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⑷共轭双曲线以已知双曲线虚轴实轴实轴虚轴双曲线叫做已知双曲线共轭双曲线与共轭双曲线它们具有共渐近线,,高英语,常用结论从双曲线焦到另条渐近线距离等b[《33几何概型》测试题部分]</ ...
2021/9/8 19:48:51
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88888888 ...
2021/9/13 3:54:21
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条抛物线由它坐标系位置不方程也不有四种不情况所以抛物线标准方程还有其他几种形式这四种抛物线图形、标准方程、焦坐标以及准线方程如下表标准方程图形焦坐标准线方程围对称性轴轴轴轴顶离心率说明()通径抛物线焦且垂直对称轴弦称通径,椭圆双曲线抛物线定义.到两定,距离和定值(||)轨迹.与定和直线距离比定值轨迹(0).到两定,距离差绝对值定值(0||)轨迹.与定和直线距离比定值轨迹()与定和直线距离相等轨迹轨迹条件集({||+||,||<}集{|||||±,||>}集{|||到直线l距离}图形方程标准方程(0)(0,b0)参数方程(参数)围─£x£─b££b|x|³ÎRx³0心原(00)原(00)顶(,0),(─,0),(0,b),(0,─b)(,0),(─,0)(0,0)对称轴x轴轴,(3)坐标轴平移公式设平面任它原坐标系x坐标是(x,)新坐标系x′′′坐标是设新坐标系原′原坐标系x坐标是(,k)则或叫做平移(或移轴)公式()心或顶(,k)圆锥曲线方程见下表方程焦焦线对称轴椭圆+(±+,k)x±+xk+(,±+k)±+kxk双曲线(±+,k)x±+kxk(,±+)±+kxk抛物线(k)(x)(+,k)x+k(k)(x)(+,k)x+k(x)(k)(,+k)+kx(x)(k)(,+k)+kx六、椭圆常用结论处切线平分△处外角平分△处外角则焦直线上射影轨迹是以长轴直径圆除长轴两端3以焦弦Q直径圆必与对应准线相离以焦半径直径圆必与以长轴直径圆切5若椭圆上则椭圆切线方程是6若椭圆外则作椭圆两条切线切、则切弦直线方程是7椭圆(>b>0)左右焦分别椭圆上任则椭圆焦角形面积8椭圆(>b>0)焦半径公式,(,)9设椭圆焦作直线与椭圆相交、Q两椭圆长轴上顶连结和Q分别交相应焦椭圆准线、两则⊥0椭圆焦直线与椭圆交两、Q,、椭圆长轴上顶和Q交和Q交则⊥B是椭圆不平行对称轴弦B则即 ...
2021/10/3 10:34:29
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数学指导圆锥曲线知识分析,、掌握椭圆、双曲线、抛物线定义、标准方程及其几何性质理椭圆参数方程,x(0)焦弦(x)、B(x,),直线B倾斜角则①xx;②|B|③以B直径圆与准线相切;④焦对、B准线上射影张角900;⑤ ...
2021/6/7 17:21:31
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.(3)如图3,□中,,,双曲线经过点和中点,则该双曲线的解析式为.(4)如图4,直线与分别与双曲线交于点、,,则的值为.图1图2图3图4(5)(十堰)如图5,正的边长为,双曲线经过点、,且,则的值为.(6)如图6,双曲线与直线交于点、.①(原创、铺垫②)若、,且,则,②(成都)如图1②,直线与双曲线交于点、,为双曲线上一点,射线交轴于点,若的面积为,则点坐标为.2.(无锡)如图2,轴,∥轴,双曲线过点、,且,已知的面积为,则的值为.图1①图1②图33.(宁波)如图3,正的顶点在双曲线上,双曲线与边交于点,连接,则的面积为.4.(丽水)如图4,双曲线与直线交于点、,轴,设点的横坐标为.①用含的式子表示,线上,、在双曲线上,则正方形的面积为.5.(2013湖州模拟)如图1,矩形的顶点、在双曲线上,若点(,),则点的坐标为.6.如图2,矩形中,,点(,),点,在双曲线上,若为中点,则的值为.图1图27.①如图1,点,在双曲线上运动,以为底边作等腰直角,则点也在一条双曲线上运动,则该双曲线的解析式为 ...
2021/11/30 6:03:20
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、选择题(每题5分共60分),(题满分分),()若 ...
2021/7/24 7:48:00
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渐近线就是曲线上无限趋近但又不能相交直线,双曲线渐近线是圆锥曲线其它曲线没有性质,如教学按课直接介绍、平铺直叙,这样教学省省力,实际上这节教学容包含了多种数学思想方法,因教师要善综合运用这些思想方法,促成学生变被动主动地学习,这样获得知识才是长久,问题能力才会进步提高,而渐近线是继双曲线围、对称性、顶所学习性质,因可向学生提问双曲线 ...
2021/10/25 9:43:51
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杜桥实验中学徐君斌双曲线上关于原点对称的两个点与任意的第三个点,必能构成反向等角的关系.如图,点与关于原点对称.当或时,能形成横向的反向等角,上述两图中,均有,即形成反向等角,或称为“反射”模型,而初中数学中的“反射”模型,最常见于“将军饮马”问题.下面就是本人原创的一系列,反向等角与“将军饮马”相结合的问题.典型例题如图,点(,)在双曲线上,点与关于原点对称,直线与双曲线交于点,为直线上的一个动点.(1)当时.①,2.如图,点(,)在双曲线上,点与关于原点对称,点(,)在轴上运动(且),过点作轴的垂线,为直线上的一个动点.(1)当时,的最小值为 ...
2021/8/25 22:05:01
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杜桥实验中学徐君斌双曲线上关于原点对称的两个点与任意的第三个点,必能构成反向等角的关系.如图,点与关于原点对称.当或时,能形成横向的反向等角,上述两图中,均有,即形成反向等角,或称为“反射”模型,而初中数学中的“反射”模型,最常见于“将军饮马”问题.下面就是本人原创的一系列,反向等角与“将军饮马”相结合的问题.典型例题如图,点(,)在双曲线上,点与关于原点对称,直线与双曲线交于点,为直线上的一个动点.(1)当时.①,2.如图,点(,)在双曲线上,点与关于原点对称,点(,)在轴上运动(且),过点作轴的垂线,为直线上的一个动点.(1)当时,的最小值为 ...
2021/9/19 22:05:00
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例3椭圆x2a2+y2b2=1的焦点为F1,F2,两条准线与x轴的交点分别为M,N,例5设a1,则双曲线x2a2—y2(a+1)2=1的离心率e的取值范围是(),C.(2,5)D.(2,5)解析:e=1+(a+1)2a2=(1a+1)2+1 ...
2021/9/8 1:55:07
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用斜式、斜截式直线方程你是否到不存情况?,5圆、和椭圆参数方程是怎样?常用参数方程方法哪些问题?,(想想双曲线结论?) ...
2021/10/8 20:07:51
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看了高二数学选修2—1双曲线方程的人还看了:
,1.高二数学双曲线知识点,2.高二数学椭圆双曲线公式 ...
2021/8/23 8:06:21
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审核杨永康班级姓名、选择题下列函数是反比例函数是……………………………………………().,30如图平面直角坐标系次函数图象与反比例函数图象交()、B()两与x轴交.()值,落′处连接′B′△′B面积.如图△BBB⊥x轴垂足.反比例函数(x>0)图象交B.已知BB.()若k值 ...
2021/10/14 4:01:40
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88888888 ...
2021/5/11 10:30:11
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2019年,答案部分2019年,因为直线经过双曲线的右焦点,所以不妨取,,取双曲线的一条渐近线为直线,由点到直线的距离公式可得,,因为,所以,所以,得.因为双曲线的离心率为2,所以,所以,所以,解得,所以双曲线的方程为,故选A.优解 ...
2021/5/12 14:16:51
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用斜式、斜截式直线方程你是否到不存情况?,直线倾斜角、到角、与夹角取值围依次是,对不重合两条直线 ...
2021/7/11 13:51:11
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0900学年市三学高二上学期二次调研考试数学(理)试题、单选题.命题“∈(0+∞)”否定().∈(0+∞)B.∈(0+∞).∈(∞0].∈(∞0]【答案,g′(x)当x∈(0)g′(x)>0函数g(x)是增函数当x∈(+∞)g′(x)<0函数g(x)是减函数g(0)g(3)30g()0存使得g()0且当x∈(0)g(x)0即′(x)>0函数(x)是增函数当x∈(+∞)g(x)0即′(x)<0函数(x)是减函数∴B不正确故选.【睛,+00+极值极值所以极值是极值是()因由()知函数增函数减函数又易得则值域【睛 ...
2021/10/22 5:29:29
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(D)
,(D)9
,(D)1 ...
2022/11/20 20:00:02
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(D)
,(D)9
,(D)1 ...
2022/10/21 14:27:19
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师:拿出数学教学模型,边演示边提问,我们在圆锥面上用不同的平面来截,可以得到哪些曲线呢?生:通过观察,我们可以看到,得到了:园、椭圆、双曲线、抛物线,生:(思考,运算):,通过类比,对双曲线我们能自己设计相同的问题吗?生:能,在双曲线■上找一点P,使得|PF|+■|PA|最小,其中F(5,0),A(6,3) ...
2022/2/15 18:36:50
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、选择题题共题,每题5分,共60分每题给出四选项只有项是合题目要已知复数(其虚数单位)则()B已知则向量向量方向上投影是().9B.9.3.33.若全集集合,则∩()、(―,]B、(―,3)、[,3)、[,+∞).函数图象致()B5.若变量x满足约束条件则值().B..0.36.有下列四命题①“若则”,.0B...37如图格纸上正方形边长l粗实线画出是某几何体三视图该几何体是由三棱柱切割得到则该几何体体积().B..6.88已知x和组数据则与x线性回归方程必(,……………5分()X可能取值80,0,0,0……………6分……………0分∴X分布列X80000……………………分9.证明(Ⅰ)延长交∵而∴所以平面平面∴平面………………分()连结可得以原建系设B得平面法向量平面法向量平面与平面夹角(锐角)余弦值……………分0.()差法 ...
2021/9/1 4:33:11
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设直线l的参数方程为:(θ为参数)代入抛物线方程=2px得:又∵0<θ<π∴当θ=时,|AB|取最小值2p,例3在双曲线中,右准线与x轴交于A,过A作直线与双曲线交于B、C两点,过右焦点F作AC的平行线,与双曲线交于M、N两点,求证:|FM|·|FN|=·|AB|·|AC|(e为离心率),的参数方程为(t为参数)代入,可得:据题设得直线CD方程为(t为参数)代入,得:,从而得,即得|FC|·|FD|=2|PA|·|PB| ...
2021/9/6 18:26:55
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课件能够以交方式将(x)、图像(g)、图形(gr)、音频()、动画()、视频(v)等多种信息单独或合成形态表现出向教者、学者传达多层次信息,()不存,()两条相交直线 ...
2021/11/16 4:00:31
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.在用点斜式、斜截式求直线的方程时,你是否注意到不存在的情况?,.圆、和椭圆的参数方程是怎样的?常用参数方程的方法解决哪一些问题?,(求交点,弦长,中点,斜率,对称,存在性问题都在下进行) ...
2021/9/5 18:33:11
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苏敏,乙醇水溶液的表面张力,根据乙醇水溶液浓度与表面张力的散点图特征,提出新模型——自拟双曲线模型,并和借用的研究生态系统种群增长型问题的传统模型Logistic模型、Gomperty模型分别对实验数据进行拟合 ...
2021/8/25 10:33:45
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1982年出生的美??艺术家CrystalWagner,最初专注于版画创作,但随着时间的推移,逐渐转为对装置艺术的创作与探索,她擅长巧妙利用日常生活中十分常见的材料,如塑料桌布、铁丝网、一元店商品和办公用品店等随手可得之物,创作模仿大自然的艺术装置 ...
2021/8/5 14:45:26
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1982年出生的美??艺术家CrystalWagner,最初专注于版画创作,但随着时间的推移,逐渐转为对装置艺术的创作与探索,她擅长巧妙利用日常生活中十分常见的材料,如塑料桌布、铁丝网、一元店商品和办公用品店等随手可得之物,创作模仿大自然的艺术装置 ...
2021/8/5 14:45:26
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2017高考数学知识点:数列常用公式
,2017高考数学知识点:双曲线公式
,2017高考数学知识点:三角函数性质 ...
2021/9/21 6:52:21
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下面探讨利用问题的数量关系式,构造适合数量关系式的形圆锥曲线,把抽象的代数问题以形象的图形反馈出来,结合直观的图形进行量化的算式或数理推证,从而使解题过程趋于简化,优化解题,对某些形式的方程转化,难度较大,若是根据方程的结构特征,设法构造圆锥曲线模型,使问题简化,从而优化解题质量,例2:解方程(x+4)2+5+(x—4)2+5=10分析:解含有根式的方程,一般是通过平方关系转化为高次方程,这使得问题不仅复杂,而且计算量增大 ...
2021/8/29 21:50:15
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,老师希望每位学都能够从己薄弱学科入手毕竟“短板效应”学习甚至是高考都是很关键 ...
2021/10/1 3:04:31
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二、填空题(题共题每题5分共0分.把答案填题横线上)3.已知函数=(x)图象(())处切线方程是=3x+则()+′()值等________..已知双曲线-=(0b0).矩形B四顶上B双曲线两焦且|B|=3|B|则双曲线离心率是________.5.若函数(x)=kx3+3(k-)x-k+区(0)上是减函数则k取值围是________.6如图是双曲线x-=与椭圆公共焦是象限公共.若||=||则离心率是________.三、答题(题共6题共70分.答应写出说明、证明程或演算步骤)7.(题满分0分)已知命题lg(x-x-)≥0命题q若是真命题q是假命题实数x取值围.8.(题满分分)设函数(x)=x-x-()(x)单调区,()若斜率直线与椭圆交不两且到直线l距离直线l方程0.(题满分分)设函数(x)=x3+bx+xx=x=-处有极值且()=-、b、值及函数(x)极值..(题满分分)R△B三顶都抛物线=x上其直角顶原所直线方程=x△B面积6该抛物线方程.(题满分分)设函数(x)=(x+)-l(x+).()(x)单调区,()若关x方程(x)=x+3x+区[-]上只有实数根实数取值围.09__00学年学期片办学期末考试高二年级数学(科)试卷答案、选择题(题共题每题5分共60分)……5BB6……0BB……二、填空题(题共题每题5分共0分)3、___8___.、_____.5、__k≤3()______.6、_3()___.三、答题(题共6题共70分.答应写出说明、证明程或演算步骤)7、由是真命题知lg(x-x-)≥0所以x-x-≥⇔x-x-3≥0得x≤-或x≥3……………………(分)由q是假命题知(x)≥故-(x)≤-或-(x)≥得x≥或x≤0…………………………(9分)所以x取值围是{x|x≤-或x≥}.……………………(0分)8、()′(x)=x-令′(x)=x->0x>x>0 ...
2021/9/26 5:33:00
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2021/12/21 8:04:40
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论文摘要:本文主要研究的是矿脉分布的模型建立,通过对已知数据的分析,作出散点图,然后建立合适的回归模型,如:线性模型、二次模型、双曲线模型、对数模型等,本文通过研究矿脉的分布的研究,建立回归模型,包括线性模型、二次模型、双曲线模型、对数模型等模型,QUOTE式排列的数据,b为回归系数估计值为QUOTE通过码头MATLAB建立回归模型 ...
2021/9/11 17:42:02
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复习过程
,讲授新课
,课堂练习: ...
2022/11/20 20:00:02
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复习过程
,讲授新课
,课堂练习: ...
2022/11/7 16:45:39
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B.①④.②③.②④.设分别是所对边边长则直线位置关系是().平行B.重合.垂直.相交但不垂直3.下列命题错误数是()①“”是“”必要不充分条件②命题“若则或”否命题是“若则或”③当命题“若则”逆否命题真命题④命题“”否定是“”.B..3..().B...5已知直线轴、轴上截距相等则直线与直线距离().B..或.0或6.已知双曲线与直线交两原与线段所直线斜率则值是(,..7.如图所示底面积某三棱锥三视图则该三棱锥侧面积().B...8.已知命题命题若充分不必要条件是非则实数取值围是()9.我国古代数学名著《数九》有“天池盆测雨”题概思如下下雨用圆台形天池盆接雨水天池盆盆口直径尺8寸盆底直径l尺寸盆深尺8寸若盆积水深9寸则平降雨量是(①平降雨量等盆积水体积除以盆口面积,∴得∴抛物线方程.3分()①设直线方程则由得设则三共线即即得证7分②等腰直角三角形即可得又令则上单调递减分</ ...
2021/9/22 6:08:31
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.-3反比例函数图象()、三象限B、二象限二、四象限三、四象限.近视眼镜数(单位)与镜片焦距x(单位)成反比例已知00近视眼镜镜片焦距05则与x函数析式(,B.二象限.三象限.四象限0.如图直线l和双曲线=(k0)交B两是线段B上(不与B重合)B分别向x轴作垂线垂足分别是连接B设△面积是△B面积是△面积是3则(,()若该函数图象与正比例函数=x图象象限交()坐标及反比例函数析式..(0分)如图平面直角坐标系原次函数与反比例函数图象相交(,)B(--)两与x轴交()分别反比例函数和次函数析式(关系式) ...
2021/9/25 8:11:40
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因数学课堂教学必须预设有效问题,教师教学智慧不是体现“先知学生、胜学生筹”上而是体现“与学生步”甚至“落学生”,三、课堂提问要让学生“跳跳够得到”心理学认人认知水平可划分三层次“已知区”、“近发展区”和“知区” ...
2021/8/18 22:25:21
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有人这样形容数学“思维体操,智慧火花”,”,学生都聚精会神,等待着老师讲授,我认要调动学生学习数学积极性,重要是对学生进行兴趣教育和快乐教学 ...
2021/9/25 22:50:20
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函数、三角函数,平面向量,不等式,数列,立体几何,解析几何,概率与统计,导数,拿具体知识来讲,比如说直线当中,两条直线的位置关系,平行、垂直的关系怎么判断应该清楚,函数和方程思想,数形结合思想,分类讨论改成了分类讨论与整合,等价转换转为划归与转化 ...
2021/9/15 18:28:11
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8.先化简再值9.如图是菱形对角线()请用尺规作图法作垂直平分线垂足交,若两种芯片共购买了00条且购买总费用680元购买了多少条型芯片?.某企业工会开展“周工作量完成情况”调活动随机调了部分员工周工作量剩余情况并将调结统计绘制成如图图和题图所示不完整统计图()被调员工人数人()把条形统计图补充完整,3.如图已知顶抛物线与轴交两直线顶和.()值 ...
2021/11/16 7:18:41
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今天我和起探讨理想与信念,理想孪生兄弟信念则是实现理想所必,理想与信念是陪伴人生是我们朋友 ...
2021/10/27 0:28:30
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且B()值,()椭圆方程()设椭圆焦轴上斜率直线L与相交,B两且直线L方程0900学年上学期期测试高二年级科数学(答案)选择题BBBBB,B二选择题3充分不必要,8、()()9、()x00075()30位数(3)0()略()、()、()()()</ ...
2021/10/22 6:44:29
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《教育走向生》体会让改变发生,生教育就是以切了学生高尊重学生全面依靠学生宗旨教育是真正学生主人学生学而设计教育,生教育实质是让学生己学老师主要是引导者、领导者明白学习是学生己事情老师是不能替代不要劲讲不断追问提醒实际上这不是启发式教学而成了填鸭式教学了 ...
2021/8/25 1:38:41
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0900学年高二上学期期数学()试题、单选题.“”是“”().充分而不必要条件B.必要而不充分条件.充分必要条件.既不充分也不必要条件【答案,.命题“有些实数绝对值是正数”否定是().B...【答案,3.椭圆离心率().B...【答案 ...
2021/9/1 17:34:31
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填空(每题3分共30分),分式简公分母是_,3已知(、(、(双曲线上那么、、关系是_ ...
2021/6/28 16:36:32
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、下列函数反比例函数是()、x+B、、、3x,、反比例函数(k≠0)图象两分支分别位()象限,、、二B、、三、二、四、、四 ...
2021/8/28 5:39:51
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椭圆方程定义⑴①椭圆标准方程心原焦x轴上心原焦轴上 ②般方程③椭圆标准参数方程参数方程(象限应是属)⑵①顶或②轴对称轴x轴轴,高考般以答题形式融合其它圆锥曲线合考椭圆几何性质难较,椭圆方程用待定系数法先定位定量 ...
2021/11/2 5:23:09
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练习:指出函数的图象由那个函数经过怎样的平移得到,并作出函数的图象.例3.作函数的图象,并归纳一次型分式函数图象与函数函数的图象的关系.归纳:一次型分式函数本质上是一个反比例函数,两者的图象一般只相差一个平移.练习:作函数的图象.四.“二线一点”法作图探究例4.已知函数.(1)作函数的图象,(3)根据双曲线的大致形状画出函数的图象.练习:用平移法与“二线一点”法分别作函数的图象.五.小结1.一次型分式函数本质上是一个反比例函数,两者的图象一般只相差一个平移.其图象是双曲线,其中,是双曲线的两条渐近线(曲线与直线无限接近),点是图象的中心对称点.2.平移法作函数的图象时,先将函数解析式化为,再由图象平移得到.3.“二线一点”法作函数的图象时,(1)先确定x与y的取值范围:,,即找到双曲线的渐近线,,(3)用“二线一点”法作出函数图象的大致形状.12.作出函数图像,并完成下列各题:(1)当时,求的值 ...
2022/1/1 19:49:30
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如图2,动圆C与定圆A内切时,C点轨迹为双曲线的左支(对应点A).事实上,上述结论限于点B在圆A外时,若点B落于圆A内,则C点轨迹为一椭圆(如图3,此时圆C与圆A内切),动圆与两定圆相切的画板实现当动圆C(以CP为半径)与两定圆A,B外切时,可转化为动圆C(以CM为半径)过点B与定圆A(以AM为半径)外切(图4中虚线所示),其中PM等于圆B的半径.具体构造步骤如下:步骤1,构造定圆A,B(两圆相离)和圆A上一点P,如图13,与圆A内切、圆B外切时,轨迹为双曲线的左支.两定圆外切时:C点轨迹为直线AB.两定圆相交时:如图14,圆C与圆A内切、圆B外切时,因为CA=r1-r,CB=r+r2,所以CA+CB=r1+r2,所以轨迹为以A,B为焦点,长轴长为r1+r2的椭圆(圆B外) ...
2021/8/29 16:27:24
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0900学年山东省高考模拟考试(月)数学试题、单选题.设集合则().B...【答案,又从而所以.()由从而设则.由所以.因从而.(方法)从而由余弦定理得.(方法二)所以从而,故不等式得证.(方法三)要证只证只证.易知上单调递减且.若则.只证只证..由()知.若则.只证.只证..由()知.综上所述成立.所以.易知所以成立.故原不等式得证.【睛 ...
2021/10/3 0:36:51
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若直线与椭圆交两与以直径圆交两且满足直线方程答()根据题………………………………………………………分又离心率所以…………………………………………………3分所以椭圆方程……………………………………………………5分()设立直线与椭圆方程可得………………………………………6分因………………………………7分根据垂径定理可得………………………8分由已知可得…………………………………0分得因直线方程………………………………分(题满分分)如图所示,四棱锥底面等腰梯形,,对角线与交,底面(Ⅰ)证;(Ⅱ)若四棱锥体积,二面角平面角正弦值【,又,所以,故,即,又底面,得,且,所以面,即………………………………………5分Bxz(Ⅱ)由,是,得法由两两垂直,故以原,分别以轴建系如图;则,,设平面法向量,则由得,令,得,即理可得平面法向量,设二面角平面角,则,又,故……………………………………………分Bxz法二作,连接,则由知面,所以(三垂线定理)所以二面角平面角由等面积知,故,,由余弦定理有,即,即(题满分分)已知抛物线焦抛物线上异原任直线交抛物线另交轴正半轴且有当横坐标正三角形()抛物线方程,析()由题知当横坐标不妨设设则纵坐标……………分因(舍)所以抛物线方程…………………分()①证明由()知.设因则由得故.故直线斜率…………5分因直线和直线平行设直线方程代入抛物线方程得由题得………………6分设则当可得直线方程………………7分由整理可得直线恒(0).当直线方程.所以直线定………………8分②由①知直线焦所以设直线方程因)直线上故………………9分设.直线方程由得代入抛物线方程得所以可得………………0分所以到直线距离则面积当且仅当即等成立.所以面积值……………分</ ...
2021/10/2 12:48:00
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0900学年山东省高考模拟考试(月)数学试题、单选题.设集合则().B...【答案,又从而所以.()由从而设则.由所以.因从而.(方法)从而由余弦定理得.(方法二)所以从而,故不等式得证.(方法三)要证只证只证.易知上单调递减且.若则.只证只证..由()知.若则.只证.只证..由()知.综上所述成立.所以.易知所以成立.故原不等式得证.【睛 ...
2021/11/2 21:59:40
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(2)请判断点B(1,6)是否在这个反比例函数的图象上,并说明理由.20.(8分)如图所示,一个反比例函数的图象在第二象限内,点A是图象上的任意一点,AM⊥x轴于M,O是原点,若S△AOM=3,求该反比例函数的解析式,并写出自变量的取值范围.21.(9分)如图,一次函数y1=kx+b的图象与反比例函数y2=的图象相交于点A(2,3)和点B,与x轴相交于点C(8,0),求这两个函数的解析式.22.(9分)某粮食公司需要把2400吨大米调往灾区救灾.(1)调动所需时间t(单位:天)与调动速度v(单位:吨/天)有怎样的函数关系,(2)公司有20辆汽车,每辆汽车每天可运输6吨,预计这批大米最快在几天内全部运到灾区 ...
2021/6/16 5:15:01
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要高数学圆锥曲线容丰富知识复杂学生学习起有定难所以对高数学圆锥曲线进行教学程教师应该主动落实教材核心素养从数学根出发寻数学教材编写规律从而促进高生数学学习能力增强培养学生核心素养提高,关键词核心素养;圆锥曲线;教学研究基核心素养提高圆锥曲线应该向深层学习变,方面基数学核心素养提高学习圆锥曲线另方面深入学习圆锥曲线提高高生数学核心素养 ...
2021/11/10 2:47:41
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[摘要]课堂教学,是教学的一种基本形式,教学的主要目标都必须在课堂中完成,化简得:,又因为4=,即,即,
,从以上反思,我觉得作为教师必须不断反思教学的每一个环节,研究每一道题的解题方法,提高自己的教学水平,开放学生解题思路,引导学生在解题过程中少走弯路,提高学生的解题效率,从而提高课堂教学效率 ...
2021/8/28 6:39:14
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社会实践和学习程,人们都有这样验,当你对某问题苦思幂想而不得其,从反面想想,常能茅塞顿开,获得外成功,数学问题,用反例予以,给人刺激犹如出戏剧,所以反例数学有着极其重要作用 ...
2021/10/20 8:22:11
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2021/11/29 3:54:50
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根据题由函数满足(﹣x)=(x+)分析可得(﹣x)=(x+)结合函数奇函数可得(x)=(x+)则函数(x)周期周期函数又由()、()与()及(0)值分析可得()(5)……=(07)=(3)(7)……(09)()()=(6)=(8)=……=(08)=0将其相加即可得答案.【详,根据题函数(x)满足(﹣x)=(x+)则函数(x)图象关直线x=对称则有(﹣x)=(x+)又由函数(x)奇函数则(﹣x)=(x)则有(x)=(x+)则(x+)(x+)可得(x)(x+)则函数(x)周期周期函数又由()=则()(5)……=(07)=()()则(3)(7)……(09)又()()=()则()0且(0)0所以()()=(6)=(8)=……=(08)=0则()+()+(3)+…+(09)=505505+00,∵x′(x)﹣(x)<0∴g′(x)<0∴函数g(x)(0+∞)单调递减.∵函数(x)奇函数∴g(x)是偶函数∴g(﹣3)=g(3)∵g()bg(l)∴g(3)<g()<g(l)∴<<b故选.【睛 ...
2021/8/17 15:47:41
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对函数几不单调递增(减)区切忌使用并集只要指明这几区是该函数单调递增(减)区即可,函数零定理使用不当致误如函数(x)区[b]上图像是条连续曲线并且有()(b)0那么函数(x)区(b)有零但()(b)0不能否定函数(x)(b)有零,应恒成立与存性问题区别如对任x∈[b]都有(x)≤g(x)成立即(x)g(x)≤0恒成立问题但对存x∈[b]使(x)≤g(x)成立则存性问题即(x)≤g(x)x应特别两函数值与值关系 ...
2021/7/25 6:21:31
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高二是高数学教学容多且难相对较高阶段下面是编给带高二数学易错集锦希望对你有助,如函数(x)区[b]上图像是条连续曲线并且有()(b)0那么函数(x)区(b)有零但()(b)0不能否定函数(x)(b)有零,应恒成立与存性问题区别如对任x[b]都有(x)g(x)成立即(x)g(x)0恒成立问题但对存x[b]使(x)g(x)成立则存性问题即(x)g(x)x应特别两函数值与值关系 ...
2021/6/29 10:48:01
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研究函数问题要刻刻想到“函数图像”学会从函数图像上分析问题、寻问题方法对函数几不单调递增(减)区切忌使用并集只要指明这几区是该函数单调递增(减)区即可,如函数(x)区[b]上图像是条连续曲线并且有()(b)0"(x)区(b)有零但()(b)"0不能否定函数(x)(b)有零函数零有“变零”和“不变零”对“不变零”函数零定理是“无能力”函数零问题要这问题,函数(ωx+φ)(其0ω0x∈R)图像可看作由下面方法得到()把正弦曲线上所有向左(当φ0)或向右(当φ0"")或伸长(当0ω""3"""")或缩短(当0 ...
2021/8/6 23:54:51
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3,(),()6 ...
2021/8/13 5:39:51
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2021/9/24 18:21:01
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()证平面,△B角、B、对边分别、b、已知3B5°()值,已知关函数与区上恒有()若表达式 ...
2021/8/10 3:34:21
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反比例函数图像性质:
,知识点:
,可以看到: ...
2021/12/4 12:49:50
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(Ⅰ)证明平面B(Ⅱ)若△B是边长等边三角形到平面B距离9“团购”已渗透到我们每人生活这离不开快递行业发展下表是0307年全国快递业量(亿件精确到0)及其增长速(%)数据(Ⅰ)试计算0年快递业量,(Ⅲ)根据(Ⅱ)问所建立回归直线方程估算09年快递业量附回归直线斜率和截距地二乘法估计公式分别0已知椭圆左焦(Ⅰ)椭圆标准方程,(Ⅱ)分别椭圆左、右顶作直线与椭圆交Q两(轴上方)若△面积与△面积比3直线方程已知函数(Ⅰ)若讨论单调性 ...
2021/10/12 4:03:31
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⑴条件探索性问题例:要使函数为奇函数,还需增加什么条件,��、��成等比数列,即,解得:或(舍去),所以存在点使,��、��成等比数列,点坐标为 ...
2021/10/12 15:25:31
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高数学高考易错知识(),如函数(x)区[b]上图像是条连续曲线并且有()(b)0那么函数(x)区(b)有零但()(b)0不能否定函数(x)(b)有零,看了高数学高考易错知识归纳人还看了高二数学易错分析集锦高二数学集合与函数易错总结归纳3高三数学易错集锦高数学期末考易错知识总结5数学高考重题型归纳6高考数学常考知识7高考数学必备知识</ ...
2021/9/21 7:47:51
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④存唯使得B⊥平面B且其正确命题是_____________(填写所有正确序)三、答题7~题每题分答应写出说明、证明计算步骤7、△B角对边分别是且(Ⅰ)∠值(Ⅱ)若△B面积值,(Ⅰ)证明平面B(Ⅱ)若△B是等边三角形二面角B余弦值9、“团购”已渗透到我们每人生活这离不开快递行业发展下表是0307年全国快递业量(亿件精确到0)及其增长速(%)数据(Ⅰ)试计算0年快递业量,(Ⅲ)根据(Ⅱ)问所建立回归直线方程估算09年快递业量附回归直线斜率和截距地二乘法估计公式分别0、已知椭圆左焦(Ⅰ)椭圆标准方程 ...
2021/11/1 9:24:30
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根据要该班从团员随机抽取名参加则该班团员亮被抽到概率是()、B、、、已知()、B()、(33)都反比例函数图象上则、、3关系正确是()、>>3B、>>3、3>>、3>>二、填空题(每题分共0分).已知反比例函数图象三象限那么取值围是______________,题.如图直线与双曲线交两且横坐标双曲线上纵坐标8则B坐标面积,根据要该班从团员随机抽取名参加则该班团员亮被抽到概率是()、B、、、已知()、B()、(33)都反比例函数图象上则、、3关系正确是()、>>3B、>>3、3>>、3>>二、填空题(每题分共0分).已知反比例函数图象三象限那么取值围是 ...
2021/12/12 6:20:40
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提问是一节课的重要组成部分,课堂提问也是一门艺术,趣味性的提问,能有效调动学生的学习积极性,课堂不光要重提问,更要重视提问后学生的反馈 ...
2021/9/2 2:33:38
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引导语数学直都是教学计划重要环吗而有关高二数学下学期教学计划要怎么制定呢,高二数学下学期教学计划,()提供生活背景使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就身边培养学数学用数学识 ...
2021/8/1 0:38:51
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∴||+||||+||≥||≥||,∴||+||||+||,||+||||+||||5 ...
2021/8/9 18:33:51
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通分析问题方法教学、通不等式题多、多题、不等式题多证培养学生学习兴趣,高二下学期数学教学计划,、不等式主要容是不等式性质、不等式证明、不等式法 ...
2021/9/15 14:07:11
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2021/10/27 23:11:20
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植物光合作用是植物生长发育中最重要的生理过程,以青海省不同栽培模式下的草石蚕为研究材料,1.2.2草石蚕盛花期叶片光响应曲线测定于露地栽培的草石蚕植株叶片为测定对象,测定条件同上述条件,三种不同栽培模式下草石蚕盛花期叶片的净光合速率、气孔导度和蒸腾速率虽然数值有差异,但经过多重比较发现它们均无显著性差异 ...
2021/6/4 12:37:40
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思想汇报/sixianghuibao/,直三棱柱ABCA/B/C/的体积为V,P、Q分别为侧棱AA/、CC/上的点,且AP=C/Q,则四棱锥BAPQC的体积是()(A)(B)(C)(D)解析:令P、Q分别为侧棱AA/、CC/的中点,则可得,故选B(5)特殊点【例6,(A)()(B)()(C)()(D)()解析:由函数,x=4时,y=3,且,则它的反函数过点(3,4),故选A(6)特殊方程【例7 ...
2021/8/30 12:10:44
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众所周知,析几何是高二数学学习重,也是难下面是编给带高二数学析几何易错知识总结希望对你有助,高二数学析几何易错知识,争取做到错、析错、改错、防错 ...
2021/9/11 21:26:14
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人教版八年级下册数学复习,人教版八年级下册数学复习二,人教版八年级下册数学复习三 ...
2021/9/12 5:26:20
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双曲线是高二数学较难容也是高数学重,若、b不共线则b|||b|〈b〉;若、b共线则b+∣∣∣b∣,|b||||b| ...
2021/8/21 7:46:15
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B.....【答案,).B...【答案,由题可知直线l与抛物线相切∴△=6﹣6kb=0即b.∴直线l方程=kx.令x=﹣得=﹣k∴Q(﹣﹣k)设切坐标(x00)则得()设(0)则()•(+k)=()(+)=(﹣)(﹣).当=.故轨迹恒定(0).【睛 ...
2021/10/5 18:34:31
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2019—2020学年市一中等六校高二上学期期中数学试题一、单选题1.某校有高一学生450人,高二学生540人,高三学生630人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从这些学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高一学生中抽取15人,则n为()A.45B.60C.50D.54【答案,解:设弦的两个端点为A(x1,y1),B(x2,y2),∴,,两式相减得,∴=—•,①又∵M(—1,1)为AB的中点,∴x1+x2=—2,y1+y2=2代入①式得=,即kAB=,∴直线AB方程为y—1=(x+1),即4x—5y+9=0.故选:B.【点睛,解:正方体ABCD—A1B1C1D1,M为A1B1的中点,设正方体ABCD—A1B1C1D1棱长为1,以D为原点建立如图所示的空间直角坐标系,A(1,0,0),M(0,,1),B(1,1,0),D(0,0,0),=(—1,,1),,=,所以异面直线AM与BD所成角的余弦值为,故选:C.【点睛 ...
2021/5/13 15:06:51
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解:设弦的两个端点为A(x1,y1),B(x2,y2),∴,,两式相减得,∴=—•,①又∵M(—1,1)为AB的中点,∴x1+x2=—2,y1+y2=2代入①式得=,即kAB=,∴直线AB方程为y—1=(x+1),即4x—5y+9=0.故选:B.【点睛,A(1,0,0),M(0,,1),B(1,1,0),D(0,0,0),=(—1,,1),,=,所以异面直线AM与BD所成角的余弦值为,故选:C.【点睛,满意度评分值在[70,80)内有30人,抽得样本为3人,记为b1,b2,b3,记“5人中随机抽取2人作主题发言,抽出的2人恰在同一组”为事件A,基本事件有(a1,a2),(a1,b1),(a1,b2),(a1,b3),(a2,b1),(a2,b2),(a2,b3),(b1,b2),(b1,b3),(b2,b3)共10个,A包含的基本事件个数为4个,利用古典概型概率公式可知P(A)=0.4.【点睛 ...
2021/5/12 11:20:11
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()(3)若>0是无理数则表示确定实数.上述有理指数幂运算性质对无理数指数幂都适用33指数式与对数式化式3对数换底公式(,且,,且,)推论(,且,,且,,)35.对数四则运算法则若>0≠>0>0则();();(3)36设函数,记若定义域,则且;若值域,则且对情形,要单独检验37对数换底不等式及其推广若,,,,则函数()当,和上增函数()当,和上减函数推论设且则()()38平增长率问题如原产值基础数平增长率则对总产值有39数列项公式与前项和关系(数列前项和)0等差数列通项公式,75无理不等式()()(3)76指数不等式与对数不等式()当,;()当,;77斜率公式(、)78直线五种方程()斜式(直线且斜率).()斜截式(b直线轴上截距)(3)两式()(、())()截距式(分别直线横、纵截距)(5)般式(其、B不0)79两条直线平行和垂直()若①;②()若,,且、、B、B都不零,①,6球半径是R则其体积,其表面积.7球组合体()球与长方体组合体长方体外接球直径是长方体体对角线长()球与正方体组合体正方体切球直径是正方体棱长,正方体棱切球直径是正方体面对角线长,正方体外接球直径是正方体体对角线长(3)球与正四面体组合体棱长正四面体切球半径,外接球半径8.柱体、锥体体积(是柱体底面积、是柱体高)(是锥体底面积、是锥体高)9分类计数原理(加法原理)50分步计数原理(乘法原理)5排列数公式(∈且).规定5排列恒等式();();(3);();(5)(6)53组合数公式(∈且)5组合数两性质();()+规定55组合恒等式();();(3);();(5)(6)(7)(8)(9)(0)56排列数与组合数关系57.单条件排列以下各条前提是从元素取元素排列()“位”与“不位”①某(特)元必某位有种 ...
2021/11/25 2:06:20
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成立不到三年,创造了中国民营航天历史上的若干首次:
,中国民营商业航天首次完成入轨发射任务,在此之前,蓝箭航天、零壹空间以及星际荣耀的三家民营航天公司都采用了固体运载火箭进行发射 ...
2021/10/15 16:20:49
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引言情境教学模式的创设也是数学课堂教学中的一个有效教学模式,丰富多样的教学情境对于构建高效率的数学课堂教学能够提供有效的辅助,四、创设动态教学情境,提高学生学习的积极性,综上所述,打造高效的数学情境教学,需要以学生的实际学习兴趣作为基础,根据学生自身学习的特点、知识水平创设合理的教学方案,让创设出来的情境真正为学生的学习服务,让情境教学真正发挥出应有的价值来 ...
2021/9/2 7:20:54
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2021/9/17 6:55:01
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2021/9/19 17:53:40
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此时可以考虑采用无线蜂窝通信系统,该系统在城市中应用成熟,基站信号好,无线蜂窝通信系统中的定位技术主要有两种体制,②适用于多种移动电话制式下实现该技术,不需要对蜂窝通信的标准进行修改,容易在所有蜂窝网通信系统中扩展; ...
2021/11/30 1:06:10
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关键词:儒家思想,过度自我控制,奢侈品消费,消费锁定,扩大内需,本文借鉴对解释欧美过度消费文化较为有效的行为经济学时间偏好理论框架,对盛行于东亚国家的儒家思想消费文化进行技术表达和模型分析,从内因的角度解释该地区居民高储蓄、低消费之谜,模型表明,儒家传统的“崇俭黜奢”思想使消费者对奢侈品消费抱有负罪感,会形成“过度自我控制”这一认知偏差,导致消费者实际消费与计划消费发生偏离,表现为消费拖延和消费不足,从而可以解释东亚国家整体上高储蓄、低消费之谜 ...
2021/5/6 10:41:50
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1987年丁昌龄[6]报道了密度—产量的理论曲线方程,构建了异形双曲线预测模型,分析了水稻产量与密度的关系,种植密度为67.50万株hm—2的产量居中(5476.50kghm—2),视为适宜密度,结果表明,拟合的4个预测模型,均有很好的拟合优度(R20.706),参数a,b,c均有明确、实际的生物学意义,均能更好地解释夏谷籽粒产量与种植密度之间的关系,由于论文代写 ...
2021/8/17 0:31:16
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{}B{,}{,}{0,,}设是虚数单位则复数模是0B3己知是等差数列{}前项和则0B836函数若实数满足则B685如图正三棱柱B—B侧棱长底面边长b只蚂蚁从出发沿每侧面爬到路线则蚂蚁爬行短路程是B6函数图象致形状是7“勾股圆方图”是我国古代数学赵爽设计幅用证明勾股定理图案如图所示“勾股圆方图”四相直角三角形与正方形拼成正方形,则从图随机取则落阴影部分概率是B8了计算设计如图所示程序框图则空白框应填入B9若函数R上值是3则实数6B530直线是抛物线(,)处切线是圆上动则到直线距离值等0B如图是某几何体三视图根据图数据(单位)得该几何体表面积是B将函数图象向左平移单位得到函数图象且函数满足则下列命题正确是函数图象两条相邻对称轴距离B函数图象关()对称函数图象关直线对称函数区单调递减函数二、填空题题共题每题5分满分0分,……………分数学试题()答案(共8页)5页法左、右顶分别、则有由(Ⅰ)知设直线、斜率分别则…………7分直线方程令得 ...
2021/9/9 13:13:11
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内容提要☆,⑷图象的四种情况:
,⑴定义: ...
2021/9/19 1:16:20
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变量取值围,3次函数图象与性质口诀,二次函数图象与性质口诀 ...
2021/9/8 11:13:01
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高二数学椭圆及其标准方程,()记数学笔记特别是对概念理不侧面和数学规律教师课堂拓展课外知识,(3)熟记些数学规律和数学结论使己平运算技能达到了动化或半动化熟练程 ...
2021/6/26 4:01:21
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下面是编整理关高三学生800作希望对有所助,高三学生800作二,高三学生800作三 ...
2021/8/6 22:59:01
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这期特是测向定位能力比定位能力要强很多,无线电定位技术二阶段利用双曲线定位近程导航定位系统得到了广泛利用,但导航信覆盖围地面系统导航精较低导航数据更新率不高 ...
2021/10/28 17:17:21
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数学(理)(试卷满分50分考试用0分钟)事项.答卷前考生必将己姓名、考生、考场和座位填写答题卡上,.-3【答案,年高理科新课标00年高考理科数学新课标必刷试卷二(含析)高考数学新课标新课标高考数学</ ...
2021/12/8 7:14:00
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美国学者斯金纳曾经提出一个著名的成长公式:经验+反思=成长.对于高中数学教师而言,自身专业成长是与教学促进学生成长具有同等重要性的大事,两者之间相辅相成,专业成长可以提高自身的教学水平,体现在课堂上则能提高自己的教学效益,这恰恰说明我们的数学文化其实已经融入了人们的日常生活之中,很多数学方法已经成为人们生活中的思维工具.让学生认识到这一点,有助于增强数学在学生以目中的地位,从而激发学生学习高中数学的内驱力.
,作为促进自身专业成长的一种手段,进行有效的教学反思显然是十分重要的,而对于教学反思,选择切入点又显得十分重要.那反思切入点的选择与确定要注意哪些问题呢 ...
2021/12/26 23:03:50
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作为物联网发展的关键定位技术,蜂窝物联网的定位技术成为关注的焦点,本文着重从蜂窝物联网定位技术专利状况方面进行分析,便于国内蜂窝物联网技术的发展找准位置、提前布局,以便于发挥其在信息产业中的积极作用,检索是数据分析的前提,所定制的检索策略如下:以物联网,蜂窝,定位为基础关键词进行拓展建立块检索模式 ...
2021/6/3 3:34:09
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2021/7/24 16:05:19
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B、(3,—2)C、(2,—3)D、(—2,—3),A、B、C、D、,A、d>RB、d≤RC、d=RD、d<RAB ...
2021/3/28 21:16:41
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2021/7/25 19:51:59
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高中数学教学过程探讨高中数学教学过程探讨,
,教学是一个过程,需要教师和学生的相互配合.在素质教育观下,学生的学习能力和综合素养主要体现在思考能力和解决实际问题的能力上.作为引导者,教师需要通过一个过程来向学生展示数学的意义,通过一个过程,让学生享受过程推理的乐趣,享受从探索到发现再到收获的乐趣.笔者认为,有效的过程教学需要具备两个方面的条件 ...
2021/8/28 23:47:24
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摘要:矸石热电厂现有#4、5、0、8、9五台锅炉和#4、5、8、9四台汽轮机,主要用来平衡公司电量和民用采暖及工业供热,#4、5机组循环水泵节能改造循环水泵作为火力发电厂主要辅机之一,是连接双曲线冷却塔与凝汽器的设备,主要作用是引入双曲线冷却塔的水通过循环水泵,将经汽轮机做功后的排入凝汽器乏汽冷却成凝结水,乏汽的废热在凝汽器中传给了循环冷却水,然后进入冷却塔冷却,循环使用,节能循环水泵安装运行后,最高温度在70℃左右,解除了工业电风扇,机组以及设备的寿命和耗电量,运行安全稳定可靠性大大增加,间接经济效益可观 ...
2021/8/2 6:37:37
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加强教学过程中对学生创新思维能力的培养[2]实施创新教育是时代发展的需要,研究数学课堂教学中如何培养学生的创新思维和创造能力,塑造创造性人格,是数学教学中人们所关心的热点问题,从这个习题的特征出发,对其作适当引申、推广、探索、创新,寻求一般规律,由于在开放题的教学中,学生是以知识的主动发现者、探索者和研究者的身份出现,因此,学生不再是装数学,而是搞数学,这就可以使他们在一定程度上去体验数学家进行数学研究的活动过程(尽管两者完全不同),深切领会数学的实质,因此,数学开放题用于学生的研究性学习是十分有意义的 ...
2021/8/26 7:54:04
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摘要:矸石热电厂现有#4、5、0、8、9五台锅炉和#4、5、8、9四台汽轮机,主要用来平衡公司电量和民用采暖及工业供热,#4、5机组循环水泵节能改造循环水泵作为火力发电厂主要辅机之一,是连接双曲线冷却塔与凝汽器的设备,主要作用是引入双曲线冷却塔的水通过循环水泵,将经汽轮机做功后的排入凝汽器乏汽冷却成凝结水,乏汽的废热在凝汽器中传给了循环冷却水,然后进入冷却塔冷却,循环使用,节能循环水泵安装运行后,最高温度在70℃左右,解除了工业电风扇,机组以及设备的寿命和耗电量,运行安全稳定可靠性大大增加,间接经济效益可观 ...
2021/8/2 6:37:37
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加强教学过程中对学生创新思维能力的培养[2]实施创新教育是时代发展的需要,研究数学课堂教学中如何培养学生的创新思维和创造能力,塑造创造性人格,是数学教学中人们所关心的热点问题,从这个习题的特征出发,对其作适当引申、推广、探索、创新,寻求一般规律,由于在开放题的教学中,学生是以知识的主动发现者、探索者和研究者的身份出现,因此,学生不再是装数学,而是搞数学,这就可以使他们在一定程度上去体验数学家进行数学研究的活动过程(尽管两者完全不同),深切领会数学的实质,因此,数学开放题用于学生的研究性学习是十分有意义的 ...
2021/8/26 7:54:04
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88888888 ...
2021/7/20 15:55:01
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、命题整体分析,00满分人数8,平分 ...
2021/7/23 5:44:41
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若函数(x),则x0是函数(x)(),设函数(x)反函数(x),函数g(x)反函数(x+)已知那么定能出具体数值是__,娱队人数; ...
2021/8/31 6:50:31
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八年级下册数学课知识不少能做总结,分式,勾股定理 ...
2021/11/25 12:03:20
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、选择题题共题每题5分每题给出四选项只有项是合题目要()设集合则()(B)()()【答案,函数识图题多次出现高考试题,也可以说是高考热问题,这类题目般比较灵活,对题能力要较高,故也是高考难,这类问题方法般是利用接法,即由函数性质排除不合条件选项(8)若则()(B)()()【答案,程序框图基是高考每年必考知识,般以客观题形式出现,难不,类问题只按照程序逐步列出运行结(0)以抛物线顶圆心圆交B两交准线两已知|B|||则焦到准线距离()(B)()6()8【答案 ...
2021/8/23 1:56:50
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0900学年市高三次模拟考试(理科数学)事项答题前考生必用黑色碳素笔将己姓名、准考证、考场、座位答题卡上填写清楚,若与虚部相反数则实数值B设集合则B3某地有两国级景区—甲景区和乙景区,()证明数列等差数列 ...
2021/12/6 13:06:39
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你知道机油与齿轮油的区别是什么吗?下面就跟着小编一起来看看吧,齿轮油和机油的区别
,机油是统称,也就是说只要是机器用油都叫机油,但机油一词我们指我们通常所说的发动机机油即汽油,柴油引擎所使用的机油 ...
2021/11/8 12:16:50
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八年级下数学知识归纳,八年级下数学知识归纳3,八年级下数学知识归纳5 ...
2021/9/12 22:05:21
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2021/10/11 18:29:33
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、单选题.复数其是虚数单位则().B...【答案,所以面积()所以由余弦定理得所以.【睛,()由题设化简可得令所以由0得①若即上有故函数单调递增所以②若即上有故函数上单调递减上有故函数上单调递增所以上故欲使只即可令由得所以即单调递减又故【睛 ...
2021/10/11 2:18:00
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第8题,B、2C、D、,第24题 ...
2021/10/17 1:23:59
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第8题,(2),第24题 ...
2021/12/13 5:34:00
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2021/7/24 0:36:50
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2000年全国高考数学试题(新课程卷/理工农医类)(江西天津),,
,DO=OB,∴BD, ...
2021/7/25 4:23:30
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要:本文重点介绍了第三代前景理论与其他前景理论的区别,并且将第三代前景理论在考虑时间折现的情况下进行了扩展,形成了考虑时间折现的第三代前景理论,考虑时间折现的第三代前景理论仍然属于第三代前景理论范畴,因此,考虑时间折现的第三代前景理论具备第三代前景理论的一切特征,第三代前景理论和累积前景理论采用的价值函数和概率权重函数的形式是相同的,Tversky和Kahneman(1992)使用如下函数形式:(13)w+(p)=pr(pr+(1—p)r)1/r,w—(p)=pδ(pδ+(1—p)δ)1/δ(14)其中,参数的估计值为:α=β=0.88,k=2.25,γ=0.61,δ=0.69 ...
2021/8/1 12:36:47
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要:本文重点介绍了第三代前景理论与其他前景理论的区别,并且将第三代前景理论在考虑时间折现的情况下进行了扩展,形成了考虑时间折现的第三代前景理论,考虑时间折现的第三代前景理论仍然属于第三代前景理论范畴,因此,考虑时间折现的第三代前景理论具备第三代前景理论的一切特征,第三代前景理论和累积前景理论采用的价值函数和概率权重函数的形式是相同的,Tversky和Kahneman(1992)使用如下函数形式:(13)w+(p)=pr(pr+(1—p)r)1/r,w—(p)=pδ(pδ+(1—p)δ)1/δ(14)其中,参数的估计值为:α=β=0.88,k=2.25,γ=0.61,δ=0.69 ...
2021/8/1 12:36:47
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00届普通高考(天津卷)适应性测试数学试题、单选题.已知全集集合则().B...【答案,3.函数图象致是().B...【答案,()直方图左右两边面积相等处横坐标表示位数6.已知是定义R上偶函数且区单调递减则().B...【答案 ...
2021/10/5 10:57:41
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①圆的标准方程的推导,
,.
,的两个端点和分别在轴和轴上滑动,求线段的中点的轨迹方程. ...
2021/8/15 6:50:20
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2021/7/27 11:38:18
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近年来,外汇占款持续攀升,信贷增速明显,央行多次调整存款准备金率,另外,因为贸易顺差和结售汇制度的影响,使得我国存在货币流动性过程的问题,尽管可利用基础货币对冲外汇,但会使得准备金率的效用被大幅弱化,存款准备金率是央行调控货币供应量的重要工具,在未来的运用中,应当注意与其他政策间的协调配合,充分发挥政策的效用 ...
2021/7/24 10:55:18
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学(文史类)一、选择题:本大题共12小题,线上(13)从含有500个个体的总体中一次性地抽取25个个体,假定其中每个个体被抽到的概率相等,那么总体中的每个个体被抽取的概率等于________(14)椭圆的焦点为、,点P为其上的动点,当为钝角时,点P横坐标的取值范围是________(15)设是首项为1的正项数列,且(=1,2,3,…),则它的通项公式是=________(16)如图,E、F分别为正方体的面、面的中心,则四边形在该正方体的面上的射影可能是_______(要求:把可能的图的序号都填上)三、解答题:本大题共6小题,(22)(本小题满分14分)如图,已知梯形ABCD中,点E分有向线段所成的比为,双曲线过C、D、E三点,且以A、B为焦点求双曲线的离心率2000年高考江西、天津卷数学试题(文史类)参考解答及评分标准一、选择题:本题考查基本知识和基本运算每小题5分,满分60分(1)C(2)D(3)C(4)D(5)D(6)C(7)B(8)C(9)A(10)C(11)C(12)D二、填空题:本题考查基本知识和基本运算每小题4分,满分16分(13)0.05(14)(15)(16)②③三、解答题(17)本小题主要考查等可能事件的概率计算及分析和解决实际问题的能力满分10分解:(I)甲从选择题中抽到一题的可能结果有个,乙依次从判断题中抽到一题的可能结果有个,故甲抽到选择题、乙依次抽到判断题的可能结果有个 ...
2021/7/21 17:03:30
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安徽省临泉二中2020届高三第五次教学质量检测理科数学一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,3、已知点A(1,2)B(3,x),向量a=(—2,—1),∥a,则,B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件10、函数y=2sinx—cosx,当x=θ时函数取得最大值,则cosθ= ...
2021/7/20 4:38:18
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若想将学生所学知识转换成相应的能力,就应该锻炼学生的综合思维,促进思维作为中介的作用得以充分发挥,例如,在课间活动时间,教师可以根据不同学生对同一道问题的不同解题想法进行类比,并通过类比结果了解学生的思维结构,进而可以有针对性的培养学生们的思维能力,因此,教师应该实时关注学生的心理动态,采取有效措施激发学生的学习兴趣,防止学生遇到学习问题时产生消极情绪,进而影响其学习兴趣的激发和学习态度的树立 ...
2021/6/8 14:15:40
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2021/5/8 2:56:39
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2019—2020学年市高三第五次质量检测试题数学(理)(全卷满分150分,答卷时间120分钟)第I卷一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,每题给出的四个选项中,只有一项符合题意,B.C.D.2.复数z满足i·z=2+3i,则|z|=A.B.C.D.3.已知向量,且,则实数k=A.4B.-4C.0D.4.我们常用的数是十进制数,如4657=4×103+6×102+5×101+7×100,数要用10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在电子计算机中用的二进制,只要两个数码:0和1,如二进制中110=1×22+1×21+0×20等于十进制的数6,110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20,等于十进制的数53,A.1001110B.1000010C.101010D.1110005.某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟,均为正整数)分别为x,y,10,11,9 ...
2021/7/18 17:51:59
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2019—2020学年市高三第五次质量检测试题数学(理)(全卷满分150分,答卷时间120分钟)第I卷一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,每题给出的四个选项中,只有一项符合题意,B.C.D.2.复数z满足i·z=2+3i,则|z|=A.B.C.D.3.已知向量,且,则实数k=A.4B.-4C.0D.4.我们常用的数是十进制数,如4657=4×103+6×102+5×101+7×100,数要用10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在电子计算机中用的二进制,只要两个数码:0和1,如二进制中110=1×22+1×21+0×20等于十进制的数6,110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20,等于十进制的数53,A.1001110B.1000010C.101010D.1110005.某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟,均为正整数)分别为x,y,10,11,9 ...
2021/7/16 10:18:39
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若A∪B={-l,0,1,2},则实数m的值为(A)-l或0(B)0或1(C)-l或2(D)l或23.若,则tan2θ=(A)(B)(C)(D)4.某校随机抽取100名同学进行“垃圾分类”的问卷测试,测试结果发现这l00名同学的得分都在[50,100]内,按得分分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],得到如图所示的频率分布直方图,若|MF|+|NF|=5,则线段MN的中点到y轴的距离为(A)3(B)(C)5(D)10.已知,则(A)abc(B)acb(C)bac(D)bca11.已知定义在R上的函数f(x)满足f(2-x)=f(2+x),当x≤2时,f(x)=(x-1)ex-1,若关于x的方程f(x)-kx+2k-e+1=0有三个不相等的实数根,则实数k的取值范围是(A)(-2,0)∪(2,+∞)(B)(-2,0)∪(0,2)(C)(-e,0)∪(e,+∞)(D)(-e,0)∪(0,e)12.如图,在边长为2的正方形AP1P2P3中,线段BC的端点B,C分别在边P1P2,P2P3上滑动,且P2B=P2C=x ...
2021/7/19 17:23:39
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若A∪B={-l,0,1,2},则实数m的值为(A)-l或0(B)0或1(C)-l或2(D)l或23.若,则tan2θ=(A)(B)(C)(D)4.某校随机抽取100名同学进行“垃圾分类”的问卷测试,测试结果发现这l00名同学的得分都在[50,100]内,按得分分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],得到如图所示的频率分布直方图,若|MF|+|NF|=5,则线段MN的中点到y轴的距离为(A)3(B)(C)5(D)10.已知,则(A)abc(B)acb(C)bac(D)bca11.已知定义在R上的函数f(x)满足f(2-x)=f(2+x),当x≤2时,f(x)=(x-1)ex-1,若关于x的方程f(x)-kx+2k-e+1=0有三个不相等的实数根,则实数k的取值范围是(A)(-2,0)∪(2,+∞)(B)(-2,0)∪(0,2)(C)(-e,0)∪(e,+∞)(D)(-e,0)∪(0,e)12.如图,在边长为2的正方形AP1P2P3中,线段BC的端点B,C分别在边P1P2,P2P3上滑动,且P2B=P2C=x ...
2021/7/18 13:36:59
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2021/8/30 10:53:35
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学年普通高中高三教学质量检测(一)数学(理科)2020年月日本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟.注意事项:1.答卷前,考生要务必填写答题卷上的有关项目.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答案涂在答题卷相应的位置上.3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内,x和g(x)=a—x的图象有公共点P,且在点P处的切线相同,则这条切线方程为.16.在平面直角坐标系xOy中,对曲线C上任意一点P,P到直线x+1=0的距离与该点到点O的距离之和等于2,则曲线C与y轴的交点坐标是,所成的角为60o,求二面角B—AP—C的余弦值.21.(本小题满分12分)已知函数f(x)=1+x—2sinx,x0(1)求f(x)的最小值 ...
2021/7/24 5:27:58
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4.函数f(x)的图像向左平移一个单位长度,所得图像与y=ex关于y轴对称,则f(x)=()A.
,在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知asinB=bsin.(1)求A;(2)D是线段BC上的点,若AD=BD=2,CD=3,求△ADC的面积.
,如图,三棱锥P—ABC中,平面PAB^平面ABC,PA=PB,ÐAPB=ÐACB=90o,点E,F分别是棱AB,PB的中点,点G是△BCE的重心.(1)证明: ...
2021/7/23 1:41:18
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学年普通高中高三教学质量检测(一)数学(理科)2020年月日本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟.注意事项:1.答卷前,考生要务必填写答题卷上的有关项目.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答案涂在答题卷相应的位置上.3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内,x和g(x)=a—x的图象有公共点P,且在点P处的切线相同,则这条切线方程为.16.在平面直角坐标系xOy中,对曲线C上任意一点P,P到直线x+1=0的距离与该点到点O的距离之和等于2,则曲线C与y轴的交点坐标是,所成的角为60o,求二面角B—AP—C的余弦值.21.(本小题满分12分)已知函数f(x)=1+x—2sinx,x0(1)求f(x)的最小值 ...
2021/7/24 5:27:58
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4.函数f(x)的图像向左平移一个单位长度,所得图像与y=ex关于y轴对称,则f(x)=()A.
,在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知asinB=bsin.(1)求A;(2)D是线段BC上的点,若AD=BD=2,CD=3,求△ADC的面积.
,如图,三棱锥P—ABC中,平面PAB^平面ABC,PA=PB,ÐAPB=ÐACB=90o,点E,F分别是棱AB,PB的中点,点G是△BCE的重心.(1)证明: ...
2021/7/23 1:41:18
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如果y=kx+b(k、b是常数,k0),那么y叫做x的一次函数.特别地,当b=0时,一次函数y=kx+b成为y=kx(k是常数,k0),这时,y叫做x的正比例函数.
,(4)用函数观点看方程(组)与不等式①任何一元一次方程都可以转化为ax+b=0(a,b为常数,a0)的形式,所以解一元一次方程可以转化为:一次函数y=kx+b(k,b为常数,k0),当y=0时,求相应的自变量的值,从图象上看,相当于已知直线y=kx+b,确定它与x轴交点的横坐标.②二元一次方程组对应两个一次函数,于是也对应两条直线,从数的角度看,解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数值相等,以及这两个函数值是何值;从形的角度看,解方程组相当于确定两条直线的交点的坐标.③任何一元一次不等式都可以转化ax+b0或ax+b0(a、b为常数,a0)的形式,解一元一次不等式可以看做:当一次函数值大于0或小于0时,求自变量相应的取值范围.
,(k是常数,k0),那么y叫做x的反比例函数. ...
2021/8/15 9:11:43
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宝洁生产上弹性管理长期以积累了完善供应链管理体系,换言完善供应链管理必然要端厂生产富弹性而弹性生产管理则要前端销售商及反馈信息两者结成“生死盟”,这模型宝洁供应链管理精髓信息获取———也就是“按生产” ...
2021/9/15 10:44:51
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A.
,.
,反比例关系. ...
2021/10/11 14:31:40
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一、问题导入,引发探究
,,与椭圆方程联立,得,因此
,曲线判断:利用TI图形计算器作图分析,拖动点,当点在定圆内且不与圆心重合时,交点的轨迹是椭圆;当点在定圆外时,则,交点的轨迹是双曲线;当点与圆心重合时,点的轨迹是圆的同心圆;当点在圆周上时,点的轨迹是是一点(圆心). ...
2022/11/20 20:00:02
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一、问题导入,引发探究
,,与椭圆方程联立,得,因此
,曲线判断:利用TI图形计算器作图分析,拖动点,当点在定圆内且不与圆心重合时,交点的轨迹是椭圆;当点在定圆外时,则,交点的轨迹是双曲线;当点与圆心重合时,点的轨迹是圆的同心圆;当点在圆周上时,点的轨迹是是一点(圆心). ...
2022/9/16 15:45:38
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2000年全国普通高等学校招生统一考试(新课程卷)数学(理工农医类),(B)900~1200元(C)1200~1500元(D)1500~2800元(7)若,P=,Q=,R=,则(,一、选择题:本题考查基本知识和基本运算.每小题5分,满分60分.(1)B(2)B(3)C(4)D(5)D(6)C(7)B(8)C(9)A(10)C ...
2021/5/12 12:00:13
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2021/5/11 8:13:33
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用效应强弱为纵座标、药物浓度为横座标作图得直方双曲线(rectangularhyperbola),如果横座标用剂量表示,将“浓度”改为“剂量”即可,下同,如果反应指标是死亡则此时的剂量称为最小致死量(minimumlethaldose) ...
2021/8/25 19:19:06
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文章摘要:对于光的本性的认识,几个世纪以来始终存在着激烈的争论,光的波粒二象性是两种学说相互妥协的结果,假设有一个光源S1,在S1前放置一块屏幕,从S1发出的光(光子)会将整个屏幕均匀的照亮,经典光学正是套用机械波的方法证明光的干涉条纹的,而传播光的媒质以太已被证明是根本不存在的,这样用机械波的方法证明光的干涉条纹也就显得比较牵强 ...
2021/9/7 5:01:37
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作业人员配置、资格序号作业人员工种数量资格要求资质1技术员能够熟悉折臂式起重机安装图纸,掌握安装工艺,熟悉安装质量和安环要求,助工以上2班组长熟悉折臂式起重机安装流程,能有效组织好施工人员按照作业指导书的要求施工,熟悉安装质量和安环要求,中级工3安装工熟练掌握折臂式起重机安装的技术、工艺要求,知道安装质量、安环要求 ...
2021/7/22 11:54:27
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作业人员配置、资格序号作业人员工种数量资格要求资质1技术员能够熟悉折臂式起重机安装图纸,掌握安装工艺,熟悉安装质量和安环要求,助工以上2班组长熟悉折臂式起重机安装流程,能有效组织好施工人员按照作业指导书的要求施工,熟悉安装质量和安环要求,中级工3安装工熟练掌握折臂式起重机安装的技术、工艺要求,知道安装质量、安环要求 ...
2021/7/22 11:54:27
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高考数学知识动轨迹方程动轨迹方程,直接法、定义法、相关法、参数法、交轨法等,轨迹方程般只要出方程即可轨迹却不仅要出方程而且要说明轨迹是什么 ...
2021/6/28 2:43:11
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(,0)准线x(^)x(^)x渐近线(b)x离心率,(0,),(,+)焦半径∣∣+x∣∣x∣∣∣x+∣∣∣∣x∣∣∣x+焦准距(b^)(b^)通径(b^)(b^)参数方程xb参数x,,参数圆锥曲线上(x0x^)+(0b^)(x0,0)切线方程(x0x^)(0b^)0(x+x0)斜率k切线方程kx[(^)(k^)+b^]kx[(^)(k^)b^]kx+k,猜你感兴趣高二数学选修圆锥曲线知识高考数学圆锥曲线方程知识3高二数学选修圆锥曲线方程知识数学选修圆锥曲线方程知识507高考数学圆锥曲线复习方法</ ...
2021/10/26 0:56:40
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2021/9/10 12:18:00
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一季纷纷点点,缀在句子后的标点,这就是六月,一个把春懒打发走,把烈日骄阳请来的月份,文章是需要标点符号的,生命也是一篇文章,而生命里的标点便藏在时间里,而六月在时间里的符号是一个重要的分号,你觉得对吗 ...
2021/12/6 8:13:00
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、单选题.复数其是虚数单位则().B...【答案,【答案,所以面积()所以由余弦定理得所以.【睛 ...
2021/12/17 5:04:29
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高三年级动员会学生代表讲话稿,其实我觉得我们可不必如面对高三,所以学们我们现状态是不是很给力呢 ...
2021/10/10 0:06:20
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1.绝对值(1)定义(2)性质,,,,.2.指数(1).(2).(3).(4).(5).(6).(7)(8)算术根3.对数(1)定义.(2)性质.(3)运算法则,,.(4)换底公式.4.排列、组合与二项式定理(1)排列数公式,.(2)组合数公式,.(3)二项式定理.5.数列(1)等差数列通项公式.求和公式.(2)等比数列通项公式.求和公式.(3)常见数列的和,,,,.二几何在下面的公式中,S表示面积,表示侧面积,表示全面积,V表示体积.1.多边形的面积(1)三角形的面积(a为底,h为高),2.圆、扇形的面积(1)圆的面积(r为半径).(2)扇形面积(r为半径,n为圆心角的度数),4.点到直线的距离点到直线的距离.5.二次曲线的方程(1)圆,为圆心,为半径.(2)椭圆,焦点在x轴上.(3)双曲线,焦点在x轴上.(4)抛物线,焦点为,准线为 ...
2021/9/28 6:56:39
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8.盒中有6个小球,其中4个白球,2个黑球,从中任取个球,在取出的球中,黑球放回,白球则涂黑后放回,此时盒中黑球的个数,则()A.B.C.D.9.已知平面向量满足:的最小值为()A.5B.6C.7D.810.如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=,E是AD的中点,将△ABE沿BE折起至,记二面角的平面角为,直线与平面BCDE所成的角为,与BC所成的角为,有如下两个命题:①对满足题意的任意的的位置,,A.命题①和命题②都成立B.命题①和命题②都不成立C.命题①成立,命题②不成立D.命题①不成立,命题②成立非选择题部分(110分)二、填空题:本大题共7小题,多空题每小题6分,单空题每题4分,共36分11.若复数满足,其中是虚数单位,是的共轭复数,则12.若展开式中常数项为5,则=,含的项的系数等于,若对任意的实数,总存在实数,使得,则实数a的取值范围是.16.三对父子去参加亲子活动,坐在如图所示的6个位置上,有且仅有一对父子是相邻而坐的坐法有种(比如:B与D、B与C是相邻的,A与D、C与D是不相邻的).17.如图所示,点A(1,2),B均在抛物线上,等腰直角△ABC的斜边为BC,点C在x轴的正半轴上,则点B的坐标是.三、解答题:本大题共5小题,共74分.18.(本小题满分14分)已知函数的图象向左平移后与函数图象重合.(1)求和的值 ...
2021/7/7 9:17:39
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13.已知,,且,则________.14.已知定点,点是圆上的动点,则线段的中点的轨迹方程为__________.15.如图,正方体中,E为线段的中点,则直线AE与直线所成角的余弦值为.16.设抛物线的焦点为,过的直线交抛物线于两点,过的中点作轴的垂线与抛物线在第一象限内交于点,若,则直线的方程为.三、解答题:共70分,18.(12分)如图,在三棱柱中,底面,,,,点,分别为与的中点.(1)证明:平面,(2)若过点且斜率为的直线交圆于两点,若的面积为,求直线的方程.20.(12分)如图,在四棱锥中,底面,,,,点为棱的中点.(1)证明: ...
2021/7/16 17:29:19
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②对任意x1,x2∈(—∞,0],当x1=x2时,不等式成立,令a=,b=log43,c=log85,则下列不等式成立的是A.B.C.D.11、已知双曲线C:的右焦点为F,A,B是双曲线的一条渐近线上关于原点对称的两点,且线段AF的中点M落在另一条渐近线上,则双曲线C的离心率为A.B.C. 2D. 12、已知向量a,b,c满足|a|=1,|b|=,ab=−,(a−c,b−c)=30°,则|c|的最大值等于A.B.C. 2D. 二、填空题(每题5分,共20分)13、已知函数在点处的切线方程为y=2x+1,则a−b=.14、设实数x,y满足约束条件,则的最大值是.15、的展开式中,常数项为.16、设Sn是数列的钱n项和,且a1=−1,an+1=2SnSn+1,则Sn=.三、解答题(共70分)17、(本小题满分12分)△ABC内角A,B,C的对边分别为a,b,c,(本小题满分12分)如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=AD,E为AD的中点,O是AC与BE的交点,将△ABE沿BE翻折到图2中△A1BE的位置得到四棱锥A1−BCDE.(1)求证:CD⊥A1C,领a=−1,设函数在x1,x2(x1x2)处取得极值,记M(x1,),N(x2,),证明:线段MN与曲线存在异于M,N的公共点 ...
2021/5/7 4:12:01
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②对任意x1,x2∈(—∞,0],当x1=x2时,不等式成立,令a=,b=log43,c=log85,则下列不等式成立的是A.B.C.D.11、已知双曲线C:的右焦点为F,A,B是双曲线的一条渐近线上关于原点对称的两点,且线段AF的中点M落在另一条渐近线上,则双曲线C的离心率为A.B.C. 2D. 12、已知向量a,b,c满足|a|=1,|b|=,ab=−,(a−c,b−c)=30°,则|c|的最大值等于A.B.C. 2D. 二、填空题(每题5分,共20分)13、已知函数在点处的切线方程为y=2x+1,则a−b=.14、设实数x,y满足约束条件,则的最大值是.15、的展开式中,常数项为.16、设Sn是数列的钱n项和,且a1=−1,an+1=2SnSn+1,则Sn=.三、解答题(共70分)17、(本小题满分12分)△ABC内角A,B,C的对边分别为a,b,c,(2)领a=−1,设函数在x1,x2(x1x2)处取得极值,记M(x1,),N(x2,),证明:线段MN与曲线存在异于M,N的公共点,柳州市柳州南宁(精品)柳州市2020届柳州高中、南宁二中两校联考第一次考试理科数学南宁2020一模2020柳州南宁联考 ...
2021/5/6 0:25:21
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一、土木工程实习目的及意义:
,(三)要想学好,先要“三勤“
,在许多工地,特别是桥东开发区房建工地,工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是“三勤“,勤看、勤问、勤思 ...
2022/9/16 15:00:03
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临床19例标本,根据其浓度时间曲线和时间反应曲线的形态,11例确诊为真菌感染,8例为革兰阴性细菌曲线,为真菌和细菌的混合感染,1.3.1葡聚糖将其倍比稀释为100、50、25、12.5、6.25、3.13、1.56、0.78、0.39和0.20μg/ml,取其200μl加入100μl鲎试剂,振荡30s,放入BET—72细菌内毒素测定仪测定,测定温度为(37±1)℃,葡聚糖的浓度时间曲线为双曲线(图1),低浓度时,反应时间较长,随浓度的增加,反应时间减少,到达最低点后,反应时间随浓度的增高而增加 ...
2021/8/19 10:14:55
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临床19例标本,根据其浓度时间曲线和时间反应曲线的形态,11例确诊为真菌感染,8例为革兰阴性细菌曲线,为真菌和细菌的混合感染,1.3.1葡聚糖将其倍比稀释为100、50、25、12.5、6.25、3.13、1.56、0.78、0.39和0.20μg/ml,取其200μl加入100μl鲎试剂,振荡30s,放入BET—72细菌内毒素测定仪测定,测定温度为(37±1)℃,葡聚糖的浓度时间曲线为双曲线(图1),低浓度时,反应时间较长,随浓度的增加,反应时间减少,到达最低点后,反应时间随浓度的增高而增加 ...
2021/8/19 10:14:55
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数学公式什么这么难记?数学公式什么这么多?面对堆数学公式很多学是害怕记但是记忆数学公式是学习数学重要环节要记住数学公式还是要记,二次函数图象与性质口诀二次函数抛物线图象对称是关键;开口、顶和交它们确定图象现;开口、由断与轴相见b较特别与相关;顶位置先见轴作参考线左右异0牢记心莫混乱;顶坐标重要般式配方它就现横标即对称轴纵标函数值见若对称轴位置反般、顶、交式不表达能换,反比例函数图象与性质口诀反比例函数有特双曲线相背离得远;k正图、三(象)限k图二、四(象)限;图、三函数减两分支分别减图二、四正相反两分支分别增;线越长越近轴永远与轴不沾边 ...
2021/6/27 0:19:51
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陶行知教学做合思想有利指导我们高数学教学培养学生数学探究能力提高高数学教学效益,⑷放学生眼和空培养学生实践探究能力,⑸放学生培养学生创造探究能力 ...
2021/8/23 1:46:14
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——寒假教师培训心得 教委组织这次培训己认真聆听了四位教师讲座受益匪浅,根据课堂教学实际要和所设置问题难易、目、是否要回答等设问般可分①设问师答这类设问般是所设置问题有定难或了不影响课堂教学进留给学生定思考空老师己回答出,实际课堂教学设问难应适当把握难了让学生望尘莫及会使学生失信心易了又不利提高学生思维训练还要就问题是否当堂回答让什么程学生回答等而加以区别 ...
2021/7/20 17:01:21
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高二数学备考策略总体要,高二数学备考策略分题要,高二数学备考策略分节要 ...
2021/10/5 9:05:41
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姓名准考证考场座位00届名师盟高三次模拟考试卷理科数学事项.答题前先将己姓名、准考证填写试题卷和答题卡上并将准考证条形码粘贴答题卡上指定位置,0.(分)已知函数导数证明()区上存唯极值,∴∴.()由()知设直线方程由得设则∵∴∴∴∴∴∴∴.∴方程.0.【答案 ...
2021/11/21 11:36:39
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有且仅有极值有且仅有极值单调递增取值围是其所有正确结论编是B答案析根据题画出草图由图可知由题可得得所以得故对,3已知单位向量且若则答案析∵∴∵∴记等差数列前项和若则答案析设该等差数列公差∵∴故∴5设、椭圆两焦上且象限若等腰三角形则坐标________答案析已知椭圆可知由上且象限故等腰三角形,,代入可得故坐标6学生到工厂劳动实践利用打印技术制作模型,()当单调递增当令得或令得单调递增单调递减当令得或令得单调递增单调递减综上可得当单调递增当单调递增单调递减当单调递增单调递减()由()结论可知当单调递增∴满足题当若即则单调递减∴满足题若即则单调递减单调递增∵∴当由可得与矛盾故不成立当由可得与矛盾故不成立综上可知或满足题已知曲线直线上动作两条切线,切分别是,,()证明直线定;()若以圆心圆与直线相切,且切线段,四边形面积答案见析 ...
2021/10/5 0:45:21
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陶行知教学做合思想有利指导我们高数学教学培养学生数学探究能力提高高数学教学效益,⑷放学生眼和空培养学生实践探究能力,⑸放学生培养学生创造探究能力 ...
2021/11/22 8:42:59
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从学生的实际出发,考虑到文科生对故事、寓言、笑话等方案比较熟悉,我们可以选准、选活切入点,激活学生思维,使学生愉悦地、自然而然地进入“角色”.例如:由“神舟飞船”引出轨迹问题,“司马光砸缸”与“逆向思维”,“路旁李苦”与“反证法”,从蜘蛛网、电影票引出解析几何入门课,“象棋盘里数麦粒”引出“等比数列求和”与“对数应用”,由“两父子的两父子,三个馒头吃整个,为什么,如在上“双曲线及其标准方程”时,为了引出双曲线定义,利用自备拉链教具,请两名学生上来将拉链贴在黑板上,一位固定拉链端点,一位负责画轨迹,这样把画图过程全部展示出来,而且图形大,后排同学也看得见,不仅让学生参与到课堂教学中,同时让学生在学习中得到真正的体验,师生的互动也在此过程中充分体现,大大活跃了学生的思维,提高了课堂教学效率.
,数学作业是巩固、深化、应用课堂知识并使知识转化为技能的常用手段,它是课堂教学延伸的一个重要组成部分,根据文科学生的思维特征,可以设计适合他们的数学作业形式,鼓励学生写“数学日记”“数学周记”“数学作文”等.如我们的学生所写的有《椭圆的自述》《酒杯里的数学》《关注双曲线的遗忘点》《圆锥曲线全章总结》《试着将题目简单化》等十几篇优秀作品,然后将它们装订成册,在全班同学中进行交流.这样培养了学生的反思能力和创新精神,使一些个人经验在全班得到推广. ...
2022/1/4 15:50:29
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文章就高中生圆锥曲线的理解困难和对策展开详细的探讨,首先总结了同学们对于圆锥曲线理解困难的基本类型,然后分析了出现理解困难的主要原因,然后分析了如何突破对圆锥曲线的理解困难问题,[1]柏宗玲.高中生圆锥曲线的理解困难及对策研究[D].山东师范大学,2016.
,[2]毕节试验区高中生对圆锥曲线学习困难分析研究[D].贵州师范大学,2015. ...
2021/12/1 23:58:50
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高一数学必修1函数的知识点:反比例函数,知识点:
,高一数学必修1函数的知识点 ...
2021/12/10 22:23:50
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2019—2020届市第一中学高三上学期12月月考数学(理)试题一、单选题1.已知集合,集合,求()A.B.C.D.【答案,所以平面,又平面,所以.由(1)得平面,又平面,故有,又由,所以,,所在的直线两两互相垂直.故以为坐标原点,以,,所在直线为轴,轴,轴如图建系.设,则,,,.所以,,,由(1)知平面,故可以取与平行的向量作为平面的法向量.设平面的法向量为,则,令,所以.设平面与平面所成二面角为,而则,所以平面与平面所成二面角的正弦值为.【点睛,分析:(1)由条件得a,c,解得b,即得椭圆标准方程,(2)设C,D坐标,根据斜率公式得,设直线方程并与椭圆方程联立方程组,利用韦达定理代入化简可得为定值.详解:(1).,椭圆的方程为(2)设直线的方程为:,联立直线的方程与椭圆方程得:(1)代入(2)得:化简得:………(3)当时,即,即时,直线与椭圆有两交点,由韦达定理得:,所以,,则, ...
2021/7/16 11:40:59
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现代金融微观经济学从上个世纪50年代开始蓬勃发展,取得了许多骄傲的成就,下面是小编搜集整理的一篇探究现代金融经济学中证券交易理论的论文范文,欢迎阅读查看,上述理论通过简化投资者行为,建立简单的模型,去拟合复杂多变的证券投资市场,而且资本市场是完备的,即经济中一切都在同一时刻进行,此刻每种商品都有一个市场和价格可供交易;但是现实中由于信息不对称,投资者本身的禀赋和投资心理也不同,那么投资者对证券组合的预期收益将会不同,即投资者持有异质信念① ...
2021/8/25 1:47:24
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2019—2020学年山东省高考模拟考试(12月)数学试题一、单选题1.设集合,则()A.B.C.D.【答案,又因,即,从而,又,从而,所以.(2)由,从而,设,则.由,所以,.因为,从而,.(方法一)从而由余弦定理,得.(方法二)所以,从而,故不等式得证.(方法三)要证,只需证,只需证.易知在上单调递减,且.若,则.此时,,只需证,只需证.此时,.由(2)知.若,则.此时,,只需证.只需证.此时,.由(2)知,.综上所述,成立.所以,.易知,,所以成立.故原不等式得证.【点睛 ...
2021/9/7 9:48:21
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(试卷满分50分考试用0分钟)事项.答卷前考生必将己姓名、考生、考场和座位填写答题卡上,()由正弦定理得得【睛,所以(3)由()可得所以估计96~00这段通车辆数也就是通车辆数由得所以估计96~00这段通车辆数(辆)【睛 ...
2021/9/18 14:24:21
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,DO=OB,∴BD,
,,, ...
2021/7/22 20:50:10
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3.1圆的知识应用圆的方程有这两个表达方式,(1)圆的标准方程:(x—a)2+(y—b)2=r2,其中(a,b)是圆心坐标,r是圆的半径,(2)圆的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2+4F0),圆心坐标为:(—2/D,—2/E),半径为:r=,例:设f(x)=(x—2005)(x+2006)的图像与坐标有三个交点A、B、C,则过圆与坐标轴的另一交点D坐标为多少 ...
2021/5/2 22:55:21
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3三角问题你到正切函数、余切函数定义域了吗?你到正弦函数、余弦函数有界性了吗?,35掌握正弦函数、余弦函数及正切函数图象和性质,78你知道函数处可导是函数处连续什么条件吗?</ ...
2021/8/1 1:59:51
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2021/8/24 19:45:01
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30三角问题你到正切函数、余切函数定义域了吗?你到正弦函数、余弦函数有界性了吗?,33掌握正弦函数、余弦函数及正切函数图象和性质,66你知道“函数处可导”是“函数处连续”什么条件吗?</ ...
2021/7/31 14:16:21
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09届市学高三六次质检数学(理)试题、单选题.已知(是实数)其是虚数单位则().B...3【答案,0.已知函数是定义上可导函数其导函数则命题且成立充要条件是().B...【答案,试题析()由得所以所以.又所以..................6分()由得所以因对任故所取值围是...................分【考 ...
2021/7/1 12:31:01
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88888888 ...
2021/6/26 19:05:01
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展品研发规律,6件创新展品完全自主研发,展品研发主要流程是展示内容确定、展品方案确定、技术设计及制作,以展品科学性、趣味性、互动性及安全性作为设计前提进行6件创新展品研发,在研发的实践探索中提炼基础科学类展品的特性及研发规律 ...
2021/12/28 23:52:09
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最近,笔者仔细查阅了前几年在教学“抛物线及其标准方程”一课时的教案,二、对“抛物线及其标准方程”一课的改进1.精心设置课前导入环节笔者预想了两个方案:方案一,鉴于学生已经学习过关于椭圆、双曲线的标准方程及相关性质,因而可以采用直接导入本节课的主要内容“抛物线及其标准方程”的方法,从这次反思教学中笔者充分感受到:教师备课不能够只备书本上的内容,更要备学生,在充分了解学生的思维过程后,多站在学生的角度来思考问题,把握好讲课的“度”,设计出符合学生认知规律的有质量的授课模式,从而理性安排课堂,改变“重讲轻练”“教师不敢放手”的现象 ...
2022/2/20 20:03:30
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文献标识码:A 文章编号:1006—4311(2020)10—0100—03,limosacongrava,decolorcafégrisáceoconvetasdecolorgrisclaro.Presenciadebloquesmilimétricosycentimétricos.Plasticidadalta.
,arenoso—limoconarena,decolorgrisverduzco.Presenciadebloquesmilimétricos. ...
2021/10/30 1:10:50
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本文试图以经济学中的成瘾性行为理论为基础,从经济学的角度分析网络游戏成瘾现象,经济学中最广为人知的成瘾性行为理论当属贝克尔等人创立的理性成瘾理论,其次,理性成瘾理论对成瘾性行为中的许多现象无法给出合理的解释 ...
2021/5/15 17:36:40
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让我们的数学课堂情趣盎然,真正活起来,成为学生向往的地方,我们应在数学课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,面对新时代的学生,教师应首先更新自己的教育观念,对学生的引导、教育要贴切、恰当,让学生心悦诚服 ...
2021/8/4 5:13:16
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2020届广州市高三年级调研测试文科数学,注意事项:
,随着手机的发展,“微信”逐渐成为人们交流的一中形式,某机构对“使用微信交流”的态度进行调查,随机抽取了50人,他们年龄的频率分布及“使用微信交流”赞成人数如下表.年龄(岁)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)频数510151055赞成人数51012721 ...
2021/7/28 17:47:58
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2020届广州市高三年级调研测试文科数学2019.12本试卷共5页,23小题,满分150分,考试用时120分钟,(2)若∆ABC的面积为,周长为6,求a的值.18.(本小题满分12分)随着手机的发展,“微信”逐渐成为人们交流的一中形式,某机构对“使用微信交流”的态度进行调查,随机抽取了50人,他们年龄的频率分布及“使用微信交流”赞成人数如下表.年龄(岁)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)频数510151055赞成人数51012721(1)若以“年龄45岁为分界点”,由以上统计数据完成下面2×2列联表,并判断是否有99%的把握认为“使用微信交流”的态度与人的年龄有关:年龄不低于45岁的人数年龄低于45岁的人数合计赞成不赞成合计(2)若从年龄在[55,65)的被调查人中随机选取2人进行追踪调查,求2人中至少有1人不赞成“使用微信交流”的概率.附:19.(本小题满分12分)如图,已知四边形ABCD是边长为2的菱形,∠ABC=60,平面AEFC⊥平面ABCD,EFPoAC,且AE=1,AC=2EF.(1)求证:平面BED⊥平面AEFC,(2)设O为坐标原点,过F的直线与椭圆C交于A,B两点(A,B不在x轴上),若延长AO交椭圆于点G,求四边形AGBE的面积S的最大值.21.(本小题满分12分)已知a≥1,函数f(x)=xlnx−ax+1+a(x−1)2.(1)若a=1,求f(x)的单调区间 ...
2021/7/27 14:01:18
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2020届广州市高三年级调研测试文科数学2019.12本试卷共5页,23小题,满分150分,考试用时120分钟,(2)若∆ABC的面积为,周长为6,求a的值.18.(本小题满分12分)随着手机的发展,“微信”逐渐成为人们交流的一中形式,某机构对“使用微信交流”的态度进行调查,随机抽取了50人,他们年龄的频率分布及“使用微信交流”赞成人数如下表.年龄(岁)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)频数510151055赞成人数51012721(1)若以“年龄45岁为分界点”,由以上统计数据完成下面2×2列联表,并判断是否有99%的把握认为“使用微信交流”的态度与人的年龄有关:年龄不低于45岁的人数年龄低于45岁的人数合计赞成不赞成合计(2)若从年龄在[55,65)的被调查人中随机选取2人进行追踪调查,求2人中至少有1人不赞成“使用微信交流”的概率.附:19.(本小题满分12分)如图,已知四边形ABCD是边长为2的菱形,∠ABC=60,平面AEFC⊥平面ABCD,EFPoAC,且AE=1,AC=2EF.(1)求证:平面BED⊥平面AEFC,(2)设O为坐标原点,过F的直线与椭圆C交于A,B两点(A,B不在x轴上),若延长AO交椭圆于点G,求四边形AGBE的面积S的最大值.21.(本小题满分12分)已知a≥1,函数f(x)=xlnx−ax+1+a(x−1)2.(1)若a=1,求f(x)的单调区间 ...
2021/7/27 14:01:18
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2020届广州市高三年级调研测试文科数学,注意事项:
,随着手机的发展,“微信”逐渐成为人们交流的一中形式,某机构对“使用微信交流”的态度进行调查,随机抽取了50人,他们年龄的频率分布及“使用微信交流”赞成人数如下表.年龄(岁)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)频数510151055赞成人数51012721 ...
2021/7/28 17:47:58
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让我们的数学课堂情趣盎然,真正活起来,成为学生向往的地方,我们应在数学课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,面对新时代的学生,教师应首先更新自己的教育观念,对学生的引导、教育要贴切、恰当,让学生心悦诚服 ...
2021/8/4 5:13:16
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,则的最小值是____________.
,平面ABC,求证://平面PBC.
,2017寒假作业答案高2数学 ...
2021/6/20 19:31:41
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(2)在(1)的条件下,连接FC,求∠BCF的度数.21.(本题满分8分)某路段上有A,B两处相距近200m且未设红绿灯的斑马线.为使交通高峰期该路段车辆与行人的通行更有序,交通部门打算在汽车平均停留时间较长的一处斑马线上放置移动红绿灯.图7,图8分别是交通高峰期来往车辆在A,B斑马线前停留时间的抽样统计图.根据统计图解决下列问题:车辆数图7停留时间/s024681012101212871图8停留时间/s0246810车辆数32101312(1)若某日交通高峰期共有350辆车经过A斑马线,请估计该日停留时间为10s~12s的车辆数,以及这些停留时间为10s~12s的车辆的平均停留时间,(2)如图11,M是CD边上一点,将线段BM绕点B逆时针旋转60°,可得线段BN,过点N作NQ⊥BC,垂足为Q,设NQ=n,BQ=m,求n关于m的函数解析式.(自变量m的取值范围只需直接写出)24.(本题满分12分)某村启动“脱贫攻坚”项目,根据当地的地理条件,要在一座高为1000m的上种植一种经济作物.农业技术人员在种植前进行了主要相关因素的调查统计,结果如下:①这座山的山脚下温度约为22°C,山高h(单位:m)每增加100m,温度T(单位:°C)下降约0.5°C,该作物的种植成活率p受温度T影响,且在19°C时达到最大.大致如表一:表一温度T°C2120.52019.51918.51817.5种植成活率p90%92%94%96%98%96%94%92%③该作物在这座山上的种植量w受山高h影响,大致如图12:(1)求T关于h的函数解析式,并求T的最小值 ...
2021/6/18 9:18:20