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摘要:应用法学是应用法律或适用法律的科学,具有突出的操作性、鲜明的主体性、明显的综合性及特殊的方法论特征,理论法学侧重于研究法学的概念、历史、原理、原则、价值、作用、意义等“形而上”的理论性问题,关注的重点是法学理论和立法层面上的事宜,具有明显的学理性特征,其一,擅长以流丽的语言、猎奇的视角,甚至精妙的隐喻,克服了法学枯燥生硬的本色 ...
2021/8/20 4:04:55
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330031)一、理论法学的学科属性很多学者使用理论法学这个概念时所指向的基本内涵是,以探讨法学的基础理论、一般理论为主要任务的法学学科,与之相对应的是应用法学或者就是指部门法学,这也是西方近代以来就出现的对法学学科所作的两极划分,依据表中对理论法学子学科的列举,主要有法理学、法哲学、比较法学、法社会学、立法学、法律逻辑学、法律心理学及理论法学其他学科等,对已经列举的这些子项进行分析,可以分四个层次:其一,法学基础理论和一般理论,由法理学和法哲学构成,二、理论法学在法学学科体系中的功能针对以上对理论法学属性的概括,我们来展开对这个特定学科群在整个法学学科体系中的功能分析:(一)理论法学在知识上的贡献西方学者克里施曼的这句名言常被引用:立法者修正了三个字,整个藏书就变成废纸一堆 ...
2021/8/17 18:28:05
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法学专业对口就业需要具备法律职业从业资格,毕业生需要顺利通过司法考试,财经类法学专业毕业生就业观念有误区法学专业毕业生在就业观念上存在一些误区:职业选择上,过分追求专业对口就业,尤其是政府机会、公检法司单位就业,完善高校就业指导体系,转变法学专业毕业生的就业观念财经类院校应该不断完善就业指导体系,转变法学专业毕业生就业观念 ...
2021/8/23 1:04:45
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法学专业对口就业需要具备法律职业从业资格,毕业生需要顺利通过司法考试,财经类法学专业毕业生就业观念有误区法学专业毕业生在就业观念上存在一些误区:职业选择上,过分追求专业对口就业,尤其是政府机会、公检法司单位就业,完善高校就业指导体系,转变法学专业毕业生的就业观念财经类院校应该不断完善就业指导体系,转变法学专业毕业生就业观念 ...
2021/8/23 1:04:45
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法学,从世界范围而论,是一门相当古老的学科,但就我国新中国成立以来的情况而论,却还是一门比较新的,且迄今为止基础相当薄弱的学科,以下本文先论述法学的对内范围,次及法学的对外范围,然后是分科,最后是关于分科问题中的一个重大问题,即我国部门法的划分问题,综上所述,从横的方面解剖法律来看,法学的对内范围包括部门法学、国际法学、外国法和比较法学以及法律史学 ...
2021/9/8 16:07:33
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作文/zuowen/,在笔者看来,法务实践其实是法学教育的一种实践性教学模式,是一种更为广义的法学教育,是法学教育社会性的一种体现方式,是传统的法学教育的一个侧面,我国法学教育的主要目标是为社会培养法律人才,我国法学教育的方向是一种普及式教育,培养实用性、应用性人才 ...
2021/8/15 11:04:45
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代写论文,这造成课程体系上参差不齐,医学和法学课程比例不一,缺乏统一、科学、有操作性的培养方案,法学类课程一般是l4门核心课程加专业课程如卫生法学、医事法学、卫生监督学 ...
2021/8/22 1:31:25
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要国司法考试制建立对我国学法学教育产生了深远影响,加上目前法学教育身发展尚存缺陷,这就要我们必须加快推进我国学法学教育改革步伐,我国法学教育层次众多适应社会济发展要特别是国司法考试给学教育造成冲击背景下加快推进学法学教育改革探讨其改革思路实现身健康发展便尤重要,学法学教育改革根目不是适应司法考试而改革而是实现学法学教育身发展 ...
2021/8/19 3:50:31
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本文基于法学本科毕业生就业现状的分析,探寻法学本科生就业质量偏低的原因,通过理论探讨提出符合法学本科毕业生就业市场规律的就业质量提升途径,包括转化法学教学模式、注重法学本科课程体系实践性倾向、加强法学本科毕业生就业技能专业化指导三个方面,就业质量是指在一定时期对高校毕业生就业情况的综合评价指标,与传统意义上的就业率评价有所不同,就业质量可分为高质量就业与低质量就业,法学本科毕业生就业问题的关键在于不仅要注重就业数量,更加要注重就业质量的提升,就业质量的提升途径应当从我们的教学模式、课程设置以及就业指导等方面进行完善 ...
2021/7/1 16:01:19
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当前我国法学教育的概况法学教育是一门独特的学科教育,以培养法律人才、发展法学学科以及为社会提供专业水平的法律服务为主要目的,农业高校的法学专业起步晚,起点低,师资质不高,量不多,知识理论缺乏积淀,学术成果尚未形成,学术氛围还很欠缺,因此,农业高校的法学专业挑战与机遇并存,如何在法学专业通识教育的基础上有所创新,依托其他学科进行法学专业的特色方向培养,成为非传统法学强势院校的必然选择 ...
2021/8/14 5:41:25
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当前我国法学教育的概况法学教育是一门独特的学科教育,以培养法律人才、发展法学学科以及为社会提供专业水平的法律服务为主要目的,农业高校的法学专业起步晚,起点低,师资质不高,量不多,知识理论缺乏积淀,学术成果尚未形成,学术氛围还很欠缺,因此,农业高校的法学专业挑战与机遇并存,如何在法学专业通识教育的基础上有所创新,依托其他学科进行法学专业的特色方向培养,成为非传统法学强势院校的必然选择 ...
2021/8/14 5:41:25
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系统法学研究若干问题、观念障碍与技术性难题系统法学是将系统科学与法学相结合而形成种法学思想、法学流派和法学理论其核心思想是法或法律就是系统任何法现象都是具有系统义现象可以运用系统科学方法加以释和说明,系统法学研究也应当参考这种思路,已有非属系统法学倡导者学者具有系统法学义研究成应当属系统法学“法哲学”研究方向和“实证法学”研究方向 ...
2021/8/13 10:51:51
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马克思主义国化程,我国早期马克思主义者将马克思主义方法论与国传统法学研究方法相结合,创造性提出了将西方先进法学研究方法国传统法学相结合理论,国法学研究发展做出了巨贡献,作积极改革派,早期马克思主义者并没有对国法学研究采取刀切态,而是既看到了西方法学研究方法先进处,也看到了国传统法学研究方法所蕴含哲学高,学者们开始思考将西方先进法学研究方法对苏模式法学研究方法进行调整,将我们原有法学研究方法丰富、充实 ...
2021/10/28 16:31:00
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因那种认由系统科学与法学存研究对象差别而构成系统法学研究技术性难题观实质上是对系统科学方法以及系统科学与法学关系种错误理,系统法学研究也应当参考这种思路,已有非属系统法学倡导者学者具有系统法学义研究成应当属系统法学“法哲学”研究方向和“实证法学”研究方向 ...
2021/8/13 3:39:21
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具体而言,应用法学至少应当具有以下特征:
,[1]中国社会科学院语言研究所编.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,1981.
,[2]陈世瑛,张达明.工程本科生培养模式的研究[J].江苏高等教育,1997.1. ...
2021/8/23 11:01:25
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具体而言,应用法学至少应当具有以下特征:
,[1]中国社会科学院语言研究所编.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,1981.
,[2]陈世瑛,张达明.工程本科生培养模式的研究[J].江苏高等教育,1997.1. ...
2021/8/23 11:01:25
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作为法学研究者,在进行系统法学研究中,我们既应当尊重目前系统科学研究成果中的“共识”,也很有必要从系统科学研究成果中“各取所需”,充分发挥我们的想象力,形成我们自己的对系统科学的“一般原理、原则、概念和方法”的理解与认识,已有的非属于系统法学倡导者的学者的具有系统法学意义的研究成果,应当属于系统法学的“法哲学”研究方向和“实证法学”研究方向,这说明,系统法学研究,必须首先重视某种“法哲学”和“实证法学”方向的研究 ...
2021/8/18 13:48:05
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作为法学研究者,在进行系统法学研究中,我们既应当尊重目前系统科学研究成果中的“共识”,也很有必要从系统科学研究成果中“各取所需”,充分发挥我们的想象力,形成我们自己的对系统科学的“一般原理、原则、概念和方法”的理解与认识,已有的非属于系统法学倡导者的学者的具有系统法学意义的研究成果,应当属于系统法学的“法哲学”研究方向和“实证法学”研究方向,这说明,系统法学研究,必须首先重视某种“法哲学”和“实证法学”方向的研究 ...
2021/8/18 13:48:05
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我国现在的法学教育体制比较多元化,在本科与研究生、博士阶段均有法学专业的设置,这样如此大费周章的改革学术型法学教育会不会要抹杀对研究型人才的培养,笔者认为在法学的高等教育阶段将学术型与应用型分类是非常有必要的 ...
2021/8/19 12:01:25
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我国现在的法学教育体制比较多元化,在本科与研究生、博士阶段均有法学专业的设置,这样如此大费周章的改革学术型法学教育会不会要抹杀对研究型人才的培养,笔者认为在法学的高等教育阶段将学术型与应用型分类是非常有必要的 ...
2021/8/19 12:01:25
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内容提要从1978年恢复法科招生之后,中国法学教育经历了在数量上急剧扩张的三十年,一、为什么要有大学法学教育在21世纪的中国,如果一个年轻人要想当律师、法官或者检察官,他需要参加司法考试,参加司法考试需要本科文凭,但是,不一定要法学本科文凭,二、什么是中国的法学第一学位目前,法学教育并不是分类施教、循序升等,而是多种第一学位并存,每个学位都是第一学位,又都不是第一学位 ...
2021/8/21 9:21:34
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论文摘要:法学本科教育是法学教育的基础,也是司法考试的源泉,关于法学本科教育的性质的定位,学术界有不同的观点,其中争议的焦点是:法学本科教育究竟是通识教育,还是职业教育,同时,由于司法考试具有强烈的职业性目的,法学本科教育虽然不能以其作为教学指挥棒,但司法考试通过学生的个体选择会对法学教育施加影响 ...
2021/8/16 0:13:14
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论文摘要:法学本科教育是法学教育的基础,也是司法考试的源泉,关于法学本科教育的性质的定位,学术界有不同的观点,其中争议的焦点是:法学本科教育究竟是通识教育,还是职业教育,同时,由于司法考试具有强烈的职业性目的,法学本科教育虽然不能以其作为教学指挥棒,但司法考试通过学生的个体选择会对法学教育施加影响 ...
2021/8/16 0:13:14
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法学和会计学交叉复合型法学人才培养模式研究思想汇报/sixianghuibao/,[摘要]随着市场经济的发展,我国社会需要大量法学、会计学交叉复合型法学人才,这种复合型法学人才培养的目标应定位在精通法律、熟悉会计审计知识上,二、复合型法学人才的基本定位和素质要求1.复合型法学人才的基本定位 ...
2021/8/18 19:28:05
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法学和会计学交叉复合型法学人才培养模式研究思想汇报/sixianghuibao/,[摘要]随着市场经济的发展,我国社会需要大量法学、会计学交叉复合型法学人才,这种复合型法学人才培养的目标应定位在精通法律、熟悉会计审计知识上,二、复合型法学人才的基本定位和素质要求1.复合型法学人才的基本定位 ...
2021/8/18 19:28:05
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〔摘要〕法学专业实习作为实践教育的重要环节,在法学本科教育中有着重要的作用,2.法学本科教育在法学教育体系中的层次对法学本科专业实习重要性的影响,随着法学教育国际交流合作的增强,法学教育的层次结构、法学教育的起点将进一步与国际接轨,层次结构的重心将向上移 ...
2021/8/23 0:21:35
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〔摘要〕法学专业实习作为实践教育的重要环节,在法学本科教育中有着重要的作用,2.法学本科教育在法学教育体系中的层次对法学本科专业实习重要性的影响,随着法学教育国际交流合作的增强,法学教育的层次结构、法学教育的起点将进一步与国际接轨,层次结构的重心将向上移 ...
2021/8/23 0:21:35
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医事法学实践教学的问题与对策以法律诊所式教育为视角,中国医事法学实践教学现状中存有如下问题:1.教育计划存有偏差,法律诊所式教育模式在医事法学实践教育中的可行性在于:1.定位恰当医事法学专业培养应用型人才为主的教育目标契合 ...
2021/8/17 23:33:26
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医事法学实践教学的问题与对策以法律诊所式教育为视角,中国医事法学实践教学现状中存有如下问题:1.教育计划存有偏差,法律诊所式教育模式在医事法学实践教育中的可行性在于:1.定位恰当医事法学专业培养应用型人才为主的教育目标契合 ...
2021/8/17 23:33:26
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要:法学教育作为我国教育体系中的重要组成部分,其发展直接关乎我国法律人才的培养及法治社会的建设,法学教育不仅要响应时代和民族的号召,更要符合本国国情以期服务于经济社会的发展,本文对阻碍法学教育理想的因素进行了研究,并进一步探讨了实现法学教育理想的一系列举措,希望推动法学教育不断改革创新,释放新的生命力,一方面,学科设置数量与师资力量和学生知识水平不相符合,另一方面,并未突出法律专业特色,造成法学教育的停滞不前,更无法谈及法学教育理想的实现 ...
2021/5/21 13:21:09
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数字化出版的兴起及互联网日新月异的发展,对法学期刊的发展提出了前所未有的挑战,法学期刊的发展:出版网络化与学术规范化法学期刊面对网络时代的挑战,应当采取的策略不是拒绝网络,而是拓展纸质法学期刊网络发展的空间,同时,要对现有纸质法学期刊进行改革,尤其是要强化法学期刊的学术规范化,法学期刊中,有相当一部分是法学学术期刊,这些法学期刊要在网络环境下获得发展的机遇,就要克服网络的“软肋”,重塑法学期刊的权威性与可靠性 ...
2021/11/20 12:27:00
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但是,在实际法学教学中会出现一些教学上的问题,如何去解决这些问题,能更好的把法学教学与公共管理类专业的实际相结合,以满足学生对法律知识的需求,另外,由于条件所限,公共管理类很难为学生提供法学实践基地,学生所学法学知识缺少与具体的实践结合的机会,实践教学方法单一是公共管理类专业法学教学存在的一大问题,1.转变观念,改变公共管理类专业法学教育的定位国家提出建设社会主义法治国家,使法制的观念深入人心,作为公共管理类专业培养出的人才,不懂法律不能算合格的人才 ...
2021/9/1 20:21:15
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变化和发展是马克思主义学说发展的必要条件,而马克思法学正是从马克思主义学说基础上诞生出来的,本文主要就马克思主义法学在当代中国的挑战及现代价值问题展开论述,希望能为马克思主义法学更好地发展贡献绵薄之力,1、深入研究马克思主义法学方法论,推进中国法学发展 ...
2021/8/23 14:59:54
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法学,从世界范围而论,是一门相当古老的学科,但就我国新中国成立以来的情况而论,却还是一门比较新的,且迄今为止基础相当薄弱的学科,综上所述,从横的方面解剖法律来看,法学的对内范围包括部门法学、国际法学、外国法和比较法学以及法律史学,法学的分科与法学研究工作者的专业范围无疑具有直接的联系,有的研究工作者的专业范围可能是法学某一分科的全部内容,例如法律史学 ...
2021/8/14 13:09:55
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什么是法学双语教学?其教学目的何在?要理清法学双语教学的含义,首先要弄清双语教学的概念,目前,在法学专业双语教学中,大多数地方高校选用英文原版教材,三、解决地方高校法学双语教学问题的对策 ...
2021/7/3 21:54:38
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本文根据医事法学专业的特点,立足于现代社会的发展需求,对以上问题进行研究分析并提出相应的改革策略,力求对医事法学教育的目标加以明确,从而为社会培养更多优秀的人才,而以法学为主的医事法学专业则与普通法学本科的教育没有太大的区别并没有彰显医事法学专业的特殊性,笔者认为高校在制定医事法学教育的目标时应该着眼于现代科学和教育的未来的发展趋势,并根据社会对人才的需求为指导,尽力培养能够系统掌握法学知识和医学知识的复合型管理人才 ...
2021/6/15 1:53:50
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此观点认为,高职法学类专业培养目标要顺应社会需求,培养专门型、应用型、辅助型法律职业人才,区别于通才型、学术型人才,侧重点不在于系统传授法学理论知识,在于培养学生实际工作能力,比如高职法学类的刑事执行专业、公证辅助人员培养等,此观点认为,高职法学类专业培养目标为专门型、应用型的多层次法律职业人才,比如培养公证员、法律顾问、法律工作者之类,不刻意强调人才复合型,也不特意否定人才复合型,“职业法律人”培养需要优质的法律职业教育,而国内外法律职业教育起点高、培养周期长、竞争激烈 ...
2021/11/5 15:53:49
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摘要:该文论述了教育法学的研究对象,分析了其概念及与教育问题、法律问题、教育法的关系,最后总结的教育法学的学科性质,教育法学是以法学和教育学为基础,以教育法律思想、教育法律制度、教育法律行为和教育法律问题为研究对象的法学分支学科,从研究对象来看,教育法学是以教育法律思想、教育法律制度、教育法律行为和教育法律问题为研究对象的 ...
2021/10/11 6:04:30
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我们进行交通法学人才培养,首先要抓住交通法学人才的特殊性,而这种特殊性取决于交通法学人才所从事的工作的特殊性,应该看到,随着世界经济的一体化,环境、安全、发展等关系全人类共同利益的问题日益引起国际社会的关注,也促成了各国法律内容的扩展、主体种类的多元、精神内涵的变化和各国内法律之间的趋同和相互认可,从而实现所有的法律秩序汇合成一个完整的法律体系的法律理想目标,这一趋势,对包括交通法学应用型人才在内的法学应用型人才培养提出了更高要求,比如在育人观念上,要面向世界、面向未来,树立法学人才国际化的教学思想 ...
2021/8/17 21:52:56
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一种为涵盖不同法学领域的“综合目的”或称“终极目的”,2.法学的构建要忠于以体现统治需求为宗旨的法律规范,法学是对法律规范的“正确”注释,对比之下,倡导形而上法学的人们会讥讽部门法学者为“法律匠”、“操刀手”,务实有余而蕴涵不足 ...
2021/8/23 21:58:05
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一种为涵盖不同法学领域的“综合目的”或称“终极目的”,2.法学的构建要忠于以体现统治需求为宗旨的法律规范,法学是对法律规范的“正确”注释,对比之下,倡导形而上法学的人们会讥讽部门法学者为“法律匠”、“操刀手”,务实有余而蕴涵不足 ...
2021/8/23 21:58:05
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然而,理论上的重视并未在实践中产生应有效应,财经类教学型院校的国际法学教学仍然存在着突出问题,本文通过分析财经类教学型院校国际法学教学存在的问题,阐述国际法学教学改革的必要性,并在此基础上提出国际法学教学改革之对策,以就教方家,为达到教学效果,国际法专业必修课教学应保证在每学期54至72课时左右,但财经类教学型院校往往达不到,导致教学进度吃紧,教学效果不理想 ...
2021/8/27 17:58:37
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对中国高等院法学教育的另一种指责是,法律教育与法律实践脱节,另外,高等院校的法学教育工作者多数未从事过法律实务,无力为学生提供充分的法学教育,在中国当前的法学教育中,法律方法论的教育尚未引起重视,法律方法论教育未能普遍化 ...
2021/8/14 4:38:05
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对中国高等院法学教育的另一种指责是,法律教育与法律实践脱节,另外,高等院校的法学教育工作者多数未从事过法律实务,无力为学生提供充分的法学教育,在中国当前的法学教育中,法律方法论的教育尚未引起重视,法律方法论教育未能普遍化 ...
2021/8/14 4:38:05
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宪法学研究方法(一)法学研究方法之概念研究方法是指在探讨问题时所持的立场和方式方法手段的总和,(二)宪法学研究方法之概念宪法学研究方法是在法学研究方法的基础上发展起来的,它是指对宪法现象进行研究的方式方法总和,如,一些宪法学者认为,历史方法只不过是宪法学研究还处于蒙昧时期所采用的方法,是宪法学方法的无特定性状况的体现 ...
2021/8/26 23:40:44
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88888888 ...
2021/8/24 3:41:41
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军事院校法学教育历史传承沉淀下来的法治观念与法治意识直接影响着依法治军的进程,由于我国军事院校法学教育几经变迁,时断时续,缺乏历史的传承性,以至于我国军事院校法学教育的观念、内容、体系、方法等都处于初步阶段,中外军事院校法学教育定位的差别主要体现在外军院校法学教育主要定位于应用教育,而我国军事院校法学教育则定位于素质教育,外军军事院校的法学教育中,除了重视学员学历教育中的法学教育之外,还非常重视法学教育在军人职业进程中的作用,积极将法学教育从学历教育延伸至军官晋升、任职培训等过程之中 ...
2021/7/1 22:36:19
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法学教育与实现就业之间的严重脱节,引发了法学教育界对在当前严峻的就业形势下,法学本科教育应该如何定位,法学教育发展路在何方的思考与探析,(一)官本位的社会传统观念与功利主义思想使得法学本科教育持续受到过度追捧法学本科教育能在前几年成为报考热门,与法学本科生毕业后的职业流向有很大关系,(二)法学教育的通识化、大众化导致了法学研究水平下降和教学质量下滑关于通识教育的概念,目前在教育理论界还存在较大分歧 ...
2021/8/17 12:46:26
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在法学“通才”教育中,法学理论课程主要包括法理学、法史学和宪法学等学科,这是法律人才必须具备的思想品质素质,包括追求真理、维护正义的崇高理想,崇尚法律、法律至上的坚定信念,具备法律职业伦理、恪守法律职业道德的精神品质,多年以来,我国传统的法学教育一直是一种模式化的教育,在法学理论教学中尤其如此,压抑和挫伤了学生的创造精神和创造能力 ...
2021/8/13 3:38:05
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在法学“通才”教育中,法学理论课程主要包括法理学、法史学和宪法学等学科,这是法律人才必须具备的思想品质素质,包括追求真理、维护正义的崇高理想,崇尚法律、法律至上的坚定信念,具备法律职业伦理、恪守法律职业道德的精神品质,多年以来,我国传统的法学教育一直是一种模式化的教育,在法学理论教学中尤其如此,压抑和挫伤了学生的创造精神和创造能力 ...
2021/8/13 3:38:05
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法学教育与实现就业之间的严重脱节,引发了法学教育界对在当前严峻的就业形势下,法学本科教育应该如何定位,法学教育发展路在何方的思考与探析,(一)官本位的社会传统观念与功利主义思想使得法学本科教育持续受到过度追捧法学本科教育能在前几年成为报考热门,与法学本科生毕业后的职业流向有很大关系,(二)法学教育的通识化、大众化导致了法学研究水平下降和教学质量下滑关于通识教育的概念,目前在教育理论界还存在较大分歧 ...
2021/8/17 12:46:26
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本文将重点来分析目前高等院校法学教育的现状,找到目前法学教学中存在的问题,并在充分把握高等法学教育发展方向的基础之上,来实现对如何提高法学教学改革的探讨,以此为高等法学教育的实现开辟途径,对于实现国内教学与国际教学的相互交融来说,就要善于从国外发达国家教学体系中抽离出适合我国高等法学教学的元素,多吸取教学的经验,引进先进的教学内容,以此来缩短我国与先进国家的差距,从而提升教学质量;其次,在理论教学与实践教学互相作用中,应该不断地创新法学教学的实践方式,可以通过模拟法庭、案例教学等多种形式来实现,并在教学评价中增加实践考察的比重等,我国高等法学教育与国际交流较少,长期以来我国法学教学环境闭塞、教学内容落后,不利于实现法学教学改革 ...
2021/5/16 9:36:40
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但是,目标定位过于宽泛,缺乏应有的针对性和专业性的法学教育状态并没有随着社会的发展而得到改变,严重影响了法学教育和相关职业的良性发展,法学教育改革势在必行,近十年内各类财经、理工、民族、师范、农林等院校也纷纷设立法律专业,此外,还有法律函授、夜大学、全脱产的成人学历教育,以及政法干部管理学院、政法干校、广播电大、业大、职大、自学考试等,法学教育的未来展望(一)法学教育的二重性法学教育认识上的分歧和悖论实际上反映出法学教育中内在的、与生俱来的二重性,即法学教育的职业技能培训性和学术研究性 ...
2021/8/19 20:11:25
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论民航强国战略下航空法学职业化实践教育培养模式的构建,而目前民航院校的法学教育培养方式单一,缺乏与民航行政机关、企业的合作,挖掘利用多种教育资源不够,为了构建具有明确目标性、系统性和特色性的航空法学职业化实践教育模式,我们提出四个一工程 ...
2021/8/22 1:49:45
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毫无疑问,传统中国有它自己的法律学术,而且源远流长,但它是一种什么类型的法律知识,或者说它是何种形态的法律学术,照他的说法,我国法学始于三代,盛于战国,至秦而衰,汉代复兴,其后历代,虽盛衰不一,但作为法学的法律学术却始终存在,另有一部分论者则认为,律学是法学的一种,所以,律学也是法学 ...
2021/8/31 23:17:23
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毫无疑问,传统中国有它自己的法律学术,而且源远流长,但它是一种什么类型的法律知识,或者说它是何种形态的法律学术,照他的说法,我国法学始于三代,盛于战国,至秦而衰,汉代复兴,其后历代,虽盛衰不一,但作为法学的法律学术却始终存在,另有一部分论者则认为,律学是法学的一种,所以,律学也是法学 ...
2021/8/28 13:22:13
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要:借助边缘与前沿两个概念,能清晰阐明环境法学的学科地位、其与传统法学的关系及其理论范式的特征,环境危机是环境法学兴起的直接动因,当代人文社会科学领域的整体现代性危机及其后现代转向是环境法学兴起的知识背景,环境法学的萌芽、发展都置身于存在的边缘与前沿之境,环境法学的研讨还触及环境科学、环境管理学、环境经济学、环境伦理学等其他自然科学和社会科学学科 ...
2021/8/14 20:26:24
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要:借助边缘与前沿两个概念,能清晰阐明环境法学的学科地位、其与传统法学的关系及其理论范式的特征,环境危机是环境法学兴起的直接动因,当代人文社会科学领域的整体现代性危机及其后现代转向是环境法学兴起的知识背景,环境法学的萌芽、发展都置身于存在的边缘与前沿之境,环境法学的研讨还触及环境科学、环境管理学、环境经济学、环境伦理学等其他自然科学和社会科学学科 ...
2021/8/14 20:26:24
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rgrrgll.GQ—l.llLrlvr,Ggz5055【br,(二)设置合理医事法学课程体系医事法学专业课程设置面临问题是医学课程和法学课程比例到底该是多少?从笔者所院校医事法学专业教学计划看法学课程和医学课程必修课比例是7其他院校课程设置比例也致如,法学类课程般是l门核心课程加专业课程如卫生法学、医事法学、卫生监督学 ...
2021/8/20 6:14:21
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二、实践教学,法学教育的源泉活水改革春风几度吹,撒下实践教学的种子,却并未收获花开一片的繁荣,法学教育发展止步不前,如同一塘死水,而实践教学的注入给法学教育带来了活水源泉,使法学教育重现生机,社区法律诊所、社区法律实践等法学实践教学的出现,是实践教学的新形式,展现了实践教学的另一种可能性 ...
2021/8/19 10:41:25
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调表明法学专业学生对就业形势认识比较理性明显感到就业压力,“法学怎么了?”这或许是当下所有关心法学人想问问题,职业教育市场调报告模板调报告学生</ ...
2021/11/25 21:32:31
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不可否认,理工科院校在法学特色人才培养方面有着更加显著的优越性,从不同学科的教学契合点与交汇点出发,寻找理工科院校的法学教学方向,突出自身的办学特色,这对于巩固理工科院校的法学教学地位至关重要,从当前理工科院校法学专业教学中存在的问题不难看出,复合型人才培养是理工科院校法学教学实施的必然趋势,与社会实际相结合才是促进理工科院校法学教学发展的根本动力,因此,理工科院校法学教学的优化对策应当从人才培养目标及法学课程体系出发,完善法学专业教学的师资队伍建设与教学实践,优化理工科院校法学教学的人才培养模式,体现法学专业教学的时代性、高效性和科学性 ...
2021/11/25 12:05:30
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本文将从“三能一美”法学创新创业人才内涵出发,探讨利用法律诊所打造“三能一美”法学创新创业人才的有效途径,提高法学专业学生创新创业能力,“三能一美”法学创新创业人才,指的现代法学人才要具有“能说、能写、能干”的创新创业能力和心灵美的职业道德要求,最终,通过法律诊所这一平台对法学专业学生进行创新创业教育,培养出“三能一美”创新创业法学人才,提高法学专业学生核心竞争力 ...
2022/1/12 15:15:29
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从反面讲,为了满足法学本科生从事法律职业的要求,一不留神,法学本科教育就会变成职业教育和应试教育,违背了《高等教育法》的基本要求,但也并不主张司法考试完全左右法学本科教育,成为法学本科教育的指挥棒,学生毕业取得本科毕业证书和学士学位证书是对法学本科教育最低层次的要求 ...
2021/8/22 21:38:05
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简历大全/html/jianli/,法律专业教育与法律职业相脱节,法治观念并没深入人心长期以来,我国的法学专业教育与法律职业相脱节,我们可考虑从以下几个方面改革(一)转变教育观念,改革和创新教学方法,培养学生实际运用法律能力1.法学教育者要转变教育观念,树立终身学习的理念,不断提升能力 ...
2021/8/15 8:24:45
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简历大全/html/jianli/,法律专业教育与法律职业相脱节,法治观念并没深入人心长期以来,我国的法学专业教育与法律职业相脱节,我们可考虑从以下几个方面改革(一)转变教育观念,改革和创新教学方法,培养学生实际运用法律能力1.法学教育者要转变教育观念,树立终身学习的理念,不断提升能力 ...
2021/8/15 8:24:45
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针对这种现象,应该加强对法科学生进行真正的理论训练和实践训练,理论训练和实践训练是内在统一的,因此,我们目前的知识化与专业化的法学教育模式存在着理论与实践的双重贫乏,而错将书本当理论,误把实习当实践,这是目前法学教育必须克服的问题,(三)法学教育要在知识传授的基础上,坚持素质教育的原则法学教育的目的不是为了教育本身,而是要法学院的学生更好地走向法律实践,解决法律实践中提出的问题 ...
2021/9/8 8:19:13
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法学理论教学本文是指以教授法学理论为主的教学,实践教学一般以案例教学为中心辐射出方式各异的教学方法,比如,案例教学、模拟法庭教学、法律诊所教学等都属于实践教学,法学理论教学应主要针对包括民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等16门法学核心课程和相对独立重要的法学课程如合同法等课程 ...
2021/8/14 5:07:54
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法学理论教学本文是指以教授法学理论为主的教学,实践教学一般以案例教学为中心辐射出方式各异的教学方法,比如,案例教学、模拟法庭教学、法律诊所教学等都属于实践教学,法学理论教学应主要针对包括民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等16门法学核心课程和相对独立重要的法学课程如合同法等课程 ...
2021/8/14 5:07:54
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摘要:进入21世纪,我国成人法学教育面临的问题引起了社会各界高度重视和广泛关注,时至今日,问题并没有得到很好的解决,其根本原因是解决我国成人法学教育问题的思维始终没有摆脱成人教育本身,针对我国成人法学教育存在上述问题,有学者对我国成人法学教育提出明确建议,“在逐步取消中等专业法学教育和成人法学教育的同时,也应当根据目前法学教育的实际情况,重新定位各层次法学教育的培养目标,成人法学教育职能的转变为我国成人法学教育的发展指明了方向,但成人法学教育能否克服以前诸多问题,很大程度上取决于如何规范成人法学教育 ...
2021/11/2 15:25:30
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学生的职业能力受到传统的知识教育的制约以教为中心是我国传统的教育理念,教师对知识的传授是教学活动的重点,这一传统知识教育与治理教育理念更是严重制约着法学教育的发展,法学课程的教学资源应该涵盖国内外的各类法学资源,比如,法学基础理论类、法学研究方法类、法学文献参考工具类、法律文书、特点案例、著名法学者的讲座等,同时保证这些资源的更新及时有效并与时俱进[8],总之,运用信息化技术,推进开放大学法学教育的创新,能使法学教师的教授时间得到了大大的缩短,也使学生有充足的分析和思考问题的时间,并体验到更多的法律时间 ...
2021/8/18 7:11:25
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领域法学的思维就是尽可能实现学科的交叉和整合,通过交叉和跨学科的思维碰撞实现课程的优化设置,认为传统的法学本科核心课程,可以分为“指令性课程”和“指导类课程”两大类,“指令性课程”是法学本科最为基础的课程,在法学本科教育中起着基石的作用,“指导类课程”是在教育部制定课程范围内,各校根据自身实际和优势特色自主设置,学生根据兴趣自主选择,“艺工”特色地方高校法学本科课程设置要落实“新国标”规定的思想政治理论课程、通识课程、实践教学课程和专业课程,“10”是底线,但是同样也具有拓展空间和高校自我发挥的余地,可根据“艺工”特色地方高校法学本科课程培养方案设置特色的学分比例和课程内容,以创新教学内容和方式方法,达到国家期望的“鼓励各高校高于本标准办学” ...
2021/7/14 5:45:00
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「摘要」法律教育人才培养的目标,在职业培训和能力训练,在市场导向和学术导向的融合上存在着现实和理想化的较大差距,而财税法的教学,由于学科本身的交叉性和包容性,而随着实践和理论研究的深入,实务性和理论性不可偏废的要求,对财税法教学的人才培养的目标提出了新的挑战 ...
2021/5/30 17:27:29
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我国法学硕士研究生的培养目标应该从两个层次来定位,法律作为上层建筑的一部分,法学硕士研究生教育必须根植于我国的社会现实,才能促进法学硕士研究生的全面发展,正是这些教学困境的存在,使得法学硕士研究生的培养看起来比较统一,实际上又比较混乱 ...
2021/6/28 19:54:38
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型背景下地方高校实现技能人才培养目标以参与公共法律契机对法学教学型理论和实践展开研究,参与公共法律教学心从“理论教学”向“公共法律務实践教学”众所周知法学专业教学既包括理论教学也包括实践教学,3参与公共法律教学容从“理论+分散实训教学”向“理论+法律技能教学”关法学教学容不学者对有不认知且普遍认法学教学容是指法律规则、思想、理论等不涉及法学技能培养 ...
2021/12/14 10:55:39
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虽然责难并非单独针对专科层次法学教育,但是作为法学教育家庭之一员的专科法学教育在这场讨论中凸显尴尬处境,一方面,专科层次法学教育仍有大有作为的空间,正视我国高职高专法学教育自身的不足,认真反思,明确定位,积极探索,及时调整,才能进一步拓展我国法学教育的发展空间,并推动我国法学教育新一轮的改革和发展 ...
2022/1/23 19:30:30
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新中国的法学教育经历了引进初创(1949—1957)、遭受挫折(1958—1966)、恢复重建(1978—1991)的艰难历程,经过90年代以来的持续改革和发展,已经形成了具有一定规模、结构比较合理、整体质量稳步提高的教育体系,并在世界法学教育占有重要一席,首批确定的共同核心课程一共14门,即法理学、中国法制史、中国宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法,但是,进入21世纪之后,中国法学教育的矛盾日渐突出 ...
2021/8/15 8:18:05
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我们应当将法律体系与法学体系、法律部门与法学学科等区分开来,使法律体系、法学体系、法律部门与法学学科遵从各自的内在发展规律,前者又可细分为民族法律法规、民族法律制度、民族法律规范、民族法律实施、民族纠纷处理、民族法律关系、民族法制原则等,笔者认为,民族法学的理论体系主要由三大部分组成,即民族法学理论、民族法律制度和民族法文化 ...
2021/8/23 8:11:35
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法学正依循着“知识—文化法学”的进路前行,与此同时,邓文主张法学人从“全球时代”的“世界结构”视角去认识“中国问题”,进而建立中国人自己“理想的法律图景”,这样失之虚空的导引也显然难以为中国法学指点迷津,悉心分析中国法学近些年的发展趋向,不难发现,中国法学在超越了法律知识的普及与传播,大体完成了“注释法学”的理论建构之后,正依循着知识—文化法学的发展进路逐步行进 ...
2021/7/8 3:04:38
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随着法学教育深化改革现代法学诊所教学模式被赋予了新涵教学目标,结合诊所教学模式具体优势面向法律实践现实要革新传统教学模式探诊所教学模式新发展并据构建和创新了法学诊所教学模式高等法学教育目标保质保量地实现和完成提供了更教学支撑,开放教育学院陕西西安相关热词建构诊所教学模式法学试论</ ...
2021/12/28 1:30:39
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人类法律认识发展的一个重要特征,就是这种认识是自混沌、神秘状态向理性、自觉状态的过渡过程,方法一词源于希腊文,原意为遵循某一道路,是论述(正确)行动的途径或通向正确之路,方法是任何特殊领域中实施程序的方式,即组织活动的方式和使对象协调的方式 ...
2021/9/7 7:27:33
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现代社会经济发展迅速,科技进步飞快,对应用复合型法律人才需求旺盛,迫切要求理工类、行业类强势高校充分利用其得天独厚的理工科专业资源优势,积极探索建立法学与科技相结合的交叉性人才培养模式,现行比较好的交叉性人才培养模式应当是双专业叠加模式,有的称之为3+2模式,即理工科专业的在校大学生在学习3年的本专业知识之后,经考试转入法学专业修读2年法学专业知识,事实上,这样的培养模式既符合理工类、行业类院校法学教育的办学特色和办学规律,也符合人才市场的需求,所培养的人才具有极强的市场竞争力和生命力 ...
2021/8/25 6:54:36
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本次会议的主旨既是“社会科学”方法在法学中的运用,即意味着法学非社会“科学”,因此是科学话语难能完全笼罩的言说空间,所谓的“文科”、“理科”这类说法,是通常习用的,但却非“科学”的,无法用作解释此种问题的概念工具,所谓“多点”、“多层”的民族志范型,人类学的田野调查,都是“观俗立法”的杠杆 ...
2021/8/15 14:44:46
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本次会议的主旨既是“社会科学”方法在法学中的运用,即意味着法学非社会“科学”,因此是科学话语难能完全笼罩的言说空间,所谓的“文科”、“理科”这类说法,是通常习用的,但却非“科学”的,无法用作解释此种问题的概念工具,所谓“多点”、“多层”的民族志范型,人类学的田野调查,都是“观俗立法”的杠杆 ...
2021/8/15 14:44:46
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课程设置实践能力基金项目河北农业学十批教学研究项目法学专业实践能力路线图实现研究——暨法学专业课程体系改革研究(08B3)研究成,二、现执行法学专业人才培养方案科法学专业课程体系优势()入主流有特色998年教育部国人民学召开门核心课程教材主编会议确定门法学核心课程法理学、国法制史、宪法、刑法、民法、知识产权法、商法、济法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、国际法、国际私法、国际济法,婚姻庭法学三学期开设而婚姻庭法学要物权法学、合法学、侵权行法学等民事法学课程基础这些课程没有开设情况下讲授婚姻庭法学会增加学生接受和理婚姻庭法学知识难 ...
2021/11/7 4:21:00
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①4月,国务院学位委员会办公室发布了特别适用于法学毕业生的《全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》,作为开设此专业学位学校的指导性文件,也正式标志着法律硕士(法学)(又称法本法硕)这一学位的诞生,(一)法律硕士(法学)的先天不足2009级第一届法本法硕学生均是由报考当年法学硕士而没有达到最后分数线的学生调剂组成,由于是第一年一些学校也将本科为非法学的学生调剂为第一届法本法硕的组成部分,在《2009年全国招收攻读硕士学位研究生简章》中并没有出现法律硕士(法学)的这样学位,而在2009年却产生了第一批法律硕士(法学) ...
2021/8/14 10:11:25
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①4月,国务院学位委员会办公室发布了特别适用于法学毕业生的《全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》,作为开设此专业学位学校的指导性文件,也正式标志着法律硕士(法学)(又称法本法硕)这一学位的诞生,(一)法律硕士(法学)的先天不足2009级第一届法本法硕学生均是由报考当年法学硕士而没有达到最后分数线的学生调剂组成,由于是第一年一些学校也将本科为非法学的学生调剂为第一届法本法硕的组成部分,在《2009年全国招收攻读硕士学位研究生简章》中并没有出现法律硕士(法学)的这样学位,而在2009年却产生了第一批法律硕士(法学) ...
2021/8/14 10:11:25
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各个法学教育机构为了适应司法考试的需要,从课程设置到教学方法等方面都作了许多改革,法学教育获得了前所未有的改革的动力,司法考试客观上促进了法学教育的改革和进步,司法考试不可能超越或脱离法学教育的范围,司法考试的考试内容、体例等都是以法学教育为基础的,因此,司法考试也要依托于法学教育才能不断发展和完善,国家统一司法考试实施后,中国法学教育和司法考试及法律职业之间的关系是:法学院教育司法考试法律职业 ...
2021/8/16 13:14:45
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二、中国法学的发展进路与法学对法治实践的贡献和影响,悉心分析中国法学近些年的发展趋向,不难发现,中国法学在超越了法律知识的普及与传播,大体完成了注释法学的理论建构之后,正依循着知识文化法学的发展进路逐步行进,第三,法学研究中潜含着法学人刻意疏离法治实践的姿态 ...
2021/8/15 4:28:05
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论文关键词:法学教育就业市场司法考试论文摘要:以职业教育为主,并和通识教育相结合,是法学教育在厘清法学教育性质上的基本要求,同时,法学教育与司法考试的关系再度成为讨论的焦点(本文的法学教育指法学本科教育),作为一个完整的法律人才培养体制,法学教育既包括通识教育,又包括职业教育 ...
2021/9/1 20:27:04
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所谓法学办法论,指的是法学研讨中所运用的各种办法以及对这些办法所作的理论阐释,在广义上,法学研讨办法指的是在法学研讨和理论的过程中人们所采用的各种办法,在法学研讨的办法论体系中,法学家们所运用的办法是多种多样的 ...
2021/8/22 14:33:04
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所谓法学办法论,指的是法学研讨中所运用的各种办法以及对这些办法所作的理论阐释,在广义上,法学研讨办法指的是在法学研讨和理论的过程中人们所采用的各种办法,在法学研讨的办法论体系中,法学家们所运用的办法是多种多样的 ...
2021/8/22 14:33:04
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新中国成立后,政府在废除旧法的基础上全盘照搬了苏联的法学教育模式,在强调政法教育的同时,分离了法学教育与法律职业,概而言之,法学教育是培养法律家的根本途径,司法考试是筛选法律家的基本方式;如果说前者是生产流程,那么后者则是质检体系,长久以来,我国法学教育与法律职业相分离,不但导致了法学教育脱离实际以及法律职业缺乏理论指导的状况,而且致使法学教育没有相对成熟稳定的运作模式 ...
2021/8/14 0:41:25
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新中国成立后,政府在废除旧法的基础上全盘照搬了苏联的法学教育模式,在强调政法教育的同时,分离了法学教育与法律职业,概而言之,法学教育是培养法律家的根本途径,司法考试是筛选法律家的基本方式;如果说前者是生产流程,那么后者则是质检体系,长久以来,我国法学教育与法律职业相分离,不但导致了法学教育脱离实际以及法律职业缺乏理论指导的状况,而且致使法学教育没有相对成熟稳定的运作模式 ...
2021/8/14 0:41:25
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因此,如何充分利用理工类高校的特殊背景和条件,变劣势为优势,化被动为主动,实现法学教育的机制创新,对理工类高校办好法学教育具有重要的现实意义,纵观全球法学教育的模式,一种是通识教育,另一种是职业教育,由于教学方法是当前法学教育中相对薄弱的环节,因此在理工类高校法律教育的机制创新中,教学方法的创新显得尤为重要 ...
2021/6/29 12:21:18
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理工类高校法学教育要实现机制创新,纵观全球法学教育的模式,一种是通识教育,另一种是职业教育,在职业教育方面,可以说案例分析、法庭旁听等普遍采用的职业教育方法仍然只是针对传统法律职业进行的技能培训,虽然目前很多理工类高校职业教育都是以司法考试为核心进行课程安排和教法更新,但这并不是理工类高校法学职业教育的全部 ...
2021/7/3 12:14:39
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2021/8/30 1:03:04
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无论是我国体育法学的研究现状,还是未来,对于理论的体育法学我们需要加强,而不是弱化,更不应是排斥,理论的体育法学遵循理论理论、理论实践、抽象具体、一般个别的逻辑思路构建理论[8],事实上,实践的体育法学本身即是一种理论,它和理论的体育法学的区别,主要体现在研究内容、研究方法和研究目的上 ...
2021/8/22 4:52:55
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近年,我国法学教育获得了长足发展,全方位、多层次、规模法学教育体系已形成,但是我们法学专业科教学计划,5学期里只看到了商法学、知识产权法学、国际法学、国际私法学、国际济法学、国法制史和劳动法学这6门核心课程,[作者简介]段倩(979),女,河南陕县人,河南牧业济学院,讲师,硕士,研究方向济法、公司法 ...
2021/6/23 22:26:21
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摘要:法学专业进行双语教学是我国高校适应教育国际化趋势的必然选择,也是我国高校提升教学层次和专业质量之必需,如上,我国高校在开展法学专业双语教学时存在诸多问题,笔者所述也未穷尽,三、对我国高校法学专业双语教学的几点建议 ...
2021/10/22 2:22:10
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可以说,法律职业与法学教育从一开始就有着不解之缘,法律教育是从事法律职业的必经之路,法律职业只对那些具有同一教育背景的人开放,从根本上讲,法律职业决定了法学教育的培养目标、培养规格、培养要求和培养模式,决定了法学教育的布局结构和办学层次,决定了法学教育改革发展的方向和内在动力,法律职业的基本特征和法律职业的专业化、职业化和同质化的基本要求,决定了法学教育具有二元结构性(或双重性),主要表现在: ...
2021/8/15 5:21:25
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可以说,法律职业与法学教育从一开始就有着不解之缘,法律教育是从事法律职业的必经之路,法律职业只对那些具有同一教育背景的人开放,从根本上讲,法律职业决定了法学教育的培养目标、培养规格、培养要求和培养模式,决定了法学教育的布局结构和办学层次,决定了法学教育改革发展的方向和内在动力,法律职业的基本特征和法律职业的专业化、职业化和同质化的基本要求,决定了法学教育具有二元结构性(或双重性),主要表现在: ...
2021/8/15 5:21:25
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这些既充分体现了对法学会工作高重视也充分体现了对全省法学、法律工作者亲切关怀我们要以动力更加主动、更加觉、更加有地推进全省法学会建设,今天会上长春市、四平市、辽市、延边州法学会和梨树县、龙山区、洮南市法学会以及刑诉法研究会、行政法研究会介绍验就较地体现了全省法学会建设些成,全国、全省法学会组织是有机整体不所有但所用市县法学会既可以发挥地法学、法律作用也可以借助省法学会平台依托全国和全省法学、法律力量 ...
2021/11/14 15:39:50
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摘要:司法考试在功能、内容、时间等方面与民办高校法学教育之间存在冲突,因而给当前民办高校的法学教育的培养目标、教学秩序、特色方向课程建设等方面带来了消极影响,但我们也不能忽视司法考试所带来的契机,应该重新定位民办高校法学教育的培养目标,从专业课程设置、教学内容、教学方法、实践教学等方面对民办高校法学教育进行协调,因此,不能一味否认司法考试的影响和作用,而应正视给当前民办高校法学教育带来的各项利弊,发挥司法考试对法学教育的良性导向作用,并针对性地进行民办高校法学教育的相关改革 ...
2021/5/17 0:54:49
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高校法学实验室和社区法律事务借助全媒体技术相互融合,在加快高校法学实验室建设的同时也促进了社区法律事务的改善,四、全媒体环境下高校法学实验室与社区法律事务融合路径,在全媒体环境下,通过构建高校法学实验室和社区法律事务的联系通道,一方面解决了高校法学实验缺乏生动性、创造性等问题,另一方面也解决了社区法律事务专业人员不足,设施设备不全等问题 ...
2021/12/7 4:38:50
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摘要:当前国内学界关于警察法学理论体系多有见解,但这些体系仍然经常囿于其他部门法学的思维定势,未能清晰凸显警察法学理论体系的自身独有构造,我们应当认识警察法学理论体系存在独立性的原因,正视构筑相对独立的警察法学理论体系在理论上和实践上的必要性,形成警察法学理论体系的概念框架和思考方法,从法律关系、行为、价值等层面着手构建特色鲜明的警察法学理论体系,薄振峰、张慧敏更进一步提出了“八分法”,认为综合近年来研究者们对警察法学理论体系的结构构想,警察法学的基本框架可确定为以下八大部分:警察法学本体论、警察组织法、警察行为法、警察公共安全管理法、警察保障法、警察监督法、比较警察法、警察合作法[4] ...
2021/8/18 11:23:04
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案例教学容易沦为纸上谈兵,流于形式案例教学是法学教学中比较常用的一种实践教学方法,一般采用课堂讨论的方式进行,使学生巩固课堂所学的法学知识,增强学生在面对实务案件时的分析案件能力和解决法律问题能力,法学专业实习一般是安排学生到相关的司法实务部门进行一些具体的法学实务工作,以培养学生的法学实务工作能力,所以,在当前的法学教育中,应当大力引入并推广诊所式法律教育,使学生的法学实务工作能力和法律职业综合能力都得到有效的提高 ...
2021/8/19 10:58:05
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案例教学容易沦为纸上谈兵,流于形式案例教学是法学教学中比较常用的一种实践教学方法,一般采用课堂讨论的方式进行,使学生巩固课堂所学的法学知识,增强学生在面对实务案件时的分析案件能力和解决法律问题能力,法学专业实习一般是安排学生到相关的司法实务部门进行一些具体的法学实务工作,以培养学生的法学实务工作能力,所以,在当前的法学教育中,应当大力引入并推广诊所式法律教育,使学生的法学实务工作能力和法律职业综合能力都得到有效的提高 ...
2021/8/19 10:58:05
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综上,本文比较同意第二种观点和第三种观点中的部分观点:“既要完善理论教学,又要发展实践教学”,认为面对特定的法学教学对象应将理论教学和实践教学并举,所谓“并举”是指针对某一课程既有理论教学,又有实践教学,同时也指针对不同的课程侧重不同的教学方式,针对课程特点,并举法学理论教学和法学实践教学,这样一个观点的确立离不开对于法学理论教学模式的探讨和法学实践教学模式的探讨,在教学方法上,可以学生为参与主体,通过已有理论教学,学生对法学基本理论有了一定的认识和积累,然后在实践教学中让学生们成为课堂的中心,去搜集资料、自主学习,体验运用法学理论解决法学实践问题的苦与甜,不断增强法学实践能力 ...
2021/8/21 11:53:04
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综上,本文比较同意第二种观点和第三种观点中的部分观点:“既要完善理论教学,又要发展实践教学”,认为面对特定的法学教学对象应将理论教学和实践教学并举,所谓“并举”是指针对某一课程既有理论教学,又有实践教学,同时也指针对不同的课程侧重不同的教学方式,针对课程特点,并举法学理论教学和法学实践教学,这样一个观点的确立离不开对于法学理论教学模式的探讨和法学实践教学模式的探讨,在教学方法上,可以学生为参与主体,通过已有理论教学,学生对法学基本理论有了一定的认识和积累,然后在实践教学中让学生们成为课堂的中心,去搜集资料、自主学习,体验运用法学理论解决法学实践问题的苦与甜,不断增强法学实践能力 ...
2021/8/21 11:53:04
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(一)教育目标定位不准确目前我国不同类别、不同层次的法学院校,基本都以培养法律工作者为目标,而法律工作者大多包括法官、检察官、律师、企业法律工作人员及法律研究人员,反观我国法学教育大多都是以获得文凭为目的,而且各种类别、各个层次都有,还包括所谓的函授、夜大等,直接造成文凭泛滥人才奇缺的尴尬局面,而我国法学教育肩负的培养合格法律人才的目标的实现更是无从谈起,(一)调整法学教育格局,结合培养能力设定不同的教育目标优化我国法学教育结构首先应该根据院校自身的实际情况、培养能力、师资力量、教学资源,确立不同的、有可能实现的教育目标 ...
2021/8/24 8:23:06
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就我国国际私法教材现状来看,国内国际私法教学体系大致分为大国际私法教学体系和小国际私法教学体系,现行的法学教学存在教学内容庞杂、教学体系不集中的问题,这使得学生在学习国际私法时往往难以消化继而深入了解、掌握国际私法相关知识,小国际私法教学体系虽然内容较少,但是纵观国内现有的国际私法教材不难发现,小国际私法教学体系的教材存在逻辑性不强的问题:为避免与国际经济法重叠,省却统一实体法部分 ...
2021/8/13 18:11:25
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.掌握政治学、行政学、管理学、法学基理论和基知识,主干学科政治学、管理学、法学,授予学位管理学或法学学士</ ...
2021/7/1 16:21:11
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本文通过分析财经类教学型院校国际法学教学存在的问题,阐述国际法学教学改革的必要性,并在此基础上提出国际法学教学改革之对策,以就教方家,与大多数普通本科院校的法学教育类似,财经类教学型院校的国际法学教学往往从完成法学核心课程的教学任务出发,仅注重专业理论和基本体系的讲授,如在教材选择上,财经类教学型院校基本使用的是由教育部、司法部或者几所政法大学组织编写的教材,尤其在经济全球化的背景下,随着中国的和平崛起,中国与世界的交往也越来越密切,人员、商品与资本在世界范围内的流通也越来越频繁,因此,国际法学教学应摆脱法学教育中重国内法,轻国际法学的思想,确立具有国际意识的全球法学教育观念,培养具有国际视野和胸襟,既通晓国际法律规则,又了解其他国家法律制度的国际或涉外法律人才 ...
2021/9/6 0:28:37
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而一个学科的研究路径是该学科研究的方向性因素,路径正确,则事半功倍,有利于学科研究,通过经济法年会综述与当年年会主题的语词对比,我们可以得出一个结论,经济法学年会综述文本以及年会主题年复一年的指引性研究,经过数年发展,已使经济法学研究形成了“指哪打哪”的无目的研究习惯,形成了一种非规范的经济法学研究路径,这一路径逐政策导向而行,紧密跟随经济政策与经济体制变革,如果经济法学的研究路径一直紧随“时代主题”,这一路径在引导经济法学产生新的知识而且与时俱进的同时,首先于之不利的便是经济法基础理论的独立与完善,导致经济法学者们的研究脱离经济法理论本身,为了新颖、“切中时弊”,而紧随政策导向,从而伤及经济法理论的长远发展 ...
2021/6/15 19:33:40
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教学方法作者简介李金亚郑州工商学院硕士研究生研究方向法学教育, 献标识码k00905900008微课视域下法学教学改革研究教师首先要探寻当前高校法学微课教学存相关问题然再针对性地提出方法并改善当前法学教学方法以促进微课视域下法学教学改革促进法学教学发展,外教师法学教学还要不断探寻更多适用法学教学改革微课教学方法与俱进促进法学教学发展 ...
2021/10/24 20:10:50
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学生专业调报告调报告是对某项工作、某事件、某问题深入细致调将调收集到材加以系统整理分析研究以面形式向组织和领导汇报调情况种作学生选前景专业也是我们所关问题,学生就业形势日趋严峻法学专业因其就业面狭窄已成低就业率专业,</ ...
2022/1/16 10:16:05
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论文摘要:1980年代以后,作为西方法学理论的“中国表达”的一种重要方式,“西方思想评介”涉及了复杂的西方法学理论的“建构”、“想象”等问题,在这个意义上,所谓的“直接”、“简洁”、“概括”,实际上可能变成了“间接”、“粗略”、“大致”,所谓的“直接”、“简洁”、“概括”实际上可能没有把握对中国读者来说可予理解的思想线路,实际上可能造成了某种“误解”甚或“误会”,1980年代以来,在中国法学中,在某种意义上由于具有引导意义的西方法学理论的“思想评介”,我们可以清晰地发现一个事实:西方法学理论特别是现代西方法学理论基本上被理解为了一些主要形态,比如,“实证法学、自然法学、社会法学为代表的三大流派三足鼎立”,“哈特与德弗林、哈特与富勒、哈特与德沃金的三大争论引人注目”,“狄骥、庞德、凯尔森等人的理论是主要理论”等,当然还有“现实主义法学、综合法学的挑战”等,以及后来的“批判法学、后现代主义法学的崛起”,“哈贝马斯、考夫曼、卢曼的重要学说”等 ...
2021/7/24 19:19:09
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论文摘要:1980年代以后,作为西方法学理论的“中国表达”的一种重要方式,“西方思想评介”涉及了复杂的西方法学理论的“建构”、“想象”等问题,在这个意义上,所谓的“直接”、“简洁”、“概括”,实际上可能变成了“间接”、“粗略”、“大致”,所谓的“直接”、“简洁”、“概括”实际上可能没有把握对中国读者来说可予理解的思想线路,实际上可能造成了某种“误解”甚或“误会”,1980年代以来,在中国法学中,在某种意义上由于具有引导意义的西方法学理论的“思想评介”,我们可以清晰地发现一个事实:西方法学理论特别是现代西方法学理论基本上被理解为了一些主要形态,比如,“实证法学、自然法学、社会法学为代表的三大流派三足鼎立”,“哈特与德弗林、哈特与富勒、哈特与德沃金的三大争论引人注目”,“狄骥、庞德、凯尔森等人的理论是主要理论”等,当然还有“现实主义法学、综合法学的挑战”等,以及后来的“批判法学、后现代主义法学的崛起”,“哈贝马斯、考夫曼、卢曼的重要学说”等 ...
2021/7/24 19:19:09
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传统的法学理论课程过于重视理论知识的讲解,并且将灌输式教学作为重点,不利于学生综合学习能力的能力的培养,极大限制了学生对法学理论相关知识的深入学习和探索,从当前多媒体教学模式在我国教学改革中的广泛应用能够明显看出,多媒体教学模式自身存在的教学优势优势能够极大的弥补传统法学理论课程教学中的缺陷,实现对法学理论课程的全面创新,在丰富教学内容、引入多元化教学方式的基础上为法学理论课程改革提供相应的理论指导,促进法学理论课程改革的全面推进,为高校法学理论教育的系统深化创造条件[2],综上所述,在当前社会背景下,将多媒体信息技术引入到教育教学改革实践探索中已经成为必然发展趋势,所以法学理论课程在探索教学改革创新的过程中,也应该加强对多媒体教学的重视,结合法学理论课程教学的实际需求对教学活动进行改革创新,以期可以促进教学现状的改善和教学质量的提高,为学生系统学习法学理论相关知识提供相应的保障 ...
2021/8/18 10:24:55
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法律职业教育,(二)借鉴外国先进经验,建设适合中国的法学教育,实现法学教育与司法考试制度的有效衔接,点击下页还有更多毕业论文格式参考文献:毕业论文范文 ...
2021/6/9 15:08:23
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然而,计量法学作为一门独立学科的基础在于其研究方法的特殊性,即以应用计量方法研究法现象,立法的科学性研究就是在立法阶段对法学现象中的各个变量之间的相互关系进行整理分析,弄清影响法律变迁的各个因素,进而运用实证的研究方法对各个影响因素进行实证分析,法律承担着特定的社会功能,因而需要研究法律的实际运行效果,需要评价法律制度的优劣 ...
2021/8/18 3:28:46
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然而,计量法学作为一门独立学科的基础在于其研究方法的特殊性,即以应用计量方法研究法现象,立法的科学性研究就是在立法阶段对法学现象中的各个变量之间的相互关系进行整理分析,弄清影响法律变迁的各个因素,进而运用实证的研究方法对各个影响因素进行实证分析,法律承担着特定的社会功能,因而需要研究法律的实际运行效果,需要评价法律制度的优劣 ...
2021/8/18 3:28:46
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目前我国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要,社会主义法治理念教育还不够深入,培养模式相对单一,学生实践能力不强,应用型、复合型法律职业人才培养不足,法律职业化着眼于正规学校教育与训练,解决法学教育与法律职业脱节的问题,使得法律人才的培养达到法律职业标准,法学教育职业化的进程也正是法律职业化的发展关键点,诊所式法律教育作为一种法学教育新模式,主要借鉴了医学院学生的临床实习手段,通过教师指导学生参与法律实践,以律师身份办案来为处于困境中的委托人提供咨询,“诊断”法律问题,开出“处方”,为委托人提供法律服务,在实践中培养学生的法律执业技能和职业道德 ...
2021/12/7 21:59:00
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要]目前,经济与管理类院校非法律专业法学教育存在认识偏差及定位偏低、法学师资力量相对薄弱、法学课程设置不尽合理(课时偏少)、法学教学模式比较单一等问题,二、经济与管理院校非法律专业法学教育的对策,为了适应市场经济对人才的需求,使经济与管理院校培养出的学生既具有丰富的商务知识,又具有必备的法律知识,经济与管理院校的法学教学计划可作如下调整: ...
2022/1/4 19:53:49
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一、法学理论课程教学改革的重要性,四、法学理论课程教学改革的主要切入点,[1]王晨光,陈建民,实践性法律教学与法学教育改革[J],法学 ...
2021/8/14 2:36:25
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一、法学理论课程教学改革的重要性,四、法学理论课程教学改革的主要切入点,[1]王晨光,陈建民,实践性法律教学与法学教育改革[J],法学 ...
2021/8/14 2:36:25
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[摘要]本文从国际法的角度阐释了法的历史类型,并对中国法理学若干问题进行探讨,根据这一定义,法被分为四种类型:奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法,法的历史类型是中国法学基础理论的一个基本概念,涉及法的理论的许多方面,和法的定义互为表里 ...
2021/8/31 23:56:55
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法学学科(特设专业)法学类、政治学类、社会学类、公安学类法学类知识产权、监狱学,专业主要课程犯罪学、监狱学基础理论、狱政管理学、罪犯教育学、犯罪心理学、劳动教养学、外行刑制比较、罪犯改造心理学、狱侦学、国监狱史、分类改造学、警训学等,主要实践性教学环节军事技能、认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论等 ...
2021/6/26 4:24:31
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其次是能够运用行政法学和行政诉讼法学知识原理分析现实中的法律现象和问题,并提出解决对策,这个层次的任务是要提高学生分析问题的能力,提高学生的写作能力,提升学生考试能力,并涉及到未来职业发展能力,第三层次就是增强行政法治、依法治国的意识和法律思维,充分认识行政法和行政诉讼法的社会担当,清楚了解公法的责任,从懂法、用法到维护法治,结合这三个层次的教学目标,笔者以为行政法学和行政诉讼法学在试卷设计方面应该在三个层次上都有所涉及,在法学本科阶段,基于绝大多数考试都是纸面测试的方式,考试卷的设计主要围绕着第一层次和第二层次展开 ...
2021/8/30 18:33:24
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其次是能够运用行政法学和行政诉讼法学知识原理分析现实中的法律现象和问题,并提出解决对策,这个层次的任务是要提高学生分析问题的能力,提高学生的写作能力,提升学生考试能力,并涉及到未来职业发展能力,第三层次就是增强行政法治、依法治国的意识和法律思维,充分认识行政法和行政诉讼法的社会担当,清楚了解公法的责任,从懂法、用法到维护法治,结合这三个层次的教学目标,笔者以为行政法学和行政诉讼法学在试卷设计方面应该在三个层次上都有所涉及,在法学本科阶段,基于绝大多数考试都是纸面测试的方式,考试卷的设计主要围绕着第一层次和第二层次展开 ...
2021/8/30 18:33:24
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理工科大学法学本科生导师制的理念与路径探析简历大全/html/jianli/,就业难法学教育头上的达摩克利斯之剑随着经济和社会改革的不断深化,高等教育无法满足社会需求成为我们必须面对的现实,在2010年召开的全校教学工作会议上,刘校长强调:办学就要牢固确立人才培养尤其是本科人才培养在学校工作中的中心地位 ...
2021/8/14 7:18:05
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要:源于美国的诊所式法学教育,秉承面向社会需求的职业教育理念,面向弱势群体提供法律服务的促进正义的教育理念,面向学生发展的以学生为本的教育理念,迅速地从美国走向世界,成为世界法学教育发展的一股强劲潮流,诊所式法学教育之所以迅速从美国走向世界,成为世界法学教育发展的一股强劲潮流,根本原因在于其秉承的面向社会需求的职业教育理念,面向弱势群体提供法律服务的促进社会正义的教育理念,面向学生发展的以学生为本的教育理念,顺应了现代法学教育的发展趋势,深入地研究诊所法律教育的基本理念,对于进一步发展并完善诊所式法学教育,转变中国的传统法学教育理念,促进中国法学教育的科学发展、和谐发展有着重大意义 ...
2021/10/26 3:42:10
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2021/8/13 11:35:40
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本文对汉语“法学”一词在古代中国、近代日本和近代中国的产生、发展及演变的过程进行了考察,据此分析,可以将“法”、“律”、“刑”以及“法学”、“律学”、“刑名之学”的关系图示(图略),(26)不仅“法学”是这样,其他术语也一样,如日本人用“哲学”来对译philosophy(国人原译“智学”),“经济学”对译economics(国人原译“资生学”、“计学”、“平准学”),“社会学”对译sociology(国人原译“群学”) ...
2021/8/19 19:48:05
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以地方青年律师困境突破口反思地方高校法学应用型人才培养存问题及其思路,依据笔者调观察地方高校法学应用型人才培养存以下问题,</ ...
2021/10/24 18:15:39
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在统一法律职业资格制度及创新创业改革背景下,民办高校法学院应当重视学生创新能力培养,2民办高校法学学生创新能力调查与统计分析,易凌.法学应用型人才创新能力培养的教学模式研究[J].浙江万里学院学报,2007. ...
2021/12/14 16:48:49
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通对近年研究梳理从课程设置理论、分析、课程教学目标、课程纲、教学、教学方法和教学评估七方面对我国法学双语教学研究展开综述,研究综述双语及双语教学概念提出0世纪初美国等移民国以双语教学实现多元化共存,全球济化国宏观调控法学双语教学身困难要我国法学双语教学持续展开 ...
2021/12/22 2:07:19
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对于本科阶段的同学们来说,法学论文写作的机会主要体现为以下三种:
,第一种是学年论文,也就是在每门课程结束的时候,作为一种考试方法的法学论文,这种论文通常不会作为教师评定最后成绩的依据,一般是作为平时成绩的一个参考,因为本科生不同于研究生,其主要的学习内容是学习法律知识,因此考核形式一般以考试为主,但是这种论文写作对于提升学生的写作能力具有重要的意义I,由于法学本科毕业论文的撰写是对法学本科学生综合运用法学专业能力的培养和考查,因此对法学本科毕业论文的指导重在对学生以下几方面能力的提高 ...
2021/8/16 12:26:24
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对于本科阶段的同学们来说,法学论文写作的机会主要体现为以下三种:
,第一种是学年论文,也就是在每门课程结束的时候,作为一种考试方法的法学论文,这种论文通常不会作为教师评定最后成绩的依据,一般是作为平时成绩的一个参考,因为本科生不同于研究生,其主要的学习内容是学习法律知识,因此考核形式一般以考试为主,但是这种论文写作对于提升学生的写作能力具有重要的意义I,由于法学本科毕业论文的撰写是对法学本科学生综合运用法学专业能力的培养和考查,因此对法学本科毕业论文的指导重在对学生以下几方面能力的提高 ...
2021/8/16 12:26:24
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法学体系、法律体系与法学课程体系三者相互联系又互有区别,从法学研究、法律实践及法学教学三方面来看,弄清三者间的关系,无论从理论上还是实践上都是很有意义的,也是目前法学研究和法学教学的薄弱环节 ...
2021/8/27 11:26:24
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从“理论—实践”的维度看,我国体育法学研究采用“实践型”和“理论型”生成方式,主要形成“理论的体育法学”与“实践的体育法学”,从理论的学科来源来看,在体育法学研究中,“外生型”和“内生型”理论生成方式,可以形成“法学的体育法学”与“体育学的体育法学”两种理论类型,与“法学的体育法学”不同,“体育的体育法学”关注焦点集中在“体育法”与“体育”二者之间的关系上,即如何基于“体育”来思考和研究“体育法” ...
2021/7/8 2:14:39
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对大学理论课程教学改革中多媒体教学模式的实践应用进行分析和研究,发现借助对新媒体教学模式的应用,法学理论课程教学逐渐呈现出新的发展态势,整体教学质量也有所提高,为学生法学专业素养的培养创造了良好的条件,从当前多媒体教学模式在我国教学改革中的广泛应用能够明显看出,多媒体教学模式自身存在的教学优势优势能够极大的弥补传统法学理论课程教学中的缺陷,实现对法学理论课程的全面创新,在丰富教学内容、引入多元化教学方式的基础上为法学理论课程改革提供相应的理论指导,促进法学理论课程改革的全面推进,为高校法学理论教育的系统深化创造条件[2],综上所述,在当前社会背景下,将多媒体信息技术引入到教育教学改革实践探索中已经成为必然发展趋势,所以法学理论课程在探索教学改革创新的过程中,也应该加强对多媒体教学的重视,结合法学理论课程教学的实际需求对教学活动进行改革创新,以期可以促进教学现状的改善和教学质量的提高,为学生系统学习法学理论相关知识提供相应的保障 ...
2021/8/14 13:13:04
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对大学理论课程教学改革中多媒体教学模式的实践应用进行分析和研究,发现借助对新媒体教学模式的应用,法学理论课程教学逐渐呈现出新的发展态势,整体教学质量也有所提高,为学生法学专业素养的培养创造了良好的条件,从当前多媒体教学模式在我国教学改革中的广泛应用能够明显看出,多媒体教学模式自身存在的教学优势优势能够极大的弥补传统法学理论课程教学中的缺陷,实现对法学理论课程的全面创新,在丰富教学内容、引入多元化教学方式的基础上为法学理论课程改革提供相应的理论指导,促进法学理论课程改革的全面推进,为高校法学理论教育的系统深化创造条件[2],综上所述,在当前社会背景下,将多媒体信息技术引入到教育教学改革实践探索中已经成为必然发展趋势,所以法学理论课程在探索教学改革创新的过程中,也应该加强对多媒体教学的重视,结合法学理论课程教学的实际需求对教学活动进行改革创新,以期可以促进教学现状的改善和教学质量的提高,为学生系统学习法学理论相关知识提供相应的保障 ...
2021/8/14 13:13:04
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法学专业是为满足我国社会主义市场经济和依法治国的需求,培养法律专业技能、业务精湛,具有一定专业背景的高层次复合型、应用型法律人才而设,而高等学校特色专业建设是提高人才培养质量、办出专业特色的重要举措,为了提高法学人才培养质量,树立法学专业品牌,大连海洋大学文法学院结合“蓝色学科建设工程”的总体部署,确立了创建蓝色大学法学理论案例教学法在中职《经济法》课程中应用的具体“假论文”背后有什么真问题(共3篇)浅论学习型思想政治理论课教师的培养浅谈和谐文化理论形成的历史脉络探析经济学信息范式理论的基本假设与辨析怎样写研究性论文撰写方法(共3篇)运用政治理论指导企业思想政治工作关于区分法条竞合与想象竞合的意义试析受教育权理论发展综述独立学院实践教学模式改革专业及特色发展的目标,理论方面,构建涉海涉渔特色课群体系,将法学知识与海洋渔业管理实务结合起来,构建涉海涉渔特色法学课程体系,突出“蓝色大学”法学理论教育特色;由法学涉海实践教学中心,负责涉海实践教育课程的设置和开展,建立涉海实践教学体系化,形成大连海洋大学法学实践教学特色,最终为国家培养一批精通涉海法律实务工作的优秀人才,为涉海涉渔管理机关培养管理人才,为涉海涉渔诉讼培养专业律师 ...
2021/7/9 5:17:58
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浅析讨论式教学法在法学硕士研究生课程中的应用作文/zuowen/,我国法学教育根据教育体系的不同可以分为专科教育、本科教育研究生教育三个阶段,过程如下:查找相关文献——仔细阅读——深度思考——知识梳理——形成讨论材料——分享资料 ...
2021/8/23 16:18:05
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高级搜索时,设置三个条件,根据上述对法学教材出版现状及编撰困境的分析,笔者提出在开发教材时坚持“法治思维、教育思维、互联网思维”三维互动的新的法学教材开发逻辑,出版者在适应“互联网+”的法学创新教材开发逻辑和以学生为中心的教材开发路径下,需要做好选题策划,积极进行任务转换,认真分析大数据时代对传统出版业带来的冲击,顺应“互联网+”的历史需求,做好工作的转型,尤其是需要对接作者,引领其适应“互联网+教育”的教材出版 ...
2021/7/6 21:01:19
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有时候所谓的理论脱离实践只不过是理论暂时的不能指导实践而已,理论虽然是来源于实践的,但它又受其他理论成果和社会成果的影响,如心理学,社会学,哲学等,最后形成的是一个能够普遍使用的理论,而实践作为一项具体的活动有其特殊性,所以理论未必马上见效,立法者在制定法律时,无法预见到以后会出现怎么样的社会问题,但随着社会的发展,一些立法者不能预见的新问题不断出现,当这些问题被诉到法庭上时,法官必须根据现有的法律解决这些问题,所以法官需要对既定的法律概念作出更进一步的解释,当法官不能在自己的权利内解决纠纷时,立法者就要对现有法律概念进行解释,不管是法官还是立法者对法律的解释都要根据法学理论的相关知识,任何解释都是在法学理论的指引下完成的,法学理论对法律实践有着巨大的作用,它指导实践并帮助实践中难以解决的复杂问题,所以法学理论和实践有着密切的关系,由于理论和实践具有内在的统一性,是不可分离的,所以要想更好地解决现实问题,我们必须好好学习法学理论 ...
2021/8/13 8:59:45
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有时候所谓的理论脱离实践只不过是理论暂时的不能指导实践而已,理论虽然是来源于实践的,但它又受其他理论成果和社会成果的影响,如心理学,社会学,哲学等,最后形成的是一个能够普遍使用的理论,而实践作为一项具体的活动有其特殊性,所以理论未必马上见效,立法者在制定法律时,无法预见到以后会出现怎么样的社会问题,但随着社会的发展,一些立法者不能预见的新问题不断出现,当这些问题被诉到法庭上时,法官必须根据现有的法律解决这些问题,所以法官需要对既定的法律概念作出更进一步的解释,当法官不能在自己的权利内解决纠纷时,立法者就要对现有法律概念进行解释,不管是法官还是立法者对法律的解释都要根据法学理论的相关知识,任何解释都是在法学理论的指引下完成的,法学理论对法律实践有着巨大的作用,它指导实践并帮助实践中难以解决的复杂问题,所以法学理论和实践有着密切的关系,由于理论和实践具有内在的统一性,是不可分离的,所以要想更好地解决现实问题,我们必须好好学习法学理论 ...
2021/8/13 8:59:45
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作为全国建立最早的法政教育机构之一,广东法政学堂的教育起点很高,一开始就跟国际接轨,专门请了日本教习来讲课,用的也是日本的课本,并开办了学制为四年的大学本科,后来又相继更名为广东公立法政学校、广东公立法科大学和1924年的国立广东大学法科学院,在当时为我国培养了一批活跃在社会各界的提倡自由、平等、科学,追求公平、正义和民主的法治人才,法学理论、法律实、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学、法律硕士专业学位,这种表面上以市场为导向的规模扩张反映了教育指导思想上的急功近利,违背了法学人才的培养规律,存在着重规模、重速度、重招生,轻培养、轻质量、轻信仰等诸多问题,但首要的、突出的问题就是法学教育的规模失控、起点太低、层次太杂,这正是产生其他连锁问题的症结所在 ...
2021/8/14 22:26:25
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作为全国建立最早的法政教育机构之一,广东法政学堂的教育起点很高,一开始就跟国际接轨,专门请了日本教习来讲课,用的也是日本的课本,并开办了学制为四年的大学本科,后来又相继更名为广东公立法政学校、广东公立法科大学和1924年的国立广东大学法科学院,在当时为我国培养了一批活跃在社会各界的提倡自由、平等、科学,追求公平、正义和民主的法治人才,法学理论、法律实、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学、法律硕士专业学位,这种表面上以市场为导向的规模扩张反映了教育指导思想上的急功近利,违背了法学人才的培养规律,存在着重规模、重速度、重招生,轻培养、轻质量、轻信仰等诸多问题,但首要的、突出的问题就是法学教育的规模失控、起点太低、层次太杂,这正是产生其他连锁问题的症结所在 ...
2021/8/14 22:26:25
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第二节分析法学的源流和精神一、分析法学的概念和范围之界定作为法律本体论的分析法学与作为法律方法论的分析法学所谓“分析法学”具有两个层面的涵义,《法律总论》从法律的渊源,法律的主体,法律的客体,法律的范围,法律的方式,法律的强制,法律的表达和法律的补救八个维度对法律进行了实证分析,成为现代分析法学的开山之作,”31狭义民法方法论:拉仑兹的民法方法论思想德国法学家拉仑兹是民法法系中研究法学方法论的集大成者,但是,拉仑兹的法学方法论主要是我妻荣所谓的法律构成的法律学,即作为民法方法论的分析法学,是狭义的民法方法论 ...
2021/8/21 22:48:15
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第二节分析法学的源流和精神一、分析法学的概念和范围之界定作为法律本体论的分析法学与作为法律方法论的分析法学所谓“分析法学”具有两个层面的涵义,《法律总论》从法律的渊源,法律的主体,法律的客体,法律的范围,法律的方式,法律的强制,法律的表达和法律的补救八个维度对法律进行了实证分析,成为现代分析法学的开山之作,”31狭义民法方法论:拉仑兹的民法方法论思想德国法学家拉仑兹是民法法系中研究法学方法论的集大成者,但是,拉仑兹的法学方法论主要是我妻荣所谓的法律构成的法律学,即作为民法方法论的分析法学,是狭义的民法方法论 ...
2021/8/21 22:48:15
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行政法学的新面相:2005-2006年行政法学研究述评,二是多本清末民国的行政法译著重新点校、勘校出版,其中包括范扬的《行政法总论》、古德诺的《比较行政法》、美浓部达吉的《行政裁判法》等,但同时,现在通行的体例似乎不能容括行政法学研究的一些最新成果,例如行政管制、人权保障和对良好行政的追求,公物的管理和利用,行政行为的合法性建构,等等 ...
2021/9/3 14:25:53
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农科院校法学特色专业建设的理论与实践思考思想汇报/sixianghuibao/,另外,作为农科院校,大部分学生都来自农村,他们对农村都有深厚的感情,对农村也非常熟悉,就算是非农村的同学,他们也和农村有着千丝万缕的联系,他们有一个共同的愿望,希望通过自己的努力,来改变农村贫穷落后的面貌,(一)改革专业人才培养模式,构建新的专业知识、能力与素质结构 ...
2021/8/22 20:51:25
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囿于“重理论、轻实践”的传统法学教育模式,武陵山片区的四所法学本科高校法学实践教学在课程内容、课时、学分等设置上存在诸多需要改进之处,以契合人才培养的结果与服务于基层的培养目标,因此,西部基层法律人才对武陵山片区高校法学实践教学课程体系的设置具有重要促进作用,主要体现在:首先,西部基层法律人才培养目标是武陵山片区高校法学实践教学课程体系设置的前提和基础,为其指明了方向;再是,武陵山片区高校所培养的法律人才基本上是满足此区域内地方的社会经济需要,因而其法学实践教学课程的内容、课时数、环节以及学分等安排必须以西部基层法律人才培养目标为皈依,总之,对于武陵山片区这个特殊的区域,四所法学本科高校应根据自身的办学实力、能力、传统以及地域位置,在西部基层法律人才培养目标的指引下,科学合理地设置其法学实践教学课程体系,尽可能培养出适应武陵山片区经济社会发展需要的法律人才 ...
2021/7/8 21:21:18
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自实行统一司法考试以来,法学高等教育如何与司法考试有效衔接问题一直为各界尤其是法学教育界所热议,三十多年来,我国法学教育尤其是法学高等教育的恢复与发展,是以完成规模扩张为首要目标和显著标志的,综上所述,我国法学高等教育目前正处于发展模式选择的十字路口:是法学教育完全服从于司法考试,以司法考试通过率为标杆,把法学高等教育变为职业素质教育;还是坚持通识教育这一传统模式前提下,根据司法考试的需要有针对性地适当调整教学内容和教学方法 ...
2021/6/30 12:14:39
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理工科院校的人才培养目标要求其致力于强化实践教学,注重实践教学环节,形成理工科院校的实践教学论文联盟模式,目前主要有案例教学、模拟法庭教学、诊所式教学等几种实践教学模式,各学院每学期都有实践环节,但是,都没有踏踏实实地去做,指导教师敷衍了事,给学生一个成绩,实践环节即告结束 ...
2021/8/22 18:04:45
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经济法学是广播电视大学法学专业的统设必修课,是法学专业的核心课程,经济法学教学方法应结合课程的性质教学目标的要求以及课程内容的特点进行具体应用,与时俱进,形成一个完整的教学方法体系,故应遵循如下原则:
,采用学生参与式教学法人本主义教学理论认为,教学必须以学生为中心,教师不是直接教学生,而是扮演促进角色,促进学生学习,使学生通过亲身参与、亲自操作掌握教学内容的方法 ...
2021/8/19 15:40:26
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经济法学是广播电视大学法学专业的统设必修课,是法学专业的核心课程,经济法学教学方法应结合课程的性质教学目标的要求以及课程内容的特点进行具体应用,与时俱进,形成一个完整的教学方法体系,故应遵循如下原则:
,采用学生参与式教学法人本主义教学理论认为,教学必须以学生为中心,教师不是直接教学生,而是扮演促进角色,促进学生学习,使学生通过亲身参与、亲自操作掌握教学内容的方法 ...
2021/8/19 15:40:26
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因此,讲授式教学模式是我国乃至大陆法系国家中居主导地位的法学教学模式,但这种教学模式存在一些弊端,导致法学教学效果有待提高,(二)完善教学内容教学内容的完善主要体现在两个方面:其一,加强教学内容中的实践部分,知识只有转化成为学生的能力,才能改变学生的命运,总之,我国的法学教育在历经几十年的发展后,在法律人才的培养上取得了不少的成就 ...
2021/8/22 18:34:45
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毕业论文在当前我国法学教育体制和教学条件下,课堂教学仍然是培养法学人才的主阵地和重要环节,即课堂教学是法学教育的中心环节,这就为农林院校等专业类院校从事法学教育的教师提出了一个迫切需要研究的课题,即如何改革和转型法学课堂教学,使其真正以学生职业培养为中心,为市场输入各类合格的应用型人才,而不仅仅局限于在与法律相关的行业就业,从而扩充法学学生的就业面,[1]当前,虽然各高校都开设了一定的法学实践教学课程,但由于学习时间的限制,实践教学课堂资源的有限性,学生很难有更多的时间和条件去接受实践教育,所以当前课堂教学仍是法学教学的主阵地 ...
2021/8/24 14:16:14
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本文将国际经济法重新界定为“调整经济管制关系的国际法规范”,并从新的视角对国际经济法的基本原则进行了梳理,以此佐证国际经济法的学科界定,这一学说的立论基础在于,对某一涉外经济关系进行法律调整的过程中,既要涉及调整经济流转关系的法律规范,又要涉及调整经济管制关系的法律规范,二、国际经济法的学科界定那么,如何对调整国际(跨国)经济关系的法律规范进行学科分类呢 ...
2021/9/9 17:10:43
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社会科学包括哲学类、经济学类、法学类、社会学类、中国语言文学类、外国语言文学类等多个学科的所有专业,社会科学包括哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、艺术类、历史学类、管理学类、政治学类、马克思主义理论类、新闻传播学类、社会学类、中国语言文学类、外国语言文学类等多个学科的所有专业,哲学类包括哲学、逻辑学、宗教学、伦理学专业;经济学类包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、国民经济管理、贸易经济、保险、金融工程、税务、信用管理、网络经济学、体育经济、投资学、环境资源与发展经济学、海洋经济学等专业;法学类包括法学、知识产权、监狱学;社会学类包括社会学、社会工、家政学、人类学专业;也有把社会学类各专业纳入法学大类的 ...
2021/8/21 21:20:01
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一、分析法学的含义分析实证主义法学的核心就是对于法律进行一种实证的分析,或者说,对于一个国家制定法的客观分析,这是一个广泛的概念,它既包括对于制定法的实证法学,即所谓分析法学,又包括对于法律历史的实证法学,即所谓历史法学,还包括对于法律在社会中的实证分析,即所谓的社会法学,从最广义上理解,经济分析法学,也是对于法律活动的一种实证分析,但是这种分析不是对于法律本体的一种分析,而是一种与法律相关经济因素的分析 ...
2021/6/30 22:57:58
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2016年5月17日,习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话,提出要实施哲学社会科学人才工程,着力发现、培养、集聚一批有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家,一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人,一批年富力强、锐意进取的中青年学术骨干,构建种类齐全、梯队衔接的哲学社会科学人才体系,一是对法学教学和研究人员进行系统的马克思主义法律思想教育,特别是中国特色社会主义法治理论教育、习近平法治思想的教育,提高他們的马克思主义理论素养,在真学、真懂、真信、真用上下功夫,提高他们对中国特色社会主义法治的理论自信、道路自信、制度自信、文化自信,第三,坚持立德树人、德育为先导向,推动中国特色社会主义法治理论进教材、进课堂、进头脑,培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量 ...
2021/8/24 6:16:24
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我国目前尚未制定一部经济法法典或经济法通则,而制定了大量适用于不同部门、领域、不同种类经济关系的经济法单行法和配套法即部门经济法,它们构成了经济法体系的主干,如何制定、修改、补充、完善、理解、实施、适用各种部门经济法,正是经济法学面临的重要课题之一,因此,应通过深入、系统的研究,对构成经济法学基本范畴的经济法概念、调整对象和调整方法、经济法性质和特征、经济法原则、经济法关系、经济法主体、经济法权利和义务、经济法行为、经济法责任等予以细致地探讨,深刻挖掘其内涵,探求它们相互之间的逻辑联系,为了建立科学的适应社会主义市场经济的经济法体系,应加强对经济法立法制度问题的研究,主要研究我国经济法立法体制、经济法立法权、经济法立法主体、经济法授权立法、经济法立法程序等,以合理划分不同立法主体之间的立法权限,完善经济法授权立法制度,制定有效、科学的经济法立法程序 ...
2021/8/24 2:38:25
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我国目前尚未制定一部经济法法典或经济法通则,而制定了大量适用于不同部门、领域、不同种类经济关系的经济法单行法和配套法即部门经济法,它们构成了经济法体系的主干,如何制定、修改、补充、完善、理解、实施、适用各种部门经济法,正是经济法学面临的重要课题之一,因此,应通过深入、系统的研究,对构成经济法学基本范畴的经济法概念、调整对象和调整方法、经济法性质和特征、经济法原则、经济法关系、经济法主体、经济法权利和义务、经济法行为、经济法责任等予以细致地探讨,深刻挖掘其内涵,探求它们相互之间的逻辑联系,为了建立科学的适应社会主义市场经济的经济法体系,应加强对经济法立法制度问题的研究,主要研究我国经济法立法体制、经济法立法权、经济法立法主体、经济法授权立法、经济法立法程序等,以合理划分不同立法主体之间的立法权限,完善经济法授权立法制度,制定有效、科学的经济法立法程序 ...
2021/8/24 2:38:25
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人们不能去“发现”法,只能去“发明”法,乌尔比安曾有名言“法学是神人之事,公正非公正之智术”,于是,在严格意义上,法学是被当作为一门“技艺”,或智术,古中国的“刑名之学”或“刑名法术之学”,韩非子的禁暴止乱之说,大概也属这种形而下的东西,中西之间,不分仲伯 ...
2021/8/20 4:14:55
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从20世纪50年代起,中国的法学教育基本效仿苏联模式,而当时苏联高等教育人才培养模式实行的是高度专业化的专才教育,构建本科法学教育人才培养模式遵循的原则包括,三.法学教育的分类、分段培养模式进行法学教育模式构建的思路和措施如下:其一,构建思路:分类、分段培养模式 ...
2021/8/22 9:44:45
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如今真是一个商品社会了,甚至语词也有了卖点,一些学者把法律经济学、批判法学、法律与文学、女权主义法学、批判种族理论等都称之为后现代主义,如同我先前讨论过的,后现代反对的就是一种“时代化”,即用时间作为一个组织社会现象或学术研究的基本框架 ...
2021/8/15 0:24:55
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从20世纪50年代起,中国的法学教育基本效仿苏联模式,而当时苏联高等教育人才培养模式实行的是高度专业化的专才教育,构建本科法学教育人才培养模式遵循的原则包括,三.法学教育的分类、分段培养模式进行法学教育模式构建的思路和措施如下:其一,构建思路:分类、分段培养模式 ...
2021/8/22 9:44:45
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人们不能去“发现”法,只能去“发明”法,乌尔比安曾有名言“法学是神人之事,公正非公正之智术”,于是,在严格意义上,法学是被当作为一门“技艺”,或智术,古中国的“刑名之学”或“刑名法术之学”,韩非子的禁暴止乱之说,大概也属这种形而下的东西,中西之间,不分仲伯 ...
2021/8/20 4:14:55
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环境法学研究集中形成了“环境法”、“可持续发展”、“公众参与”、“气候变化”及“风险预防”等研究主题和热点的转移,1997年到2001年间首次共现并形成较大聚类的关键词有“国际环境法”、“可持续发展”、“环境保护”、“基本原则”、“环境权”、“中国环境法”等,没列入表中的小聚类有“核污染”、“基因污染”、“科学依据”、“技术”、“技术转向”、“科技生态化”、“科学”、“不确定性”等,这启示我们有很多富有挑战的新课题需要环境法学与政策学、管理学、伦理学、教育学等学科进行跨学科、超学科的开拓式研究 ...
2021/5/13 5:53:19
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体育法学是法学的一个分支学科,它是在一般法学理论的指导下,运用法学共同研究方法,根据社会发展和体育需求,研究探索体育领域中法律规范和法律现象及其规律的一门应用性学科,进而,随着法学理论体系的不断丰盈,法学逐渐分化,体育法学就是法学体系中的一个分科,其发展的历程必然也应该是在实践基础上产生,在研究的过程中不断深入、完善,最终再产生自己的分学科,如体育法理学、学校体育法学等,应该认识到我国体育法学理论体系是动态变化的,因此,随着形势的发展,特别是我国体育法学理论体系的目标选择要与时俱进 ...
2021/7/5 15:34:38
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法学专业作为当今各大综合类院校必不可少的专业,其实用性,伦理性,历史性,哲学性造就了它在各大专业中稳固的地位,而其亘古不变存在感决定了它不会被时代潮流所击垮的特性,本人作为一名法学专业在读本科生,就各大院校的法学专业作了一个横向比对,各院校法学专业所设置的课程,不外乎法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、国际政治,实际上当代本科生不应该只把眼光拘于国内的学术圈内,因为毕竟西方法学也是现代法学主要构成之一,而欧美等国的法学家在法学历史上起到了里程碑的作用,法学的重大历史变革也大都发生在西方国家 ...
2021/6/29 21:37:59
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文章分析建议将创新能力培养的理念融入法学实践教学,将创新能力培养明确为法学实践教学的重要内容,增设一系列培养创新能力的法学实践课程,法学实践教学帮助学生将抽象的法律理论知识注入鲜活的现实生活中,通过专业实习、模拟法庭、法律诊所、案例讨论、社会实践等实践教学活动,让学生以直接体验、互动、交流的方式,切实提高法律思维能力、解决问题能力和创新能力,但我们认真审视目前的法学实践教学,不难发现当下的法学实践教学在教学理念、课程设置、课程内容、教学评价机制等方面的诸多缺陷,使其难以胜任培养创新法律人才的时代重任 ...
2021/5/10 14:43:20
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以应用型人才培养为目标的《行政法学》课堂教学改革简历大全/html/jianli/,《行政法学》课程课堂教学改革的主要目标《行政法学》课程是法学专业学生的专业基础课,学生的学习热情和学习积极一直较高,另一方面,要充分展开讨论教学、诊所教学等一系列实践性学习,启发学生自主思维,培养学习兴趣,真正实现自主学习 ...
2021/9/3 22:52:34
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一如我在本文引论中所指出的,在这20多年的发展过程中,中国法学基本上是通过“专政与权利”、“逻辑与社会”、“国家与社会”和“移植与本土”这四大彼此纠缠在一起的论争而展现自身的,这场“法学解放”运动,经由对“法的本质”、“现代法律的精神”、“法治(依法治国)”和“法制现代化”等学术热点问题的讨论而取得了相当大的成就[46],第二,“权利本位”论者认为,任何一种理论体系都必须有自己的基石范畴,而现代法学的基石范畴便是“权利”[52].权利之所以是现代法学的基石范畴,乃是因为:首先,在权利和义务之间权利更准确地反映了法的主体性 ...
2021/8/14 11:14:46
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法学专业毕业生们你们知道怎么写法学论吗?你知道法学论研究方法有哪些吗?编整理了法学论研究方法与你分享,集材程就是调研究、思考钻研、形成论程,法学论研究方法【3 ...
2021/8/20 17:56:21
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在上个世纪90时年代中期,随着我国行政法研究的逐步深入,现有的行政法学体系已经不能适应新的需要,(二)通过对国外行政法学的研究,提出了大胆借鉴、勇于创新,建立完整系统的行政法学体系的新思路,(四)结合行政法有别于刑事法律部门和民事法律部门的特点,提出了行政法学应分为行政实体法学、行政程序法学以及行政诉讼法学三部分的三元论 ...
2021/4/24 18:02:10
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在上个世纪90时年代中期,随着我国行政法研究的逐步深入,现有的行政法学体系已经不能适应新的需要,(二)通过对国外行政法学的研究,提出了大胆借鉴、勇于创新,建立完整系统的行政法学体系的新思路论文网,行政计划、行政指导、行政契约的研究问题 ...
2021/8/31 18:24:14
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摘要:新闻媒介泛指传播新闻的载体,包括报纸、杂志、广播、电视、网络和图书等形式,新闻媒介在法学教学中应用的必要性,因此,新闻媒介在法学教学中具有广泛应用的必要性 ...
2021/11/20 20:15:20
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高等农业院校法学创新人才培养教学模式研究论摘要农科院校法学专业必须跳出传统教育模式,树立种全新特色教育观,建构法学创新人才形式是系统工程,创新人才培养模式研究农业院校人才培养教学模式</ ...
2021/11/4 7:25:39
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要:“3+1”法学创新人才具有“能说、能写、能干”的能力和心灵美的职业道德要求,“3+1”法学创新人才是指法学创新人才应具有“能说、能写、能干”的能力和心灵美的职业道德要求,三、法律诊所如何实现“3+1”法学创新人才的培养 ...
2022/2/10 19:02:10
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摘要:近年来我校法学专业学生就业率持续走低,就业专业对口率低,法学专业学生的自主学习意识不够,首先,法学教育民航特色不突出,与民航行业结合度不高,综上,要想从根本上提高我校法学专业学生在行业内的就业率及影响力,归根结底是要加强专业认同和自信教育,我们可以通过提高入学效果、完善职业生涯规划教育、强化行业内实习实践、改进奖励激励制度、拓展课外学习平台等多种教育手段,引导学生开拓视野,转变就业观念,主动将法学专业与行业特色相结合,为我国的民航事业做出一个法律人应有的贡献 ...
2021/8/23 5:39:45
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摘要:近年来我校法学专业学生就业率持续走低,就业专业对口率低,法学专业学生的自主学习意识不够,首先,法学教育民航特色不突出,与民航行业结合度不高,综上,要想从根本上提高我校法学专业学生在行业内的就业率及影响力,归根结底是要加强专业认同和自信教育,我们可以通过提高入学效果、完善职业生涯规划教育、强化行业内实习实践、改进奖励激励制度、拓展课外学习平台等多种教育手段,引导学生开拓视野,转变就业观念,主动将法学专业与行业特色相结合,为我国的民航事业做出一个法律人应有的贡献 ...
2021/8/23 5:39:45
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法学究竟在何种意义上可称为“科学”,它何以在社会上特立独行,或是基于分工社会职业的专门化,或是对饭碗不无偏心的顾忌,还有对何谓法学的偏执追问,这些旧话,常令我们这些诸如法官、律师、法学教师和学生等所谓的“法律者”(Lawyer,Jurist)不能释怀,法学的根本特点在于其对象—法律是人建构的,并不存在科学意义上的客观法律,自然法学眼里“遵守契约”之“自然法”,社会学者笔下“肥水不流外人田”之“活法”,其“客观性”明显是一些人的假定或合意,是故“自然法”可变,“活法”不居,由于法律并非任何意义上的法律者的私藏品,近百余年尤其是60年代以来,在法律的疆域内攻城掠地的除了传统上的哲学家外,还有社会科学家和自然科学家,相应地出现了诸如法社会学、法人类学、法政策学、法经济学、法律信息学等一大批新学,有了像科斯、卢曼、哈贝马斯这样墙内墙外两边香的“法学家”们 ...
2021/9/10 12:25:53
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法学的根本特点在于其对象———法律是人建构的,并不存在科学意义上的客观法律,自然法学眼里“遵守契约”之“自然法”,社会学者笔下“肥水不流外人田”之“活法”,其“客观性”明显是一些人的假定或合意,是故“自然法”可变,“活法”不居,由于人们对诸如上述的“客观规律”和“公理”,宁可视其总是被“证实”,不愿信其时而被“证伪”,所以,所谓法学的科学性大抵在此,在此也确有必要,必要在于尽量增加法律的确定性而减少立法者的恣意妄为,都说法学有多么古老,也早在古罗马就出现了职业法律者阶层,有几大法学家,但他们藉以为生的法学(jurisprudentia),却不是亚里士多德说的“科学”,在今天也只有人为假定的类科学性,那么,法学的家园究竟何在 ...
2021/10/19 5:58:31
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各院校法学专业所设置的课程,不外乎法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、国际政治,实际上当代本科生不应该只把眼光拘于国内的学术圈内,因为毕竟西方法学也是现代法学主要构成之一,而欧美等国的法学家在法学历史上起到了里程碑的作用,法学的重大历史变革也大都发生在西方国家,但不管通过什么渠道,本科生都应该具有坚定的法律信仰和知难而上的求学精神,这样即使是本科生,也可以在学术圈内立足 ...
2021/6/18 23:11:49
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[摘要]随着国家新的教育发展规划的出台,西部民族地区法学教育必须重新寻找自己的定位和发展战略,一、西部民族地区法学教育实施特色化发展战略的意义,目前西部民族地区法学教育的发展战略缺乏理论与实践指导,虽然近年来一些学者对法学教育的发展方向进行了一定的研究,但从西部民族地区高校视野出发,对法学教育发展战略进行构建的却非常少见,也没有形成系统的、可供操作的模式 ...
2021/8/28 11:20:01
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第一节民法学中的知识类型与分析法学的地位一、中国民法学之含义民法(civil;law),从狭义的层面理解,这一概念特指以罗马—日尔曼法为渊源的欧洲大陆的私法,所以,大陆法系又称为民法法系,在这一意义上,民法是一个相对封闭的体系,如果它偏离了罗马—日尔曼法的本原,它就不成其为民法了,第二节分析法学的源流和精神一、分析法学的概念和范围之界定作为法律本体论的分析法学与作为法律方法论的分析法学所谓“分析法学”具有两个层面的涵义,《法律总论》从法律的渊源,法律的主体,法律的客体,法律的范围,法律的方式,法律的强制,法律的表达和法律的补救八个维度对法律进行了实证分析,成为现代分析法学的开山之作 ...
2021/8/22 7:16:05
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但遗憾的是,此次修订并未对《建筑法》带来实质性改变,由于缺乏系统的理论研究和立法规划,建筑法学内容多显散乱无章莫衷一是,难以为建筑市场的长期稳定、安全和规范化运行提供有力的制度支持和法制保障,(3)建筑行为法律制度建设工程招投标制度、发包承包法律制度、建设工程合同法律制度、建筑工程保险法律制度,目前,国内对建筑法学研究的重视程度日益增加,但对区域内建筑法学的研究尚处于雏形阶段 ...
2021/8/23 11:48:05
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理工科高校特色法学双学位课程的设置必须符合法学特色双学位人才培养目标的要求,这样的课程设置不但偏离了我们法学特色双学位课程的培养目标,不能体现不同高校的办学特色,同时造成了主辅修课程割裂、学生对课程学习兴趣减弱等不良后果,综上所述,纵然我国双学位教育中存在着许多问题,特色法学双学位教育建设更是困难重重,但不可否认的是,设立特色法学双学位课程不仅可以促进法学专业教育的快速发展,同时,也对各高校其他专业提高人才培养质量,拓宽毕业生就业渠道起到了促进作用 ...
2021/7/2 4:27:58
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摘要实践性教学是高校法学教学的重要组成部分,目前我国高校开展的法律诊所、模拟法庭、审判观摩、案例教学等四种实践性教学方式,对提高法学教学的质量起了很大的作用,随着市场经济发展,社会对于复合型人才特别是应用性人才需求的不断增加,国外先进的实践教学方式如诊所教学方式的引入,在法学教学中产生了革命性的变化,高校法学教学逐步从重理论教学向理论教学和法学实践教学并重的方向发展,想要真正从根本上提高法学实践性教学的地位和效果,就必须根除长期存在于法学教育界的“重理论、轻实践”之风,宣传实践性教学的重要性,将其摆到与理论教学同等的地位来对待,从根本上扭转学生对实践性课程普遍持应付态度的现状,提高学生对实践性教学的参与度,唯有思想上、观念上的重视,才是提升实践性教学活动质量的根本力量所在 ...
2022/1/8 6:53:50
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[摘要]社会法学派是借助社会学理论和方法研究法律问题所形成法学流派其法律观主要体现法即社会秩序、法扎根和社会、重实效而轻名分及重验而轻逻辑等观念上,如我们把分析法学法观念概括国主义法观念把社会法学法观念说成是非国主义法观念话那么就味着分析法学把人们对法认识束缚国社会法学法观念使人们从放出,这上社会法学明显优分析法学因分析法学只是把法律视与社会分离孤立系统社会法学则把法律视整社会系统相对独立部分而且认它社会并社会 ...
2022/1/20 17:05:49
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对法学类专业学生,要全面讲授行政法学课程,帮助掌握行政法学基本理论,通过案件剖析帮助学生了解执法实际,锻炼其实际运用能力;对公安类专业的学生,要以运用为目的、以行政为重点,让学生听得懂、学得会、记得牢、用得上,切实以执法现实为旨归;对其他专业学生要以社会站位为视角,以行为判断为基本,以权利救济为落脚点,努力把学生培养成为懂法、守法、用法的公民和法律工作者,具体到行政法学课程的教学内容,就是要把行政法学课程的全部内容都进行讲解,包括行政法学的本体理论、行政主体、行政行为、行政救济等[2],以及行政诉讼法的基本原理、原则、制度、程序等,行政法学课程是公安院校各专业,包括法学、公共管理、摄影摄像、安全秘书等非公安类专业和侦查、治安、刑事科学技术、交通管理等公安类专业普遍开设的课程 ...
2021/8/23 10:50:05
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对法学类专业学生,要全面讲授行政法学课程,帮助掌握行政法学基本理论,通过案件剖析帮助学生了解执法实际,锻炼其实际运用能力;对公安类专业的学生,要以运用为目的、以行政为重点,让学生听得懂、学得会、记得牢、用得上,切实以执法现实为旨归;对其他专业学生要以社会站位为视角,以行为判断为基本,以权利救济为落脚点,努力把学生培养成为懂法、守法、用法的公民和法律工作者,具体到行政法学课程的教学内容,就是要把行政法学课程的全部内容都进行讲解,包括行政法学的本体理论、行政主体、行政行为、行政救济等[2],以及行政诉讼法的基本原理、原则、制度、程序等,行政法学课程是公安院校各专业,包括法学、公共管理、摄影摄像、安全秘书等非公安类专业和侦查、治安、刑事科学技术、交通管理等公安类专业普遍开设的课程 ...
2021/8/23 10:50:05
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法学毕业生就业难是高校毕业生就业难的典型写照,二、法学专业毕业生就业难问题的成因,2、法学毕业生就业范围相对狭窄 ...
2021/5/8 3:39:59
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摘要:高等学校“两课”教育侧重理论教学,实践教育环节差强人意,毋庸讳言,法律和政治、道德是同一层面的话题,不能把“法学专业的思想政治教育”看成“思想政治教育”在“法学专业学生”身上的应用,把它看作“一级学科”下面的“二级学科”,他们要以充分把握到“依法治国”和“德行天下”二者的要求和特点,把握二者“双管齐下”的“度”,用法律的“契约法则”和惩罚的“震慑性”来引导其他各种专业的人,促进“社会和谐”、“人心安定” ...
2021/7/28 20:35:08