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诗路,诗翔,霈诗 ...
2021/8/27 12:19:50
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写诗难道是诗人专利吗,人们发现儿童玩耍写诗他们用手积木写出了心诗,人们发现少年游戏写诗他们用轻盈脚步写出了校诗 ...
2021/10/23 6:56:01
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凭谁为写无声诗,清标不减渊明辈 ...
2022/9/16 15:00:03
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醉来黑漆屏风上,草写卢仝月蚀诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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山中景物自新奇,乘兴幽人写小诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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PS:我写曾写过诗诗,虽然很用心,但是分却不是很高,我的老师属于比较古板那种,接受不了我写明星 ...
2022/9/16 15:00:03
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PS:我写曾写过诗诗,虽然很用心,但是分却不是很高,我的老师属于比较古板那种,接受不了我写明星 ...
2022/2/2 9:38:19
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李白静夜思诗中打一成语的答案,(赞美王维的山水诗,王维,字摩诘,古人所说的诗中有画,王维的诗真的如此 ...
2021/7/8 9:41:41
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诗就是一个人,
,孤独地生活在这个世界上, ...
2022/9/16 15:00:03
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,心静始能知白日,眼明方会看青天 ...
2022/9/16 15:00:03
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忽见一诗增感慨,吾家宗伯老秋崖 ...
2022/9/16 15:00:03
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笙鹤孤云宿子围,写诗阿买已能诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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山棱莫学诗肩瘦,月写云描总是诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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她的眼圈泛红,眼泪“滴滴嗒嗒”地落了下来,”郝诗诗虽然委屈,但毕竟是女孩子,是个爱美之人,听了她的话,郝诗诗便不再哭泣了,但她自从这件事情后就打心底里恨死郝诗诗这个名字了 ...
2022/9/16 15:00:03
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诗丰富了我学习我喜欢诗,“诗”你教会我做人道理,“诗”你告诉我美丽景物描写方式 ...
2021/7/4 12:44:51
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教具相关、课件,准音,三、体会诗情 ...
2021/7/27 22:57:30
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老子诗中那有画,阿师画里自兼诗,我非今世王摩诘,子岂前身李伯诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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而在我读到《太阳的话》这一首诗中,我弄清了古代的诗以现代的诗的区别,在这次活动中,我也发现了不足之处,在活动开展的同时,也可以做一些游戏来帮助增强课外知识,通过这一次的综合性学习,我广泛地接触和阅读了很多诗歌,增长了不少知识 ...
2022/9/16 15:00:03
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烟霞之痼疾,园涉以日,纾写盘郁 ...
2022/9/16 15:00:03
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哦吟但写胸中妙,饮酒能忘身后名 ...
2022/9/16 15:00:03
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手写八诗寄,耳聋三日惊 ...
2022/9/16 15:00:03
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也教穷谷敲推士,一识中原正大音 ...
2022/9/16 15:00:03
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白雪蒙头卧佛庐,笔端亦解世间书 ...
2022/9/16 15:00:03
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写遍壁间无去处,却将红叶强题秋 ...
2022/9/16 15:00:03
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哦吟但写胸中妙,饮酒能忘身后名 ...
2022/9/16 15:00:03
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雪后梅增炯炯,风前柳政徐徐 ...
2022/9/16 15:00:03
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郑君欲与兰写真,心神暗与兰俱春 ...
2022/9/16 15:00:03
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爱此沧浪水,临流坐写诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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锦囊言语虽奇绝,不是人间有用诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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多为花写真,终难尽佳处 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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李侯有句不肯吐,淡墨写出无声诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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不分诗颠著病魔,一杯姜酒汗滂沱 ...
2022/9/16 15:00:03
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与君相遇知何处,两叶浮萍大海中 ...
2022/9/16 15:00:03
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倦矣应怜缩手时,卿筹烂熟我筹之 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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往事诗空在,春深我独来 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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3.通朗课感受儿童丰富想象力体会童年生活快乐,.喜欢伙伴诗、评、相正音,(六)拓展延伸.交流课前集儿童诗 ...
2021/7/13 9:29:12
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.喜欢伙伴诗、评、相正音,(六)拓展延伸.交流课前集儿童诗,.学写儿童诗3.办儿童诗主题手报</ ...
2021/8/21 4:11:01
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3今天我们就穿光隧道,跨越900年历史与宋朝这位豪苏老先生相会我们起他这首诗《六月二十七日望湖楼醉》二、初学古诗,己理谁把题目,准节奏(六月二十七日望湖楼醉),()接下应该做什么呀?(理诗)对照插图,主感悟,可以组合作学习,也可以利用手工具,待会儿我们交流(学生学,初步理诗)(方法多多渠道也多多相信定能把这首诗懂了,(老师出示句例黑云翻墨遮山),你能把,3,句节奏感标出吗(学生标节奏)品 ...
2021/7/29 5:35:51
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教学目标1能正确、流利、有感情朗古诗,)三、师生交流,理诗,板诗――诗――赏诗――唱诗</ ...
2021/8/6 9:25:50
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教学目标1能正确、流利、有感情朗古诗,)三、师生交流,理诗,板诗――诗――赏诗――唱诗</ ...
2021/8/29 20:19:01
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3.通朗课感受儿童丰富想象力体会童年生活快乐,.喜欢伙伴诗、评、相正音,.学写儿童诗3.办儿童诗主题手报</ ...
2021/9/11 13:41:00
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三、再儿童诗交流学习,.交流课前集儿童诗,.学写儿童诗 ...
2021/9/21 12:49:11
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三、再儿童诗交流学习,.交流课前集儿童诗,.学写儿童诗 ...
2021/8/21 6:49:11
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3.通朗课感受儿童丰富想象力体会童年生活快乐,.喜欢伙伴诗、评、相正音,.学写儿童诗3.办儿童诗主题手报</ ...
2021/7/16 23:32:41
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诗翁衔袖出清诗,醉墨淋漓惊乍写,
,明珠炯炯照户牖,恍疑骊龙睡遗者 ...
2022/9/16 15:00:03
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韶逸学校诗词进校园活动方案,一、指导思想:
,二、组织领导: ...
2021/3/15 17:06:38
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在我们上过的多个内容中,我对这部分教学有一种特别的体会——初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感,果然,当我毫无感觉地上完《繁星》、《绿》教学后,心想:就这样吧,上过即可,这其间,我还用仿写的形式,让他们写了一些诗,但这真的为了写而写,孩子们的诗读来生硬而枯燥,我有些迷茫 ...
2022/9/16 15:00:03
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1、是略课所以要引导学生通主独立把课正确流利出感情,朗要引导学生评相取长补短,对这样语言清新、境优美儿童诗可鼓励学生熟基础上把己喜欢容背诵下 ...
2021/7/5 12:04:21
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【学习目标,②战地黄花如血残阳成了美象③首气势磅礴诗④嘹亮东方6现代著名诗人柳亚子曾用“才华优美多娇看千古词人共折腰,0你欣赏这首诗哪比喻句 ...
2021/10/3 1:00:51
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1、是略课所以要引导学生通主独立把课正确流利出感情,朗要引导学生评相取长补短,对这样语言清新、境优美儿童诗可鼓励学生熟基础上把己喜欢容背诵下 ...
2021/9/23 16:05:51
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三、熟诗歌体会所表达感情四、整体把握,二首《夜》、作者简介叶塞宁俄罗斯诗人他诗感情真挚格调清新并擅长描绘然景色,二、赏析归纳这首诗容并体会诗歌所描写境美节写夜静谧二节写溪水歌唱三节写月光下然美丽四节再次写到美丽月色三、结合课练习二训练、用己话描绘所写夜景、这首诗传出诗人怎样心境 ...
2021/8/2 10:54:21
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不写新词不写诗,一方素帕寄心知 ...
2022/9/16 15:00:03
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题在阆州东寺壁,几时知是见君时 ...
2022/9/16 15:00:03
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而对散诗概念就比较模糊了,波德莱尔《巴黎忧郁》开创了坛上诗与散相结合种形式,r面义应该译散化了诗即散诗 ...
2021/7/28 12:03:51
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余写诗,缘于她的精练、形象、超脱、空灵、抽象、鲜明和独特,一首诗,可以使人展开联想,可以喻化,可以以古讽今,可以因小见大,可以任意纵横,可以尽情渲染,可以无限夸张,可以倾心打造,我感谢诗 ...
2021/10/3 11:32:11
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提起古诗,你一定能滔滔不绝地背诵好多古诗,后来,又觉得“过”不如“送”表达得更好,就又改成了“送”,接着又改为“入”和“满”,但是,他觉得都不满意,最后才改为“绿” ...
2022/9/16 15:00:03
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(黄庭坚)《次韵题粹老客亭诗后》:“客亭长短路南北,衮衮行人那得知,”羊胛易熟,马足难停,各趁前程,无期后会,逢真草草,别愈依依,但黄庭坚诗,写本不相识的人,在客亭相会,王勃《滕王阁序》:“萍水相逢,尽是他乡之客 ...
2021/9/5 3:07:11
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广西人民出版社编了《国散诗选》要我写几句话,其如《古城》、《火冰》、《螃蟹》等无论从容到形式我觉得我们国民族散诗奠定了坚实基础,(《国散诗选》将由广西人民出版社出版)</ ...
2021/7/30 22:35:31
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)窃狗盗()街——人人喊打、 老鼠给留下怎样印象,),)() ...
2021/10/5 13:31:51
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今天,我读了一首诗,诗题叫《九月九日忆山东兄弟》,这首诗的内容是:独在异乡为异客,每逢家节倍思亲,我也有过王维大师的孤独感,特别难受 ...
2022/9/16 15:00:03
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认识“屈、渊”等0生,、回顾所学,导入新课,(屈、渊、孟、甫、韩、愈、禹、锡、仲、龚 ...
2021/9/9 3:58:19
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学写《秋咏月诗》举办“咏月”专题手报 ...
2021/7/22 23:32:31
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王之涣,唐代著名诗人,他写的有关西部边疆的诗特别有名,其诗用词十分朴实,但意境极为深远 ...
2021/10/20 21:59:11
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这是首科学诗以诗形式写科学知识,
,使知识身不显得枯燥 ...
2021/8/12 6:22:40
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与诗相遇人必有种诗人生滋味如人饮水冷暖知,诗就是诗人诗人身就是首豪放诗,这就是诗人、这就是世俗难容挺起脊梁诗 ...
2021/6/20 6:19:41
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“健”诗人,依托他笔带着情绪――写,而带着诗情绪,存活现实,诗健,无须述或表达,诗方式,乃不懈激发,激发生,也激发“死”,激发诗失而复得,和使它得以永生,相关热词相遇现实</ ...
2022/1/4 22:29:09
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语名人手报应该怎么制作,因其诗豪放狂放人称“诗狂”,【山抹微云秦学士 ...
2021/9/12 3:22:11
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昨天傍晚,放学回家后,我照例登录学乐网,浏览一番便开始做家庭作业,”说完,奶奶就拿起笔,在纸上写了一首经典回环诗,又将我的写上,唉,这都是不求甚解、一知半解犯的错!我羞愧难当,无地自容,立刻将这两首所谓的诗删除了 ...
2022/9/16 15:00:03
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.朗感受1.学生由朗全2.出示句话记得七八岁候我写了首诗.如你就是作者你会怎样朗这句话,(兴奋激动平静轻松)3.朗妈妈评价(出示)巴迪这是你写吗,(被宠坏骄傲成糟糕诗人写堆糟糕诗.)4.如只有父亲严厉批评会怎么样 ...
2021/9/14 11:35:51
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昨天傍晚,放学回家后,我照例登录学乐网,浏览一番便开始做家庭作业,”说完,奶奶就拿起笔,在纸上写了一首经典回环诗,又将我的写上,唉,这都是不求甚解、一知半解犯的错!我羞愧难当,无地自容,立刻将这两首所谓的诗删除了 ...
2022/4/25 21:51:39
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诗歌在中国文化的宝库中,就像一颗明珠,散发出璀璨的光辉,尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语,而是要写出自己眼中的事物,写出自己独特的感受,这次活动虽然结束了,但我们对诗歌的热情还没有消逝,我们要多读诗,品味其中美好的乐趣,将诗歌陪伴我们一生 ...
2022/9/16 15:00:03
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我要你写首诗,原谅我,了珍存 ...
2021/9/3 7:44:30
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其实,诗的小众化在世界上已是共同面临的问題,诗还是敏感的、沉静的、深邃的、唯美的、才情的,有诗与没有诗的生活是不一样的 ...
2021/10/16 0:16:09
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春天里听诗,不惧风燥和“倒春寒”,不惧雾霾和阴雨连绵;
,春天里读诗,可以畅游诗的世界,在诗歌的草原上策马驰骋;
,春天,与诗为伴,多一位知己,多一位朋友,多一位不老的红颜! ...
2022/9/16 15:00:03
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感受诗、先以己理这首诗、理这首诗讲容,国统愿望)3、这首诗让人心痛是那,提供者佳宁</ ...
2021/10/4 6:07:31
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教学程、初全诗感受诗、先以己理这首诗、理这首诗讲容,(悲愤又充满希望)、带着体会出感情朗这首诗,(齐)三、拓展延伸深化理、出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、这首诗理诗并比较两首诗异 ...
2021/11/2 12:23:20
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远征难思是__只等闲思是__、二行诗句思是__,、逶迤思是__腾细浪思是__磅礴思是__走泥丸思是__三、四行诗句思是__,6、七、八行诗尽开颜思是__诗句思是__ ...
2021/8/13 11:47:41
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远征难思是__只等闲思是__、二行诗句思是__,、逶迤思是__腾细浪思是__磅礴思是__走泥丸思是__三、四行诗句思是__,6、七、八行诗尽开颜思是__诗句思是__ ...
2021/8/12 2:40:41
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一旦最好的诗写出来,诗就终结了,这个光芒,不只是美好的光芒,也可以是悲伤的光芒,思考的光芒,好诗,始于想象,终于想象 ...
2021/9/29 5:34:20
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当“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”便知“等闲识得东风面万紫千红总是春”了,直到春节才感觉“树树皆秋色山山唯落晖”而已“海日生残夜江春入旧年”了户户忙着“总把新桃换旧”,“唐宋诗人聚榄芒林圣贤 ...
2021/8/15 2:32:56
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记者直对产生影响诗人是谁,记者像李白、杜甫这样权威级诗人对现当代汉语诗歌写作有什么指导义呢,李敬首先是现实生活诗歌生活定是生活对他有所触动生活如不触动他再有想象力也写不出诗诗人历磨难也生活屈原也李白也杜甫也首先是他遭遇定了他才有那样诗所以写诗首先是体味生活 ...
2021/9/14 10:35:31
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,吹霞弄日语纵工,正恐诗人类迂阔 ...
2022/9/16 15:00:03
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君诗何所似,绝似晚唐诗,写出春云状,融成白雪词 ...
2022/9/16 15:00:03
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我生苟无祸,放怀在诗酒, ...
2022/9/16 15:00:03
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阿统遥知是酒宗,作诗工似选诗工,写成判语皆吟笔,翻得离骚再国风 ...
2022/9/16 15:00:03
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松阴系马启朱扉,粔籹青红正此时,守墓万家犹有日,及亲三釜永无期 ...
2022/9/16 15:00:03
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老去无成鬓已斑,纵心年岁合清闲,如何得意云山外,更欲游心诗酒间 ...
2022/9/16 15:00:03
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宾主相从久,情亲更受知,追随船泊处,饯送酒醒时 ...
2022/9/16 15:00:03
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平生无苦吟,书翰不求深,行笔因调性,成诗为写心 ...
2022/9/16 15:00:03
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作者简介, ...
2021/8/31 22:42:31
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《山那边》是王新1979年写首诗当他还是从边远山区到学校不久学生,《山那边》起作者童年验与他童年挫折验以及这种挫折日渐深沉感悟和信念有关 ...
2021/7/25 3:39:11
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《关雎》和《蒹葭》选《诗》,.了《诗》基知识及其国学史上地位,</ ...
2021/7/31 19:45:50
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其句式整齐韵脚合朗朗上口,令人精神振奋热爱籍情油然而生,建议课教学用课 ...
2021/7/18 9:52:41
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详略可以使文章主旨突出,中心明确,一目了然,下面是小编为大家收集整理的木兰诗中哪些有详略相关内容,欢迎阅读,木兰诗中哪些有详略 ...
2021/10/5 15:18:51
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比如,我自己就写过一首小诗,题目叫《花蕾》:藏着一肚子的笑话只要她一开口春天就会发笑这首小诗,只有一个意象――“花蕾”,比如,藏克家的《三代人》,也是很有名的小诗,这首诗有些哲理,但主要是叙述性的:孩子在土里洗澡,蓝天是小鸟的五线谱小鸟是蓝天最伟大的钢琴家试问地做谱纸天做谱谁人敢弹这首诗是一半成功,一半失败 ...
2022/1/16 12:22:40
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诵欣赏学习目标、体会诗词境感悟诗表达情感,、领会诗词精美句子妙处,五、布置作业背诵这四首诗</ ...
2021/8/1 4:57:31
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.由圈出不理词语,.组交流学,.有感情地朗 ...
2021/8/30 22:51:01
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《送元二使安西》教记《送元二使安西》是《积累、运用五》题背背部分容,二、复习《送元二使安西》,、指名学领背王维诗 ...
2021/7/2 7:31:00
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儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点,研究儿童诗课堂教学设计、教学案例,研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法,探索儿童诗创作的理念,在儿童精神成长的背景下,召唤儿童的本真,回归童年的梦想,促进儿童健康成长,一、小学语文教学中尝试童诗教学的意义,二、小学语文教学中童诗创作的策略 ...
2021/7/25 11:15:28
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儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点,研究儿童诗课堂教学设计、教学案例,研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法,探索儿童诗创作的理念,在儿童精神成长的背景下,召唤儿童的本真,回归童年的梦想,促进儿童健康成长,一、小学语文教学中尝试童诗教学的意义,二、小学语文教学中童诗创作的策略 ...
2021/7/25 11:15:28
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语课堂朗朗声能让学生通悟出让学生通给课堂诗增添色彩,每次都能促进学生写只有让学生说出诗、写出诗学生才能成诗语主体,老师次次启发带入学生走入诗彼岸写前提是让学生有诗说有诗交流 ...
2021/7/24 13:45:51
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整体把握,作者简介叶塞宁俄罗斯诗人他诗感情真挚格调清新并擅长描绘然景色,赏析归纳这首诗容并体会诗歌所描写境美节写夜静谧二节写溪水歌唱三节写月光下然美丽四节再次写到美丽月色三、结合课练习二训练、用己话描绘所写夜景、这首诗传出诗人怎样心境 ...
2021/7/10 19:52:31
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A.“你”指故乡,“我”指远离家乡的游子,诗中抒写的是游子对家乡的思念,B.“你”指亲人,“我”指远离家乡的人,诗中抒写的是亲人与“我”之间的思念,C.“你”指情人,“我”指情人的另一方,诗中抒写的是情人之间的互相思念 ...
2021/8/26 4:37:41
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散诗与诗、与散(尤其是抒情散)区别,(3)散诗是区别散诗品种散诗是散与诗嫁接而得新品,散诗就是散诗不是散与诗拼合 ...
2021/10/25 11:07:31
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渭城朝雨浥轻尘,西出阳关无故人,这是首送别诗表达了诗人离别依依不舍感情 ...
2021/10/1 5:29:40
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北宋学——苏轼写《题西林壁》“横看成岭侧成峰远近高低各不,不识庐山真面目只缘身山,”——《观有感》表明如人们心灵要澄明就得认真学习知识学习 ...
2021/8/13 19:13:00
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所谓“格调”是指诗歌“体格声调”或“风标品格”,是他们只另辟蹊径“以诗”“以学问诗”,他们“诗”是学者是导师是官佐故他们要“以学问诗”“无无出处”以便进行“诗教” ...
2021/8/25 16:30:31
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引导学生领悟诗所包含对母亲深切爱,由朗整体感知两首诗,两首诗你喜欢哪几句 ...
2021/8/7 12:07:30
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净水佛尘自清高,
,五年级:张岳
,全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣 ...
2022/9/16 15:00:03
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如果
,有那么一天
,我不会写诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点,研究儿童诗课堂教学设计、教学案例,研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法,探索儿童诗创作的理念,在儿童精神成长的背景下,召唤儿童的本真,回归童年的梦想,促进儿童健康成长,二、小学语文教学中童诗创作的策略,[3]毛娟.小学语文教学中童诗创作的策略探讨[J].作文成功之路(上),2014,(10):24. ...
2021/7/26 15:02:08
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儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点,研究儿童诗课堂教学设计、教学案例,研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法,探索儿童诗创作的理念,在儿童精神成长的背景下,召唤儿童的本真,回归童年的梦想,促进儿童健康成长,二、小学语文教学中童诗创作的策略,[3]毛娟.小学语文教学中童诗创作的策略探讨[J].作文成功之路(上),2014,(10):24. ...
2021/7/26 15:02:08
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做关美丽《诗》理题要答出正确答案那么正确答案是怎样呢,.是了说明对《诗》学术研究无关紧要不影响我们对《诗》欣赏和喜爱,.是了说明《诗》美丽《诗》毕竟是“诗”我们要把它当“诗” ...
2021/11/7 19:57:11
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片云将雨又轻还,物外光阴本自闲 ...
2022/9/16 15:00:03
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吟得诗成无笔写,蘸他春水画船头 ...
2022/9/16 15:00:03
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不学阴何苦用心,偶因陶写亦成吟 ...
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登楼触目皆诗料,难写风烟习笔端 ...
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白团横写向南枝,冷蕊寒梢手自持 ...
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一窗小月伴书香,
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恨无顾陆同携手,写取孙郎觅句诗 ...
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莫怪诗翁头白早,时来向此写湖山 ...
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莫学楚狂隳姓字,知音还有子期听 ...
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广平铁石清便赋,信国水墨横斜枝 ...
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品题自合还诗祖,模写何须觅画师 ...
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敢写散人号,来登君子堂,论文才力短,忧世话头长 ...
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诗到双峰自一家,纷纶仙卉杂天葩 ...
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未省此诗容写否,闻渠曾识谪仙来 ...
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唐时才子总能诗,张祜轻狂李益痴 ...
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安得观音母陁手,为人千纸写湖山 ...
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相儿一揖笑嬉嬉,要写酴醾架不诗 ...
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不因蒙制巧相规,柯叶风霜未改移 ...
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眼底疏枝欹密叶,静含寒雨暝苍烟 ...
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儒生作计太痴呆,业在毛锥与砚台 ...
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多谢东皇不嫌弃,亲将仙手写金泥 ...
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山似论文法可师,故都氯象此难追 ...
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杯盘楚楚饶诗兴,写出人閒淡处声 ...
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丰乐楼前未夕晖,可堪鱼钥限城扉 ...
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洗竹浇莎足公事,一来赢写一联诗 ...
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吾道有消还有长,欲将此意写丝桐 ...
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安得陟厘九万个,为君尽写暮年诗 ...
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开正又展一年期,霞脸醺醺酒半卮 ...
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笔稀秋老墨老春,散作烟云段段新 ...
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儿时已见葆真诗,写诵抄藏不惮疲 ...
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闻道清湖别有春,花边玉笋想长身 ...
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或拟香山或拟陶,有时无句只虫号 ...
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迳写此篇为疏引,庵成来往岂无凭 ...
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秋菊寒拉何心报,精勤更写送神诗 ...
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溪光自古无人画,凭仗新诗与写成 ...
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不写桃符换旧诗,辛盘竹爆付儿嬉 ...
2022/9/16 15:00:03
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欲赋清诗写深愿,却疑潜笑白头人 ...
2022/9/16 15:00:03
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秋香烂熳入屏帷,金粟楼台富贵时 ...
2022/9/16 15:00:03
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一句坐来模写了,雨鸠飞下老梅枝 ...
2022/9/16 15:00:03
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世人竞写襄阳字,政似云师太白诗 ...
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子瞻词里贬眉汉,鲁直诗中返哺僧, ...
2022/9/16 15:00:03
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宁与嵇公写琴操,不为盛尹作梅花 ...
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秋香烂熳入屏帷,金粟楼台富贵时 ...
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《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人和童子的问答,体现了隐者高洁的性格和诗人对他的仰慕 ...
2021/9/22 21:16:03
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興亡阅尽几重修,先哲名诗在上头 ...
2021/11/18 8:04:10
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、释词语平仄磅礴潇洒飞扬酝酿神思(二)、用己喜欢方式诗,七、有感情朗诵品味这首诗八、知识迁移仿造冰心诗形式和容用比喻修辞手法写首,你孤芳赏————天地便了 ...
2021/9/10 12:44:20
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教师吧课件国旗下讲话稿热爱诗歌诵詹荣康老师们学们让我们首以诗题诗歌,这些诗也可以算是诗但绝不是诗不是高境界诗歌,厦门有以陆诗歌心性诗人群有各学教师领衔学者型诗人群有安多位诗人组成区域诗人群而学诗人作学生代表列入其 ...
2021/10/13 23:28:09
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活动目让学生进步了诗歌热爱诗歌,活动重难诗歌朗诵会形式、容确定,活动二己动手写诗活动容.《致老鼠》《爸爸鼾声》知道生活处处有诗歌 ...
2021/7/15 5:52:21
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3.教学重、难正确、流利、有感情地朗背诵、默写,(桌评)(六)布置作业.背诵并默写这两首诗,(开放性不统)(5)《渡荆门送别》写是什么情景 ...
2021/8/5 5:42:33
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3.教学重、难正确、流利、有感情地朗背诵、默写,(桌评)(六)布置作业.背诵并默写这两首诗,(开放性不统)(5)《渡荆门送别》写是什么情景 ...
2021/9/27 15:31:00
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上博馆战国楚简《孔子诗论》包含有部分古《诗》容这部分容可视随机抽样样把古《诗》视抽样总体通对样容与今《诗》对比分析计算用简单随机抽样法就可以计算出古《诗》与今《诗》误差,《孔子诗论》是用论述《诗》因其包含古《诗》容有很强代表性,误差说明计算误差估计是指上博馆战国楚简《孔子诗论》所评论古《诗》与现通用版《诗》误差估计或者说古《诗》留传到现误差 ...
2021/10/18 15:26:01
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《冰心诗三首》教学设计示例、通反复诵训练学生用普通话正确、流利地、有感情地朗这三首诗,、准备录音机、投影仪,五、布置作业、练习四朗诵并默写这三首诗、课练习三</ ...
2021/7/28 1:29:11
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儿童诗两首由《我想》和《水墨画》这两首儿童诗组成关儿童诗两首教学你有什么感想和反思呢?是编整理儿童诗两首教学反思欢迎,首充满了儿童神奇丰富想象表达了孩子连串美妙想具有非常浓郁儿童诗特,儿童诗两首教学反思"还看了童年水墨画教学反思学五年语教学随笔</ ...
2021/8/17 15:36:31
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现我就讲讲我们诗画集制作吧首先我们组单位制作,接着陈林邑又根据想象写出了“诗墨芬芳古韵悠扬”四漂亮极了,这诗画集是我们班学心血你们看候要爱护哦</ ...
2021/7/12 23:39:41
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、教学目标、能正确、流利、有感情地朗课背诵课,、学生新词学会聿,三、作业、背诵这首诗 ...
2021/10/29 1:14:11
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紫,
,为你写诗,紫,你在吗 ...
2022/9/16 15:00:03
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《送元二使安西》教后记,二、复习《送元二使安西》,同学们背出了《山居秋暝》、《竹里馆》、《鹿柴》、《鸟鸣涧》、《送元二使安西》五首 ...
2021/9/2 21:12:21
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关教材《长歌行》是九年义教育六年制学语十二册十课首古诗选宋代郭茂倩收编《乐府诗集》,教学方法节课教学教学目标出示我着急学生所急供学生所原则,这是节课教学设计概述如有不当敬请指教</ ...
2021/10/22 1:26:01
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据《世说新语》东晋谢安曾问子弟《诗》何句佳,《诗》305首美丽诗触目皆是我只是举了例,.是了说明《诗》美丽《诗》毕竟是“诗”我们要把它当“诗” ...
2021/8/8 19:02:11
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据《世说新语》东晋谢安曾问子弟《诗》何句佳,《诗》305首美丽诗触目皆是我只是举了例,.是了说明《诗》美丽《诗》毕竟是“诗”我们要把它当“诗” ...
2021/8/15 5:15:30
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然而这场朗诵生活诗会让我依稀明白亦诗亦生活,记得回车诗人有首诗只蚂蚁两只蚂蚁……群蚂蚁,拿起笔让我们亦诗亦生活 ...
2021/7/31 5:16:21
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然而这场朗诵生活诗会让我依稀明白亦诗亦生活,记得回车诗人有首诗只蚂蚁两只蚂蚁……群蚂蚁,拿起笔让我们亦诗亦生活 ...
2021/7/6 8:27:50
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“轻叩诗歌门”活动总结诗歌是全世界人民化瑰宝它蕴含了悠久历史和丰富情感是学宝库颗璀璨明珠,这两星期我们开展了“轻叩诗歌门”活动初步接触了诗歌对诗歌有了定了令我们受益匪浅,我们学会欣赏诗歌基础上当了回“诗人”模仿着写儿童诗 ...
2021/10/4 10:26:21
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教学要、正确、流利、有感情地朗课背诵课,指导写,分组讨论 ...
2021/7/31 0:14:10
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能正确朗、背诵古诗,学生准备预习课、有关春天诗句,诗有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 ...
2021/12/4 8:44:59