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北京外语教学与研究出版社000G,rl,rlg北京外语教学与研究出版社000ll,KrlGrr,北京外语教学与研究出版社000L,GrlrgLg,983L,Lgr北京外语教学与研究出版社,000,rg北京外语教学与研究出版社,000Rr,xlr北京外语教学与研究出版社2000Rb,RGrlLg北京教学与研究出版社2000Qrk,Rl</ ...
2021/10/25 7:40:41
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要综述语言学研究发展进程总结了每期产生语言学理论及其对外语教学理论与实践影响着重分析了以语库语言学代表当代语言学研究特以及语库语言学理论对外语教学理论与实践影响, ...
2021/11/18 9:27:20
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多年笔者撰写了些外语教育优秀论并逐渐见诸报刊积累了些验、教训和体会愿与共勉,作教育人外语教师认真学习先进外语教育教学理论和外语专业知识固然重要但更应关全国教育整体改革潮因外语教育是整体教育局部,997年0月笔者参与全国外语教学研究会九次学术年会前夕通认真学习有关素质教育理论和对我国改革开放十几年外语教学深刻反思了量国外对目前我国外语教学纲、教材、教法、学法、考试等提出了身观提交给次学术年会7000多长优秀论得到与会许多前辈专赞赏《世纪交国基础外语教学</ ...
2021/9/22 21:13:30
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摘要:我国自上世纪90年代末开始开展网络外语教学实践,至今已有十多年了,与网络外语教学相关的研究方兴未艾,各类研究也层出不穷,因此,我们开展网络外语教学研究,也是开展外语教学研究,传统的外语教学研究理论和成果,都可以为网络外语教学研究提供丰富的养分,当然,这其中不乏热点和难点研究问题,需要网络外语教学人员和研究人员共同努力,开展积极有效的研究,从而丰富网络外语教学理论,并逐渐形成一套系统、全面的网络外语教学研究体系 ...
2022/1/17 3:50:29
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幼儿外语教育者要采用为幼儿喜闻乐见的看图说话、唱歌、游戏和表演等教学手段施教,幼儿学习外语主要是进行外语启蒙教育,培养幼儿对外语的兴趣,发展外语的听说能力,另外,幼儿学外语,要兼顾体、智、德、美诸育的和谐发展 ...
2022/9/16 15:00:03
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如何充分利用应用语言学丰富和发展外语教学本质等一些基本理论问题研究是一个亟待解决的关键问题,教学本质,桂诗春.关于我国外语教学若干问题的思考[J].外语教学与研究.2016(04). ...
2021/12/1 0:02:09
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外语电化教学主要包括两方面的应用,分别是语言教学和媒体应用,在学习语言的过程中,离不开语境的学习,在脱离语境的情况下,外语形式有可能会与母语语境知识产生错配,导致母语迁移的现象发生,外语电化教学的根本目的在于为外语学习提供适合的语言环境,使学相伴得到发挥更好的优势,有利于外语输出,保证外语教学学以致用的效果 ...
2021/12/6 18:55:29
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外语教师人力资源开发的意义,外语教师人力资源开发的现状,外语教师人力资源开发的有效途径 ...
2021/8/23 12:10:16
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外语教师人力资源开发的意义,外语教师人力资源开发的现状,外语教师人力资源开发的有效途径 ...
2021/8/23 12:10:16
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外语特级教师首先是外语课堂优秀教师,外语教师我国课堂里教外语他讲外语既是对学生教学和指导也是给学生提供可供学生模仿或接触外语种语言输入,</ ...
2021/8/2 3:02:20
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听道外语)由郑州市民办教育十大女杰夏胜男女士于2001年5月16日成立,的教学理念,始终坚持全心全意为家长和学生服务的宗旨,始终坚持听道外语无差生,保证人人都学会的标准,把是否有利于提升学生的成绩做为教学工作的落脚点,听道外语中国教育****品牌,致力于每时每刻无微不至的关爱学生的成长,在河南省乃至全国范围内的长期发展 ...
2021/7/15 8:24:41
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、高校外语教师外语教学局限性()从高校教师层面看教师教学局限首先高校教师主学习动力缺失,二、从高校教师教学改革出发看学外语教学局限突破路径()从学教师层面分析高校教学局限突破路径首先高校教师要力培养主学习识,(二)从外语教师层面分析高校外语教学局限突破路径首先高校外语教师外语教学当应该强化外语语境教学 ...
2021/10/14 7:47:20
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要教师主专业化发展已成目前我国高校外语教师发展条全新道路教师主专业化发展并不是要教师单单从事见到教师培训等业而是要根据身要进行外语专业化学习以及发展行,只有当高校化有助教师主专业化发展才能激发外语教师发展积极性让高校外语教师主专业化发展起到促进作用,了进步促进外语教师主专业化发展高校应当掌握每外语教师工作量外语教师主专业化发展提供必要 ...
2021/8/5 5:30:41
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摘要:我们的外语教学要创造性地运用国外的外语教学法,同时结合学校培养目标、教学对象、教材内容等实际,以及英语教学的实践,产生并具体应用适合自己的语法翻译教学法和交际教学法等,种教学方法都曾对我国的外语教学有过不同程度的影响,其中影响较大的是翻译法、直接法、听说法、认知法和交际教学法,直接法是教授外语,首先是现代外语的一种方法,它通过外语本身进行会话、交谈和阅读来教外语,而不用学生的母语,不用翻译,也不用形式语法 ...
2021/9/5 13:50:05
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高校外语教师角色研究以高校外语教师角色的形成、角色的获得、教师对角色的认同以及不同角色的不同教育意义为目标进行研究,研究结果对高校外语教师自身素质发展以及教学水平发展有重要的影响作用,在高校外语教师角色研究中,针对外语教师角色多元化发展及角色转换的研究较多,也有研究指出对应教师角色的教学对策,但是实效性都不是很强,在未来的高校外语教师角色研究中,研究方法和多样化选择是研究发展的必然,而研究结果对教师发展的指导意义,则是外语教师角色研究的主要目的 ...
2022/2/1 10:47:09
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外语怎样造句
,外语精彩造句
,4.外语系承担科技人员外语继续教育培训任务. ...
2022/1/15 1:30:09
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xx论频道路陪伴考生编写论其有开心也有失落,外语电化教学完全合这认识规律,外语电化教学基规律及其模式就朋友们整理到希望可以到朋友们相关热词外语电化教学电化教学规律外语</ ...
2022/1/6 5:05:40
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(二)外语教育语种生态失衡、学习起点连续性差外语教育生态失衡、学习起点连续性差主要体现在语种规模小、语种结构不合理及语种连续性差三个方面,首先,我国通用的外语语种为英语、俄语、日语、法语、德语、阿拉伯语、西班牙语,而其它非通用语种的应用规模很小,对国际外语交流势必会造成一定的影响,(二)推行多元化的语言教育政策,强化本国语言与文化,弘扬华夏文明要根据生态哲学的原理,摆正各个外语语种的生态地位,以确保各个语种的协调发展 ...
2021/9/8 13:10:18
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一、生态语言学提倡的“外语课堂生态化教学”,能够优化教学过程,使外语课堂生态得以平衡发展,三、生态语言学的互动发展观,能够调动外语课堂教学的能动性,使外语课堂教学产生并保持生态活力,在生态语言学的视角下,外语课堂是一个统一的、能动的、可变的整体,生态外语课堂注重教师、学生间的多维互动,是一个多元互动的生态系统 ...
2021/10/30 13:20:29
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随着新世纪、新时代的到来,单一的外语语言文学专业或外语教育专业的人才市场竞争力明显降低,社会和市场对高校外语人才的培养提出更高更新的要求,随着新世纪的钟声敲响,全球跨入知识经济时代,我国政治、经济、文化的对外交流与交际也随之与日俱增,外语人才的需求量激增,许多院校的外语专业都有过生源爆满的体会,因此,应当从教育的社会属性角度正确认识外语教育的地位和作用,从教育的发展规律出发,去规划外语教育发展战略,研究如何巩固外语教育既往的成果,在改革中求生存,在继承中求发展 ...
2021/12/26 12:00:29
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目前,外语教育政策已经成为一个外语教育研究的重点,二、我国外语教育政策制定中语言学理论的利用存在的问题我国外语教育政策制定中存在的最大问题就是语言学理论的缺失,本文从制定外语教育政策存在的主要问题以及语言学理论对于制定外语教育政策的启示进行论述与分析,希望能够促进外语教育政策的完善 ...
2021/5/28 18:06:10
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“带路”倡议背景下分析了高校外语人才培养面临机遇及其面临着挑战并结合“带路”倡议下对外语人才培养要提出了相关优化措施以积极承担国培养外语人才历史使命和责任,、“带路”倡议下对高校外语人才培养机遇从03年习近平总记提出“带路”重倡议我国每年两会都会把倡议作国战略重要部分进行布局和推进,二、“带路”倡议下对高校外语人才培养挑战外语是国重要战略 ...
2021/12/18 13:00:51
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要:军队外语能力是信息化战争时代军队战斗力的重要组成部分,提升军队外语能力是军队应对未来战争、遂行多样化涉外军事任务、维护边境地区安全、提高军队素质和战斗力等的现实需要,因此,在结合比较美军外语能力建设的基础上,本文主要探讨了我军外语能力的现存问题,并为我军外语能力的建设和发展提出了相应的对策和建议,1、缺乏统一的外语规划部门、没有纲领性的外语战略规划9/11后,美军将外语能力上升到了国家安全战略的高度 ...
2021/6/19 12:57:00
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中国外语教学与研究在中华人民共和国成立后的70年、尤其是其中后40年里取得了超常规的迅猛发展,the70—yearDevelopmentofForeignLanguageTeachingandResearchinChina,languageteachinginChina;foreignlanguageresearch;70—yeardevelopment ...
2022/1/21 13:52:10
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三、后方法外语教学理论的基本框架国内外不少学者认识到传统教学方法的局限性,开始对教学法理论进行批判,质疑方法在教学中所起的决定性作用,对后方法教学进行了不同层面和角度的探索和研究,后方法外语教学理论和我国的外语教学后方法理论所提出的宏观策略框架及三大参数并不是一种方法,也不是否定教学法,它只是提供了一系列外语教学的原则,作为教师采用切合实际的教学策略的基本依据,后方法理论的出现为我国外语教学走出困境提供了良好的契机,为我国外语教师更新教学理念,探索中国特色外语教学体系提供了一系列的原则和方法 ...
2021/9/4 18:12:33
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外语教师应教学适当运用母语以提高教学效,因母语外语教学作用及其重要,外语教学应充分发挥母语积极作用恰到处地利用母语 ...
2021/9/13 18:12:00
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摘要以现代信息技术依托学英语计算机辅助主学习教学模式设计创造以性化和动性特色外语教与学环境并以语言应用能力重结合量学习实践活动总结多种教学方式创建人目语环境“外语体验心”,关键词教学改革素质培养外语实践、引言现代信息技术飞速发展已促使当前外语教学不得不从教育目标、教育容、教育模式、教学环境、教育方法到教育组织进行全面变革使传统教学向现代化教学渡,它集视、听、说、、写、译体熔教、学、练、娱、交际炉 ...
2021/9/19 19:46:01
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要:京津秦协同发展为秦皇岛经济发展创造了机遇,同时也需要更多的具有外语知识和创新能力的高素质复合型人才,关键词:京津秦协同发展;创新型外语人才;培养研究一、我市外语人才培养现状京津秦协同发展为秦皇岛经济发展创造了机遇,那么驻秦高校的外语人才培养能否满足协同发展下企业对外语人才的需求呢,多数院校外语教学仍采用传统的“填鸭式”模式,不利于培养学生的自主学习能力和创新精神,学生的整体素质不高,使得我市的大专院校很难培养出适应京津秦协同发展的创新型外语人才 ...
2021/5/26 7:01:09
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要:校园精神文明建设的一项重要内容就是校园文化建设,而外语教学则是校园文化建设的一项重要组成部分,在当前强调国际合作与交流的背景下,外语教学成为不可或缺的一部分,本文主要论述了如何利用大学外语教学有效激发学生学习英语的兴趣,增强学习过程的情感体验,树立学习的信心,养成良好的习惯,形成有效学习策略,促进教学发展从而丰富校园文化建设,语言是文化的组成部分,同时又是文化的载体,在经济全球化的背景下,为培养高素质、高技能专业人才,外语文化作为校园文化的重要组成部分,应充分发挥其功能,借助外语教学创建浓郁校园外语文化氛围,使外语文化在国际化人才培养中起到助力作用,为了实现这一目标,外语教学应有机渗透到校园文化中去,让两者相辅相成,互相促进,逐步实现文化建设促教学发展,教学进步促文化繁荣 ...
2021/6/6 19:27:20
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随着全球经济一体化的发展,英语已经逐渐成为一种跨越国界、民族和文化的全球性强势语言,它对区域经济的发展具有重要意义,培养和使用创新型外语人才、服务区域经济,已成为人们的共识,所以企业应该重视对外语人才的培养,并不断创新外语人才的培养模式 ...
2021/8/26 12:13:25
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此后,西欧把外语教学分为古典语言与现代语言教学,前者指古希腊语与拉丁语,后者指西欧主要民族语言,如英、德、法、西、意等语,事实上,真正重要的是,遵循语言教学规律,根据具体情况,理性、科学地选择最佳教学方略,设计出最有效的教学手段和技术,外语最初作为教学语言用于中学阶段,因为中学生已经获得了一定的外语语言能力 ...
2021/11/17 4:25:30
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大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究.外语与外语教学.2006(11).
,主体文化与交际能力[J].外语与外语教学,1999(5).
,隐喻与文化教学[J].外语教学,2003(1). ...
2021/8/17 0:43:21
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四、外语教学教师跨化交际能力培养,rglggrrBrGZr()997,()rlrlrrBlr99 ...
2021/7/28 16:02:11
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本文通过对吉林市外语培训产业发展一些问题进行深入细致的分析并提出相应的解决对策,为该市外语培训产业健康、持续的发展提供借鉴,对策分析吉林市作为吉林省第二大城市,近年来外语培训产业发展迅速,已形成了一个比较完善的产业链,分析吉林市外语培训产业发展现状并提出相应的解决对策对该市外语培训产业健康、持续的发展有着积极的意义 ...
2021/9/3 22:16:45
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高校外语教育规划,作为语言规划的一部分,涉及一个国家的政治、经济、外交、军事、安全等重大方面(胡文仲,2011),我国初期的高校外语教育规划在国家“权威规划机构”的领导纲要下,与国家政治外交发展密不可分,外语教育的规划形成的是自上而下的规定,改革开放前的国家外语教育是完全的自上而下,并且由权威决策机构制定,行为的实施者仅限于国家机构或政府部门,高校外语教育规划与国家政治走向、外交政策相挂钩 ...
2021/8/22 23:37:44
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高校外语教育规划,作为语言规划的一部分,涉及一个国家的政治、经济、外交、军事、安全等重大方面(胡文仲,2011),我国初期的高校外语教育规划在国家“权威规划机构”的领导纲要下,与国家政治外交发展密不可分,外语教育的规划形成的是自上而下的规定,改革开放前的国家外语教育是完全的自上而下,并且由权威决策机构制定,行为的实施者仅限于国家机构或政府部门,高校外语教育规划与国家政治走向、外交政策相挂钩 ...
2021/8/22 23:37:44
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外语教学,外语学习的最大特点是学生不断地在记忆与遗忘的过程中学习语言,二、运用逻辑思维规律组织教学 ...
2021/10/20 20:03:49
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四、语言学视角下大学外语教学的改革及其发展,前文提及,语言学的教学研究提出,语法并不是纯形式、随意的条条框框,它是语言教育开展的基础,且与人们的认知息息相关,可见语法教学在大学外语教学中的重要性,[1]周书阅.探究语言学视角下的大学外语教学改革及发展[J].品牌(下半月刊),2012(12):60. ...
2022/1/18 9:57:09
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要:我国大学外语教学长期以来在工具性和人文性两个双重焦点方面存有争议,侧重点没有分清,这种双重性质体现在《大学英语教学指南》中,学术英语在大学外语教改中需要占有一定位置,而且应该是核心地位,这是目前大学外语教学现状和国际学术环境决定的,forAcademicPurposes:theories,approachesandcorpuslinguisticexplorations[EB/OL].2015—11—08. ...
2021/7/19 17:10:01
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摘要外学者对教师知识结构研究对外语教师教育与发展有很多有益启示,二、对外语教师教育与发展启示教师知识结构研究对外语教师教育与发展有很多有益启示,促进放性知识养成是外语教师教育根任其关键改善教师发展环境、拓展教师发展空、探教师发展机制 ...
2021/8/28 17:04:00
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一、商务外语课程中开展双语教学的意义及必要性,二、商务外语课程中开展双语教学的模式,商务外语课程教学目标的对外性和教学内容的国际性,充分地说明在该课程中实施双语教学是很有必要的 ...
2021/12/11 11:50:30
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教师反馈是高校外语教师专业发展不可或缺环提升教师反馈水平可以更提高教学效、提升学生满并改善师生关系,、高校外语教师专业发展研究现状我国高校已形成支具有相当规模外语教师队伍人才培养、科学研究、社会与化传承等方面做出了努力与贡献外语教师专业发展问题也得到了普遍关世纪以对学英语教师型调就有四项这些调反映我国外语师队伍建设成绩显著但是总体看高校外语教师队伍建设跟不上高等教育快速发展步伐(王守仁07),教师反馈作教师专业素养重要环是高校外语教师专业发展有机组成部分提高教学效、加强对学生专业指导、提升学生对课程满及改善师生关系等方面直起着举足轻重作用但是相对伴反馈、线反馈等方式教师反馈具体实施方法、模式及促进学习效实证研究还比较有限这也进步研究提供了方向和启示 ...
2021/8/28 5:37:21
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(三)外语教学环境现生态外语环境观非常重视外界环境对外语教学影响外语学习效实际上就是学生利用外界环境提供机会与条件适应环境结,生态外语教育环境就是以外语教育心对外语教育产生、存和发展起制约、调控作用多元环境体系它们闻相影响共促进整外语教育生态系统平衡和发展它们是然环境良然环境有利治学陶)台情操,</ ...
2021/12/10 22:27:20
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本土化外语人才体验式外语教学,因此,如何更好的培养适合广西本土经济发展的外语人才,就值得我们进行深入的思考和研究,总之,外语人才的培养对于广西地区的经济发展、产业壮大有着十分紧密的联系 ...
2021/6/12 2:11:40
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要随着学外语教学结合西方化进行教学研究不断深入发现教学存些不足,外语教学程西方化渗入无处不,因我们教授学生外语要有目性引进西方化容对学生进行辅助教学以加强学生对西方化认识我们要助学生加强其外语能力也要让学生逐步明了东西方化差异 ...
2021/10/25 4:38:59
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因此,网络课程充分体现了外语学习者对于学习的一种主动性,网络教学模式是进行学习分析,提供学习资源、认知工具以及外界帮助主动建构知识、自主学习、主动学习和支持自主学习、主动学习的一种教学手段,传统教学中,忽略了学习者的主观能动性,而网络能为外语学习者提供丰富多彩、图文并茂、形声兼备的学习信息资源,学习者可以从网络中自由地选择并获得相关的学习资源,不再被以往那些信息牵着鼻子走 ...
2021/5/21 23:01:09
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国很多人忽视了英语是门外语而不是二语言是英语学习效率低下重要客观原因,而外语学习者则不他般不可能得到rgrlk类输入由外语教师语言水平总体上不能与二语言教师相比rk质量和数量都不如二语言教学课堂rlk很程上也受到限制,显然国英语是外语而不是二语言国缺乏把英语作二语言教学环境 ...
2021/8/10 4:33:01
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应用语言学的研究可以追溯至20世纪初期,但成理论、系统的研究时间只有大概半个世纪左右,考虑到外语教学本身的教育目的,在应用语言学视角下,外语教学的本质包括对语言应用中问题的处理,语言的最主要作用是作为交际工具,这是其出现的根本原因和存在的主要价值,应用语言学也是在此基础上发展而来,在应用语言学视角下,外语教学本质也与此密不可分,二、应用语言学视角下如何进一步理解和深化外语教学本质 ...
2021/11/25 17:43:50
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在本次活动上,教育部高等教育司司长吴岩就高等外语教育改革与发展作了题为“新使命大格局新文科大外语”的主旨发言,吴岩司长指出,高等外语教育发展要超前识变、积极应变、主动求变,着力培养“一精多会”“一专多能”的高素质国际化复合型人才,吴岩司长强调,高等外语教育肩负新使命,胸怀大格局,要在大有可为的新时代大有作为,推动高等外语教育创新发展 ...
2021/8/26 3:14:31
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摘要:目前,辽宁省先后启动21所高校和200个专业分别承担学校整体和专业向应用型转变试点,笔者对上述转型高校、专业的外语专业教师发表,且与应用型转变结合的外语专业论文为依据,对辽宁省应用型本科高校外语专业教育进行文献调查研究,调查得知,辽宁省应用型本科高校在外语专业教育方面,存在师资队伍建设、实训资源建设、学生创新思维不足等问题 ...
2021/7/21 15:47:47
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摘要:目前,辽宁省先后启动21所高校和200个专业分别承担学校整体和专业向应用型转变试点,笔者对上述转型高校、专业的外语专业教师发表,且与应用型转变结合的外语专业论文为依据,对辽宁省应用型本科高校外语专业教育进行文献调查研究,调查得知,辽宁省应用型本科高校在外语专业教育方面,存在师资队伍建设、实训资源建设、学生创新思维不足等问题 ...
2021/7/21 15:47:47
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二、英日双外语教学中采用对比语言学基本原理的可能性,因此,在第二外语教学中,将第二外语与第一外语进行对比,用比较法组织教学,不失为一种行之有效的方法[1],在教学中比较分析两种外语的不同是必要的,通过比较可最大限度地避免学习和使用两种语言时可能出现的错误,促进两种语言的学习 ...
2021/12/7 11:15:30
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本文从全球性的视野中,探讨中国特色外语教学本土化的基本内容和后现代的中国外语本土化教学观,中国特色外语教学本土化是指根据国家语言政策的需要,借鉴当今世界外语教育思潮和方法,通过优选、优化、调整、适应、顺应、异化和同化等本土化研究过程,转换或优化成符合并适应我国国情、教情、学情的外语教学规律和方法,中国特色外语教学本土化的本源是指影响中国外语教学本土化的根本原因 ...
2021/9/3 8:20:00
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要:为了适应时代的发展和跨文化交际的需要,英语教学中的文化教学已经被提上了日程,且在语言教学中的重要地位越发明显,一、外语教学中文化教学的必要性,赵厚宪、赵霞在《论文化教学原则》中提到文化教学的原则为认知原则、吸收原则、对比原则 ...
2021/10/24 23:57:09
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本文对近几年语料库语言学在外语教学中的应用进行了简要的总结,重点介绍了语料库语言学在外语语法教学和词汇教学方面的应用,[6]唐洁仪,何安平.语料库在外语教学中的应用[J].外语电化教学,2004(10).
,[7]何安平.语料库与外语教学[J].国外外语教学,2001(3). ...
2021/12/8 12:15:30
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摘要结合献计量学方法对000—0年国外语教学领域发表期刊上有关计算机辅助外语教学方面研究论从年代分布、献增长规律、期刊分布、关键词及研究热等方面进行了统计分析,这说明以计算机辅助外语教学主要研究容外语教育式已形成外语教育技术学科成立前提和基础也已具备预示着作三级学科外语教育技术学科雏形已显现(李艳、胡加圣0),外语教育技术学科研究热另外根据对国机助外语教学计量学考察特别是依据对关键词进行统计所获得信息还可展望、预测外语教育技术学科领域今研究趋势 ...
2021/11/2 5:53:59
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因此要优化语言迁移理论在中学教学中应用,提高教学成绩,所偶胃的语言迁移理论就是外语学习者在学习第二语言的过程中,克服第一语言对第二语言学习的消极影响,而发现第一语言对于学习第二语言的优势,如发音、语法、习惯的表达方法等,想要改变中学外语教学中的现状,需要外语教师对语言迁移理论有着深刻的了解,并能够根据本校或者是本班级学生学习的具体情况制定出合适有效的教学方案 ...
2021/5/27 20:42:50
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容摘要外语教学跨化交际能力培养即外语学习者要发展是用别人语言表达己观及化交际能力,所以外语教学跨化交际不仅是语言交际更是化交际,跨化交际不等外化单向灌输母语化是跨化交际前提和基础 ...
2021/10/24 13:32:11
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1.外语教学“课程思政”的内涵应包括:构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局,发挥高校外语教师和学生的双重主体作用,让习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,西安翻译学院通过顶层设计,着力打造“五位一体”的外语教学课程思政体系,即在课堂教学—实践教学—第二课堂—学科竞赛—创新创业五个方面深入渗透课程思政,并建设配套的考核体系,来检验课程思政实施效果,通过“金课工程”,极大挖掘了课程思政资源,打造了一批诸如大学英语、高级英语、英语视听说、中国社会与文化、跨文化交际、“一带一路”国家概况、演讲与口才、英语口译、英语笔译等体现课程思政功能的外语精品课程和优秀教学案例 ...
2021/10/30 5:20:30
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首先,高校外语教育包含语言范畴内部语言性的特征教学,主要围绕词汇、语法、句型、语篇等语言项的教学和训练,重复训练学生习得外语的词、句、篇章等语言单位,培养学生外语语感,进而培养学生的外语学习策略和习惯,训练学生对外语语言规则的认知学习,指导学生模仿并遵循该语言的形式和规则,包括语言结构特点和各语言项的关系及转换,主要针对我国现阶段的国家外语等级考试,贾冠杰[5]总结了现阶段英语教学的基本理论,包括英语学习认知理论(包括错误分析理论,输入理论,建构主义教学理论,认知信息处理理论,连接理论认等)和英语学习社会文化理论,外语教学理论不断发展、与时俱进,也借鉴、完善、改进、创新了语言学理论 ...
2021/9/2 15:35:14
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现将培训有关事宜进行说明如下:
,基于以上考虑,在众多高校和培训机构中,我社选择了贵校作为我社记者外语培训的合作高校,对于是否同意对我社记者进行外语培训,请教务处给予回复,以便我们协商安排下一步培训事宜 ...
2021/7/12 22:34:19
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教师讲多必然减少学生练习、实践机会,教师要充分调动学生学习积极性使学生主动积极参与各项外语活动,学英语,英语教学,英语课堂,心得体会,提高英语</ ...
2021/10/31 10:50:21
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外语电化教学促学机理摘要指出学伴用随原则既是指导外语教学和学习普适理念也是外语电化教学促学机理,这样语境信息是否具有纠错功能纠错效如何值得通实证研究检验外语学习易出错地方通常是那些难以通语境相伴和动凸显义结构如三人称单数、单复数、冠词等,开展外语电化教学就是用其所长学用外语提供立体、步、动态音像语境 ...
2021/12/27 7:15:40
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分析;对策[中图分类号]f127[文献标识码]a[文章编号]1006—5024(2006)10—0116—03中国论文联盟编辑,唐治平,南昌大学外国语学院副教授,研究方向为英语;谢林根,南昌大学外国语学院助教,研究方向为英语;(江西南昌330047)石潇,江西信息应用职业技术学院副教授,研究方向为多媒体,为此,我们特地对江西外语人才,尤其是大中型企业人才的外语水平现状进行了调查 ...
2021/8/27 12:33:47
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而江西外语教学状况如何,尤其是江西人才外语水平状况如何,这对江西企业的国际化进程有着特殊的意义,为此,我们特地对江西外语人才,尤其是大中型企业人才的外语水平现状进行了调查,江西取得令人瞩目的成就,经济有了很大的发展,各单位、各企业涉外项目、涉外活动也日益增多 ...
2021/8/26 3:11:55
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分析;对策[中图分类号]f127[文献标识码]a[文章编号]1006—5024(2006)10—0116—03中国论文联盟编辑,唐治平,南昌大学外国语学院副教授,研究方向为英语;谢林根,南昌大学外国语学院助教,研究方向为英语;(江西南昌330047)石潇,江西信息应用职业技术学院副教授,研究方向为多媒体,为此,我们特地对江西外语人才,尤其是大中型企业人才的外语水平现状进行了调查 ...
2021/8/18 15:20:16
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而江西外语教学状况如何,尤其是江西人才外语水平状况如何,这对江西企业的国际化进程有着特殊的意义,为此,我们特地对江西外语人才,尤其是大中型企业人才的外语水平现状进行了调查,江西取得令人瞩目的成就,经济有了很大的发展,各单位、各企业涉外项目、涉外活动也日益增多 ...
2021/8/28 0:34:53
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外语教学心理学作为教学心理学领域的一门学科心理学,是以普通心理学一般原理为基础的.它必须依从教育心理学上的各种规律,利用学习心理学和心理语言学的成就,综合运用实验心理学,教育心理学,学习心理学,心理语言学的有关规律来研究外语教学中的心理问题,为建立外语教学的基本原则和教学方法体系并正确组织外语教学工作提供心理学论据.在学习和研究时我们需要客观的认识到:外语教学心理学既不能取代别的学科,也无意解决外语教学中所有问题,只从心理上探讨使用语言,学习语言,掌握语言的过程和特点,尽可能有助于外语教学质量的提高.
,教学工作的成效,即学生学习的效果,不仅取决于帮助学生学习的客观条件,而且主要决定于学生本身的主观条件.学生的智力,语言天赋,学习动机和态度都是影响外语学习的内部因素.另外,认知方式,认知因素,个性特点等因素也都对外语学习有一定影响.这些因素因人而异,而这些心理上的个别差异,也正是在相同外部条件下学生之间学习效果不同的重要原因.为了提高教学效果,教师有必要了解学生的心理状态和个别差异,才能采取必要的措施,发挥积极方面克服消极方面.
,人们在从事任何活动或进行任何工作之际,总是一定的心理状态在起作用.在外语教学过程中,学生的心理状态无疑一直在起着重要作用.心理状态不是一成不变的衡常状态,总是在一定的时期保持一定的心理状态.如果教师不了解学生的心理状态,也就很难有效地传授知识技能.外语学习过程中,学生的心理状态是极为复杂多变的.即便在一节課上,学生的心理状态也时常不能始终如一,保持稳定的积极状态.教师想在课堂上取得良好的教学效果,不仅要上好每节课,更有必要深入了解学生的心理活动,力图帮助学生对外语学习保持积极的心理状态.为此,教师应当考虑如下几点: ...
2021/12/23 16:20:30
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因,高职院校更应突出实践教学环节,提出具有特色实践教学体系理念,以指导实践教学体系构建,三、外语实践教学实际应用高职院校价值体现实践教学设计与企业实际紧密相连高职院校外语专业培养应该合其教育基涵,及走入社会,社会应用型人才,五、结语综上所述,高职院校只有充分认识实践教学应用性,才能思考与提出实践教学体系理念,并把这些理念贯彻和落实到实践教学程 ...
2021/12/12 17:44:20
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2021/8/25 7:04:14
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要:进入21世纪以来,随着经济全球化的发展和改革开放的深入,对人的全面素质的发展提出越来越高的要求,专业教育与通识教育相结合已成为高等教育适应未来社会、适应未来社会中人的发展的必然选择,高校教师作为教育的生力军必须将自身发展回归到专业发展和通识教育中,营造良好的教师专业发展的生态环境,建构科学合理的教师流动机制,创设教师专业发展的生态系统,才有助于教师专业发展与成熟,教师的观念、态度、自省和发展意识、德性、境界、追求等,这类知识是教师发展所必需,也是人的发展所必需,是优秀外语教师专业素质和教师专业发展的重要基础 ...
2021/5/21 5:32:59
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公共外语课程同思想政治课程一样在高校是受众面最广的公共基础课程,发挥高校公共外语课程的思政教育能力,为实现“大思政”格局提供必要的助力,因此,在高校公共外语课程中开展“课程思政”是便利和可行的,可以实现语言课程与“课程思政”双赢,三、课程思政视阈下高校公共外语课程优化建设 ...
2022/1/24 4:38:50
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要:经济全球化是生产力发展到一定阶段的必然结果,与区域经济的发展和对外开放水平息息相关,笔者认为,为了促进地方经济的发展,有针对性的培养外语人才,可以提高人才的培养效率和质量,还能够大大提升对外语的应用,外语人才的培养对地方经济的发展有以下促进作用 ...
2021/6/13 4:00:40
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运用调查研究的方法,基于独立学院工商管理类专业外语教学现状的分析,研究影响独立学院工商管理类专业外语教学的因素,力图探寻提升专业外语教学质量的方法,(3)教学影响因素——包括受测学生的专业外语学习动机,影响专业外语教学质量的因素选择,专业外语开课时间、教材类型、教学语言和教学环境偏好等方面,通过调查统计分析,表明影响该院工商管理类专业外语教学的因素主要体现在如下几个方面 ...
2021/5/13 5:44:59
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摘要:对中国国内学者刘润清和戴曼纯、赵爱国和姜雅明、束定芳和庄智象以及我和其他人对于外语的教学方法与教学原则的看法进行了比较、深入考察和研究,提出了外语教学五种方法及教学六原则,根据教育学和心理学的原理,外语教学实践中还应研究其他不同性质的教学原则,如阶段性原则、循序渐进性原则和启发性原则等,事实上,世上没有包治百病的灵丹妙药,没有万能的教学方法和教学原则,我们一定要理论联系实际,针对不同的教学对象,采用不同的教学方法,运用恰当的教学原则去指导他们,方才有效 ...
2021/7/24 21:48:41
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负责外语学院站点信息发布、更新工作,八、定期检查维护学院内电子信息设备,十二、完成学院领导交办的其他任务 ...
2021/3/31 5:46:41
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一、引言双语及双语教学的概念,最早起源于美国、加拿大等移民国家,其目的主要是通过双语教学来实现多元文化的共存,不过,对于“双语教学”,目前国际社会尚无统一的定义,教学中以循序渐进的方式进行教学,对双语教学也有了一些体会和认识 ...
2021/8/23 8:38:46
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调结如下农村学英语教师问卷调结()5%学员听说英语教师行动研究8%学员没听说英语教师行动研究,农村学英语教师问卷调结()33%学员听说英语教师行动研究67%学员没听说英语教师行动研究,二、反思外语教师培养模式现状外语教师职业规划外语教师身职业规划不明晰导致固步封现状 ...
2021/12/5 1:50:39
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摘要学英语教学改革连绵不断七八年次,学英语正处重要型期或学英语代,学英语教学改革方向何处?3外语教学改革什么容易引发争议学英语课程设置和定位是我国外语教学研究任语教学指是公共外语教学不涉及外语专业如英语专业 ...
2021/10/30 23:27:20
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外语电化教学基规律及其模式_英语教学论,外语电化教学基外语电化教学基规律及其模式_英语教学论英语作收集英语作我国外语电化教学从起步至今已历18年,卢云九、栗长福、胡斌、钟扬外语电化教育管理,外语电化教学基规律及其模式_英语教学论英语作收集英语作相关热词外语电化教学电化教学外语英语</ ...
2021/10/24 14:05:40
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一个好的英语教师应当是一个好的阅读者,老师们既可以从书中获取专业的知识,也能促进自身能力的提高,》,笔者从不同视角详细讨论了英语教学理论、涉及英语课程建设的英语课程论、影响英语教学的学习者因素,以提高英语教师教学效果为目的的英语教学研究论以及促使英语教师自身发展的英语教师论,可以说,每一章都是英语教学基础理论不可缺少的重要组成部分 ...
2021/9/20 19:37:51
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本文以宁夏大学外国语学院英语专业人才培养模式为例,探析了外语创新型复合人才培养模式的构建,社会发展与经济繁荣需要创新型复合外语人才1.1创新型复合人才的概念所谓创新型人才,就是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,课程包括:基础英语、语音、阅读、听力、口语、写作、语法、第二外语等 ...
2021/8/19 21:58:25
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本文以宁夏大学外国语学院英语专业人才培养模式为例,探析了外语创新型复合人才培养模式的构建,社会发展与经济繁荣需要创新型复合外语人才1.1创新型复合人才的概念所谓创新型人才,就是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,课程包括:基础英语、语音、阅读、听力、口语、写作、语法、第二外语等 ...
2021/8/19 21:58:25
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1.1创新型复合人才的概念所谓创新型人才,就是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,为了促进我国经济的繁荣发展,培养多层次、高素质、创新型的外语人才已势在必行,、口语、写作、语法、第二外语等 ...
2021/9/2 13:07:44
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一、河南地方高校外语人才培养的现状及问题分析,二、区域经济发展与创新型通用外语人才培养的耦合效应,三、强化区域经济发展与创新型通用外语人才的耦合效应的策略 ...
2021/6/5 2:32:10
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【中图分类号,首先,校内实训基地语言村的建设是我院外语专业“一体两翼,就业创业”办学理念的具体体现,语言村作为外语专业实训教学基地,能够满足“能力本位,就业导向”的教学及课程设计思路,提升外语专业学生基于工作岗位的语言应用能力,外语专业实践教学的硬件平台搭建将和软件系统构建同步进行,从根本上改善了外语专业的实践教学条件,同时,规范了各专业的实践教学要求,明确了实践教学的具体环节和步骤,丰富了实践教学方法,形成了我院特色的实践教学评价体系,促进了实践教学师资队伍建设等 ...
2021/6/3 18:48:21
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国才杯”全国大学生英语挑战赛总决赛在北京落幕,本届大赛吸引了全国30个省、区、市的900多所高校近50万名选手参赛 ...
2021/8/22 2:13:10
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语言与文化密不可分,相互影响,相互作用,具体地,可以从以下几方面关注文化导入的内容:
,外语教学中文化导入是整个外语教学环节中不容忽视的教学重点 ...
2021/12/19 17:18:51
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模拟教学专科外语教学应用,3模拟教学专科外语教学优势,以往教学教师通常以高高上姿态出现学生视野学生对教师存有畏惧心理 ...
2021/11/4 18:32:01
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以一带一路发展战略为导向的高校应用型外语人才培养模式研究,一带一路战略对高校的要求就是培养应用型国际化人才,高校应用型外语人才培养模式的构建 ...
2021/8/30 6:56:58
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我们不仅是学生的老师,也应该是学生的就业导师,必须对学生就业指导工作高度重视,统筹兼顾,早抓早好,帮助更多的学生就业,提高专业素质增强核心竞争力目前,专业素质已成为用人单位衡量大学生的重要指标,也是大学生就业的核心和关键,四、转变就业观念实现灵活就业社会的发展和就业环境的变化,要求大学生转变就业观念,拓宽就业视野 ...
2021/7/4 8:27:48
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语言是化体也是化重要组成部分,语言教学不可脱离化教学化教学也刻刻贯穿语言教学,语言离不开化化依靠语言 ...
2021/9/17 17:33:50
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要:目前,高职院校外语口语教学存在一定的问题,而且,随着国际交流的不断加强,拥有优秀的口语能力对于学生而言很重要,高职院校英语口语教学存在问题的对策2.1教师方面教师要有良好的职业素质和高度的责任感,充分重视外语口语教学,具体来讲,教师要多钻研教学方法,选择灵活的教学方法进行口语教学,借鉴国外教学的先进经验,根据实际情况进行创新和改良,使学生可以充分感受到口语教学的魅力,愿意去认真学习,提升学习的积极性和主动性,总之,加强高职院校外语口语教学水平的途径还有很多,如加强口语考核,鼓励学生在课外多练习口语 ...
2021/6/20 6:20:20
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浅谈外语电化教学基规律及其模式摘要目前外语电教正朝着教学、科研与三位体综合型模式发展,外语电化教学身包含着语言教学和媒体应用两部分,外语电化教学电化教学浅谈规律</ ...
2021/11/2 9:24:00
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摘要:随着国际经贸的繁荣发展,对于既掌握学科专业技能,同时又具备一定外语水平的复合型人才的需求日益加大,通过与市场的不断磨合,设立应用外语本科专业的法国高校已构建了一套较为完备的人才培养模式,其特色可从以下几个方面加以归纳:
,要求学生扎实掌握两门外语,二者水平相当,口语及写作能力并重,且鼓励学习第三门外语 ...
2021/10/21 19:13:50
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本文基于外语教育规划过程六要素分析框架,回顾改革开放40年来中国外语教育规划在战略规划、外语调查、规划报告、政策制定、政策实施和规划评估6个方面的成就与不足,提出新时代中国外语教育规划需要加强理论与实践研究、建立专门统一的外语教育规划机构、建立健全外语调查机制、加强外语教育规划的实施与监督、注重外语教育规划的评估有效性等改革建议,EducationPlanninginChinasincetheReformandOpening—Up,本文回顾和评析改革开放40年来中国外语教育规划的4个发展阶段,基于外语教育规划过程的分析框架,总结并分析外语教育规划的成绩与不足之处,提出新时代外语教育规划的若干建议 ...
2021/10/15 15:28:50
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第三中学外语教师职责,1.内容紧扣目的,重点突出,难点准确,讲授无误,4.用外语进行教学,适当使用母语,营造课堂外语氛围 ...
2020/9/27 14:34:04
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档案资料人员岗位职责,五.搞好归档资料的登记、保存、查阅,为科研提供方便,六.为师生教学,做好磁带复制、光盘刻录等工作 ...
2021/4/2 16:04:33
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三、外语教学跨化交际能力跨化交际能力属跨化交际学研究畴它既不是指乔姆斯基语言能力也不是海莫斯交际能力,尽管跨化交际能力是英语教学非常重要部分但是英语教学终目是了培养学生面对不化交流能力,四、培养跨化交际能力具体方法国关培养跨化交际能力具体方法也进行了很多研究以及具体阐述应该充分利用已有教学培养学生跨化交际能力 ...
2022/1/6 23:56:00
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而批判性反思教学能促进外语教师的专业发展,因此,大学外语教师有必要更新教育理念,培养自己的反思意识,并践行反思实践,提高反思能力,本文拟从大学外语教师的反思性教学及专业发展现状出发,探讨反思性教学对外语教师专业发展的作用,彭晓娥(1973—),女,湖南洞口人,湖南商学院讲师,主要研究方向:教师专业发展. ...
2021/11/7 4:28:50
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许老师告诉您:机芯是检验复读机质量的唯一标准,智能达复读机,选用独有电脑数码技术控制的智能“A”级机芯,具有质量稳定,音质清晰逼真等强劲功能,一切皆为提高您的外语听说水平而设计,智能达智能A级机芯通过美国惠普,日本利达、A—BEX、菊水,电子部电视电声研究所等仪器检验,敬请放心使用 ...
2021/8/23 19:24:51
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[摘要]在国际经济融合不断增强的背景下,高校双语教学成为推进高校培养国际化人才的主要途径,因此,双语教学得到了国内许多高校的关注,已成为国内众多高校推进创新型办学以及教学改革的重要举措,同时双语教学在一些高校已经成功地被编入课程体系中,成为教学培养方案中的核心课程,(一)缺乏高水平双语教学师资在实施双语教学过程中,双语教学教师起至关重要的作用 ...
2021/7/23 3:47:10
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要:实施素质教育是当前教育教学发展的必然要求,只有真正实现素质教育,才能够达到科教兴国的目标,尤其是在高校外语教学过程中,应该注重以素质教育为基础,致力于建设基于素质教育的高校外语技术研究体系,使教学质量和水平得到稳定提升,所以,加强素质教育下的高校外语教学技术研究显得尤为重要 ...
2021/5/30 6:49:30
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三、人脑的最新研究对于语言学和外语教学研究的启发,[1]周江林,程盈盈.网络资源在外语教学方面的应用综述[J].外语教育,2006.
,[2]魏永红.任务型外语教学研究:认知心,理学视角[M].上海:华东师范大学出版社,2004. ...
2021/12/29 4:25:29
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除了“专名+类名”方式外明人还用“番语”、“番”指代外语,“外国语”再缩略就形成“外语”,今天指称外语诸多词语除“专名+类名”、“外国语”和“外语”延续至今以外其他词语基不被现代人所用 ...
2021/10/14 0:19:10
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1.提高课堂效率,充实课堂内容多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件,五、多媒体技术在语文教学运用中走出误区”、避免“弊端”的对策1.正确认识多媒体在外语教学中的作用在“多媒体外语教学”这一汉语词组中,“外语教学”是中心词,“多媒体”是修饰词,主次不能颠倒,其定位是一种计算机辅助教学,因此,针对多媒体课堂教学存在的问题,我们应采取相应的措施,把多媒体网络教学与传统课堂教学有机地结合起来,扬长避短,充分发挥各自的优势,从而推动外语教学改革,达到提高教学质量的目的[4] ...
2021/5/23 13:18:00
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教案根据教学反思设计标准要和针对教学对象是高生群体特将教学诸要素有序安排确定合适教学方案设想和计划,反思三英语教师急更新观念学会使用现代化手段进行教学,相关热词高英语学科教学反思反思高英语优秀</ ...
2021/12/29 18:27:20
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外语电化教学与交际语言教学初探_英语论英语论改革开放以,现代科学技术手段量地进入了外语电化教学领域,不仅丰富了教学形式,提高了教学质量,而且还调动了学生多种感观功能和学习兴趣,因笔者认要搞交际语言教学必须强化外语电化教学,这些特征定了电化教学交际语言教学地位和作用因只有使用现代化数学设备和电教视听上外语课才能学生到交际伙伴创造外语学习环境提高外语交际能力完善外语交际语言教学 ...
2021/12/27 18:34:00
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夏荣摘要外语教学和学习基要素包括教师、学生、教学及学习环境其教学包括各种络媒体素材、案例、络课件、献、题库等,关主义学习理论(v)是国际上新兴起Lrg学习理论被定位“数代学习理论”是顺应代络化特征而提出,三、关主义线上主学习观随随地、便捷、有效外语教学西门思学习理念对应是传统、正式学习方式 ...
2021/12/4 14:17:39
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导语漏屋是潜藏英语神?编将整理出以下学习外语方法长,整理漏屋外语学习真实方法及误区分析,vbvrrl'r”(把l故说成是日口音r讽刺当克林顿丑闻) ...
2021/7/23 23:16:21
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其重要标志是考试改革——全省高招生考试进行英语听力测试实验并取得成功,考试改革究竟难何处,次改革实验虽取得了成功但这仅是考试改革步任重道远 ...
2021/10/29 18:15:50
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通过外语角的历练,学生强化了用外语表达自我、展示自我的能力,并且沟通能力和思辨能力都可以得到显著的提高,第二层次主要面向大二的学生,以开展专业相关教学活动、师范生的从教技能培养和非师范生的翻译能力培养为主题,可以通过组织同课异构教学实践观摩活动让学生了解中小学课堂,切实有针对性地提高学生的实践意识和能力 ...
2021/8/28 6:48:24
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认知策略包括:使用参考资料、反复操练、分组/分类、推理、利用图像、听觉再现、利用关键词、联想、转化、推断、做笔记、小结、重新组合、翻译等17种具体策略,三、语言学习策略在英语学习中的重要性大部分二语学习者在语言学习中都会采用上述策略中的几种或多种策略,从广义上讲,语言学习策略指的是外语学习者在学习目的语的过程中用到的所有策略,而交际策略就是语言学习策略中的一种 ...
2021/8/4 4:04:49
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认知策略包括:使用参考资料、反复操练、分组/分类、推理、利用图像、听觉再现、利用关键词、联想、转化、推断、做笔记、小结、重新组合、翻译等17种具体策略,三、语言学习策略在英语学习中的重要性大部分二语学习者在语言学习中都会采用上述策略中的几种或多种策略,从广义上讲,语言学习策略指的是外语学习者在学习目的语的过程中用到的所有策略,而交际策略就是语言学习策略中的一种 ...
2021/8/4 4:04:49
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[提要]从初英语教学目出发然分析了现行初英语课堂教学存弊端从课堂教学方面探讨优化初英语课堂教学方法问题提出了实质性方法,三、优化初英语课堂教学方法目和途径、优化初英语课堂教学目,、优化课堂教学方法途径 ...
2021/9/24 10:52:41
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总之,语言教学与文化密不可分,相辅相成,建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]外语与外语教学,2003,(04,28—31).
,英语教学中文化导入的重要性[J]天津外国语学院学报,2003,(01,76—80) ...
2021/7/24 18:01:08
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总之,语言教学与文化密不可分,相辅相成,建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]外语与外语教学,2003,(04,28—31).
,英语教学中文化导入的重要性[J]天津外国语学院学报,2003,(01,76—80) ...
2021/7/24 18:01:08
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摘要:近年来,随着科学技术的发展,在外语教学领域多媒体外语教学也蓬勃开展起来,那么,应该如何看待多媒体外语教学,2.1.多媒体外语教学的利与弊自从多媒体外语教学开始推广以来,有关该教学模式的讨论就一直在进行 ...
2022/1/24 17:27:09
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本文系2014年保定市哲学社会科学规划研究项目《保定市高校外语教师科研状况调查及分析建议》(项目编号:20140267)研究成果,综上所述,有关高校外语教师科研调查与分析的文献突出体现在教师的科研观念与能力方面,针对影响外语教师科研能力的诸多因素及其相互关系的探讨较少,[2]夏纪梅.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研状况与进修情况调查结果报告[J].外语界,2012.5. ...
2021/10/22 3:13:50
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导语道漏屋英语学习方法是什么呢?编将整理出以下长,整理漏屋外语学习真实方法及误区分析,vbvrrl'r”(把l故说成是日口音r讽刺当克林顿丑闻) ...
2021/7/15 7:56:30
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语法翻译法认为,学习外语最重要的任务就是学习语法,语法是语言的核心,语法翻译法在教学中的特点是语法讲授占主导地位,通过语法来帮助阅读和翻译,利用翻译进行操练,语法翻译法注重语言能力的培养,有助于语法使用的准确性,并有助于翻译技巧的掌握 ...
2021/8/4 21:13:07
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语法翻译法认为,学习外语最重要的任务就是学习语法,语法是语言的核心,语法翻译法在教学中的特点是语法讲授占主导地位,通过语法来帮助阅读和翻译,利用翻译进行操练,语法翻译法注重语言能力的培养,有助于语法使用的准确性,并有助于翻译技巧的掌握 ...
2021/8/4 21:13:07
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引言:外语教学是以某种语言作为载体,实险与载体的融合,加入多种文化背景,理解文化,从而扩大语言文化的传播范围,推动其向前发展,增加国际间的交流与合作,有人认为,语言是人体的第二信号系统,通过语言的刺激把内容用语言的方式呈现出来,让语言和刺激建立联系,刺激的次数与保持的时间越长,学生和语言之间的连接也越加牢固,优化学习效果,语言是一个系统,由数个小的系统组成 ...
2021/12/30 8:00:30
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由此看来,与研究语言本体的狭义语言学相比,心理(语言)学是构建外语教学理论更为重要的理论源泉,其次,Larsen—Freeman&Cameron(2008)指出,语言和语言(包括外语)习得是一个复杂系统(complexsystem),因此,从复杂系统的角度来说,要建立一个具有中国特色的外语教学理论,使其既能解释我国外语教学现状,又能指导将来的外语教学活动,预测其效果,看来是一项长期的任务,需要进行大量的研究 ...
2021/10/17 1:17:10
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.6题库6.0数据库管理系统可通应用控件、控件、控件及控件方便地建立选择题题库结构和填空题题库结构,例如常规判断题、多项选择题、匹配题、填空题等用以实现外语学习听力练习、完形填空、理、语法填空等,实现全部感官参加学习不仅是视、听、角、触、动种或几种感官 ...
2021/12/14 1:32:20
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外语教学改革的原则2.1坚持科学发展观,依据学校办学思路,结合学校定位,完善专业培养模式,加强专业的内涵建设按照学校性质,解放思想,拓展思路,将外语专业和其他学科有机地结合起来,以人为本,深化外语教学改革以人为本,在高校中就是以学生为本,以教师为本,外语教学改革的思路3.1制定并不断完善适合海洋渔业专业外语教学特点和学生特点的教学大纲海洋渔业专业的同学在口语表达、听写等方面的基础较差,而在渔船进港、渔获物贸易时必须掌握能说较为流利的外语 ...
2021/8/22 18:22:54
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[论文关键词]学校图书馆专业特色特色建设[论文摘要]介绍外语师范学校图书馆的特色,提出了专业学校图书馆特色建设的设想,因此,如何根据这些特色进行学校图书馆的建设,是办好外语师范学校图书馆的一个很关键的问题,作为外语师范学校图书馆,在藏书体系上必然具有鲜明的教育特色与外语专业特色,这些特色也必然反映到藏书等方面 ...
2021/8/30 11:33:30
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要运用主体教育关主体性理论,分析研究了外语学生主体性结构与发展机制,学生外语学习对象性活动,学生主体性起着动力与调控、能动性与活动性作用;其主体性特质包括性、主性、觉性、选择性、创造性、实践性与社会性等,关键词外语学生;外语教学;主体性结构;主体性发展机制 ...
2021/7/25 17:32:11
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本文研究外语专业大学生的特殊性的现状,深入剖析了外语专业大学生思想政治教育时效性缺失的主要原因和探讨加强外语专业大学生思想政治教育的对策,外语专业大学生思想政治教育素质的培养不仅仅需要思想政治教育理论课教师的努力,还需要外语教师在外语课堂教学的过程中全面贯彻实施政治素养的教育,高校要充分利用教育载体对外语专业大学生开展思想政治素养理论教育,同时要利用教育新载体进行教育,以此来提高外语专业大学生的思想政治理论素养教育 ...
2021/6/15 9:40:20
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摘要:开展外语教学研究工作是提高外语教师教学水平的重要手段,是改进教学和不断提高外语教学质量的有效途径,理念、目的、路径、结构、活动形式;材料来源、真实性、时效性、科学性、人文性、工具性、教育性、实用性;教学方法等,搞外语教学研究需要具备一些基本条件,首先我们要端正教学研究的态度,掌握教学研究的方法,加强教学研究的能力,落实教学研究的投入 ...
2021/12/5 17:35:30
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因此,克服困难、创造条件、加大投资建设力度是外语资料室几年来工作的重点,1998年年底以前,我院外语资料室共藏书2948册.其中已不适合本专业学生学习的占77%,2.1外语资料室在收藏专业文献资料的同时,也注重获取内部专业非正式的文献资料,如论文集、经验介绍、科研成果、学生论文等 ...
2021/9/2 22:53:30
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因此,多媒体语音室也在辅助高校外语教学上得到广泛的应用,多媒体语音室主要是用于语言教学和训练的专用教室,在很多高校的外语教学中,教师通常以教学主体和支配者的形式出现,将学生作为教学的客体和接受者 ...
2021/6/21 10:15:20
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比如展现常见动词gv多教材都说了它能带双宾语语法如gvbgvb却忽视了教科上指令语与单元题目常见gv带单宾语特如gvrrlkgvglgvgv等等,语库我们供给了独无二语言教学,外语教学容、纲、教学重、教材、语言教育秩序等都要通相应语库进行统计、分析再制定希望这样可以让学生学到技能和知识会更加接趋向生活英语 ...
2021/10/29 2:40:40
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什么是法学双语教学?其教学目的何在?要理清法学双语教学的含义,首先要弄清双语教学的概念,目前,在法学专业双语教学中,大多数地方高校选用英文原版教材,三、解决地方高校法学双语教学问题的对策 ...
2021/7/3 21:54:38
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海量英语论免费下简述外语教师专业发展有效途径【摘要,外语教师专业发展有许多途径但许多研究表明反思性教学是外语教师专业发展途径是教师研究教学理由手段也是教师专业素质发展要,rlvg[]Rr()Lggr[]brgvrr990 ...
2021/11/3 4:39:00
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外语教师专业发展有效途径【摘要,rlvg[]Rr()Lggr[]brgvrr990,grgrrgr[]lLr9838 ...
2022/1/3 23:15:39
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因提高学生专业认知是稳定学生专业思想首要任,辅导员要融入学生当做学生朋友做学生亲人学生角思考问题稳定学生专业思想,刘建兴高校学生专业思想教育及导学方法研究[]学教育05(07) ...
2021/11/25 16:24:10
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、当前高职外语教学现状存问题,高等职业院校外语教育既不普通高等院校外语教育现状也应与各职学校外语教育状况有所区别,()营造外语气氛介绍西方化使学生觉地融入外语学习变学习动机 ...
2021/9/17 8:42:11
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摘要:教学观是指导教师教学的基本指导思想,它决定着教学的过程和结果,语言观探究的是语言的本质,所以语言教学观研究的是怎样教授语言,[2]刘正光.认知语言学的语言观与外语教学的基本原则[J].外语研究,2010. ...
2022/2/2 4:22:10
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[摘要]在我国职业技校英语教学过程中,文化教学至今仍是一个十分薄弱的环节,没有一本系统介绍英语国家文化的专著可以用来指导职业技校英语文化教学,本部分将通过总结跨文化外语教学的理论基础,论述在中国外语教学背景下跨文化外语教学的目标和内容,分析跨文化外语教学大纲的特点,来说明跨文化外语教学与传统外语教学之间的区别,1.语言与文化,语言教学与文化教学的关系 ...
2021/12/20 4:45:30
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但实际上,有的学校的教研活动就是传达通知或会议精神,因此,每次教研活动时,有的教师批作业,有的教师备课,有的教师看杂志等等,不一而足,教研活动就是听课、评课听课、评课确实是教研活动的一项重要内容,教研活动不能解决实际问题不少教师认为,教研活动只是流于形式,不能真正解决教师在教学实际中遇到的问题和困惑 ...
2021/10/20 4:20:30
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桂诗春率先涉及心理语言学的发展历史及相关理论,在《心理语言学的研究与应用》(1979)一文中对国外心理语言学的一些研究和在外语教学中的应用进行了介绍,心理语言学相关理论与我国外语教学相结合直接体现在基础性研究和应用研究中,对于心理语言学和神经语言学相关原理同我国外语教学相结合过程中存在的问题已经有较多论述(李绍山等,2007 ...
2022/1/6 23:00:29
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我校的旅游管理专业已有3届毕业生,高素质的人才深受用人单位的欢迎,许多知名企业纷纷与我校旅游管理专业签订订单培养协议,学生经过一年的学习,除掌握基本的语音、基本的句型之外,还应掌握与自己本专业相关的专业日语知识,[论文:浅析高职高专旅游管理专业多语教学] ...
2021/9/11 7:59:23
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教师发展包括两方面容是教师我发展,通调与分析了普通高校英语教师如何看待职业发展以及目前职业发展途径探讨学英语教师应如何建设己才能提高教学质量以引起人们对教师职业发展重视,学英语发展状况教师职业调研究</ ...
2021/11/27 2:10:39
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在国际化就业的背景下,如果高校毕业生仅仅懂得专业和外语,而对国外文化知之甚少,缺乏文化意识的人是很难实现成功的交流,阻碍了其国际化就业,特别是要在当今这个涉外经济的环境下进行交际,将会面临困境,甚至受到挫折,根据中国经济快速发展和国际化就业的需求,高校要重点培养大学生的外语综合应用能力、自主学习能力和跨文化交际能力、文化素养等,在跨文化交际的课程的各个方面,应注重素质教育的内容、要求和目标,对教师提出的挑战,如提高跨文化交际能力、接受国外培训、文化讲座、理论研究、学术交流等形式,构建一个高层次的跨文化交流能力的教师队伍 ...
2021/7/28 14:40:09
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在国际化就业的背景下,如果高校毕业生仅仅懂得专业和外语,而对国外文化知之甚少,缺乏文化意识的人是很难实现成功的交流,阻碍了其国际化就业,特别是要在当今这个涉外经济的环境下进行交际,将会面临困境,甚至受到挫折,根据中国经济快速发展和国际化就业的需求,高校要重点培养大学生的外语综合应用能力、自主学习能力和跨文化交际能力、文化素养等,在跨文化交际的课程的各个方面,应注重素质教育的内容、要求和目标,对教师提出的挑战,如提高跨文化交际能力、接受国外培训、文化讲座、理论研究、学术交流等形式,构建一个高层次的跨文化交流能力的教师队伍 ...
2021/7/28 14:40:09
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二通外语学外语境界如外语释、讲、参考、原著、外语讲词等等提倡用外语思维体会外语精神利用外语建立外语规则系统,三、翻译教学外语教学实践标准和方法,外语教学翻译教学实践标准是把握翻译教学成功尺 ...
2021/6/29 22:04:52
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梳理研究金砖国巴西、俄罗斯、印和南非语言教育政策和教师发展政策对我国外语教师继续教育改革发展有借鉴作用我国外语教师继续教育要建立高效运行机制教育容和形式要与俱进要落實国教育扶贫政策,通对巴西、俄罗斯、印和南非金砖四国语言教育政策及教师发展政策进行梳理研究发现其些做法对我国外语教师继续教育改革发展有借鉴作用,二、金砖四国语言教育和教师发展政策对我国外语教师继续教育改革发展启示通对金砖四国语言教育政策及教师发展政策梳理、了聚焦我国外语教师继续教育从能获得许多有益启示和借鉴 ...
2021/9/9 8:30:41
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创新型改革,三、“一带一路”背景下人才创新培养,[2]王灵玲.“一带一路”建设背景下高校创新型外语人才培养的思考[J].教育探索,2016(5). ...
2022/1/5 13:08:49
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近年来,国外酒店管理公司纷纷登陆海南,他们的进入提升了海南旅游酒店业的整体形象和管理水平,(一)加强培养时代所需求的人才国际旅游岛建设,非常重要的一个方面在于旅游管理国际化,随着海南国际旅游岛建设的不断发展,需要有一大批高素质,懂专业,会外语的旅游酒店管理和服务人才 ...
2021/9/4 10:54:23
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从认知语言学发展程、主要研究容等方面谈论如何更进行外语词汇教学减轻学生词汇记忆压力使学生能从多角、多方面运用理论知识进行词汇记忆提高语言认知能力,二、认知语言学发展认知语言学起地美国,三、认知语言学理论与外语词汇教学关系认知语言学几十年发展得出了系列重要理论 ...
2021/12/28 7:07:20
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文章分析了西安外语培训机构的现状及其发展策略,并对西安市外语培训机构今后的发展提出了一些建议,希望西安市的外语培训能步入可持续发展的道路,从而更好的为地方经济服务,培训语种包括英语、法语、德语、日语、西班牙语、俄语、意大利语、韩语、印地语、葡萄牙语、阿位伯语等等,[2]曾薇薇.外语培训机构现状和发展策略[J].湖北大学成人教育学院学报,2009,(2). ...
2021/12/20 22:03:50
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摘要:法学专业进行双语教学是我国高校适应教育国际化趋势的必然选择,也是我国高校提升教学层次和专业质量之必需,如上,我国高校在开展法学专业双语教学时存在诸多问题,笔者所述也未穷尽,三、对我国高校法学专业双语教学的几点建议 ...
2021/10/22 2:22:10
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教师吧课件初三学生演讲稿突显外语特色尽显语言魅力敬爱老师亲爱学们早上!今天我们演讲题目是突显外语特色尽显语言魅力,我们外国语学校突出特色就是外语学习因学并掌握外语对我们讲至关重要,”这更印证了学外语重要性 ...
2021/12/11 6:08:20
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[3]胡文仲.文化教学与文化研究[J].外语与外语教学,1992,(1).
,外语教学中的文化引入[J].西安外国语学院学报,2003,(4).
,[9]张强,李克.大学外语教学中文化导入的探讨[J].中国成人教育,2007,(9). ...
2022/1/18 3:15:30
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外国文学研究所、应用语言研究所、外语教学期刊研究所、德国文化研究所四个研究所,是全国大学外语教学指导委员会委员、全国大学专业外语指导委员会委员、全国大学英语,End——>浙江大学外国语学院责任编辑:飞雪阅读:人次 ...
2021/7/27 18:41:02
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根据元语言的这一概念,我们应该承认,在我们用来分析教学活动的语言素材中确实存在大量的元语言现象,它涉及课堂上的元语言交流,这种元语言现象不仅存在于中国教师的语言表述中,更多地存在于外籍教师的语言行为里,……培养学生用语言解释语言的能力,增强他们的元语言意识,与培养他们的语言能力同样重要 ...
2021/9/5 14:21:44
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提升外语水平和能力,服务“一带一路”建设已成为眼下的“重中之重”,外语改革任重道远,不进则退,为“一带一路”建设做好服务,就要主动有所作为,现在建设“一带一路”的号角已吹响,战鼓已擂起,我们的外语教育应肩负起历史的使命,坚持改革的方向,勇于实践,敢于探索,善于总结,努力拓展外语服务和发展的空间,开创外语教育事业的新局面,为“一带一路”建设作出更大的贡献 ...
2021/7/31 21:45:47
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提升外语水平和能力,服务“一带一路”建设已成为眼下的“重中之重”,外语改革任重道远,不进则退,为“一带一路”建设做好服务,就要主动有所作为,现在建设“一带一路”的号角已吹响,战鼓已擂起,我们的外语教育应肩负起历史的使命,坚持改革的方向,勇于实践,敢于探索,善于总结,努力拓展外语服务和发展的空间,开创外语教育事业的新局面,为“一带一路”建设作出更大的贡献 ...
2021/7/31 21:45:47
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近几年的英语教师研究倾向于实证研究,如(章乐燕,束定芳,2014)研究大学英语教师总体自主水平,在职称,学历学校层次上呈显著差异,而在教龄上则无显著差异,有些方面的话题几乎未曾涉及,如大学英语教师信念,教师的实证研究,大学英语教师的职业倦怠等,研究数为零,2004年正值《大学英语课程教学要求》(试行)发布,大学英语四六级考试升温,大学英语和英语教师受到空前重视,外语教师培训的机会较往年来得多,教师自主学习的能力得到提高,文章的产出较往年多 ...
2022/1/18 3:27:10
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Pickering,M..Whyisconversationsoeasy,ThecaseagainstgrammarcorrectioninL2writingclasses[J].LanguageLearning,1996,(46):327—369.
,[9]王初明.学相伴用相随[J].中国外语,2009,(5):53—59. ...
2021/11/22 3:20:30
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二、教学改革及实践、教学纲及教学目标改革蒙古医科学蒙古族学生共00名,蒙古医科学蒙医专业学生今年参加蒙古治区首届蒙古族学生英语演讲比赛还获得了特等奖成绩,包欣欣(9835—)女蒙古族蒙古通辽人硕士研究生讲师研究方向外国语言学、双语教学相关热词蒙古族教学改革英语</ ...
2021/11/1 10:07:40
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“结法”和“程法”两种英语写作教学法,他们认传统“结法”已不适应当前英语写作教学,建议采用国外先进教学法,从“结法”“程法”,005lgLggggrgLggr,brblr,vrr&R,blr, ...
2021/8/25 7:52:11
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摘要:双语教学有利于推动教学改革,培养国际化人才,但双语教学的效果受到外语水平、教学模式、师资短缺、外文资料、目标定位等因素的限制,学生是双语教学的主体和接受者,学生的接受能力直接影响双语教学的效果,建立完整的双语课程框架指导双语教学朝向规范、统一、明晰的体系方面发展,这是双语教学成功的一个重要因素 ...
2021/8/21 6:49:53
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要:课文教学的全过程,是由整体到局部,再由局部到整体,由粗到精,由浅入深,由领会到表达,逐层深入的过程,心中时有整体教学思想在,才能自觉地剔除陈旧落后的教学思维模式和习惯,改进自己的教学设计和教学程序,整体处理教学内容,形成具有时代特征的教学新方法,因此,在我国的英语教学中,一定要立足于具体教学实际,分析具体情况,吸收各个教学流派之长,构建适合于具体教学实际的教学方法 ...
2021/8/5 17:39:56
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要:课文教学的全过程,是由整体到局部,再由局部到整体,由粗到精,由浅入深,由领会到表达,逐层深入的过程,心中时有整体教学思想在,才能自觉地剔除陈旧落后的教学思维模式和习惯,改进自己的教学设计和教学程序,整体处理教学内容,形成具有时代特征的教学新方法,因此,在我国的英语教学中,一定要立足于具体教学实际,分析具体情况,吸收各个教学流派之长,构建适合于具体教学实际的教学方法 ...
2021/8/5 17:39:56
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5.英语专业知识课教学研究改革刍议,[4]何其莘,黄源深,秦秀白,陈建平.近三十年来我国高校英语专业教学回顾与展望[J].外语教学与研究,2008.
,[15]张秀梅,马春兰.英语专业英国文学课堂教学改革探索[J].教育与职业,2009. ...
2022/1/31 23:32:10
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后方法理论及其对高职院校英语教学的指导意义外语教学中的后方法不是呆板凝固的锦囊妙计式教学法,而是一种灵活、动态、开放的外语教学思想,高职英语文化教学中应遵循后方法理论中实用性、特殊性和可能性的指导原则,采用相应的文化策略进行教学,提高教学质量和水平,以培养学生的交际能力和综合外语能力,进入现代社会,随着国际间政治、经济、文化、艺术等方面交流的不断扩大,各民族间出现了全方位、立体、多角度相互交流的局面,文化在外语教学中的作用日益突出 ...
2021/9/2 0:05:53
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《学英语教学纲》明确指出录音、录像、电视、计算机等现代教学手段对提高英语教学质量作用显著应力推广充分利用,其次能使学生听到地道、标准外语语音、语调便培养学生口语技巧使学生视觉和听觉能相配合训练学生快速反应和不加思地脱口而出表达习惯从而弥补国老师教外语不足,外语电化教学电化教学多管齐下搞</ ...
2021/11/3 13:19:00
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我院作为国内最大的中德合作办学机构,德语教学采用的是三阶段模式,教学过程中,此类学生往往不配合,给教学增添了很多“难题”,纯外语专业的人才将受到挑战,只有具备专业背景知识的外语人才才能够更好地适应合作办学环境下的教学任务 ...
2021/5/29 10:19:20
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要结合作者教学实践和体会,讨论了多媒体技术与外语教学、外语教师地位关系,从理论上阐述了多媒体外语教学存误区,多媒体环境下外语课堂依然是学生主体,教师主导,多媒体授课手段主要特征,多媒体教室里,学生人手台机器,每人到底干什么,教师很难控制 ...
2021/9/7 5:10:20
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要培养批既懂旅游知识又会旅游酒店管理又擅长英语教学教师队伍以适应旅游酒店管理专业英语教学,海南国际旅游岛建设和发展离不开外语人才旅游酒店管理也离不开外语人才,我们旅游酒店管理专业面向也是外语能力非常重要旅游、酒店行业 ...
2021/12/12 7:32:39
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要:生态语言学是生态学和语言学结合起来的新兴交叉学科,为外语教育的教学理论研究和实践探究开拓了更新更宽的视野,简而言之,生态语言学,就是生态学和语言学结合而成的新兴语言学分支,其任务是通过分析研究语言的生态因素,揭示语言与环境的相互作用[2],生态语言学的视角下,语言教学这一生态体系若要进行教学评价,应涵盖教师、学生、教学环境等因素,使之呈现多元化 ...
2021/12/23 1:48:50
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把语料库语言学的研究成果,包括词语搭配与用法、关键词、错误分析等方面的研究成果,建成语言数据库,提供在线帮助,把研究成果直接应用于教材开发和课堂教学,提高语言教学的有效性,[3]桂诗春.语料库语言学的发展前景与资源共享[J].现代外语,2010,(4).
,[4]何安平.语料库语言学和中国外语教学[J].现代外语,2010(4):23. ...
2022/1/6 6:40:30
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西藏大学EGAP教学的必要性与可行性分析,西藏大学是西藏规模最大的综合性大学,涵盖经济、法学、理工、医学、艺术等10大学科门类,是中国“211工程”重点建设大学之一,据上图所示,西藏大学的大学英语教师队伍结构较为合理,具有丰富的教学经验,有较强的专业技能,基本能够胜任EGAP的教学工作 ...
2021/12/13 19:18:50
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四川师学外国语院009年开始招收全日制学科教学(英语)专业学位研究生至今共招收全日制学科教学(英语)专业研究生69人,要学生了英语学科教学及研究前沿状况、外语教学研究方法、培养英语学科教学能力以及独立从事领域研究工作能力,我院学科教学(英语)专业已形成相对稳定研究方向和师队伍专业以学科教学(英语)专业方向主要研究方向涉及二语习得理论、课程设置、学科教学、教师发展等方面 ...
2021/7/13 13:59:41
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以大学英语课堂教学为依托,探索运用建构主义理论拓展英语教学研究的多维视野,正基于建构主义英语教学研究的现状,笔者在广泛搜集和科学梳理国内外有关建构主义教育理论的各种研究成果的基础上,实时关注这一理论的前沿学术动态,并运用建构主义教育理论改革大学英语课堂教学,当前我国英语教育环境水平的普遍提升,使得大学英语自说白话地开展通识教学,已不适应当下大学专业研究提升的要求,建构主义教育理论下的英语剧表演能够实现英语公共课与专业课教学的整合 ...
2021/10/31 19:33:49
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本文将在大数据时代的背景下,探究翻转课堂在外语教学中实践应用意义及建议,以期为我国大学外语教学改革提供一些借鉴,翻转课堂实践应用于外语课堂教学之中,不论是对教师、对学生,还是对校方都是一种挑战,都需要做好充分的准备,才能使翻转课堂起到预期的效果,大数据时代的背景下,翻转课堂在外语教学中的实践应用,对校方、教师和学生来说无疑都是一种对传统的挑战 ...
2021/5/21 4:11:09
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目前,辽宁省先后启动21所高校和200个专业分别承担学校整体和专业向应用型转变试点,辽宁省确定应用型转变的21所高校中,有14所高校设有外语相关专业,其中设有英语专业的高校为11所,设有日语专业的高校为9所,设有商务英语专业的高校为4所,设有日语以外小语种专业的高校为5所,设有翻译专业的高校为1所,共计31个外语相关专业,笔者对上述转型高校、专业的外语专业教师发表,且与应用型转变结合的外语专业论文为依据,对辽宁省应用型本科高校外语专业教育进行文献调查研究 ...
2021/7/22 19:34:27
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目前,辽宁省先后启动21所高校和200个专业分别承担学校整体和专业向应用型转变试点,辽宁省确定应用型转变的21所高校中,有14所高校设有外语相关专业,其中设有英语专业的高校为11所,设有日语专业的高校为9所,设有商务英语专业的高校为4所,设有日语以外小语种专业的高校为5所,设有翻译专业的高校为1所,共计31个外语相关专业,笔者对上述转型高校、专业的外语专业教师发表,且与应用型转变结合的外语专业论文为依据,对辽宁省应用型本科高校外语专业教育进行文献调查研究 ...
2021/7/22 19:34:27
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积极探寻适合我国教育教学国情的、具有中国特色的创新型外语教育方法是时代赋予外语研究者和一线教师的神圣使命,该理论体系包含教学理念、教学假设和教学流程三部分,其中,“学习中心说”“学用一体说”“全人教育说”体现了它的“新型教学理念”;在各个教学环节广泛而灵活地运用新媒体等现代信息技术体现了它的“新型教学模式”;“驱动”“促成”流程则体现了它的学以致用、用以促学的“新型教学课堂”,可见,“产出导向法”的教学流程综合施策,有效解决了传统教学中存在的“重学轻用”“重用轻学”的“学”—“用”之间的矛盾,有针对性地开出了一剂去除“学用分离”诟病的“良方”,使学生能够“学以致用”“用以促学”“学有所成” ...
2022/1/11 5:03:49
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交际法.交际教学法产生背景,7.交际教学教师和学生角色,.影响有效流畅因素 ...
2021/9/6 21:08:20
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要:语言学习中必然面临文化学习,文化认同是外语学习研究中的热点问题,《解放军外国语学院学报》5篇:《文化转化与文化认同——兼论中国文化现代性的认知重构》(陶家俊,2009),《从文化排斥与文化认同看清末外国小说翻译》(韩永芝,2001),《英—爱文化认同形成初探》(何树,2002),《论定型的本质、成因与功能》(吴梦婷,2011),《当代美国小说与族裔文化身份阐释》(江宁康,2005),《外语研究》4篇:《译学研究中的文化认同思辨》(张思洁,张柏然,2003),《西班牙文化与印第安传统的对立与融合——《保佑我,乌尔蒂玛》新解》(石平萍,2009),《英语学习与学习者的认同发展——五所高校高年级阶段跟踪研究》(高一虹、周燕等,2011),《从跨文化交际学视角解读华裔小说》(王和平、王婷,2007) ...
2021/11/25 4:45:30
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二、泰语教学策略教学方法高职院校教师泰语教学普遍采用“语法翻译法”和“听说法”实施课程单元教学,四、结论泰语教师教学策略彰显其教学水平而教学水平又代表着高校教学成,因高职院校泰语教师应该具备外语教学理论基础、外语教学研究、专业学科知识和应用现代媒体技术教学综合素质 ...
2021/10/18 18:12:20
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摘要:本文概述国内外交际意愿的研究文献,总结其可借鉴成果,指出存在问题,并探讨外语课堂教学中交际意愿的培养策略,二、外语课堂交际意愿研究成果及存在问题对于外语课堂环境下交际意愿的研究来说,上述文献的调查有以下两点可供借鉴:(1)母语交际意愿不太可能迁徙到二语交际中,这意味着在调查外语交际意愿时可以暂时不用考虑学习者母语交际意愿的影响,(2)尽管交际能力的自我评价和交际焦虑是交际意愿两个最主要的预报因子,但在外语课堂环境下,只有交际能力自评与交际意愿直接先关,意味着交际焦虑对外语交际意愿的影响可能只是间接的 ...
2021/8/1 2:46:06
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摘要:本文概述国内外交际意愿的研究文献,总结其可借鉴成果,指出存在问题,并探讨外语课堂教学中交际意愿的培养策略,二、外语课堂交际意愿研究成果及存在问题对于外语课堂环境下交际意愿的研究来说,上述文献的调查有以下两点可供借鉴:(1)母语交际意愿不太可能迁徙到二语交际中,这意味着在调查外语交际意愿时可以暂时不用考虑学习者母语交际意愿的影响,(2)尽管交际能力的自我评价和交际焦虑是交际意愿两个最主要的预报因子,但在外语课堂环境下,只有交际能力自评与交际意愿直接先关,意味着交际焦虑对外语交际意愿的影响可能只是间接的 ...
2021/8/1 2:46:06
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但是,这种合作模式为我们研究教师专业发展开辟了一条道路,应该成为高校外语教育工作者尝试和推广的方向,[2]夏纪梅.外语教师发展问题综述[J].中国外语,2006(1).
,[3]吴一安.优秀外语教师专业素质研究[J].外语教学与研究,2005. ...
2021/12/3 19:22:10
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目前法学双语教学存在多方面问题,其中起基础作用的课程设置和师资力量是问题的核心,国际法学科包括国际公法、国际私法、国际经济法、国际金融法、国际投资法、国际贸易法、国际商法、国际环境法、国际航空法等课程,其中前三门课程属法学核心课程,比较而言,选择高年级课程开展双语教学比在低年级开设双语课,实际效果更好 ...
2021/7/5 0:12:49
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同时,我校《化学反应工程》教学网站已于2006年建成,上传并发布了许多重要的教学资源,如课程信息、授课课件、教案、电子版参考资料(著作、论文)、拓展资源等,并经常更新,学生可以利用网络,浏览教学资源及下载,在《化学反应工程》课程教学实践中,我们也逐步认识到了双语教学中存在的一些问题,4、结束语几年的教学实践中,我们在《化学反应工程》双语教学中已取得了一些成效,对于双语教学的认识也有了提高,同时也发现了不少问题 ...
2021/9/3 11:15:14
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[摘要]随着我国外语教学水平的整体提高,大学英语教学的重点将逐渐由基础英语向专门用途英语(ESP)转移,文章分析了 ...
2021/11/6 3:44:00
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提高,一、加强基础练习,提高语言再现能力,大学英语课程教学要求,上海外语教育出版社,2004年 ...
2021/11/25 3:08:50
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作者对理学院学英语教师进行整体调试图揭示教师素质真实状况和存问题以对今学英语教师培训和专业发展提供有义借鉴和参考,科研工作是学英语教师提高身素质重要途径也是教师素质具体表现形式,理调报告英语教师素质学院</ ...
2021/11/3 19:50:39
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这些语库极地激发了包括语言对比研究、翻译研究、双语词编纂研究和外语教学研究系列相关语言研究,三、语库语言学发展趋势纵观语库语言学国成长历我们不难看出语库语言学必将更加深入地融入到语言学研究各领域当而包括外语教学与研究、二语习得、翻译理论、翻译教学、话语分析、然语言处理、语言错误诊断与分析、介语特研究、词编纂等领域也必将因语库语言学发展迎更加明媚春天,黄晓梅(979)女陕西西安人硕士讲师研究方向二语习得与教学法相关热词语库语言学浅析发展现状研究</ ...
2022/1/5 1:34:00
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从认知语言学对外语教师知识结构构建影响角出发探讨其对外语教师认知发展及课堂教学活动促进作用旨使广英语教师认识到唯有不断学习研究先进科学语言及语言教学理论进行反思性教学才能提高英语课堂教学效,二、认知语言学对外语教师教学认知发展及课堂教学实践促进作用兴起0世纪70年代认知语言学是研究语言种新方法其发展程越越多学者到认知语言学语言学习和语言教学指导和应用价值,义科性指是词语所表达义包含了系列相关科知识如l这词不仅表达“rrlrrlbrlv”这义外还会使用者头脑激活系列与这概念相关科知识如电影类型rlrlrlvlrrrl及制作电影相关人员如rrrrrrr等等 ...
2022/1/27 9:20:40
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摘要学日语六级考试是检验外学生日语水平高级考试随着关日渐升温必须要积极探提高学日语教学和学习特效方法,学日语考试始993年迄今已实施了8年日语四级考试基础上提高学日语教学质量和客观公正衡量学生日语水平009年增加了学日语六级考试从学日语教学讲基上分两类(外语和二外语教学)外语教学对象高起学生二外语教学对象零起学生学日语四级考试对象主要是零起学生而学日语六级考试对象主要是高起学生,学日语六级考试是检验外学生日语水平高级考试随着关日渐升温必须要积极探提高学日语教学和学习特效方法不但要教学理念更新明确学日语六级考试要必要性也是制定学校教学计划和教学学生主制定学习计划前提和保障并且也是应对考试前提教师教学是其关键因素教学计划制定和教学容讲都要教师用心做 ...
2021/8/5 20:23:50
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浅谈新课标下如何上英语早读课,有些学生虽然在家里读外语,但家长不懂,自已读错了,也没人纠正,以致将错就错,形成习惯,下面我就自己如何抓外语早读谈些具体做法: ...
2021/9/15 13:51:29
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几年教学路心充满了许多感慨和无奈方面想尽己所能教学生不留遗憾,二、学英语教学方法是认知法,以直接法主进行教学定要有语言环境要有高水平师班额要学习和使用英语机会要多 ...
2021/12/14 2:05:00
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故事可以给学生学习语言提供然、有义语言情景这合学生语言学习义和情景语言学习效率高原则,故事总是非常有趣学生喜欢听有趣故事而且程建立起了对外语学习良情感态并然地习得了语言,故事可以激发学生想像力发展他们思维能力 ...
2021/8/21 5:50:20
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专业毕业生外语能力要求问卷调查论文摘要:通过问卷调查发现,用人单位对会计专业毕业生外语能力的要求正在逐步提高,但是现行的会计专业的双语教学安排难以满足用人单位的实际需要,因此,笔者设计了《会计专业毕业生外语能力需求结构》的调查问卷,于2007年暑假期间,走访了36家位于马鞍山市的外资企业,希望能了解外资企业对会计专业毕业生外语能力的要求,因此,招聘具备专业外语能力的会计专业毕业生自然成为用人单位的理性选择 ...
2021/8/25 16:50:54
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在高职院校中均有些实用性学科,应根据实际情况,尽可能向学生灌输与专业有关的知识,如文秘英语、旅游英语、会计英语、新闻学英语、IT英语和有关国际贸易方面的英语知识,1.基于自身的提高与发展,目前,高职院校教师学历普遍偏低,所以在职进修,提高学历层次非常必要 ...
2021/6/2 10:07:29