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要:由于法语属于一种较为复杂的语言,且具有较强的学习难度,因此在完成相关法语阅读的过程中通常出现诸多障碍,为阅读者造不利影响,而产生阅读障碍的主要原因是因为阅读者自身不具备较强的,进而在阅读过程中走进误区,严重降低阅读效率,通过采用这种阅读方式,可以促使阅读者在长期阅读过程中逐渐提高自身阅读速度,同时可以使阅读者在专注于关键词阅读时还可以用余光对关键词周围的词句进行预测,进而有效提高阅读者的阅读效率,并提高其,从而帮助阅读者克服阅读障碍,结束语,阅读者在阅读法语文章的过程中会受到语言、环境等多方面因素的影响出现理解偏差并产生不同程度的阅读障碍,因此若是阅读者想要克服这些障碍,就需要从言知识、认知能力、等多方面着手,不断磨练自己,进一步提高阅读者自身的法语阅读水平,在此基础上增加阅读量,可以通过采用自上而下阅读、意群阅读两种有效阅读方式对法语文章进行分析与理解,进而提高自身的阅读水平 ...
2021/8/8 0:48:16
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要:由于法语属于一种较为复杂的语言,且具有较强的学习难度,因此在完成相关法语阅读的过程中通常出现诸多障碍,为阅读者造不利影响,而产生阅读障碍的主要原因是因为阅读者自身不具备较强的,进而在阅读过程中走进误区,严重降低阅读效率,通过采用这种阅读方式,可以促使阅读者在长期阅读过程中逐渐提高自身阅读速度,同时可以使阅读者在专注于关键词阅读时还可以用余光对关键词周围的词句进行预测,进而有效提高阅读者的阅读效率,并提高其,从而帮助阅读者克服阅读障碍,结束语,阅读者在阅读法语文章的过程中会受到语言、环境等多方面因素的影响出现理解偏差并产生不同程度的阅读障碍,因此若是阅读者想要克服这些障碍,就需要从言知识、认知能力、等多方面着手,不断磨练自己,进一步提高阅读者自身的法语阅读水平,在此基础上增加阅读量,可以通过采用自上而下阅读、意群阅读两种有效阅读方式对法语文章进行分析与理解,进而提高自身的阅读水平 ...
2021/8/8 0:48:16
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本文主要阐述了“群文阅读”教学模式对于优化小学语文阅读教学的重要意义,并且针对如何进行“群文阅读”教学提出有效策略来促进优化小学语文阅读教学,一、“群文阅读”教学模式优化小学语文阅读教学的重要意义,综上所述,“群文阅读”相对于传统的教学模式更加有利于拓宽学生的阅读面,激发学生的阅读兴趣,对于优化小学语文阅读教学具有重要意义 ...
2022/1/28 14:12:09
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初中语文教师要创新阅读教学模式,带领学生从多个角度解读文章,让学生获得不一样的阅读体验,丰富阅读素材,提高阅读理解能力,提升阅读教学效果,很多初中语文教师在阅读教学中采取“多快好省”的策略,即阅读教学课时少,阅读以朗读和自由阅读为主,硬性规定阅读内容,只要学生答出问题即可,不注重学生的阅读体验,阅读能力是语文核心素养的重要组成部分,同时也是语文教师提升阅读教学的有效性,可以豐富阅读教学内容,开阔学生的阅读视野 ...
2022/1/16 7:33:49
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英语阅读就其本质来看,是语言学的组成部分之一,在高校英语阅读教学中应用语言学的基本方法开展教学,可以有效地提升英语阅读教学的有效性,增强学生的英语阅读能力,需要学生养成良好的英语阅读习惯,而良好的英语阅读习惯是提高英语阅读质量的重要途径,[2]陈杰,徐秋霞.语言学在高校英语阅读教学实践中的应用[J].太原城市职业技术学院学报,2014,08:134—135. ...
2021/7/17 14:18:09
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更多有关幼儿阅读的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 ...
2021/6/15 13:23:21
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更多有关幼儿阅读的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 ...
2021/6/9 1:06:40
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关键词:小学语文教学;群文阅读;阅读计划;分层次,在小学语文教学中开展群文阅读教学,更是培养小学生良好阅读习惯的重要手段,三、结合语文教材中单元主题开展群文阅读教学 ...
2021/12/2 2:37:10
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因此,教师在讲解英语阅读的时候,可以根据文章本身的写作风格,具体内容,语言使用特点等对文章的具体衔接方法进行讲解,使学生真正明白阅读的技巧和方法,在现在的语言教学里,语言研究对象正在变得越来越重要,赵霞.语言学在高校英语阅读教学中的应用[J].英语广场,学术研究,2012(11):369. ...
2021/12/28 18:42:09
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随着我国教材改革,《牛津高中英语》教材更加重视学生英语阅读能力,在每单元的阅读主体文章后面都设有readingstrategy环节,提高学生的阅读水平,《牛津高中英语》教学中阅读策略,探究和能力培养[J].中小学英语教学研究,2009(5).
,论牛津高中英语教材对阅读能力的培养[J].中学生英语,2013(1—2). ...
2021/11/17 19:45:30
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笔者认为,阅读是提高学生语文水平的重要途径之一,开展群文阅读教学不仅有利于学生学习语文课程,更有利于学生的综合发展,三、新课改背景下小学语文群文阅读教学应如何创新发展要想顺利开展小学语文群文阅读教学,教师必须针对教学中出现的问题进行分析,采取相应的教学策略来解决问题,从而提高学生的阅读能力,群文阅读教学方法在语文教学中非常重要,教师要善于运用群文阅读教学方法来教学,以提高教学效率,提高学生的阅读能力和水平,帮助学生学好语文、读好书 ...
2021/7/26 0:15:18
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笔者认为,阅读是提高学生语文水平的重要途径之一,开展群文阅读教学不仅有利于学生学习语文课程,更有利于学生的综合发展,三、新课改背景下小学语文群文阅读教学应如何创新发展要想顺利开展小学语文群文阅读教学,教师必须针对教学中出现的问题进行分析,采取相应的教学策略来解决问题,从而提高学生的阅读能力,群文阅读教学方法在语文教学中非常重要,教师要善于运用群文阅读教学方法来教学,以提高教学效率,提高学生的阅读能力和水平,帮助学生学好语文、读好书 ...
2021/7/26 0:15:18
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2021/11/22 5:54:49
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2019年浅谈高二英语阅读理解策略,1.平时多做一些英文阅读理解,多看英文报纸杂志,尽可能多听英语新闻,理解文章含义有些同学在看英语阅读文章时,只理解其表面的意思 ...
2021/7/17 5:58:21
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要:小学高年级阶段,语文阅读练习是学生提升阅读能力、积累语文常识的启蒙阶段,这一时期阅读习惯的养成对小学生一生来说都十分重要,自主阅读是基于学生自主开展阅读的一种方式,在阅读过程中,需要进一步激发学生的阅读兴趣,让学生爱上阅读,培养学生良好的阅读习惯,小学语文阅读教学需要学生提出质疑,这一教学特征体现出学生“主动起来” ...
2021/10/21 22:55:29
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本文将论述群文阅读的概念和应用意义,并提出群文阅读模式在小学语文阅读教?W中的实践应用策略,以供广大语文教师参考和借鉴,由此可见,群文阅读比传统阅读具有更大的优势,在语文阅读教学中采用群文阅读教学模式是十分必要且迫切的,进行群文阅读教学时,在求同阅读的基础上,教师要引导学生发现文章的不同点,这是群文阅读的关键环节 ...
2021/8/11 20:22:17
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本文将论述群文阅读的概念和应用意义,并提出群文阅读模式在小学语文阅读教?W中的实践应用策略,以供广大语文教师参考和借鉴,由此可见,群文阅读比传统阅读具有更大的优势,在语文阅读教学中采用群文阅读教学模式是十分必要且迫切的,进行群文阅读教学时,在求同阅读的基础上,教师要引导学生发现文章的不同点,这是群文阅读的关键环节 ...
2021/8/11 20:22:17
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要:阅读是通过文章的词句了解文章的内涵,体会作者思想情感的过程,关键词:语文教学;阅读教学;有效性;路径,综上所述,语文阅读教学是语文教学的重点与难点之一,改善教学路径对语文阅读教学有效性的提升具有重要意义 ...
2022/1/30 17:58:49
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自六级改革以来,阅读部分新增了快速阅读,快速阅读解题技巧:
,but,yet,infact等 ...
2021/8/21 23:34:52
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自四六级改革以来,阅读部分新增了快速阅读,快速阅读常考考点归纳:
,快速阅读解题技巧: ...
2021/8/15 13:39:31
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只有主动学习,才能让学生真正的喜欢阅读,努力地找寻阅读素材,主动性学习能够让学生从阅读中获得知识,从阅读中寻找快乐,填补他们内心的渴望,养成良好的阅读习惯,在阅读教学中,老师要时刻留意他们的阅读情况,帮助他们制定阅读计划,并及时给以必要的帮助和指导,让学生在阅读中不断的充实自己,提高阅读能力,五、教会学生阅读方法,提升他们的阅读质量授之以鱼不如授之以渔,教会学生阅读的方法,使学生在阅读的过程能获得更多的知识,能够使学生阅读的兴趣更加提高,质量也会跟着提升 ...
2021/7/26 0:15:34
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只有主动学习,才能让学生真正的喜欢阅读,努力地找寻阅读素材,主动性学习能够让学生从阅读中获得知识,从阅读中寻找快乐,填补他们内心的渴望,养成良好的阅读习惯,在阅读教学中,老师要时刻留意他们的阅读情况,帮助他们制定阅读计划,并及时给以必要的帮助和指导,让学生在阅读中不断的充实自己,提高阅读能力,五、教会学生阅读方法,提升他们的阅读质量授之以鱼不如授之以渔,教会学生阅读的方法,使学生在阅读的过程能获得更多的知识,能够使学生阅读的兴趣更加提高,质量也会跟着提升 ...
2021/7/26 0:15:34
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低年级作为小学生学习阅读的初级阶段,需要语文老师将阅读教学集中在“兴趣阅读”和“阅读方法”上来,使学生体会到阅读的乐趣,同时也能够使用多种阅读方法来开展自主阅读,进而提升低年级学生的阅读体验,提高小学生的阅读能力,姚少雅.小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合初探[J].读与写(教育教学刊),2017(01).
,刘爱静.小学语文低年级课内阅读与课外阅读结合初探[J].中华少年,2018(01). ...
2022/1/14 23:37:10
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在小学语文阅读教学中,为提高文学阅读效果,设置问题情境,让学生融入到情境氛围中,可以激发学生的学习兴趣,积极地参与文学作品阅读,并思考问题、分析问题,提高阅读教学的有效性,基于此点,在小学语文阅读教学中,应注意了解学生的兴趣爱好,以此为依据,规划设计趣味性强的教学活动,展开阅读教学活动,激发学生的阅读兴趣,如此,学生会主动地跟着教师的步伐进行文章阅读,逐步提升学生自身阅读能力,所以,开展小学语文阅读教学,培养学生阅读能力中注意激发学生的阅读兴趣 ...
2021/8/8 18:59:56
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在小学语文阅读教学中,为提高文学阅读效果,设置问题情境,让学生融入到情境氛围中,可以激发学生的学习兴趣,积极地参与文学作品阅读,并思考问题、分析问题,提高阅读教学的有效性,基于此点,在小学语文阅读教学中,应注意了解学生的兴趣爱好,以此为依据,规划设计趣味性强的教学活动,展开阅读教学活动,激发学生的阅读兴趣,如此,学生会主动地跟着教师的步伐进行文章阅读,逐步提升学生自身阅读能力,所以,开展小学语文阅读教学,培养学生阅读能力中注意激发学生的阅读兴趣 ...
2021/8/8 18:59:56
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摘要:阅读能力是日语语言能力中最基本最重要的能力之一,培养阅读能力是丰富学生日语语言知识,提高日语语言运用能力的关键,其次,日语阅读慢,阅读效率低 ...
2021/8/3 18:10:57
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摘要:阅读能力是日语语言能力中最基本最重要的能力之一,培养阅读能力是丰富学生日语语言知识,提高日语语言运用能力的关键,其次,日语阅读慢,阅读效率低 ...
2021/8/3 18:10:57
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所以小学语文教师要将课内阅读与课外阅读结合起来,探寻课内阅读与课外阅读相结合的方法,让小学阅读更加充实,奠定小学生的语文学习基础,如果小学生缺乏阅读兴趣,而老师或家长依然强制性地让学生阅读,则不仅会进一步挫伤学生阅读的积极性,还会导致学生敷衍了事,难以发挥阅读应有的作用,值得小学语文老师注意的是,低年级小学生的阅读能力较弱,阅读速度较慢,因此,老师要耐心训练学生的阅读能力,保证学生掌握最基本的阅读能力,在此基础上才能开展更多的阅读教学 ...
2021/11/11 15:33:49
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农村学生英语基础薄弱,教师要让他们在一开始消除以往对英语阅读的焦虑和畏惧,让他们轻松地去进行阅读,感受阅读,克服他们对英语阅读的心理障碍,慢慢培养阅读习惯,(1)初期阅读阶段,对于农村孩子来说,完全放在课外,可能会让阅读变成一句空话,这一点很多农村老师都深有体会,总之,英语课外阅读和语文学习一样,能使学生扩大视野,获取知识,不断巩固已学过的语言知识 ...
2021/10/30 23:47:12
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1.盲目求快而忽略了文章中主要的信息,2.在阅读时缩手缩脚,不敢舍弃,3.在阅读时颠倒阅读重点 ...
2021/9/22 4:33:51
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并在“读”中注意“群文阅读”的目标、“群文阅读”的方向、群文阅读的方法、群文阅读的要求、群文阅读的作用等等方面,群文阅读中,我们应该重点在“读”中下功夫,在“读”中提高学生阅读能力,一、“群文阅读”要带着目的“读” ...
2021/12/10 2:13:59
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在初中英语的学习中,英语的阅读尤为重要,但在初中英语阅读还存在着一些问题,使学生的阅读能力得不到提升,影响学生的英语学习能力,例如,在课堂上要求学生对文章进行高速度的阅读,但因学生个人学习能力的差异,这样的阅读方法会使得部分学生的自信心受挫,影响英语阅读能力的提高,容易适得其反,初中生英语阅读能力的提高并不是一蹴而就的事情,这是一个长期不断积累、学习、总结的过程,初中英语教师不仅仅要教会学生阅读的方法,还要对学生进行广泛阅读的引导,并有选择性的精读 ...
2021/12/24 19:43:50
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多文本阅读是多种文本阅读教学的简称,其打破了传统的语文阅读教学模式,使阅读教学内容不再局限于教材,而是以教材中的课文为基础,选择多个与之相关的阅读材料,让学生围绕一个议题进行阅读和讨论,开展多文本阅读教学,学生在教师的引导或指引下,主动对文本进行阅读、分析,并与同伴进行互动交流,他们始终处于主體地位,而且能够在交流中加深对文本的理解,获得更深刻的感悟,这些阅读体会能带给学生成就感,能进一步激发和增强他们的学习热情,在初中语文教学中,开展多文本阅读的关键一步是确定阅读议题,明确了阅读教学的方向,才能围绕议题来选择合适的阅读素材,这个过程是环环相扣的 ...
2021/11/9 16:03:49
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蜂蜜阅读成立于2016年6月,是一个语文阅读教育平台,11月6日消息,语文阅读教育平台蜂蜜阅读宣布完成数百万元天使轮融资,投资方尚未透露,,客单价365元 ...
2021/10/8 20:54:31
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因此语文教师在教学的过程中,应该注重对学生阅读能力的培养,而培养阅读能力的关键,在于对学生阅读兴趣的培养,因此,教师应注重对学生阅读兴趣的培养,并给予学生更多的时间进行阅读,引导学生养成正确的阅读习惯,从而提高学生的阅读能力,进而提升学生语文学科的整体素养,教师让学生进行阅读时,也都不是让学生单纯地进行阅读,一般都会带有阅读任务,这就使得课上的阅读成了教师完成教学任务的形式,长此以往,非常不利于对学生阅读兴趣的培养 ...
2021/10/20 23:42:10
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要:文章以语文素养中的重要一环——语文阅读素养为主题,结合实例研究如何在课堂教学中培养学生的语文阅读素养,培养学生的语文素养在语文教学中是十分重要的,在语文教学中,教师不应只注重学生的成绩提高,还要注重学生的语文素养培养 ...
2021/10/23 14:00:29
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大学英语阅读技巧包含着不同的阅读形式,因此,学生应当掌握不同形式的阅读技巧从而提升自身对英语的语言阅读能力,相关策略如下:
,综上所述,本文以语言学为出发点集中研究了开展大学英语阅读的技巧,[1]丁丽红.认知语言学在大学英语阅读相关中的应用研究[J].卫生职业教育,2017,35(16):43—45. ...
2021/12/5 9:07:20
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关键词:小学语文;阅读教学;生本理念;教学策略,阅读教学作为语文教学中的重要组成部分,对于学生语文素质的培养有着非常重要的作用,引导学生自主阅读,拓展课外阅读也是培养学生阅读能力的重要途径 ...
2022/1/24 5:50:30
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要:初中语文教学过程中,语文阅读教学一直是教学的重点内容,初中语文教学过程中,语文阅读教学一直是教学的重点内容,初中语文阅读教学是培养初中生语文核心素养的关键,教师在教学过程中应积极培养学生的语文阅读学习意识,不断提升学生阅读技巧和能力,加深对阅读素材情感内容的理解 ...
2021/12/13 7:05:29
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一边为自己的阅读速度慢而焦虑,一边阅读时遇到生词就求助电子词典,高三学生要提高阅读速度,必须改掉这些做法,而要把重点放在对文章的整体把握上,这样才能在较短时间内完成较长的文章,只有各种题材进行大量的练习,才能保证大考时游刃有余 ...
2022/9/16 15:00:03
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要:在小学语文教学中,教师可以引导学生结合课堂内外展开学习,进而提高学生的阅读能力,关键词:课堂内外;阅读能力;小学语文,《语文课程标准》提出要培养学生广泛阅读的兴趣,扩大阅读面,提高阅读品味,增加阅读量 ...
2021/10/24 12:38:49
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若想要激发学生的阅读兴趣,使学生爱上阅读,那么就要先培养学生正确的阅读方法,在小学阅读教学中,教师不仅要教授学生阅读方法,还要指导学生如何将阅读方法运用到课外阅读之中,让学生在广泛的阅读中拓宽视野,积累阅读经验,培养学生的阅读兴趣不仅要以课本为中心进行培养,同时还应该指导学生广泛阅读,开拓阅读视野 ...
2022/1/28 23:43:50
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不同的阅读目的决定了学生们要采取不同的阅读方法,高中英语阅读方法
,指导学生朗读的方法多种多样,主要有: ...
2022/2/17 7:43:40
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幼儿园趣味阅读资源的开发的方式多种多样,其中阅读篇目的选取只是很小的一部分,更为重要的是,教师如何做到改变阅读的模式、挖掘阅读中的趣味性、阅读联系幼儿生活,此外还有鼓励幼儿自主阅读、培养幼儿良好的阅读习惯等,阅读是语文学习的重点,也是其它任何门科学习的基础,对学生阅读能力的培养应当从小进行,而幼儿园小朋友的阅读能力有限,选择适合幼儿阅读的资源对于提升幼儿的阅读能力来说十分必要,本文就旨在研究幼儿园趣味阅读资源的开发,下面就从具体的几个方面来对如何开发幼儿园趣味阅读资源加以阐述,幼儿园趣味阅读资源的开发还在于教师善于诱导幼儿挖掘出一篇阅读文章中的精彩之处和趣味性,鼓励幼儿自我去阅读,使得幼儿在阅读的过程中有了自我的更多的情感体验,为幼儿今后进一步阅读更多的知识和阅读能力的提高做好准备 ...
2021/8/7 0:55:27
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幼儿园趣味阅读资源的开发的方式多种多样,其中阅读篇目的选取只是很小的一部分,更为重要的是,教师如何做到改变阅读的模式、挖掘阅读中的趣味性、阅读联系幼儿生活,此外还有鼓励幼儿自主阅读、培养幼儿良好的阅读习惯等,阅读是语文学习的重点,也是其它任何门科学习的基础,对学生阅读能力的培养应当从小进行,而幼儿园小朋友的阅读能力有限,选择适合幼儿阅读的资源对于提升幼儿的阅读能力来说十分必要,本文就旨在研究幼儿园趣味阅读资源的开发,下面就从具体的几个方面来对如何开发幼儿园趣味阅读资源加以阐述,幼儿园趣味阅读资源的开发还在于教师善于诱导幼儿挖掘出一篇阅读文章中的精彩之处和趣味性,鼓励幼儿自我去阅读,使得幼儿在阅读的过程中有了自我的更多的情感体验,为幼儿今后进一步阅读更多的知识和阅读能力的提高做好准备 ...
2021/8/7 0:55:27
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为了最大程度地提升小学语文阅读教学的有效性,教师需要有机结合课内阅读与课外阅读,尤其要指导学生积极开展有效的课外阅读,促使学生逐步养成热爱阅读的好习惯,由于年龄特征,小学生大多乐于参与各种课外活动,教师可将阅读活动与课外阅读进行有效结合,组织各式各样的课外阅读活动,通过各种形式的课外阅读活动,引导他们阅读感兴趣的课外书籍,以此拓展学生的课外阅读范围,增加他们的课外阅读量,在实际的小学语文教学中,为了促使学生开展有效的课外阅读,教师可以从创新阅读活动,激发课外阅读兴趣入手,传授给他们丰富的阅读方法,引导他们积极开展自主阅读,同时还要注意开展阅读训练,力求从整体上提高学生的课外阅读效果 ...
2021/10/20 2:52:10
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找出影响法语阅读障碍的因素是极为必要的,通?^分析法语阅读障碍影响因素,有针对性的加强练习,能够在短时间内突破法语阅读障碍,提高法语阅读水平和阅读能力,之所以部分法语学习者会遇到阅读障碍,主要是因为法语学习者的阅读习惯以及个人因素而导致的,文章基于法语阅读障碍的因素分析,阐述关于提高法语阅读的几点建议,希望能够对法语学习者提供几点参考,但是在实际的法语阅读中,由此部分学习者没有真正的掌握法语阅读的技巧,使得在法语阅读中频频受挫,笔者根据自身的学习经验,分享关于法语阅读的几点建议 ...
2021/8/9 10:33:16
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找出影响法语阅读障碍的因素是极为必要的,通?^分析法语阅读障碍影响因素,有针对性的加强练习,能够在短时间内突破法语阅读障碍,提高法语阅读水平和阅读能力,之所以部分法语学习者会遇到阅读障碍,主要是因为法语学习者的阅读习惯以及个人因素而导致的,文章基于法语阅读障碍的因素分析,阐述关于提高法语阅读的几点建议,希望能够对法语学习者提供几点参考,但是在实际的法语阅读中,由此部分学习者没有真正的掌握法语阅读的技巧,使得在法语阅读中频频受挫,笔者根据自身的学习经验,分享关于法语阅读的几点建议 ...
2021/8/9 10:33:16
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阅读是初中语文教学的重要组成部分,要求教师以新的教学理念为指导,加深对初中阅读理解教学的认识,不断提高学生的阅读能力,阅读作为初中语文教学的一个重要组成部分,对学生的语文学习意义重大,阅读能力是学生语文综合能力的体现,同时,通过阅读也能够有效提高学生的语文综合素质 ...
2021/8/4 2:01:28
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阅读是初中语文教学的重要组成部分,要求教师以新的教学理念为指导,加深对初中阅读理解教学的认识,不断提高学生的阅读能力,阅读作为初中语文教学的一个重要组成部分,对学生的语文学习意义重大,阅读能力是学生语文综合能力的体现,同时,通过阅读也能够有效提高学生的语文综合素质 ...
2021/8/4 2:01:28
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调查数据显示,2017年中国成年国民人均纸质书阅读量为4.66本,而电子书阅读量为3.12本,海南师范大学教授曾庆江认为,目前,人们的阅读方式发生了很大变化,并不能完全归结于媒体传播方式发生的变化,从本质上讲,电子阅读、有声阅读都不能代替纸质阅读,但是可以作为纸质阅读的有益补充 ...
2021/7/5 22:56:21
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激发学生的阅读兴趣,让学生始终兴趣盎然的阅读,可以让学生变“要我读”为“我要读”,在抓好课文教学的前提下,教师要有计划、有选择地给学生补充阅读材料,让学生“见多识广”,使学生积“跬步”以至“千里”,积“小流”以成“江海”,兴趣是动力,从入学初就要致力于培养学生的阅读兴趣,给予阅读技巧的指导,培养学生形成良好的阅读习惯,学生的阅读能力一定会逐步提高 ...
2021/11/17 14:43:30
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本文分析了目前高职学员英语阅读中存在的问题,着重阐述了提高他们英语阅读能力的对策,一、当前高职学员英语阅读中存在的问题,二、提高高职学员英语阅读能力的对策 ...
2021/12/16 7:25:29
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点击标题查看文章内容幼儿园早期阅读教育理论研究与实践结合的思考创意阅读活动中幼儿个案追踪分析早期阅读活动的设计与组织快乐的多通道阅读幼儿园大班绘本阅读活动:快乐是什么幼儿园大班阅读活动:为什么幼儿园大班语言活动――母鸡萝丝去散步幼儿园大班阅读活动:渔夫和金鱼的故事幼儿园大班早期阅读:我的幸运一天幼儿园大班绘本情景教学活动:小威向前冲幼儿园大班语言活动:绘本故事《苏菲生气了》大班绘本阅读:《我爸爸》大班绘本阅读:蜘蛛先生要搬家绘本阅读《猜猜我有多爱你》大班绘本阅读:兔子先生去散步大班绘本阅读:两朵白云大班早期阅读:小兔逃跑 ...
2021/9/5 18:45:43
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三、精心设计问题,让群文交相辉映,[1]小学语文教学参考.2013年4.5.6期.
,[2]课外语文(教研版).2013年7.8.9期. ...
2021/10/15 13:05:30
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2011年版《语文课程标准》明确提出,“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种阅读教学模式,开展群文阅读教学后,课堂中学生的阅读量会大大增加,如果仍然按以往的阅读速度,恐怕很难跟上教学的节奏 ...
2022/1/26 22:42:09
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,学习英语也是如此,在阅读过程中,要有良好的习惯,,只要坚持练习,不断总结经验,就一定能提高英语的阅读能力 ...
2021/9/20 4:09:51
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一、关注阅读内容的个性化,促进个性化阅读,二、关注阅读方法的个性化,促进个性化阅读,三、关注阅读体验的个性化,促进个性化阅读 ...
2021/11/25 14:17:09
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横向分层,小学语文高年级阅读中对学生的阅读能力有一定的要求,而鉴于学生年龄小、认知水平低的特点,小学语文阅读教学的难度非常大,[1]邓静佳.关于小学语文高年级阅读横向分层教学的探究[J].教育现代化,2018,5(22):343—344. ...
2021/7/19 23:06:18
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横向分层,小学语文高年级阅读中对学生的阅读能力有一定的要求,而鉴于学生年龄小、认知水平低的特点,小学语文阅读教学的难度非常大,[1]邓静佳.关于小学语文高年级阅读横向分层教学的探究[J].教育现代化,2018,5(22):343—344. ...
2021/7/19 23:06:18
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要]群文阅读打破了传统的阅读教学模式,在提升学生阅读数量和质量、提高学生阅读兴趣、锻炼学生阅读能力等方面发挥着重要作用,开展群文阅读,教师要根据教学主题合理安排群文阅读内容,根据层次结构设计群文阅读组合,利用问题引导学生进行群文阅读,这样才能打造高效的小学语文阅读课堂,通常情况下,教师可以根据群文阅读的主题以及文本的特点,组织学生进行多次反复阅读、分组递进阅读、小组对比阅读等 ...
2021/11/12 17:08:49
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做好课程优化,注重语篇阅读中的语境分析技巧、宏观分析技巧、微观分析技巧,关键词:语篇分析;初中英语;阅读技巧,三、英语语篇阅读的微观分析技巧 ...
2021/10/21 1:37:40
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在小学语文课堂教学中,群文阅读模式在教学应用中还存在着很多问题,三、小学语文教学中应用群文阅读的具体对策,在群文阅读的运用过程中 ...
2021/11/26 22:13:50
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快速阅读法就是阅读教学中较常采用的方法之一,提高快速阅读技巧的训练方法主要有以下三种:
,这是一种用计时或限时的阅读,以增强时间观念、效率观念,从而达到不到之处阅读速度的训练方法 ...
2020/9/27 14:34:04
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例如,笔者在《牛津高中英语》模块一UnitOneSchoollife的Reading部分中,设计了两道思考题:1.Whenyoureadthistitle,whatcanyouthinkof,Wereyoureadingthearticlethroughverbatimthetopictounderstand,articlewhenwewanttoknowtheprimaryintentionaboutit. ...
2021/11/13 22:58:51
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托班幼儿阅读指导策略,指导托班幼儿阅读的个案分析,绘本————彩虹色的花 ...
2021/7/1 0:53:20
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阅读是汲取和掌握知识的重要途径,因此,阅读对智力发展具有促进作用,举一反三式的群文阅读教学结构,即先读一篇文章,先学一篇文章,然后再读一组文章,再学一组文章,课本中的某一些课文,对于某个年龄段的孩子来说比较难理解,对于老师也是只可意会难以言传,在这样的课文教学时,我们边教边挤进相关文本的阅读,不仅拓宽了学生阅读面,而且可以用主题相同却丰富多样的文本,帮助更好的理解课文主题,深化主旨 ...
2021/12/23 5:27:09
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以阅读来说,如何将所读的内容,结合自己原有的知识、想法和经验,并在综合判断后,提出自己的观点,KUMON如何帮助孩子培养「阅读力」,成为一个有想法、有观点的人呢,同时,为了强化孩子的「阅读」和「解读」能力,从大量丰富性的文章、词汇,帮助孩子迅速掌握文章重心,把握文章宗旨的解析 ...
2021/6/30 8:25:01
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导语:以下是小编为你整理有关读书技巧的文章,希望您喜欢阅读:
,那么,亲子阅读的技巧有哪些呢?,第三,要抓住阅读的时机,培养孩子良好的阅读习惯; ...
2021/10/3 17:50:31
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要:由于小学低年级的学生思想还不太成熟,老师在对学生进行课内阅读和课外阅读时要注意阅读的引导方式学生不光是要阅读课内读物,还要把在课内学到的阅读方法用到课外阅读上面来,语文老师在课堂上面讲一下课外阅读的内容,为的是能够使课内和课外阅读可以有效的结合在一起,小学低年级的学生在阅读的时候,要用比较好的阅读方法来进行阅读,好的阅读方法就是成功的前提条件,小学语文老师在引导学生阅读的时候,需要对学生的阅读方法进行指导,并且告知学生哪些读物需要仔细的阅读,哪些读物只要大概看一眼就行,语文老师对小学低年级学生要进行正确的阅读指导,学生阅读就是一种积累知识的过程,小学低年级的学生在阅读的时候,要把文章中好的语句和字词记在笔记本上面,这样可以慢慢地积累语文知识,老师为了提高学生的语文阅读能力,就必须要让学生做好阅读笔记,并且利用课堂上的时间来对比学生的笔记,表扬阅读笔记做的好的学生,这样不仅可以提高阅读效果,还能积累更多的语文知识 ...
2021/11/22 11:00:30
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下面本文将浅析课内阅读为课外阅读起到引领作用,以供相关人士交流和参考,通过本文上述所给出的例子,可以总结出学生在阅读方面,效率不高的原因基本上是因为学生在学习的过程中,所接触到的内容是有限的,但是新课改却提出让学生在学习的过程中多多进行阅读,进而在教师和学生的共同配合下,共同轻松愉悦地完成所要完成的教学内容,利用课内阅读引导学生进行课外阅读,增加学生的阅读量 ...
2022/2/4 10:05:29
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文章从微阅读时代背景下对高校图书馆的思考,看如何推进阅读工作,鉴于这种形势,高校图书馆应该更加珍惜利用网络,分享阅读资源,让更多的学生参与进来,提供充分的空间阅读、QQ、微信、微博等社交网站,实现校园阅读推广工作,三、凭借微阅读的互动性,推广校园阅读高校图书馆阅读推广,应该从大学生的实际需求出发,充分了解读者的需求 ...
2021/8/2 3:50:46
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文章从微阅读时代背景下对高校图书馆的思考,看如何推进阅读工作,鉴于这种形势,高校图书馆应该更加珍惜利用网络,分享阅读资源,让更多的学生参与进来,提供充分的空间阅读、QQ、微信、微博等社交网站,实现校园阅读推广工作,三、凭借微阅读的互动性,推广校园阅读高校图书馆阅读推广,应该从大学生的实际需求出发,充分了解读者的需求 ...
2021/8/2 3:50:46
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如果学生阅读能力强,就能广泛、大量、快速地阅读语言材料,丰富词汇和语法,扩大快速地阅读语言材料,丰富词汇和语法,扩大知识面,增长见识,三、在阅读教学中,培养学生的语感,提高阅读速度,五、在阅读教学中,要注意培养学生的语篇分析能力,提高阅读速度 ...
2021/12/13 14:40:30
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(二)小学语文群文阅读教学共建共享目标,小学语文群文阅读教学过程中,通过共建共享的方式对群文阅读教学的质量提升有着积极作用,有助于让学生在阅读当中感受到快乐,总而言之,小学阶段的语文阅读教学过程中,采用群文阅读教学的方式,要注重科学运用共建共享的方法 ...
2022/1/25 19:07:10
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当前很多英语教师对阅读教学上都存在着很大的理解误差,只是让学生一位的做阅读,在讲解上也不够细致与到位,进而使得学生阅读困难,导致失去对阅读的兴趣,而英语阅读中是学生接触生词的重要途径,英语教师要抓住这个机会,在阅读教学中加强学生对词汇的积累,拓宽学生的词汇量,为学生今后的学习奠定基础,例如:英语教师首先可以为学生分析初中阶段常见的阅读题型,然后针对题型寻找最适合的解题方法,然后为学生讲解 ...
2021/11/9 8:00:29
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阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一,但是,阅读教学应该如何展开,阅读教学中应遵循什么原则,有什么策略需要掌握,1、激发学生阅读的动机2、激活和提供必要的背景知识3、引出话题4、为进一步阅读解决理解上的语言障碍“阅读活动”阶段以学生阅读为主 ...
2022/2/9 14:28:40
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小编精心推荐阅读: ...
2022/11/20 20:00:02
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新课程标准指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,所谓群文阅读教学,指的是教师在单位时间内对学生进行阅读指导,使学生阅读多篇与教学相关联的文章,而开展群文阅读教学,可以使学生在一个课时之内阅读大约五篇文章,从而有效地提升了阅读的速度,培养了学生的阅读技能,并有利于学生思维能力的提高 ...
2021/12/23 13:07:10
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本文结合教学实践,讨论小学语文群文阅读与经典诵读相结合的教学策略,经典诵读在小学语文教学中的作用非常重要,通过经典诵读,可使学生的记忆力获得提升,陈慧《基于小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究》,《學周刊》2019年第29期 ...
2021/11/6 12:29:10
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在初中英语阅读教学中,教师要不断改进教学策略与方法,帮助学生提高英语阅读能力,因此,从培养阅读策略提高阅读能力的角度看,教师应引导学生猜测词义,同样,对阅读能力相对较弱的学生,要求的时间可以长一些,对阅读能力较强的学生,时间则可以短一些 ...
2021/8/1 19:33:38
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中学教师论文免费下载篇1
,一、要提高阅读能力必须保证一定的阅读量,学生的阅读能力提高了,能促进写的能力和听说的能力,使学生的语言综合应用能力得以提高 ...
2022/1/18 13:30:12
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又要根据阅读规律,指导学生掌握科学阅读方法,使他们学会有效课外阅读,从而提高课外阅读果效,培养独立的课外阅读能力,一、指导学生明确阅读要求,根据小学生阅读与思维的特点,可重点指导以下几种阅读方法: ...
2021/11/10 1:55:30
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阅读能力是英语应用能力的重要组成部分,需要进一步突出学生参与教学的主动性提升,构建基于语言学条件下的高校英语阅读教学,另外在网络教学平台的应用中,阅读练习形式进一步多元化,拓展课下学生参与到英语阅读练习之中,创新英语学习方式,使得学生随时随地都可以开展英语阅读练习,运用语言学的基本思想开展高校英语阅读的有效练习,从而实现大学生英语阅读能力的提升 ...
2021/7/18 18:04:49
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阅读习惯对于学生阅读的效果十分重要,如果学生在阅读过程中没有养成正确的阅读习惯,将导致阅读效果下降,逐渐丧失阅读兴趣,[1]戴磊.探讨互动探究性学习法在小学语文教学中的应用[J].成功(教育),2012(16).
,[2]高立影.小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].学周刊,2012(2). ...
2021/12/2 1:13:49
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阅读是一种心境,更是一种乐趣,而对于现如今的小学生而言,阅读已再无兴趣而言,我们在了解到小学生阅读现状的背景下,应该积极努力改善这一阅读现状,让小学生爱上阅读,学生在阅读中最忌讳一心二用,很多学生在阅读中还在回忆课间休息的小趣事,有的学生在阅读中还想着教师刚才提出的某一个问题,有的学生在阅读中还想着与同桌交流等等,这些都是阅读不专心的表现,这样的阅读很难让学生走进文章的氛围,也很难让学生领会阅读的真谛,兴趣在阅读中有着重要的作用,兴趣可以促使学生积极主动的参与到阅读中,兴趣可以促使学生对阅读进行更深入的探究和思考,但是就目前小学生阅读现状而言,学生普遍对阅读缺乏浓厚的兴趣,当阅读变成了应付,我们的阅读教学也就失去了真正的意义 ...
2021/11/19 21:58:50
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本文首先分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题,并在此基础上针对教学模式的创新展开讨论,本文以小学阅读教学为切入点,研究了目前教学的问题所在以及创新策略,书本上的材料经过反复阅读后,学生容易产生倦怠感,阅读故事失去了吸引 ...
2021/7/31 11:15:19
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本文首先分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题,并在此基础上针对教学模式的创新展开讨论,本文以小学阅读教学为切入点,研究了目前教学的问题所在以及创新策略,书本上的材料经过反复阅读后,学生容易产生倦怠感,阅读故事失去了吸引 ...
2021/7/31 11:15:19
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因此,英语阅读在医专英语教学中十分重要,教师应当运用有效的教学方法培养学生的阅读能力,英语阅读能力培养离不开词汇,此外,要培养学生阅读能力,教师要善于培养学生的思维逻辑能力,通过逻辑推理进行阅读解题,能够举一反三,窥一斑而知全豹 ...
2021/6/19 20:22:00
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本文首先分析了现阶段初中语文阅读低效教学的产生原因,并在此基础上提出几点改进策略,综上所述,初中阶段语文阅读低效教学产生的原因与学生阅读兴趣、教师教学观念息息相关,教师应找到低效教学产生的原因并有针对性进行改进,以培养学生的阅读主动性为前提,不断优化阅读教学模式,提升学生的阅读兴趣 ...
2021/7/24 17:55:18
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要:在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式,一、激发兴趣,调动群文阅读的积极性,教师可以利用开发阅读教学资源,拓宽群文阅读范围来提高群文阅读能 ...
2021/10/18 20:18:50
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要:英语阅读是英语教学的重要组成部分,任务驱动教学法在英语阅读中的应用可以优化教学手段,在英语阅读教学中,要注重学生思维的培养,引导学生从阅读材料中获取阅读信息,从阅读任务中掌握英语知识,教师在教学中合理运用任务驱动阅读教学法是提高学生阅读能力的有效手段 ...
2022/1/24 6:00:30
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因此,教师应根据学生的阅读兴趣提出任务要求,激发了学生的课外阅读兴趣,这样能使学生主动阅读,掌握课外阅读的方法,引导学生深度阅读名著,这是对学生课外阅读的有效指导,总之,对学生课外阅读,教师要发挥主导作用 ...
2021/10/27 2:43:50
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想要保证小学语文阅读教学的高效开展,保证学生课内阅读的深入性和课外阅读的广泛性,保证学生从阅读当中获取更多的知识和营养,就必须对学生进行一定的阅读方法的指导,“工欲善其事,必先利其器”说的就是这个道理,如果仅仅指导学生开展阅读,却没有组织一定的展示、督促活动,学生将会逐渐失去阅读兴趣,进而把阅读活动当作一种负担,进而慢慢敷衍、搪塞,导致阅读教学形同虚设,没有实效,总而言之,在小学语文学科教学中,教师一定要高度重视阅读教学,把课内阅读与课外阅读有机融合一体,让学生能够在阅读中得到更加丰厚的生活感悟,得到更加正确的人生理念,通过阅读提升学生的修养,培养学生良好的思想品德,为学生更加健康、茁壮地成长保驾护航 ...
2021/12/27 1:38:50
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读书节升旗仪式发言稿,首先,要学会朗读、默读、诵读、精读、略读等读的方式,同学们,通过阅读,就能真正学会阅读 ...
2021/10/11 9:36:51
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尊重学生,掌握名著阅读技巧,此外,教师要求学生阅读名著时,可以对提前设置几个问题,让学生带着问题完成阅读,随后教师帮助学生解决这些问题,提高名著阅读质量与效率,教学过程中注意整合单篇文章与整本书阅读,通过这种方式训练学生整本书思维,有机联系碎片化的阅读,帮助学生理解与阅读文本 ...
2021/12/19 21:37:09
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我的阅读速度的提高在根本上是个潜移默化的过程,也就是通过大量的阅读英语文章、书籍,使自己的阅读速度乃至阅读能力有了一个质的提高,总之,提高阅读速度,没有捷径,要看大家的毅力有多强,勤奋度有多大,通过自己的努力获得的飞快的阅读速度,会使自己在英语阅读时得到巨大的享受,希望大家也能达到这一步,共同享受阅读的快乐 ...
2022/9/16 15:00:03
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联合国教科文组织(Unesco)公布的调查数据表明,阅读是一种习惯,这种习惯的养成来自于家庭,巴西人严重缺乏阅读的习惯,也没有阅读的文化,巴西的家庭不鼓励人们阅读,或者说,巴西家长没有以正确的方式引导孩子养成阅读的习惯 ...
2021/7/31 17:44:31
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2009年第4期(No.4,2009)图书馆界(LibraryWorld)周云云,葛明贵,陈亚峰:青少年阅读习惯研究[摘要]阅读对青少年的学习起着很重要的作用,如尚双凤[1]指出英语阅读要养成计时阅读和默读的习惯;洪福来[2]指出物理阅读要加强动手的能力,多做些实验,[6]宋飞,王卓铭.网络时代青少年阅读习惯调查[J].传媒,2005(6):34—35. ...
2021/12/27 6:43:49
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要:语文是一门具有丰富人文内涵的学科,学好语文将有助于学生积淀更加深厚的语言文化知识,提升学生的思想道德修养,不断完善学生的人格,兴趣是最好的老师,培养学生的阅读习惯还需要教师调动起学生的阅读兴趣,让学生在阅读兴趣的指引下,自觉养成良好的阅读习惯,总之,阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生良好的阅读习惯有助于实现阅读教学成效提升 ...
2021/12/23 19:38:50
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随着新课改的实行,阅读教学成为中学语文教学中的重要组成部分,也是中学语文教学中出现的争议较多的部分,所以,在今后的语文阅读教学中应该注重对学生的综合能力进行培养,语文教学中要注重养成学生的阅读积累习惯,遇到好句子、好词语都要记录下来,以便学生在写作中运用,在阅读中理解 ...
2021/7/23 13:28:37
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随着新课改的实行,阅读教学成为中学语文教学中的重要组成部分,也是中学语文教学中出现的争议较多的部分,所以,在今后的语文阅读教学中应该注重对学生的综合能力进行培养,语文教学中要注重养成学生的阅读积累习惯,遇到好句子、好词语都要记录下来,以便学生在写作中运用,在阅读中理解 ...
2021/7/23 13:28:37
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一、激发阅读兴趣,提升学生语文素养,因此,教师要加强课外阅读,回归学生主体地位,充分发挥学生主体作用,提升学生语文素养,三、教授学生阅读方法,提升学生语文素养 ...
2021/12/21 13:17:30
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z中学执行《z市中小学教师阅读工程实施方案》的通知,自20**年5月起至2012年12月,实施“z市中小学教师阅读工程”,召开我校“中小学教师阅读工程”动员大会,营造浓厚的教师读书氛围,给每位教师赠送一本《z市中小学教师阅读工程读本(一)》 ...
2021/4/4 15:44:51
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zz中学年度执行《乌海市中小学教师阅读工程实施方案》的通知,自2010年5月起至2012年12月,实施“乌海市中小学教师阅读工程”,召开我校“中小学教师阅读工程”动员大会,营造浓厚的教师读书氛围,给每位教师赠送一本《乌海市中小学教师阅读工程读本(一)》 ...
2021/5/1 13:54:00
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阅读理解既是英语考试的重要内容之一,又是培养学生综合运用英语能力的重要方式之一,要提高学生的阅读能力和自学能力,只进行课上阅读训练是不够的,还要开展课外阅读活动,目的在于扩大学生的阅读量,在学生阅读时,指导学生把注意力集中在文字符号上,避免指读、声读、心读、唇读等不良习惯 ...
2021/8/8 9:55:01
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如何培养学生独立阅读的能力,开展课外阅读活动,培养学生独立阅读能力时,应注意几个问题:首先是培养学生广泛的阅读兴趣,所以,培养学生的独立阅读能力,全面提高学生的语文素养,促进学生潜能和素质的发展,是一件非常重要的事情 ...
2021/7/30 3:57:14
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如何培养学生独立阅读的能力,开展课外阅读活动,培养学生独立阅读能力时,应注意几个问题:首先是培养学生广泛的阅读兴趣,所以,培养学生的独立阅读能力,全面提高学生的语文素养,促进学生潜能和素质的发展,是一件非常重要的事情 ...
2021/7/30 3:57:14
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因此,在当代语文教育过程中,如若想提升学生的语文综合能力,语文教育教学工作者应该从小学语文阅读教学方面探索,通过新颖的教学方式和方法,加强引导和指导学生的阅读,激励学生的积极主动性,让学生参与到各项教学阅读活动中,结合教师对文章内容的讲解与评论,让学生可以独立自主的进行学习,充分利用新型的教学设备,随着教育教学领域的发展,科学技术也相应的应用于其中,在小学语文阅读教学过程中,根据教学需求应用相关的教学设备,让教育教学工作能顺应时代潮流的发展,进一步提高教学质量和教学水平 ...
2021/8/3 1:58:37
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因此,在当代语文教育过程中,如若想提升学生的语文综合能力,语文教育教学工作者应该从小学语文阅读教学方面探索,通过新颖的教学方式和方法,加强引导和指导学生的阅读,激励学生的积极主动性,让学生参与到各项教学阅读活动中,结合教师对文章内容的讲解与评论,让学生可以独立自主的进行学习,充分利用新型的教学设备,随着教育教学领域的发展,科学技术也相应的应用于其中,在小学语文阅读教学过程中,根据教学需求应用相关的教学设备,让教育教学工作能顺应时代潮流的发展,进一步提高教学质量和教学水平 ...
2021/8/3 1:58:37
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导语:大家都知道无论做什么事情经验是很重要的,学习方面也是,接下来小编跟大家一起分享有关学习经验的文章,希望您喜欢阅读并能给您带来一定帮助:
,我是一名英语老师,关于英语的学习方法,要抓住三个重点,高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率 ...
2021/8/26 7:15:31
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群文阅读教学,学生在一节课中读五篇左右的文章,有效地增加了学生的阅读量,扩大了学生的阅读面,为学生阅读素养的发展提供了必要准备,群文阅读教学,学生在一节课中读五篇左右的文章,新的阅读内容不断激发学生的阅读期待,教师不得不少问少讲,学生忙着进行看书、思考、陈述、倾听等语文实践,真正成为语文学习的主人,群文阅读教学时,我们要把多篇文章看成一个阅读整体,设计比较性、迁移性、冲突性等问题,将多篇文章横向联合起来,培养学生重整、伸展、评鉴、创意等高层次的阅读能力 ...
2021/12/21 12:18:49
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新形势下,探索英语阅读课堂教学手段,提高学生英语阅读能力,是培养中职学生英语表达交际能力的重要途径,通过阅读,能扩大知识面,培养学生运用英语交际的能力和继续学习的能力,为学生进入社会和进一步学习打好基础,要求学生每天读一篇短文,帮助学生克服不良习惯,做到不回读、不声读、不点读;要求学生平时多朗读,背诵精彩段落和文章,以培养语感 ...
2021/12/17 8:33:40
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在高考中,英语阅读理解的分数比重较大,所以阅读也是保障学生在高考中取得好成绩的必要条件,更是学生未来适应现代社会以及进一步发展的需要,在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序要求阅读,第三,帮助学生制订阅读目标,增强自我效能感 ...
2021/5/18 2:49:39
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阅读理解既是英语考试的重要内容之一,又是培养学生综合运用英语能力的重要方式之一,所以,从初中开始培养和提高学生的阅读能力,不仅能扩大学生的知识面,还能让学生了解更多的英语背景知识,同时还可以较大提高学生学习英语的兴趣,要提高学生的阅读能力和自学能力,只进行课上阅读训练是不够的,还要开展课外阅读活动,目的在于扩大学生的阅读量 ...
2021/7/4 5:08:23
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因此,初中语文教学过程中,教师要组织学生展开群文阅读,从而有效提升学生的核心素养,一、单元整合式的群文阅读,提升学生的语文知识,二、课内外结合式的群文阅读,提升学生的人文素养 ...
2021/11/29 1:37:09
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本文就数字阅读的陷阱进行分析,并提出相应的规避数字阅读陷阱的措施,躁阅读一般体现在在大量阅读载体中,在阅读中快速来回穿梭阅读,读者阅读表现空心化、迷离化以及粗心大意,比如“标题党”,(一)信息过滤,引导阅读 ...
2021/6/26 14:26:39
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如何在小学语文阅读教学中激发学生的学习兴趣,提高他们的自主阅读能力,是我们小学语文教师值得关注的地方,因此,小学语文教师要创新多种阅读教学模式,牢牢抓住学生的课堂注意力,以此来提升阅读教学的效率,提高学生阅读能力,对此,小学语文教师更要加强阅读方法指导,以此来促进学生更流畅的阅读 ...
2021/8/6 3:39:17
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如何在小学语文阅读教学中激发学生的学习兴趣,提高他们的自主阅读能力,是我们小学语文教师值得关注的地方,因此,小学语文教师要创新多种阅读教学模式,牢牢抓住学生的课堂注意力,以此来提升阅读教学的效率,提高学生阅读能力,对此,小学语文教师更要加强阅读方法指导,以此来促进学生更流畅的阅读 ...
2021/8/6 3:39:17
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导语:以下是小编为您整理的关于读书技巧的文章,希望您喜欢阅读:
,2.要学会找`提前量' ...
2021/10/31 17:42:11
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教师会把学生当作阅读课堂中知识点的被动接收者,一味地对学生灌输理论内容,忽视了对学生的培养,导致学生在潜移默化中对阅读产生厌恶感,在之后的课堂学习中很难主动参与进来,降低了阅读课堂教学效果,不利于学生阅读能力的提升,生活阅读氛围的创建需要教师加强和学生家长之间的了解,让家长支持学生将阅读作为娱乐,在力所能及的范围内给学生购买有利于学生成长的书籍,同时也要鼓励家长和学生一起阅读,在家庭成员的陪伴中学生也会更好地激发阅读兴趣,提升阅读能力,为学生未来语文发展道路扫清了障碍,总之,在小学语文课堂中,教师要重视阅读教学的开展,让学生在阅读过程中巩固语文基础,将理论和实践结合,锻炼语文运用能力,从多个方面提升学生的语文综合能力 ...
2021/8/9 4:58:56
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教师会把学生当作阅读课堂中知识点的被动接收者,一味地对学生灌输理论内容,忽视了对学生的培养,导致学生在潜移默化中对阅读产生厌恶感,在之后的课堂学习中很难主动参与进来,降低了阅读课堂教学效果,不利于学生阅读能力的提升,生活阅读氛围的创建需要教师加强和学生家长之间的了解,让家长支持学生将阅读作为娱乐,在力所能及的范围内给学生购买有利于学生成长的书籍,同时也要鼓励家长和学生一起阅读,在家庭成员的陪伴中学生也会更好地激发阅读兴趣,提升阅读能力,为学生未来语文发展道路扫清了障碍,总之,在小学语文课堂中,教师要重视阅读教学的开展,让学生在阅读过程中巩固语文基础,将理论和实践结合,锻炼语文运用能力,从多个方面提升学生的语文综合能力 ...
2021/8/9 4:58:56
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摘要:初中语文阅读理解能力的培养是中学语文教学所要培养的技能之一,也是中学阶段语文教学的重要目标之一,一、让学生掌握正确的阅读方法和阅读技巧,以便提高学生的阅读速度,养成良好的阅读习惯对提高初中生阅读理解能力是相当重要的,它是提高语文阅读理解能力的基础 ...
2021/11/15 0:22:10
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下文理解未学过的生词的意思,二、明了阅读理解题考查内容,文章叙事手法灵活有顺叙、倒叙、 ...
2021/11/1 16:55:40
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小学阶段的语文教学中注重培养学生养成良好的阅读习惯,小学正是学生启蒙的阶段,学生能够通过教师的引导,养成良好的阅读习惯,能够在日常的学习中潜意识地增加阅读量,教师在培养小学生阅读能力的过程中,应将各种阅读方法以及阅读技巧传授给学生,总之,在新课程标准的指引下,提高小学生的阅读能力是广大教师的责任.为了让学生在知识的海洋中遨游,作为教师,应该认识到学生阅读能力的重要性,并积极培养小学生的阅读能力 ...
2022/1/25 8:12:10
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综上所述,在语文多元化阅读教学中,教师要立足统编教材编写的基本理念,以培育有理想、有道德的人为阅读教学目标,鼓励学生海量阅读,汲取阅读之精华,关注阅读之灵魂,提升审美情趣,形成正确的世界观、人生观、价值观,theTeachingStrategyofDiversifiedReadinginChineseState—compiledTextbooks,PrimarySchool,ShanghangCounty,FujianProvince,Shanghang364200,China) ...
2021/12/25 5:07:09
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摘要:语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,教师在小学语文阅读教学中,要多动脑筋,大胆创新,注重培养学生的学习习惯,教给学生学习的方法,灵活运用,学生的阅读能力一定能得到提高,阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的位置,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提 ...
2021/7/27 16:34:18
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摘要:语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,教师在小学语文阅读教学中,要多动脑筋,大胆创新,注重培养学生的学习习惯,教给学生学习的方法,灵活运用,学生的阅读能力一定能得到提高,阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的位置,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提 ...
2021/7/27 16:34:18
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《语文课程标准》的阅读目标提到,要激发学生的阅读兴趣,让他们爱上阅读,能够根据书本的图画理解阅读故事,教师可以以绘本为阅读材料,给学生讲述绘本里包含的故事,让学生能够对绘本故事里的人物形象、内容情节有自己的思考,充分想象故事的情节,充分表达自己的看法,这可以充分激发学生的主动性,可以让他们在阅读的过程中提高自身的阅读能力,语言表达能力,还能够让他们趁机爱上阅读,从而获得愉快的阅读体验,如果教师可以采取良好的阅读教学技巧,不仅可以激发学生对于阅读的兴趣,让他们能够充分发挥自身的主动性,还可以在教学过程中提升他们的阅读素养,增加他们的课外阅读知识积累,为以后的阅读学习做好准备 ...
2021/11/23 15:10:50
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要:文学名著含有较高的价值,这些价值体现在多方面,通过阅读名著能增加阅历、提高学生语文素养,一、初中语文教学中名著阅读的作用,二、初中语文教师实施名著阅读的措施 ...
2021/11/3 15:05:30
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教学目标:
,教学重点:
,教学过程: ...
2021/10/19 4:27:41
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高三英语英语阅读技巧
,needastrongvocabulary..Tobuildastrongvocabulary,youneedtoreadwell.这句名言道出了阅读和词汇量的关系,提高高三英语阅读速度方法 ...
2021/12/21 12:10:10
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小学阶段的语文课堂上,在進行阅读知识学习的过程中,学生阅读能力的培养所呈现出的是一个阶梯式的传授,以此为课堂注入最新鲜的活力,让学生能够真正的提高自身的阅读能力和水平,二、小学语文阶梯式阅读,带领学生学习进步,小学阶段的学生在默读的时候,需要做到不出声、不指读,还要一边阅读一边思考,初学默读时,很多学生经常会伴有小声读、嘴唇动,利用读出的声音,领会其中的意思,这也需要教师进行纠正 ...
2021/12/13 22:57:50
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除了应试以外阅读也是我们获取信息,提高人文修养的途径之一,一般人认为我们中国的学生虽然学的是哑巴英语,但阅读不是问题,其实这种理解是片面的,我们大多数人学了十几年的英语还是不能顺利的阅读英语的原文,比如杂志、报纸、文学作品等等,所谓泛读是指对文章进行快速阅读,通过阅读理解文章的主题思想,而不必关心一些细节的含义及语法点 ...
2021/9/1 0:37:11
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新课标对英语学习提出了更高的要求,高中的英语学习就是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还为今后的工作,甚至终身服务,一般人认为我们中国的学生虽然学的是哑巴英语,但阅读不是问题,其实这种理解是片面的,我们大多数人学了十几年的英语还是不能顺利的阅读英语的原文,比如杂志、报纸、文学作品等等,所谓泛读是指对文章进行快速阅读,通过阅读理解文章的主题思想,而不必关心一些细节的含义及语法点 ...
2021/10/18 21:27:10
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摘要:小学阅读教学是小学语文教学内容的重要组成部分,同时也是小学学生能力培养的重点,一、小学四年级语文阅读教学的基本概况,总之,小学阅读教学是小学语文教学内容的重要组成部分,同时也是小学学生能力培养的重点 ...
2021/5/7 6:32:01
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过去,小学语文课堂阅读多是一种大众化的集体行为,学生的个性被忽视,这样将多媒体教学和小组讨论结合起来,共同为学生个性化阅读搭建载体,创设良好的阅读情境,可以激发学生的阅读兴趣,使学生在学习中处于最佳学习状态,促使学生有更多的收获,教师要根据时代发展需求,实施个性化阅读教学策略,争取通过个性化阅读教学发掘学生的阅读潜能和阅读兴趣,让学生在阅读中实现与文本、生命的对话,使学生终身受益 ...
2022/1/24 22:53:50
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初中语文,作为提高学生阅读技巧,培养学生阅读兴趣,提升学生文学素养的重要教学内容,是提升学生综合素质关键的一环,群文阅读的关键在于教师对群文阅读主题的选择,总之,在初中语文阅读的教学中,群文阅读作为重要的教学方式,被引用到课堂中 ...
2021/10/11 23:11:00
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关键词:小学语文;课内外阅读;结合办法,教师提前设计出课内外阅读积分表,鼓励学生互相评价,激励学生,阅读是小学教育中的重要内容,教师要处理好课内外阅读衔接,发挥阅读教育最大价值 ...
2021/11/1 12:11:00
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在小学语文教学中课外阅读具有重要的意义,教师应当鼓励学生进行课外阅读,培养学生的思维能力以及写作能力,一、课外阅读在小学语文教学中的作用,课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的作用,具备强大的不可替代性 ...
2021/10/27 22:07:09
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阅读是学习语文的基础,拥有这门技能可以拓展学生的语文知识,要想让学生积极地阅读,教师首先应该分析学生的阅读心理偏好,抓住学生阅读的心理,培养学生的阅读兴趣,并掌握本课的词语“孪生兄弟”“火星”“峡谷”“陨石”“彗星”“熔岩”“蒸发”“裹挟”“矿物” ...
2022/1/26 21:07:09
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英语阅读是英语学习和英语教学中的一个重要环节,它不仅有利于语言学习、理解能力的培养,还可以为英文写作提供范例和增加素材,ApplicationofMiddleSchoolEnglishReadingStrategy//JinXuemei,teaching;readingstrategy;readingability ...
2022/1/2 2:20:30
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激发阅读兴趣丰富阅读体验毕业论文网提高阅读能力授之以鱼,不如授之以渔阅读理解无止境摘要:英语阅读是学生利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料,thief,heevenwantstostealthegoldteethinhisgrandma‘smouth句子中划线的两个词只要认识一个,另一个的意思就可以十拿九稳地猜出来了,housewivesaroundtheworldwillsoonbestandinginthecheck—outlines."这句子中"standinthecheck—outlines"(在超市排队结帐付款),如果学生没有一点关于超市的感性印象,就无从理解 ...
2021/6/19 12:35:10
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简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力,关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”,群文阅读教学,学生在一节课中读五篇左右的文章,就能提高学生的阅读速度,提高学生快速阅读的能力,提高学生思维的敏捷性和灵活性 ...
2021/7/25 12:46:58
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简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力,关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”,群文阅读教学,学生在一节课中读五篇左右的文章,就能提高学生的阅读速度,提高学生快速阅读的能力,提高学生思维的敏捷性和灵活性 ...
2021/7/25 12:46:58
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一、培养学生阅读兴趣,让学生多读书,三、培养学生阅读习惯,让学生爱读书,总之,阅读是提高学生自身素质和学习能力的最佳途径 ...
2022/1/19 11:55:30
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1问题提出近些年来,类比机制对阅读中信息的迁移作用引起了研究者的关注[1,2],然后抽取平时在语文方面成绩高、低档的学生各12人严格按照实验程序进行试测,结果表明,高成绩组学生的得分显著高于低成绩组的,F(1,22)=60.81,p3结果与分析实验过程中发放试卷80份,回收80份,回收率为100%,通过研究者对阅读迁移信息保持的因素的探讨,我们发现这些研究都忽略了影响阅读迁移信息保持的一个重要因素――读者的阅读理解水平,所以本文在探讨内容特征和结构特征对文章信息保持的影响的同时,着力探讨了阅读理解水平在阅读迁移信息保持过程中的影响 ...
2021/6/1 11:15:01
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小学语文阅读教学不仅是小学语文教学的重要组成元素,还是培养学生基础语文技能的重要方式,在小学语文阅读教学审美建构中,教师应努力迎合小学生的需求,要考虑全面了解小学生如何提高阅读能力,[2]杨相品.关于小学语文阅读教学中审美建构的探讨[J].小学教学参考,2008(27). ...
2021/12/21 2:33:50
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笔者在英语教学中认识到英语阅读能力的提升必须顺应学生兴趣爱好,激活学生的兴趣点,重词汇积累与阅读技法的指导,扩展学生阅读容量,才能让学生把英语阅读作为学习生活中的需要,提升阅读教学的实效性,通过精选适合学生阅读的英语书目,利用网络环境下丰富的英语阅读材料资源,丰富学生的阅读积累,不断提升阅读水平,QQ群”,精选阅读资源上传学校资源网,或者通过微课视频的形式上传QQ群空间,扩大学生阅读视野 ...
2021/7/22 18:01:57
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笔者在英语教学中认识到英语阅读能力的提升必须顺应学生兴趣爱好,激活学生的兴趣点,重词汇积累与阅读技法的指导,扩展学生阅读容量,才能让学生把英语阅读作为学习生活中的需要,提升阅读教学的实效性,通过精选适合学生阅读的英语书目,利用网络环境下丰富的英语阅读材料资源,丰富学生的阅读积累,不断提升阅读水平,QQ群”,精选阅读资源上传学校资源网,或者通过微课视频的形式上传QQ群空间,扩大学生阅读视野 ...
2021/7/22 18:01:57
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(三)没有良好的阅读习惯,阅读时注意力不集中,阅读效率低,在多年的教学过程中,我总结出三种行之有效的方法:
,1、抓好课堂教学质量,教会融会贯通 ...
2021/9/4 15:36:42
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这样,我们获得语言信息的途径,除了听英语广播,看英语版电影外就是阅读了,可见,在英语学习中,应重点培养学生的阅读能力,学生阅读能力的高低将直接影响他们的考试成绩,阅读的技巧方法很多,只要勇于实践,不断探索,总能发现更多的适合学生的阅读技能方法 ...
2021/12/17 6:58:50
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可采用全文阅读,逐段阅读,合段阅读等阅读方式,由此看来,阅读课教学既是一门阅读课,也是一门语言课,所以,通过阅读,可以学习语言知识,通过学习语言知识,有助于提高阅读能力 ...
2021/6/19 18:13:30
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摘要:在初中语文阅读教学过程中,老师的教学理念主要针对培养学生的阅读思维和能力以及个性化的阅读爱好等方面,初中语文阅读教学,而人本主义心理学教育理论在初中教学中的应用,恰恰就是让老师以尊重初中学生在阅读方面的个人喜好,来促进学生阅读多元化的发展 ...
2021/10/25 20:55:30
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为了促使学生有效阅读,提高小学语文阅读教学的有效性,教师要激发小学生的阅读兴趣,吸引其注意力,诱导其主动阅读,自主探究,因此,在小学语文教学中,教师应强化读写结合,推动读写一体化,让学生在写作中巩固阅读效果,在阅读中提升写作能力,阅读是一种自主化、创造性的学习活动,教师应为学生提供多元化的自主阅读平台,提升学生的语文阅读能力 ...
2021/12/7 8:13:50
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在教育体制改革的促进下,小学语文阅读教学中越来越重视学生阅读创造力的培养,[2]徐鸿雁.浅谈小学语文教学中如何培养学生的閱读习惯[J].小学科学(教师版),2017,45(23):125—126.
,[3]王文燕.小学语文教学中培养学生阅读能力的途径分析[J].课外语文,2016,33(19):106—106. ...
2021/10/16 19:30:30
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第三,在指导阅读时,教师要关注分层阅读,关注不同类型学生的阅读需求,另一类为提高阅读法,主要包括定向阅读、横向阅读、探究性阅读、比较阅读等,第四,丰富阅读课型,使学生爱上阅读 ...
2021/8/16 23:43:46
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第三,在指导阅读时,教师要关注分层阅读,关注不同类型学生的阅读需求,另一类为提高阅读法,主要包括定向阅读、横向阅读、探究性阅读、比较阅读等,第四,丰富阅读课型,使学生爱上阅读 ...
2021/8/16 23:43:46
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学生的词汇量越大,理解语言的范围就越广,阅读能力就越强,这样既可提高阅读速度又可培养理解能力,这恰好是提高英语阅读能力的关键,为了实现新课标提出的阅读能力目标,教师应补充学生感兴趣的适合学生阅读水平的材料 ...
2021/8/5 5:11:46
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学生的词汇量越大,理解语言的范围就越广,阅读能力就越强,这样既可提高阅读速度又可培养理解能力,这恰好是提高英语阅读能力的关键,为了实现新课标提出的阅读能力目标,教师应补充学生感兴趣的适合学生阅读水平的材料 ...
2021/8/5 5:11:46
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要:语文是中职学校的基础课,阅读训练是中职语文教学的重要内容,目前,中职生的阅读能力较弱,因此,要注重对中职生语文阅读能力的培养与提升,这旧的教学方法直接导致了阅读课堂气氛枯燥,因为教师和学生之间缺乏沟通,以至于学生的阅读积极性差,不利于培养中职学生的语文阅读能力 ...
2021/6/14 13:58:30
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在小学语文教学中,提高学生的阅读能力,培养他们良好的阅读习惯,需通过自主广泛阅读,课内外结合方式来促成小学生语文素养的形成,二、转变观念重视课外阅读,提高阅读素养课内阅读有着一定的局限性,我们的教材虽然重视与学生生活联系,体现学生的生活性与人文性,当然,在这样的课外阅读活动中,我们可采用个读、互读、分角色朗读等多种阅读形式,增强阅读的兴趣,通过反复阅读发现写作妙处 ...
2022/1/5 7:52:19
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群文阅读是阅读教学的新课型,讲究“精心选文”“突显议题”“集体建构”“达成共识”,是对教学内容的突破,是对传统思想的创新,也是提高学生语文素养的重要举措,群文阅读讲究“精心选文”“突显议题”“集体建构”“达成共识”,既是对教学内容的突破,也是对传统思想的创新,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义,以文章体裁为主题,如“童话故事”“民间故事”“神话故事”“历史故事”等 ...
2021/12/15 23:57:10
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现代文阅读在高考语文中占据了比较大的比重,是高考重点考查的类型,2017年高考语文现代文阅读的复习方法指导,2017年高考语文现代文阅读的复习方法 ...
2021/11/9 11:10:20
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通过这一教学实践,目的是让学生养成阅读的习惯,提高学生的语文素养,我们的高中语文课表中没有设置一节专门的课外阅读课,很少有学生在课余去阅读语文教材以外的阅读书籍,阅读习惯难以养成,为了解决阅读难这一问题,我想了这样的一些办法来引导学生阅读 ...
2021/8/2 23:51:58
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高校图书馆阅读推广的次数越多、质量越优,就能逐步实现社会化的阅读推广服务对象,面向社会开放高校图书馆,提高全民阅读效率,有利于发展全民阅读推广工作,在学习型社会的建设中贡献力量,在实际中,阅读推广部门要按照每一次阅读推广的主题,从高校图书馆的各个院系、部门抽调人员,协助开展阅读推广活动,尽管各个高校图书馆非常重视阅读推广,每一年都组织阅读推广活动,但活动缺乏创意、内容陈旧、活动主题千篇一律等问题导致阅读推广水平偏低,对大学生的吸引力不足,难以收获预期的阅读推广效果 ...
2021/9/11 12:57:23
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农村小学课堂内的阅读教学要培养农村小学生的良好阅读习惯,通过大量、反复的训练,培养农村学生的阅读意识和能力,如:小声自由地阅读,教师要及时观察学生的课内外阅读情况,实现积极有效的阅读评价,不断提升农村学生的课外阅读情感体验,享受到课外智慧型阅读的成功感和喜悦感,增强农村学生的课外智慧型阅读能力,总之,我国农村儿童的教育问题是不可忽视的重大问题,要充分意识到农村小学生课外智慧型阅读教学的作用和意义,培养学生良好的课外阅读习惯,掌握课外阅读技巧和方法,增强课外智慧型阅读的能力 ...
2022/1/18 1:25:30
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但是,中年级学生的知识积累有限,词汇量和阅读量都不高,这就打击了学生阅读的积极性,影响了学生阅读能力的提高,鉴于中年级学生阅读能力有限的问题,老师要采取相关的措施提高学生的阅读能力,中年级小学生的阅读类型处于转型期,所以老师一定要根据这个时期学生的特点来选择阅读材料,要求既能提高学生的阅读兴趣,又能提高学生的阅读能力 ...
2022/1/21 2:13:49
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课外阅读作为高职语文课堂课堂教学不可缺少的重要部分,如何让时间充裕的高职学生把课外阅读当成语文阅读学习的重要部分,在课堂教学中如何指导和培养学生课外阅读能力,再次就是高职院校重专业轻文化现象严重,导致学生对语文学习减少,课外阅读更是走马观花,由此导致现实高职学生语文课外阅读能力低下,二、高职学生语文课外阅读能力培养的策略(一)激发高职学生课外阅读兴趣要想提高高职学生语文课外阅读能力,必须激发他们阅读的兴趣,他阅读成为他们的日常生活的一部分 ...
2021/7/25 10:22:14
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在儿童进行阅读时,往往会出现读不全、读不透的现象,这和儿童的理解能力和学习习惯有一定的关系,为了改善这一问题,促进深度阅读,教师可以采用问题阅读法,四、提供阅读书单,鼓励学生进行阅读分享,[6]黄丽香.小学语文教学引领学生深度阅读[J].天天爱科学,2016,(18). ...
2021/12/5 19:18:50
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阅读能力是英语语言教学一个非常重要的方面,阅读能够提高学生的语感,提高学生综合运用英语的能力,在解答问题的同时,学生的阅读能力和口语能力都可以得到锻炼和增强,其逻辑思维能力和运用语言的能力也可以得到加强,[2]王艳秋.高中英语阅读教学应重视自主学习能力的培养[J].语数外学习,2012(26). ...
2021/10/23 17:27:09
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在这个数字化阅读普遍盛行的环境下,对高校图书馆数字文化服务方式的探讨具有十分重要的价值,高校图书馆数字阅读服务的展开首先要提供一个良好的阅读氛围,丰富的图书资源,同时展开针对性的阅读引导,加强学生学习的目的性和深入性[2],数字阅读的优势是很明显的,图书馆想要生存就要发挥好自己的优势,将数字阅读与传统阅读进行融合,互相取长补短,引导学生养成一个良好的阅读习惯 ...
2021/5/31 2:39:30
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二、创新教学形式,激发学生的阅读兴趣,四、加强亲子阅读,提高孩子阅读素养,在亲子阅读活动中,通过家长和孩子之间的互动,帮助孩子阅读,让孩子逐渐学会自己独立自主去阅读,不可以替孩子去阅读 ...
2021/8/26 1:30:41
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对于小学生来说,阅读是一种非常枯燥的学习方式,所以,老师在教学中应该注意教学手段,激发学生的阅读兴趣:
,阅读不仅要丰富学生的课外知识,还要促进课内文章顺利教学,利用课文中的内容去激发学生的阅读兴趣,不仅能够扩大知识范围,对课文知识进行补充,还能够加强记忆,课内阅读主要是巩固学生的课内知识,而课外阅读不仅能够使学生储备知识,还能够开阔学生的视野,训练学生的能力,是语文教学中不可缺少的教学方式 ...
2022/1/15 16:52:09
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1.激发兴趣,调动群文阅读的积极性,以写作方法为主题,如"童话故事"、"寓言故事"、"儿童诗",等等,教师可以利用开发阅读教学资源,拓宽群文阅读范围来提高群文阅读能 ...
2022/1/4 2:53:50
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在语文阅读教学中,教师应教给学生阅读的方法,这是提高学生阅读能力,提升阅读水平的关键,小学生缺乏阅读兴趣主要受三个因素的影响:
,三、利用儿童文学培养小学生阅读能力的方法 ...
2022/1/6 7:27:10
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在小学语文教学中,老师应该辅导学生从事阅读,让学生通过阅读感触世界的魅力,在语文阅读教学中充分应用读写融入的教学实践模式能够增强同学们的阅读及写作能力,小学语文阅读教学始终作为是语文教学中的难点这也是教学中的重点 ...
2021/7/26 19:55:18
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在小学语文教学中,老师应该辅导学生从事阅读,让学生通过阅读感触世界的魅力,在语文阅读教学中充分应用读写融入的教学实践模式能够增强同学们的阅读及写作能力,小学语文阅读教学始终作为是语文教学中的难点这也是教学中的重点 ...
2021/7/26 19:55:18
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要:阅读教学是小学低年级语文教学中的重要组成部分,直接影响到小学生的语文阅读能力,基于此,本文就对陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践进行探究,以期实现小学低年级语文阅读教学目标,提高小学生语文阅读能力,总而言之,在小学低年级语文阅读教学中融入陶行知生活教育理论是时代发展的必然趋势,在小学低年级语文阅读教学中占据重要作用 ...
2021/7/23 18:25:58
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要:阅读教学是小学低年级语文教学中的重要组成部分,直接影响到小学生的语文阅读能力,基于此,本文就对陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践进行探究,以期实现小学低年级语文阅读教学目标,提高小学生语文阅读能力,总而言之,在小学低年级语文阅读教学中融入陶行知生活教育理论是时代发展的必然趋势,在小学低年级语文阅读教学中占据重要作用 ...
2021/7/23 18:25:58
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ofhim/her,him/her,anythingabouthim/herwhenhe/shewasyoung ...
2022/1/25 20:59:00
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关键词:中学图书馆;学生阅读;阅读指导;策略分析,因此,中学图书馆在后期管理中必须意识到对学生进行阅读指导的必要性,同时改进管理方法,创新管理举措,让学生养成良好的阅读习惯,中学图书馆的阅读指导必须重视阅读方法的宣传,只有这样,才能让中学生走出浅阅读的误区,多开展深阅读,提升阅读实效 ...
2022/2/8 4:33:49
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兴趣是学生学习动力的源泉,高中生只有对英语阅读感兴趣,才能积极主动地去阅读有关的材料,学习的效果才比较好,笔者认为,造成这种现象的原因是学生没有掌握英语阅读的方法,那么,我们应该怎样指导学生正确地阅读,从而提高英语阅读的效率和效果呢,谈高中英语的阅读训练——语言与思维契合[J].现代阅读,2012(11). ...
2021/11/20 5:18:50
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亲,
,随手动一下,
,你的鼓励, ...
2022/9/16 15:00:03
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英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,又是增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件和必然要求,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨,rainsvery,veryhard,therainwaterwillrundownthehills.Ittakessomeofthelandwithitwhenitrunsdownthehills.解释可以推知erosion是一种自然地理现象,即“侵蚀”,答案为B,sisterwhoisgregarious,Alicealsolikestomakefriends.句首的like(像)这个语境线索说明:句中的gregarious与likestomakefriends意义相近,那么学生很快就可以判断出这事是近义词 ...
2021/12/9 15:02:10
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英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,又是增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件和必然要求,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨,D.地震根据前面的语句Ifitrainsvery,veryhard,therainwaterwillrundownthehills.Ittakessomeofthelandwithitwhenitrunsdownthehills.解释可以推知erosion是一种自然地理现象,即“侵蚀”,答案为B,,知道un和able分别为前缀和后缀,从而猜测出ueadable的意义又如:Likeheryoungersisterwhoisgregarious,Alicealsolikestomakefriends.句首的like(像)这个语境线索说明:句中的gregarious与likestomakefriends意义相近,那么学生很快就可以判断出这事是近义词 ...
2021/12/8 14:02:10
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passagemeans____________.
,D.地震根据前面的语句Ifitrainsvery,veryhard,therainwaterwillrundownthehills.Ittakessomeofthelandwithitwhenitrunsdownthehills.解释可以推知erosion是一种自然地理现象,即“侵蚀”,答案为B,,知道un和able分别为前缀和后缀,从而猜测出ueadable的意义又如:Likeheryoungersisterwhoisgregarious,Alicealsolikestomakefriends.句首的like(像)这个语境线索说明:句中的gregarious与likestomakefriends意义相近,那么学生很快就可以判断出这事是近义词 ...
2021/11/4 17:57:10
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近年来,我国高校图书馆也高度意识到大学生阅读现存问题,也开始采取相应策略和行动来加强和完善高校图书馆的阅读推广工作,依托于高校图书馆举办的各类推广活动,引领在校学生树立良好的阅读意识,形成良好的阅读习惯,培养良好的阅读能力,基于现行的“浅阅读”模式逐步迈向“深阅读”模式,3.1健全阅读推广组织机构3.1.1设立阅读推广统筹协调机构――阅读推广委员会阅读推广委员会作为阅读推广的业务指导组织,专门负责阅读推广的常规工作,制定并规范高校图书馆阅读推广的政策及规范,在大数据背景下,阅读推广工作需要紧密结合当下阅读潮流以及学科发展趋势,阅读推广委员会发挥着不可或缺的作用,与各院系之间成立的阅读推广工作组相互配合,形成合力,有针对性地实施高水平阅读推广工作 ...
2021/8/9 14:57:50
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近年来,我国高校图书馆也高度意识到大学生阅读现存问题,也开始采取相应策略和行动来加强和完善高校图书馆的阅读推广工作,依托于高校图书馆举办的各类推广活动,引领在校学生树立良好的阅读意识,形成良好的阅读习惯,培养良好的阅读能力,基于现行的“浅阅读”模式逐步迈向“深阅读”模式,3.1健全阅读推广组织机构3.1.1设立阅读推广统筹协调机构――阅读推广委员会阅读推广委员会作为阅读推广的业务指导组织,专门负责阅读推广的常规工作,制定并规范高校图书馆阅读推广的政策及规范,在大数据背景下,阅读推广工作需要紧密结合当下阅读潮流以及学科发展趋势,阅读推广委员会发挥着不可或缺的作用,与各院系之间成立的阅读推广工作组相互配合,形成合力,有针对性地实施高水平阅读推广工作 ...
2021/8/9 14:57:50
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摘要:随着小学课程的创新和改革,学校提出了在小学阶段引导学生进行整本书阅读的教学策略,本文针对小学中年段学生就整本书阅读的方法策略进行论述,总之,整本书阅读目前在培养学生的阅读兴趣和阅读能力上面起到了重要的作用 ...
2021/11/12 20:00:29
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一、幼儿教育中培养幼儿早期阅读的重要性分析,三、幼儿教育中早期阅读教育的相关措施,综上所述,幼儿早期阅读能力的培养对于提高孩子的阅读能力,培养形成良好的习惯具有重要意义 ...
2021/12/18 16:58:50
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农村小学的学生、家长课外阅读意识比较淡薄,特别是家长,认为只要读好课内学习的书籍就行了,课外书那是“闲书”,农村小学,学生、家长课外阅读意识比较淡薄,特别是家长,认为只要读好课内学习的书籍就行了,课外书那是“闲书”,因此,我们教师要授之以渔,教给学生阅读的方法,指导学生运用迁移规律,把课内所掌握的阅读方法运用到课外阅读中去,培养学生运用知识、独立思考和理解、归纳、概括等能力 ...
2021/7/22 8:15:38
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农村小学的学生、家长课外阅读意识比较淡薄,特别是家长,认为只要读好课内学习的书籍就行了,课外书那是“闲书”,农村小学,学生、家长课外阅读意识比较淡薄,特别是家长,认为只要读好课内学习的书籍就行了,课外书那是“闲书”,因此,我们教师要授之以渔,教给学生阅读的方法,指导学生运用迁移规律,把课内所掌握的阅读方法运用到课外阅读中去,培养学生运用知识、独立思考和理解、归纳、概括等能力 ...
2021/7/22 8:15:38
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市教研员孟老师说今年的骨干教师培训我们请到了大腕儿,他便是江苏省中小学教研室英语教研员、牛津英语教材主编何锋书记,何锋书记对xxxx、xxxx两年高考卷的阅读与写作进行了解读和具体指导,学到很多使用的知识,感触良多,现整理几个重点如下: ...
2021/9/29 22:36:51
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高校教师应注重对学生加强英语报刊阅读的指导,以提高学生的英语阅读水平,阅读能力与阅读兴趣有关,学生阅读兴趣越高,动机愈强,越有利于广泛阅读、提高技能、培养和改善阅读习惯,为了增强英语报刊阅读促进英语学习的实效性,教师应积极合理地指导学生的英语报刊阅读 ...
2021/11/2 8:35:30
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小学阅读是培养阅读能力的基础阶段,也是奠定阅读基础的重要时期,抓住关键时期,奠定阅读基础尤为重要,让学生爱上语文,不如先让学生爱上语文教师,让我们从语文阅读出发,不断研究与实践,让学生学会阅读,学好阅读,托起美丽的明天 ...
2021/7/23 22:45:18
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小学阅读是培养阅读能力的基础阶段,也是奠定阅读基础的重要时期,抓住关键时期,奠定阅读基础尤为重要,让学生爱上语文,不如先让学生爱上语文教师,让我们从语文阅读出发,不断研究与实践,让学生学会阅读,学好阅读,托起美丽的明天 ...
2021/7/23 22:45:18
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写作能力对于学生来说是必备的基本技能,提高学生写作水平的有效途径就是加强阅读,在实际学习过程中阅读可以分为两方面,但是从目前来看,在课外阅读方面低效化严重,很多学生不愿意去主动进行课外阅读,这严重影响语文写作水平的提高,对此身为一名学生,必须要端正态度,根据自身的实际情况制定合理的阅读计划,学会如何进行有效阅读,养成良好的课外阅读习惯,在提高文学素养的同时保证写作水平 ...
2021/6/4 20:14:00
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“读后的考试、比较、评估,恰恰是阻碍孩子阅读发展的重要的障碍,过程中,需要家长、老师的引导,从领读到伴读到共读”,同时阅读要基于孩子的兴趣、内在需求、发展水平,在阅读论坛的压轴环节,现场还揭晓并颁发了新京报“寻找理想中的校园阅读空间”奖项,共15所学校、30幅作品获奖 ...
2021/10/9 0:57:50
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关于高中英语阅读教学改进策略的思考[J].新校园:阅读,2018(2).
,高中英语阅读教学改进策略的思考研究[J].好家长,2018(63).
,高中英语阅读教学改进策略的思考[J].校园英语,2018(16). ...
2021/7/24 20:28:09