-
五柳归来昔陶公,七闽召还今邓子 ...
2022/9/16 15:00:03
-
小屏一枕不乡梦,五柳门前月正高 ...
2022/9/16 15:00:03
-
北窗酣卧日轮高,梦寐平生五柳陶 ...
2022/9/16 15:00:03
-
江湖成独客,风雨过重阳,白发悬明镜,青山隔草堂 ...
2022/9/16 15:00:03
-
两处争如阳朔好,碧莲峰里住人家 ...
2022/9/16 15:00:03
-
但存物外醉乡在,谁向人间问是非 ...
2022/9/16 15:00:03
-
北阙秋期南国身,重关烟月五溪云 ...
2022/9/16 15:00:03
-
我笑陶彭泽,门栽五株柳, ...
2022/9/16 15:00:03
-
,达性与养生,共得古人心 ...
2022/9/16 15:00:03
-
英名不朽,更东汉、马良并秀,个般非偶 ...
2022/9/16 15:00:03
-
仕宦可止不止酒,乃所愿学陶五柳,春夏秋冬皆有花,四时无日不重九 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,应慙五株柳,难比一溪云 ...
2022/9/16 15:00:03
-
讼堂寂寂对烟霞,五柳门前聚晓鸦,流水声中视公事,寒山影里见人家 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,明时儁老心无累,故里高门子有才 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,何处更添诗境好,新蝉欹枕每先闻 ...
2022/9/16 15:00:03
-
无地从容解郁陶,寄怀林野散尘劳,含风槐柳参天合,足雨桑麻映露高 ...
2022/9/16 15:00:03
-
闻说花源堪避秦,幽寻数月不逢人,烟霞洞里无鸡犬,风雨林间有鬼神 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶令日日醉,不知五柳春,素琴本无弦,漉酒用葛巾 ...
2022/9/16 15:00:03
-
无心出岫懒於云,生死交情一付君,五柳当门陶令宅,百梅共坞老逋坟 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,久向三茅穷艺术,仍传五柳旧琴书 ...
2022/9/16 15:00:03
-
闻道桃源堪避秦,寻幽数日不逢人, ...
2022/9/16 15:00:03
-
要认荒亭路不赊,浦西桥北对渔家, ...
2022/9/16 15:00:03
-
枯树桓司马,五柳陶征君,
,微木何足道,所叹此两人 ...
2022/9/16 15:00:03
-
地白风色寒,雪花大如手, ...
2022/9/16 15:00:03
-
日者因回使,人才致一书,有怀那再写,为况又何如 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶公醉倒安乐由不愿醒,这就是陶渊明生,陶公精神和品质永远刻我们心 ...
2021/7/19 21:16:22
-
春色三分有尚多,且饶芳草占高坡 ...
2022/9/16 15:00:03
-
栽培万杉树,延纳五峰云 ...
2022/9/16 15:00:03
-
若非翠露陶潜柳,即是红藏小谢家 ...
2022/9/16 15:00:03
-
谁种桥边柳,犹含旧日春 ...
2022/9/16 15:00:03
-
教师吧课件不甚“不甚”这则成语原是只领会精神不句释上多花工夫,陶渊明又名潜是我国早田诗人,很喜欢似对所不执着句释 ...
2021/10/18 7:49:00
-
教学目、熟全掌握生音理语句思,(任选两题或三题)、背诵全,给己或他人写传 ...
2021/8/6 14:19:11
-
教学目、熟全掌握生音理语句思,(任选两题或三题)、背诵全,给己或他人写传 ...
2021/10/27 17:05:41
-
屋是第一把,门是柴一束,
,是间著宇宙,太仓半粒粟 ...
2022/9/16 15:00:03
-
杜康得妙,酿三光真秀,清澄醇酎,
,太白仙才乘兴饮,一斗佳篇百首 ...
2022/9/16 15:00:03
-
离骚谓绝响,此道传人心,
,外物有鼎革,能言无古今 ...
2022/9/16 15:00:03
-
在官时只说闲,得闲时又思官,直到教人做样看,[二]“伍将军”句:伍将军,指伍子胥,[五]五柳庄:指陶渊明 ...
2022/9/16 15:00:03
-
骨硬不能深折腰,弃官回来空两手,瓮中无米琴无弦,老妻娇儿赤脚走 ...
2022/9/16 15:00:03
-
仓陈五斗,价重珠斛,陶令家贫苦无畜,山明水秀,清胜宜茅屋 ...
2022/9/16 15:00:03
-
回忆背诵陶渊明《归田居》,学生依据释桌合作试通,五柳先生当了名反腐倡廉、民做主清官!3、老师表扬、鼓励 ...
2021/9/20 9:55:40
-
读一篇介绍李白“粉丝”的文章,联想到自己喜欢的陶渊明,心想:李白还是陶渊明的粉丝呢,说起来,陶渊明的粉丝还真不少,除李白外,还有很多“重量级”、“大腕级”的人物,从这个角度来说,辛弃疾堪称陶渊明的“超级粉丝” ...
2021/11/18 11:22:29
-
而柳谐音“留”因人们然就把柳与“留驻青春”系到了起,“插柳”和“折柳”都是我国民俗,满族清明节也与“柳”密不可分 ...
2021/9/14 2:19:00
-
师成语“世外桃”出东晋田诗人写《》常用借指,归田居陶渊明种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归,品头论足说陶潜由古到今话隐士我认陶“闲静少言”不行当今社会应多说话、多与他人交往才能有更发展 ...
2021/10/12 14:59:11
-
陶渊明《五柳先生传》说课稿,《五柳先生传》是作者陶渊明托名五柳先生写的传记,实为自传,第一环节,由谈话导入新课后,首先让学生回忆陶渊明,目的是为了让学生温故而知新 ...
2021/11/13 15:18:09
-
????,????,???⑦ ...
2021/12/31 1:37:40
-
2、情感态方面体会五柳先生甘守贫贱、不慕荣利、旷达任品德和情趣⑴破房、破衣、陋食──得其乐,据《宋?陶潜传》和萧统《陶渊明传》云陶潜归隐是出对腐朽现实不满,是陶渊明借五柳先生名写传记叙了五柳先生性格、生活、志趣给我们描绘了鲜明形象 ...
2021/8/13 6:22:41
-
5、熟读、背诵课文,今天我们将再次走近陶渊明,走近五柳先生(板书课题),陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!当即脱去官服,辞官回老家去了 ...
2021/7/24 5:14:10
-
【教学目标,师学们根据课下释试着疏通(巡回指导排疑难)三、师生动构建板师现已对“五柳先生”有了认识下面就请学们扮演“五柳”“答记者问”吗,生今日五柳先生成了名出色农业 ...
2021/7/3 4:51:00
-
“既醉”就离从不贪酒(“曾不吝情留”“留”是偏义复词偏指“”)表现己知足常乐暗合“以酒娱”,[“曾不吝情留”“留”可给学生指明强调“”,试从“赞”语出和传“不慕荣利”相照应句话并谈出你对五柳先生“不慕荣利”看法 ...
2021/9/17 11:36:40
-
五柳先生形象就是陶渊明画像学习五柳先生性格志趣和精神风貌,理五柳先生不甚,学生由朗课从出表现五柳先生性格、生活、志趣词句 ...
2021/9/3 13:09:10
-
-、介绍作者,导入新课,1、解释下列句中加点的字并翻译这个句子:
,五、引导讨论以下问题: ...
2021/8/20 5:14:21
-
○“因以焉”“以”和现代汉语“以”是否相,“因以焉”“以”实际上应该是“以()”思是“把(它)当作”而现代汉语“以”是“认”思,“先生不知何许人也亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不甚”“贫不能常得”“曾不吝情留”“不蔽风日”“不戚戚贫贱不汲汲富贵” ...
2021/7/24 13:44:20
-
【教学思路,语言简约凝练勾画鲜明形象⑵多用否定句突出与世俗格格不入节趣2、主旨表现从思想性格、爱、生活状况等方面塑造了位独立世俗外隐士形象赞美他安贫乐道精神,不甚悦己性嗜酒期必醉率真放达处贫困却悠闲适隐士环堵萧然宴如也安贫乐道(人格高洁)赏著娱忘怀得失—淡泊名利【链接 ...
2021/10/25 16:04:20
-
《五柳先生传》是作者托言五柳先生写传记实传,短褐()箪(ā)食汲汲()俦()觞(āg)、释下列加词含义,五、作业、背诵课、理重词语 ...
2021/10/4 7:02:31
-
《五柳先生传》塑造了爱、饮酒、写真实陶渊明,方便教师更教学今天语编给推荐关五柳先生传教学反思,通五柳先生传教学反思教师可以尽早发现些教学不足比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课训练是否到位等等从而身教学水平提高累计验 ...
2021/10/12 20:04:20
-
初一五柳先生传语文知识点,五柳先生传语文知识点1、文学常识:陶渊明:晋宋时期诗人、散文家,同类热门: ...
2021/11/14 12:47:01
-
五柳先生传陶渊明原,五柳先生传陶渊明翻译,五柳先生传陶渊明赏析 ...
2021/8/7 12:53:00
-
3、分析陶渊明不慕荣利率真然、安贫乐道思想性格,、谁作传他什么称五柳先生?3、我们学五柳先生写诗吗?二、新授、学生背诵《归田居》指出作者抒发志向,)五、根据表格总结全课、陶渊明是什么样人?、他具有什么样性格?3、他生活得怎样?、他耐得住这样贫穷?学生齐不戚戚贫贱不汲汲富贵衣沾不足惜但使愿无违5、仿句衣沾不足惜但使愿无违 ...
2021/8/2 23:57:41
-
教学目1、了课以及陶渊明辞官归隐原因,3、分析陶渊明不慕荣利率真然、安贫乐道思想性格,、谈话入课析题 ...
2021/8/31 21:27:41
-
我有数顷田,读书尽岁暮,
,苟无饥渴态,不必羡华富 ...
2022/9/16 15:00:03
-
君不见陶令门前栽五柳,聊为折腰辞五斗,
,归来三径足欢娱,琴书得趣人谁有 ...
2022/9/16 15:00:03
-
日望云霓手揠苗,何时能和快哉谣 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,秋水照华发,凉风生褐衣 ...
2022/9/16 15:00:03
-
争似伯玄青石去,教民先只种桑麻 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶令无钱难得醉,竹窗过午枕书眠 ...
2022/9/16 15:00:03
-
楼台高耸间晴霞,松桧阴森夹柳斜, ...
2022/9/16 15:00:03
-
...
2022/9/16 15:00:03
-
好:
,期:
,屡: ...
2021/8/4 3:28:20
-
、借助释和工具懂课,教学目标.朗、背诵课,()朗、背诵言 ...
2021/10/23 10:25:51
-
、学常识陶渊明晋宋期诗人、散,旨)亲旧亲戚、朋友,6、理背诵《五柳先生传》 ...
2021/8/21 2:59:50
-
五柳先生传语知识,、人物欣赏,《五柳先生传》 ...
2021/9/29 13:33:00
-
、人物欣赏()五柳先生形象安贫乐道不慕荣利独立世俗外隐士形象,旨)亲旧亲戚、朋友,6、理背诵《五柳先生传》 ...
2021/9/12 18:59:34
-
、五柳先生传教案所预定学生要达到知识和能力目标学习些古代言实词、虚词、五柳先生传教案所预定学生要达到程和方法目标⑴借助工具课释感知⑵反复诵了人物形象把握其性格志趣及精神风貌⑶指导学生课外收集陶渊明相关培养探究习惯3、情感态价值观目标了五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道生活态培养树立正确人生观价值观【教学重难,师说起陶渊明先生学们定会感到亲切和熟悉他曾带着我们领略土地平旷、屋舍俨然桃风光欣赏芳草鲜美、落英缤纷桃林美景我们曾跟随他起“种豆南山”“采菊东篱”陶渊明诗我们结识了崇尚然、热爱田生活隐者形象那么陶渊明眼他己到底是怎样人呢?今天我们起研《五柳先生传》再次走近陶渊明加深对先生印象(板课题)(多媒体显示)展示目标(多媒体显示)检预习情况(多媒体显示)给下列音嗜()辄(z)吝(l)褐()箪()汲()俦()觞(g)考考你()初阶段我们已学陶渊明写或者有关陶渊明想想看有哪些是我们学?()说说你对陶渊明了(学生回答教师多媒体展示有关陶渊明学常识)【课探究,积累——培养美感丰富语汇(多媒体展示)①积累名言不甚不戚戚贫贱不汲汲富贵②积累精练雅致连用四句课有闲静少言不慕荣利造饮辄尽期必醉环堵萧然不蔽风日短衣穿褐箪瓢屡空忘怀得失以终衔觞赋诗以乐其志迁移想芳草鲜美落英缤纷土地平旷屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻(《桃花记》满座寂然无敢哗者凡所应有无所不有奋袖出臂两股战战几欲先走(《爱莲说》山不高有仙则名水不深有龙则是斯是陋室唯吾德馨(《陋室铭》)(说古有很多名句蕴丰厚哲理深透;古有量连用四句句式整齐音韵和谐显得精练、精致、精美、精神学生积累它们既受美熏染又丰富语汇受益无穷)、模仿写法用简洁语言介绍己性特题目拟数300左右【板设计 ...
2021/9/16 7:05:50
-
2、学生由朗课从出表现五柳先生性格、生活、志趣词句,五柳先生是如何得,七、作业布置</ ...
2021/8/27 7:37:40
-
我对君侯,长怪见、两眉阴德,
,更长梦、玉皇金阙,姓名仙籍 ...
2022/9/16 15:00:03
-
天地气将肃,秋冬候欲交,
,眷兹万木落,感我双鬓雕 ...
2022/9/16 15:00:03
-
丈人居水南,未省价高索,
,平生丘壑事,长啸天宇窄 ...
2022/9/16 15:00:03
-
广原嘷终风,发怒土囊口,
,万艘萍无根,乃知积水厚 ...
2022/9/16 15:00:03
-
永日无人事,芳园任兴行,
,陶庐树可爱,潘宅雨新晴 ...
2022/9/16 15:00:03
-
今日我重九,谁谓秋冬交,
,黄花与我期,草中实後凋 ...
2022/9/16 15:00:03
-
月筩纪闰附青灯,民野陶然化日熙, ...
2022/9/16 15:00:03
-
、感受五柳先生性格志趣和精神气质,()归纳写作特,</ ...
2021/9/5 9:12:31
-
),),(3)类辈 ...
2021/7/18 3:19:41
-
……又效陶潜《五柳先生传》,作《醉吟先生传》以自况,与此同时,我们必须注意到,《醉吟先生传》与《五柳先生传》在创作上也有明显的不同之处,其次,从叙事手法上看,《醉吟先生传》比《五柳先生传》叙事更详尽,开合有度,颇有六朝小品文的风致 ...
2021/11/14 17:33:51
-
学常识陶渊明晋宋期诗人、散,二是志趣(、性嗜酒、著)三是生活(环堵萧然不蔽风日,6、理背诵《五柳先生传》 ...
2021/9/15 1:56:31
-
提供了人教版初二语知识参考希望能助更复习所学知识,()不戚戚贫不汲汲富贵,旨)亲旧亲戚、朋友 ...
2021/7/26 20:46:31
-
、学常识陶渊明晋宋期诗人、散,旨)亲旧亲戚、朋友,6、理背诵《五柳先生传》 ...
2021/7/2 19:08:02
-
附译文:
,提示:
,教师导学: ...
2021/8/19 4:07:21
-
1、教法:
,2、学法:
,1、导入: ...
2021/9/28 13:00:41
-
陶渊明生平⑵陶渊明主要学创作及代表作品⑶陶渊明隐逸思想⑷《桃花记》和《五柳先生传》关系、根据集材多少和理程选择两论题写成00论,五柳先生有几爱爱到什么程?体现出人物怎样性?⑵《五柳先生》用了几故?各有什么处?⑶《五柳先生》用了几不?有什么作用?明确⑴写了三爱──不甚每有会便欣然忘食他目是种知满足精神享受所以每有会便欣然忘食,三、课活动、完成步和课练习 ...
2021/7/23 7:51:00
-
陶渊明生平⑵陶渊明主要学创作及代表作品⑶陶渊明隐逸思想⑷《桃花记》和《五柳先生传》关系、根据集材多少和理程选择两论题写成00论,五柳先生有几爱爱到什么程?体现出人物怎样性?⑵《五柳先生》用了几故?各有什么处?⑶《五柳先生》用了几不?有什么作用?明确⑴写了三爱──不甚每有会便欣然忘食他目是种知满足精神享受所以每有会便欣然忘食,三、课活动、完成步和课练习 ...
2021/9/7 21:24:20
-
一钱太守今贪吏,五柳先生歙富民 ...
2022/9/16 15:00:03
-
语文学习是以认知基础上的体验、感悟、熏陶为主的《课程标准》指出欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示为了引导学生整合资料、与文本对话,我设想通过探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传这一问题,让学生用自己的阅读体验来把握人物性格及精神这也是这节课的难点另外,体会课文中不字的妙处也是一难点,课前放手让学生通过图书馆、网络等多种途径充分占有相关资料,课堂再给学生一个交流经验的反思过程,一个整合资料的合作过程,增强学生的主体意识学生对陶渊明的评价是一种个性化的解读过程,学生依据自己的体验,对人物产生认同、共鸣,或进行质疑、批判,教师应尊重学生的见解,教师先朗读课文,学生认真听读,注意生僻的字的读音,初步感知课文内容然后学生自主阅读,分小组对照注释,逐句逐段地解释全文,并用不同的符号记下课文中的难词、难句、重要字词,提出疑问,师生共同解答教师指出重点词句 ...
2021/7/13 19:14:10
-
、学会圈画、质疑、交流方法,而五柳先生传什么不甚?、通何这么多不?(计有不知何许人、不详其姓氏、不慕荣利、不甚、不吝情留、不蔽风日、不戚戚、不汲汲等)选择二己提出疑问并尝试通独立思考或向别人请教、询等方式寻合理释,陶渊明写非常有名叫做《桃花记》 ...
2021/7/7 23:59:20
-
25.相七进五(单)车8平9(王)局后徐天红老师指出,平车吃炮不如改走车8退3,帅六退一,车8平4,马八进七,炮9平5,这样效果更好,26.…………士5进4(徐)27.车四退一(单)炮8退2(王)28.帅六退一(陶)…………如改走相五退三,马4进6,相三进五(如炮五退四,炮8平5,黑方占优),马6退5,帅六退一,马5进3,马八进七,炮8平3,车四平六,炮3进2,黑胜,29.马八进七(单)炮8平3(王)30.车四平六(陶)炮3进2(徐)31.帅六进一(单)马2退3(王)32.帅六退一(陶)马3进2(徐)33.帅六进一(单)炮3退7(王)刚好我方有一个巧着,从而化解了红方的攻势,以下黑方多子胜定,余着从略 ...
2021/12/10 2:48:40
-
接受突破摘要:阎尔梅因景仰陶渊明的人格操守、向往其隐逸田园的悠然洒脱、崇尚陶诗“真”的艺术风格而对陶渊明及其田园诗有深入的接受,(一)阎尔梅田园诗在创作题材上对陶渊明的接受与突破1.对陶渊明田园诗“桃源”、“篱菊”等诗歌意象的接受阎尔梅因对陶渊明息心田园性情的向往,大量使用陶氏田园诗的意象,如:桃源、篱菊、北窗、南亩、五柳、松柏、东皋、桑麻、酒醪、素琴等等,创作了许多颇具“陶味”的田园诗,(二)阎尔梅田园诗在艺术风格上对陶渊明的接受与突破阎尔梅不同题材的田园诗,呈现出不同的艺术风格,对陶渊明田园诗平淡自然的诗风,既有接受,又有突破,呈现出激愤慷慨、悲怆苍凉的风格 ...
2021/9/19 8:15:30
-
《五柳先生传》测试题,葛天氏之民欤(),)窈窕()() ...
2021/4/16 9:36:20
-
.学习作者朴素、洗练、嘲、赏语言风格,下面我们再看《老舍传》,舒舍予老舍现年四十岁 ...
2021/8/11 6:17:41
-
.哪些语句介绍了五柳先生性格、生活、志趣从可看出五柳先生具有怎样品性,3.“赞”语哪句话和传“不慕荣利”句相照应?“赞语”是作者仿照史笔法加评论性,精神由</ ...
2021/7/16 16:55:53
-
陶渊明有两篇文章,陶同时之颜延之所作《陶征士诔并序》称有晋征士寻阳陶渊明,陶渊明名字似无大问题,但到沈约的《宋书陶渊明传》则载云:陶潜字渊明,或云渊明字元亮,萧统的《陶渊明传》载:陶渊明字元亮,或云潜字渊明 ...
2021/8/12 15:32:33
-
怕见春归,枝上柳绵飞[一],[一]柳绵:柳絮,柳花,[六]堪题:值得写,值得描画 ...
2022/9/16 15:00:03
-
杨柳:下田停水之处,不得五谷者,可以种柳,⑦箕柳:即杞柳,因其枝条可以编制簸箕,故义名簸箕柳或箕柳,⑧栽:殿本作“裁” ...
2022/9/16 15:00:03
-
吝(lì)褐(è)箪(ā)汲(í)俦(ó)黔(qá)觞(āg)欤(ú))多音传(zà)(à)、合课要)出节奏,)陶渊明生平)陶渊明主要学创作及代表作品3)陶渊明隐逸思想)《桃花记》和《五柳先生传》关系、根据集材多少和理程选择两论题写成00论,常著以娱述性格、闲静少言不慕荣利、安贫乐道不图享受3、真挚坦诚喜爱然(三)、陶渊明数奥、学生从寻数教师从旁拨、密这些数)五柳先生有几爱爱到什么程 ...
2021/7/7 12:57:41
-
洪迈《容斋随笔》卷八:陶渊明高简闲靖,为晋宋第一辈人,浦起龙《古文眉铨》卷四十二:于客难诸体后,别开畦埒,超绝,名师点评《五柳先生传》由语文网小编整理,仅供参考 ...
2021/9/5 1:44:10
-
花非花,是孤傲,是清高,酒非酒,是逃避,是消沉,所以,陶渊明所谓的清高及孤傲,实在名不符实 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶行知的“痴”,也是痴迷,陶行知的“痴”,还是痴狂,陶行知的“痴”,更是痴傻 ...
2021/12/3 11:17:30
-
春融艳艳,大醉陶陶,
,漏添迟日,箭减良宵 ...
2022/9/16 15:00:03
-
)其姓宅边有五柳树因以()()焉(),)知其如或()置酒而招,)妻有言“不戚戚()贫贱不汲汲()富贵 ...
2021/9/23 4:39:11
-
唐诗人元稹七绝《菊花》便是其较有情韵首,句“绕”写屋外所种菊花多给人以环境幽雅如陶渊明感,元稹《菊花》诗赞菊花高洁操守、坚强品格也寓有深 ...
2021/7/15 10:26:31
-
6、《五柳先生传》主旨是什么,8、《五柳先生传》语言方面有何特色,9、《五柳先生传》有什么艺术特色 ...
2021/11/1 19:59:10
-
八年级的语文下册知识要点:《五柳先生传》的资料是精品学校网为大家整理的,希望对大家有帮助,(1)词语释义:
,A:省略句: ...
2021/9/26 9:17:01
-
1、用史传的形式来写人物传记,开创文学性传记之先风,第一,箪瓢屡空,语出《论语先进》:回也其庶乎,屡空,《五柳先生传》全文语言质朴而自然,文中的词语仿佛是作者信手拈来,若译成现代语,甚至显得似乎平淡而寡味 ...
2021/7/13 18:37:31
-
、品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达任品格和情趣培养高洁志趣;、背诵课积累晏如、萧然、汲汲、戚戚、不甚等言词语;3、学习课用简洁语言描写人物方法,三、研课由及人品评五柳先生高情远趣及精神气质、品鉴五柳先生高趣写了五柳先生哪些兴趣爱?你如何看待五柳先生这些兴趣爱?明确适醉酒陶情著娱志,(《〈山海〉》)</ ...
2021/9/10 3:40:51
-
、品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达任品格和情趣培养高洁志趣;、背诵课积累晏如、萧然、汲汲、戚戚、不甚等言词语;3、学习课用简洁语言描写人物方法,(王绩《五斗先生传》)3、忆我少壮无乐欣豫,(《〈山海〉》)</ ...
2021/7/22 10:11:01
-
毒药奇缘(2)
,毒药奇缘(3)
,毒药奇缘(4) ...
2022/9/16 15:00:03
-
毒药奇缘(2)
,毒药奇缘(3)
,毒药奇缘(4) ...
2022/9/16 15:00:03
-
五柳先生传教学设计学习目标、知识目标学习些古代言实词、虚词,或受易名累,虽想以毅力助争强,然力有不逮,爱音乐,五音不全;喜法,手烂;羡画,不会涂鸦……追尚赶潮流,却不愿改变我丢失真……是以乐,与莎翁交流,与太白醉,与易安唱和,与余秋雨神游,望思接千,神通万里,络、店、图馆,都有学语处,有收获,可以告诉我,有困惑,也可以告诉 ...
2021/9/9 4:15:21
-
咏柳的诗句300句,3、杨柳散和风,青山澹吾虑,17、柳丝长,桃叶小 ...
2021/5/3 3:50:41
-
老年人一定要学会自己找乐,陶老一看这架势,就说:“别去了,回家吧,陶老对饮食并不讲究,“想吃什么就吃什么,比较喜欢吃鱼,营养丰富,脂肪也不多,老年人应该多吃鱼,少吃肉 ...
2021/8/11 22:58:27
-
老年人一定要学会自己找乐,陶老一看这架势,就说:“别去了,回家吧,陶老对饮食并不讲究,“想吃什么就吃什么,比较喜欢吃鱼,营养丰富,脂肪也不多,老年人应该多吃鱼,少吃肉 ...
2021/8/11 22:58:27
-
、学习作者朴素、洗练、嘲、赏语言风格,请翻到9页《五柳先生传》(师板),何谓五?师生、写、讲、议、评也 ...
2021/8/8 5:44:21
-
1996年1月,参与制作孙耀威的专辑《习惯》,并为该专辑创作了美式风格的歌曲《HelloStranger》以及《午夜迷迭香》;7月,为L.A.Boyz制作专辑《PureEnergy》,专辑收录了他创作的《怀念的平安夜》、《小丑与气球》等黑人爵士曲风的歌曲;同年,他还为郑中基的专辑《左右为难》创作歌曲《想念你的爱》,1997年,陶喆从幕后转到台前发展,并加盟侠客唱片公司;同年发行个人首张专辑《DavidTao》,并担任专辑的制作人,;在这张专辑里,陶喆将RB曲风与台湾本土歌谣结合,创作了《飞机场的10:30》、《沙滩》等10首歌曲,并由此在台湾流行乐坛获得关注,1999年,发行专辑《I'mOK》;在这张专辑里,陶喆加入了除RB之外的其他音乐元素,专辑同名曲《I'mOK》结合了国乐、摇滚、电音等元素;该专辑发行后,取得了超过50万张的销量成绩;专辑中的歌曲《小镇姑娘》获得中华音乐人交流协会十大单曲奖,另外一首歌曲《找自己》则获得香港YMC至尊榜十大金曲奖 ...
2021/7/30 5:36:40
-
屡lǜ黔娄ql汲汲衔觞xāg俦三、整体感知、教师示朗课要学生听准音、语调划出不能理词句,3、师钱钟评论《五柳先生传》曾说不眼目,包括抓题眼、眼、眼、词眼、句眼、段眼等 ...
2021/9/28 3:09:21
-
(晋王献传),(南朝萧铎),(南朝王籍入若耶溪)</ ...
2021/8/30 19:36:21
-
香腮红嫩柳烟稠 ...
2022/9/16 15:00:03
-
世界学作品四吝啬鬼葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡,基础作品人物知识,、四史《史记》、《汉》、《汉》、《三国志》 ...
2021/6/14 14:06:31
-
河阳城里谢城中,入曳长裾出佩铜,燕国金台无别客,陶家柳下有清风 ...
2022/9/16 15:00:03
-
雪绕楼栏同楚些,梅将青子柳柔柯,
,山林臭味入新语 ...
2022/9/16 15:00:03
-
不见陶家门外柳,柴扉一径遥通,
,闭门终日掩清风 ...
2022/9/16 15:00:03
-
万古陶兼杜,谁堪配飨之, ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶公为政卓潘齐,入县看花柳满堤, ...
2022/9/16 15:00:03
-
浊酒非陶令,方池似习家,放舡风动柳,着岸水涵花 ...
2022/9/16 15:00:03
-
自从棲隐入山深,间阔真同金玉音, ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶令南行心自永,江天极目澄秋景,万室遥方犬不鸣,双凫下处人皆静 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,西风起槐柳,故国阻烟波 ...
2022/9/16 15:00:03
-
万方名教赖薰陶,相国由来德业高, ...
2022/9/16 15:00:03
-
直舍逍遥度清夜,暂投逢掖解儒冠, ...
2022/9/16 15:00:03
-
结茅为圜屋,环堵不开牖, ...
2022/9/16 15:00:03
-
簿书堆里得天真,谩为浮名役此身,门柳偶同陶靖节,君羹空羡颍封人 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶令生涯漉酒巾,门前种柳万条新,花今吹作蓬莱雪,曲旧得於关塞人 ...
2022/9/16 15:00:03
-
龚子栖闲地,都无人世喧,柳深陶令宅,竹暗辟疆园 ...
2022/9/16 15:00:03
-
百里凄清古县城,阮郎陶令自相应, ...
2022/9/16 15:00:03
-
幽芳何事独开迟,寂寞寒金照短篱, ...
2022/9/16 15:00:03
-
杜陵贤人清且廉,东谿卜筑岁将淹,宅近青山同谢脁,门垂碧柳似陶潜 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶诗虽瘠元非枯,确论近出眉山苏,君诗不赠世作者,以暗投我如投珠 ...
2022/9/16 15:00:03
-
蝉噪天边柳,鸠鸣雨外桑,江东千里远,湖北比年荒 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,柳垂平泽雨,鱼跃大河风 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶家习先隐,种柳长江边,
,朝夕浔阳郭,白衣来几年 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,寒生绿樽上,影入翠屏中 ...
2022/9/16 15:00:03
-
中和节后捧琼瑰,坐读行吟数月来,只叹雕龙方擅价,不知赪尾竟空回 ...
2022/9/16 15:00:03
-
夜雨轻寒拂晓晴,牡丹开尽过清明,庭前落絮谁家柳,叶里新声是处莺 ...
2022/9/16 15:00:03
-
何逊兰休握,陶潜柳正垂,官清真塞诏,事简好吟诗 ...
2022/9/16 15:00:03
-
永嘉官满后,归处是仙居,柳舞陶潜径,桃迎阮笔车 ...
2022/9/16 15:00:03
-
高居胜景谁能有,佳意幽情共可欢,新柳绕门青翡翠,修篁浮径碧琅玕 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陕人西望眼,唯认马蹄东,柳县追陶令,棠郊谒召公 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,行雨忽随新梦断,春风还似故人来 ...
2022/9/16 15:00:03
-
弄舌闲禽向郁林,
,涤蒸散发趁松阴 ...
2022/9/16 15:00:03
-
夏口曾游意豁如,看山寻水二年余,头陀碑字残须补,崔景诗牌暗又书 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,栗里正思陶靖节,愚溪不数柳仪曹 ...
2022/9/16 15:00:03
-
日影初升竹半高,一天晴色读离骚,凭栏对客浮樽斝,隔水听人正桔槔 ...
2022/9/16 15:00:03
-
白露下百草,年光惊易徂,邮亭人折柳,别浦雁衔芦 ...
2022/9/16 15:00:03
-
水色清涟日色黄,梨花淡白柳花香,即看时节催人事,更觉春愁恼客肠 ...
2022/9/16 15:00:03
-
河流南苑岸西斜,风有晶光露有华, ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶令昔居此,弄琴遗世荣, ...
2022/9/16 15:00:03
-
,忘怀寄尊酒,陶性狎山家 ...
2022/9/16 15:00:03
-
西浙东江昔袂分,洪都湓浦忽相闻,才看陶令门前柳,却忆滕王阁上云 ...
2022/9/16 15:00:03
-
松菊陶潜宅,蓬蒿仲蔚家,行游筇杖瘦,啸傲幅巾斜 ...
2022/9/16 15:00:03
-
春至题诗满竹间,晚风窗影漾潺潺,水花未放红千叶,岸柳先教绿四环 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,野老但知分社酒,地官宁复进农书 ...
2022/9/16 15:00:03
-
当暑忆归林,陶家借柳阴, ...
2022/9/16 15:00:03
-
,花明潘子县,柳暗陶公门 ...
2022/9/16 15:00:03
-
高柳满春城,东园有鸟声,折花朝露滴,漱石野泉清 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,拍瓮新篘浮腊腻,绕堤老柳弄春柔 ...
2022/9/16 15:00:03
-
420年,刘裕把国号从“晋”改成“宋”,然而,他仍能“既耕亦已种,时还读我书”,“常著文章以自娱”,劳逸结合,也不是一位赤贫的农民,其实他的“穷”,只是比起祖辈来要“穷”,晚年比起前半生要“穷”,比起门阀世族的巨富来是“穷” ...
2022/1/20 13:52:01
-
诗词名句“倚杖柴门外临风听暮蝉,“”和“日”用得巧妙,柴门、暮蝉、晚风、五柳有形无形有声无声都是写景 ...
2021/7/17 7:41:11
-
国学经典标语【精选篇,鞠躬尽瘁,死而后已,国学经典标语【经典篇 ...
2021/8/12 18:49:31
-
辋川闲居赠裴秀才迪①王维寒山转苍翠,秋水日潺湲,E.首联、颈联侧重写景,描绘辋川附近的深秋暮色,试题答案: ...
2021/6/28 9:43:21
-
植树造林,在我国源远流长,于“树海诗林”中漫步,别有一番情致,陶渊明的植树热情在他的诗词里可见一斑:“平畴交远风,良苗亦怀新” ...
2021/8/7 14:48:06
-
植树造林,在我国源远流长,于“树海诗林”中漫步,别有一番情致,陶渊明的植树热情在他的诗词里可见一斑:“平畴交远风,良苗亦怀新” ...
2021/8/7 14:48:06
-
教学目标:
,教学重点:
,教学难点: ...
2021/10/12 2:44:21
-
描写柳树的诗句400句,描述柳树的诗句精选(一):
,描述柳树的诗句精选(二): ...
2020/9/27 14:34:04
-
、齐背《归田居》其三(投影黑板上),、师评价、补充,晏如安然若样子 ...
2021/10/1 6:02:10
-
柳北方眼前一黑,差点儿晕倒:这欢呼声好熟悉,当年自己战胜花鞋刘五时,不也是如此吗?
,柳北方怒极,恨不能一掌拍碎那颗花白的脑袋,但人家是自己的救命恩人,下手不得!从不求人的柳北方终于面红耳赤开了口:“老人家,让……我也尝尝狍子肉,如……如何?”
,柳北方心头更加清亮,但犹有疑问:“卜老前辈,怎么这么巧,当初是您从街头上救了我?” ...
2022/9/16 15:00:03
-
柳北方眼前一黑,差点儿晕倒:这欢呼声好熟悉,当年自己战胜花鞋刘五时,不也是如此吗?
,柳北方怒极,恨不能一掌拍碎那颗花白的脑袋,但人家是自己的救命恩人,下手不得!从不求人的柳北方终于面红耳赤开了口:“老人家,让……我也尝尝狍子肉,如……如何?”
,柳北方心头更加清亮,但犹有疑问:“卜老前辈,怎么这么巧,当初是您从街头上救了我?” ...
2022/9/16 15:00:03
-
、引导学生完成上列表格填写,五、作业学生朗、背诵全并完成课练习题三题,二课、检背诵情况二、分析课、句话讲述了五柳先生这名历 ...
2021/9/23 8:01:01
-
怎样带领学生走进课深处感受到陶渊明性格志趣、精神风貌呢,课我静思这节课也存明显不足如课堂环节不是很紧凑学生语言表达上还不够尽如人,但学生心目节课无疑是受欢迎因它真正体现了学生是课堂主人 ...
2021/9/10 22:07:31
-
多是问桃寻柳去,近来山下少梅花 ...
2022/9/16 15:00:03
-
陶渊明(365~427),晋宋时期诗人、辞赋家、散文家,东晋末陶渊明的出现,使诗坛大放光彩,陶渊明现存文12篇,计辞赋3篇,韵文5篇,散文4篇 ...
2021/9/14 9:57:21
-
“善鉴者不写,善写者不鉴,评鉴与书写,自不相同,视为两途自有道理,但是,具体到个人,兼具两种能力者,历史上不乏其人 ...
2021/7/11 21:39:09
-
一、重点字词,(7)其在必醉期:期望,(10)环堵萧然萧然:空寂 ...
2021/9/7 12:51:41
-
注释
,译文
,赏析 ...
2022/9/16 15:00:03
-
)、二、三年级学能顺利吹奏《星星》、《生日快乐歌》、《龙传人》、《毛驴》、《滴答》、《长今》《青春舞曲》,音乐作品包括《故乡原风景》、《天空城》、《简单礼物》、《风动草》、《阿爸故乡》、《马兰山歌》、《赛马》(三管陶笛)、《雨鼓浪屿》(复管陶笛)等,再见陶艺教学设计(共9)软陶教学设计(共)爷爷芦笛教学设计(共8)xl教学设计(共)伞教学设计(共)</ ...
2021/11/10 8:56:30
-
摘要:陶渊明与自然的和谐主要体现在两个方面,如:秋菊、青松、桃花、幽兰、梅、柳、桑木、白杨、霜柏、春蕖、莲房、寒竹、嘉粟、菽麦、粳粮、梨、栗、莒、紫芝、紫葵、佳花、百卉等,如:凯风、和风、劲风、义风、微风、清风、融风、好风、温风、劲气、清气,回飙、晨风、长风、南飔、凉风、星气,暮风、悲风、惨风、哀风、北风等 ...
2022/1/9 22:18:59
-
苏彩华:你……你……高礼光:别激动,我不是老虎,不会吃人,45.轿车内柳红叶靠在梁大庆肩上打盹,伍师傅:看好,这是水阀,这是气阀,这是气压表……30.“红茂”饮料食品公司,职工食堂黄朝扒了两口盘子里的饭后,停了下来 ...
2021/8/10 21:40:27
-
苏彩华:你……你……高礼光:别激动,我不是老虎,不会吃人,45.轿车内柳红叶靠在梁大庆肩上打盹,伍师傅:看好,这是水阀,这是气阀,这是气压表……30.“红茂”饮料食品公司,职工食堂黄朝扒了两口盘子里的饭后,停了下来 ...
2021/8/10 21:40:27
-
陶喆歌曲《黑色柳丁》歌词
,陶喆《黑色柳丁》歌词歌曲创作背景
,陶喆《黑色柳丁》歌词歌曲鉴赏 ...
2022/2/24 14:21:39
-
学号,(1)下面是对本词的赏析,不恰当的一项是(),(2)下面的诗(词)句与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的是() ...
2022/1/1 18:20:40
-
浅析陶渊明归隐原因归田居那般,但笔者认这不能很完整作陶渊明归隐原因,二《桃花记》和《咏荆珂》《咏山海》等诗歌启示归隐陶渊明作了量田诗歌用表达他归隐生活恬淡放达 ...
2021/9/24 6:57:21
-
这个成语,出自大文学家陶渊明之笔,如此看来,陶渊明的外公比之于其前辈刘伶,能饮“多不乱”,真可谓青出于蓝,更胜于蓝了,陶渊明回到家乡,亲自下田耕种收获,安贫乐劳,自食其力,饱享田园风光之趣 ...
2021/10/2 6:25:31
-
)⑵不汲汲于富贵()⑶造饮辄尽(),古义:今义:
,古义:今义: ...
2021/7/13 16:45:51