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汉语有无词类问题是个老大难问题,以上是对语言类型学的词类理论基本框架和一些概念术语的介绍,接下来郭锐先生是如何运用类型学词类理论证明汉语实词是有词类的,很明显,从类型学角度出发证明汉语有词类具有启发性、创新性,其证明汉语有词类的不懈努力值得肯定和学习 ...
2021/7/31 22:17:10
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动词的划分与词类的划分是紧相连属的,通过前面对词类划分的叙述,从中,我们可以隐约看到动词的身影,然而却看不到动词确切的面貌,《文通》后,对于动词的划分,众说纷纭,因为各家所依据的词类划分标准不同 ...
2021/8/26 11:42:11
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内容摘要:袁毓林《一个汉语词类的准公理系统》一文提出了“汉语词类的准公理系统”,这对汉语词类的划分有重要意义,但该文也存在初始概念和公设的矛盾及词类定义不严谨等问题,此处所用“语法功能”就是“句法功能”,与“句法位置”或“句法环境”或“分布”都是同义词,“词类”就是“语法功能类”、“分布类”的同义词,现在回过头来看袁文,他所用“句法组合”、“句法位置”、“句法环境”、“句法功能”等诸多术语,实际上都是朱德熙“词组”即“句法结构”这两个术语的同义词或派生概念 ...
2021/10/15 19:07:39
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阮公虽沦迹,识密鉴亦洞,沉醉似埋照,寓词类托讽 ...
2022/9/16 15:00:03
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明句式 ...
2022/9/16 15:00:03
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代词语法特除不能受数量词限制、修饰外其他都与名词相,以高潮、高举、高兴例,是高潮归入名词 ...
2021/10/27 18:44:01
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理1、认识鸿门宴这场斗争项羽怎样步步由主动向被动化刘邦又是怎样步步由被动向主动化,进步学习古汉语词类活用、名词作状语和句子成分省略等知识 ...
2021/10/24 21:14:21
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摘要:长期以来,词类标注是现代汉语词典研究中的重点,单音节条目;词类标注;基于使用1.研究背景在现代汉语词典系列研究中,词类标注是一个重点也是一个瓶颈,总的来说,判断单音节条目是词或非词要考虑:1)历时因素 ...
2021/11/30 7:15:51
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研究语词推理测验的词性、词类和词频对项目难度和反应时间的作用.方法:对语词推理测验选项之间的不同词性、词类和词频关系进行分类,记录不同分类下的被试反应时间,并计算题目难度.结果:被试的测验成绩分别为大学组高中组(含中专)初中组(含技校)小学组,汉族组少数民族组,城市组乡村组,干扰项和目标项的词类相同的题目难度要大于词类不同的题目(P0.001),被试对干扰项和目标项词性相同的题目的反应时间要长于词性不同的题目(P0.05),对干扰项和目标项词类相同的题目的反应时间要长于词类不同的题目(P0.05),对干扰项和目标项词频类相同的题目的反应时间要长于词频类不同的题目(P0.01).结论:对于语词推理测验而言,题目难度主要是由题目中干扰项和目标项的词类决定的,词类相同时题目难度较大,题目干扰项和目标项的词性、词类和词频类都会对反应时间产生影响,3种指标相同时的反应时间均分别长于不同时的反应时间.【关键词,语言文字作为智力测验的一项基本内容,在许多经典的智力测验中均有体现,其测验类型有多种,其中求异题反映的是被试的语言推理能力,体现在对语词的准确分类上,关于此类测验的应用国内已有报道[1],但对于测验的难度、编制方法和测验所用时间未作深入研究.语词推理测验的目的是探索一种可以用于大规模筛查的简便可行的语言能力测验,目前已取得了初步成效[2].但是由于词汇存在词性、词类和词频等固有指标,对测验的难度和时间,将会产生一定的影响,所以需要进一步探讨.本研究采用对语词进行词性、词类和词频分类的方法,分别探讨这些因素对题目难度和测验时间的影响,同时提出编制该类测验时应该遵循的原则,为下一步计算机自适应测验(computerizedadaptivetesting,CAT)题库的建设工作提供必要的理论基础. ...
2021/8/15 4:09:55
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问:测试题目中有下面这样一道题:
,问题中所说的发明是兼类词,发明:兼属动词和名词 ...
2021/7/25 6:34:51
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要:本文主要通过对动名兼类现象的考察和研究,确立词的意义标准在词类划分上的重要性,如果我们把意义标准作为划分汉语词类的重要标准,就可以解决一些词的兼类问题,汉语词的多功能性,使得汉语的词类划分变得复杂化,以语法功能为标准就会遇到很多困难 ...
2021/5/24 1:43:00
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小石潭记中的词类活用现象,6、潭西南而望,小石潭记中的词类活用现象由语文网小编整理,仅供参考 ...
2021/8/23 5:59:21
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通假字,汝之不惠,良鄂然 ...
2021/4/4 8:14:50
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夫子负异才,端若会稽笴,
,平生怀刚肠,於世少许可 ...
2022/9/16 15:00:03
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汉语从古至今一脉相传,无数人使用汉语,但是从古至今汉语也存在着一定的意思差异,汉语的语音演变,分为声调的变化和韵母的变化,汉语词汇的演变分为词语的变化,词语的消长变化,词语的替换变化和词语的引申变化 ...
2022/9/16 15:00:03
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把“发现”和“发明”两词混淆,把“气候”与“天气”混淆了,“首先”与“第一”重复了 ...
2021/9/23 22:23:11
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把“发现”和“发明”两词混淆,把“气候”与“天气”混淆了,“首先”与“第一”重复了 ...
2021/8/3 10:11:20
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了学生确定教学目标新课程应该不是以教定学而是以学定教梳理探究前了学生学情通调了到学生学习难从而确定言词语和句式教学目标和容,三、教学程师言以简约语言承着传统化精华我们学生要具有浅易言能力言是言并重这里言即言知识如实词理句式辨析等今天我们就梳理探究言词语与句式,生乙①眄庭柯以怡颜(《归兮辞》)②铸以金人十二以弱天下民(《秦论》)③士不敢弯弓而抱怨(《秦论》)④先破秦入咸阳者王(《鸿门宴》⑤沛公旦日从余骑见项王(《鸿门宴》⑥若亡郑而有益君敢以繁执事 ...
2021/7/29 16:57:31
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把“发现”和“发明”两词混淆,把“气候”与“天气”混淆了,“首先”与“第一”重复了 ...
2021/8/8 1:18:00
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《汉语词类史稿》为研究汉语词类演变的专门性著作,作者依词类将全书划分为十章,每章以相关词类的“产生”、“分类”和“发展”立题,全面而又深入地论述了汉语词类在上古汉语、中古汉语和近古汉语中的发展变化历史,只谈词类“发展”,不谈“产生”,犹如无源之水;只谈词类“发展”,不谈“分类”,这个“发展”就失去了根基,如:《小孙屠》,《小张屠》;《清平山堂话本·简帖和尚》,《清平山堂话本·简贴和尚》;《喻世明言·宋四公大闹禁魂张》,《宋四公大闹禁魂张》;《虚堂和尚语录》,宋·虚堂和尚:《虚堂和尚语录》;等等 ...
2022/1/18 11:47:10
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“焉”是“于此”的兼词,“于”是介词,“此”是代词;非合音词,“曷”通“盍”,是“何不”的兼词,“何”是疑问代词,“不”是否定副词;非合音词,“叵”是“不可”的兼词,“不”是否定副词,“可”是动词;非合音词 ...
2022/9/16 15:00:03
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()(项伯)素善留侯张良,(《唐雎不辱使命》)(6)二三其德,(《诗氓》)分析语法(5)四处谓语位置故活用动词成四人 ...
2021/8/19 4:14:21
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廉颇蔺相如列传词类活用,a.名词作动词:
,廉颇蔺相如列传词类活用由语文网小编整理,仅供参考 ...
2021/9/8 20:32:31
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那么询问法应用围有哪些呢,五、检学生掌握课程用,课讲分析学生必记透记牢检验方法是询问法 ...
2021/7/22 11:44:11
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(005年高考天津卷)分析句宾语前置句,(005年高考湖南卷)分析句省略成分是宾语这部翻译应补出即是向李氏讨取(这部)回,(005年高考广东卷)分析句遽以白就省略了介词以宾语(这件事)翻译省略容要补上即遽以()白()就 ...
2021/8/12 21:07:21
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课外文言文的扩充,是在课内文言文的基础上,让学生能够接触到同一字、词更多不同的意思和用法,扩充学生的知识库,课外文言文学习方法
,四、如何解题: ...
2022/1/13 6:31:49
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摘要:CET段落翻译的新特点及其翻译能力的培养,使得考试翻译题型由原来的句子翻译变为段落翻译,提高了考试的难度,翻译能力,responsibleandcooperative进行翻译 ...
2021/12/22 16:55:30
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学习文言文其实没有什么可怕的,我们应该把它当做有趣的事,在学习中收获,在学习中快乐的倾听,以下我就将学习文言文的方法分为三点供大家参考:
,三、详略得当记忆字意和词性,熟悉掌握词类活用 ...
2022/9/16 15:00:03
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翻译是考研英语中的固有题型,随着对长难句考察的侧重,近年来的翻译题中也出现了越来越多的长句子,这往往让考生感到无从下手,理解是表达的前提,而表达是理解的目的和结果,二者缺一不可,因此,考生在做英译汉部分试题时:
,由于英语中一词多义的现象十分普遍,且英汉词典中给出的汉语解释未必全面,未必与英文的意思完全对等,这就给我们带来两方面的问题: ...
2021/8/8 11:03:01
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把握基容了主要情节和它所揭示心,我们今天就要学习其《劳山道士》,又著有《聊斋集》《聊斋诗集》《聊斋俚曲》等 ...
2021/8/13 3:55:51
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、多、多背、多练,三、掌握言翻译方法,言翻译就是用规现代普通话翻译言真正做到信、达、雅 ...
2021/10/2 5:25:31
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、绝①沿溯阻绝(断),②哀久绝(消失),、①三峡七里() ...
2021/8/15 1:54:51
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代词是代替名词种词类,.用作指示代词译"这样",3.还可作连词用释"若夫"、"至""如"等 ...
2021/8/3 19:23:01
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有歌颂了劳动人民幸福美生活如勤劳门春光和睦人幸福多,诵这些春你会感到生活充满了幸福和希望,容概括这介绍了关《春》课容,春希望对你有助</ ...
2021/7/15 6:21:01
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、掌握实词、虚词用法词类活用现象和句式特,教学程序、检课前预习(测试法)(幻灯投影)、给下列生音瞿、烙、屦、噤、檄、幄、铿、常识填空题目标明容是左光斗故事,作者是桐城派创始人《方望溪先生集》命名是根据而命名 ...
2021/9/29 11:22:31
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词类活用多是形容词、名词、数词用作动词,、形容词活用形容词古汉语常用作动词句子这形容词具有了动词性质,形容词用作动词主要有以下四种情况代词前形容词用作动词 ...
2021/8/22 12:19:21
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既(升入高)则安,△变)(与人、获得教养、学习改变生……)△怎样变,七、结</ ...
2021/7/16 16:41:00
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让学生开始就对产生浓厚兴趣,不足1、由己对学生估计不是很到位导致课堂容量有学生不能很充分消化吸收,2、指导学生朗齐这环节拖沓散漫影响了课堂氛围 ...
2021/10/22 0:07:41
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教学程序、检课前预习(测试法)(幻灯投影)、给下列生音瞿、烙、屦、噤、檄、幄、铿、常识填空题目标明容是左光斗故事,五、分析结构讲座法、测试法段()写,课标题是《左忠毅公逸事》这两段是否可删什么 ...
2021/9/21 20:54:21
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他汀类药物(l)是羟甲基戊二酰辅酶还原酶抑制剂广泛应用高脂血症治疗,贝特类药物降低甘油三脂(G)方面疗效是确切许多循证医学也已证实,我们对0例混合性高脂血症合应用他汀类与贝特类进行了观察 ...
2021/12/16 2:49:20
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theprincipleofpeacefulcoexistence,whichisnowgrowingmoreandmorepopularamongthenationsofAsiaandAfrica.
,disappointmentthatIhadtopostponethevisitwhichIhadintendedtopaytoChinainJanuary.
,expected,theforecastermustbeabletosuggestanotherairportwithintherangeoftheaircraftwheretheweatherwillbesuitableforlanding. ...
2021/11/16 7:00:10
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例1和例2两组中,每组同形词属于不同的词类,风化1是名词,风化2是形容词,例2,大方:1,不吝啬,不拘束,例1和例2里,每组的第一个词都有轻声,在声调上和同组的另一个词不同,词类也不相同,大意1和大方1是形容词,大意2和大方2是名词 ...
2021/11/7 22:32:10
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要:文章对甘肃省三所普通高校的非英语专业大学生汉英语法误译种类进行了研究,通过大学英语四级真题的汉英翻译试题考察了甘肃三所高校的非英语专业大学生汉英翻译中的典型性语法误译,按照典型性语法误译由高到低的出现频率进行了排序并应用英汉对比理论成果讨论了产生这些误译的原因,应用认知语言学理论及翻译教学的理论成果探讨了消除这些误译的教学方法,批阅后根据上述英汉语法对比的条目将学生所犯的语法误译的种类归类,按照语法误译数量确立典型性汉英翻译语法误译条目,再按照典型性误译的出现频率从高到低进行排序,最终确定非英语专业大学生汉英翻译典型性语法误译的种类,因此,教师在翻译教学中,用对比的方式将汉英两种语言的语法系统性展示给学生,会帮助学生对两种语言的特性有比较深刻的理解,对翻译过程中的汉英两种语言突出性的差异也会形成部分和整体,微观与宏观的系统性的认识,对自己在汉英翻译中所犯的错误也会进行理性的分析,从而有效地消除学生的汉英语法误译数量 ...
2022/1/6 0:12:09
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关于戏曲词语的研究,已经有不少学者进行专书戏曲词语研究,如陆澹安《戏曲词语汇释》,董树人《误释例证》,王跃《戏曲词语研究》等,名词37672.45%白剧、白口、白脸、班底、班主、班子、板鼓、板胡、板式、板眼、梆子腔、悲剧、悲喜剧、北曲、本戏、蹦蹦儿戏、彩旦、,10.98%帮腔、变脸、表演、唱戏、串戏、串演、打诨、打炮、大团圆、倒嗓、反串、合辙、叫板、接戏、救场、开场、开锣、配戏、 ...
2021/12/28 8:38:50
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要]近20年来汉语象声词的研究主要从六个方面展开:象声词的性质问题,由张志公先生主持制定的《暂拟汉语教学语法系统》(1956)把汉语词类分为11类:名词、量词、代词、动词、形容词、数词、副词、介词、连词、助词、叹词,由于象声词在不同的语言中普遍存在,具有语言类型学意义,所以近年来有关其他语言中的象声词及其与汉语象声词的比较研究成为象声词研究领域的新热点 ...
2021/10/24 5:17:09
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Langacker致力于创建“认知语法”,并提出了“意象”这一术语,如“爱是艺术”,“爱是旅行”,这两个句子中,人们在理解“爱”的意思时,会考虑到“艺术”和“旅行”的各方面的蕴涵,它们构成了理解爱的背景 ...
2021/6/29 21:41:18
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Langacker致力于创建“认知语法”,并提出了“意象”这一术语,如“爱是艺术”,“爱是旅行”,这两个句子中,人们在理解“爱”的意思时,会考虑到“艺术”和“旅行”的个方面的蕴涵,它们构成了理解爱的背景 ...
2021/7/25 18:11:57
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Langacker致力于创建“认知语法”,并提出了“意象”这一术语,如“爱是艺术”,“爱是旅行”,这两个句子中,人们在理解“爱”的意思时,会考虑到“艺术”和“旅行”的个方面的蕴涵,它们构成了理解爱的背景 ...
2021/7/25 18:11:57
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学生学习言方法,学生学习言方法二,学生学习言方法三 ...
2021/9/20 16:11:51
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翻译是语言换将分析英语语言翻译常用语言翻译技巧,例如要翻译作品与翻译作品化背景存较差异,翻译人员进行翻译程分析西方差异重词类换可以有效提升身翻译水平 ...
2021/12/5 21:57:30
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笔者在阅读学习池昌海先生主编的《基础语言学》与张先亮、聂志平先生主编的《语言学概论》的基础上浅谈自己在“语法”章节学习过程中的一些疑问和两本著作之间的比较,在语法单位方面,《基础语言学》中将“语法单位”定义成“句子及其构成句子的有意义的语言结构片段”,区别于《基础语言学》中将附加、屈折、异根、重叠定义为词法手段,将语序、虚词定义为句法手段,《语言学概论》中词法手段包括附加词缀、内部屈折、轻重音、重叠等,句法手段包括语序、辅助词、语类选择、语调等 ...
2021/11/24 17:38:50
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原句:十年春,齐师伐我,│││││,句 ...
2020/9/27 14:34:04
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摘要:英语培训涉及的知识庞杂凌乱,模块化教学能够使复杂的语言知识直观、条理化,便于学生识记、理解和深层内化,学生就学得更快,更容易,记忆更长久,理解更深刻,学习成绩和水平就会提高,模块化教学英语学习改革开放以来,伴随我国经济的发展和社会对人才的需求逐渐增加,我国的教育事业发生着翻天覆地的变化,(1)陈述句(分为肯定和否定陈述句)用以陈述事实,如:Hecameagainthenextmorning.Shewouldn’tdoitagain.(2)疑问句,用以提出问题,如:Areyoufreethisevening ...
2021/8/5 0:40:47
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摘要:英语培训涉及的知识庞杂凌乱,模块化教学能够使复杂的语言知识直观、条理化,便于学生识记、理解和深层内化,学生就学得更快,更容易,记忆更长久,理解更深刻,学习成绩和水平就会提高,模块化教学英语学习改革开放以来,伴随我国经济的发展和社会对人才的需求逐渐增加,我国的教育事业发生着翻天覆地的变化,(1)陈述句(分为肯定和否定陈述句)用以陈述事实,如:Hecameagainthenextmorning.Shewouldn’tdoitagain.(2)疑问句,用以提出问题,如:Areyoufreethisevening ...
2021/8/5 0:40:47
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《烛武退秦师》教案、教学目标,
,先讨秦欢心——以退进陈亡郑利晋——以害动秦主存郑利秦——以利诱秦责晋贪不义——功告成九、课外延伸晋灵公不君(略)</ ...
2021/10/7 16:12:42
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周次:
,时间:
,审批: ...
2021/9/11 21:04:11
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例如:
,需注意以下几点:
,③闭之,则右刻山高月小,水落石出,左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之 ...
2021/9/9 10:37:31
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《苏武传》是《汉》出色名它记述了苏武出使匈奴面对威胁利诱坚守节操历尽艰辛而不辱使命事迹,方便教师更教学今天语编给推荐关苏武传教学反思,苏武传教学反思起看下吧!苏武传教学反思由语编整理仅供参考单元编选了三古代人物传记 ...
2021/8/27 12:57:40
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表被任以官职征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、、就,()表降职左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜),(0)知(、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕 ...
2021/9/10 8:13:51
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词汇是语言的基础,词汇是基石,是根基,是一切阅读的源头,(一)领会并实践新课标词汇教学理念根据《高中英语课程标准》提倡的理念,教词汇时要从运用的角度出发,而不是从定义的角度入手,由于受传统词汇教学观念的影响,以及教学条件的限制,也由于教师自身理论方面的局限,在词汇教学中,教师很少或不善于教会学生使用有效的学习策略 ...
2021/7/26 12:21:59
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【近义词,【相反词,【成语故事 ...
2021/8/24 1:43:21
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1.倒装句:会宾客大宴,2.凡所应有,无所不有,3.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 ...
2021/9/5 20:03:02
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音、多音、义、多义、形近、、六,5结构层次、开头、、段落、结尾、照应,3实词名词、动词、形容词、数词、量词、代词 ...
2021/8/12 3:54:40
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教学设想、抓住眼定教眼,二、教学难和教学重与分析段落层次相结合以利学生理论述角和设喻几种形式,四、引导学生有识地言实词古通假、古今异义、单音词和双音词等现象 ...
2021/9/22 9:35:53
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本文采用了“三叠法”:
,“忌不自信”,这是一句宾语前置,即:“忌不信自” ...
2021/8/23 21:04:21
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03升初言理()言实词古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词,(二)言虚词言虚词主要包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词,()分析写人、写景、记事方法 ...
2021/10/17 11:59:11
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(学生)()他得就像白水煮冬瓜没有什么滋味,(3)(课件出示)谁,(学生说)(5)师生交流学生说了梅开我感觉每每户都放鞭炮非常热闹 ...
2021/8/18 3:30:51
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常见修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,因为在阅读教学中,学生所面对的语言难点,并不在于他们对词类分辨不清,或对短语的结构类型不了解,这就需要给学生一点如何抓句子主干和如何分析句子的知识 ...
2021/7/15 13:37:31
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《湖心亭看雪》文言积累,“客”,原义为“客人”,此处为“做客”,“更有痴似相公者”,原顺序为“更有似相公痴者”,“似相公”是修饰“痴”的状语结构 ...
2021/10/5 1:46:01
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()分析市场发展历史与发展趋势说明产品处市场什么发展阶段,()产品消费群体特征消费方式以及影响市场因素分析,()我们强项是什么 ...
2021/12/7 23:29:09
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有关词汇化方面研究如李福印《静态事件词汇化模式》、张璐《“问题是”话语标记化》、车淑娅《“悔”词汇化研究》、罗耀华《介词并入与“V+到”类结构词汇化研究》、张美兰穆涌《称谓词“兄弟”历史演变及其路径》、张美霞《方向介词“对着”演变程与形成机制》等,如王芳艳《二语习得母语迁移对日语词汇学习影响》、王健李洪民《断学习二语习得者二语词汇磨蚀研究》、郑咏滟《二语心理词库动态系统发展与频率效应》、张晓东《词汇量与产出性词汇知识对二语口语影响》、张北镇《二语词汇表征与加工形态影响》、杨枫吴诗玉《二语口语词汇加工跨语言语音干扰研究》、曾玉萍《二语学习者心理词库常规关系构建》等,</ ...
2022/1/3 3:32:20
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摘要审美识培养对提高学生翻译能力非常重要,应该成翻译教学项重要任,但是这问题并没有起相关任课教师重视,因,审美识对翻译非常重要,审美识培养成翻译教学项重要任,北京北京学出版社,003相关热词法语审美识培养</ ...
2021/10/25 22:49:19
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要:现在语言学把语言层级分为:音素(字位),词素,词,词组,句子,语段和语篇,将重点就词这个语言层级的翻译单位讨论翻译技巧,出于句法考虑,把原文中的省略成分补上A.英语不及物动词后加上名词BeforehewenttoAfrica,helearnedhowtorideandshoot.在去非洲前,他学习了怎样骑马和射箭,两种语言因表达方式不同而需词类转换,一味追求词类对应效果会适得其反使译文生硬常见的转译有:3.1动词,名词的互相转译Wecanhouseyouofthehotelsarefull.(动词)如果旅馆满了,我们可以给你提供住处 ...
2021/7/28 5:08:09
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要:现在语言学把语言层级分为:音素(字位),词素,词,词组,句子,语段和语篇,将重点就词这个语言层级的翻译单位讨论翻译技巧,出于句法考虑,把原文中的省略成分补上A.英语不及物动词后加上名词BeforehewenttoAfrica,helearnedhowtorideandshoot.在去非洲前,他学习了怎样骑马和射箭,两种语言因表达方式不同而需词类转换,一味追求词类对应效果会适得其反使译文生硬常见的转译有:3.1动词,名词的互相转译Wecanhouseyouofthehotelsarefull.(动词)如果旅馆满了,我们可以给你提供住处 ...
2021/7/28 5:08:09
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.感受我们民族精神博精深、民族智慧高超和民族语美妙,《廉颇蔺相如列传(节选)》和《鸿门宴》都是《史记》目可以根据实际情况选择方案开展学习,.诵能体会《秋水(节选)》《非攻(节选)》和《察今(节选)》善形象说理特领会这种表现手法表达效 ...
2021/8/13 2:52:42
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、“牛郎织女”、“嫦娥月”、“夸父逐日”、“弈射九日”、“八仙海”、“精卫填海”……这些神话里包含成语将我们带入了片神幻世界,“国三公”、“三足鼎立”是分裂,使学生想到血雨腥风、战火纷飞、刀光剑影、伏尸万、四分五裂、危旦夕、风雨飘摇、苟延残喘、饥寒交迫、生灵涂炭、民不聊生、破人亡、背井离乡、哀鸿遍野……国将不国民何以堪 ...
2021/10/16 23:20:31
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橡皮,蜡笔,卷笔刀 ...
2021/11/14 12:27:00
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利用英语单词音规律和英汉发音相似特进行记忆方法是很多人用种记忆单词方法这就是发音记忆法,记忆英语单词方法5、发音记忆法,();'b(这是手工做);rr(v交你卷子 ...
2021/7/24 11:29:30
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具体操作是用圈勾画、批方法标出生难词、名言警句;勾画并写语言难以理词句;记录产生疑难问题;并摘与课相关些材;结合课理;探究确立己学习重和难,四从学化常识层面上看应留心作、作品和作者所处代等学常识积累古代科举、历法、计、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面化常识,猜你感兴趣高怎么学言言要怎么学习3高语言怎么学高生怎么学古5高言有效学习方法6高生如何学言</ ...
2021/9/2 23:20:00
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()不能名其处(《口技》)“名”带宾语“其处”活用做动词“说出”,()前人述备矣“(《岳阳楼记》)“述”是动词“记述”这里活用名词“记述”讲,(3)山行六七里(《醉翁亭记》)“山”名词用动词“行”前面作状语表示动作行发生地“山上” ...
2021/7/29 9:05:31
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要德语变格直是学习者难尤其是三格,(3)lr学生要识记容主要人称代词、冠词、物主代词或否定代词+名词三格形式,</ ...
2021/9/26 4:09:30
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目前对汉语单词语法化研究也有了定探语法化理论研究不断发展案研究也不断增加对汉语“死”语法化研究暂还不够丰富,二、汉语“死”语法化国外研究现状语法化早由法国学者ll提出他9年《语法形式演化》首次提出“Grlz”“语法化”词用描写词汇形式如何演化成语法标记,基对国外语法化研究新进展初步了以及汉语语法化研究现状粗浅观察当前和汉语语法化研究下述问题已逐渐被引起重视即结构式语法化研究、语法化模式研究、话语标记语法化研究以及与语法化相关语义演变研究 ...
2022/1/7 22:40:40
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音、形、病句,、审题、立3、选材、构思5、行6、拟题7、修改,()材丰富()善描写(3)形象丰满()境深远 ...
2021/10/9 23:40:31
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谢太傅.(ù)谢道韫.(ù)陈寔.(í)尊君不.(ǒ)7.重难词语谢太傅寒雪日集..(庭聚会)俄而..雪骤(不久会儿)公欣然..曰(愉快样子)差.可拟.(差致、差不多,择其善者而从其不善者而改(省略句“其不善者而改”前省略了“择”)6.音形论.语(lú)不亦说.乎(è)愠.(ù)三省.(xǐg)传.不习乎(á)罔.(ǎg)殆.(à)箪.(ā).者(à)曲肱.(gōg)笃.(ǔ)7.重难词语学而习..(按定复习,七年级语上册教学总结言知识上册</ ...
2022/1/4 21:52:29
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谢太傅.(ù)谢道韫.(ù)陈寔.(í)尊君不.(ǒ)7.重难词语谢太傅寒雪日集..(庭聚会)俄而..雪骤(不久会儿)公欣然..曰(愉快样子)差.可拟.(差致、差不多,择其善者而从其不善者而改(省略句“其不善者而改”前省略了“择”)6.音形论.语(lú)不亦说.乎(è)愠.(ù)三省.(xǐg)传.不习乎(á)罔.(ǎg)殆.(à)箪.(ā).者(à)曲肱.(gōg)笃.(ǔ)7.重难词语学而习..(按定复习,人教版七年级语教学总结言知识语</ ...
2021/10/28 15:24:43
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新闻是新近发生的事实的报道,笔者抽取《人民日报》2009年11~12月共50条通讯的标题进行分析,发现通讯标题使用辞格的占28%,其中对偶使用最多,之后是比喻、引用等,这则通讯就运用了3个小标题: ...
2021/10/13 19:37:50
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【背景材,()足以荣汝身,(七)动用法 ...
2021/10/26 20:19:12
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语料库技术平台使用指南(语料处理软件)[2019—04—09].许家金,贾云龙.基于R—gram的语料库分析软件PowerConc的设计与开发[J].外语电化教学,2013(1):57—62.
,HARDIEA.Corpuslinguistics:Method,theoryandpractice[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,2012.
,马创新,陈小荷,曲维光,等.《论语》与其注疏文献对齐语料库的构建[J].现代教育技术,2012,22(7):109—113. ...
2022/1/16 17:40:29
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()倒装句,()省略句,师出示重实词缀、窘、敌、、久、几何 ...
2021/9/24 10:47:11
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supply—sidestructuralreformdemandsremovingbarrierstomarketbasedallocationofthefactorsofproductionandreducinggovernment—imposedtransactioncosts.
,degradationandpopulationgrowth,withconsequentincreaseindemandforwaterhavecontributedtoashortageofgoodqualityfreshwater.
,Greenbaum,S.Leech,G.Svartvik,J.AGrammarofContemporaryEnglish[M].London:LongmanGroupLtd.,1972:44. ...
2021/11/20 9:20:29
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这七个例句,我们可以给它们分个组:A.(1)(2)(3)(4)句,动词或形容词的修饰语为名词、人称代词、指量短词、这些都是只作定语的,这里,“突然地进攻”和“彻底地解决”中“地”就有此作用,如果将其去掉,只是减轻了语气,而决不会改变性质,所以“突然”和“进攻”、“彻底”和“解决”之间只能用“地”,其结构也只能是状中结构,整个词组的性质只能是动词性的 ...
2022/1/5 1:45:09
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8、求也退,故进之,进9、由也兼人,故退之退10、可使足民,17、劳之来之来18、匡之直之直其他此类活用(一)、名词用于动词:1、踵门而告文公曰,5、又从而振德之德6、惟天为大,为尧则之则7、荡荡乎,民无能名焉 ...
2021/9/9 5:05:01
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词类活用,是高考必须掌握的知识点,一般来讲,高中生应该掌握下面几种词类活用:
,练习: ...
2021/6/28 10:23:11
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两通假“父”通“甫”“与”通“欤”,师生共“以是”“见放”“举”,生“安能”句“被外物玷污”应是“忍受脏物玷污” ...
2021/9/20 19:57:40
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《孟子》很雄辩感情强烈辞锋犀利,《孟子》还善运用譬喻说明道理,鼓、树、衣、谨、王 ...
2021/8/24 2:45:51
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类型释义刘豫州何不遂事乎《赤壁战》名词作动词名词事用作动词侍箕畚运渤海尾《愚公移山》名词作状语名词箕畚用作动词运状语表说用工具3今吾嗣十二年《捕蛇者说》动词作状语动词嗣用作动词状语表动作行状态京有善口技者《口技》形容词作动词形容词善带宾语口技作用动词擅长5醉醇醲而饫肥鲜《卖柑者言》形容词用作名词形容词肥、鲜充当饫宾语用作名词肥肉、鲜鱼以上是几种常见词类活用纤现象学们要多次翻译实践摸其规律,仲淹《岳阳楼记》如不是微太子言臣愿得谒《史记荆轲刺秦王》即使不是6例句出处释义项王曰壮士赐卮酒《史记项羽记》他执策而临曰天下无马韩愈《马说》它蒋氏戚汪然出涕曰君将哀而生乎,《墨子公输》桓侯曰医治不病以功《韩非子扁鹊见蔡桓公》用主谓结构取消句子独立性例句出处释义慎徐珂《冯婉贞》仅补充音节宋何罪有《墨子公输》助词宾语前置标志顷烟炎张天《治通鉴赤壁》助词用副词诸将请所《治通鉴李愬雪夜入蔡州》到、从以上对词语义和用法梳理可知切实地掌握和理课常出现言词语非常重要 ...
2021/7/19 1:52:31
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高语古代汉语知识总结归纳,名词、形容词用作动词识别,高语古代汉语知识总结</ ...
2021/9/3 15:44:01
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类型释义刘豫州何不遂事乎《赤壁战》名词作动词名词事用作动词侍箕畚运渤海尾《愚公移山》名词作状语名词箕畚用作动词运状语表说用工具3今吾嗣十二年《捕蛇者说》动词作状语动词嗣用作动词状语表动作行状态京有善口技者《口技》形容词作动词形容词善带宾语口技作用动词擅长5醉醇醲而饫肥鲜《卖柑者言》形容词用作名词形容词肥、鲜充当饫宾语用作名词肥肉、鲜鱼以上是几种常见词类活用纤现象学们要多次翻译实践摸其规律,仲淹《岳阳楼记》如不是微太子言臣愿得谒《史记荆轲刺秦王》即使不是6例句出处释义项王曰壮士赐卮酒《史记项羽记》他执策而临曰天下无马韩愈《马说》它蒋氏戚汪然出涕曰君将哀而生乎,《墨子公输》桓侯曰医治不病以功《韩非子扁鹊见蔡桓公》用主谓结构取消句子独立性例句出处释义慎徐珂《冯婉贞》仅补充音节宋何罪有《墨子公输》助词宾语前置标志顷烟炎张天《治通鉴赤壁》助词用副词诸将请所《治通鉴李愬雪夜入蔡州》到、从以上对词语义和用法梳理可知切实地掌握和理课常出现言词语非常重要 ...
2021/10/12 21:44:20
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《孟子》还善运用譬喻说明道理,鼓、树、衣、谨、王,寡人国也《孟子》梁惠王提疑民不加多答疑分析民不加多原因孟子阐述使民加多措施结论保民而王</ ...
2021/10/10 18:45:41
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ball,class,orange.
,first,second,third,fourth.
,often,quietly,slowly. ...
2021/10/29 23:10:30
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(安徽省考题),l?,gg ...
2021/8/19 7:32:11
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言对学孩子就有头疼了古比较难学学习古要巧方法,(《赤壁战》)另外言有了加强判断语气往往动词谓语前加副词乃、必、亦、即、诚、皆、则等,言翻译常见方法增、调、留、换 ...
2021/8/22 4:21:52
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功能语言学,功能语法是在某种语言的内部进行研究,而类型学是侧重跨语言的研究,类型学的跨语言验证法避免了功能语法以偏概全的毛病 ...
2022/1/14 22:37:09
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三、认知视角下英语表量构式的研究,表量词的相关研究已经引起了学术界的关注,构式是当代认知语言学研究的前言,所谓构式,简言之形式与意义的配对,[3]邵军航.英语表量构式的认知解读[J].外语研究,2012. ...
2022/2/2 11:03:49
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jump、ahugejumpinprofits中,是名词,而在jumpupanddown、jumpallthefences中是动词,作名词时,除了“跳跃”,它还可以表示“(需跳过的)障碍”,“(数额、价格或价值的)突增、突升、暴涨”,“(情况或环境的)突然改变、飞跃”,再者,“jump”的方向多是向上,而“跳”的方向具有不确定性,可前、可上、可下、可左、可右 ...
2021/10/6 12:48:51
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要:文言文教学是语文教学的重要组成部分,但因学生认知理解能力有限,对文言文学习有着相当程度的畏难情绪和疏离感,文言文的课外拓展,既关注学生的情感体验,又兼顾学生的个体差异,还能培养学生学习古汉语的兴趣,更能让学生“阅读浅易的文言文”得以实现,苏琳娜.浅淡初中课外文言文阅读指导[J].新课程(中学),2017(5). ...
2021/12/14 8:05:30
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比如“举”的常见意项有“全”、“拿”、“提出”、“推荐”等,相应的成语就有“举国上下”、“举棋不定”、“不胜枚举”、“选贤举能”,状语后置的成语如“怒形于色”、“无济于事”,宾语前置的成语如“时不我待”、“唯利是图”,再如“洁身自好”、“息事宁人”中“洁”、“息”的意思分别是“使……洁净”、“使……平息”,是典型的使动用法 ...
2021/10/24 9:47:10
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8、求也退,故进之,进9、由也兼人,故退之退10、可使足民,17、劳之来之来18、匡之直之直其他此类活用(一)、名词用于动词:1、踵门而告文公曰,5、又从而振德之德6、惟天为大,为尧则之则7、荡荡乎,民无能名焉 ...
2021/10/11 2:12:50
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外国语中学八年级语文复习计划,3、选题要典型,要有新意,杜绝陈题、偏题、怪题,1、字词(字音、字形、多音字、四字词语,尽量全面)z ...
2021/3/26 19:20:35
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在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶,是一种享受,但是,在我看来,学习是一种享受,也应该成为一种享受,学习是一种享受,是一种至善至美的享受 ...
2022/9/16 15:00:03
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从目前学生现状出发,我制定出如下计划:
,二、运用“三轮复习法”,进行系统合理的复习,第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识 ...
2022/9/16 15:00:03
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增添(增zēng)气氛(氛fēn)张贴(贴tiē)领略(略lvè)开卷有益(卷juàn)声律(律lǜ),歌颂(颂sòng)揣摩(揣chuǎi),春联分为(上联)、(下联)和(横批),它的上下联都是(竖着)写的,读时(从右往左),横批是(横着)写的,(从左往右)读 ...
2021/8/22 20:16:32
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不会音标怎么学英语翻译?其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法,以下是小编分享给大家的不会音标学英语翻译的方法的资料,希望可以帮到你,obligedto","helpto"可以换成"contributeto",aboutchildrenadvertisementsaimedatchildren. ...
2021/8/2 9:28:10
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通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键,对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一,5.利用文化背景和生活常识解题 ...
2021/9/6 20:08:01
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圣,柱,住 ...
2021/9/12 11:28:01
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一、词类活用(例句),(一)名词活用,③今老矣(老,老年人) ...
2021/9/9 11:48:01
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(1)北冥有鱼(通"溟",大海),(3)此小大之辩也(通"辨",区别),(5)而徵一国(通"耐",能) ...
2021/8/30 2:36:21
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、初步了有关《史记》简要学常识,b、装神弄鬼以加强造势,⑶知识梳理词多义或王次 ...
2021/8/6 2:55:51
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教师应该掌握定词汇教学方法,常性地组织学生复习巩固,使词汇教学效率得以提高,识记单词是有定规律和方法,下面我们将列举三种单词识记方法,教师教学应该多加运用,英语单词有许多单词是由前缀、缀和词根组成,记忆候,把单词按照组成部分进行分,就容易记忆 ...
2021/9/18 2:17:50
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陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶),理治,通“缺”缺、疏漏 ...
2021/11/4 19:27:31
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侯朝晖教学目标V了越王勾践卧薪尝胆刻苦励报仇雪恨故事,是我国早国别体史共二十卷全按周、齐、晋、郑、楚、吴越八国分国编次记了从周穆王到周贞定王(公元前990年公元前53年)前五余年史事,勾践忍辱重报仇雪恨夫差倨傲纵敌身死国亡对人都有深刻启示三、介绍相关知识、副对成语卧薪尝胆、欣赏相关图片展示课件四、学习以下知识(学生讨论展示课件)、词类活用、古今异义几种情况3、“古今异义”词语、通假5、言实词知复当劝6、言句式倒装句省略句判断句7、重要句子翻译不患其众不足也而患其志行少耻也 ...
2021/8/29 2:30:51
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通假字,引导学生看预习提示第一段和注释①,明确这样几点:
,体裁:本纪、世家、列传、书、表 ...
2021/8/22 1:57:31
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教学设计学习目标知识朗课、理课容,、学生分组学习组多种形式学习3、讨论、交流课,板设计、莫放拦路虎迎难而上面对拦路虎勇战胜</ ...
2021/10/20 22:15:50
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采用卡片积累言实词和虚词采用卡片积累言词语是种方便有效方法,他十分重视做卡片边边做卡片,斗折蛇行明灭可见 ...
2021/8/14 6:02:41
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考言精细《三峡》《三峡》、容三峡七里两岸连山略无阙处,二、学常识、作者是郦道元他是我国北魏杰出地理学、散,、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡 ...
2021/8/27 20:22:41
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狼不敢前眈(ā)眈相向,《狼》这课选《聊斋志异》原共三则这里选是二则,前向前(名词作动词)将隧入以攻其也隧从柴草堆打洞(名词作动词)、止增笑耳 ...
2021/7/31 14:41:01
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高语《归兮辞》知识总结,今仇恨、怨恨,行走</ ...
2021/8/21 2:24:00
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①全按鸿门宴前前程分几部分,十、先齐(5─5)节然和学生起其问题,十二、再齐(5─7)节 ...
2021/8/19 5:49:11
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3.秦伯说(“悦”),.状语置(介词结构置),.既东封郑(封疆界 ...
2021/8/24 4:41:10
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B提出观论证观总结观,动补短语介宾短语G短语(按功能划分七种),7三种记叙方法(顺序)顺叙B倒叙插叙 ...
2021/7/7 15:01:10
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(三)语法方面,现代汉语的语法
,看过现代汉语的语法的人还看了: ...
2021/12/14 12:10:10
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语学习要重运用归纳方法,复习完模块或阶段知识可以按着知识体系不对类知识容给予归纳,如单元或学期学常识、体知识、语法知识、修辞知识等 ...
2021/11/11 19:15:21
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“匪”“非”不是,省略句省略介词“”,介词译“比” ...
2021/11/13 3:47:10
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傅说(è)胶鬲(gé)拂士(bì)、思考问题()开头列举六位人物有什么共特,①曾益其所不能()②困心衡虑而作()()③人恒然能改()④故天将降任是人也()⑤舜发畎亩()⑥空乏其身()⑦入则无法拂士()()⑧出则无敌国外患()四、写出预习收获和问题,”</ ...
2021/8/23 0:17:40
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荆轲刺秦王知识,秦王必说见臣说通“悦”è高兴,群臣怪</ ...
2021/9/13 21:06:11
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语文状语中文状语的用法,1.副词、形容词经常做状语.
,语文状语的用法 ...
2021/7/17 3:04:31
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教学目标:
,D、词类活用:兴,亡身,函梁,夜呼,东出,
,语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育、信息技术 ...
2022/11/20 20:00:02
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教学目标:
,D、词类活用:兴,亡身,函梁,夜呼,东出,
,语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育、信息技术 ...
2022/11/19 10:07:19
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其次引用课外知识进行对导入吸引学生学习课兴趣并且启发学生理所要抒发思想感情,学习言不只是高考得分也是对华传统化传承要引起学生以及教师重视,孙XX</ ...
2021/9/21 1:56:29
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...
2021/9/1 6:53:10
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、演说型()特公员录用面试演讲类题目主要常用类型是就某主题进行演说这主题是事先确定因属命题演讲或半命题演讲,半命题演讲是指由面试考官拟定演讲围己确定题目演讲,(三)类型公员面试演讲类型题目般分三种类型、命题型演讲;、就职演讲;3、活动致辞 ...
2021/12/21 17:44:40
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因对市场环境分析研究就成广告策划和创重要课题,通对这些数据统计分析确定诉对象、诉重提供依据,、企业设施和技术水平主要了生产设备和操作技术是否先进发展水平如何 ...
2021/12/10 4:24:09
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量词家族成员众多,不仅丰富了中国的语言,而且让文学作品增添了不少色彩。如:一“头”牛,一“匹”马,一“口”猪,一“条”狗,一“峰”骆驼,一“尾”鱼,都是说动物,却不重复,真是多姿又多彩。说到书,那更是名目繁多――有时用“卷”,有时用“册”,有时用“本”,有时还要用“部”。为此,量词公司感到人才紧缺,便决定从其他词类中“招聘”一批兼职量词。首先进行面试的是名词。它带来了“一锅肉”“一碗汤”“一瓢水”和“一盆菜”,并且还准备好了“一肚子肺腑之言”。量词公司的老总一看,非常中意。形容词和动词也不甘示弱,它们献上了“一泓清泉”“一捧瓜籽”和“一抱柴火”,也深得量词公司老总的青睐。不一会儿,老总就欣喜地发现,这些兼职量词中仅用于称呼月亮的就有好几个:一钩新月、一镰初月、一丸秋月、一弯明月、一盘圆月、一轮清辉等等。更让量词公司老总惊奇的是,有的兼职量词竟然比比喻还简洁、生动,而且让人产生美好的联想和想象。如“一叶扁舟”,使人想到一只小船像树叶似的飘游于江河之上。“一瓣芳心”让人想到姑娘的心如同鲜花一样纯洁芬芳。而“一缕清风”“一串笑声”则是另一种风格――清风并不呈缕状,只是人们感觉它如丝如缕;笑声是无论如何也串不起来的,但由于听者的美好感受,悦耳的笑声就如同珍珠那样可以用丝线串起来了。量词公司老总连连夸奖:“有两手,有两手呀!”――谁没有两只手呢?你可知道,老总他说的“手”指的是“本领”和“技能”。而“万一这样不行,可以用另一手呀。”这个“手”指的又是“办法”。像这样的“兼职人才”,公司能不欢迎吗? ...
2021/12/4 23:05:59
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①语序和虚词是表达语法关系主要手段,七、将下面段言翻译成现代汉语(0分)鄙谚日“前事不忘事师也,</ ...
2021/10/14 19:14:39
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初生课堂笔记整理七步法,对课堂笔记进行整理、加工其方法有七,分类录整理笔记 ...
2021/11/14 2:37:50
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、复习每单元词积累重音、形、词义整体把握,二言部分复习,三、复习006、076共计四周【七年级下册语复习计划 ...
2021/11/12 16:33:59
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21陈涉世家练习题,④夜篝火⑤狐鸣呼曰⑥皆指目陈胜,为天下唱乃丹书帛曰 ...
2021/3/31 10:58:21
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七年级文言知识点梳理,2、其:常蹲其身()其一犬作于前()普明日又以其人奏()断其喉,尽其肉()恐前后受其敌(),3、乃:太祖乃悟,足用其人()乃重修岳阳楼()乃不知有汉()当立者乃公子扶苏()乃以瓦布之() ...
2021/3/29 11:39:14
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中学2013—2014第一学期九年级语文复习计划,一:回归课本、系统归纳、落实基础,在进行专题复习时,首先要明确每项专题的复习要点,然后再结合练习进行巩固 ...
2021/4/8 17:52:51
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2、研究试题,留意中考信息,及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中,
,2.试题选材结合热点,注重教育性
,我们将复习分为三个阶段 ...
2022/9/16 15:00:03
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责:债务,蚤:早些时候,四、将下列古文译成现代汉语(20分)30.君子日:学不可以已 ...
2021/7/24 12:33:30
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蚤:早些时候,三、说明下列句中的语法问题(30分)(一)指出下列句中哪个词具有词类活用的用法,并说明活用作什么词,什么意义,四、将下列古文译成现代汉语(20分)30.君子日:学不可以已 ...
2021/7/23 8:46:50
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adj.
,womanimmediatelybehindthecar.
,myimmediateneighbor. ...
2021/9/7 6:11:41
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(看)(手表),ll(水井)ll()rg(橙色)rg(橙子)等,(也)(二) ...
2021/8/17 4:26:20
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4、召有司案图(),4、徒见欺(),) ...
2021/10/1 3:19:21
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考研英语是必考科目记忆英语单词是必要不学用记忆方法不样,考研英语单词记忆方法,考研英语学习方法 ...
2021/9/22 21:54:30
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准下列划线音童稚(zì)藐(ǎ)鹤唳(lì)凹凸(āū)沟壑(è)庞然物(ág)怡然称快(í)土砾(lì)项强(āg)癞蛤蟆(là)3齐全四、译译结合释、词己翻译课基础上把己翻译结组交流,明确观蚊如鹤、神游“山林”、鞭驱蛤蟆七、练练、完成课练习,物外趣使其冲烟飞鸣代词蚊子词多义心所向助词没有实义其常蹲其身代词己昂首观项强因特殊句式.省略句使()与台齐己驱()别院到B.固定句式以…………把……当作…………所…………被……通假强“僵”僵硬 ...
2021/10/26 1:52:31
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学案,名:名词作动词,取名,命名,明确: ...
2021/10/1 15:45:51
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学习要点:
,1、对联:
,九、作业: ...
2021/10/18 13:22:31
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《生忧患死安乐》教案教学要、掌握生、词,)畎(q)亩田水沟付说()曾(zg)益增加胶鬲(g)拂(b)士弼辅佐君主贤士拂()乱违反、阻挠、写出三通假和思,、状语置B、被动句、舜发畎亩(被任用)b、付说举版筑(被选用)、胶鬲举鱼盐(被选用)、举士(被录用)、孙叔敖举海(被起用)、里奚举士(被起用)7、学生主合作学习程提到重、词、句含义 ...
2021/10/26 17:52:41
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《送东阳马生序》是宋濂名语简而昭,五、布置作业(屏幕显示)、写感(说题设置使学生学习受到教育砥砺学生努力学习志,)、跟《王冕》、《黄生借说》等古拓展视野 ...
2021/8/15 17:51:00
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、积累常用言词语和句式,、背景、孔子简介孔子(公元前55~前79)名丘仲尼春秋末期鲁国人,)A.陈力就列行列B.危而不持扶持C.则将焉用彼相矣辅助者D.安无倾倾覆、下列句子没有词类活用项是()则修德以B.既则安.远人不而不能也.邦分邦离析而不能守也3、翻译下列句子、是社稷臣也何以伐 ...
2021/10/19 8:40:51
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学英语比较重要就是己词汇要足记单词是比较重要记忆单词要讲究定记忆方法,r,gbr ...
2021/8/9 6:04:31
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四、粗课学讨论理重词包括古今异义词、词多义、词类活用等重词理、伐、、专、从、加、信、孚、属、下、辙、逐、既、克、靡、牺牲、狱、虽、师、鄙、再3、福、鼓、下、伏以何以战?必以分人必以信必以情狱肉食者谋公将鼓故克其其乡人曰公问其故下视其辙五、补出下列省略句省略成分、肉食者谋()又何焉?、必以()分()人,)而()绝,)而()竭 ...
2021/8/16 1:05:50
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4、召有司案图(),4、徒见欺(),) ...
2021/8/11 15:57:31
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4、徒见欺(),),() ...
2021/8/22 11:35:53
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严复翻译外首倡信、达、雅我们不妨借用下,(省略了介词宾语)等,翻译我们要让它们合现代汉语表达方式 ...
2021/9/23 12:47:10
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l)原则,非常用词汇记忆训练量场合(9000常用单词以上单词)常常没有必要追精确记忆,如记忆背诵包含30单词单词表那么容易记住单词是这表开头单词和末尾单词 ...
2021/11/18 17:15:31
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初英语是学们以英语学习打基础上面已提到了单词是作基础存,初英语语法学了学们日英语学习就会十分轻松,背诵英语对学们说也并不是什么难事学们可以背诵英语到学习乐趣通背诵可以记住单词记住句子结构以写作或是其他关英语学习都可以用得到所以说背诵英语对学们说是非常有效学习方式 ...
2021/8/29 4:27:10
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有相当多言实词是词多义、词多用我们要善记忆、比较、归纳、整理把“词”学“活”,可以己制作“常用言词简表”列出“词、词类、义、例句”几栏目使知识系统化提高学习效率,、遵循“不离句”原则 ...
2021/8/31 17:20:31
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教案点评:
,知识目标:
,能力目标: ...
2021/9/2 1:27:21
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摘要名词是汉语类,是留学生学习汉语要学习必要组成部分,从常见汉语名词偏误类型名词偏误产生原因及教学策略三方面进行了阐释和分析以提高留学生汉语水平说出地道汉语,关键词名词偏误 ...
2021/10/2 17:37:11
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动物类:deer,bear,rabbit,bat,dog,pig,horse,fish,whale,cow,sheep,chicken,monkey等,t―car,l、ballshe―shoe ...
2021/8/12 7:12:11
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众所周知水平提高并非靠日功言也不例外,如“莫”和“暮”“莫”是古“暮”是今,我们可以把这些虚词分若干类把握以代词主有“、其”等以副词主有“既、但”等以介词主有“以、”等以连词主有“而、则”等以语气词主有“也、矣”等另有兼词“焉”等 ...
2021/9/9 0:30:31
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朝(zā)衣冠(gā)窥(kī)镜期(ī)年朝()齐()进(二)再课清句,邹忌修八尺有余()、我孰与城北徐公美,王蔽甚矣()、所谓战胜朝廷 ...
2021/8/11 4:37:40
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北师版七年级语下册《生忧患死安乐》导学案课件教学设计教案课反思《生忧患死安乐》教学要、掌握生、词,)畎(q)亩田水沟付说()曾(zg)益增加胶鬲(g)拂(b)士“弼”辅佐君主贤士拂()乱违反、阻挠、写出三通假和思,、状语置B、被动句、舜发畎亩(被任用)b、付说举版筑(被选用)、胶鬲举鱼盐(被选用)、举士(被录用)、孙叔敖举海(被起用)、里奚举士(被起用)7、学生主合作学习程提到重、词、句含义 ...
2021/11/27 4:53:30
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如“战长勺”“”是“”思,“惧其不已也告帝”“”是“给”思,()用“”“见”表被动 ...
2021/7/27 17:28:51
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外语教师应教学适当运用母语以提高教学效,因母语外语教学作用及其重要,外语教学应充分发挥母语积极作用恰到处地利用母语 ...
2021/9/13 18:12:00
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言翻译基要信、达、雅,其次翻译言我们还可以掌握以下几基方法,(省略了介词宾语)等 ...
2021/10/24 7:48:51
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如kr(滑雪者)lr(送牛奶人)bblér(图管理员)rl(记者)rgr(铁匠)(铁路工人),例如br(拥抱)(绞刑)l(国有化)lr(开花)blr(伤口)ll(盟),例如v(预知力)rr(合作关系)bé(美丽)r(礼貌)r(胆)(愚蠢)r(高) ...
2021/9/3 16:55:31
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(二)000年肖奚强《世界汉语教学》发表《韩国学生汉语语法偏误分析》,(三)00年韩国学者孟柱亿国际汉语教学讨论会上发表《韩国人汉语词语偏误分析》,[]肖奚强韩国学生汉语语法偏误分析[]世界汉语教学,000() ...
2021/8/28 23:57:10
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k,r,gbr ...
2021/7/28 10:52:10
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、引导学生习提高学生能力,二、充分利用多媒体辅助教学,感可以利用作训练完成通教师拨、学生写作、教师讲评等形式提高学生对言感训练效 ...
2021/10/30 17:53:51
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3、理重词句含义(多义词、古今异义词、词类活用、通假、特殊句式)、课容、主旨挖掘教学重、、3教学难教学方法抢记法比赛法主合作探究法辩论法,)畎(q)亩田水沟付说()曾(zg)益增加胶鬲(g)拂(b)士弼辅佐君主贤士拂()乱违反、阻挠、写出三通假和思,、状语置B、被动句、舜发畎亩(被任用)b、付说举版筑(被选用)、胶鬲举鱼盐(被选用)、举士(被录用)、孙叔敖举海(被起用)、里奚举士(被起用)7、学生主合作学习程提到重、词、句含义 ...
2021/8/3 17:17:40
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如何使自己的古文复习事半功倍,以下罗列十句常见的文言精品句:
,(《五人墓碑记》)(判断句,之字取独,被动,兼词,者字结构) ...
2021/8/18 10:34:21
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孔子(前55前79)名丘仲尼春秋末期鲁国人,儒语录儒0《孟子》《学》《庸》、答案B,项“风”、B项“”、项“鼓”名词活用作动词分别“吹风”、“留面”、“弹奏” ...
2021/7/29 19:44:20
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考试性质普通高等学校科插班生招生考试是由专科毕业生参加选拔性考试,现代汉语含义、形成及主要特现代汉语各方言般概貌3现代汉语规化容和义二、考核要识记()现代汉语含义(包括广义和狭义)()汉语方言分区领会现代汉语规化容与义二语音、考核知识语音性质和基单位声母和韵母发音原理3音节结构二、考核要识记()语音()音节、音素、音位(3)声母、韵母、声调领会()语音性质()音节结构3应用运用汉语语音知识进行普通话声、韵、调辨正三,.参考目《现代汉语》(上下)(二版)黄伯荣、李炜主编北京学出版社06年月VV.题型示例、单选题(每题分选错或多选都无分共030分)春秋期汉民族共语被称() ...
2021/10/30 4:34:40
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六象形、指事、会、形声讲是造法,(二)指出下列句前置宾语并说明其类型(分)7夫晋何厌有厌,谁 ...
2021/10/18 15:42:59
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、激趣导入(展示《花千骨》剧照,生还有“造福人类”神话如《女娲补天》《禹治水》,生还有“体现顽强志”类神话如《愚公移山》《精卫填海》 ...
2021/12/3 6:20:39
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提出了目前高生英语词汇学习普遍存问题以及新课标下对词汇教学新要分析了如何教学高英语词汇,三、高英语词汇教学研究重视词汇语境教学加深学生词汇理记忆,四、倡导发散思维学习英语词汇新课标背景下教师们应该倡导发散思维学习英语词汇 ...
2021/10/6 9:19:19
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2018考研英语作文准备四、注重真题,讲究结构和观点
,2018考研英语作文准备五、注重书写,卷面整洁
,看了2018考研英语作文如何准备的人还看了: ...
2021/10/22 6:03:50
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2018考研英语翻译常见短语
,/asserted/believed/considered/said/supposedthat据报道/据宣称/据说/据假设,看了2018考研英语翻译方法及常见短语的人还看了: ...
2021/11/7 0:50:30
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语法教学语教学长期处进退两难尴尬境地方面很少有人主张完全废弃方面又鲜有切实可行具体办法把这教学容深入下,我们可以以依据划分词类例如"纸"不能重叠成"纸纸"所以不是动词"瞧"可以重叠成"瞧瞧"所以是动词,"每天啊我买菜做饭"给人感觉是活沉重至少是不轻松;"每天啊我买买菜做做饭"给人感觉是轻松至少是不沉重 ...
2021/12/1 22:29:30
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语言学概论试题及答案(精选4份),语言学概论试题及答案(一):
,语言学概论试题及答案(二): ...
2021/4/5 11:33:23
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[摘要]本文阐述了对英语词汇学记忆的一些基本看法,并结合实际,从三个方面论述了英语词汇学研究创新的问题,a—,dis—,in—,il—,un—等都是否定前缀,像—ful,—like,—fish,—less,—ly,—al,—ic,—ous,—able,—ive,等都是形容词后缀 ...
2021/5/8 3:18:41
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如“比”字,其字形为两个人紧挨着并列,学生一看便能猜出“靠近”“并列”的意思,而“比较”这个义项,是后来从“并列”中引申出来的,同理,同声符的字往往也可以通假,如“详”同“佯”、“指”同“旨”之类,3.“将军身披坚执锐“坚”作“被”的宾语,借代“坚固的铠甲”,“锐”做“执”的宾语,借代“锐利的武器”,均属形容词活用为名词 ...
2021/7/29 18:02:47
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如“比”字,其字形为两个人紧挨着并列,学生一看便能猜出“靠近”“并列”的意思,而“比较”这个义项,是后来从“并列”中引申出来的,同理,同声符的字往往也可以通假,如“详”同“佯”、“指”同“旨”之类,3.“将军身披坚执锐“坚”作“被”的宾语,借代“坚固的铠甲”,“锐”做“执”的宾语,借代“锐利的武器”,均属形容词活用为名词 ...
2021/7/29 18:02:47
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2021/8/22 15:38:11
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疫情,作,古08年高考作指导妙用古作出彩,(《雨落唐诗宋词》),(贾平凹《五味巷》) ...
2021/11/6 6:07:01
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rbr,éxrbvgóééx,vrlóéx,998,[6]张斌现代汉语[]上海复旦学出版社,00相关热词西汉分析</ ...
2021/12/29 4:29:11