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袁立权《〈荷塘月色〉情感连接构思美》《学语教学参考》2004年7期董菲《〈荷塘月色〉备教策略》《语教学通讯高刊》2007年Z1期</ ...
2021/9/8 1:21:01
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《荷塘月色》是王芷蕾歌曲也是电影《艳阳天》插曲荷塘月色笛子简谱怎么学,《荷塘月色》笛子简谱,《荷塘月色》歌词 ...
2021/7/25 3:22:21
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“剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾……”这首歌呀,就是大家耳熟能详的《荷塘月色》,今天,我家餐桌上也出现了“荷塘月色”哟!
,绿色的秋葵“荷叶”,粉色的百合“荷花”,百合心“月亮”在夜空中高高挂起 ...
2022/9/16 15:00:03
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这盘菜,看上去非常像“荷塘风光”,不信,我给你瞧瞧,绿色的秋葵“荷叶”,粉色的百合“荷花”,百合心“月亮”在夜空中高高挂起,“荷塘月色”,真让人喜爱,喜爱它的风景,更喜爱它的味道 ...
2022/4/11 20:16:39
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朱自清的荷塘月色这篇散文写出了荷塘夜晚风景的优美,令他陶醉,读朱自清散文荷塘月色有感篇1,读朱自清散文荷塘月色有感篇2 ...
2021/9/14 3:36:41
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凤凰传奇《荷塘月色》歌词完整版,猜你感兴趣:
,1.凤凰传奇荷塘月色歌词 ...
2021/7/5 11:26:41
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朱自清荷塘月色读后感篇一
,朱自清荷塘月色读后感篇二
,朱自清荷塘月色读后感篇三 ...
2021/11/16 2:36:50
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空竹《俏花旦》的演员是中国杂技团的一批新生代演员,此次初登国际赛场,节目技术难度大,演员们富有朝气的表演将《俏花旦》的内涵演绎得淋漓尽致,蹬伞《荷塘月色》力求在传统技艺表演的基础上实现创新 ...
2021/8/8 0:52:47
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空竹《俏花旦》的演员是中国杂技团的一批新生代演员,此次初登国际赛场,节目技术难度大,演员们富有朝气的表演将《俏花旦》的内涵演绎得淋漓尽致,蹬伞《荷塘月色》力求在传统技艺表演的基础上实现创新 ...
2021/8/8 0:52:47
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、课集写荷塘与月色是四、五、六三然段,有没有写荷塘,段即是写荷塘又是写月色 ...
2021/8/12 22:41:01
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、《哪里走》是研究朱清当思想重要详尽而真实地反映了他心世界,前者重是写荷塘种种景物而以月色背景,</ ...
2021/9/28 4:25:51
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《梦醉荷塘》歌曲鉴赏
,《梦醉荷塘》简谱
,《梦醉荷塘》歌词 ...
2022/2/2 0:35:20
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这时妈妈告诉我,荷塘月色是一个荷花湿地公园,坐落在苏州市湘城区,有的已经发黄了……除了这些,我们还看到了能坐人的浮萍,和睡莲等水生植物,荷塘月色的景色真美,令我流连忘返 ...
2022/9/16 15:00:03
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鼠标指向课题和作者有关信息,、全学习有关知识,、全和背景回答作者观赏荷塘月色程始至终怀着种怎样思想感情 ...
2021/10/23 3:06:01
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离开荷塘发端心里“不宁静”;游荷塘赏月色也是了排遣这心里“不宁静”,是荷塘也月色也都是从这“不宁静”眼里望出从这“不宁静”心里感受到,二层(—5段)集描摹荷塘上月色月色下荷塘 ...
2021/8/1 20:26:30
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黄华元,
,落叶无声秋渐凉,風清云淡雁南翔 ...
2021/7/19 22:34:08
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傍晚候我和妈妈外出散步妈妈说要带我寻荷塘,妈妈还拍了很多荷叶荷花美照,寻荷塘真是次愉快体验!夏日荷塘真美!</ ...
2021/6/29 23:09:51
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读着朱自清先生笔下的《荷塘月色》,仿佛自己也置身于一片荷塘之中,真让我有一种说不出的惬意啊!接下来小编为大家整理了荷塘月色读后感500字,欢迎阅读,荷塘月色读后感500字篇一
,荷塘月色读后感500字篇二 ...
2021/11/15 16:23:39
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因可以说《荷塘月色》和《再别康桥》是代知识分子心曲不方式表现,《再别康桥》别传达出则是诗人与康桥诀别和而油然而生凄婉,《荷塘月色》也正明证了这 ...
2021/9/17 15:44:10
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荷塘月色——恬淡、安静、朦胧
,惦记江南——无限向往
,播放交响乐《命运》、琵琶曲《十面埋伏》、小提琴协奏曲《梁祝》 ...
2022/11/20 20:00:02
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荷塘月色——恬淡、安静、朦胧
,惦记江南——无限向往
,播放交响乐《命运》、琵琶曲《十面埋伏》、小提琴协奏曲《梁祝》 ...
2022/8/19 18:18:58
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、了作者创作心情以及这种心情社会容,3、学习《荷塘月色》细腻、传神语言,体会新鲜贴切比喻表达效及通感运用,教重通朗诵欣赏《荷塘月色》韵味鉴赏美景和语言 ...
2021/7/26 12:42:30
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寒假中,我读了一篇名叫《荷塘月色》的散文,在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实截然不同的仙境荷塘月色,你想想,荷的特色是洁,月的特色是净,文章看完了,而我却未合上书本,这文章使我感触很深,内心久久不能平静,荷塘月色的仙境般的美丽可以令人暂时忘记忧虑,可见,它的美丽,使我感到了作者对美好生活的向往 ...
2021/8/5 2:56:41
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唐甜东北师学学院摘要以人教版语目《荷塘月色》案梳理近三十年语教科练习系统演变探究其形式与容多样化、递进性、灵活化、开放化演变规律使学生学习积累知识、形成语能力、提高语素养开阔视野、活跃思维形成多元视角从而更地探究主题,了探究《荷塘月色》练习系统演变特我们回顾人民教育出版社96、978、98、987、003、007等不年代出版教科尝试揭示这选练习系统演变规律,978、98、987、003版《荷塘月色》入选人教版高教科册练习系统涉及结构、景物描写、表现手法、修辞手法、语言等知识框架合理、知识结构完整 ...
2021/11/5 18:20:50
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又次听到这首歌又次听得如醉如痴这首歌叫《荷塘月色》,难怪人们常说出水荷花而不染赞扬荷花清白,还有那莲叶片片挺立荷花旁边陪伴者她翠绿颜色把荷花美丽突显得淋漓精致让人眼望就到荷塘美丽粉色荷花 ...
2021/8/13 7:05:41
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《荷塘月色》是凤凰传奇演唱的一首中国风歌曲,歌曲的歌词充满诗意,给人一种唯美的感觉,是一首很值得欣赏的歌曲,凤凰传奇歌曲《荷塘月色》歌词
,凤凰传奇《荷塘月色》歌词歌曲鉴赏 ...
2021/12/23 11:32:01
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朱自清先生的这本《荷塘月色》里面的人物被他描写的淋漓精致,文章页十分的接地气,可谓朱自清先生是中国现代文学的一大代表,今天小编带给大家的是荷塘月色读后感400字,仅供参考,在暑期里我读了一本有意义的书,那就是朱自清先生所作的《荷塘月色》,这本书精选了朱自清先生散文,小说,和杂文中的精品,朱自清先生的这本《荷塘月色》里面的人物被他描写的淋漓精致,文章页十分的接地气,可谓朱自清先生是中国现代文学的一大代表,这本《荷塘月色》告诉了我一些朱自清的世界观,他的生活观 ...
2021/9/11 11:46:41
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朦胧的月色,淡淡的忧愁
,——《荷塘月色》读后感
,带着忧愁独自徘徊在幽寂的小路,淡淡的月光,淡淡的伤 ...
2022/9/16 15:00:03
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《又见荷塘月色》阅读答案
,看过又见荷塘月色阅读题及答案的人还看了:
,1.又见荷塘月色阅读题答案 ...
2022/1/1 12:30:10
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“出淤泥而不染濯清涟而不妖”“接天连叶无穷碧映日荷花别样红”,社会上人们往往金钱而斗得“血肉模糊”名利而拼得“你死我亡”还有私仇而打得“体无完肤”,这些伤口就是用“黑玉断续膏”、“九花玉露丸”、“天山雪莲”也治愈不 ...
2021/9/15 3:19:31
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语课“教”还不如“不教”现状让我想到了语课到底该“教什么”问题,其实“教”与不“教”差别只词上教“什么”,《荷塘月色》教“月色下荷塘”或者“荷塘月色”吗 ...
2021/9/8 0:37:41
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教师引入我们学习散重鉴赏品味语言理散境,、5、6节体现了这特,学生由发言畅谈己感受要结合具体句子谈 ...
2021/8/5 2:35:51
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先写“田田”、“层层”荷叶写盛开荷花再写“欲放”荷苞写微风送“缕缕”花香,”《采莲赋》“有趣”“嬉游光景”作者又感叹到“可惜我们现早已无福消受了”,</ ...
2021/11/8 8:24:10
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《荷塘月色》,描写着那荷塘风光,蓊郁的杨柳,清澈的湖,像《欧游杂记》,便是游记,其中美丽的风景,仿佛令人身临其境,朱自清的散文,还是非常好,也是非常精的 ...
2022/9/16 15:00:03
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、周敦颐“出淤泥而不染濯清涟而不妖”(《爱莲说》)二、课、整体感知、提示()配乐朗或由朗,熟课、5、6然段体会情景交融特二课、课前检测二、新课导入提问由课题可以知道属写景散即写“荷塘”和“月色”课哪些段落是描写这两种景物呢,</ ...
2021/7/18 15:54:20
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答:小路、月色下面的荷塘、荷塘上面的月色、荷塘四周,荷塘月色恬淡、安静、朦胧,播放交响乐《命运》、琵琶曲《十面埋伏》、小提琴协奏曲《梁祝》 ...
2021/9/12 16:47:41
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1、都知道千者就有千哈姆雷特学鉴赏提出多角,《荷塘月色》问世以就直存着争论,4、鼓励学生试着画有关荷塘简笔画有助明确荷塘景物描写重以及朱清先生行踪 ...
2021/7/20 17:17:31
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这天早上,天还灰蒙蒙的,远远望去,满塘的荷叶荷花,像碧波上荡漾着点点的帆,荷叶下,一条条小鱼在清澈的水中游来游去 ...
2022/9/16 15:00:03
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开头就出全"眼""这几天心里颇不宁静,走着"、"走着"、"我看见了荷塘"田田荷叶零星荷花风花香真令人心旷神怡,作者这样恶劣环境下不被"白色恐怖"所屈与"白色恐怖"作斗争令我万分佩 ...
2021/8/3 15:46:21
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教学目.赏析细腻、传神语言,体会新鲜贴切比喻表达效及通感修辞手法运用,路(、3)——荷塘()——月色(5)——四周(6)漫步——思(二)、讲节、请位学生出路特,亭亭(美、高)[板]荷花零星缀、(色)形态美荷如明珠、如星星(洁白、繁多、光)袅娜、羞涩(轻盈多姿、态)塘荷香缕缕—仿佛远处高楼上渺茫歌声(若隐若现)动态美象闪电(快)荷波凝碧(色)流水脉脉(态)静态美荷塘上月色、作者写月色用了哪些动词 ...
2021/10/20 9:54:20
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朱清现代著名散、诗人、学者、民主战士,走着、走着、我看见了荷塘田田荷叶零星荷花风花香真令人心旷神怡,而我生活这么美生活环境更应该要努力学习珍惜现生活 ...
2021/10/14 7:15:11
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现代著名散、诗人、学者、民主战士,“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”田田荷叶零星荷花风花香真令人心旷神怡,</ ...
2021/11/5 6:34:20
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教材分析《荷塘旧事》是北师版十册往事这单元主体课,教学目标、正确、流利、有感情地朗课,、师今天我们共学习朱清先生作品《荷塘旧事》 ...
2021/9/25 22:51:01
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(二)提问作者什么惦念起荷塘了,路(节)荷塘(节)月色(5节)荷塘周围树(6节)漫步思(线)(板)(二)讲节先写荷塘必路,()作者写月下荷塘景物顺序是如何安排?有何特?先总写荷塘再写叶子、荷花、荷香、荷波和流水 ...
2021/8/11 14:54:10
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片荷塘笔定了天地有限难得匹配我且受用这无边荷香月色了无边企望,这些树将片荷塘重重围住;只路旁漏着几段空隙象是特月光留下这样氛围么?也许我咬嚼?,愿我们心境如荷般清纯蕴蓄淡淡幽香像月光样清澈皎洁如霜始终保持着份清雅情愫纵然浑浊淤泥永远清新旷达!击下页还有更多精彩荷塘月色心得</ ...
2021/9/18 2:14:01
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《荷塘月色》写九二七年二月,再写月色(五然段),六然段写月下荷塘周围 ...
2021/9/14 3:50:51
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一、导入课文:
,去荷塘:第二段:通往荷塘的小路、树木、月色,五、请学生自己赏读并讨论第5、6自然段段:: ...
2021/10/7 1:39:11
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笔者把这课教学重放品味语言掌握方法上拈精摘要胆取舍主要抓住描绘荷塘月色三幅图景教会学生掌握品味语言方法,、诵精彩段诵是品味语言基方法,教学目教会学生学习方法教会学生己掌握品味语言方法 ...
2021/8/22 2:16:01
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《荷塘月色》教案设计教学目标⒈揣摩雅清丽、准确生动、富有韵味语言学习作者运用语言技巧,㈡有人认朱清所写荷塘不是平常荷塘而是虚拟、理想荷塘,因《荷塘月色》里显然有两世界朱清生活其现实世界与我心灵升发理想世界 ...
2021/9/6 15:54:11
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四、教学课件、背景音乐、图片荷塘图、月光图、荷花图、星空图、月下树影图、荷叶图3、V片断少女翩然起舞裙幅舒展片断、配乐朗诵录相片断五、教学程()导入新课媒体显示课题、背景音乐今天我们要学习朱清散名作《荷塘月色》关作者我们并不陌生他佳作能说出哪些,“飘”虽与“薄薄”相呼应但既“飘”便“散”、便“逸”虽有轻柔态而无含蓄静谥美而且“雾”所以“青”是因雾贴近田田、密密叶子而成飘高飘远了便无“青”感觉,”“牛乳”和“轻纱”体是什么 ...
2021/11/24 4:20:11
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朱清先生《荷塘月色》是能代表他著作今天语编就给分享《荷塘月色》教案设计希望可以助到,(明题旨)二部分(~6)荷塘月色恬静迷人,(主体)三部分(7~8)荷塘月色美景引动乡思 ...
2021/9/22 20:39:11
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3、讨论法、拨法,媛女三、美寻踪体味课美、教师请学谈谈初课感受,写出了树色、烟雾、远山、灯光、蛙声 ...
2021/9/28 23:52:31
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《荷塘月色》是朱清先生脍炙人口散名,(《论朱清散》)朱清先生赖(《荷塘月色》)赢得声名相当花五元钱了五万,淡雅宁静朦胧缥缈和谐淡淡喜悦和哀愁</ ...
2021/10/10 13:39:11
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荷塘月色段落划分和段落大意,第二层(4~5段),集中描摹荷塘上的月色,月色下的荷塘,于是又记起,《西洲曲》里的句子: ...
2022/1/8 15:25:10
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下面是小编为您整理的高一语文必修二《荷塘月色》的文章赏析,希望对大家的学习提供帮助,荷塘,是月下的荷塘;月色,是荷塘上的月色,突出了优雅、朦胧、幽静之美,《荷塘月色》的结构,是圆形的,外结构、内结构均如此 ...
2022/3/2 3:29:58
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从这可以看出作者追美生活渴望对黑暗现实想“超然”又想“挣扎”心迹,“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”田田荷叶零星荷花风花香真令人心旷神怡,作者这样恶劣环境下不被“白色恐怖”所屈与“白色恐怖”作斗争令我万分佩 ...
2021/8/10 8:56:31
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教学目标.揣摩雅清丽、准确生动、富有韵味语言学习作者运用语言技巧,因《荷塘月色》里显然有两世界朱清生活其现实世界与我心灵升发理想世界,这样再适扩展徐志摩《再别康桥》沈从《边城》也就水到渠成 ...
2021/10/7 21:49:11
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《荷塘月色》是凤凰传奇演唱的作品,自推出以来势头强劲,连连取得骄人佳绩,荷塘月色在线播放,男:荷塘呀荷塘 ...
2021/9/8 13:24:41
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今天是周末,我是在作业堆中度过的,笔头作业完成得还算顺利,可不知怎的就是过不了背诵这道坎,我又拿出《梅子集》,读起《荷塘月色》节选部分,这可怎么办?不都说熟读成诵吗,怎么到我这就不灵了呢?唉,都怪我这张嘴,和别人夸口说马上就要把《梅子集》背完了,谁知,没那么容易啊!唉,说出去的话泼出去的水,只能下功夫死记硬背了 ...
2022/9/16 15:00:03
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2、站在荷塘边,月色微凉,心事如烟,把满腹的思念,用柔情写于笔尖,一字为念,岁岁年年,提笔间,瘦了人比黄花,夜未央,情愈深,观荷塘,听音乐,轻轻柔柔,深深浅浅、缠缠绵绵,12、漫步在家乡的荷塘边,弯月高悬,星垂荷塘 ...
2021/7/22 14:28:11
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.景特(学生回答师归纳)景路、荷塘、月色、四周这些景各有什么特呢,哀愁景是淡淡情也是淡淡,(欣赏四、五、六段配乐朗)三、课堂练习情景交融 ...
2021/7/25 3:45:51
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你如果把《荷塘月色》这篇背下来,就更好了,我就知道,妈妈一定会“逼”我的背的,姐姐见了,走过来笑眯眯地说:“妹妹,你听过‘铁杵磨成针’的故事吧 ...
2022/9/16 15:00:03
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春
,春风染新草,桃花舞妖娆, ...
2022/9/16 15:00:03
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()、真挚、深厚情感投入,《背影》出奇制胜,如《背影》语言质朴、《荷塘月色》语言清丽、《温州踪迹 ...
2021/10/26 17:00:31
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伊顿十八居优越之上,
,历德雅舍国际典范,超然生活 ...
2021/11/26 21:42:50
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朱清《荷塘月色》教案、教学目标、欣赏荷塘月色美景领悟情景交融写作方法,按照作者活动、视线移有层次地展现荷塘月夜美丽景色路(节)——荷塘(节)——月色(5节)——荷塘周围树(6节)漫步——思(线)(板)(二)讲节先写荷塘必路,[提问]假如把“泻”改成“照”把“浮”改成“升”不什么 ...
2021/7/7 10:59:31
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近来常见些否定、贬斥《荷塘月色》的文字,有乳臭未干而又自以为天才的,也有读书颇丰、见识颇广而又自以为大师的,难道这就是作者所提倡、践行的“个性化批评”、“个性化写作”,朱自清先生的语言,“新而不失自然”,它在平白如话、毫无雕饰的总体风格下,又有精心“推敲”的炼字 ...
2021/9/21 11:37:40
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于是又记起《西洲曲》里的句子:
,1、阅读全文,学习有关知识,1、文中写荷塘上的月色,“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上 ...
2021/9/19 9:27:31
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清凉的夏夜,披漫天星辉信步荷塘,试图寻回诗人轻纱般的旧梦,荷塘南边一角,是新砌的三五张圆桌和石凳,荷塘中部多了两弯拱桥,用汉白玉砌成的小桥在月光下明净而剔透 ...
2021/8/9 5:29:21
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·课五段写月光用“泻”不用“照”“铺”其处是什么?,荷塘是月下荷塘;月色是荷塘上月色,“照”和“铺”就没有这效 ...
2021/10/28 11:55:31
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散文的精髓集中于第四段和第五段,在这里,“荷叶”与“月”“荷花”与“月色”等几个重要意象集中铺排,为我们描绘出一幅阔大拥挤的月色荷花图,“不宁静,不理解,没有,无福”这四处否是作者对生活和个体情绪的直接抒怀,他活生生地把自己剥离于其他事物之外,意图表达自己的“不同”,三、让“含蓄”美开放一些,让白话散文“白话”一些 ...
2021/5/12 19:36:50
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理清全结构了直接抒情语句涵及其作用,作者是怎样从多角描摹荷塘美景,荷塘二段通往荷塘路、树木、月色 ...
2021/9/8 0:45:41
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今天,我阅读了朱自清的《荷塘月色》,这样安静的夏夜里,听着蛙声蝉鸣此起彼伏,静赏一番荷花——该是多么惬意的事,荷塘月色的美丽,可以使人忘记忧愁 ...
2022/9/16 15:00:03
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今天,我阅读了朱自清的《荷塘月色》,荷塘月色的美丽,可以使人忘记忧愁,睡了,却正与荷塘相见…… ...
2022/9/16 15:00:03
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荷塘月色读后感(一):
,荷塘月色读后感(二):
,荷塘月色读后感(三): ...
2020/9/27 14:34:04
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教学目标了作者有关及写作背景,诵鉴赏课课教学流程导语月引人无限遐思,这清新、神、静谧荷塘就是作者心灵避难所 ...
2021/8/26 15:01:00
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讲段[提问]作者什么忽然想起荷塘深夜离荷塘,[板]缘由颇不宁静、忽然想起,[幻灯片]路(、3)荷塘()月色(5)四周(6)漫步思(二)、讲节[提问]请位学生出路特 ...
2021/10/13 21:00:51
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荷塘月色分段
,荷塘月色原文
,于是又记起,《西洲曲》里的句子: ...
2021/11/9 14:45:21
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、揣摩语言离不开语境,三思想感情《荷塘月色》笼罩着层淡淡哀愁而《绿》狂喜情非常浓烈,《荷塘月色》则写革命失败97年现实黑暗使作者陷入了彷徨、苦闷 ...
2021/9/19 13:04:20
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1、欣赏景物描写景物描写特将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起,薄薄青雾浮起荷塘里,作者是通写叶、花安谧、恬静衬托出月色朦胧柔和 ...
2021/7/21 12:24:20
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荷花异馥荷叶清芬弥漫空气里,荷塘夜历夏雨碧绿万倾红莲放,你是否是今生依然珍藏那粒莲子每次都它泪湿衣襟——话衷肠?!</ ...
2021/10/12 2:28:51
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《荷塘月色》是一篇写景抒情散文,作者借月夜荷塘美景抒发情怀,是朱自清独处的独语,总的来说,我们看朱自清在文中主要的体现的是身处现实的苦闷、彷徨,暂避荷塘月色中的悠闲自得,以及理想中的生活无法实现的无奈,总之,《荷塘月色》中朱自清的心情不可单一理解,他是一个矛盾而又复杂的多种性格的结合体 ...
2021/8/1 22:17:31
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课教学计划采用六步骤“感知思考提问信息讨论交流熟成诵存疑留问”两课完成教学任“存疑留问”放课外完成,·课五段写月光用“泻”不用“照”铺”其处是什么?答这问题不妨请学生把“照”和“铺”代人句遍学生就知道了,“照”和“铺”就没有这效 ...
2021/10/16 16:55:50
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要:改革开放之后,正当以《荷塘月色》为代表的文学经典阅读挨过了政治的坚冰期,开始受到读者与文学专家们热情洋溢的赞叹、评析与吟味时,消费文化的盛行又让它们遭遇了一场严酷的阅读劫难,读者从《荷塘月色》中读出了女性美,读出了作者的品质高洁,甚至读出了性……正当它受到读者与文学专家们热情洋溢的赞叹、评析与吟味时,消费时代来临了,消费文化的盛行让文学经典阅读遭遇了一场比五十年代的政治风霜更为严酷的考验,它们作为文学经典的地位被颠覆了,它们久已为人们熟知的形象与主题被戏谑地重写与恶搞,》,省略/edu/zhuanti/q/200412070590.htm,2004,12③省略/edu/zhuanti/q/default.省略 ...
2021/8/4 3:47:10
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阅读,就是放飞心灵的宽广牧场,不知从何时起,图文书、动漫画成了时代的新宠,但是,快餐式阅读就像坐高速列车看风景,一路上风光无限旖旎,却都一闪而过,能在心灵上烙下印记的十分有限 ...
2021/12/1 9:17:40
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课前预习内容:
,:
,2、深味作者匠心: ...
2021/10/13 11:54:01
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摘要:《荷塘月色》由背景图、荷塘月色图、江南采莲图构成,三图辉映,共同构成这篇散文优美的意境,历来成功的散文名作,或以意境取胜,或以情趣取胜,或以哲理取胜,或兼而有之,其实,这段描写与上两段写景结合,构成了荷塘月色由点到面,由下到上,由近到远,由形、色到声、光的立体感、层次感,写得有形、有味、有色、有声,真实可感,令人回味无穷 ...
2021/10/12 22:15:21
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《朱自清散文集》中的文章,有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯回味的美酒,如:歌声,匆匆,荷塘月色等,使我们回味无穷,把蝴蝶比作眼睛,星星 ...
2022/9/16 15:00:03
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、教学目标⒈知识目标⑴了这散写作背景,学生讨论完成下面练习(显示)⑴给面加音蓊()脉脉()血脉()独处()袅娜()()薄薄()⑵理加词语含义①带上门出,③然段勾勒荷塘() ...
2021/10/7 22:24:21
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荷塘是月下荷塘月色是塘上月色,师四段写是荷塘还是月色,师突出是荷塘上生月色 ...
2021/7/19 11:15:51
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生月色,荷塘——动态美——追由月色——静态美——暂获平静陶醉其↓↓切景语皆情语师关作者性格我想问几问题,生没精打采路灯光生3蝉蛙声叫嚷 ...
2021/9/29 11:22:41
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基础知识()词理和运用;()朱清和他散;(3)通感手法,及容课、导入课简介作者朱清(89898)佩弦原名华秋实,代表作品长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散集《背影》二、朗课朗课 ...
2021/8/21 14:14:21
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教学目标:
,教学重、难点:
,教学过程: ...
2021/7/23 18:02:31
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通往荷塘路、树木、月色,5段流泻月光塘月色,)(六)5、6段讲析 ...
2021/10/18 6:34:11
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《荷塘月色》这本书是由著名散文诗人朱自清所写的,荷塘月色读后感500字篇1,荷塘月色读后感500字 ...
2021/6/9 15:00:01
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两种异质感情冲撞、抗衡会产生情感张力学语教材很多作品都有这样特如徐志摩《再别康桥》、崎君《春酒》、海子《面朝海春暖花开》、归有光《项脊轩志》、李商隐《锦瑟》等等,教师首先要知人论世、对话走进情感世界获得作者独特审美义然带领学生深入地感受、品味、领悟、体验、思考作品,动静、虚实、浓淡、疏密结合成幅色彩匀、透视感极强图画 ...
2021/10/30 21:55:40
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作者什么要写看似与主旨无关江南采莲旧俗和《采莲赋》、《西洲曲》,谈《荷塘月色》写景艺术、谈《荷塘月色》感情线附录导法教案教【教学程,而且也正因如《荷塘月色》将成首耐朦胧诗、今天和每位者会因年龄、历、所处代等等因素而从《荷塘月色》出属己片荷塘月色 ...
2021/8/24 16:44:20
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《荷塘月色》写的是一个夏夜,作者为了散心,排解苦闷,去观赏月下荷塘时所见到的景色和此时此际的心情,第5段写月色,先正面写,后反衬,《荷塘月色》中蓊蓊郁郁的树,曲曲折折的荷塘,田田的荷叶,像亭亭的舞女的裙,脉脉流水,静静的月光,薄薄的青雾既加强了语意又使文气舒展,音节和谐 ...
2021/10/26 15:05:40
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[教学设想]《荷塘月色》是美也是写景抒情、情景交融散名,引入《杨义评〈荷塘月色〉》和《余光评〈荷塘月色〉》两观相左让学生交流讨论,课以我对《荷塘月色》语言风格看法题写短评 ...
2021/7/23 16:11:00
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散步是件十分惬事情而月光下散步不但惬且有诗它不但能让你感到身心愉悦而且还可以锻炼身体,而我就踏着月光开始了惬且有诗散步,我超喜欢这样月光下散步感觉超喜欢这样夜色 ...
2021/6/17 22:04:52
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通往荷塘路、树木、月色,(五)关”通感”问题,(与用”照”相比较进行品味 ...
2021/7/5 6:51:00
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《荷塘月色》是一篇以写景抒情为主的抒情散文,在如此复杂的心绪之下,他借景抒情,写出了这篇著名的《荷塘月色》,文章有时直书胸臆,如第三自然段: ...
2021/8/25 15:00:51
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教学内容与步骤:
,节:
,节: ...
2021/9/26 19:32:31
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教学建议:
,六、讲读第二段:
,八、写作特点: ...
2021/7/13 16:27:30
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”⑤“平和的假装”,几乎就是《荷塘月色》情感特点的最佳注脚,朱自清看清自己“是一个不配革命的人,”⑧以此可见,作者其实是深深陷入到了养家的责任、生活的愿望、人生的良知、时代的使命种种复杂的感情交错构成的矛盾之中,由此,迷茫,苦闷,彷徨,逃避与担当,对理想的平和生活与纯美世界的向往,是他情绪的激荡的主要焦点,所以,即使是这样一篇纯美的写景散文,也显现着作者朱自清艺术创作上的“求诚之心”⑨,是发自于内心的情感的吟唱、灵魂之合奏,是他纯净情感的苦闷和生活中彷徨、逃避情绪的具体写照 ...
2021/8/8 13:08:51
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或密集一片,或孤傲一枝,或鸟语声声,或清风阵阵,这是著名国画大家王荣昌笔下的水墨荷塘,看过太多写荷的画,要么工致至极,要么技法太多,很少见到像王荣昌这样见笔见墨的水墨荷花,”情到深处,那人、那月、那花、那叶、那片荷塘,便自然融为一体了 ...
2021/6/22 22:08:30
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”①在《荷塘月色》中,朱自清于夏日夜深人静之际去欣赏月下荷花,则不仅仅是要解暑纳凉,更为要紧的是要在幽静里平息心里的“不宁静”,作家描绘出的在淡淡的月光下的荷塘和沿着荷塘的小路都显得阴森森的,特别地“幽静”和“寂寞”,从表层来看,文章由主人公“带上门出去”起笔到“轻轻地推门进去”收笔,表现出文章结构和作家思维的闭合性 ...
2021/10/9 2:04:10
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《荷塘月色》运用手法是多种,朱清真是新学散师吗?朱清有名几散该是《背影》《荷塘月色》《匆匆》《春》《温州踪迹》《桨声灯影里秦淮河》,就凭《桨声灯影里秦淮河》与《荷塘月色》类散能向《赤壁赋》《醉翁亭记》《归辞》等古杰作示威吗?前面戏称朱、俞二位做老夫子其实是不对 ...
2021/7/10 18:52:41
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叠词运用及作用()体会词语如缀、袅娜、羞涩、泻、浮、洗、笼、等表作用,我们学他《春》、《背影》,(必做题)模仿写短《都市夜色》(下课)反思教学向名名非常难上 ...
2021/7/11 3:35:50
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文章第四段侧重写月光下的荷塘,按照观察顺序,由近及远,由上而下,由静到动,由实到虚,依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波和流水,写出了一个形、味、色、声俱全的荷塘,荷塘的“曲曲折折”显出自然和谐的特征,“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花”,如“一粒粒的明珠”、“碧天里的星星”和“刚出浴的美人”,叶和花互相比衬,二者构成和谐的统一,荷叶正需多些、密些、高些、大些,“弥望”着、“田田”然、“层层”然、“亭亭”然,才愈显得如碧天一样的博大和素雅 ...
2021/9/10 9:50:51
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熟课整体感知体会作者思想感情引导学生理课主旨,朱清著名散、诗人、民主战士、爱国知识分子初学他散《春》《背影》等,犹如两幅画图形成了“冷”与“热”、“静”与“动”强烈对比写出了知识分子心矛盾与冲突 ...
2021/10/19 0:25:51
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明确B月色下荷塘、荷塘上月色、荷塘四周,“脉脉含情”“脉”“î”,仅四段就有“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等十叠音词.句鉴赏【问题投放 ...
2021/8/5 7:57:30
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教学要点:
,二、作者简介:
,学生发言,教师总结: ...
2021/8/26 13:49:21
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观荷塘赏月色览四周想采莲回到“节我悄悄地披了衫带上门出,暂得宁静(无所有惦念江南)走出宁静三、重赏析以景情(荷塘、月色)观赏下给朱清先生带片刻宁静荷塘月色,“盖、罩、蒙、遮”都显得密实、厚重 ...
2021/9/6 5:05:51
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在文中的意象中,大家一般都忽略一个重要的意象,那就是树,“将一片荷塘重重围住”的“蓊蓊郁郁”的树,作者在文中反复写道“荷塘四面,长着许多树”,“荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树”,“这些树将一片荷塘重重围住”,”这时我们也就可以理解那从树缝里漏着的“一两点路灯光”,为什么“没精打采的,是渴睡人的眼”了 ...
2021/10/4 22:07:01
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出了北海公园,我们就驱车去清华大学参观,渐渐的,我们的车进入一条林荫小路,凭感觉,我知道清华大学到了,绕过荷塘,我看见一座院子,院子门楣上写着“清华园”三个字,据说是咸丰皇帝御笔亲题 ...
2021/7/18 1:37:09
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出了北海公园,我们就驱车去清华大学参观,渐渐的,我们的车进入一条林荫小路,凭感觉,我知道清华大学到了,绕过荷塘,我看见一座院子,院子门楣上写着“清华园”三个字,据说是咸丰皇帝御笔亲题 ...
2021/9/9 8:28:33
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但他毕竟是一个知识分子,没有政治家的慧眼,也没有革命家的胸怀,然而,现实是残酷的,是不容幻想的,桃花尽日随流水,洞在清溪何处边,作者的幻想还未十分停当,却已走出了荷塘,一切似乎都很宁静,连妻和闰儿也都睡熟 ...
2021/9/23 5:22:41
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《荷塘月色》从外在形式和结构上讲,可分为三部分:
,二、揣摩语言,进入感情世界
,正如徐志摩的《再别康桥》中,他轻轻作别的是自己昨日的“爱,美,自由”(胡适语)的梦幻,而沈从文的《边城》,作者也期望用那沱江之畔的充溢着浓郁的乡土气息的凤凰小城,那个交织着爱与善良之美的故事,表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式” ...
2022/11/20 20:00:02
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《荷塘月色》从外在形式和结构上讲,可分为三部分:
,二、揣摩语言,进入感情世界
,正如徐志摩的《再别康桥》中,他轻轻作别的是自己昨日的“爱,美,自由”(胡适语)的梦幻,而沈从文的《边城》,作者也期望用那沱江之畔的充溢着浓郁的乡土气息的凤凰小城,那个交织着爱与善良之美的故事,表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式” ...
2022/8/1 6:52:19
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《荷塘月色》教案设计,二、简介作者和《荷塘月色》,初我们学他《背影》、《春》 ...
2021/8/3 8:00:31
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昨天晚上,我和哥哥去体育场看演唱会,我们来到体育场的大门,我看见很多人在排队像几条长龙,我很激动,想马上进入大门 ...
2022/9/16 15:00:03
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当然,这并不是说男人挣得多是由发胖引起的,体重大和收入高可能只是同时反映一个男人的能力的两个方面,(荷塘月色摘自《生命时报》2015年10月16日) ...
2021/8/5 5:48:37
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当然,这并不是说男人挣得多是由发胖引起的,体重大和收入高可能只是同时反映一个男人的能力的两个方面,(荷塘月色摘自《生命时报》2015年10月16日) ...
2021/8/5 5:48:37
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围绕“荷塘”“月色”创造境抒发情感,《荷塘月色》《听听那冷雨》——鉴赏写景散境美《金岳霖先生》《亡人逸事》——鉴赏写人散细节美《祝福》《边城》——鉴赏说情节美与环境美《林黛玉进贾府》——鉴赏说人物形象美、学介绍对朱清了老师总结、抽学生朗《导、析、练》上词与释,作者原名“华”更名“清”由我们可以出荷月美景与作者品格相通处这就是“清”出淤不染皎洁无暇而作者生都无愧“清”二清正、清贫、清白、清廉……“朱清写这《荷塘月色》只是由主义知识分子他当然不可能想到己0年命运 ...
2021/10/11 14:19:01
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下面是编给带有关月色精品散供欣赏,有关月色精品散欣赏月色,有关月色精品散欣赏荷塘月色 ...
2021/8/21 23:57:51
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是朱清《荷塘月色》是郁达夫《故都秋》是陆蠡《囚绿记》,定上朱清《荷塘月色》,首先请声朗朗《荷塘月色》候你就朱清!二、诵品味、学生由朗并谈感受体会 ...
2021/9/21 10:55:40
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自《荷塘月色》问世以来,一句这几天心里颇不宁静,使多少人空耗精力去探究那不宁静中的内涵,大有循此即可获全文主旨之意,退一步说,这不宁静是相对于宁静来说的,相对于宁静,心中有愁、有怨、有恨、有愤是一种不宁静,而心中有喜、有乐、有牵挂,同样是一种不宁静,在程度上,颇不宁静自然是非常不宁静了,但这颇不宁静往往是因人而异的 ...
2021/9/17 17:49:00
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作品有诗集《踪迹》散集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂集《论雅俗共赏》、《标准与尺》以及些艺论著收《朱清集》里,、煤屑路、蓊蓊郁郁3、弥望、独处妙处5、袅娜6、颤动(颤栗)7、脉脉流水8、梵婀玲9、媛女(婵媛)0、船棹、敛裾、纤腰(纤维、纤夫)3、鷁首、倩影5、名曲曲折6、斑驳7、缀(方法请名学生纠正齐)四、诵课(整体感知)()设想、听课配乐朗诵请学们声跟体味感情,二课教学要分析景物赏析语言教学程、检旧知、“我且受用……”这句话有没有表明感情起了变化 ...
2021/10/17 23:20:51
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如果说春天是一个百花竟艳的季节,“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”不错的,夏天,水是毕不可少的 ...
2022/9/16 15:00:03
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艺术妙绝常其委婉含蓄,那么如何用情才含蓄呢,这种渗透感情叙述者品味起就更觉真诚、可亲 ...
2021/7/30 2:49:11
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师下面请欣赏我们班编导成语故事《亡羊补牢》,张哎你喜欢吃水吗,张让我们用心灵琴弦窦用童年祝愿张用稚嫩手窦用五彩画笔合歌唱美描绘灿烂明天 ...
2021/7/14 15:19:21
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师下面请欣赏我们班编导成语故事《亡羊补牢》,张哎你喜欢吃水吗,张让我们用心灵琴弦窦用童年祝愿张用稚嫩手窦用五彩画笔合歌唱美描绘灿烂明天 ...
2021/10/2 9:41:00
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作者的思想感情是从不静、求静、得静到出静,时而烦恼时而愉悦,最后仍然摆脱不了先是的烦恼,问题的实质,在于这里的荷塘是月下之荷塘,这里的月色是荷上之月色,朱自清在写这篇《荷塘月色》时,只是一个自由主义知识分子,他当然不可能想到自己20年后的命运 ...
2021/7/9 11:42:31
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曾看部80作说其写道什么编教材者置朱清这么多不选偏选堆砌词藻华丽空洞《荷塘月色》,《荷塘月色》语言特征是朴素、型、充满诗常使用比喻、叠词、通感另外还特别炼,《荷塘月色》通感是教学重也是难 ...
2021/8/13 14:02:31
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夏天到了,知了叫了,太阳的脸更红了,果然,我的想象没让我失望,月色渐渐暗了,是时候回家了 ...
2022/9/16 15:00:03
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〖教学流程〗、导入课今天我们学习朱清《荷塘月色》学们以前已学他《春》、《背影》但看段句话是什么,门────路────荷塘四周────门,3、结合泻、浮体会作者笔下荷塘蒙胧美 ...
2021/7/15 23:15:51
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、5、6然段叠词叠音有曲曲折折、田田、亭亭、层层、粒粒、星星、缕缕、密密、脉脉、静静、薄薄、淡淡、(峭)楞楞、弯弯、远远近近、高高低低、阴阴、隐隐约约,了表现荷塘月色优美象它非常炼弥望、缀、颤动、挨着、泻、浮、洗、笼、画、漏,出处《国基础教育》改革高语教学现状三思路</ ...
2021/10/19 13:55:50
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如何提高高语课教学质量已成基础教育语课程改革重要话题高语课堂反思性教学对提高教学质量有重义,下面是有高语课反思欢迎参,看高语课反思人还看了高语课反思高语教学反思3高语教学反思高语教学反思案例</ ...
2021/12/5 16:00:00
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[幻灯片]路(、3)荷塘()月色(5)四周(6)漫步思(二)、讲节[提问]请位学生出路特,零星缀、白(色)形态美荷荷花如明珠、如星星(光)袅娜、羞涩(态)塘荷香缕缕仿佛远处高楼上渺茫歌声动态美象闪电(快)荷波凝碧(色)流水脉脉(态)静态美[讲]这里用了许多比喻有什么处呢,[板]树重重、阴阴(沉郁)远山隐隐约约四周灯光没精打采(月色迷离)(远而近)蝉鸣、蛙叫(七)总结二段着重写荷塘月色优美景象 ...
2021/7/30 4:01:01
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“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡,《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来,体会着作者的无奈和彷徨,作者在这样的恶劣的环境下,不被“白色恐怖”所屈服,与“白色恐怖”作斗争,令我万分佩服 ...
2022/9/16 15:00:03
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朱自清——现代着名散文家、诗人、学者、民主战士,“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡,作者在这样的恶劣的环境下,不被“白色恐怖”所屈服,与“白色恐怖”作斗争,令我万分佩服 ...
2022/9/16 15:00:03
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能理叠、b博喻、通感等含义和作用并基会使用这三种方法,叠定义相词、词素或音节重叠使用又叫叠音,三、教学材、叠、博喻、通感)叠型材段田田 ...
2021/7/23 21:17:40
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每每读到朱自清先生的《荷塘月色》,笔者都会被作者笔下的荷塘美景所陶醉,也被渗透于字里行间的淡淡的哀愁所倾倒,更被作者深厚的语言功底所折服,而那通往荷塘的小路,“幽僻”“寂寞”“阴森森”,正好可以排解难以平静的激荡之情,画卷由远而近慢慢展开,瞧,“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”,放眼望去,一张硕大无比的“地毯”翠盖满塘 ...
2021/10/20 18:05:41
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注意要点:
,教师分析:
,第5、6段: ...
2021/9/24 0:09:13
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——“凝碧”这词妙何处呢,③洗把“洗”改成“浸”“泡”怎么样,⑤笼什么要用“笼”而不用“披”“盖”或“裹”呢 ...
2021/8/6 7:07:40
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初我们学他《背影》、《春》,代表作有散与诗合集《踪迹》散集《背影》、《欧游杂记》等,(板题、作者).简介《荷塘月色》朱清《荷塘月色》是现代散脍炙人口名佳作素者所喜爱尤其是选入学语教材以更人所瞩目 ...
2021/9/15 14:42:31
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课研讨、整体把握欣赏景物描写景物描写特将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起,作者是通写叶、花安谧、恬静衬托出月色朦胧柔和,总写出了荷塘四周和荷塘当各种景物其以写荷塘景物主写出了月下荷塘清幽、朦胧、恬静美 ...
2021/8/24 13:44:21
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此外,教师可以检索其他教师的教学反思,如检索“荷塘月色教学反思”,分享其他教师的心得,从而取长补短,优化自己的教学,在以上案例中,教师以“荷塘月色”、“教学”、“PPT”等为关键词,检索的结果会比较符合教师的需要,在以上案例中,教师如果搜索“中学荷塘月色的教学反思”,结果中就会剔除掉很多重要的信息,而且还会出现很多与“荷塘月色教学”有关但不属于教学反思的结果 ...
2021/11/10 4:57:09
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《荷花淀》描写荷叶、荷花很容易让人想到已学习《荷塘月色》相关语段,(《荷塘月色》)师这两语段有哪些相,师《荷花淀》语段呢 ...
2021/9/16 19:55:53
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而《荷塘》的荷香竟似刻得在我的心版里了,总是嗅到.
,连带的,我读它,也只是粗浅拂过,并未细细研读,这些,是近些日子仔细研读出来的,文句便清雅,随便举出来,亦佳句天成,读着,总有些意味的 ...
2022/9/16 15:00:03
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满塘的荷花荷叶,远远望去,就如碧波上荡漾着点点粉红的帆,煞是好看,再走近些,仔细一看,一朵朵荷花在水中亭亭玉立,轻盈柔美,婀娜多姿,是呀,美丽的荷花来自这水下的污泥,却依旧那么纯洁无暇 ...
2022/9/16 15:00:03
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(提示段《春》B段《背影》段《匆匆》作者朱清)这三都是散,但并不是类散,《春》以写景主《背影》以叙事主《匆匆》则以说理主,(板课题)(二)整体感知思想感情.欣赏《荷塘月色》配乐朗诵,”(暂得由)——美妙荷塘月色景(清幽、雅静、朦胧、柔和)——“忽然想起采莲事情了”(热闹、风流)[释下“风流”多层含义]——“是又记起《西洲曲》里句子”(莲美人也美)6.作者喜悦有没有忧愁呢 ...
2021/9/3 7:27:31
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二、整体感知,理清脉络,(2)播放幻灯片作者主要作品:《雪朝》(诗集)1922,《踪迹》(诗与散文)1924,《背影》(散文集)1928,《欧游杂记》(散文集)1934,熟读课文四、五、六三段 ...
2021/7/25 15:44:38
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二、整体感知,理清脉络,(2)播放幻灯片作者主要作品:《雪朝》(诗集)1922,《踪迹》(诗与散文)1924,《背影》(散文集)1928,《欧游杂记》(散文集)1934,熟读课文四、五、六三段 ...
2021/7/25 15:44:38
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《荷塘月色》景物描写特将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起,荷塘是月下荷塘;月色是荷塘上月色突出了优雅、朦胧、幽静美,荷塘是月光下荷塘;月色是是荷塘上月色、将二者巧妙结合起了 ...
2021/8/23 10:32:10
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竹边风细,月色淡阴阴 ...
2022/9/16 15:00:03
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2.提问:本段写荷塘上的月色,月色本是难写之景,作者借哪些景物,写出荷塘上月色的特点?
,三、布置作业
,12、技巧:动静结合、虚实相生、远近相宜、巧用修辞、炼字、衬托、巧用叠词 ...
2022/11/20 20:00:02
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2.提问:本段写荷塘上的月色,月色本是难写之景,作者借哪些景物,写出荷塘上月色的特点?
,三、布置作业
,12、技巧:动静结合、虚实相生、远近相宜、巧用修辞、炼字、衬托、巧用叠词 ...
2022/9/14 3:38:59
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前言:《名著欣赏》2003年第四期姚敏勇先生的文章《荷塘一代知识分子的桃花源》我以为是这几年研究《荷塘月色》的突破之作,但是,上述种种说法,说来说去,从价值观念来说,仍然是一元的,局限于社会功利的价值范畴,在这种价值观念以外,是不是就没有其它价值了可言呢,在《荷塘月色》中,作者明明说了:有两自我,一个是平常的自己,一个是超出了平常的自己 ...
2021/10/8 19:22:20
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甲掌声有请舞蹈队带给我们《拉丁舞》7、《夸夸我们校》甲我们是校主人,甲让我们起欣赏《扇子舞》、《谁不乖》甲伴随着动感音乐孩子们洋溢着青春活力,甲下面请欣赏舞蹈《谁不乖》、《学习娱乐》甲俗话说得浓缩都是精华乙下面请五年级学表演《学习娱乐》三句半 ...
2021/11/2 5:06:29
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、教材与教学对象分析《荷塘月色》是写景散也是抒情散作者以朴素、雅、充满诗语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起突出优雅、朦胧、幽静物境美写景抒发出淡淡忧愁和淡淡喜悦情,二、教学目标、领悟作者思想感情,)(评这段写荷塘上月色有正面描写如流水泻 ...
2021/8/25 5:52:20
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要:朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文,有着构思缜密、布局巧妙的特点,朱自清对于古典诗词非常钟爱,在散文中时常可以看到朱自清运用诗词辅助勾勒散文的写法,将詩词中的意境与散文融为一体,三、语言自然优美、风格典雅,善用古典文学艺术技巧 ...
2022/1/11 22:43:50
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这几天心里颇不宁静,沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路,梁元帝《采莲赋》里说得好: ...
2022/9/16 15:00:03
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这几天心里颇不宁静,沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路,梁元帝《采莲赋》里说得好: ...
2022/9/16 15:00:03
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散教学不宜作太细分析鬼知道是作者多愁善感还是别有所指应当以学生诵、理、领会、感悟主教师只作简单引导到止即可,二.对比《荷塘月色》与《我空楼阁》异,如作者心情表现手法《荷塘月色》(借景抒情)《我空楼阁》托物言志、咏物寄情语言美修辞手法三探讨精神物质乐薇精神山屋 ...
2021/10/4 0:41:01
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高二语文《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,下面是小编给大家带来的高二语文《荷塘月色》教学设计,希望对你有帮助,rowspan="2"valign="top">,看了高二语文《荷塘月色》教学设计的人还看了: ...
2021/7/20 17:58:24
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院角,栽种着一簇簇娇媚的花,亭亭碧绿的荷叶,被点缀在荷塘里,空中被人随手撒落的星辰,熠熠生辉 ...
2022/9/16 15:00:03
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新天开始了我和妈妈又了清华学,我们从清华学东门进入,清华学是每莘莘学子理想学府 ...
2021/6/12 11:43:11
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)结作者抓住月下荷花稀少、体态柔美、神态娇羞、色泽晶莹、光华明暗、质地光洁六特运用映衬、拟人、比喻(博喻)等修辞手法将淡月清辉下白荷花那妍媚多姿神韵全写尽了,作者从视觉、听觉、嗅觉三角描写月下荷塘,描写景物顺序由近(树)到远(山)、由静(树、山)到动(蝉蛙) ...
2021/10/11 12:51:00
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前辈验谈语教学理应受到重视,作者又怎么会想起江南采莲旧俗,萧蕴也说、吟、诵乃至唱是学习语言、体味境不可缺少程 ...
2021/10/1 16:41:01
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夕阳西下,红日西沉,万里霞云伴着万丈余晖,漫步云端,诗兴大发的我随手写下了《如梦令》:
,常记溪亭日暮, ...
2022/9/16 15:00:03
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学会课六生能正确写下列词语饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸有感情地朗课背诵己喜欢部分,体会作者思想感情,二课课、谈话导入揭题用匆匆说句话作者所说匆匆指什么 ...
2021/9/26 21:52:31
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2、讨论法、拨法,初学他散《春》《背影》,朱清著名散、诗人、民主战士、爱国知识分子 ...
2021/8/19 16:52:41
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学会课六生能正确写下列词语饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸有感情地朗课背诵己喜欢部分,体会作者思想感情,二课课、谈话导入揭题用匆匆说句话作者所说匆匆指什么 ...
2021/9/25 17:52:40
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写作教学直是值得探讨课题,观看视频专给我们播放段写作教学设计,视频、音频、图片及量流入课堂开阔了学生视野 ...
2021/9/28 6:13:00
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内容摘要:朱自清先生的散文集《背影》在现代散文史上具有划时代的意义,堪称现代美文的典范,为后人的散文创作树立了标杆,散文集《背影》里的15篇文章,主题是多样的,大致可以分为三类:
,(3)景物描写类文章的语言清幽绮丽,比如,《荷塘月色》以白话美文的华彩,细腻地描写“月光下的荷塘”和“荷塘上的月光”两个景观,把“荷塘月色”写得迷离而幽美 ...
2022/1/16 14:02:10
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如果说先生眼中的荷塘是先生心中具体而微的精神故乡,那么江南就是先生大的精神故乡,“我流离转徙,/我流离转徙,”“亲亲的,虽渺渺的,/我的故乡――我的故乡 ...
2021/10/9 0:28:50
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有学生下面接嘴说而且朦朦胧胧,唐懋阳说缕缕渺茫,具体说作者正是借荷塘月色景抒这几天心里颇不宁静情 ...
2021/7/17 20:54:21
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绿茸茸的草坪,高大的树木,一辆辆崭新的自行车,值得一提的是一个人脸贴在书上的铜像,顺着林荫小道一路向前,我们来到了朱自清《荷塘月色》中的那一片荷塘 ...
2022/9/16 15:00:03
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为了让学生更好欣赏这篇美文,我分二个课时来讲析,这里着重阐述第一课时,
,讨论三:作者引用《采莲赋》《西洲曲》中写采莲的事情,有什么作用,明确问题后,将四、五、六段落三合一请学生配乐朗诵 ...
2021/10/12 17:57:41
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许多朱清散《背影》、《桨声灯影里秦淮河》其令我陶醉而沉迷便是这《荷塘月色》了,朱清散集感600【二,生命比是块材每人得到都异 ...
2021/12/2 18:18:19
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教学目、了散形散而神不散特,四总结比较理重和难《故都秋》我们不妨从眼、感情基调、选材立等方面和朱清《荷塘月色》作番比较这样不仅可以重温旧知识而且能较地理《故都秋》重和难,《故都秋》作者先从清、静、悲凉三方面对故都秋作了归纳接着作者分别选取了能体现这三方面特景物如蓝色、白色、粉红色牵牛花、槐树落蕊、衰弱蝉声和透着浓浓凉秋雨等作了描绘 ...
2021/8/28 23:05:51
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、学习作者运用语言技巧体会语言美,课情景交融“景语”“情语”浑然体,敛裾媛女三、具体赏课美——“画面美”、题引出由题目《荷塘月色》可以知道这是写景散 ...
2021/8/7 2:29:10
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如何提高高中语文课的教学质量已成为基础教育语文课程改革的重要话题,高中语文课堂反思性教学对提高教学质量有重大意义,而谈起本节课的不足,则有很多,试举一两个作为典型代表:
,看过高中语文课后反思的人还看了: ...
2021/9/9 8:26:40
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朱清先生《荷塘月色》是借景抒情散抒发是作者对当北平军阀统治下白色恐怖现实强烈不满和不知己心向往由民主到哪里迷茫失望情绪,《荷塘月色》七、八两段引用了《采莲赋》和南朝民歌《西洲曲》,了说明采莲是唱着艳歌作者又引用了《西洲曲》 ...
2021/8/27 5:09:11
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叶绍妮大步向前,大声喊道:“我不要稼给项权,”叶绍妮说:“爹,子怡愿意进宫,”上官仁荡说:“好,七日之后我送你入宫 ...
2022/9/16 15:00:03
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叶绍妮大步向前,大声喊道:我不要稼给项权,叶绍妮说:爹,子怡愿意进宫,结果第二日,太子就来聚上官子怡了 ...
2021/6/9 13:20:00
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共镇委员会镇人民政府08年3月8日尊敬龙记、各位领导路辛苦了欢迎莅临检指导城镇建设工作我是镇党委记今天由我向各位领导汇报镇城镇建设工作,镇地处市南部距市区8公里与播州区、县岩孔毗邻,08年我们将牢牢把握我镇列入遵义市示城镇创建重机遇进步凝聚共识创新举措以硬作风全力加快城镇建设 ...
2021/9/18 13:29:52
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北京清华学原名清华学堂是国著名高等学府,近春真是清华里道美景啊,有机会走进清华这样著名学真是难得体验</ ...
2021/6/11 11:03:11
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每当听到这首歌我就想起我乡临海临海是座古色古香城市这真是美丽地方,临海这里花木繁茂就像美丽花,我爱这美丽地方临海 ...
2021/9/16 12:59:41
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我叫郑佳音五三队,有黄金屋,透了 ...
2021/7/20 9:37:41
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学生每周之星推荐词(六1班),她是一个阳光的女孩,大大的眼睛,高高的鼻梁,甜甜的小嘴加上浅浅的酒窝,挺可爱的,不仅如此,她平易近人,待人友善,常常帮助同学,给同学们树立了一个好的榜样 ...
2021/11/26 21:01:50
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朱清散集感800【,还有《春》副生机盎然画卷《乞丐》《儿女》《佛罗伦司》等等都令我回味无穷,《论诚》《儿女》《哀生》又让我看到了人世真、善、美 ...
2021/8/24 3:58:20
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高中人教版语文课本电子版:小狗包弟
,高中人教版语文课本电子版:望海潮
,高中人教版语文课本电子版:雨霖铃 ...
2022/1/15 15:52:00
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只有激发学生审美兴趣,学生才能积极感受审美对象的各种感性情状,才可以引起学生的美感,为进一步赏析、理解奠定感性基础,由此可见,在语文审美教育中,只有引导学生透过自然美去体验情感美和哲理美,才能充分发挥自然美的审美教育功能,要通过对自然美、情感美,哲理美的欣赏引导学生去热爱生活 ...
2021/6/23 17:46:49
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心中的梦是最亮的灯,总在颓废的时候点亮,然后冷静下来,拾起,展开,修改,时间真是奇妙的东西,它会令腐朽便神奇,我心中有一个梦,梦是我前行的灯,它照亮我前行的路 ...
2022/9/16 15:00:03
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心中的梦是最亮的灯,总在颓废的时候点亮,然后冷静下来,拾起,展开,修改,时间真是奇妙的东西,它会令腐朽便神奇,我心中有一个梦,梦是我前行的灯,它照亮我前行的路 ...
2022/9/16 15:00:03
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荷的形态袅娜多姿:翠绿与粉红或白相得益彰,裹出了荷的婀娜,此时,若有闲情逸致,停下脚步,拉一首曲子,欣赏着君荷,准会产生了幻觉,以为正在碧影仙境中浑然神游……
,在劣境中生长也的高洁之花,才是“君子”之花,在劣境中成长的人,才是人中豪杰 ...
2022/9/16 15:00:03
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池塘里荷花亭亭玉立地着风吹轻轻地着头,描写荷花散荷花心语,描写荷花散3独醉夕阳下荷花 ...
2021/11/6 8:25:31