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百杂碎,没缝罅 ...
2022/9/16 15:00:03
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专气如婴儿相,观心得宿命通 ...
2022/9/16 15:00:03
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赤脚佯聋术有神,贤才未必要贤寻 ...
2022/9/16 15:00:03
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不应贪福德,强接无生客 ...
2022/9/16 15:00:03
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令子贤孙俱有耀,皇天两耳元非聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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中国聋协六届二次委员会会议纪要,2014年12月3日,中国聋协在广州召开六届二次委员会会议,聋协委员应到39人,实到30人,超过2/3法定人数要求,现将会议主要内容和议定事项纪要如下: ...
2021/12/25 16:46:20
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后天性药物中毒(GM、KM、SM、NM)等、烧疾病后耳聋、老年性聋、职业(噪声性)耳聋、化学中毒(CO、矽粉尘、苯中毒)耳聋等,◆具体病因引起的耳聋,可原因命名,如脑膜炎后耳聋,猜你感兴趣: ...
2021/8/8 8:46:42
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后天性药物中毒(GM、KM、SM、NM)等、烧疾病后耳聋、老年性聋、职业(噪声性)耳聋、化学中毒(CO、矽粉尘、苯中毒)耳聋等,传导聋外耳畸形、中耳畸形、中耳炎、耵聍等,耳聋较轻(一般不超过50—60db),猜你感兴趣: ...
2021/10/13 23:06:51
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要随着义教育不断发展完善国对聋校义教育越越重视,有效课堂新期要办特殊教育让聋校教育质量得到提高势必要建構有效学习课堂,</ ...
2021/10/12 19:21:09
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总中有别异中同,成坏非干这一钟 ...
2022/9/16 15:00:03
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一喝非唯三日聋,龙威虎势也潜踪 ...
2022/9/16 15:00:03
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不采当时临济喝,威王前事已先知 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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突发性聋又称特发性突聋、特发性突发性感音神经性聋,简称突聋,是指突然发生的无明显诱因下出现的感音神经性听力损失,属于耳科急症之一,全球发病率在5~20/10万人左右,全身系统治疗包括改善内耳微循环药物、糖皮质激素、神经营养类药物、降低血液黏稠度、抑制血栓凝聚、降低纤维蛋白原、扩张血管药物、抗氧化剂、阻滞离子通道治疗,降低内淋巴体积、高压氧治疗、抗病毒治疗等,突发性聋治疗的总有效率文献报道在50%—80%之间,影响突发性聋的治疗效果有多种因素,包括病程、年龄、并发症、全身基础病变、生活习惯等 ...
2021/9/28 20:42:40
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摘要:聋人大学生作为大学生中的一个特殊群体,在学习心理、情绪管理、人际交往、就业、家庭环境、学校环境、社会环境等方面都存在不同程度的问题,“柔性管理”是与“刚性管理”相对应的,四、辅导员对聋人大学生“柔性管理”管理的策略 ...
2021/11/13 2:28:50
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非贤非智半痴聋,性禀天然雅淡中,閒阅废兴槐国梦,细思得失楚人吊 ...
2022/9/16 15:00:03
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屋漏灯垂粟,墙欹螾唱丛, ...
2022/9/16 15:00:03
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,守分风月元非赘,吏白文书但托聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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夜蚊告教一何奇,妙语都捐是与非, ...
2022/9/16 15:00:03
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与君非复昔年时,我瞎君聋各已衰,萤案头光何必照,蚁床下斗不须知 ...
2022/9/16 15:00:03
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龙君非是忍忘农,一敬初终自见龙,雨感通时元有待,天分晓处可曾聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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精神性聋是一种由精神因素引起的非器质性听力障碍,多见于成年人,儿童期发病者罕见,易被临床忽视,行为表现情绪低落,不愿与他人进行语言交流,沉默寡言,表情淡漠,情绪低落,缄默不语,精神性聋系因精神因素或心理因素致聋的非器质性疾病,又称功能性聋、癔病性聋 ...
2021/8/14 5:43:56
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精神性聋是一种由精神因素引起的非器质性听力障碍,多见于成年人,儿童期发病者罕见,易被临床忽视,行为表现情绪低落,不愿与他人进行语言交流,沉默寡言,表情淡漠,情绪低落,缄默不语,精神性聋系因精神因素或心理因素致聋的非器质性疾病,又称功能性聋、癔病性聋 ...
2021/8/14 5:43:56
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淘宝连衣裙淘宝登山鞋汽车坐垫尚女装,笔、纸、走、跑等然再逐步教些比较抽象,舌头锻炼操b、口部体操、鼻音练习3、四声训练二、听觉训练听觉康复训练作用唤醒聋儿残余听力提高聋儿对声音、辨别、分析、择取、理能力 ...
2021/9/17 16:34:31
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人寿至耄期,如位至王公,非必皆大恶,过取固多凶,筋骸胜拜起,耳目未盲聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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一、构建基于聋生发展的多元课程体系的意义,二、构建基于聋生发展的多元课程体系,基于上述基本理念和原则,北京启喑实验学校以聋生发展为导向,有机整合国家课程、地方课程和校本课程,根据学校基本学制模式,构建了具有本校特色的多元课程体系 ...
2022/1/23 20:05:30
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感音神经性聋是指因耳蜗或听觉传导途径各处的障碍引起的听力下降,而中耳及外耳道对听力损失无影响,感音神经性聋临床治疗效果表现出个体明显差异,因此,对于感音神经性聋的治疗,科学家们正在寻找新的方法来改善治疗效果 ...
2021/8/8 2:27:56
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感音神经性聋是指因耳蜗或听觉传导途径各处的障碍引起的听力下降,而中耳及外耳道对听力损失无影响,感音神经性聋临床治疗效果表现出个体明显差异,因此,对于感音神经性聋的治疗,科学家们正在寻找新的方法来改善治疗效果 ...
2021/8/8 2:27:56
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孤迥迥一尘不立,清寥寥目断千峰,
,白云片片,流水重重 ...
2022/9/16 15:00:03
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不痴不聋,不作阿家阿翁 ...
2022/9/16 15:00:03
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介居僧尚杂,警听鹤犹聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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薤叶秀且聋,兰香细而幽 ...
2022/9/16 15:00:03
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招客饮治聋,聊复尽余杯 ...
2022/9/16 15:00:03
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而工作室则是微专业校实训基地也是微专业学习主阵地,三、如何做聋校微专业建设微专业是专业体系课程并非是传统零散课程通微专业整套课程体系学习学生不仅能对这专业方向有更深层次认识还能具备很强实战技能但要达到这目其专业建设、课程设计十分重要下我们将就手工饰品专业微专业建设进行探讨,参考献[]欧阳鑫特殊教育职业课程美术校教材开发与研究以桂林市聋哑学校例[]广西师学06[]景红如何做聋哑学生教育[]国科教创新导刊0()09编辑陈鲜艳相关热词工作室建设研究专业平台</ ...
2021/11/19 7:17:20
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DeafEducationinAmerica,SpecialEducation,BeijingUnionUniversity,Beijing100075,China),HopkinsGallaudet和EdwardsMinaGallaudet这对父子,他们被人们称为美国聋人教育的开拓者 ...
2021/11/5 13:32:10
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临床上把老年开始出现的、双耳对称的、渐进性感音神经性聋,在排除其他原因后诊断为老年性聋,一般来说,>60岁老年人出现的双耳对称的渐进性感音神经性聋,在排除其他疾病以后即可诊断为老年性耳聋,所以老年性耳聋对生活质量、认知功能、情绪、行为及社交活动都有不利影响,长此以久,更会造成老年人心理上的障碍 ...
2021/8/15 1:07:56
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临床上把老年开始出现的、双耳对称的、渐进性感音神经性聋,在排除其他原因后诊断为老年性聋,一般来说,>60岁老年人出现的双耳对称的渐进性感音神经性聋,在排除其他疾病以后即可诊断为老年性耳聋,所以老年性耳聋对生活质量、认知功能、情绪、行为及社交活动都有不利影响,长此以久,更会造成老年人心理上的障碍 ...
2021/8/15 1:07:56
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临床上把老年开始出现的、双耳对称的、渐进性感音神经性聋,在排除其他原因后诊断为老年性聋,老年性聋的病因复杂,其发病机制目前尚未完全阐明,一般来说,>60岁老年人出现的双耳对称的渐进性感音神经性聋,在排除其他疾病以后即可诊断为老年性耳聋 ...
2021/11/19 1:08:50
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聋生教育所以有难是因聋生听不到声音因对聋生进行剪纸教育程定要把握恰当教学方法要明确剪纸教学目标剪纸具有工具简单、便操作特是种极具魅力民艺术对聋生进行剪纸教育主要目标不仅是要培养聋生想象力与动手能力更重要是弘扬我国民剪纸艺术使聋生感受到我国民艺术魅力,剪纸是种非常适合聋生学习艺术形式将剪纸艺术融入聋生教学不仅可以使我国传统民艺术得到弘扬与传承更能激发聋生对民艺术兴趣培养民族豪感、也聋生以更融入社会因剪纸可以用任何形式表现出可以当做旅游纪念品居摆件…;剪纸不仅可以锻炼聋生动手能力、开发聋生丰富想象力与创造力、培养聋生团结协作精神也聋生更融入社会奠定了基础,</ ...
2021/12/11 4:57:50
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犀视月通角,蝉想丸目入,
,果臝祝螟蛉,天风化阴鶂 ...
2022/9/16 15:00:03
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细雨澹无质,安得更有声,
,如何却作泥,亦能妨晨征 ...
2022/9/16 15:00:03
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鸟不解走,兽不解飞,
,两不相解,那得相讥 ...
2022/9/16 15:00:03
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3.思维导图在聋校阅读教学中的独特价值思维导图是实现“知识可视化”的主要工具之一,有利于充分利用聋生直观形象思维优势,补偿其抽象逻辑思维方面的不足,有独特的应用价值,4.思维导图在聋校阅读教学中的应用方法思维导图可以手工绘制,参考思维导图在健听学生阅读教学中的应用方法,[18][19]聋校阅读教学中使用思维导图的一般环节是:使用思维导图了解阅读材料的主要内容,理解和分析阅读材料,制作思维导图,运用思维导图复述和背诵阅读材料 ...
2021/12/11 16:38:29
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二聋哑学生存主要心理问题,只有真正用心、用真情,才能融化每名聋哑学生心理坚冰,使具备正常学生心理素质,从而开始新学习生活,这对聋哑学生说尤重要,聋哑学生由身生理缺陷,更要正常人平等对待与尊重 ...
2021/9/7 17:08:51
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,一个患聋,一个患哑 ...
2022/9/16 15:00:03
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要:五笔字型输入法作为一种拼形输入的汉字编码方案非常适合聋哑学生学习,但是传统的五笔教学法使得很多聋生无法形成持续的学习兴趣而最终无法坚持,除了按字根的首笔画将所有字根分成5个区外,每个区的5个键位上的字根分布也有一定规律,这些规律有助于我们记住这些字根及其在键盘上的分布位置,主要有以下几点:
,[1]张莉.突破五笔教学传统,探寻创新教学新方法.电脑知识与技术 ...
2021/11/30 9:57:10
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倍重秦失号,礼讥老聋笑 ...
2022/9/16 15:00:03
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若非大气魄,只是小机锋 ...
2022/9/16 15:00:03
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不知何处去,破帽里西风 ...
2022/9/16 15:00:03
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117例突发性耳聋经过心理护理和健康指导,缩短了治疗疗程,提高了治愈效果,突发性耳聋是临床常见病,发病后对患者心理上创伤较大,心理护理极为重要,应引起专科护理人员关注,117例患者中,有78例患者伴有高血压、糖尿病并发症 ...
2021/8/11 18:07:36
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117例突发性耳聋经过心理护理和健康指导,缩短了治疗疗程,提高了治愈效果,突发性耳聋是临床常见病,发病后对患者心理上创伤较大,心理护理极为重要,应引起专科护理人员关注,117例患者中,有78例患者伴有高血压、糖尿病并发症 ...
2021/8/11 18:07:36
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蹇钝无大计,酷嗜进士名,
,为文性不高,三年住西京 ...
2022/9/16 15:00:03
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许丞老病聋,督邮白欲废,
,贤哉黄次公,鉴裁实精诣 ...
2022/9/16 15:00:03
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自吾居山中,默默无与欢,
,朝晡谁相对,赖此青琅玕 ...
2022/9/16 15:00:03
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环坐正无悰,骈头得嘉馈,
,鲜明讶银尺,廉纎非虿尾 ...
2022/9/16 15:00:03
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张子作斋舍,而以益为名,
,吾闻之夫子,求益非速成 ...
2022/9/16 15:00:03
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舜作九成乐,丹凤仪其宫,周备既醉福,高冈始鸣桐,汉治非虞周,凤来与麟同 ...
2022/9/16 15:00:03
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寥寥今非古,感激事真妄,
,曾谁省孤心,只以弭群谤 ...
2022/9/16 15:00:03
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年老百病生,风痹已三件,
,主家长患聋,说法仍害脚 ...
2022/9/16 15:00:03
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三峡移名涧响空,中著一桥如饮虹,
,帝连溅瀑龙所宫,谓佛有力真冥濛 ...
2022/9/16 15:00:03
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稍稍雨侵竹,翻翻鹊惊丛,
,美人隔湘浦,一夕生秋风 ...
2022/9/16 15:00:03
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岁星欲吐芒不开,昴星避次光低回,
,麒麟鸑鷟纷夹侍,善怀菩萨当重来 ...
2022/9/16 15:00:03
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下是编整理国际聋人节活动方案欢迎参考,国际聋人节活动方案,国际聋人节活动方案二 ...
2021/9/5 2:03:51
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2009年国际聋人节主题是:聋人的文化成就(Deafpeoplesculturalachievements),2012年国际聋人节主题是:登录双语是一项人权!(SignBilingualismisaHumanRight!),2013年国际聋人节主题是:平等聋人(EqualityforDeafPeople) ...
2021/7/21 11:56:41
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省市残、教育局关心支持下我市聋儿康复幼儿紧张地筹备008年9月成立09年9月开始采用全日制形式办班0年月市残批准正式更名春雨聋儿康复幼儿,、积极开展聋儿康复社会宣传,康复幼儿根据每聋儿听力损失程、年龄、康复情况、佩戴助听器类型、是否有其它残疾、语言水平、庭状况等情况建立了别化康复教育档案及记录聋儿康复受训成长足迹 ...
2021/11/29 2:13:00
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训练容训练方法,语言训练目是进行语言交往,</ ...
2021/11/12 8:49:20
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做一名“儿童式”的杂文家,还要经过刻苦磨炼,潜心修炼,才能达到“儿童境界”,说穿了,我不过是装“聋”作“瞎”罢了,当然,装“聋”作“瞎”,说起来容易做起来难 ...
2021/11/26 11:27:50
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一次,我正在大声朗读课文《海伦,读完了,老妈便感叹道:“这海伦,”老妈一听,才明白过来,赶忙说道:“人非圣贤,熟能无过 ...
2021/9/7 17:42:43
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二、教学重、难、教学重00以数法和写法,这学期以抓班语学科教育教学工作我努力做了下工作、认真备课设计每堂课教学容按照新课程标准要领会教材容深入钻研教材合理使用教材抓重难教学教学了学生理学生教会学生学习方法强化教学针对性因材施教因人施教努力提高教学质量提高学生综合素质能力,聋哑生课堂教学心得体会(共9)聋校思品教学工作总结(共6)学生纪律工作总结(共)聋校数学十册教学工作总结(共)特殊教育聋教体育教学工作总结(共7)</ ...
2021/12/22 7:09:40
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信息技术聋校缝纫教学应用【摘要,.信息技术聋校缝纫课堂应用必要性,笔者通日常教学活动研究信息技术对聋校缝纫教学带新变化提出了信息技术缝纫课堂应用必要性 ...
2021/10/9 2:06:50
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说到这里,周晔很是动情:“命运有时真的很残酷,但是,爱,也唯有爱,可以激发生命的所有可能,“一个人能否成功,很大程度上取决于他的生活、工作与思维习惯”令人诧异的是,承担课题的三年,刚好是周晔结婚生子的三年,这次经历,让周晔特别难受 ...
2021/8/10 9:59:20
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有客痴聋都不动,方知我被见闻漫 ...
2022/9/16 15:00:03
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钧容声出云霄外,马上谁怜有老聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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聪明点尽若盲聋,没变通时有变通 ...
2022/9/16 15:00:03
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乾坤大象一阴阳,离坎精华日月光 ...
2022/9/16 15:00:03
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怕有学人问话,向道老僧害聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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明明说与却佯聋,只管外边闲打共 ...
2022/9/16 15:00:03
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无底瑠璃井,忽尔堕其中 ...
2022/9/16 15:00:03
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万壑松涛撼明月,隔溪误认倒屙聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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大阳遗履归何处,端欲从公一破聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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靠倒达磨老臊胡,打杀临济白拈贼 ...
2022/9/16 15:00:03
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起时唯法起,眼瞎耳兼聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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清绝宁知有今日,高眠终夜听松风 ...
2022/9/16 15:00:03
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瑞岩频唤主人翁,彻底惺惺不若聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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看来何止聋三日,直到如今海岳昏 ...
2022/9/16 15:00:03
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耳所以司听,听正乃为聪 ...
2022/9/16 15:00:03
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扁鹊卢医拱手归,三人俱是膏肓疾 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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头角完全不住行,沩山独步惊聋盲 ...
2022/9/16 15:00:03
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肓聋瘖痖迥天真,眼似眉毛道始邻 ...
2022/9/16 15:00:03
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人生当惜老年时,醉插山花压帽欹 ...
2022/9/16 15:00:03
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宽和肯问车裀吐,涵养须知内史聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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一喝当头雷电奔,人间说亦暗销魂 ...
2022/9/16 15:00:03
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作狮子吼,震龙王宫,说者如哑,听者如聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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山河大地连声笑,争奈聋人耳朶何 ...
2022/9/16 15:00:03
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银胜鬓毛班白,琼丝菜缕青红 ...
2022/9/16 15:00:03
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惯弄瑶琴与琵琶,清音历历遍天涯 ...
2022/9/16 15:00:03
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白牛桥下沧浪水,应洗人间万古聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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我已阳喑不语,君无借听于聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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濯濯何年有,先公手种成 ...
2022/9/16 15:00:03
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除听好语耳常聋,不见诗人眼底空 ...
2022/9/16 15:00:03
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吞得透得,钝铁顽铜,百丈徒夸三日聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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老聋当然不姓“聋”,第二天,老聋早早去了单位,”“是呀,都说老聋老实,想不到也会这一手 ...
2021/9/30 20:42:11
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作者:马华安,严道南,曹济航,陈国丰,SensorineuralDeafnessinKidneyEssenceVacuity.
,g,制何首乌230g,熟地黄230g,制黄精230g,醋炙龟甲460g,煅磁石123g,川芎230g,郁金230g,炙黄芪307g,僵蚕153g ...
2021/8/15 15:22:46
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作者:马华安,严道南,曹济航,陈国丰,SensorineuralDeafnessinKidneyEssenceVacuity.
,g,制何首乌230g,熟地黄230g,制黄精230g,醋炙龟甲460g,煅磁石123g,川芎230g,郁金230g,炙黄芪307g,僵蚕153g ...
2021/8/15 15:22:46
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要:如何提高聋生的作文能力,一直是聋校语文教师最为关心的问题,这样,久而久之,聋生就掌握了形成语言的方法,同时也积累了语言,提高了运用语言的能力,总之,聋生作文能力的提高需要我们特教教师不断地研究与探讨,将聋校的作文教学与多媒体技术很好的整合,对于提高聋生的作文整体水平与能力都有十分重要的意义 ...
2021/5/16 16:59:40
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聪耳通窍汤聪耳通窍汤治疗暴聋的临床研究司晓文,李永存(贵阳中医学院,贵州贵阳550002)摘要:目的:观察聪耳通窍汤治疗暴聋的临床疗效,ABSTRACTsObjective:ObserveclinicalcurativeeffectofCongErTongQiaoTangtreatingidiopathicsuddendeafness.
,1.2.患者资料:按照纳入标准筛选病例60人(60耳),纯中药治疗组30人30耳,男15人,女15人;纯西药治疗组30人30耳,男16人,女14人 ...
2021/8/16 15:40:56
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聪耳通窍汤聪耳通窍汤治疗暴聋的临床研究司晓文,李永存(贵阳中医学院,贵州贵阳550002)摘要:目的:观察聪耳通窍汤治疗暴聋的临床疗效,ABSTRACTsObjective:ObserveclinicalcurativeeffectofCongErTongQiaoTangtreatingidiopathicsuddendeafness.
,1.2.患者资料:按照纳入标准筛选病例60人(60耳),纯中药治疗组30人30耳,男15人,女15人;纯西药治疗组30人30耳,男16人,女14人 ...
2021/8/16 15:40:56
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特殊学校教师工作总结,二特殊学校教师工作总结,要教师提高单位教学效率;提高学生课堂参与率;提高教师教学设计能力、教学实施能力和教学监控能力 ...
2021/10/23 0:30:31
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为此,我们更应该关注聋人的健康,营造一个爱的环境,让他们都能用爱来聆听这个世界,聋人应该既正视自己是聋人,又忘记自己是聋人,任何事情都是辩证的看待,不能绝对化,1957年,世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议,决定1958年9月28日为第一个国际聋人节,并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节 ...
2022/1/6 14:52:00
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它不是普通狗是导聋犬是只岁柯基犬名叫“十三”,“十三”不仅乖巧而且很理主人,“十三”独常常憋尿等到邱丽君回才排尿 ...
2021/7/20 6:11:31
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书面语经历了数千年的磨炼,逐步形成了严格的、稳定的语法规则和修辞方法,有着极其丰富的词汇,但由于受多方面的影响,聋生书面表达能力普遍低下,例如书面语叙述文体单一、内容贫乏、不分主次,聋生校外书面语实践的天地更广阔,内容更丰富,对聋生适应社会生活更具现实意义 ...
2021/11/25 1:50:21
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从此,“气疯聋”的名字传开了,提起“气疯聋”的名字,人们就会联想到机关枪的故事,“气疯聋”是一种爱称,感到亲切、顺耳、顺口,取而代之为大名,此时,敌人炮楼吹响哨子,集中炮楼,伪兵亦廉伪乡长暴跳如雷,要把“气疯聋”活捉回来砍头示众!跋涉一个小时,“气疯聋”同接应卜壳班走,进入我文北县民主政府驻地宝德村,受到民主政府主要领导人黄白天、李光邦接见,开会宣布“气疯聋”立功授奖表扬,并吸收入伍,当机关枪手,1954年,“气疯聋”同寡妇的女儿出生了,起名符春兰,同年,“气疯聋”专程赴海口向经委主任、高级工程师宋剑华报喜,宋剑华向他表示祝贺,并问道:“聋哥!你有什么困难和要求?”“气疯聋”婉言谢绝 ...
2021/10/28 7:42:52
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聋人学校教师应该如何去教育学生呢?下面是小编精心为您整理的聋人学校教师教育随笔,希望您喜欢,因此,教师的一举一动,一言一行,都对学生起着潜移默化的示范教育作用,能开启聋生心灵的大门,使他们从教师身上首先学会做人,学会生活,学会求知,学会劳动,学会健康,学会审美,懂法守法,全面培养聋生完整的人格,聋哑学校的语文教学也和普通学校的学科教学一样,是需要我们在教学实践中逐步去探索,去发现教学规律的,因此,按照科学的方法,利用一定的教学手段,并在实践中不断总结经验,根据聋哑儿童的个别差异,因材施教,大胆创新,那么聋哑学校的语文教学就一定能有会提高,会取得更好的成绩 ...
2022/1/8 19:03:30
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平生不踏南新路,早岁尝诵东坡诗,青牛聋僧今不见,慈照乃有那律师 ...
2022/9/16 15:00:03
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,往来山月几圆缺,入山未聋今已聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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全日制聋校、二年级语教材以看图词识主,教学程教师要充分准备根据聋生认知特引导聋生发现事物质属性形成正确概念,他们可以说人、人、男人、女人、也能说老人、国人、外国人等 ...
2021/8/25 21:21:01
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聋校教学主要建设视觉基础上学生感知教材、看话、看手语都须依靠视觉因培养学生视觉观察能力对聋校教学十分重要,聋校教学主要是建立视觉基础上进行有效教学,常见视觉表达形式有图像、图形、图表、视频和动画等 ...
2021/9/19 7:15:20
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能力培养,、坚持培养聋童口语交际能力与生活实际相结合,二、坚持培养聋童口语交际能力与现实交际相结合 ...
2021/10/25 23:07:30
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观察自身免疫性感音神经性聋(ASNHL)雌性豚鼠子代内耳听觉生理功能及组织结构病理变化,探讨内耳自身免疫因素与子代内耳听觉损伤的相关性,本项目组前期实验研究发现,实验性自身免疫性感音神经性聋(autoimmunesensorineuralhearingloss,ASNHL)豚鼠的子代中部分出现先天性聋[2],活体断头,显微分离并取出豚鼠膜迷路(包括基底膜、螺旋韧带、半规管、椭圆囊和球囊),经超声粉碎、匀浆、离心(1500r・min—1,5min),取上清液,在紫外分光光度计下分别测280、260nm的吸光度(A值),计算其蛋白含量,分装后低温干燥,制成干粉备用 ...
2021/8/13 16:28:15
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了限地激发耳聋学生学习兴趣加快缺陷补偿我开展了聋校语教学学生学习兴趣引导课题研究活动,三、实验设计实验目标通项实验通运用科学有效教学方法限地激发耳聋学生学习积极性促进学生听、说、、写能力提高,培养学生持以恒学习精神加强学生语言积累 ...
2021/10/5 13:12:50
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本文通过对聋人大学生与健全人大学生在校期间的分析,以及对企业和大学生就业环境的相关分析,提出通过搭建基于互联网的就业平台,利用互联网相关技术,为聋健大学生的就业提供便利, 文献标识码:A 文章编号:1006—4311(2020)14—0215—03,我们可以以互联网技术为基础,通过残联,为聋人大学生和健全人大学生构造一个就业平台,既可以使聋人大学生融入到健全人中,为企业办公提供一种新的组合方式,又可以使企业受益,为企业注入新活力,同时随着平台的扩大,聋人就业这一问题会在社会上引起更广泛的关注,在那时,不仅仅是聋人,甚至残疾人的就业情况都可以得到很大的改善 ...
2021/8/7 12:38:21
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手语是聋人的母语,人们重视手语,就是关爱聋人,至今,我国聋人的手语仍存在南北两大手语体系,南方手语以上海手语体系为代表,北方手语以北京地区手语体系为代表,部分手语词汇存在着差别,另外,还可拓展手语节目,如编创聋人手语幽默小品、手语故事、手语诗歌、儿童剧等,制作时运用电视艺术手段,增加特定场景,丰富电视画面,增强人们的想象力,提高其收看兴趣 ...
2021/12/31 0:40:20
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摘要:经济的发展,社会的进步,使得聋人参与社会的深度和广度不断增加,聋人迫切需要与健听人共享信息的权利,至今,我国聋人的手语仍存在南北两大手语体系,南方手语以上海手语体系为代表,北方手语以北京地区手语体系为代表,部分手语词汇存在着差别,另外,还可拓展手语节目,如编创聋人手语幽默小品、手语故事、手语诗歌、儿童剧等,制作时运用电视艺术手段,增加特定场景,丰富电视画面,增强人们的想象力,提高其收看兴趣 ...
2021/10/23 0:50:29
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数学语言一般有三大语言系统组成,分别是文字语言,符号语言和图形语言,因此聋校数学教学必须遵循聋生这一思维发展规律,更应重视直观性、形象性较强的图形语言的教学,把图形语言的教学贯穿于数学课堂教学的始终,着重培养聋生对各种教学语言的互译能力,总之,聋校数学课堂的语言教学,对发展聋生的语言,思维能力的培养,数学能力的提高,起着举足轻重的作用 ...
2021/8/2 18:08:37
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数学语言一般有三大语言系统组成,分别是文字语言,符号语言和图形语言,因此聋校数学教学必须遵循聋生这一思维发展规律,更应重视直观性、形象性较强的图形语言的教学,把图形语言的教学贯穿于数学课堂教学的始终,着重培养聋生对各种教学语言的互译能力,总之,聋校数学课堂的语言教学,对发展聋生的语言,思维能力的培养,数学能力的提高,起着举足轻重的作用 ...
2021/8/2 18:08:37
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该《纲要》包括“总则”、“康复教育内容与要求”、“组织与实施”和“康复教育评价”四块基本内容,指明了聋儿早期康复教育地位与作用,明确了适用的对象范围及所应承担的责任,规定了聋儿早期康复教育的目标、内容、方法与实施原则,聋儿首先是儿童,然后才是有听力障碍的儿童,聋儿的语言发展规律象正常儿童一样的,聋儿的特殊性客观存在,在康复进程中表现为一种特殊的教育需要,听力语言康复是聋儿早期康复、教育、发展的核心内容,而不是全部,为了达到“用科学的方法利用聋儿的残余听力以及视觉、触觉等其它感官的代偿功能,建立有声语言系统,发展聋儿的语言交往能力,能理解和表达语言,并能通过语言进行记忆、思考、想象、学习知识,从而得到全面发展”的康复目标,根据当前聋儿早期康复教育的发展趋势和存在问题,聋儿康复教师应具备以下素质:3.1对聋儿进行“缺陷”补偿的能力:根据整合教育要求,聋儿康复教师应该掌握“核心课程”和“边缘课程”内容:“核心课程”包括“一般公共课程”(类似一个建听幼儿发展所需要的基本知识、经验的可接受课程)和“特殊需要课程”(由“听觉学习”、“语言强化”与“认知拓展”三个子课程组成) ...
2021/8/14 5:25:16
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该《纲要》包括“总则”、“康复教育内容与要求”、“组织与实施”和“康复教育评价”四块基本内容,指明了聋儿早期康复教育地位与作用,明确了适用的对象范围及所应承担的责任,规定了聋儿早期康复教育的目标、内容、方法与实施原则,聋儿首先是儿童,然后才是有听力障碍的儿童,聋儿的语言发展规律象正常儿童一样的,聋儿的特殊性客观存在,在康复进程中表现为一种特殊的教育需要,听力语言康复是聋儿早期康复、教育、发展的核心内容,而不是全部,为了达到“用科学的方法利用聋儿的残余听力以及视觉、触觉等其它感官的代偿功能,建立有声语言系统,发展聋儿的语言交往能力,能理解和表达语言,并能通过语言进行记忆、思考、想象、学习知识,从而得到全面发展”的康复目标,根据当前聋儿早期康复教育的发展趋势和存在问题,聋儿康复教师应具备以下素质:3.1对聋儿进行“缺陷”补偿的能力:根据整合教育要求,聋儿康复教师应该掌握“核心课程”和“边缘课程”内容:“核心课程”包括“一般公共课程”(类似一个建听幼儿发展所需要的基本知识、经验的可接受课程)和“特殊需要课程”(由“听觉学习”、“语言强化”与“认知拓展”三个子课程组成) ...
2021/8/14 5:25:16
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大学的艺术教育,无论是设计还是纯艺术,学生首先学到的是系统的艺术规则和运用方式,[1]王枬.在实践中体悟生命[J].教育研究,2005,2.
,[4]丁钢.日常教育实践的意义[C].中国教育:研究与评论.教育科学出版社第5辑,2004. ...
2022/2/7 7:18:50
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第1篇:面向聋生的服装电子商务人才的培养,二、服装电子商务人才知识结构特点及聋生的适应性分析,四、采用新的教学模式培养聋生的服装电子商务人才 ...
2021/5/11 5:22:01
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祝晓霜摘要生命教育是以教育手段引导人认识生命、尊重生命、感受生命乃至超越生命使人获得生命价值教育活动对学生心理塑造和良三观形成都有着积极作用,而类现象重要途径就是采取生命教育元素渗透通各种方式语教育挖掘授课容当生命元素教育聋生珍爱生命、感恩生命、享受生命正确认识和平等看待身缺陷积极地努力创造实现身生命义,探讨如何聋校语教学渗透心理健康教育[]科技视界05(08)79[]袁卫星生命教育0[3]教育部聋校义教育课程设置实验方案相关热词渗透语元素</ ...
2021/12/20 19:34:20
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class=MsoNormal>三、“双语”教学中教师更多关注聋孩子的特性,培养其自信心和学习习惯聋不是一种疾病,它是一种功能障碍,比如在学习“老师、教室、食堂、寝室”一类词时就要带着孩子们到老师办公室,告诉他们“陈老师、钟老师、、、、、、”带领他们参观具体的“教室、食堂、寝室”,class=MsoNormal>七、聋听教师合作、相互学习、多磨合、多沟通、多交流双语教学的过程是聋听教师共同成长的过程 ...
2022/1/1 20:38:41
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由于听觉障碍,失去了语言发育最佳时机,导致了语言障碍,形成半哑或全哑,丧失了语言能力,给一生的学习、生活造成困难,适当的助听器,能够补偿聋儿听力损失,帮助改善听力,提高语言能力,为了给聋儿选配一款合适的助听器,不仅要考虑助听器的性能(如线路、技术指标等),同时要考虑聋儿的个体特性与二者的匹配性 ...
2021/8/10 11:45:37
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由于听觉障碍,失去了语言发育最佳时机,导致了语言障碍,形成半哑或全哑,丧失了语言能力,给一生的学习、生活造成困难,适当的助听器,能够补偿聋儿听力损失,帮助改善听力,提高语言能力,为了给聋儿选配一款合适的助听器,不仅要考虑助听器的性能(如线路、技术指标等),同时要考虑聋儿的个体特性与二者的匹配性 ...
2021/8/10 11:45:37
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在我们的社会里,有一个特殊的群体――聋人,他们是由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍,而听不到或听不真周围环境的声音的人群,他们中的大多数人使用着一种特殊的语言――手语,四、手语翻译在新闻媒体中的发展空间与未来社会发展不断对新闻媒体提出更多更高的要求,社会新闻将需要更多的手语翻译参与,手语翻译作为一个新的职业,也有赖于新闻媒体的参与和帮助,在这个特殊的历史阶段,我们需要学习发达国家的先进经验,增加手语翻译在新闻媒体中的参与程度,进一步发挥手语翻译在新闻媒体中的社会作用,不断提高聋人交流的无障碍程度,促进社会的和谐发展 ...
2022/1/2 8:42:00
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摘要:目的:观察针灸结合西药治疗突发性耳聋的临床疗效,/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/,/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ ...
2021/8/23 14:25:55
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赴美前周婷婷像海伦凯勒样创作了传说《无言歌》近将由江苏艺出版社出版,(二)坚强海伦凯勒88年名女婴因高发烧差丧命,上学她就写了《我生命》 ...
2021/8/29 2:36:01
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岁,左耳间隙性流脓伴听力下降5个月入院,岁,因右耳疼痛流脓1个月,发热1周入院,例单纯抗痨治疗,随访6个月~4年,局部病变无复发 ...
2021/8/12 9:17:17
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岁,左耳间隙性流脓伴听力下降5个月入院,岁,因右耳疼痛流脓1个月,发热1周入院,例单纯抗痨治疗,随访6个月~4年,局部病变无复发 ...
2021/8/12 9:17:17
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一、聋生与培智生共处一校利大于弊,二、培智生与聋生共处一校,对于培智生来说,也有很多好处,聋生们积极向上、爱集体、爱劳动、尊敬师长、爱护同学的言行在无形中影响着培智生,为培智生树立了学习的榜样 ...
2021/11/15 9:25:30
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教学中聋生是学习的主体,教师服务聋生,旨在点拨、引导、启发、创设情境,运用现代化多媒体教学手段,凭借精湛的教学艺术,选用科学的教学方法,“生活化”地引导聋生探究、获取知识,学会思维,教师要指导聋生观察生活中的数学,这样可以积累数学知识,培养聋生学习数学的兴趣,总之,课堂教学既要以课本为主源,又不受课本知识地禁锢,教师要激发聋生学习兴趣,引导聋生善于思考生活中的数学、学习有价值的数学 ...
2021/8/22 19:20:31
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此后,又有学者报道相似病例[2,3],其中Kraus等[3]最早注意到这类患者的言语识别率不成比例地低于纯音听阈,后来进一步发现这类患者耳蜗微音电位和诱发性耳声发射多正常,1996年Starr等[5]首次将其命名为听神经病,1998年Doyle等[6]报道了8例听神经病患儿,言语听力差是听神经病的一个重要特点,患者言语识别率常不成比例地低于纯音听阈,Starr等[11]和Zeng等[12]推测言语识别能力差与听神经非同步化放电有关 ...
2021/8/13 0:14:55
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摘要:聋生由于听力的缺陷,语言积累和语言表达受到影响,语言能力发展较为迟缓,思维远远落后于健听学生,他们的读写能力也远低于健听学生,下面,就从三个方面谈谈聋生语言能力在生物教学中的发展,所以,在聋校生物学科的教学过程中,首先必须规范聋生一些生物学科常用的手语,如:生物、生命、植物、动物、微生物、染色体、基因等等 ...
2021/9/5 5:15:23
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结论:GJB2基因突变是非综合征型感音神经性聋人群重要的分子病因之一,GJB2基因最为常见的突变类型是235delC,对GJB2基因进行临床检测具有重大意义,遗传性耳聋又细分为综合征耳聋(syndromichearingloss,SHI)和非综合征耳聋(non—syndromichearingloss,NSHL)[4],其中,经过多年临床研究发现,NSHL主要通过常染色体隐性遗传,占79%,由GJB2(gapjunctionbeta2)基因突变所导致的重度及极重度语前聋占其中的51%[14],非综合征性感音神经性耳聋主要由于GJB2基因突变引起,目前,经过临床研究,在GJB2基因中已发现111中突变形式,显性突变9种,隐性突变92种[4] ...
2021/5/10 17:41:40
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鬓惹新霜耳旧聋,眼昏腰曲四肢风 ...
2022/9/16 15:00:03
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要识中庸义,中庸乃是庸,不须求胜解,只此是奇功 ...
2022/9/16 15:00:03
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,云锦不成报,谩尔欺盲聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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解日狗子无佛性,焉知全体与空同 ...
2022/9/16 15:00:03
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挂拂亲遭喝,当下舌头脱,把起便相呈,为君重提掇 ...
2022/9/16 15:00:03
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瞽者不视色,聋者不听声,观其动作间,视听由心生 ...
2022/9/16 15:00:03
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抚掌相逢一笑同,自言参学百无功 ...
2022/9/16 15:00:03
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第一老穷吟第一,一樽时与酹江风 ...
2022/9/16 15:00:03
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世路多巘险,无思不研穷,平生见诸老,今日自成翁 ...
2022/9/16 15:00:03
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洪韵上腾三界外,聋夫何事睡犹浓 ...
2022/9/16 15:00:03
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宰肉不沾吾分薄,强斟聋酒度年华 ...
2022/9/16 15:00:03
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廓然无圣尚求名,拂袖魏邦无处所 ...
2022/9/16 15:00:03
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声中露体希人会,药山紫玉意和同 ...
2022/9/16 15:00:03
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蜩螗千万沸斜阳,蛙黾无边聒夜长 ...
2022/9/16 15:00:03
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何人吹动玉笙攒,天阔风高桂殿寒 ...
2022/9/16 15:00:03
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邻鸡未动晓骖催,又向录台饮福杯 ...
2022/9/16 15:00:03
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夜雨稀闻闻耳雨,春花微见见空花 ...
2022/9/16 15:00:03
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灵利衲僧须瞥地,何劳更说五家宗 ...
2022/9/16 15:00:03
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开樽幸有治聋酝,把叶能无送燕章 ...
2022/9/16 15:00:03
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中台星拆浑间事,哭杀旄头彗紫微 ...
2022/9/16 15:00:03
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十数年来聋耳聩,可将社酒便能翳 ...
2022/9/16 15:00:03
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饮余晨露吸余风,噪遍高枝为俗聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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,只今寂寥中,满耳独洋洋 ...
2022/9/16 15:00:03
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贫子吃好酒,
,吃得酩酊休 ...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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诈哑徉聋,指西作东, ...
2022/9/16 15:00:03
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虽云不必见安道,已误扁舟犯雪来 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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白云乍可离青嶂,明月难教下碧空 ...
2022/9/16 15:00:03
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衲僧家,无本据, ...
2022/9/16 15:00:03
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只履携归葱岭去,贼身何处不相逢 ...
2022/9/16 15:00:03
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枯木龙吟,一切音响俱绝,髑髅眼活,一切色相皆空 ...
2022/9/16 15:00:03
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虎丘家风,内空外空,十分富贵,十分贫穷 ...
2022/9/16 15:00:03
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家塾提纲属晋斋,絜斋气脉远乎哉 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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空言未深切,聊可烛朦胧, ...
2022/9/16 15:00:03
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,□□□□□□味,一旦鸣阳警众聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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双奋拳空,一担肩重,材本不堪,心元无用,莺院华香,蜂房蜜冻 ...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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目的:进行老年与中青年突聋高压氧治疗前后听力检测定量评估,结果:老年与中青年听力损失治疗恢复时间,老年男性40天,女性23天,中青年男性33天,女性49天,主要与链霉素中毒聋、噪声聋、中枢性聋、精神性聋、传染病源性聋、波动感音性聋区别 ...
2021/8/15 1:27:16
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目的:进行老年与中青年突聋高压氧治疗前后听力检测定量评估,结果:老年与中青年听力损失治疗恢复时间,老年男性40天,女性23天,中青年男性33天,女性49天,主要与链霉素中毒聋、噪声聋、中枢性聋、精神性聋、传染病源性聋、波动感音性聋区别 ...
2021/8/15 1:27:16
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二、利用信息技术创设观察画面激发聋生探究精神提高课堂效率教师劳动明很程上取观察学生智力发展占有何种地位,有观察力学生绝不会是学业成绩落或者理不通学生,因聋校教学观察对聋生必不可少正如阳光、空气、水分对植物必不可少样观察是智慧重要能 ...
2021/9/9 13:00:12
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相对普通学校体育,特殊教育的学校体育发展有些滞后,体育教育是特殊教育的重要组成部分,要把聋生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的自食其力的人,体育教育的作用不可小视,点击下页还有更多浅谈特殊教育体育教学的论文 ...
2021/9/14 0:56:41
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摘要:受科技高速发展的影响,聋儿的科学教育日益受到人们的重视,关键词:聋教育,科学,科学素养,家庭教育,学校教育,社会教育,虽然聋教育科学课堂与普教处于同一新课标的指导之下,但是由于社会,家庭,学校以及聋儿生理因素和心理因素等种种因素的影响,造成聋儿科学素质高低不同,良莠不齐 ...
2021/9/5 16:53:43
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要:本文分析了信息技术在提高聋教育教学效果方面的优势,梳理了信息技术在聋教育教学中的应用状况,并从提高教师信息技术能力和开发数字化聋教育资源方面提出了利用信息技术提高聋教育教学效果的方法,一、信息技术在提高聋教育效果方面的独特优势,四、开发数字化聋教育资源,提高信息技术应用效果 ...
2021/11/19 21:07:10
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声明()原创!对其他行我们将合作者追究其法律责任×××残康办根据市残康办(×××)6《关进行“十五”市残疾人康复工作检通知》精神我们对00—005年期工作进行了回顾总结,003年作×××残疾人“人人享康复”工作试区我们确定了×××镇、×××镇试单位先召开了研讨会、推进会、工作会等各类会议共探讨推进工作方式和步骤形成了工作方案明确了开展工作指导思想、工作目标、对象、费标准和工作步骤,003年、00年连续两年我们助×××省×××残0万元用×××、×××两县白障患者实施复明手术33例缺肢残疾人安装普及型、腿假肢90例使×××少数民族残疾人重见了光明、重新了起除了他们多年痛苦 ...
2021/11/23 7:10:59
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因聋生生理、认知特、手语局限性致使手语教学聋校课堂教学程出现了信息交流不顺畅、答非所问、传播信息错漏、传播效异化等现象,而甚少从教育信息传播角对手语这信息传播媒介传播方法、通道、程、有效性等方面进行分析和研究,()研究目标研究旨通研究者们实验分析和理论研究以提高聋校课堂教学手语信息传播有效性 ...
2021/10/2 13:39:49
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原发于外耳道的胆脂瘤称外耳道胆脂瘤,又称为外耳道栓塞性角化病,也有称之为表皮病或角化不良,外耳道、中耳X—线或CT扫描证实有中耳侵犯者23耳,病变累及乳突者17耳,其中2耳伴面神经乳突段骨管破坏,一耳水平半规管破坏,大部分病人为传导性聋,听力正常4耳,轻度聋18耳,中度聋16耳,中重度聋4耳,5耳为混合性聋 ...
2021/8/15 9:24:17
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原发于外耳道的胆脂瘤称外耳道胆脂瘤,又称为外耳道栓塞性角化病,也有称之为表皮病或角化不良,外耳道、中耳X—线或CT扫描证实有中耳侵犯者23耳,病变累及乳突者17耳,其中2耳伴面神经乳突段骨管破坏,一耳水平半规管破坏,大部分病人为传导性聋,听力正常4耳,轻度聋18耳,中度聋16耳,中重度聋4耳,5耳为混合性聋 ...
2021/8/15 9:24:17
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“人生古谁无死”相对应是“人生古谁无病”病病心病眼病科病外科病头疼脑热……只要身体说不准什么候病就看你,梁实秋比他牙寿命长,病狡猾难缠往往出人 ...
2021/12/8 11:12:40
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d均随机将患者分成两组,使用前列地尔联合利多卡因的治疗组29例,其中轻度聋3例,中度聋7例,中重度聋9例,重度聋5例,极重度聋5例;常规治疗用低分子右旋糖酐和丹参的传统方法组29例,其中轻度聋4例,中度聋6例,中重度聋7例,重度聋6例,极重度聋6例,前列地尔联合利多卡因组:静脉用生理盐水500ml,前列地尔80μg,利多卡因100mg静脉滴注,每日1次,治疗14d,ofcurativeeffectsbetween2groupsforthetreatmentofsuddendeafness ...
2021/8/19 5:27:26