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lun,其实应读做miulun ...
2021/9/9 23:42:31
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欲舆梅为友,常忧不称渠 ...
2022/9/16 15:00:03
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闲忙心各异,恬淡入清虚 ...
2022/9/16 15:00:03
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大作文 ...
2022/9/16 15:00:03
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字音是中考语文每年必考的内容,如,处(chǔ)理常被错读为处(ch)理,强(qiǎng)迫常被错读为强(qing)迫,属于这种情况的常见字还有像缜(zhěn)密、悲恸(tng)、违(wi)背、祛(qū)斑、绮(qǐ)丽、发酵(jio)等 ...
2021/6/21 10:23:01
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所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”,所以,像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”,属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、“悲恸(tng)”、“违(wéi)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ)丽”、“发酵(jiào)”等 ...
2021/7/7 8:47:51
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所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”,所以,像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”,属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、“悲恸(tng)”、“违(wéi)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ)丽”、“发酵(jiào)”等 ...
2021/8/13 12:56:34
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1、"惩"的声调是二声,不能读成三声;"惩处"的"处"是多音字,在这里读chǔ,2、区分"燥"和"躁"、"洽"和"恰",16、堪称","堪"是"可以、能"的意思,"堪称"是指"可以称作、可以称为",文中的"秘鲁"读bìlǔ,不读mìlǔ ...
2021/7/7 11:46:31
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幻"和"幼"、"懒"和"赖",
,6、"涨"和"间"是多音字,"涨"在文中读zhǎnɡ,"间隔"的"间"读jiàn,要提醒学生读准确,16、堪称","堪"是"可以、能"的意思,"堪称"是指"可以称作、可以称为",文中的"秘鲁"读bìlǔ,不读mìlǔ ...
2021/7/20 14:54:41
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他在学习上刻苦努力,而且有坚忍不拔的毅力,这是因为他每天晚上都闭门苦读,这是为什么呢,他经过了一年的刻苦努力,终于能读准字音、吐字清楚了 ...
2021/8/7 19:24:35
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他在学习上刻苦努力,而且有坚忍不拔的毅力,这是因为他每天晚上都闭门苦读,这是为什么呢,他经过了一年的刻苦努力,终于能读准字音、吐字清楚了 ...
2021/8/7 19:24:35
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一、课程教学目标本课程从识图的角度出发,以常用的电气图为实例,详细地介绍了识读电气图的方法和技巧,以帮助广大学生掌握识读电气图的方法和技巧,通过识图示例的引导,力求达到举一反三、触类旁通的目的,使学生能够读懂更多更新的电气图 ...
2021/5/11 0:40:00
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通过识图示例的引导,力求达到举一反三、触类旁通的目的,使学生能够读懂更多更新的电气图 ...
2021/5/6 20:20:21
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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未能平磊块,已复生堆阜, ...
2022/9/16 15:00:03
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读具有如此多样的功能,所以在阅读课上理应把读作为重要的操作要义:自由读、默读、指名读、比赛读、范读,凭着感觉,想怎么读就怎么读,现在,有些教师喜欢让学生凭着感觉,想怎么读就怎么读 ...
2021/7/25 1:54:21
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文章摘要:本文章的主要内容是关于小学生朗读课文存在的一些问题,欢迎您来阅读并提出宝贵意见,在阅读教学的课堂上,发现小学生潜心读书的少,主要表现在:读的时间少,读的形式少,读的指导少,范读能帮助学生正音,培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,可以丰富学生的词汇 ...
2021/8/29 10:09:10
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1.“一”“不”的变调字典上未标变调,(“冷不丁”“冷不防”“了不起”“怪不得”“恨不得”中的“不”也读轻声)注:“要不”单用时,“不”不读轻声,如“石子”“瓜子”“老头”“(水)龙头”“婴儿”“女儿”等中的“子”“头”“儿”,均不读轻声 ...
2021/10/13 7:50:10
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,但恐夜霜时,肠断巴山月 ...
2022/9/16 15:00:03
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[摘要]用户点击订阅号消息,可以看到在消息列表顶部增加了“常读的订阅号”,另外,“常读”和“星标”公众号在列表中头条封面图显示为大图,其余显示为小图,视频和文本也是大卡片展示,
,微信今天将iOS版本更新到6.7.3,本次更新除增加了“可以拍一个自己的表情”和“聊天输入文字时可以长按换行”两个功能外,还改版了微信公众号列表页 ...
2021/7/24 0:22:19
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人们常说,念书要读透:把书发掘的很深,先谈读什么书,有人喜好文学类,有人喜好柯斫培,等等各不沟通,接着,谈谈奈何念书,我常常读到一段出格好的文章会与别人配合浏览咀嚼一下 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学要求:
,教学过程:
,布谷(1)齐读词语 ...
2021/8/19 4:42:21
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(第一课时),(1)读生字:
,(2)练习: ...
2021/9/27 0:50:51
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我今天国旗下讲话的主题是:学习,从每天的清晨开始,学习是一个漫长的过程,在一天的学习中,我们首先迎接的就是早读,学习,从每天的清晨开始,因此,我希望每个班级可以根据自己的实际情况,规定在每天7:20之前以最快的速度交完作业,搞好卫生,然后进入晨读 ...
2021/11/25 13:49:49
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我常用绕口令来捉弄他,“来,小家伙,说说‘红鲤鱼与绿鲤鱼与驴’,”他饶有兴趣地学了起来,一旁的爸爸就提醒他:“把舌头捋直再说话!”
,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 ...
2022/9/16 15:00:03
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一片叶子,轻轻地落入了我地视线,愿化作叶,在瑟瑟的秋风里回归故土,与色彩在一起,去读那遍地的丰收,与云在一起,去读那天高云淡的怡然,与风在一起,在枝头呜咽的读 ...
2021/9/10 1:31:42
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有的课文可以通过设计覆盖面较大,有一定创意的习题为研读专题来开展研读活动,以求动眼、动口、动脑、动手相结合,提高研读效率,有血,有肉,有筋骨评周一贯研读系列稿,研读的教学过程、研读课堂交流中教师语言的特点,研读模式中的常与变,还品赏名师优课中研究性方法的运用 ...
2021/9/16 5:42:21
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出台《左权县2020年脱贫攻坚期间农村“两委”主干管理十条措施》,明确要求脱贫期间“两委”主干必须全天候在村,对“走读”干部取消本人和所在集体年度评先评优资格,扣发适当数量绩效工资,目前,已处理“走读”干部5名 ...
2021/12/17 22:40:30
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俗话说:“读书百遍,其义自见 ...
2022/9/16 15:00:03
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教师读书,不仅要读看得懂的书,更要读难懂的书,读难懂的书其实也是在给自己的学问与素养扎根,读难懂的书,不能求快,静下心来,仔细读、慢慢读,边读边体会,一点一点地消化 ...
2022/1/8 9:23:41
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我,一个爱读书的小女孩,今年暑假我读了许多书籍,有幽默无比的《淘气包马小跳》,有让我笑口常开的《笨狼的故事》 ...
2022/9/16 15:00:03
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该校负责人在典礼上,积极倡导全校师生和学生家长——广泛阅读,真情陪伴,让阅读成为习惯,据介绍 ...
2021/9/5 10:11:21
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开卷有益是一句成语,意思是说多读书,读好书有多很好处,我认为如果要问开卷是否有益,要看读书的人读的是什么书,怎样读书,让我们行动起来,多读书,读好书,让开卷给大家带来更多益处 ...
2022/9/16 15:00:03
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关键词:理科读背学习兴趣学习效率,对理科而言,读背的方法不可能与文科一样,逐字逐句的读,要读必须要进行加工,做到“有所读,有所不读”,不然读的效果不好,理科的读背不仅是让学生复习知识,更重要的是教会学生看书,让学生能够自主学习,提高学习的效率 ...
2021/8/29 1:30:14
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如预习性的朗读,要求学生读通课文,读准生字新词,但实际上至少有三分之一的学生连一遍课文都未读完,教师就“啪―啪―”鼓掌示意学生停下,马上转入下一程序,朗读成了教学中的一个过渡环节而已,要有充分的时间让学生正确地读课文,要求用普通话,声音响亮,吐字清楚,读准字音,不读破句,特别是自学性朗读,要让全班学生都读完、读好,切不可只做个读的样子,匆匆过场,草草收兵,同时,学生一旦掌握技巧后,将举一反三,极大地提高朗读教学质量 ...
2021/6/22 15:53:29
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有数据显示,“读盘锦”推出一个多月的时间,144万盘锦人,平均每10人中就有一人关注,很多外地朋友也踊跃转发、评论、点赞,本地人、外地人、市领导、普通市民、机关干部、学生、工人、农民、老师、企业家、先进典型、媒体记者……上自80多岁的老人,下至小学生,现如今,有很多市民在推介“读盘锦”时,经常这样说:听“读盘锦”、懂“读盘锦”,一定要看“读盘锦”的后台留言,每一条都呈现了市民的才华、惊艳了我们的视线、浸润着城市的气质…… ...
2021/6/18 9:31:22
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天公嗔我眼常白,故著昏花阿堵中,不怪参军谈瞎马,但妨中散送飞鸿 ...
2022/9/16 15:00:03
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种枳为篱草结庐,人间知足更谁如, ...
2022/9/16 15:00:03
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世事从来不可常,把茆犹幸得深藏,床头酒瓮寒难熟,瓶里梅花夜更香 ...
2022/9/16 15:00:03
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贫士善用短,屏居常自如,出寻邻叟语,归读古人书 ...
2022/9/16 15:00:03
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秋涛常记犯灵胥,季子双髦尚髧如, ...
2022/9/16 15:00:03
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梦回点滴檐间雨,心折青荧帐外灯, ...
2022/9/16 15:00:03
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云开三茅古洞天,借风一棹荆溪船, ...
2022/9/16 15:00:03
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,与世无缘空落落,登山有道但徐徐 ...
2022/9/16 15:00:03
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曾读杨诗识懒云,只今云悦即云孙, ...
2022/9/16 15:00:03
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碑上文难读,开山失所传,岩松秋落子,石井夜添泉 ...
2022/9/16 15:00:03
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谁云世不容吾道,自是穷常逐我曹,未能下帷授老子,且复痛饮读离骚 ...
2022/9/16 15:00:03
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百川有馀水,大海无满波,
,器量各相悬,贤愚不同科 ...
2022/9/16 15:00:03
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临水依山偶占家,数间茆屋半欹斜, ...
2022/9/16 15:00:03
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,西湖柳下为君宅,东海云边是我庐 ...
2022/9/16 15:00:03
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闭门常不出,惟觉长庭莎,朋友来看少,诗书卧读多 ...
2022/9/16 15:00:03
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,有碑皆读彻,无处不相携 ...
2022/9/16 15:00:03
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,勿於贫后方求药,才得閒来便赋诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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,有酒可消闷,无阶不种莎 ...
2022/9/16 15:00:03
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,岂知鹤发残年叟,犹读蝇头细字书 ...
2022/9/16 15:00:03
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晚境常忧豁可憎,苦留终不受丁宁, ...
2022/9/16 15:00:03
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,身居恭叔里,心在晦翁门 ...
2022/9/16 15:00:03
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,一字不轻严兗铖,千年如见审槿衡 ...
2022/9/16 15:00:03
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耄齿东归息故庐,聊持顽健托乡闾, ...
2022/9/16 15:00:03
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,摄官敢道为僚契,投迹仍容借屋居 ...
2022/9/16 15:00:03
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王孙旧读五车书,手把山阳太守符,未驾朱轓辞辇毂,却分金节佐均输 ...
2022/9/16 15:00:03
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,叶底红圆珠映树,架边香瘦玉开花 ...
2022/9/16 15:00:03
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身如孤鹤在林间,百事无营只爱闲,最得意时朝曝背,未忘情处晚看山 ...
2022/9/16 15:00:03
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自分男儿未着鞭,龙驹伏枥更多年,张仪舌在堪谋国,阮籍途穷只问天 ...
2022/9/16 15:00:03
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每日黄堂事了时,一心惟恐上楼迟, ...
2022/9/16 15:00:03
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老至如期更不愆,此生自断总由天, ...
2022/9/16 15:00:03
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乡里为儒者,唯君见我心, ...
2022/9/16 15:00:03
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闲书闲画满芸香,卧读行看固是常,天为苦吟终借□,帝怜多病不教忙 ...
2022/9/16 15:00:03
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,蹔归仍客路,投老倍乡情 ...
2022/9/16 15:00:03
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一点灵虚镜样明,只须提掇要常醒,微几才动先知吉,万象交森独测灵 ...
2022/9/16 15:00:03
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少读诗书陋汉唐,莫年身世寄农桑,骑驴两脚欲到地,爱酒一樽常在旁 ...
2022/9/16 15:00:03
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至交忘贵贱,岂可兴常论,少似君书札,多于我梦魂 ...
2022/9/16 15:00:03
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,骑驴两脚欲到地,爱酒一樽常在傍 ...
2022/9/16 15:00:03
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一样海气晕成冰,天宇沉沉叩不应,缺月因风如欲坠,疏星在水忽生棱 ...
2022/9/16 15:00:03
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桃柳参差出短墙,小楼突兀看湖光,出门便与青山对,读易能消白日长 ...
2022/9/16 15:00:03
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塔光圆照室,香炷读经晨,林下有清福,尘中无悟人 ...
2022/9/16 15:00:03
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逢人常自说,家远欲归难, ...
2022/9/16 15:00:03
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昼日南宫雨後凉,斋严官重静於常, ...
2022/9/16 15:00:03
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禁中宣召佯狂李,度外蒐罗不第蕡,先帝英明亲擢汝,孤臣老死敢忘君 ...
2022/9/16 15:00:03
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鱼龙仙派古来闻,南渡枢臣七世孙, ...
2022/9/16 15:00:03
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岁月虽遄迈,形容未苦臞, ...
2022/9/16 15:00:03
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为吏三年弄文墨,草莱心径失耕锄, ...
2022/9/16 15:00:03
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吾常慕昔人,石介与王令, ...
2022/9/16 15:00:03
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不必孤山是故庐,江湖稳处即安居, ...
2022/9/16 15:00:03
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,年丰野老常携酒,客至幽禽自唤茶 ...
2022/9/16 15:00:03
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独舸东来夏日长,归装从此益生光,卧云禾穗珠成实,倾露荷花麝被囊 ...
2022/9/16 15:00:03
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早来乾鹊鸣檐楹,报我庭阶玉树生,告白祖宗知积善,喧传奴婢总欢声 ...
2022/9/16 15:00:03
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曲径秋高竹影斜,多君此日淡浮华, ...
2022/9/16 15:00:03
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王子自少无他娱,求佳山林结草庐, ...
2022/9/16 15:00:03
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淮南初客初尝起,久客淮南愁亦阑, ...
2022/9/16 15:00:03
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五更揽衣起,漏鼓犹考考, ...
2022/9/16 15:00:03
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有时,学生朗读时轻重、缓急把握对了,但分寸感很差,一重特重,一轻特轻,极不和谐,让听众的心一紧一紧活受罪,如学生朗读时放些相应的背景音乐,有时请学生配配画外音,也可把学生的朗读现场录音进行比赛等等,同时,学生一旦掌握技巧后,将举一反三,极大地提高朗读教学质量 ...
2021/7/25 8:35:19
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有时,学生朗读时轻重、缓急把握对了,但分寸感很差,一重特重,一轻特轻,极不和谐,让听众的心一紧一紧活受罪,如学生朗读时放些相应的背景音乐,有时请学生配配画外音,也可把学生的朗读现场录音进行比赛等等,同时,学生一旦掌握技巧后,将举一反三,极大地提高朗读教学质量 ...
2021/7/25 8:35:19
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爱辽宁 ...
2021/10/7 5:17:29
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一、教学要求:1.复习巩固汉语拼音,第二课时一、巩固生字1.我会认,绕口令四和十,十和四,十四和四十,四十和十四 ...
2021/7/15 3:22:39
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《走遍天下书为侣》是人教版实验教材第一组课文中的第三课,1、认识侣、娱等4个生字,会写侣、娱等9个生字.
,3.用自己的话说说课题的意思. ...
2021/8/4 23:37:21
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课件显示:我画了一个()的太阳,送给(),因为(),2.以学定教,学生喜欢读哪段,就指导学生读好哪段,想象说话,请学生联系课前所画的太阳,仿照课文想象说说,“我画了什么样的太阳,我是怎么想的?”鼓励学生发挥想象,看谁想得最奇妙,再让学生拿自己的画,找其他同学或老师,进行口语交际 ...
2021/10/5 13:04:10
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朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题:1、朗读的时间不够充分,朗读的形式纷繁多样,不一而足,但各种形式的朗读有各自的功能和适用范围,总之,朗读教学的方法还是需要不断的提高,不断的进化 ...
2021/12/1 7:38:40
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时间:2013年9月7日
,地点:姑姑家中
, ...
2022/9/16 15:00:03
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让孩子爱上阅读【一年级亲子阅读,童年是需要阅读、要故事、要文学的,我们常看到,孩子的读物五花八门,良莠不齐 ...
2021/7/10 13:38:11
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thousand,seventy—seven.
,forahundredyears.Thejourneytookexactlyonehundreddays.
,数字表示的年份通常分成两半来说: ...
2021/7/2 5:42:51
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计划7月10日前完成,然后读《西游记》)
,(初定两处,远一点西安——妈妈的回归之旅,近一点扬州——唐宋的圆梦之旅,看奥运去——1、了解:奥运历史(来源,发展历程) ...
2022/9/16 15:00:03
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寒假里,还有一个春节,这是我最开心的时刻,我也没有闲着,到超市里买回来橙汁和啤酒等年货,寒假生活快乐而短暂,真想留住时间的脚步,一直生活在寒假里 ...
2022/9/16 15:00:03
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爸爸读着文学作品如痴如狂,妈妈读的散文也有款款深情,我呢,读的儿童诗歌琅琅上口,寒假里,还有一个春节,这是我最开心的时刻,寒假生活快乐而短暂,真想留住时间的脚步,一直生活在寒假里 ...
2022/9/16 15:00:03
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针对以上原因,笔者首先从思想上人手,让学生明白什么是“咀读”以及“唱读”纠偏的意义,激发他们自觉主动地进行“唱读”纠偏的热情,至此,学生已明白“唱读”纠偏的重要性,纷纷表示要自觉主动地纠偏,改变不良的“唱读”习惯,三、加强“唱读”纠偏的实践力度,培养学生良好的语感 ...
2022/2/4 8:13:50
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所谓甾体,国内外通常称为类固醇,类固醇的化学结构形似“甾”字,故称“甾体”,2.咪(读“眯”mī,容易误读为“米”mǐ),3.哒(读“答”dā,容易误读为“达”dá) ...
2021/8/5 13:56:47
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所谓甾体,国内外通常称为类固醇,类固醇的化学结构形似“甾”字,故称“甾体”,2.咪(读“眯”mī,容易误读为“米”mǐ),3.哒(读“答”dā,容易误读为“达”dá) ...
2021/8/5 13:56:47
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常读贾谊书,爱其极理乱,
,言入笔未乾,绛灌舌如鑽 ...
2022/9/16 15:00:03
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ong是一年级上册汉语拼音的最后一课,三、教学重难点:
,ong说课稿] ...
2021/11/14 12:58:51
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导语:以下是小编为您整理的关于读书技巧的文章,希望您喜欢阅读:
,1、选择读朱光潜说:要知道读书好比探险,也不能全靠别人指导,自己也须费些工夫去搜求,7、插缝读学者顾颉刚陪夫人就诊的时候,也要挟书阅读,若有所得,归来即记在笔记本上 ...
2021/11/22 5:15:21
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摘要:重视读数学,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,有着重要而现实的教育意义,南宋著名的教育家朱熹说过:"要读得字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘",合理地让学生"读数学",学生能从"读数学"中体会到数学学习的乐趣,并且有意识地利用"读"来解决问题,学生在"读"的过程中体会到了数学的价值 ...
2021/7/18 3:27:28
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义务教育语文课程标准在学习目标中明确指出:“学生经过语文学习,应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,琅琅的读书声,是校园独有的交响乐,一些情感性文章、诗歌等,适用于这种形式,通用于课前预习,课中温习等,如在预习之后,讲课之前,为了快速温习课文,可用此法 ...
2021/5/21 13:09:29
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教学目的:
,教学课时:
,教学过程: ...
2021/9/20 14:32:32
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ong》教学设计
,一、复习导入
,二、学习新课 ...
2022/11/20 20:00:02
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ong》教学设计
,一、复习导入
,二、学习新课 ...
2022/8/14 13:08:58
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2)在心理障碍类型中强迫、人际敏感、敌意、抑郁症状明显,4)研究生在读期间身体充实度增加明显,高于常模,显得既高又壮,6)研究生呼吸机能、心血管机能大幅度下降 ...
2021/12/10 14:55:20
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一、谈话导入,设疑激趣,生置疑问题:
,b.雄日为什么手捧一个空花盆呢? ...
2021/10/25 7:14:01
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书面语读音为,一般出现在复音词及成语中,例如:薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢,用这种方法可掌握如下多音字:巷、冠、胖、靡、柏等,学生在归纳整理时可采用如下格式: ...
2021/7/26 20:38:51
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有一名学生叫宋��,这“�”字我还真不知道怎么读,于是查了一下字典:“�”读“yíng”,呃,“�”这个字被师生读了多年的“róng”啊,原来这个学生自出生就叫“háng”,是航行的“航”,登记户口时误写成了“行” ...
2021/10/23 18:50:21
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”可那时的我,总是无法理解整篇诗歌,尤其是:“一切都是瞬息,一切都将会过去”这句话,可我怎么也无法做到“不要悲伤,不要心急”,怎么也无法做到“忧郁的日子里需要镇静”,《假如生活欺骗了你》,此实属常读常新也 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标:
,要求:
,书写“有”“由”“间”“交”“春” ...
2021/8/7 20:41:00
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上幼儿园了,爸爸给我买了几册漫画书,上小学了,爸爸见我还在看漫画书,有点急了,他没收了我所有的漫画书,我为此大哭一场,有点恨爸爸 ...
2022/9/16 15:00:03
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1、学会本课生字词,一、直接导入1、今天,我们要学习明代诗人于谦的一首咏物诗——板书:石灰吟,明.于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲 ...
2021/8/18 6:41:41
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2.认读带有拼音的字:狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、将、靠、应,认读本课生词:狮子、整天、苦头、懒洋洋、慢吞吞、将来、靠谁、应该,两只小狮子 ...
2021/7/27 10:52:42
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要说爱好,我有很多,也常变,但唯一不变的是对书的热爱,每次做完作业,玩完电脑,我总会打开中外文学的书,至今,我已读的书可以放在二个大柜子里了,只要我有空闲,甚至不睡觉,没有打扰,我可以就这么读下去,读下去 ...
2022/9/16 15:00:03
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这本书里主要讲的就是作者在小学上学时在一棵大榕树下面观看鸟,因此被称为“鸟的天堂”, ...
2022/9/16 15:00:03
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这本书里主要讲的就是作者在小学上学时在一棵大榕树下面观看鸟,因此被称为“鸟的天堂”, ...
2022/9/16 15:00:03
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这本书里主要讲的就是作者在小学上学时在一棵大榕树下面观看鸟,因此被称为“鸟的天堂”, ...
2022/9/16 15:00:03
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要说爱好,我有很多,也常变,但唯一不变的是对书的热爱,每次做完作业,玩完电脑,我总会打开中外文学的书,至今,我已读的书可以放在二个大柜子里了,只要我有空闲,甚至不睡觉,没有打扰,我可以就这么读下去,读下去 ...
2022/4/27 21:01:38
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地税人的写照 ...
2021/9/6 22:15:14
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读懂了什么是追求印一轮明月环照肩上的税星读懂了什么是忠诚谁没有父母双亲每次把探望的日程一再改动谁没有妻子儿女每次让幸福的期待一再受伤要是集贸市场的征收没搞好放心不下要是定期定额的管理没到堂也放心不下要是企业的征管辅导培训没到位还是放心不下从春到秋把一畦碧绿忙成了金黄把满天星斗熬成了一缕晨光撷一抹春意在春风化雨的税法宣传中读懂了什么是增强纳税意识掬一杯清泉在襟怀坦荡的眼神中读懂了什么是奉献谁没有升迁显达的愿望却让自己深深扎根在第一线谁没有彷徨失意的时刻却始终忠诚本职工作总是孩子站在门口翘首远望总是热腾腾的饭菜又冰凉总是漆黑的夜变成万家灯火你常说咱头上顶着国徽要对得起国家你常说咱肩上扛着税星要尽职尽责既然选择了你—地税就无怨无悔 ...
2021/12/28 10:21:49
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窃读记教学设计,1、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等,窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟 ...
2021/7/26 9:37:38
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窃读记教学设计,1、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等,窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟 ...
2021/7/24 2:04:18
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窃读记教学设计,1、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等,窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟 ...
2021/7/26 9:37:38
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窃读记教学设计,1、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等,窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟 ...
2021/7/24 2:04:18
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读字本义为读书、阅读、看,读开头怎么做成语接龙呢?接下来小编给大家带来的读字开头成语接龙相关内容,欢迎大家借鉴,读字开头的成语接龙
,看了读开头成语接龙的人还看: ...
2021/9/28 9:27:21
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1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音,认清形,能正确书写声母zh、ch、sh、r,1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音,认清形,能正确书写声母zh、ch、sh、r,chchch,小狮子shshsh,小鹿值日rrr ...
2021/7/18 20:44:58
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1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音,认清形,能正确书写声母zh、ch、sh、r,1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音,认清形,能正确书写声母zh、ch、sh、r,chchch,小狮子shshsh,小鹿值日rrr ...
2021/7/20 0:31:38
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2021/7/18 20:44:58
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2021/7/20 0:31:38
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然而,毕竟算是摸过帖的人,临不好,读还是乐意读的,这读帖的乐趣一直持续到现在,《平复》就《平复》,《兰亭》就《兰亭》;《祭侄文稿》也行,《寒食帖》也行,拿到什么是什么,有时连文章一起欣赏,王羲之帖中的伤时之情,颜真卿帖中的浩然之气,孙过庭《书谱》的高论,米芾《虹县诗卷》的遣词,都令我赞叹 ...
2021/7/11 19:55:59
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著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析高唱生命的同一首歌(一),常看中央电视台播出的《同一首歌》,众多明星闪亮登场,用自已喜欢的方式,个性化地倾诉着自已由衷的情愫,于永正:在导读中眷注生命 ...
2021/7/12 3:32:19
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閒意不在远,吾庐自成趣,
,竹阴混午醉,菜甲疏晓露 ...
2022/9/16 15:00:03
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客来舒长簟,开阁延清风,
,但有无弦琴,共君尽尊中 ...
2022/9/16 15:00:03
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别后平安否,便相逢凄凉万事,不堪回首,国破家亡无穷恨,禁得此生消受,又添了离愁万斗,眼底心头如昨日,诉心期夜夜常携手,泪痕料渍云笺透,倚寒襟循环细读,残灯如豆 ...
2022/9/16 15:00:03
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摘要:在日常生活中,常常听到社会不同行业的人对汉字出现一些误读现象,我特对汉字误读现象进行了调查,而“瞻”zhān是看的意思,故大凡与看有关的都从“目”,例如“观瞻”、“瞻仰”,在这种情况下,遇到语频强势的“音项”,人们自然会读准它,遇到语频弱势的“音项”,可能会造成误读,而误读的表现形式往往是用语频强势“音项”去类推语频弱势的“音项” ...
2021/7/6 11:54:29
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【识记现代汉语普通话字音,,,,,,,,,,,,,,,,,,段一飞鸿】 普通话字音
口诀:
,说明:
,附录: ...
2021/8/16 17:54:21
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人教版一年级上册语文《影子》教案(一)
,人教版一年级上册语文《影子》教案(二)
,一年级下册语文教案|语文教师工作计划|语文老师工作计划|语文教研组工作计划 ...
2022/9/30 2:25:38
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《语文园地三》教学设计
,游戏:碰碰车
,一年级下册语文教案|语文教师工作计划|语文老师工作计划|语文教研组工作计划 ...
2022/8/25 8:37:19
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“哎呀!我真是的,应该换一篇的嘛!现在晚了,人家打了一篇好了,我才一篇开头呢,这可如何是好呀!”
,“算了,我好人做到底,我来打”林姝琪才打一个字,就嚷嚷着我俩还回来,记得我开始试着读红楼梦时,一晚上那个上面的一页还没有弄清楚呢!所以到后来晾成了一个大笑话了 ...
2022/9/16 15:00:03
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”弯弯”的外公很喜欢看二人台,看书,大声读报纸,还有一次,在听写我生字时,把“匕首”写成“七首”,把“胆怯”读成“胆去”,把“倭瓜”读成“矮瓜”,这就是我那”弯弯”的外公,一个风趣、喜欢读书看报的外公 ...
2022/9/16 15:00:03
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”弯弯”的外公很喜欢看二人台,看书,大声读报纸,还有一次,在听写我生字时,把“匕首”写成“七首”,把“胆怯”读成“胆去”,把“倭瓜”读成“矮瓜”,这就是我那”弯弯”的外公,一个风趣、喜欢读书看报的外公 ...
2022/9/16 15:00:03
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“林姝琪,我不干了还是你来打这篇吧!”,“我是不行了!这个字怎么读呀!”,“哎呀!我真是的,应该换一篇的嘛!现在晚了,人家打了一篇好了,我才一篇开头呢,这可如何是好呀!” ...
2022/2/28 5:19:59
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读原著、学原文、悟原理用理论学习武装自己,对于全体党员干来说,理论学习是党员干部的安身立命之基、干事创业之本,读书之法,在于循序而渐进,熟读而精思 ...
2021/10/11 13:51:39
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笔者认为,唐太宗之所以对魏徵有这样高度的评价,正是因为魏徵本人常以铜为镜,正好自己的衣冠和精神面貌后,通过读史以史为鉴,方能知兴替,进而向唐太宗进谏,使得唐太宗以魏徵为镜,才得以明得失,读史的第三个境界——做到真正的以史为鉴,通过分析历史事件,得出经验教训并运用到生活、工作,甚至国家治理上,明晰历史事件趋势的兴替,读史的第四个层面是读史用史的最高境界,也是终极境界,就是能够通过历史的趋势,来推演出未来的兴替 ...
2022/1/10 16:57:40
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2.生字词卡片,一、检查复习1.出示生字词卡片,检查生字的读音,四、课堂练习1.课后练习第3题 ...
2021/7/15 23:12:31
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(一)情感、态度、价值观:
,(五),(九) ...
2021/10/10 9:21:01
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人教版二年级上册语文《难忘的一天》教案(一)
,人教版二年级上册语文《难忘的一天》教案(二)
,二年级下册语文教案|语文教师工作计划|语文老师工作计划|语文教研组工作计划 ...
2022/8/18 8:10:39
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蓬山仙客下烟霄,对酒唯吟独酌谣,[记云:饮玉爵者弗挥,吴监前任散骑常侍 ...
2022/9/16 15:00:03
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大雅废已久,人伦失其常,
,天若不生君,谁复为文纲 ...
2022/9/16 15:00:03
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开卷有益,常读常新,阅读的力量启迪心灵、滋养智慧,亲子阅读则给家庭带来无限的愉悦和希望,阅读温暖孩子的童年,或许还将影响他们未来的成长方向 ...
2021/9/11 14:13:11
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英语课堂上常用的小游戏,汉语解说版:
,20、拍图片:把制作好的单词图片贴在黑板上,拍到哪一个读哪一个,关于瑞思学科英语:
,英语课前互动小游戏100例小游戏英语常用 ...
2021/8/1 1:47:08
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英语课堂上常用的小游戏,汉语解说版:
,20、拍图片:把制作好的单词图片贴在黑板上,拍到哪一个读哪一个,关于瑞思学科英语:
,英语课前互动小游戏100例小游戏英语常用 ...
2021/8/1 1:47:08
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”依我看,也无妨说“不知其人而视其书”,因此,初读书时,最好什么书都读,就像结婚之前先广交朋友,然后再从容选择一样,而且那“博览群书”的“博”,还不仅是数量的“多”,更是品种的“杂” ...
2021/7/12 23:14:09
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很多同学到了小学五年级会发现,英语似乎比之前难了一些,猜你感兴趣:
,1.小学五年级英语学习方法 ...
2021/8/27 20:43:19
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国旗讲话:涵育素养,从阅读开始,老师们、同学们:
,建议二、好读书,更要读好书 ...
2021/11/10 17:47:00
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发言稿:涵育素养,从阅读开始,老师们、同学们:
,建议二、好读书,更要读好书 ...
2021/9/12 12:03:09
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国旗下讲话:涵育素养,从阅读开始,从阅读开始,涵育素养,彰显我们的平和淡定、雄伟智慧,建议一、利用点滴时间来读书 ...
2021/9/4 20:18:00
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扶读就是在学生读有困难时,教师帮着学生读,带着学生读,这时,教师就满足学生的愿望,根据课文体裁和语言特色,选用自由读、个别读、集体读、分角色读等,在朗读教学中,通过配乐朗读、比赛读(比赛分小组、个人等)、奖励读等多种形式,营造愉快的朗读环境,激发学生朗读的兴趣 ...
2021/7/25 5:26:01
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《我的长生果》教学设计二,②提醒注意的字音:心扉的扉读第一声,水浒的浒不读许,过瘾的瘾是前鼻音,馈赠的馈声母是k,酵母的酵不读xio,(2)反复读一读作者例举的两篇作文,你是怎样理解作者悟出的道理的 ...
2021/7/7 0:51:01
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探讨乙型肝炎病毒血清5项标志物测定时肉眼直接判读结果与酶标仪测读结果间的区别,50份静脉血标本来自我院住院病人及体检人员,其乙肝血清5项指标中至少有1项显色较浅,乙肝5项肉眼与酶标仪判读结果的差异表2两种方式出现的标志物模式的差异表3两例特殊模式的结果 ...
2021/8/15 0:22:16
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探讨乙型肝炎病毒血清5项标志物测定时肉眼直接判读结果与酶标仪测读结果间的区别,50份静脉血标本来自我院住院病人及体检人员,其乙肝血清5项指标中至少有1项显色较浅,乙肝5项肉眼与酶标仪判读结果的差异表2两种方式出现的标志物模式的差异表3两例特殊模式的结果 ...
2021/8/15 0:22:16
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教学目标:
,出示课题后,教师用手遮住要字,问:
,(5)填空: ...
2021/7/20 14:51:01
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可以用“串珠法”造句让学生掌握多音字,这有利于学生记忆,②“薄”字有三种读音:“báo”、“bó”、“bò”,事实是“一年半载”才读“zǎi”意思为“年” ...
2021/8/4 6:53:28
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可以用“串珠法”造句让学生掌握多音字,这有利于学生记忆,②“薄”字有三种读音:“báo”、“bó”、“bò”,事实是“一年半载”才读“zǎi”意思为“年” ...
2021/8/4 6:53:28
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设计思路:
,2、设计理念:
,人之初 ...
2021/10/24 22:17:00
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1、每天都要读,背英语,记住,这个非常重要,要想学好英语,你就一定要有相当的词汇量,猜你感兴趣:
,2.五年级英语怎么学 ...
2021/9/3 17:25:00
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1、每天都要读,背英语,记住,这个非常重要,要想学好英语,你就一定要有相当的词汇量,猜你感兴趣:
,6.五年级英语学习方法 ...
2021/8/10 11:38:40
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化学语言作为科学语言的一个重要分支,是化学教科书的主体内容,掌握其学习规律是初中学生学好化学的关键,化学语言具有语言的共性,听、说、读、写是四种重要的学习化学语言的技能,四者相辅相成,缺一不可,化学语言学习应听说读写并重,要在听、读中学会化学语言的转化,能将文字语言转化为符号语言,将符号语言转化为图示语言,并掌握各种化学语言之间的联系 ...
2022/1/31 10:15:30
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语文课堂评议语的实证分析,不仅符合促进学生发展和改善教学的评议理念,而且也有利于深化语文课堂有效教学的改革,9.引导初读,渐渐深入,教师精心设计,符合课文内容,引导学生进入课文,4.在调动学生积极性上做得很好,学生应该自己做的事能交给学生,把学生作为课堂的主体,老师不包办代替,把课堂交给学生 ...
2022/2/1 14:13:40
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毛泽东一生爱学习,爱读书,下面是小编整理的关于毛泽东一生中爱读的八部书,希望大家喜欢,毛泽东读《水浒传》,不是泛泛而读,1.毛泽东故事:毛泽东爱读书爱锻炼的故事 ...
2021/11/8 20:05:11
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读《论语》可分章读,通一章即有一章之用,此条之前一条为:
,“颐自十七八读《论语》,当时已晓文义,读之愈久,但觉意味深长 ...
2021/7/25 20:23:08
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读《论语》可分章读,通一章即有一章之用,此条之前一条为:
,“颐自十七八读《论语》,当时已晓文义,读之愈久,但觉意味深长 ...
2021/7/24 16:36:28
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尽管在高校的工商管理专业课程教学体系中,专业文献研读是一门必修课,但部分本科生却存在一种固有的思维,即该课程的内容涉及到的专业理论甚多,研读的专业文献专业术语众多,文献资料比较枯燥冗长乏味,而且其对日后从事实践性工作的作用不明显,因而在课程学习过程中不重视掌握专业文献研读的关键要领,没有养成良好的阅读习惯和阅读意识,在工商管理专业文献研读的课程教学过程中,本科生常常抱怨不懂得如何检索学术论文,而且学术论文中的专业术语繁多,内容晦涩难懂,尤其是不少工商管理研究的前沿文献属于令不少本科生阅读前就心生畏惧的外文资料,不同文献之间的联系与区别也难以把握,对文献的发展脉络模糊不清,这些都说明了他们尚未掌握学术论文的研读技巧缺乏,研读能力薄弱,为了进一步加强本科生学术论文的研读量与研读深度,教师可以在课程中向学生提供一个工商管理专业的推荐研读著作及论文清单,要求学生根据自己的兴趣在该清单中选择规定量或以上的著作和文献,在课程学习过程中分阶段研读这些著作与论文并定期以个人作业或小组作业的形式提交研读汇报,研读汇报主要可包括以下内容:研读著作或文献的研究问题、研究内容、研究方案、创新之处、研究方法、研究结论、理论意义与实践价值、不足之处及其改进 ...
2021/8/27 7:46:44
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尽管在高校的工商管理专业课程教学体系中,专业文献研读是一门必修课,但部分本科生却存在一种固有的思维,即该课程的内容涉及到的专业理论甚多,研读的专业文献专业术语众多,文献资料比较枯燥冗长乏味,而且其对日后从事实践性工作的作用不明显,因而在课程学习过程中不重视掌握专业文献研读的关键要领,没有养成良好的阅读习惯和阅读意识,在工商管理专业文献研读的课程教学过程中,本科生常常抱怨不懂得如何检索学术论文,而且学术论文中的专业术语繁多,内容晦涩难懂,尤其是不少工商管理研究的前沿文献属于令不少本科生阅读前就心生畏惧的外文资料,不同文献之间的联系与区别也难以把握,对文献的发展脉络模糊不清,这些都说明了他们尚未掌握学术论文的研读技巧缺乏,研读能力薄弱,为了进一步加强本科生学术论文的研读量与研读深度,教师可以在课程中向学生提供一个工商管理专业的推荐研读著作及论文清单,要求学生根据自己的兴趣在该清单中选择规定量或以上的著作和文献,在课程学习过程中分阶段研读这些著作与论文并定期以个人作业或小组作业的形式提交研读汇报,研读汇报主要可包括以下内容:研读著作或文献的研究问题、研究内容、研究方案、创新之处、研究方法、研究结论、理论意义与实践价值、不足之处及其改进 ...
2021/8/27 7:46:44
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教学目标:
,复(f))照青苔(t2i),犬吠(f8i) ...
2021/9/20 12:34:21
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在一些特定的语言环境中,经常出现某个词具有两种以上的读音,对这些词的读音处理一般做法是:结合语境采用规范化的读音,其次按照约定俗成的方式处理,“开花结果”和“这是练习的结果”两个“结”读音这两个“结”的读音不一样,“开花结果”中的“结”读作(jiē)阴平,“这是联系的结果”中的“结”读为(jié)阳平,如“一般”中“一”变读为去声,“不好”中的“不”读去声 ...
2022/1/14 15:40:20
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可是,我总是走马观花,囫囵吞枣,“读书好,多读书,读好书”这句话我会牢记在心,以后,我一定要好好读书,成为一位知识渊博的人 ...
2022/9/16 15:00:03
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水,我们日日都在饮,人人都在喝,实在是太平常不过了,人生若水,惟有努力学习,勤奋工作,生命不息,奋斗不止,才能跟上时代的步伐,书写成功的人生,水中的哲理,读之不完,悟之不尽,时时阅读,常读常新 ...
2022/9/16 15:00:03
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书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭,我读了《西游记》,明白了做事要坚持不懈,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ...
2022/9/16 15:00:03
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常听人说:书读百遍,其义自见,冰心奶奶又告诉我们:读书好、多读书、读好书,老师告诉我们:读书破万卷,下笔如有神 ...
2022/9/16 15:00:03
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“书犹药也,善读之可以医愚,”书既然是药,就具备两种功能,考尔德说过:“阅读一本不适合的书,比不阅读还坏 ...
2022/9/16 15:00:03
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我的爷爷个子高高的,长长的脸,鼻子挺直,目光深邃,常给人一副严肃的样子,我读幼儿园时,爷爷每天都会教我背诵“大禹治水”“卧薪尝胆”“精忠报国”等历史故事,啊!爷爷啊,我多么希望快点见到你啊 ...
2021/9/12 20:10:03
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4.感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养学生以书会友的习惯,学生:预习课文,收集读书的名言,整理自己读书的方法,二、初步感知,了解内容,读文交流,体会作者情感 ...
2021/7/25 17:27:41
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从现在开始“万兽之王”动物们猫头鹰叫苦连天袋鼠直摇头√小猴子欢呼教学反思: 语文园地五学习目标:1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系,1、出示课件(不带词语)一只()一个()一把()一块()一条()一盘()2、你能根据量词填上相应的事物名称吗,五颗()一座()一本()一幅()一架() 一间()四、我会读?小朋友们认得、填得真好,咱们接着往下学 ...
2021/6/5 23:18:23
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三、熟读课文:做到读准、读通、读熟,然后进一步达到美读,集体朗读全文一遍,接着,分小组分段朗读,在做好课文后的练习的基础上,再补充两道练习如下: ...
2021/8/17 17:00:41
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寒假里,还有一个春节,这是我最开心的时刻,我也没有闲着,到超市里买回来橙汁和啤酒等年货,寒假生活快乐而短暂,真想留住时间的脚步,一直生活在寒假里 ...
2021/9/2 22:12:23
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常言说“书读百遍,其义自见”,在低年级阅读教学中读尤其重要,其中有一种非常凑效的朗读形式就是分角色读,课后忽然觉得,划是手段,是为了分角色朗读,分角色朗读又是为了什么,值得注意的是,分角色朗读课文或创造性角色朗读,要求语言准确、生动、富有感情,这是比有感情地朗读课文更高的朗读训练 ...
2021/4/7 12:40:00
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语文是一门学科,但更重要的是一种工具,是一座桥梁,是一种媒介,由此可见,阅读在语文教学中是必不可少的重要环节,也是语文教学的关键环节,让阅读点燃我们学习语文的火花 ...
2021/10/10 16:08:51