感官,特别是屏幕上的彩色画面,能把学生的审美体验推向高潮,从而产生无限的学习动力和热情.物理教学采用多媒体后,由于其声音和图像并茂的特色,刺激不单一,使得由刺激内容引起的有意识心理活动始终处于优势兴奋状态,巧妙运用多媒体技术打造生鲜物理教学,让物理教学充满了魅力.
,利用多媒体技术创设教学情境,打造生鲜物理教学,新鲜导入,难以描述的物理过程,利用多媒体动画技术在几分钟之内模拟再现,这样既节省了教师授课时间,学生又容易理解接受,使生鲜物理教学达到最优化.事实证明教师能否恰当使用多媒体,生鲜物理教学,其教学效果大相径庭,对学生的观察能力、空间想象、逻辑思维等能力的培养也大不相同.当今的物理学发展迅猛,日新月异,中学物理教学绝不能局限于教科书,必须打开窗户,放飞学生思维.要让学生接近现代社会、自然科学,要让他们知道当今世界发展和现代物理的关系,所有涉及到的与物理有关的人类社会的发展进步的教学内容,多媒体都能生动展示给学生.如新能源的开发、航天工业的飞速发展、体育中的物理知识的应用等.这样利用多媒体可使物理教学过程生鲜,最优化,激发学生进行创造性思维,成就创新型人才. ...
2021/9/2 0:21:03
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现代心电图机中的记录器系统已由位置反馈式记录器系统取代了传统的盘香弹簧机械式记录系统,由于输出的位置反馈信号正比于热笔的位置即转角,所以该系统叫做位置反馈记录器系统,位置反馈记录器由内磁动圈记录器构成,但不必安装反作用弹簧,而由位置信号检测装置来代替弹簧的作用 ...
2021/8/18 12:51:46
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现在的多媒体技术,实际上是以多媒体计算机来体现的,微机系统能直观地展现数字、图片等,提供具体直观的形象给学生,以此调动学生的多种感官,特别是屏幕上的彩色画面,能把学生的审美体验推向高潮,从而产生无限的学习动力和热情.物理教学采用多媒体后,由于其声音和图像并茂的特色,刺激不单一,使得由刺激内容引起的有意识心理活动始终处于优势兴奋状态,巧妙运用多媒体技术打造生鲜物理教学,让物理教学充满了魅力.
,利用多媒体技术创设教学情境,打造生鲜物理教学,新鲜导入,难以描述的物理过程,利用多媒体动画技术在几分钟之内模拟再现,这样既节省了教师授课时间,学生又容易理解接受,使生鲜物理教学达到最优化.事实证明教师能否恰当使用多媒体,生鲜物理教学,其教学效果大相径庭,对学生的观察能力、空间想象、逻辑思维等能力的培养也大不相同.当今的物理学发展迅猛,日新月异,中学物理教学绝不能局限于教科书,必须打开窗户,放飞学生思维.要让学生接近现代社会、自然科学,要让他们知道当今世界发展和现代物理的关系,所有涉及到的与物理有关的人类社会的发展进步的教学内容,多媒体都能生动展示给学生.如新能源的开发、航天工业的飞速发展、体育中的物理知识的应用等.这样利用多媒体可使物理教学过程生鲜,最优化,激发学生进行创造性思维,成就创新型人才. ...
2021/9/2 0:21:03
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现代心电图机中的记录器系统已由位置反馈式记录器系统取代了传统的盘香弹簧机械式记录系统,由于输出的位置反馈信号正比于热笔的位置即转角,所以该系统叫做位置反馈记录器系统,位置反馈记录器由内磁动圈记录器构成,但不必安装反作用弹簧,而由位置信号检测装置来代替弹簧的作用 ...
2021/8/18 12:51:46
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探究式教学,化学是一门实验性的学科,化学教学中,实验教学是最重要的一项内容,探究式教学是高中化学实验中培养学生思考能力的一项重要内容,总之,高中化学实验过程中的探究式教学是一项重要的内容 ...
2021/9/5 21:25:42
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逆向倒转思维法的定义,逆向倒转思维法的逆向训练,看了逆向倒转思维法_逆向倒转思维法的内容的人还看了: ...
2021/7/26 6:18:20
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你逆向思维能力怎么样呢?逆向思维题目你会多少呢?下面是编整理逆向思维题目相关起看看吧,逆向思维问题思考,看逆向思维题目人还看了逆向思维训练题有关逆向思维例子3逆向思维关名人例子有关逆向思维广告例子5什么是逆向思维6逆向思维与顺向思维区别</ ...
2021/9/20 1:04:41
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此实验称为什么实验?它揭示了一个什么现象?
,(1)通过实验研究电磁感应现象
,提问:根据实验目的,本实验应选择哪些实验器材?为什么? ...
2022/11/20 20:00:02
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此实验称为什么实验?它揭示了一个什么现象?
,(1)通过实验研究电磁感应现象
,提问:根据实验目的,本实验应选择哪些实验器材?为什么? ...
2022/9/15 9:12:18
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Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
,3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
,3AgNO3+NO↑+2H2O ...
2022/11/20 20:00:02
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Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
,3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
,3AgNO3+NO↑+2H2O ...
2022/9/20 4:52:19
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88888888 ...
2021/7/16 9:28:20
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88888888 ...
2021/10/16 10:11:10
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88888888 ...
2022/1/5 5:49:00
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08年云南省考物理试卷都做了?云南省考物理试卷答案析已有了赶紧对答案吧,故答案()调零;0;()水平;匀速直线;二力平衡;(3)速;变,故答案()正确;凝华;()增;低;正确;;(3)增;减 ...
2021/9/26 17:41:31
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期中检测就是高二生物效果考试的一个典型形式,下面是小编给大家带来的2017年河南省高二生物期中检测试题含答案,希望对你有帮助,D.①③,看了2017年河南省高二生物期中检测试题含答案的人还看了: ...
2021/8/16 11:38:24
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dMM′NN′PP′QQ′B037°37°Bx电压传感器数据采集器ef2RLL图(a)甲计算机浦东新区2014年度高考预测物理试卷参考答案及评分标准一、单项选择题(每小题2分,共16分)1.D2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.B二、单项选择题(每小题3分,共24分)9.A10.C11.B12.C13.C14.A15.A16.D三、多项选择题(每小题4分,共16分)17.AD18.BD19.BCD20.BC四、填空题(每空2分,共20分)21.22.23.131024.先增大后减小25.1:23:2五、实验题(填空题每空2分,(2)根据牛顿第二定律,在0-4s内恒力F与摩擦力同向:F+μmg=ma1(2分)4s-8s内恒力F与摩擦力反向:F—μmg=ma2(2分)代入数据解得:F=7N,μ=0.15(2分)31.(12分)解:(1)正(2分)(2)F=(2分)沿斜面方向合力为零F—mgsina=0(2分)得Q=(1分)(3)初始时B球受力平衡,两球相互排斥运动一段距离后,两球间距离增大,库仑力一定减小,小于mgsina,(1分)(1分)(1分)(3)(1分)对甲棒,由动能定理,有,(1分)式中Q总为克服安培力所做的功,转化成了甲、乙棒上产生的热量 ...
2021/9/12 17:04:30
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在中学物理教学中运用多媒体教学手段,能够让生动的物理场景走进学生视野,也能够促进学生主动学习,提高教学效果,优化教学过程,充分发挥学生的主体地位,具有十分重要的作用,在传统的初中物理?n堂教学活动中,初中物理教师利用板书的模式,来展示解题过程,会占用很多的教学时间,降低教学效率,因此,在教学过程中,初中物理教师应该根据实际的教学需求,充分发挥多媒体技术的优势,不断提高教学质量,以提升学生的物理水平,促进学生的综合全面发展 ...
2021/7/28 20:58:37
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科信物业小区设备管理说明,C、管理处工程维修中心主管应定期分析各种设备状态记录(含水、电抄表记录),确定系统工作是否正常,及时予以控制调整,并作经济性分析,整确保设备工作在节能状态,
,D、根据设备的名称、规格、产地、出厂日期等建帐管理,符合固定资产要素的,按固定资产入帐管理,不符合固定资产要素的,建立台帐,明确管理责任人 ...
2021/5/3 0:04:00
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一、深度学习要求学习者对学习内容有更全面、深入的理解要进行深度学习,首先必须对学习内容有全面而深入的理解,第一,对于断电自感实验的设计,学生通过通电自感的学习以及预习,对图2的设计和操作是很容易接受的,反倒对图1的断电过程理解起来显得繁琐和复杂了,单从理论分析,自感电动势的,只要自感系数足够大,电流变化足够快,自感电动势足够大,自然可能会大于原先线圈中的电流 ...
2021/8/5 17:28:57
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一、深度学习要求学习者对学习内容有更全面、深入的理解要进行深度学习,首先必须对学习内容有全面而深入的理解,第一,对于断电自感实验的设计,学生通过通电自感的学习以及预习,对图2的设计和操作是很容易接受的,反倒对图1的断电过程理解起来显得繁琐和复杂了,单从理论分析,自感电动势的,只要自感系数足够大,电流变化足够快,自感电动势足够大,自然可能会大于原先线圈中的电流 ...
2021/8/5 17:28:57
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高中物理高效课堂:顾名思义是指高中物理教育教学程度或效果能够有相当高的目标达成的课堂,详细而言是指在有效课堂的核心因素上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果优异并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂,高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学,在高中物理教学中应根据各自的教学内容、对象,选择各自的教学技术,力图重点突出、难点突破 ...
2021/7/24 0:25:18
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摘要:根据职高船修专业《电工基础》课程重要性、抽象性、实验性强的特点,如何上好这门课是每位《电工基础》课教学工作者必须思考的一个课题,如何上好船修专业的电工基础这门课?笔者结合多年的教学实践,做了一些探索,本文仅就《电工基础》理论部分的教学改革谈一点粗浅的认识:
,[1]曾祥富,邓朝平,电工基础[M],高等教育出版社,2008. ...
2021/7/31 15:48:58
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目前,虽然我国电子式电能表技术已趋于成熟,但是为了更好地提高其性能指标,我们有必要收集国外的电子式电能表,与我国电子式电能表进行深入对比分析,学习和借鉴国外电能表的先进技术,推动国内电表技术的发展,本文主要选取不同国家及地区的8只不同质量层次的电能表与随机抽取的我国不同厂家的24只电能表采样单元进行工艺比对分析,以期从电能表工艺方面找出我国电能表的优势和不足,取长补短,从工艺方面提升我国电子式电能表的质量水平,经过对国内外电子式电能表采样单元的工艺对比,我们从国外电能表采样单元的工艺设计中得到启发,如电流采样模块采用锰铜分流器与PCB板直接焊接方式提高采样的准确度和可靠性 ...
2021/8/1 12:56:06
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摘要:根据职高船修专业《电工基础》课程重要性、抽象性、实验性强的特点,如何上好这门课是每位《电工基础》课教学工作者必须思考的一个课题,如何上好船修专业的电工基础这门课?笔者结合多年的教学实践,做了一些探索,本文仅就《电工基础》理论部分的教学改革谈一点粗浅的认识:
,[1]曾祥富,邓朝平,电工基础[M],高等教育出版社,2008. ...
2021/7/30 17:35:38
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摘要:根据职高船修专业《电工基础》课程重要性、抽象性、实验性强的特点,如何上好这门课是每位《电工基础》课教学工作者必须思考的一个课题,如何上好船修专业的电工基础这门课?笔者结合多年的教学实践,做了一些探索,本文仅就《电工基础》理论部分的教学改革谈一点粗浅的认识:
,[1]曾祥富,邓朝平,电工基础[M],高等教育出版社,2008. ...
2021/7/30 17:35:38
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高中物理高效课堂:顾名思义是指高中物理教育教学程度或效果能够有相当高的目标达成的课堂,详细而言是指在有效课堂的核心因素上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果优异并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂,高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学,在高中物理教学中应根据各自的教学内容、对象,选择各自的教学技术,力图重点突出、难点突破 ...
2021/7/24 0:25:18
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摘要:根据职高船修专业《电工基础》课程重要性、抽象性、实验性强的特点,如何上好这门课是每位《电工基础》课教学工作者必须思考的一个课题,如何上好船修专业的电工基础这门课?笔者结合多年的教学实践,做了一些探索,本文仅就《电工基础》理论部分的教学改革谈一点粗浅的认识:
,[1]曾祥富,邓朝平,电工基础[M],高等教育出版社,2008. ...
2021/7/31 15:48:58
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目前,虽然我国电子式电能表技术已趋于成熟,但是为了更好地提高其性能指标,我们有必要收集国外的电子式电能表,与我国电子式电能表进行深入对比分析,学习和借鉴国外电能表的先进技术,推动国内电表技术的发展,本文主要选取不同国家及地区的8只不同质量层次的电能表与随机抽取的我国不同厂家的24只电能表采样单元进行工艺比对分析,以期从电能表工艺方面找出我国电能表的优势和不足,取长补短,从工艺方面提升我国电子式电能表的质量水平,经过对国内外电子式电能表采样单元的工艺对比,我们从国外电能表采样单元的工艺设计中得到启发,如电流采样模块采用锰铜分流器与PCB板直接焊接方式提高采样的准确度和可靠性 ...
2021/8/1 12:56:06
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例如:化学必修1第四章第四节硝酸的氧化性探究实验实验教学程序如下:
,(二)、引导学生设计探究实验,激活学生创新思维,目前,高中的化学实验大多注重实验功能的验证性,课本编排出实验条件药品、步骤,来验证某物质的性质、某物质的制取方法或某个反应原理,学生依葫芦画瓢、照方抓药,毫无创意和新意 ...
2021/9/8 16:05:42
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教师在教学的过程中,可能最难让学生掌握的部分就是重点和难点的教学,因此,在教学中,要充分的使用计算机、幻灯片、音频文件、图像动画等新型的现代化的教学设备帮助提升课堂的教学效果,这也有助于学生对知识的理解从感性上升到理性认识上,也会吸引学生学习知识,对高中化学的学习少不了习题实练来巩固学过的知识 ...
2021/9/6 23:52:13
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探究性物理教学基特是把学生由物理知识接受者变物理知识探者、发现者,探究性物理教学学生是学习主体他们通对探究材主探发现材蕴含义,教师学生提供探究材、创设探究情境应该让学生主进行探究激励学生按己思路观察、实验、操作探究活动教师要真正把学生放“主体”位置上相信学生放手让他们探究学生遇到困难扶把让学生真正体会到学习乐趣真正历知识产生、发展程真正成学习主人 ...
2021/11/8 11:52:11
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1247,宋慈撰《洗冤录》,1578,李时珍《本草纲目》成书,1922,奥地利弗洛伊德《精神分析引论》出版 ...
2021/8/11 0:39:00
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一、当代课程理念倡导体验、探究、发现与接受性学习相结合的学习方式,不难发现,在我国传统教育理论中,强调的也是接受式学习与探究、体验等学习方式的和谐共生,同时也明确了教师的作用在于引导、启发,生:描述现象和结果: ...
2021/12/13 8:35:30
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电磁感应是高中电磁学的主体内容,并且在上课的过程中实验较多,下面小编为你整理了高二物理电磁感应教案,希望对你有帮助,物理电磁感应教案
,实验完毕,提出下列问题让学生思考: ...
2022/2/7 14:00:20
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一、认识信息化环境下电工基础教学新特点,(4)引导得出结论:
,[2]周绍敏.电工基础[M]. ...
2021/12/19 7:15:30
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所以,教学方法的提高是保证《电工基础》教学质量提高的前提,而培养学生学会学习是提高《电工基础》教学的重要前提,对提高《电工基础》教学的质量也具有十分重要的意义,二、《电工基础》课堂培养学生学习方法的策略分析,总而言之,传统的《电工基础》教学枯燥乏味,而培养学生良好的学习方法和学习技巧,不仅丰富了《电工基础》教学的内容,同时对促进学生的学习兴趣和学习热情都具有十分重要的意义 ...
2021/11/22 12:23:49
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(v0v)(),08北京海淀区高三物理测试题答案,99B0 ...
2021/6/30 12:54:51
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初物理教案有哪些呢?想了更多信息吗?下面是编分享给初沪科版物理教案希望喜欢,初沪科版物理串电路和并电路教案二,3组讨论、交流</ ...
2021/6/26 3:17:51
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故答案()左;()8;30;7,故答案()薄玻璃板;()比较像与物关系;(3)虚;()使实验结论具有普遍性,故答案()如上图所示;()08;(3)B;()没有控制定值电阻两端电压不变 ...
2021/8/2 6:26:31
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电力学院成教院科毕业设计(论)题目35kV变电所设计专业电气工程及其动化年级015学生姓名学,设计题目《35kV变电所设计》二、原始.系统接线图.荷预测()0kV侧荷荷名称荷k回路数供电方式线路长k功率因数配电甲500电缆508配电乙3500电缆808香厂800架空线0085制皂厂000架空线8085工具厂00架空线08机床厂600架空线508()率07荷利用数x5000待设计变电所荷年增长率6%(3)地区高温θx0℃三、设计容.35kV降压变电所主变压器台数、容量、型选择,等值系统阻抗图如下3化简()并简化()串简化串相加用等值阻抗代替.K短路电流计算()星形三角换()系统提供短路电流有名值(3)发电厂提供短路电流有名值()K短路电流有名值(5)K冲击电流5.K短路电流计算()星形三角换()系统提供短路电流有名值(3)发电厂提供短路电流有名值()K短路电流有名值(5)K冲击电流09K6.K3短路电流计算()星形三角换()系统提供短路电流(3)发电厂提供短路电流()K3短路电流(5)K3冲击电流短路电流列表(K)短路电流短路0”kKkKk冲击电流 ...
2021/6/26 20:21:11
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()基准值功率基准值0KV等级35KV等级0KV等级()系统阻抗标幺值计算已知500则(3)发电机阻抗标幺值计算已知X”%5008则500865V000065056()变压器阻抗标幺值计算变压器是双卷变压器已知所选8000KV变压器8Vk%70875已知容量50V0已知容量35V05(5)线路已知0KV线路XB用3Ω35KV线路XB用37Ω0KV线路XB用Ω,35kV隔离开关参数表型额定电压额定电流动稳定电流热稳定电流G3560035kV60050k58k额定电压35kV满足要额定电流6009满足要3)动稳定校验隔离开关动稳定电流应K冲击电流K冲击电流03kG35600动稳定电流50k>03k满足要)热稳定校验K短路电流发热量(K)•(见断路器选择)G35600热稳定电流58k允许发热量Qx58589986(K)•>(K)•满足要(3)0kV断路器)断路器额定电压应等电工作电压断路器额定电压应选0kV)断路器额定电流应安装回路工作电流0kV侧回路工作电流是两台变压器有台停运由台变压器承担供电产生变压器运行不能荷即由变压器容量产生,选变压器低压出线回路段1)按济电流密选截面导体截面积g正常长期工作电流济电流密与年荷利用利用x有关荷利用数x5000我国现行济电流密表如下,济电流密选铝裸导体5导体材年荷利用利用数3000以下3000至50005000以上铜裸导体3575铝裸导体65509铜芯电缆55铝芯电缆9735g正常长期工作电流取0kV计算荷半(0Σ应扣除电容器补偿量)换算到电流视功率初选63×6平放长期允许流量87矩形铝导体长期允许流量×b平放竖放63×687992)按工作电流校验截面积0kV侧回路工作电流是两台变压器有台停运由台变压器承担供电产生变压器运行不能荷即由变压器容量产生 ...
2021/10/30 9:02:01
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物理学科要求有敏锐的感知及判断能力,深刻剖析及解决问题的能力,丰富的文字阅读及表达能力,大胆创新的实验探究及操作能力等,综合程度高,发现学习理论结合中学生物理的学习,其学习过程可分为以下五个过程:掌握学习课题,提出假说,推敲假说,验证假说,发现与归纳,物理是什么,物理就是假想,做实验,符合就成功,不符合再假想,人类社会就是在这样的过程中发展到今天 ...
2021/4/12 8:12:41
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短路电流简易计算方法,230,115,37,10.5,6.3,3.15,0.4,0.23KV,200/100=2. ...
2021/4/8 21:09:51
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按照变电站10kV配电系统的设计规范要求,在变电站变压器、母线和10kV输电线路上均应设置继电保护装置,平场,以实施机械化作业,可采用推土机一台,铲运机二台,挖掘机一台,电力变压器的安装技术电力变压器作为电网组成中重要的组成设备之一,其安装质量直接的影响到变压器的安全良好运行 ...
2021/7/20 12:20:29
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项目管理处设备管理控制程序,4.5.1物业公共设备的操作使用权归管理处,供方维修保养时,停电梯、停电、停水、操作设备须征得管理处同意,d.工程部保存Ⅰ、Ⅱ级设备维修记录,设备诊断记录,红旗设备检评记录,设备完好率评定统计记录 ...
2020/9/27 14:34:04
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学生如果有需要可以有选择的购买物理学中主要的工具,下面是物理学习用品,给大家参考 ...
2021/7/7 7:01:22
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由此看来,植物是活生生的个体,有意识,有感情,用常人的标准看,植物是瞎子、聋子、哑巴,在植物与人的互动试验中,奥格尔发现,其实它们在接收人类的情绪反应时,是极为敏感的,对植物大声呵斥,它们还会发出叹息声 ...
2021/9/28 2:25:40
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摘要随着天然气工业高速发展,对天然气管及其附件、输配气等安全管理要越越高,因,了及发现漏气地,对天然气管道及其设备、附件、输配气工艺设备进行维护和检修是非常必要,天然气管道维护城市天然气管道巡和维修周期,应根据管材、工作压力、防腐等级、连接形式、使用年限和周围环境(人口密、地质、道路情况、季节变化)等因素综合考虑 ...
2021/8/12 5:54:01
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让这样的学生去学习高深的电子理论、概念,会产生枯燥、乏味感,专业对他们失去吸引力,怎样激发学生的学习兴趣,使学生在技能教学中愉快学习,够掌握一技之长,这一直困扰着中职学校教师特别是专业教师,教学时,教师可采用“课堂演示——现象观察——学生研讨——归纳结论”的教学方式,教学中通过加强演示实验来激发学生的学习兴趣,使学生积极地开动脑筋,帮助学生理解有关的知识和结论,培养学生的科学态度,总之,只有充分激发和调动学生的学习兴趣,让学生变“要我学”为“我要学”,才能使学生具有满腔的热情,投入到学习中,从而较轻松地学得一技之长 ...
2021/10/30 12:48:50
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(1)多用电表的用途:在直流电源电路中,测量电路某两点的电压用,测量电路中的电流用,多用电表又叫万用表,是一种集测量与电压、和电阻等功能于一体的测量仪器.
,(2)多用电表的原理:如图是多用电表电路图.
,2.多用电表的表面结构:如图所示. ...
2022/1/24 18:35:10
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充分利用实验,适时引导学生探讨实验改进,可以有效培养学生的创新意识,提高学生的创新思维素质,[1]李伟.几个化学反应原理实验的改进[J].化学教与学,2015(6):93—95.
,[3]周扬华.对高中化学新教材中一些实验改进的研究[M].教师园地:40. ...
2022/1/8 2:42:10
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瓦特(),035,B ...
2021/9/18 15:14:51
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易识认不应潦草和涂改避免错别,二十、波增高见·低钾血症、高钙血症、低镁血症,正常心电图不用说了,它有可能是把那几波和导都斩段下,每波给你3周期,分成几行给你看,要左心室肥只要看V55格,也是上下纵5格+左偏3右心室肥只要看V格,是上下纵格+右偏心房颤动不等波;RR绝对不齐5窦性心动缓每心动周期都5格(是左右横格)6窦性心动速每心动周期都3格(是左右格)与阵上速相比有波7房性期前收缩前面几正常波,接着波提前(这波QR形状是正常,只是提前了,但是伴室差异性传导v呈型波,QR也可以增宽),接下又是正常波有"(多代偿不完全)8室性期前收缩前面几正常波,接着波提前(这候R波宽畸形),接下又是正常波无与主波相反(多代偿完全)9型心肌缺血V56段下移;上抬v>03vv3>05vv5>0v0急性心肌梗死Q波增宽+段弓背向上抬高前壁看V3;前壁看V56;下壁看ⅡⅢV侧壁,Ⅰ,v56,VL阵上速每心动周期都格节律规则QR正常无3阻滞频率>QR频率心电图基知识心脏有两种活动机械活动电活动 ...
2021/8/27 6:45:51
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1、学生情况分析
,分电极、析溶液、判流向、断粒子、书极式、写方程
,吸引学生注意力,激发兴趣 ...
2022/11/20 20:00:02
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五、说教学方法
,分电极、析溶液、判流向、断粒子、书极式、写方程
,吸引学生注意力,激发兴趣 ...
2022/11/20 20:00:02
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1、学生情况分析
,分电极、析溶液、判流向、断粒子、书极式、写方程
,吸引学生注意力,激发兴趣 ...
2022/9/1 2:08:59
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五、说教学方法
,分电极、析溶液、判流向、断粒子、书极式、写方程
,吸引学生注意力,激发兴趣 ...
2022/8/28 10:28:58
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因,教师授课,既要适地通实验、动画等手段给学生提供表象,也要对这些物理量进行归类,并抓住能量化这条主线,助学生把所学新知识与已有知识系起,学生顺利突破难、把握问题关键环节奠定基础,作新班主任要学习东西还很多今班主任工作我会不断完善己形成系统科学班主任工作方法扬长避短竭尽全力把班主任工作做得做更,班主任工作我主要从事抓起抓常规管理培养学生良学习、生活习惯学生创设和谐、整洁学习、生活环境 ...
2021/6/26 10:34:51
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在这些课上,学生的学习主动性、积极性被极大的调动,思维活跃,不仅有教师和学生间的启发、互动,情感交流,还有学生与学生间的对话、互动,情感交流,出现了师生间共同切磋、平等合作的伙伴关系,物理素质的核心是物理思想,物理教学应根据学生的思维特点,结合知识的教学有机渗透极限,数心结合、集合对应的物理思想,使学生理解扩大知识面,而且举一反三,冲破传统教育观念的束缚,面向全体学生、关注学生、以学生为本,尊重学生的身心发展规律,以全面提高学生素质,促进学生的主动、全面和健康发展,牢固树立“一切为了每一位学生的发展”的现代教育观念 ...
2021/9/21 3:27:21
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)1、地质探矿队发现,我国华东某面积约几万平方公里地区的地磁场十分异常,该地区下可能蕴藏着可观的...................................................()A.铜B.铁C.铝D.银2、如图所示,符合安全用电原则的是..........................()D.电线板负载太多C.电器失火先切断电源B.用钢丝代替熔丝A.在电线杠上晾晒湿衣服3、2013年2月15日,一场陨石雨坠落在俄罗斯乌拉尔山地区,俄罗斯科学家对陨石碎片的成分进行测量分析得出铁含量10%,如下图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是 .................................()ALS1S2零线火线BLS1S2零线火线CLS2S1零线火线DLS2S1零线火线19、许多商场和超市出口处装有报警器(如图所示),它由防盗天线,检测门,检测器构成.营业员在结帐后,必须将贴在商品上具有磁性的软标签消磁.若商品的软标签未经消磁,经过检测通道时,检测天线便检测到商品上标签的磁性,从而将机械运动转化为电流,显示在仪表上,达到防盗目的.根据上述信息判断报警器的原理与下列哪个实验相同()第19题ABCD20、如图所示的家庭电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔分别插入插座孔,氖管均,造成这一现象原因可能是......()第20题2·1·c·n·j·yA插座发生短路B进户的火线短路C进户的零线断路D某盏灯的灯丝断了二、简答题(每空1分,共30分,(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明(3)实验中小磁针的作用是________ (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_________ A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法27、右表粒子中是阳离子的是(填字母,下同) ...
2021/7/27 2:01:49
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通过学习感受到,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化的学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力,在新课程改革中,智力因素的开发并不是素质教育的全部,学生的学习目的、兴趣、意志、态度、习惯等非智力因素是推进教学进程与实现教学效果的动力系统,对学生的学习过程起着发动、维持、调节的作用,1、通过物理学史的学习,激发学生的学习兴趣 ...
2020/9/27 14:34:04
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B、匿(nì)名诘(jí)责匀称(chèn)禁锢(gǜ),A、风烟俱净咸来问讯B、猛浪若奔若啸呼状,A、从流飘荡B、任意东西C、互相轩邈D、天下独绝 ...
2021/4/4 17:30:12
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1、地质探矿队发现,我国华东某面积约几万平方公里地区的地磁场十分异常,该地区下可能蕴藏着可观的...................................................()A.铜B.铁C.铝D.银2、如图所示,符合安全用电原则的是..........................()D.电线板负载太多C.电器失火先切断电源B.用钢丝代替熔丝A.在电线杠上晾晒湿衣服3、2013年2月15日,一场陨石雨坠落在俄罗斯乌拉尔山地区,俄罗斯科学家对陨石碎片的成分进行测量分析得出铁含量10%,如下图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是 .................................()ALS1S2零线火线BLS1S2零线火线CLS2S1零线火线DLS2S1零线火线19、许多商场和超市出口处装有报警器(如图所示),它由防盗天线,检测门,检测器构成.营业员在结帐后,必须将贴在商品上具有磁性的软标签消磁.若商品的软标签未经消磁,经过检测通道时,检测天线便检测到商品上标签的磁性,从而将机械运动转化为电流,显示在仪表上,达到防盗目的.根据上述信息判断报警器的原理与下列哪个实验相同()第19题ABCD20、如图所示的家庭电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔分别插入插座孔,氖管均,造成这一现象原因可能是......()第20题2·1·c·n·j·yA插座发生短路B进户的火线短路C进户的零线断路D某盏灯的灯丝断了二、简答题(每空1分,共30分,(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明(3)实验中小磁针的作用是________ (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_________ A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法27、右表粒子中是阳离子的是(填字母,下同) ...
2021/7/16 18:48:29
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期中考试对高二生物教学质量的提高作用显而易见,下面是小编给大家带来的2016—2017高二生物期中考试试卷答案,希望对你有帮助,出现预期结果后,继续实验:
,④A组________________________________________, ...
2021/6/26 13:25:04
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1、地质探矿队发现,我国华东某面积约几万平方公里地区的地磁场十分异常,该地区下可能蕴藏着可观的...................................................()A.铜B.铁C.铝D.银2、如图所示,符合安全用电原则的是..........................()D.电线板负载太多C.电器失火先切断电源B.用钢丝代替熔丝A.在电线杠上晾晒湿衣服3、2013年2月15日,一场陨石雨坠落在俄罗斯乌拉尔山地区,俄罗斯科学家对陨石碎片的成分进行测量分析得出铁含量10%,如下图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是 .................................()ALS1S2零线火线BLS1S2零线火线CLS2S1零线火线DLS2S1零线火线19、许多商场和超市出口处装有报警器(如图所示),它由防盗天线,检测门,检测器构成.营业员在结帐后,必须将贴在商品上具有磁性的软标签消磁.若商品的软标签未经消磁,经过检测通道时,检测天线便检测到商品上标签的磁性,从而将机械运动转化为电流,显示在仪表上,达到防盗目的.根据上述信息判断报警器的原理与下列哪个实验相同()第19题ABCD20、如图所示的家庭电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔分别插入插座孔,氖管均,造成这一现象原因可能是......()第20题2·1·c·n·j·yA插座发生短路B进户的火线短路C进户的零线断路D某盏灯的灯丝断了二、简答题(每空1分,共30分,(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明(3)实验中小磁针的作用是________ (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_________ A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法27、右表粒子中是阳离子的是(填字母,下同) ...
2021/9/21 18:08:20
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1、地质探矿队发现,我国华东某面积约几万平方公里地区的地磁场十分异常,该地区下可能蕴藏着可观的...................................................()A.铜B.铁C.铝D.银2、如图所示,符合安全用电原则的是..........................()D.电线板负载太多C.电器失火先切断电源B.用钢丝代替熔丝A.在电线杠上晾晒湿衣服3、2013年2月15日,一场陨石雨坠落在俄罗斯乌拉尔山地区,俄罗斯科学家对陨石碎片的成分进行测量分析得出铁含量10%,如下图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是 .................................()ALS1S2零线火线BLS1S2零线火线CLS2S1零线火线DLS2S1零线火线19、许多商场和超市出口处装有报警器(如图所示),它由防盗天线,检测门,检测器构成.营业员在结帐后,必须将贴在商品上具有磁性的软标签消磁.若商品的软标签未经消磁,经过检测通道时,检测天线便检测到商品上标签的磁性,从而将机械运动转化为电流,显示在仪表上,达到防盗目的.根据上述信息判断报警器的原理与下列哪个实验相同()第19题ABCD20、如图所示的家庭电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔分别插入插座孔,氖管均,造成这一现象原因可能是......()第20题2·1·c·n·j·yA插座发生短路B进户的火线短路C进户的零线断路D某盏灯的灯丝断了二、简答题(每空1分,共30分,(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明(3)实验中小磁针的作用是________ (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_________ A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法27、右表粒子中是阳离子的是(填字母,下同) ...
2021/8/24 23:28:20
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关四川省学“实验教学示学校”复工作报告 学始建933年是“慈善公社”基础上通整合两湖会馆、禹帝宫、罗河心等历史化古迹扩建而成,学校先初、邓双学校开展实验教学视导工作,批学生考上如人、浙、济、南开、北师、哈工、央财、天津学、学、南学、国政法学、国防科技学、国石油学、上海对外贸学等流学 ...
2021/8/23 19:21:31
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D.
,89101112131415161718,CABCCCBADCB ...
2021/9/18 14:01:21
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物理实验是我们初物理部分重要容学物理实验对我们物理学习有很助还能够助我们活跃思维以下是编分享给初三物理实验教案希望可以到你,初三物理实验教案二,教学可以根据教材实验如长、、温、质量、密、力、电流、电压等物理量测量实验 ...
2021/7/16 17:44:41
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对初三学期物理考试都很紧张其实不用怕考前多做几份物理考试试题可以缓紧张情绪哦,水,电阻()平值() ...
2021/7/2 12:56:21
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GVRLLGLG学士学位论,目某化纤厂厂用变电电气设计学科部信息学科部专业电气工程及其动化班级电气班学,短路计算与保护短路电流计算图等效电路图标幺值()系统()线路三相短路电流、短路容量计算()标幺值()周期分量有效值(3)短路容量标幺值()系统()线路(3)变压器三相短路电流短路容量()标幺值()周期分量有效值(3)短路容量标幺值()系统()线路(3)变压器(35\kV)()架空线路(5)变压器(\0kV)三相短路电流短路容量标幺值周期分量有效值短路容量继电保护保护目是了能系统故障及切断该部分供电确保其他部分能正常工作 ...
2021/7/1 5:39:20
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得3()+(g)+33()+(g)=6()+(g)+3()+(g),整理得方程式()3()+(g)=()+(g),将()-()得(g)=()+3(g)-()-(g) ...
2021/11/21 14:02:01
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一、教学内容分析
,四、教学重、难点:
,五、教学策略: ...
2022/11/20 20:00:02
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一、教学内容分析
,四、教学重、难点:
,五、教学策略: ...
2022/8/17 15:18:59
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京和贝佩戴眼镜进行实验主要步骤如下①调节镜片液体处初始状态.②选择不观察位置观察树将观察结记录表格.③改变镜片液体含量重复步骤②.京和贝实验结记录表(部分数据)分别如表、表二所示表京实验结记录表﹣﹣0近清晰清晰清晰清晰清晰远清晰不清晰模糊表二贝实验结记录表﹣﹣0近不清晰清晰清晰清晰远清晰通实验及对实验结分析两位学对可调式眼镜有了新认识.请根据上述材回答下列问题(选填选项前母)()调节眼睛晶状体形状作用是助我们看清,B.不颜色物体.不距离物体.不物体()了使京远、、近处看树都“清晰”调节镜片液体含量措施是,B.加入些液体.移出些液体.移出全部液体(3)了使贝近处看树“清晰”调节镜片液体含量措施是B.(至少有选项正确).加满液体B.加入些液体.移出些液体.移出全部液体.【考 ...
2021/10/9 17:29:29
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2021/12/1 19:21:10
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市场经济体制、计划经济体制、经济增长、自由化、缓和(政府)限制、通货膨胀、经济危机、社会福利,民主主义、参与政治、政党、选举、议院内阁制和总统制、宪法、行政国家化、人权,炭化水素、酒精、醚、醛、酮、羟酸、石碳酸油脂和洗剂 ...
2021/10/16 16:55:39
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图4—1短路等效图XLK1110KVX1X1X235KVX3X2X3K210KVK3在110KV侧、35KV侧、10KV侧母线短路时,短路电流值,冲击电流值,全电流有效值,短路容量值如下表4—1表4—1短路点VN(KV)运行方式暂态短路电流I’’(KA)冲击电流(KA)全电流有效值(KA)短路容量Sd(MVA)K1110KV最大6.4916.559.801299K235KV最大3.857.084.20247K310KV最大9.0516.659.86164第五部分电气设备选择一各种电气设备选择原则电气设备的选择是发电厂和变电所电气设计的主要内容之一,选择避雷器如下型号组合方式额定电压(KV)灭弧电压(KV,有效值)工频放电(KV,有效值)预放电时间1.5~20us的冲击放电电压(KV幅值)不大于5、10KA冲击电流下的残压(KV,幅值)不小于不大于5KA下不大于10KA下不大于FZ—10单独元件1012.726314545(50)FZ—352*FZ—35354184104134134(148)FZ—110FZ—20+5*FZ—15110126254312375375(440)第七部分总结个人课程设计总结程海洲电气08040801120409我很感谢邵老师给我们安排的这次课程设计,让我们有一次锻炼的机会,8—1短路等效图XLK1110KVX1X1X235KVX3X2X3K210KVK3解:(1)取基准容量SB=100MVA,基准电压UB1=115KV,UB2=37KV,UB3=10.5KV ...
2021/7/6 1:30:58
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图4—1短路等效图XLK1110KVX1X1X235KVX3X2X3K210KVK3在110KV侧、35KV侧、10KV侧母线短路时,短路电流值,冲击电流值,全电流有效值,短路容量值如下表4—1表4—1短路点VN(KV)运行方式暂态短路电流I’’(KA)冲击电流(KA)全电流有效值(KA)短路容量Sd(MVA)K1110KV最大6.4916.559.801299K235KV最大3.857.084.20247K310KV最大9.0516.659.86164第五部分电气设备选择一各种电气设备选择原则电气设备的选择是发电厂和变电所电气设计的主要内容之一,表6—1选择避雷器如下型号组合方式额定电压(KV)灭弧电压(KV,有效值)工频放电(KV,有效值)预放电时间1.5~20us的冲击放电电压(KV幅值)不大于5、10KA冲击电流下的残压(KV,幅值)不小于不大于5KA下不大于10KA下不大于FZ—10单独元件1012.726314545(50)FZ—352*FZ—35354184104134134(148)FZ—110FZ—20+5*FZ—15110126254312375375(440)第七部分总结个人课程设计总结程海洲电气08040801120409我很感谢邵老师给我们安排的这次课程设计,让我们有一次锻炼的机会,8—1短路等效图XLK1110KVX1X1X235KVX3X2X3K210KVK3解:(1)取基准容量SB=100MVA,基准电压UB1=115KV,UB2=37KV,UB3=10.5KV ...
2021/7/7 5:17:38
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00年普通高等学校招生全国统考试(广东卷)语试卷共8页题满分50分,漏涂、错涂、多涂答案无效,(份)四、题选考容两组试题 ...
2021/9/11 6:27:41
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2021/8/9 18:11:11
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化学选修试题高化学选修测试题,QQ3QQQ3Q,3.l+l3 ...
2021/9/14 3:38:51
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可研、上电价承诺函、银行贷款承诺函、水保、压矿、地灾、无物证明、规划通知、林地占用报告、土地预审已完成,刚从学里出我知道我何而生借用罗素先生“vlvrlggrlv,rrklg,brblrrgk”,发改委人周工作总结人工作总结能</ ...
2021/11/21 6:14:11
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3.由纸带物体运动加速方法()利用上图任相邻两段位移如?3?()用“逐差法”加速(相邻两计数隔)?3;?53;3?633????33????5?6?????3?9?(?)(3)用v图法即先根据v?,???)?l?([实验器材]被测金属导线直流电(v)电流表(006)电压表(03v)滑动变阻器(50ω)电键导线若干螺旋测微器米尺等,高生全★知识结构方法指导、基实验复习要应对各类实验试题包括高层次实验试题唯正确方法是把要必做学生实验真正做懂、做会特别是实验原理上要认真钻研对每实验步骤都要问什么即不但要记住怎样做更应该知道什么要这样做.对基实验复习程要以下六方面问题()实验原理学要必做实验可以分类型练习型、测量型、验证型、探型.对每种类型都要把原理弄清楚.3因只要测量出与面某距离再测出打速v如g≈(()实验仪器)就算验证了这程机械能守恒.要掌握实验仪器主要有刻尺、游标卡尺、螺旋测微器(千分尺)、天平、停表(秒表)、打计器(电火花计仪)、弹簧秤、温表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等 ...
2021/12/21 3:03:00
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2021/9/18 8:03:20
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2021/8/15 1:37:51
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[1]高鹏,李尼格,范杰.电力系统信息通信网络安全及防护研究[J].现代电子技术,2014,(18):146—148,151.
,[2]苏俊斌.城市电网配电自动化系统技术分析[J].广东科技,2011,(18).
,有关电力系统自动化建设论文推荐: ...
2021/6/2 19:35:00
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供配电系统设计报告课题某加工厂供配电系统设计专业班级动化姓名学指导老师完成0年月日任.荷情况某厂变电所担三车、办公楼和食堂供电任荷3800V荷,()电力变压器电抗标幺值(3)电力线路电抗标幺值短路电路各主要元件电抗标幺值出以即可利用其等效电路图进行电路化简计算其总电抗标幺值X∑,kX30k图3短路计算等效电路k(05kV侧)相关计算总电抗标幺值05+036086三相短路电流周期分量有效值(k)55K08660K其他短路电流()5560K63K()560K966K三相短路容量(k)00V08668Vk(0kV侧)相关计算总电抗标幺值05+036+0086三相短路电流周期分量有效值(k)K08669K其他短路电流()5569K76K()569K03K三相短路容量(k)00V08679V以上短路计算结综合图表3所示 ...
2021/9/12 14:58:00
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十月高物理教师教学新计划高物理教师教学新计划、高物理专题复习课,力、直线运动、牛顿运动定律高二机械振动、机械波、分子热运动能量守恒、(固体、液体和)气体、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光传播、光波动性、高三量子论初步、原子核、(相对论简介)、系统复习专题复习和综合复习()基础年级、学习新教材每教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系把握其规律出新旧教材区别运用新教材进行教学切实做到备课有底教学有数指导有法,对力、热、电、光、原五知识板块应采取、线、面、体、复习形式要让学生看得高、看得远、看得清、看得深、看得透使学生能融会贯通 ...
2021/11/12 6:58:00
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即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻,(9式)(0式)设,则可以得(式)式变压器出口到电压低各段电流和电阻,北京国电力出版社67—97000[]吕志恒配电线路工北京国水力电力出版社3—0999[3]浙江学发电教研组电力相关热词线损管理与降损措施毕业论措施研究</ ...
2022/1/2 8:14:00
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即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻,(9式)(0式)设,则可以得(式)式变压器出口到电压低各段电流和电阻,线损管理与降损措施要措施分析</ ...
2021/11/19 5:07:20
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线损管理及降损措施研究成人教育学院毕业设计(论)任姓名专业电气工程及其动化班级毕业设计(论)题目线损管理及降损措施研究毕业设计(论)工作起止地毕业设计(论)容线损是供电企业重要考核指标它直接影响着企业济效益营管理水平是供电企业热问题,即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻,北京国电力出版社67—97000[]吕志恒配电线路工北京国水力电力出版社3—0999[3]浙江学发电教研组电力相关热词线损管理与降损措施毕业论措施研究</ ...
2021/10/13 0:02:19
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即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻,(9式)(0式)设,则可以得(式)式变压器出口到电压低各段电流和电阻,线损管理与降损措施详措施研究</ ...
2021/10/10 8:37:20
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供电企业线损管理及降损措施研究成人教育学院毕业设计(论)任姓名专业电气工程及其动化班级毕业设计(论)题目供电企业线损管理及降损措施研究毕业设计(论)工作起止地毕业设计(论)容线损是供电企业重要考核指标它直接影响着企业济效益营管理水平是供电企业热问题,即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻,北京国电力出版社67—97000[]吕志恒配电线路工北京国水力电力出版社3—0999[3]浙江学发电教研组电力毕业论相关热词线损管理与降损措施供电企业措施研究</ ...
2021/10/28 23:59:00
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换算到110kV侧0秒钟短路电流有名值I″=Id2*〞×=18.66×=9.37KA根据《电力工程电气设计手册》的相关规定,远离发电厂的地点(变电所)取电流冲击系数Kch=1.8,当不计周期分量的衰减时,短路电流全电流最大有效值Ich=×I″=×9.37=14.15kA当不计周期分量衰减时,短路电流冲击电流ich=Kch×I″=×1.87×I″=2.55×I″=2.55×14.15=36.08kA短路容量S=UB×I″=×115×14.15=2848.48MVA220kV10kVX*X1*X3*Ed3图三,1.51I″VjI″d12300.250.2568.4917.1968.4917.1943.8325.966848d21150.50.518.669.3718.669.3736.0814.152849d3(限流前)10.55.55.59.8454.129.8454.12138.0081.72984d3(限流后)10.55.55.57.09839.037.09839.0399.5358.93709.82,Wph===78.13×10—6m3Mph===206.88N.mσph===2.65×106Pa由b/h=0.08,(2b—b)/(h+b)=10/(10+125)=0.074,(4b—b)/(h+b)=30/(10+125)=0.222,查图得K12=0.37,K13=0.56同条相间电动力fb===7370.23N/mLmax==Lcr===0.74m满足动稳定 ...
2021/7/21 2:22:40
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4、学生分组实验,记录并分析数据
,3、情感、态度、价值观
,2、静摩擦力概念 ...
2022/11/20 20:00:02
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4、学生分组实验,记录并分析数据
,3、情感、态度、价值观
,2、静摩擦力概念 ...
2022/10/7 8:58:58
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教学重感现象和感系数,感现象[实验]演示通电感现象二、感现象演示通电感现象,四、感现象生活应用和防止说明感现象广泛存 ...
2021/9/16 14:31:30
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线损管理及降损措施研究成人教育学院毕业设计(论)任姓名专业电气工程及其动化班级毕业设计(论)题目线损管理及降损措施研究毕业设计(论)工作起止地毕业设计(论)容线损是供电企业重要考核指标它直接影响着企业济效益和营管理水平是各供电企业关热问题,目录摘要绪论线损组成和计算方法6线损组成6按损耗性质分6按损耗特分63按损耗等级和围分7线损理论计算方法8线损计算方法描述8配电电能损失理论计算方法93方根电流和平电流计算0低压电线损计算(估算)5电压损失计算3现用线损管理方法、存问题及降损措施53线损管理方法53领导重视、管理到位53制定严格技术指标53当前供电企业线损管理存问题63配电布局和结构不合理63供电设备陈旧老化损耗严重633配电变压器荷不平衡63电能计量装置造成损耗635缺乏无功补偿636管理上损耗733降损措施方法733降损措施方法733管理降损措施9济效益分析实例5结论3参考献摘要首先对配电节能降损重要性进行了介绍,即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻 ...
2021/12/31 16:09:00
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线损管理及降损措施研究成人教育学院毕业设计(论)任姓名专业电气工程及其动化班级毕业设计(论)题目线损管理及降损措施研究毕业设计(论)工作起止地毕业设计(论)容线损是供电企业重要考核指标它直接影响着企业济效益和营管理水平是各供电企业关热问题,即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)分别乘以即把原相电压变线电压可以写出电压损耗(式)由低压配电线路导线截面较线几何距也较从而所以(式)还可以近似简化(式)功率损耗分数(3式)由上式可以得到功率损耗分数和电压损耗分值比例系数(式)由(3式)和(式)还可以得到近似值(5式)对干线导线相、沿线匀分布荷还可以推到出(6式)(7式)(8式)式R线路总电阻,相关热词线损管理与降损措施毕业论措施研究</ ...
2021/12/21 18:27:20
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llklrxr(lkbgl)kllkgg&rglrgkggrrkggkllglrrgkbrrvlrg&vl3情感方面,grrxrxrv’rgkllrblrzlgrxrrxrrlrvrgblrzgrrrglg(35)重(可以是学生讨论老师抽别或者老师对全体)rrg()lkrlgblgxlb?(二种情况太简单直接看出不用学生回答,(8)Q’glb?rrzQ课细节问题(说辞)+什么要锻炼rgkll?说辞krlrg(l5)Rrlrxrrblxrrxlr,lrRl3rrkrgl,rrr(5)lrgr和话题相关每不 ...
2021/8/3 5:29:12
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k____()5____k汽车平直高速公路上行驶通了800路程汽车速是()800B089030.归纳总结再通提问方式引导学生把节所学主要容进行归纳和总结让学生养成先学习总结良习惯并培养、锻炼学生语言表达能力,),以上就是我回答谢谢各位考官更多关蒙古教师招聘考试详细讯请随关蒙古教师招聘考试面试试讲教案万能模板体育(共6)高数学面试试讲教案万能模板(共9)信息技术面试试讲教案万能模板(共7)幼儿面试试讲绘画教案万能模板(共3)面试说课教案万能模板下(共5)</ ...
2021/11/11 12:31:19
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Zl?\\"依据以旧带新原则我先用以前学句型\\"r??lr?\\"引入新句型\\"r?rZl?\\"接着利用多媒体课件放手让学生通师生生师生生组练习等各种方式进行各种形式操练活动使学生图并貌课件下乐学、爱学、会学、学会然学习单词r,brg,,v,lrk通课件和猜谜游戏引出r,brg,,v,lrk教学,rrrrLb)出示图片各教室出现不老师’?’’rrr3教师编llllll,rrllrrr,rr,rrrgrgrg,rrg’rr设计位学学校新朋友Z(让他做有趣动作)Z„„,lk?rllbrl击Z,让Z介绍己学校和老师,r’ll’rr?Z假装没听到教师适让全班学生起问’rr?教师用体态语助学生理)Z’rrg,’llrgr“rllrg”出示些卡通图人物 ...
2021/10/18 18:39:13
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浙江省嘉兴市03届高三3月教学测试语试题(033)、语言运用(共分其选择题每题3分)下列词语加音全都正确项是沉疴(kē)氤氲(ū)渎(ú)职诘(ã)屈聱牙B赡(à)养靡(ǐ)费誊(ãg)写光阴荏(rě)苒名宿(ù)取缔(ì)勖(xù)勉逸兴遄(á)飞抵牾(ǔ)挑衅(xì)迸(bâg)发玲珑剔(ī)透下列各句没有错别项是反对日非法“购买”钓鱼岛寰宇、举国上下形成了捍卫主权、伸张正义强声势有理有据驳斥、有利有节反制展示了华儿女爱国热情和民族气节,戎旅犹深恻怆愍悼怀可存其茅赋量所赙恤还葬京邑,5页佛山市普通高教学质量检测试卷(共6)高三语试卷评讲教学反思(共9)学教学常规测试卷(共7)高三历史试卷讲评课教学目标(共)初三教学调研试卷(共6)</ ...
2021/9/2 11:32:33
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要也是比较高,首先老师要设计与教学容相游戏,设计游戏远不如从生活取材那么手到枯,生活情境毕竟是现实存,老师只要筛选合适情境即可,而游戏却要老师借鉴甚至独创,并且游戏容要合教学容,0三情境教学主要手段及有效策略3情境教学容应贴近学生生活、合学生年龄我们所创设数学情境可以取材生活当实际,但是取材候,我们定要做以下三()充分挖掘课,选取与课相关生活情境,可以针对课选取多情境,反复筛选与比较保留合适情境作己试讲情境,并试讲前充分预知情境可能带对课堂有助地方和它可能引起阻碍学生理新知情况,只有课前对己教学情况有充分预测,才有可能课堂上更处理突发状况,表实验班问卷调结圏°8,7zrr■选项05■—?|"|——■选项B0—~~—选项03Lb士°—“』"!!问题问题问题3问题问题5问题5问题7问题8问题9题0问题l问题通以上问卷调及分析表明学生对现数学课堂满很高,并对发现数学问题和数学问题表现了极兴趣,实验班和对比班成绩对比图表Q"―"9■实验班爾对比班83‘广\\\\0■■;r,四年级期末五年级期末六年级期末情境教学提高了教学效率由学生对数学兴趣与成绩都有较幅提升,这也增强了他们学数学信心,反应课堂上即是学生能够积极配合老师努力思考老师提出问8四情境教学实际运用效情境教学实际运用效情境教学提高了学生学习兴趣以及成绩我所教学两班,其作实验班,另作对比班,通三年对比试验,实验班上课积极性明显要高对比班,并且独立思维能力及发现问题问题能力都有很明显提高 ...
2021/9/29 2:01:20
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2021/11/10 13:38:00
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新老师教学心得体会新老师教学心得体会教师心得体会新老师教学心得体会心得体会教学老师新老师教学心得体会回首这学期教学工作感受颇多,新老师教学心得体会()新老师教学心得体会回首这学期教学工作感受颇多,新老师教学心得体会(共6)物理教师教学心得体会(共)高校新进老师教学心得体会(共9)班老师教学心得体会(共8)学物理教师教学心得体会(共7)</ ...
2021/12/11 16:36:20
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全国卷3理科综合答案单选题 3 5 B6 7 8 9 B0 3 5 6 7 B8 多选题9 B,0 ,B ,B,简答题 ()0()()图示见析()0,()样品没有3+ +易被氧气氧化3+()①干燥管 ②b ③ 偏(3)①、 生成白色沉淀、褪色②3+↑+3↑7 ()∶7 陶瓷高温下会与3反应()铁 l()3(3) r++r7+() 复分反应(5)×00%8 ()()3+5+63+6增加反应物浓提高3化速率(3)△3△△3()① ② ③ 生成物浓较低④9 ()分裂 (或答)()纺锤体形成 不会(3)完成复制和有关蛋白质合成分裂期准备物质30 ()促进根生长抑制茎叶生长()降低(3)根冠、萎蔫叶片()水是根细胞重要组成成分水参与根细胞生化反应3 ()血糖低正常水平()胰高血糖素 葡萄糖 (3)组胰高血糖素能促进糖原分和非糖物质化葡萄糖使血糖水平升高,()B()()()35 ()633637或[r]37 () 3(3)3 与3极性分子氢键比甲醇多 ...
2021/12/26 23:31:10
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2021/11/12 12:01:20
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《语教学与课程设计》容提纲、语课程与教学设计基理念二、语课程与教学设计式型三、义教育阶段语教学设计、识写教学设计、教学设计3、写作教学设计、口语交际教学设计5、综合性学习教学设计四、普通高阶段语课程与教学设计、与鉴赏必修课程与教学设计、表达与交流必修课程与教学设计3、语选修课程开发与教学设计、研究性学习教学设计五、语教学评价设计、认知领域教学评价设计、情感领域教学评价设计3、技能领域教学评价设计语课程与教学设计基理念、关语教学设计二、语教学设计基理念何谓教学设计,体育教学主体对象、体育教学容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计五要素也是新课程教学设计程共特征要素,确定某门课结构和顺序l分析门课目标(3)课堂级l确定行目标l制定课堂教学计划l选择教学媒体与手段l评价学生行()系统级l教师方面准备l形成性评价l现场试验及修改l总结性评价l系统建立和推广3、迪克和凯里教学设计程序美国迪克(k)和凯里(Lr)佛罗里达州立学所提出教学设计程序是偏重行主义模型其强调对学习容分析和鉴别强调从学生角收集数据以修改教学 ...
2021/10/31 12:29:40
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IErIRIE222111消去E,解得122211IIRIRIr=2.03.093.0142.0=1,,可知1211/RUP=2/21U,2222/RUP=8/22U,因此,有2/21U=8/22U,,可以计算出电阻0.5A/5W的阻值为205.0/5/22111IPR由RIP2,可以计算出电阻3A/45W的阻值为53/45/22222IPR电阻0.5A/5W所能承受的最高电压111RPU=205=10V ...
2021/10/1 3:08:10
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2021/7/22 16:40:09
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2021/10/27 19:21:39
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6完成了G,V,远动屏电力调数据列装置调试三、继电保护设备运行情况发变组保护、励磁调节器、启备变保护、出线保护、动准期装置、故障录波器、高压电动机保护、0KV母线保护等设备已投入使用运行情况良四、工作验总结与存问题设备问题,责石泉电厂及石有限共计五台机组、四台主变、三条0KV出线、条0KV出线、两条0KV母线、条0KV母线全部继电保护装置、安全动装置、监控系统及动化元件、励磁系统、调速系统、期控制、央音响控制、电测仪表、压力仪表、关口电能计量、机组快速门控制、断路器控制、主变冷却器控制、筒阀控制、测震控制以及油、水、风电气控制等设备正常运行、检修维护和技术改造工作,发电机保护配置包含纵差动保护、反应发电机定子绕组及引出线相短路、定子绕组匝短路、定子单相接地保护(接地电流超允许值)、电流保护(外部短路引起)、对称荷保护(装相上)、励磁回路接地保护、失磁保护、失步保护、子荷保护、逆功率保护、定子绕组电压保护、发电机励磁保护 ...
2021/11/6 8:31:30
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2021/10/23 15:35:50