-
板书原则是用来指导板书的要素,以实现板书功能,例如:在讲解极限不定型的转化时,可用符号作如下演算:
,笔者认为上述五种方法是适应教学改革,实施高效板书的最重要方法 ...
2021/9/4 10:38:17
-
———————坚决,明天先不封阳台,板书设计 ...
2021/8/25 5:04:20
-
柿叶飘零满屋除,半山衔日落丘墟 ...
2022/9/16 15:00:03
-
板书设计,
,24*金钱的魔力 ...
2021/9/5 5:14:11
-
板书设计:,
,蛇与庄稼 ...
2021/10/28 11:17:31
-
检阅, ...
2021/7/2 3:31:01
-
板书设计:
, ...
2021/10/20 11:56:01
-
三顾茅庐,失望而归,怏怏而回 ...
2021/9/11 4:44:21
-
板书设计,是教学设计中的画龙点睛之笔,(一)板书反映出教学内容的系统、重点和层次有经验的教师认为,板书应有明确的目的,主次分明,重点突出,(四)板书简洁、扼要,便于归纳、总结、概括在一堂课中,板书的作用是不可忽视的,它是一堂课内容的汇总,是教师引导学生理解记忆课文的一个很好的依据 ...
2021/11/28 13:37:01
-
教师在黑板上书写的文字、字母、数学符号以及做的图表,统统称为板书,那么,有效的小学数学板书应具备怎样的特性呢,所谓概括性,即数学板书要简明扼要地展示出知识的主要特征,使学生记得简单、明白、清楚 ...
2021/8/28 16:39:14
-
课堂教学中,老师向学生讲授知识的同时,还要向给学生做出示范,那就是板书,现在有许多学生写得字潦草难认难读,像火星文字,这与老师平常随意板书潦草的字体有很大关系,这样,板书还起到让学生对老师所讲知识的重现的作用 ...
2021/11/23 3:37:50
-
【板书设计,
,(周总理)一夜的工作 ...
2021/8/19 0:40:51
-
【板书设计,
,打电话──相声 ...
2021/9/20 2:22:31
-
板书设计:杨氏之子,
,会听 ...
2021/9/8 22:27:31
-
板书设计,
,游泳技高 ...
2021/7/17 10:47:31
-
板书设计:
, ...
2021/9/1 12:15:41
-
在语文教学活动中使用板书能够起到画龙点睛的作用,突出本堂课的主题,激发学生的学习积极性,开发学生的智力,使学生在教学活动中能够养成主动探索、勤于思考的习惯,例如,在对小学语文中的古诗词进行教学时,应该在黑板的中间书写诗词的内容,然后在两侧进行分析和注解,突出重点,使得学生可以一眼看到最为核心的内容,加深学生的记忆,另外,在课余时间,教师应该通过与学生的沟通交流,收集学生对于板书位置设计的建议,及时作出调整,使得板书能够更好的为学生服务 ...
2021/7/24 4:15:19
-
在语文教学活动中使用板书能够起到画龙点睛的作用,突出本堂课的主题,激发学生的学习积极性,开发学生的智力,使学生在教学活动中能够养成主动探索、勤于思考的习惯,例如,在对小学语文中的古诗词进行教学时,应该在黑板的中间书写诗词的内容,然后在两侧进行分析和注解,突出重点,使得学生可以一眼看到最为核心的内容,加深学生的记忆,另外,在课余时间,教师应该通过与学生的沟通交流,收集学生对于板书位置设计的建议,及时作出调整,使得板书能够更好的为学生服务 ...
2021/7/24 4:15:19
-
鉴于此,我们常看到,语文教师在黑板上强调汉字的偏旁部首、间架结构、纠正笔画顺序,规范汉字读音等等,从这个意义上讲,平时教师讲究自己板书,从而影响并严格要求学生,有着至关重要的意义,中国传统文化源远流长,博大精深 ...
2021/9/8 4:08:42
-
(二)板书的语言要精炼,提纲挈领,具有条理性教师的板书要条理清楚,重点突出,根据教材内容的需要,既要反映所要讲述的内容,又要对所讲内容进行高度概括和浓缩,我们英语教师备课时要做好每节课的板书计划,巧妙安排,一堂课上完时,纵观黑板,学生们应能看出整节课知识内容的整体框架,提问式,即通过教师提问,学生讨论,逐步在黑板上展示教学重点,如:在复习现在分词的构成时,可采用以下板书提问现在分词的变化规则 ...
2021/7/25 7:58:37
-
(二)板书的语言要精炼,提纲挈领,具有条理性教师的板书要条理清楚,重点突出,根据教材内容的需要,既要反映所要讲述的内容,又要对所讲内容进行高度概括和浓缩,我们英语教师备课时要做好每节课的板书计划,巧妙安排,一堂课上完时,纵观黑板,学生们应能看出整节课知识内容的整体框架,提问式,即通过教师提问,学生讨论,逐步在黑板上展示教学重点,如:在复习现在分词的构成时,可采用以下板书提问现在分词的变化规则 ...
2021/7/25 7:58:37
-
传统的数学教学是通过板书方式进行的,然而多媒体能够为教学提供形象生动的资源,创造引人入胜的知识情景,增进学生思维的深度,所以多媒体手段是板书的有力补充,因此,以板书为主,多媒体辅助教学应该是高等数学课堂教学的最佳选择 ...
2021/8/30 22:23:30
-
多媒体教学环境下高中美术鉴赏课黑板板书的设计原则,四、多媒体教学环境下高中美术鉴赏课黑板板书的作用,六、多媒体教学环境下高中美术鉴赏课黑板板书的设计案例 ...
2022/1/31 8:38:50
-
法治道德四下道德与法治四下道德与法治电子课本四下道德与法治知识点 ...
2021/7/24 23:45:48
-
88888888 ...
2021/7/26 3:32:28
-
88888888 ...
2021/7/26 3:32:28
-
法治道德四下道德与法治四下道德与法治电子课本四下道德与法治知识点 ...
2021/7/24 23:45:48
-
地理课题论文精选模板:强化地理板书设计有助于实施直观教学,在新课改实践中,强化板书设计,是实施中学地理课堂“有效教学”、进行直观教学的重要途径之一,2、抓住“两突”,重点设计 ...
2021/9/5 0:52:13
-
如:《麻雀》一文,可板书为:,猎狗小麻雀老麻雀,爱的力量是巨大的 ...
2021/10/15 20:30:51
-
在阅读教学中,教师分析课文,特别是分析一些篇幅较长、情节比较复杂的课文,光靠口头讲解是不行的,小学生不是听了后面忘了前面,就是想了前面顾不上去听后面,听了一大片,常常因理不清头绪而茫然 ...
2021/10/6 15:36:01
-
“1+1=2”,一个再普通不过的数学表达式,却在《香港和澳门的回归》的课堂上,成为最不普通的亮点,1+1=2走进历史课堂,以不寻常的方式,赋予历史板书以崭新的内涵,激活了历史板书的创新意识,使黑板真正成为课改的重要阵地,使板书成为课堂的亮点,三、“1+1=2”……举一反三 ...
2021/11/20 18:12:09
-
因循身渐老,性懒谒王侯, ...
2022/9/16 15:00:03
-
依约前生是蠹鱼,坐窗不觉晓钟馀,都忘还笏休官了,浑是担簦应举初 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,春向岁前三日到,老缘头上二毛知 ...
2022/9/16 15:00:03
-
,尊罍方荐龟莲寿,雨路交驰鹤板书 ...
2022/9/16 15:00:03
-
附板书设计:
,引导孩子学会感恩,学会换位思考 ...
2021/7/25 3:36:18
-
附板书设计:
,引导孩子学会感恩,学会换位思考 ...
2021/7/25 3:36:18
-
,七十多口井六岁 ...
2021/8/27 22:49:11
-
华南虎板书设计由语文教学设计频道小编搜集整理,供大家参考,希望对大家有所帮助,
,28、华南虎 ...
2021/10/26 8:04:21
-
21.恐龙,食物:食草、食肉,繁殖:卵生 ...
2021/7/4 12:21:01
-
板书设计,
,晏子 ...
2021/7/28 2:56:01
-
板书设计,
,晏子 ...
2021/10/13 13:16:01
-
离地球远,风的形成,防病治病 ...
2021/8/16 4:04:21
-
通过对小学教学综合技能的学习使我知道了板书的作用有:
,(二)有助于集中学生的注意力,激发学习兴趣
,(四)概括要点,便于记忆 ...
2022/9/16 15:00:03
-
一、教学目标:
,二、教学过程:
,板书设计: ...
2021/7/31 15:40:51
-
(2)方便、快捷,节省授课时间,提高课堂效率,而且多媒体课件一次制作,可以多人共享反复使用,也可以从网上直接下载,修改后使用,减轻了劳动强度,这是板书所不能企及的,不论是多媒体,还是板书,实际上都是教员上课思路、内容的展现,都是反映教员课堂设计和实施的具体过程 ...
2021/5/30 2:22:49
-
18.18,14.147.06元26.4120.7米,10.4045.45 ...
2021/7/31 6:00:28
-
18.18,14.147.06元26.4120.7米,10.4045.45 ...
2021/7/31 6:00:28
-
这是《白杨》一课的教学板书设计,几天后,笔者相继听了他们的评优课《白杨》,发现,他们均采纳了我推荐的板书设计,另一位教师则要求一位学生到黑板上画出白杨 ...
2021/7/12 17:29:21
-
而要运用语言来表达三种动物对河水深浅说法不同的原因,对于语言组织能力和表达能力还较弱的二年级学生来说,更是难点中的难点,我认为,这一板书上下对应,左右对称,既美观悦目,又借之培养了学生的思维能力,而且突破了语言文字训练过程中的难点,收到了事半功倍的效果 ...
2021/10/2 16:26:01
-
这是《白杨》一课的教学板书设计,几天后,笔者相继听了他们的评优课《白杨》,发现,他们均采纳了我推荐的板书设计,另一位教师则要求一位学生到黑板上画出白杨 ...
2021/7/18 7:34:11
-
相对于多媒体课件,板书更灵活,对于课堂上不可预测性的情况,是有效的补充,学生对板书有直观体验,记忆更形象、更牢固长久,综上所述,高职高专英语课堂上,板书是正常教学中必不可少的一部分,它可以根据教学内容做适当的删减和调整,但是不能完全被多媒体技术取代,最后,殊途同归,无论采用多媒体技术还是板书教学,都是为了高职高专英语课堂更精彩更丰富,让学生拥有最佳的课堂体验,沐浴在知识的海洋里茁壮成长 ...
2021/8/3 0:09:27
-
相对于多媒体课件,板书更灵活,对于课堂上不可预测性的情况,是有效的补充,学生对板书有直观体验,记忆更形象、更牢固长久,综上所述,高职高专英语课堂上,板书是正常教学中必不可少的一部分,它可以根据教学内容做适当的删减和调整,但是不能完全被多媒体技术取代,最后,殊途同归,无论采用多媒体技术还是板书教学,都是为了高职高专英语课堂更精彩更丰富,让学生拥有最佳的课堂体验,沐浴在知识的海洋里茁壮成长 ...
2021/8/3 0:09:27
-
随着信息技术的发展,多媒体已被广泛应用于思想政治课教学中,厘清多媒体课件与板书的关系,使二者有效融合对于提高思想政治课的教学效果是非常必要的,思想政治课教学多媒体课件板书融合随着信息技术与学科课程的整合,多媒体被广泛应用于思想政治课教学中,成为日常教学的重要辅助手段,教师主要是借助多媒体课件来辅助教学活动的,三、多媒体课件与板书在思想政治课教学中的有效融合 ...
2021/7/16 13:50:01
-
课桌说:“没有我,小朋友根本没地方放书,”椅子说:“没有我,小朋友们根本没地方坐,”粉笔说:“没有我,老师根本没办法写板书 ...
2022/9/16 15:00:03
-
学习第二自然段时,学生介绍这座城墙在古时候的作用的资料,引导学生通过品读词句,领略长城巧妙的设计,体味长城在军事防御上所起的作用,从而,体会长城设计的巧妙(板书:设计巧妙),第三自然段是作者由长城展开的联想,有以下设计:简短又能承上启下的过渡语将学生引进第三自然段,师说:远看长城我们赞美其如长龙在崇山峻岭间盘旋,近观长城其巧妙的设计令人赞叹,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,又会有怎样的感想呢?(板书:感想),奇迹 ...
2021/7/19 0:49:10
-
如:《陶罐和铁罐》一文,可板书为:,陶罐谦虚争辩和睦相处(美观),铁罐骄傲奚落恼怒(氧化) ...
2021/10/21 22:35:50
-
10~20各数的认识,(1)认数11:
,(10)认数20: ...
2021/8/30 19:31:50
-
——年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)课程目标教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点教材分析学情分析授课类型教学准备教师学生教学过程教育教学礼记教学过程教育教学礼记板书设计教学流程图指导教师意见自我评价与教学反思 ...
2021/7/19 13:12:47
-
7,引导孩子学会感恩,7 ...
2021/7/23 23:49:38
-
——年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)课程目标教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点教材分析学情分析授课类型教学准备教师学生教学过程教育教学礼记教学过程教育教学礼记板书设计教学流程图指导教师意见自我评价与教学反思 ...
2021/7/19 13:12:47
-
7,引导孩子学会感恩,7 ...
2021/7/23 23:49:38
-
板书设计,屡屡夺魁,精心保管 ...
2021/8/29 9:37:31
-
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性 ...
2022/11/20 20:00:02
-
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性 ...
2022/10/29 5:12:19
-
教学目标:1、了解乘法的意义,师生一起数:1个2、2个2、3个2、4个2,师生一起数:1个4、2个4、3个4、4个4、5个4 ...
2021/7/13 13:25:59
-
(课文是一篇寓言故事,设计中采用变序阅读法,先学习第一段和最后一段,再学习课文的第二、三自然段,抓住长、开、谢、挂等动词,了解葫芦的生长过程,认识葫芦的生长规律,为寓意的理解做好铺垫,自此让学生质疑,引出文章的核心问题,从而过渡到对二、三段的学习,明白道理,体会寓意 ...
2021/7/12 20:45:59
-
袁老师为《少年闰土》一课设计了这样的板书:
,我闰土,佩服聪明能干捕鸟 ...
2021/8/19 2:31:00
-
学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节"乘法的初步认识",使学生知道乘法的含义,为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础.,(学生写在作业本上,指名学生回答后,板书4×5=20)(4)分析比较,揭示本质.指导学生观察比较黑板上的板书:用加法算用乘法算2+2+2=62×3=63+3+3+3=123×4=124+4+4+4+4=204×5=20,①横向比较:比较2+2+2和2×3,说一说2×3表示几个几相加 ...
2021/10/24 4:03:20
-
学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节"乘法的初步认识",使学生知道乘法的含义,为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础.,(学生写在作业本上,指名学生回答后,板书4×5=20)(4)分析比较,揭示本质.指导学生观察比较黑板上的板书:用加法算用乘法算2+2+2=62×3=63+3+3+3=123×4=124+4+4+4+4=204×5=20,①横向比较:比较2+2+2和2×3,说一说2×3表示几个几相加 ...
2021/11/6 11:48:30
-
每次上语文课,他都会让同学们来写板书,渐渐地他的板书越来越少,同学的板书越来越多,尹老师的懒还不止表现在课上,在活动中体现的更充分 ...
2021/7/3 12:56:41
-
每次上语文课,他都会让同学们来写板书,渐渐地他的板书越来越少,同学的板书越来越多,尹老师的“懒”还不止表现在课上,在活动中体现的更充分 ...
2021/8/22 17:30:01
-
”板书:“二二得四”用3根小棒摆一个三角形,提出跟前面类似的问题,4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似,”教师指着乘法算式,说:“2个2的得数是4,4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似 ...
2021/12/2 13:16:40
-
设计者教学目标1.通过操作、演示,使学生知道加法的含义,3.使学生积极主动地参与数学活动,获得成功的体验,增强自信心,学生交流后,教师板书:教师范读同桌互读,学生自己读:3+1=4(读3加1等于4,是什么意思 ...
2021/11/25 21:21:10
-
教学目标:
,一.揭示课题:
,板书设计: ...
2021/9/11 2:07:31
-
教学难点:
,教学设计:
,(阳光,麦田,常春藤,报春花、紫罗兰、孟加拉玫瑰,百灵鸟,白雪)(板书) ...
2021/8/6 6:42:33
-
美的山,美的水,美的语言,美的画面,从而,给学生以美的享受,粗看是一盆仙人掌,细看才是一盆桂林山水,这是将仙人掌不断生发开去的特点与《桂林山水》一文的写作思路巧妙地结合在一起,进行的创造性的设计,让学生明白,本文写的桂林的山,主要是突出奇、秀、险,写水主要是突出静、清、绿,而对每一个特点又从一个或多个角度进行描绘(一个角度用一个仙人掌刺表示) ...
2021/9/26 3:29:11
-
美的山,美的水,美的语言,美的画面,从而,给学生以美的享受,粗看是一盆仙人掌,细看才是一盆桂林山水,这是将仙人掌不断生发开去的特点与《桂林山水》一文的写作思路巧妙地结合在一起,进行的创造性的设计,让学生明白,本文写的桂林的山,主要是突出奇、秀、险,写水主要是突出静、清、绿,而对每一个特点又从一个或多个角度进行描绘(一个角度用一个仙人掌刺表示) ...
2021/9/13 6:14:10
-
草船借箭(二),(1)齐读,(说话练习) ...
2021/8/30 6:22:41
-
一、教师教学技能的含义,1、基本教学技能:语言技能、板书技能、教态变化技能、演示技能和讲解技能,2、调控教学过程的技能:导入技能、提问技能、反馈强化技能、结束技能和教学组织技能 ...
2021/10/11 3:29:49
-
学科:语文时间:课题白鹭课型新授第2课时教学目标知识与能力复习生字,复习课文的主要内容,课件教学过程初次备课设计二次备课设计复习导入, 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 散文诗3.抽查背诵 ...
2021/9/11 12:03:21
-
(1)怎样处理不同集体中的多重责任,2.教学难点怎样认识集体中的小群体与集体的关系,1.个人节奏与集体旋律的关系如何 ...
2021/6/18 18:41:41
-
一、教学目标:
,二、教学重难点:
,四、教学过程: ...
2021/9/9 3:17:31
-
:
,3、练习:
,出示: ...
2021/7/13 23:27:31
-
教学目标:
,板书:
,道理: ...
2021/7/14 5:20:51
-
教学目标:
,3、练习:
,出示: ...
2021/10/1 4:59:22
-
学科:语文时间:课题白鹭课型新授第2课时教学目标知识与能力复习生字,复习课文的主要内容,课件教学过程初次备课设计二次备课设计复习导入, 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 散文诗3.抽查背诵 ...
2021/8/15 16:05:12
-
《数学》第一册.
,提问:
,3.小结. ...
2021/11/6 19:46:40
-
华图同步未知发布:2019宁夏教师招聘面试备考:如何在10分钟写好教案,那么,今天宁夏教师招聘考试网教大家如何在10分钟内写好一篇简案吧:
,提问设计要有启发性,设计互动环节,要详细讲解XX知识点等 ...
2021/12/22 16:31:50
-
人教版一年级小学数学总复习,教学内容:人教版小学数学总复习(一)教学目标::
,教学设计: ...
2021/9/7 15:42:01
-
板书,是一种直观的教学方法,好的板书是一种微型教案,一、挖掘情感,巧设板书,19《林海》﹙大兴安岭﹚ ...
2021/9/20 10:31:00
-
教学目的:
,一、导入:
,板书设计: ...
2021/7/25 1:44:11
-
万以内数的读法和写法三位数的读写法(一),不用计数器直接数:
,234,520,806,900,721,915. ...
2021/10/2 4:15:00
-
课题:三位数的读写法(一),不用计数器直接数:
,看图板演: ...
2021/10/26 6:22:01
-
教学目标:
,1、学会生字,会写至、被、捡,区分捡、拣,一、直接板书浅水洼里的小鱼 ...
2021/8/29 19:40:41
-
投影片(分别场面图)、磁带(二胡曲《还乡行》)、火车汽笛声录音教学过程:一、整体感知,提示训练点,听读要求:A、用简洁的话,说这段写了几件事,3、教师在前三段学习的基础上,运用激情语言,放录音,投影,创设情境,和学生一起齐读第四段 ...
2021/7/4 22:56:00
-
教学目标:
,教学重点:
,教学准备: ...
2021/9/12 21:06:01
-
3、草虫的村落课型新授第1课时,掌握文本内容,体会作者怎样用心观察大自然,
,1、导入新课,板书课题, ...
2021/9/12 19:46:01
-
《再见了,亲人》第二课时教学目标:
,教学重点:
,教学准备: ...
2021/8/14 22:51:01
-
教学目标:
,教学重点:
,六、板书设计: ...
2021/9/22 5:29:01
-
《100以内的加法和减法(退位减)》说课稿各位专家、各位评委、各位老师大家好,2、过程与方法:让学生理解退位减法的算理,从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算方法,根据我对本节教材价值的认识和学生的实际学生能力,将本节课的教学重、难点设为:理解退位减法的算理,正确计算 ...
2021/8/23 7:43:20
-
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,但在我们实际的教师招聘考试中,尤其是在备课时间不是太长的情况下,教案应主要包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面,一下着重介绍一下教案中的四个内容,在教学目标这里需要注意的是,在新课标标准下,在制定教学目标时,应该以学生为主体,教师起引导作用,因此在撰写教学目标时应避免出现使学生、让学生等等,以及不要出现提高学生,增强学生等字样,教学重难点1.教学重点:教学重点是在学习过程中重要的部分,需要学生掌握的部分,一般体现在课题,课后习题,概念知识等等 ...
2021/12/12 8:23:29
-
《再见了,亲人》第二课时,教学目标:
,教学重点: ...
2021/8/14 3:16:01
-
《100以内的加法和减法(退位减)》说课稿各位专家、各位评委、各位老师大家好,2、过程与方法:让学生理解退位减法的算理,从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算方法,5、10min时间巩固练习,运用比赛和互学、集体纠正的形式,提高学生的积极性和参与度,让学生全面掌握求商的方法和过程 ...
2021/11/20 0:40:40
-
16.威尼斯的小艇,4.区别形近字:
,投影选择: ...
2021/7/18 1:24:11
-
减法的初步认识教学目标,1.使学生建立减法的概念,理解减法的意义.,出示: ...
2021/11/4 11:46:53
-
10÷58÷220÷4,15÷516÷216÷4,教案点评: ...
2021/9/15 15:37:01
-
——年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)课程目标教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点教材分析学情分析授课类型教学准备教师学生教学过程教育教学礼记教学过程教育教学礼记板书设计教学流程图指导教师意见自我评价与教学反思 ...
2021/7/29 20:26:07
-
——年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)课程目标教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点教材分析学情分析授课类型教学准备教师学生教学过程教育教学礼记教学过程教育教学礼记板书设计教学流程图指导教师意见自我评价与教学反思 ...
2021/7/29 20:26:07
-
让学生知道中暑的原因,中暑的一般症状、急救及预防方法,(一)导言: 师:同学们,大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧? 师:夏季太阳高照,烈日炎炎,预防中暑顺口溜: 嘿、嘿、嘿、嘿 炎热季节防中暑, 运动时间不宜长, 浅色衣帽最适宜, 最佳饮料淡盐水, 预防中暑保健康 ...
2021/6/4 9:43:22
-
师:谁愿意上来写自己的名字,师:大家联系预习的课文想想,师:(把华字改为花字 ...
2021/8/7 9:50:40
-
《落花生》导入,师:(把华字改为花字,《落花生》导入设计 ...
2021/7/14 22:52:31
-
板书:不怕艰难险阻,
,红军/不怕/远征/难,金沙/水拍/云崖/暖,
,五岭/逶迤/腾/细浪,更喜/岷山/千里/雪, ...
2021/7/11 15:41:01
-
教学要求:
,教学重点:
,9.揭示道理: ...
2021/8/28 5:54:21
-
我的战友邱少云(第二课时),(1)理解:
,出示练习题(幻灯字幕): ...
2021/7/14 17:42:31
-
本月一共听了四位老师的公开课,受益良多,感受颇深,新课标指出,在语文教学过程中,要培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,形成良好的语感,也许正如吴**老师的发的说说那样,教学,是一场漫长的修行 ...
2021/10/11 18:55:10
-
加法的初步认识,(2)出示图(二):
,(3)出现加法算式: ...
2021/10/8 21:38:09
-
教师上好45分钟一堂课是提高教学质量的中心环节,努力用普通话进行教学,声音宏亮,口齿清楚,抑扬顿挫,教师板书字迹端正,不潦草,排列整齐能体现讲课的重点和发展进程 ...
2021/10/14 18:00:00
-
教学目标:
,教学过程:
,(再实投): ...
2021/11/18 18:10:11
-
第一册比多少,一、导入:
,学生书空,再齐读, ...
2021/9/2 12:23:41
-
两位数加减法口算,32+40+6=47-10-8=,板书想的过程: ...
2021/10/21 16:27:00
-
得数是5的加法和相应的减法,学生口算:
,填空: ...
2021/12/14 21:49:49
-
本文从多个角度总结了“老带新培训”在新教师成长中的重要性,因此,结合自身经验,笔者从多个角度总结了“老带新培训”在新教师成长中的重要性,“老带新培训”对笔者的帮助很大,促使笔者快速成长为一名合格的教师 ...
2021/11/23 4:05:30
-
祖国多么广大,(4)说说从什么地方知道祖国广大,: ...
2021/8/16 3:55:50
-
8小猴子下山,8.小猴子下山,: ...
2021/8/7 21:24:21
-
8小猴子下山,8.小猴子下山,: ...
2021/8/25 10:27:30
-
指名读:15,24,31,72,89,98,66,50,用计数器一个一个地数:
,不用计数器直接数: ...
2021/10/7 3:50:00
-
指名读:15,24,31,72,89,98,66,50,用计数器一个一个地数:
,不用计数器直接数: ...
2021/9/23 8:18:09
-
——《安塞腰鼓》说课稿,各位评委、各位老师:
,板书设计: ...
2021/11/17 22:40:40
-
道德与法治《生命最宝贵》说课稿,3.全班交流汇报,
,板书设计: ...
2021/11/23 19:13:59
-
青少年自我保护知识讲座,常识:如果脚崴了,可以采取以下措施:
,常识:夏天游泳时,应记住以下几点: ...
2021/7/29 20:50:58
-
青少年自我保护知识讲座,常识:如果脚崴了,可以采取以下措施:
,常识:夏天游泳时,应记住以下几点: ...
2021/7/31 0:37:38
-
青少年自我保护知识讲座,常识:如果脚崴了,可以采取以下措施:
,常识:夏天游泳时,应记住以下几点: ...
2021/7/29 20:50:58
-
青少年自我保护知识讲座,常识:如果脚崴了,可以采取以下措施:
,常识:夏天游泳时,应记住以下几点: ...
2021/7/31 0:37:38
-
下面是我们小编为大家整理的人教版七年级下册语文《社戏》教案,欢迎大家阅读,上船后,双喜、阿发拔篙,立即点船,年幼的陪“我”坐在舱中,较大的聚在船尾,准备摇橹,分工井然有序,操作熟练迅速;母亲送出来吩咐“要小心”的时候,已经“点开船”,“出了桥”,发船十分迅速(板书:发船迅速),老旦出来了,大家“都很扫兴”,她那没完没了的唱,使得小朋友们先是“喃喃的骂”,后是“不住的吁气”,“打起呵欠”,最后,“熬不住了”的双喜说,“怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢”,“大家立刻都赞成”,到开船驶上归途时,还“骂着老旦” ...
2022/11/7 4:18:58
-
教学内容:三年级上册第七单元90——91页教学目标:知识与技能:初步理解分数的意义,初步认识几分之一,会读写分数,教学过程:一、创设情境,生成问题1)听兔兄弟寻找食物的故事思考问题,4.认识1/4刚才我们把月饼平均分成了2份,看一看,老师现在是怎么分的?(平均分成了4分),每一份是这个月饼的()分之一,写作1/() ...
2021/7/16 13:55:59
-
教学内容:西师大版本教材P47、48页及练习十1~3题教学目标:知识与能力1、认识线段、直线和射线,掌握它们的特征,这样的线有端点吗,能量出它的长度吗 ...
2021/7/25 19:02:28
-
教学目标:具备“三维”,目标设定体现课型特征且具体明确,能正确确定教学重难点,板书设计:书写规范、表意清晰、重点突出、提纲挈领,教学环节完整、清晰,本学科基础知识准确,相关学科知识引用恰当,整合得当 ...
2021/7/22 12:56:49
-
教学内容:西师大版本教材P47、48页及练习十1~3题教学目标:知识与能力1、认识线段、直线和射线,掌握它们的特征,这样的线有端点吗,能量出它的长度吗 ...
2021/7/27 23:49:08
-
教学内容:西师大版本教材P47、48页及练习十1~3题教学目标:知识与能力1、认识线段、直线和射线,掌握它们的特征,这样的线有端点吗,能量出它的长度吗 ...
2021/7/27 23:49:08
-
教学内容:西师大版本教材P47、48页及练习十1~3题教学目标:知识与能力1、认识线段、直线和射线,掌握它们的特征,这样的线有端点吗,能量出它的长度吗 ...
2021/7/25 19:02:28
-
教学内容:西师大版本教材P47、48页及练习十1~3题教学目标:知识与能力1、认识线段、直线和射线,掌握它们的特征,这样的线有端点吗,能量出它的长度吗 ...
2021/6/23 16:41:41
-
【教学设想,(一)读中悟意1.词中哪个字直接表达了诗人对江南的赞美,忆江南 江花 红好 忆江水 绿 ...
2021/7/27 1:45:00
-
锄禾悯农,日当午汗滴春,一粒盘中餐辛苦 ...
2021/9/14 18:27:41
-
1、学生的起点能力:
,(1)课题小猫钓鱼(板书课题)教师朗读课题,学生跟读,(2)复习猫妈妈的话:钓鱼就钓鱼,不要这么三心二意的 ...
2021/7/20 21:39:22
-
记金华双龙洞,二、教学重难点:
,10、小结: ...
2021/10/9 23:14:21
-
《重阳节的传说》、《观潮》、《蒲公英的梦》,《重阳节的传说》的教学片断,注重学生自学,《观潮》《蒲公英的梦》大家评得很全面,说过的我尽量不重复 ...
2021/8/12 13:27:31
-
说课比上课简单得多,三、说课的特点:(理论性、合理性、灵活性、预见性),说目标时,还可以说:基于我对这篇课文的理解及课文的实际,我制定了以下目标: ...
2021/8/29 6:57:21
-
一、单元及知识回顾:
,十、作业:
,板书: ...
2021/8/23 14:44:00
-
5的认识教学目标,学生读:5.,全班汇报: ...
2021/12/17 7:14:59
-
2、正确、流利、有感情地朗读课文,教学重点:
,教学过程: ...
2021/11/12 18:35:20
-
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,但在我们实际的教师招聘考试中,尤其是在备课时间不是太长的情况下,教案应主要包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面,一下着重介绍一下教案中的四个内容,在教学目标这里需要注意的是,在新课标标准下,在制定教学目标时,应该以学生为主体,教师起引导作用,因此在撰写教学目标时应避免出现使学生、让学生等等,以及不要出现提高学生,增强学生等字样 ...
2022/2/17 9:06:59
-
教学过程:一:情境引入师:同学们,老师想带大家去参加一个快乐的动物聚会,好不好,师:现在小鸭是9只,小猴是3只,(板书9),9里面有3个3,我们就说9是3的3倍,也就是说小鸭数是小猴的3倍,4、师:同学们,今天我们学习了一个数是另一个数的几倍的数学问题,谁能找找看,在我们的周围,在我们的日常生活中,你能发现这样的倍数问题吗 ...
2021/9/12 10:47:00
-
《出师表》导学设计,一、反复诵读课文,或领读,或个读,或齐读,三、交流翻译情况,纠错 ...
2021/10/18 19:56:01
-
教学方面,本人能继续注重业务知识进修和知识更新,刻苦锻炼口头,普通话,板书等教学基本功,高中教师工作总结小编精心推荐
,高中教师年终工作总结|高中教师个人工作总结 ...
2022/11/22 17:20:31
-
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,但在我们实际的教师招聘考试中,尤其是在备课时间不是太长的情况下,教案应主要包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面,一下着重介绍一下教案中的四个内容,在教学目标这里需要注意的是,在新课标标准下,在制定教学目标时,应该以学生为主体,教师起引导作用,因此在撰写教学目标时应避免出现使学生、让学生等等,以及不要出现提高学生,增强学生等字样 ...
2022/2/19 0:31:50
-
ofreports20XX,可编辑实用文档,可编辑实用文档此外,还有回顾知识导入法,提问导入法等等 ...
2021/7/17 23:52:20
-
小数的初步认识,学生回答,教师根据学生回答,板书:
,是多少米 ...
2021/8/14 11:28:20
-
提问:
,2.提问:
,1.投影出示: ...
2021/8/13 21:33:30
-
一、课件导入同学们都喜欢看动画片吗,1.指名读课文,边读边想:(1)精卫是谁,(板书:发展:精卫日日执着填海(坚持不懈决不放弃))2.围绕三个问题讨论学习这篇课文 ...
2021/9/11 17:00:00
-
《赵州桥》这篇课文,主要介绍了举世闻名的赵州桥在设计上的特点,首先,以简驭繁,为学生理解课文重点扫清字词障碍,其次,化难为易,为学生把握课文重点选择最优教学手段 ...
2021/9/6 23:37:31
-
《珍珠鸟》(第二教时),:
,: ...
2021/7/17 5:57:31
-
教学重点难点:
,教学思路:
,教学时间: ...
2021/8/4 6:14:21
-
语文教案-月光曲<第二课时>,:
,月亮升起、波光粼粼 ...
2021/10/19 16:49:01
-
最后,让学生默想,这两句乘法口诀是怎样得来的,并复述口诀,3、4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似,教学反思二年数学上:《2、3、4的乘法口诀》设计这一教案您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网 ...
2021/8/23 12:03:41
-
15《狼牙山五壮士》|人教版,教学要求:
,: ...
2021/7/18 7:14:21
-
《我的野生动物朋友》教学设计【教学目标,出示媒体,画面对比,引出“野生动物”2、介绍作者、作品,揭示课题(1)补充资料,介绍作者及其作品(媒体)蒂皮·德格雷,父母是著名的野生动物摄影师,她从小就随父母生活在非洲,总结延伸因为童年的特殊经历,可爱的小女孩蒂皮·德格雷和野生动物成为了亲密的朋友,写出了一个个有趣、动人的故事,让我们了解了野生动物不为人知的一面——充满野性,却也有情感和灵性 ...
2021/5/11 8:03:41
-
《我的野生动物朋友》教学设计【教学目标,出示媒体,画面对比,引出“野生动物”2、介绍作者、作品,揭示课题(1)补充资料,介绍作者及其作品(媒体)蒂皮·德格雷,父母是著名的野生动物摄影师,她从小就随父母生活在非洲,总结延伸因为童年的特殊经历,可爱的小女孩蒂皮·德格雷和野生动物成为了亲密的朋友,写出了一个个有趣、动人的故事,让我们了解了野生动物不为人知的一面——充满野性,却也有情感和灵性 ...
2021/5/1 0:50:21
-
[目标预设]1.让学生探索并掌握异分母分数加减法的计算法则,要点:1.分数的分母分子发生了变化,异分母分数变成同分母分数2.分数单位变了3.分数大小没变,结果没变……提问:我们通分的目的是什么,抢答:下面的计算就是算的几个几分之一-+-1—三、巩固练习1.看谁算的又对又快 ...
2021/7/25 5:25:48
-
[目标预设]1.让学生探索并掌握异分母分数加减法的计算法则,要点:1.分数的分母分子发生了变化,异分母分数变成同分母分数2.分数单位变了3.分数大小没变,结果没变……提问:我们通分的目的是什么,抢答:下面的计算就是算的几个几分之一-+-1—三、巩固练习1.看谁算的又对又快 ...
2021/7/25 5:25:48
-
教学目的:
,教学重点、难点:
,教学过程: ...
2021/9/3 15:52:31
-
44×1=4一四得四,4+4=84×2=8二四得八,4+4+4=124×3=12三四十二 ...
2021/12/7 0:01:39
-
20以内的退位减法十几减9,课题:十几减9,教师板书:十几减9. ...
2021/10/22 4:56:40
-
两位数加两位数(进位加),课题:两位数加两位数(进位加),师板书: ...
2021/11/19 13:20:00
-
3+8=4+5=6+7=12—7=12+6=,板书:
,板书设计: ...
2021/9/14 11:50:21
-
两位数加两位数(进位加),课题:两位数加两位数(进位加),师板书: ...
2021/10/12 9:02:01
-
教师出示图片“购物”,同时口述:
,1、识别人民币,板书设计: ...
2021/8/31 0:46:29
-
教学流程:
,3.8、7.9、7.88、1.58、3.60、12.12、120.03……叫做小数,小数的初步认识教案课件下载小数公开课教案 ...
2021/5/13 17:45:10
-
教学流程:
,3.8、7.9、7.88、1.58、3.60、12.12、120.03……叫做小数,小数的初步认识教案分析小数公开课教案 ...
2021/5/5 18:05:10
-
公开课教案(小数的初步认识李雪霞),1厘米=1/100米=0.01米,3厘米=3/100米=0.03米 ...
2021/5/14 21:31:50
-
教学流程:
,3.8、7.9、7.88、1.58、3.60、12.12、120.03……叫做小数,西南师大小数的初步认识教案小数公开课教案 ...
2021/5/4 14:18:30
-
“樟脑之乡”——世界第一“海上米仓”——水稻“中国甜岛”、“东方糖库”——甘蔗、蔗糖“水果之乡”——香蕉、菠萝“茶叶之乡”——茶种多矿产——金、铜,6、果:台湾盛产热带、亚热带果品,有香蕉、菠罗、柑桔、木瓜、柚子、龙眼、芒果、荔枝、槟榔、杨桃等80多种水果,其中香蕉占水果总量的一半,A、东部沿海B、北部和南部C、西部平原D、台湾山脉2、台湾居民以____族最多,少数民族以____族最多 ...
2021/9/5 16:17:13
-
三、熟读课文思考:
,我要的是葫芦,说话: ...
2021/8/8 14:00:51
-
1.理解课文内容,想象雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力,:
,(5)比较句子,用投影仪显示: ...
2021/9/7 2:24:11
-
1.理解课文内容,想象雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力,:
,(5)比较句子,用投影仪显示: ...
2021/10/20 21:35:50
-
学生回答,教师明确:
,我们吃完豆后,洗了器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了,避免被人发现偷豆、吃豆的事,表现出处理善后,考虑周到(板书:善后处理考虑周到),对两位公公的照应前文偷豆的说明和描写,表明了昨晚的偷豆、煮豆、吃豆并未引起纠葛,结果良好(板书:照应偷豆结果良好) ...
2021/8/21 7:29:11
-
除法的初步认识(一),(4)归纳概括除法含义:
,教案点评: ...
2021/9/20 14:28:20
-
摘要:课堂教学是学生获取知识和技能的主战场,学生做好课堂笔记对学习非常有益,要学生做好课堂笔记,师生必须共同努力,教师应备好课,讲好课,写好板书,做好PPT,究其原因很多,但不记课堂笔记是其中主要原因之一,重提当代大学生做好课堂笔记有着十分重要的意义 ...
2022/1/7 1:58:29
-
(4)归纳概括除法含义:
,把8平均分成□份,把□平均分成□份,
,教案点评: ...
2021/8/30 22:02:01
-
(4)归纳概括除法含义:
,第1题.要让学生看清题目的要求,实际动手分一分.提示:第(1)题可以在教师的指导下,让学生亲自动手摆小棒,并让学生把除法算式写全,教师要注意观察学生分法是否正确.指名说说除法算式中的每个数表示什么.第(2)题可以让学生独立做,然后集体订正.,教案点评: ...
2021/10/12 1:28:30
-
(4)归纳概括除法含义:
,把8平均分成□份,把□平均分成□份,
,教案点评: ...
2021/10/8 6:42:00
-
【设计意图:设置这一环节,目的是让学生明白班级公约的重要性,同时提高学生主人翁意识,提高学生的参与兴趣,(板书设计:卫生方面):(出示课件8)9.值日生每天早晨和中午打扫卫生,保持教室清洁干净,总结:师:我们齐心协力制定了班级公约,希望同学们认真遵守,把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级 ...
2021/7/8 10:29:18
-
师:你能发现什么数学信息,3.小组合作探究加法结合律,发现规律,总结定义小组探究完成比较三个算式,你发现了什么,板书不够整齐 ...
2021/7/26 17:59:08
-
师:你能发现什么数学信息,3.小组合作探究加法结合律,发现规律,总结定义小组探究完成比较三个算式,你发现了什么,加法下册运算|人教版运算定律的题100道四年级数学运算定律题 ...
2021/7/25 14:12:28
-
师:你能发现什么数学信息,3.小组合作探究加法结合律,发现规律,总结定义小组探究完成比较三个算式,你发现了什么,加法下册运算|人教版运算定律的题100道四年级数学运算定律题 ...
2021/7/25 14:12:28
-
师:你能发现什么数学信息,3.小组合作探究加法结合律,发现规律,总结定义小组探究完成比较三个算式,你发现了什么,板书不够整齐 ...
2021/7/26 17:59:08
-
教学目标: 1.认知目标:识别生活中常见的标志,知道有关标志的一般知识, 师:既然生活标志在我们的生活中随处可见,与我们的生活息息相关,同学们,你们想不想自己设计一个有自己个性的,美观而实用的标志呢,让学生动手设计 ...
2021/6/22 21:15:01
-
教学目标: 1.认知目标:识别生活中常见的标志,知道有关标志的一般知识, 师:既然生活标志在我们的生活中随处可见,与我们的生活息息相关,同学们,你们想不想自己设计一个有自己个性的,美观而实用的标志呢,让学生动手设计 ...
2021/9/21 4:21:41
-
第一课时教学设计,school.OurschoolisinLuqiao.It`sbeautiful.Ilikeitverymuch.Doyoulikeit?,B:Isthistheteacher’soffice?A:No,Itisn’t. ...
2021/8/11 16:36:42
-
赠言.
,七,作业.
,秋天的怀念预习学案 ...
2021/7/25 13:03:01