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老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学 ...
2022/9/16 15:00:03
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两眼日将暗,四肢渐衰瘦,
,束带剩昔围,穿衣妨宽袖 ...
2022/9/16 15:00:03
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走吧,
,脂粉奁
,”奁……“ ...
2022/9/16 15:00:03
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《旧唐史?韩退之传》,初言:“愈常以为魏、晋以还,为文者多拘偶对,而经诰之指归,不复振起,撰《顺宗实录》,繁简不当,叙事拙于取舍,颇为当代所非,”裴晋公有《寄李翱书》曰:“昌黎韩愈,仆知之旧矣,其人信美材也 ...
2022/9/16 15:00:03
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"巨"两字作为刺法名难以理解,推测"缪"字为"谬"字,《素问》现今流行本中,包括"缪刺论"里,确有一些传抄中的错字,但"缪",弄懂了"缪"字的音义,"缪刺论"中的"缪处" ...
2021/12/26 7:16:10
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试把贤愚穷究,看钱奴[1]自古呼铜臭[2],[九煞]有心待拜五侯[13],教人唤甚半州[14],[六煞]恨不得扬子江变做酒,枣穰金积到斗[26] ...
2022/9/16 15:00:03
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②说明含义、原因、理由等:解释词句、解释误会,15、何须多费唇舌解释,摆明的,你们就是一丘之貉,关于解释的名词解释 ...
2021/8/1 7:48:21
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梁启超用来衡量历史上经济思想的一个标准,是从亚当・斯密开始的、系统的资产阶级经济理论,“斯密之学术,开拓万古,推倒一时,为学界建一至高大之纪念塔”(67页),但其第二个标准,或者说第二种方法,却使《生计学学说沿革小史》成为风格独特的经济学说史 ...
2021/9/21 1:12:10
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纵观道光皇帝成长与执政的一生,矛盾的性格特点贯穿了一生,他的这些特点也表现在他作为皇帝的决策上摇摆不定,一方面作为一个大国的皇帝,他希望能像祖先一样有所作为,但却没有祖先那样的能力与魄力,剩下好大喜功的性格,另一方面,在他的政策或政令收到阻力或挫折时,又表现出守旧软弱,二、道光皇帝的心理性格特点对他在鸦片战争决策的影响,因此,分析道光帝的性格、心理对他在战争中决策过程的影响,可以开启我们理解第一次鸦片战争的新的视角: ...
2021/8/31 21:36:58
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笔者认为,要推进该机制的成功起步和搭建,认识媒体道歉的重要性,明确道歉的意义及运作规则,是当务之急,媒体道歉自然是指媒体向公众承认并更正自己的过错,“更正”类的栏目在广义上都可视为媒体道歉,“理论是灰色的,生活之树常青”,道歉不能仅滞留于理论层面,更需要媒体和社会各界群策群力,积极推进道歉机制在所有的媒体内建立起来 ...
2021/12/24 6:21:50
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佛道相混,虽然《玉簪记》研究较《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》研究相对薄弱但只要随便几《国古代学史》《国古代戏曲史》就会发现《玉簪记》是其不可或缺重要容,袁行霈主编《国学史》培恒、骆玉明主编《国学史》谈到《玉簪记》称陈妙常女贞观道姑类籍种类多我不列举但陈妙常道姑、尼姑两种身份事实却是铁证如山 ...
2021/9/1 18:30:31
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总结:
,情思与气质相同偕,
,增强文章强盛有力之风, ...
2022/9/16 15:00:03
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因此,本文主要对中国古代文学理论范畴的当代价值进行分析,中国古代文学理论范畴涵盖了很多古代文学精华理论,对当代文学具有重要的指导作用,其研究价值非常大,具有重要学术意义,相比较而言,中国古代文学理论范畴,言简意赅,意蕴丰富,文章观点鲜明,阐述详实,而且表现手法丰富生动 ...
2021/8/9 18:54:07
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因此,本文主要对中国古代文学理论范畴的当代价值进行分析,中国古代文学理论范畴涵盖了很多古代文学精华理论,对当代文学具有重要的指导作用,其研究价值非常大,具有重要学术意义,相比较而言,中国古代文学理论范畴,言简意赅,意蕴丰富,文章观点鲜明,阐述详实,而且表现手法丰富生动 ...
2021/8/9 18:54:07
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每一周在规划、安插、检查、总结、评比出产的同时,规划、安插、检查、总结、评比安全出产工作,项目技术负责人安全职责1.协助项目经理贯彻执行党的安全出产方针、政策及有关规定和轨制,对于项目的安全技术负直接责任,项目质量员安全职责1.贯彻项目安全管理质量目标,组织实施安全出产质量管理系统 ...
2021/7/16 15:22:39
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2017每日最新感悟人生的段子摘抄,看了2017每日最新感悟人生的段子的人还看:
,1.2017最新感悟人生段子 ...
2021/7/5 20:10:01
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文学记忆摘要:刘勰《文心雕龙・事类》中的“用事”观,与20世纪70年代兴起的狭义互文性理论是相契合的,一、《文心雕龙・事类》与狭义互文性研究的契合《事类》作为《文心雕龙》第三十八篇,论述的是诗文中引用有关“事类”的问题,二、《事类》中的“用事”与狭义互文性中的“暗示”“《既济》九三,远引高宗之伐,《明夷》六五,近书箕子之贞:斯略举人事,以徵义者也 ...
2021/9/3 23:44:11
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但袁枚的《子不语》受关注以及受研究的程度远不及同时期的《聊斋志异》和《阅微草堂笔记》,袁枚在《子不语》中并不一味地以经学为尊,对经学不是持毕恭毕敬的态度,首先,袁枚的志怪小说集名为《子不语》,取自《论语》述而篇“子不语怪、力、乱、神” ...
2021/9/26 23:07:39
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豁达人生态度的句子150句,4、给时光以生命,而非给生命以时光,以豁达的人生态度应对过往,时光沉淀出不可磨灭的结晶,酸,甜,苦,辣,直击人心,平凡质朴,71、人生的旅途,做让你开心的事,简单,是一种恬淡,是豁达是从容,是一种人生态度,简单似禅 ...
2020/9/27 14:34:04
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寇准镇物
,打关节秀才
,主考官判卷 ...
2022/9/16 15:00:03
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23、有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着,新也在抖动着,我看不清前方的路,何去何从,感觉迷茫,胸口有些闷,我环视了一下周围,无人的街头显得冷清,感到整个世界都要将我放下,42、放下完美,多一份简便;应对现实,多一份自在;欣赏自我,多一份自信;做好选择,多一份从容;寻找欢乐,多一份追求;善待他人,多一份爱心;相信成功,多一份欣喜;不畏失败,多一份执着,100、生命是盛开的花朵,绽开美丽,绚丽多彩;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律调和,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前 ...
2021/4/6 23:43:11
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关于大学行政权力与学术权力关系问题的讨论方兴未艾,相关文章时常见诸报刊,二、如何正确处理行政权力、学术权力的关系,(二)保持平衡,互补互促在古今修志实践中,行政权力和学术权力的关系复杂而微妙,两者和谐共处时,能促进工作良好开展,形成较好结果;若两者失去平衡时,则导致不良后果,主要表现为: ...
2021/9/4 13:49:04
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1.别以为付出就有回报,凡事只有不计回报,方能践行以德报怨,特灵,32.爱一个人,对方也爱你,甜的居多;爱一个人,对方不知道,酸的居多;爱一个人,对方不爱你,苦的居多,113.人生如茶喝三道,第一道,苦若生命;第二道,甜似爱情;第三道,淡若轻风 ...
2021/7/19 13:47:29
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毛泽东传记是一本值得我们读的好书,下面是小编整理的关于毛泽东传读后感1500字,希望大家喜欢,安静使人富有,也许毛主席的后半生,与城市交融太久,这样,便与安静产生了人为的距离,看不到安静滑过的轨迹,于是,害怕孤独,害怕忘却,矛盾着,痛苦着,一个似乎有迹可寻又无法琢磨的统治者,就象他与周的关系,雾里看花,终将是猜测而已,1.走近毛泽东纪录片观后感1500字 ...
2021/8/18 12:15:01
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摘要:自唐代以来,很多文论家都卷入“李杜优劣”的论争之中,杨慎也对此一论题提出了自己的观点,他对李白是颇为折服的,其《李诗选题辞》谓李白“泣鬼神而冠古今”{2},称赞李白化用古乐府“意益显,妙益见”(《诗话》卷二《太白用古乐府》)、“李太白曜风雅之绝麟”{3},认为李白是最后一位能发扬《诗经》优良传统之诗人,《御选历代诗余》卷一百二十引《桐下听然》{13}参见高小慧:《杨慎的“诗史”论》,《北京大学学报》(哲社版),2004.1.{14}朱熹:《朱子语类》卷一百四十《论文》下云:“杜诗初年甚精细,晚年横逸不可当 ...
2021/10/16 5:54:11
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《旧唐V韩愈传》采摭韩四《进学》《论佛骨表》《潮州刺史谢上表》《祭鳄鱼》,钱昕云“宋子京韩退、柳子厚其修《唐》《韩(愈)传》《进学》《佛骨表》《潮州谢上表》《祭鳄鱼》四,《许远传》《张丞传序》 ...
2021/9/12 13:34:11
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疫情青少年责任和担当作()托尔斯泰曾说“人若是没有热情他将事无成而热情基正是责任心,而身青少年我们应当有“持伏剑耀我华”责任与担当,每人都有份属己责任要己担当完成 ...
2021/9/26 17:37:32
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《史通》包括三十九、外十三其《体统》、《纰缪》、《弛张》三北宋欧阳修、宋祁撰《新唐》前已佚全今存四十九,”由刘知几坚持认《尚》和《春秋》是史所以《六》和《古今正史》他首列《尚》、《春秋》将它们视史祖正史首,譬如《神农草》、《西京杂记》、《世说新语》和《琪语》、《语林》、《谈蔽》等其他目录多入子部而刘知几却把它们分别列入杂述类 ...
2021/10/9 4:19:01
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他目光集“新红学”开山祖师胡适身上前些年编著印行了《胡适红学年谱》、《胡适红学研究全编》和《胡适与红学》等颇受行赞誉,”是“延年”单独人名则不应割裂“伊陟”,胡适将“福彭”圈改“讷尔苏”批道“上93~96已改版 ...
2021/8/29 8:17:11
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疫情青少年责任和担当作()托尔斯泰曾说“人若是没有热情他将事无成而热情基正是责任心,而身青少年我们应当有“持伏剑耀我华”责任与担当,每人都有份属己责任要己担当完成 ...
2021/10/29 14:56:20
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是以企业要相识行业的竞争标准样式以确定竞争者的规模2010年06月24日如何提高产物的市场据有率市场是有限的,但企业提高产物的市场据有率的时机是无穷的,如何才气寻觅并更好的捉住这些...
,个企业步入市场,拓展市场并强化市场然后,面对的下1个需要别人解答的题目便是如何提高产物的市场据有率,即企业如何路程经过过程思绪的、社团的、要领的、技术的、布局的等等重组、重构、重整,冲破阶段性极限,使市场有用晋升、扩张,提高产物市场据有率的战略特征,即战略应具备的特征: ...
2021/12/21 16:58:59
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年代初,梁启超开始整理和研究我国古代佛经翻译和古代佛经文化史,就我国佛经翻译做了深入的探索,一是佛经翻译当中直译和创造了大量新名词,例如众生、三界、法界、世界、因缘、果根、不生不灭、无明、刹那等,据统计达3.5万多个,作者简介:李兆国,男,1972—,山东邹平人,硕士,讲师,研究方向:翻译史、文学史、英汉文化对比与翻译,工作单位:聊城大学 ...
2022/1/26 2:17:09
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二是讨论史表现形式基理论其以纪传体史结构、体例主包括《言》《纪》《世》《列传》《表历》《志》《论赞》等,他把古代史籍分记言体(《尚》)、记事体(《春秋》)、编年体(《左传》)、国别体(《国语》)、通代纪传体(《史记》)、断代纪传体(《汉》)六并考镜流、发展、宗旨、利弊得失,《心雕龍》对《史通》影响《史通》是我国部系统史学理论著作这让我们不由得想起我国部系统学理论著作——刘勰《心雕龙》 ...
2021/10/2 0:17:39
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今洞庭东山启园一带,过去称橘社,早在《吴郡志》里已有记载,说是“小说载柳毅传书事,或以谓是岳之洞庭湖,以其说有橘社,故议者又以为即此洞庭山尔”,万斯同在《黄子鸿六十寿序》里记道:“己巳之冬,玉峰司寇徐公乞假旋里,以所总裁《一统志》自随,据《清史列传》卷十记载,“遗疏进其所纂《一统志》,下所司察收” ...
2021/9/14 15:37:11
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竺可桢心领神会,不计前嫌,决定由浙大“收容”,聘马至浙大开设“国学讲座”(《竺可桢日记》第一册,人民出版社一九八四年版,209页),也就是说,自己可以往北大讲学,“暂接清言”,但须独立于现代学校教育制度之外,不“处以学职”,不受其制约和束缚,马坚持以“大师”,而非“教师”或“教授”的名义讲学 ...
2021/11/16 18:17:10
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在“五四”以来,人们心目中的旧式中国读书人,就是范进、孔乙己一类漫画化了的冬烘先生,狭隘,猥琐,可怜,除了能死记硬背四书五经的文句和会写一笔尚属过得去的正楷外,一无所能,他们的数学知识颇为全面深入,不仅知道加、减、乘、除、平方、立方算法,而且也了解黄、白、赤道,地平、经纬各图,弧度交角之理,勾股、三角法、割圆之法,《野叟曝言》的凡例云:“是书之叙事、说理、谈经、论史、教孝、劝忠、运筹、决策,艺之兵、诗、医、算,情之喜、怒、哀、惧,讲道学、辟邪说、描春态、纵谐谑,无一不臻顶壁一层 ...
2021/8/14 2:32:11
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此后他又多次到广东、福建、浙江、江苏、山东、辽宁等地考察,了解民情,搜集我国经济、政治、军事方面情报,探测航道,绘制海域图,可是深入探究这些学校的实际情况就会发现,列强在中国开设的学校里,低年级多半以宗教教育为主,到了高年级才逐渐加入一些自然科学以及社会科学的入门知识,书中提到,“富国策所论述者,乃生、财、用、货、殖、交、易之道 ...
2021/9/8 3:52:01
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使新员工了解公司的企业文化及业务内容2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守3、培养新员工正确的工作态度及方法4、帮助新员工快速投入工作5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针三、新员工培训计划的宗旨本计划的宗旨是以软硬兼施,恩威并重:所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工,1、评估人员:销售部门主管及帮带老师2、评估内容:A、工作态度:出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽B、培训成果:相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估C、工作成果:出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估D、培训记录总结:相关培训记录汇总及总结3、评估方法:A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考B、参考公司的考勤及日常考核记录C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价,公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案“,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会.给每个部门印发“新员工培训实施方案“资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训“表格根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训.篇三:销售新员工培训计划(一)基本要求职业道德要求:以公司整体利益为重,不因个人目的而损害公司的利益和形象 ...
2021/7/27 13:13:58
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使新员工了解公司的企业文化及业务内容2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守3、培养新员工正确的工作态度及方法4、帮助新员工快速投入工作5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针三、新员工培训计划的宗旨本计划的宗旨是以软硬兼施,恩威并重:所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工,1、评估人员:销售部门主管及帮带老师2、评估内容:A、工作态度:出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽B、培训成果:相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估C、工作成果:出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估D、培训记录总结:相关培训记录汇总及总结3、评估方法:A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考B、参考公司的考勤及日常考核记录C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价,公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案“,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会.给每个部门印发“新员工培训实施方案“资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训“表格根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训.篇三:销售新员工培训计划(一)基本要求职业道德要求:以公司整体利益为重,不因个人目的而损害公司的利益和形象 ...
2021/7/27 13:13:58
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使新员工了解公司的企业文化及业务内容2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守3、培养新员工正确的工作态度及方法4、帮助新员工快速投入工作5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针三、新员工培训计划的宗旨本计划的宗旨是以软硬兼施,恩威并重:所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工,1、评估人员:销售部门主管及帮带老师2、评估内容:A、工作态度:出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽B、培训成果:相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估C、工作成果:出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估D、培训记录总结:相关培训记录汇总及总结3、评估方法:A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考B、参考公司的考勤及日常考核记录C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价,公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案“,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会.给每个部门印发“新员工培训实施方案“资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训“表格根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训.篇三:销售新员工培训计划(一)基本要求职业道德要求:以公司整体利益为重,不因个人目的而损害公司的利益和形象 ...
2021/7/28 17:00:38
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使新员工了解公司的企业文化及业务内容2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守3、培养新员工正确的工作态度及方法4、帮助新员工快速投入工作5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针三、新员工培训计划的宗旨本计划的宗旨是以软硬兼施,恩威并重:所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工,1、评估人员:销售部门主管及帮带老师2、评估内容:A、工作态度:出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽B、培训成果:相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估C、工作成果:出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估D、培训记录总结:相关培训记录汇总及总结3、评估方法:A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考B、参考公司的考勤及日常考核记录C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价,公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案“,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会.给每个部门印发“新员工培训实施方案“资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训“表格根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训.篇三:销售新员工培训计划(一)基本要求职业道德要求:以公司整体利益为重,不因个人目的而损害公司的利益和形象 ...
2021/7/28 17:00:38
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使新员工了解公司的企业文化及业务内容2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守3、培养新员工正确的工作态度及方法4、帮助新员工快速投入工作5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针三、新员工培训计划的宗旨本计划的宗旨是以软硬兼施,恩威并重:所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工,1、评估人员:销售部门主管及帮带老师2、评估内容:A、工作态度:出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽B、培训成果:相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估C、工作成果:出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估D、培训记录总结:相关培训记录汇总及总结3、评估方法:A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考B、参考公司的考勤及日常考核记录C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价,公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案“,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会.给每个部门印发“新员工培训实施方案“资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训“表格根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训.篇三:销售新员工培训计划(一)基本要求职业道德要求:以公司整体利益为重,不因个人目的而损害公司的利益和形象 ...
2021/7/25 13:55:01
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题目:扶贫与扶智(扶志)哪个更重要正方:扶贫比扶智(扶志)更重要反方:扶智(扶志)比扶贫更重要(一)陈词阶段正方:一辩进行立论陈词(4分钟),第一:经济基础决定上层建筑,我方从不否认扶智(志)在整个扶贫工作的进行中有着重要地位,但只有通过经济扶贫,优先解决贫困地区的温饱问题,初步发展贫困地区的经济,打好经济基础,为扶智(志)提供必要的支持,才能更好的落实并发展扶智(志),首先,对方辩友认为扶智(志)对贫困地区的影响深远,长期效益大,但是对方辩友,忽略了培养一个人才所需要的时间很长,我们总不能等到十年,二十年之后,人才培养好了再来脱贫致富吧,而经济扶贫可以通过对人才,技术,资金等资源的有效配置,以现有的资源因地制宜的发展经济,同时培养人才,发展科技,这样才能形成良性循环,达到真正的脱贫致富 ...
2021/7/14 1:57:51
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正方:扶贫比扶智(扶志)更重要反方:扶智(扶志)比扶贫更重要(一)陈词阶段正方:一辩进行立论陈词(4分钟)谢谢主持人,各位同学们,对方辩友,大家好,第一:经济基础决定上层建筑,我方从不否认扶智(志)在整个扶贫工作的进行中有着重要地位,但只有通过经济扶贫,优先解决贫困地区的温饱问题,初步发展贫困地区的经济,打好经济基础,为扶智(志)提供必要的支持,才能更好的落实并发展扶智(志),而经济扶贫通过资金,技术,人才等资源的注入,帮助被辅助地区调整其经济结构,建立良好的经济体系,使基本的生产生活状况得到改善和发展,为当地发展打好了优良的基础,而且经济扶贫为科教文卫事业的发展提供了硬件的支持和软件的维系,为扶智(志)提供了必要的条件,科教文卫事业的发展是围绕经济建设发展的,所以经济扶贫是扶贫工作的重心 ...
2021/9/28 19:26:30
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随着寒假的到来,高考的脚步也越来越近了,高考复习也进入了冲刺阶段,高考语文二轮复习常用多音字总结,5.欠①qin欠缺.欠债②qian呵欠 ...
2021/11/12 16:10:09
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生硬者,如安世高,将“八正道”中的“正思惟”、“正精进”、“正命”翻为“直意”、“直方便”、“直法”,只是读的时候,一时感到难解,至如以“不来相”为“辱来”,“不见相”为“相见”,“未缘法”为“始神”,“缘合法”为“止心”,诸如此比,无品不有,无章不尔,然后知边情险谈,难可以参契真言、厕怀玄悟矣,翻“metaphysics”为“形而上学”,译“ontology”作“本体论”,于是乎,西方哲学也讲“道器”、“体用”了 ...
2021/12/25 19:21:00
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二、尝试练习体验成功教师活动、布置学生取器材并提出布置场地要,二、黄河长江练反应教师活动、讲分组要(速和己相近伙伴、到己所位置)组织学生分组,二、花样跳绳、体验合作教师活动、讲练习要和歇要用音乐组织学生进行练习 ...
2021/10/26 17:13:00