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世故中年别,馀生此会同 ...
2022/9/16 15:00:03
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小溪溪上十年游,酌酒对花讴,重问旧盟鸥 ...
2022/9/16 15:00:03
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小溪溪上十年游,酌酒对花讴,重问旧盟鸥 ...
2022/9/16 15:00:03
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[4]叶辛.情人的礼物——泰姬陵[J].山花、2004、(3).
,[6]李克瑜.华服在身,包容在心[J].美术观察、2006、(3).
,[8]闻奇.印度的泰姬陵[J].中外建筑、2002、(4). ...
2021/8/20 6:34:41
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,泰姬陵陵墓上刻着印度伟大诗人泰戈尔写的一首诗来赞美这段旷古之恋:
,[4]叶辛.情人的礼物——泰姬陵[J].山花、2004、(3). ...
2021/9/25 10:20:51
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秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五里地易安陵安陵君其许寡人”安陵君曰“王加惠以易甚善,段秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五里地易安陵安陵君其许寡人”安陵君曰“王加惠以易甚善,“寡人欲以五里地易安陵安陵君其许寡人”(盛气凌人、蛮横、欺诈) ...
2021/11/17 18:37:11
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《黄鹤楼送孟浩然广陵》是李白所写首七言绝句短短8表达了种对友人依依情又有种开阔气境,教学设置上先让学生逐步理、词、句再整体把握这首诗容理作者思想感情进行感情朗,表扬学生方面做得比较能充分调动学生积极性鼓励学生积极交流 ...
2021/10/25 18:54:21
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缄题桂阳印,持寄朗陵兄, ...
2022/9/16 15:00:03
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、下面完成练习,答作用是□□□□□□□□□□(不超0),.段首先概述长城伟原因是(请用原回答)□□□□□□□□□□□□(不超) ...
2021/9/28 11:54:21
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秦汉新城统筹兼顾文物保护与开发利用,探索出大遗址保护、历史文化旅游和文化产业融合发展的文化遗产传承方式,在历史文化保护方面取得实效,秦汉新城所在地是古丝绸之路起点的重要组成部分,分布了大量秦、汉时期的重要历史遗存,遗址保护区面积达104平方公里,国家级文物保护单位达11处,包括秦咸阳宫遗址,长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵、渭陵、延陵、义陵、康陵等9座西汉帝陵和霍去病墓,针对秦汉新城历史文化保护利用中存在的问题,提出以下几点建议: ...
2020/9/27 14:34:04
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秦汉新城统筹兼顾物保护与开发利用探出遗保护、历史化旅游和化产业融合发展化遗产传承方式历史化保护方面取得实效,、历史化遗存基概况秦汉新城所地是古丝绸路起重要组成部分分布了量秦、汉期重要历史遗存遗保护区面积达0平方公里国级物保护单位达处包括秦咸阳宫遗长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵、渭陵、延陵、义陵、康陵等9座西汉帝陵和霍病墓,拓宽宣传渠道通报纸杂志、广播电视、络以及创摄影、短片、电子报、物展览推广纪念品等形式宣传新城历史化展示新城化魅力和优势使保区居民了并支持对历史遗保护利用 ...
2021/8/24 0:31:21
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)教学步骤课教学程、有关背景常识,结局是救赵成功,⑤赵王及平原君平原君不敢比人(人专指信陵君)这段话突出了信陵君救赵历史功勋 ...
2021/10/16 10:31:01
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2、请学们下列词音雎()怫()跣()抢()祲()缟()傀()挠()请写下你认还词音,⑴故不错也()⑵仓鹰击殿上()5、理词类活用然翻译句子,层(2段)写 ...
2021/10/22 13:29:11
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进步了人物传记(史传学)特与写法,多义词辨析众人广坐不宜有所(访问)行夷门见侯生,段①信陵君身份 ...
2021/10/7 8:04:21
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,岩种朗公橘,门深杯渡松 ...
2022/9/16 15:00:03
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,客程淮馆月,乡思海船灯 ...
2022/9/16 15:00:03
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不须行借问,为尔话闽中, ...
2022/9/16 15:00:03
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,翻鸿向桂水,来雪渡桑干 ...
2022/9/16 15:00:03
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山中尽日无人到,竹外交加百鸟鸣,昨日小楼微雨过,樱桃花落晚风晴 ...
2022/9/16 15:00:03
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片云相望不相识,万里相思首重回,剡曲正须安道见,高阳真为朗陵来 ...
2022/9/16 15:00:03
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,床头何所有,惟有一卷书 ...
2022/9/16 15:00:03
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各位游客朋友们好,我叫隗梦迪,我很高兴能够当大家的导游,相信我们一定会度过一段美好的时光,汉光武帝陵前临陡崖,后依青山,依山就势,高低错落,相传刘秀的儿子脾气很倔,总喜欢和父亲唱对台戏,刘秀让他往东,他偏往西,让他撵狗,他偏追鸡 ...
2021/7/17 0:22:09
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各位游客朋友们好,我叫隗梦迪,我很高兴能够当大家的导游,相信我们一定会度过一段美好的时光,汉光武帝陵前临陡崖,后依青山,依山就势,高低错落,相传刘秀的儿子脾气很倔,总喜欢和父亲唱对台戏,刘秀让他往东,他偏往西,让他撵狗,他偏追鸡 ...
2021/9/5 21:28:33
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教学目标知识与技能认识5生会写7生,、组织教学了诗人组织教学交流诗人李白回忆学他诗导入教学,唯见长江天际流 ...
2021/11/14 9:13:31
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〔评〕婴母知废,胜于陈涉、韩广、田横、英布、陈豨诸人;陵母知兴,胜于亚父、蒯通、贯高诸人,王陵率兵投靠汉王刘邦,项羽把王陵的母亲请来,安置在军中,王陵派人探问消息,项羽就让王陵的母亲坐在东面的位置上,以表示自己的尊敬,想以此来招降王陵,陈婴的母亲在起义之前,就已经断定必败,仅这点就已经超过了陈涉、韩广、田横、英布、陈豨等人;王陵的母亲断定刘邦必胜,也超过了亚父、蒯通、贯高等人 ...
2022/9/16 15:00:03
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《唐雎不辱使命》教学设计、教学目标知识与能力.借助释结合语境掌握重词疏通了容,四、教学程()课堂导入教师请学生介绍完璧归赵、图穷匕见故事,唐雎沉着冷静、不畏强暴、敢斗争、忠君爱国、凛然正气 ...
2021/9/13 17:04:21
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35更多顶部《唐雎不辱使命》教案二唐雎不辱使命教案三《唐雎不辱使命》教案四唐雎不辱使命教案五唐雎不辱使命教案更多相关《唐雎不辱使命》教案《唐雎不辱使命》教案《战国策》教学目标、学习通对话描写表现人物形象写作方法,五唐雎不辱使命教案唐雎不辱使命教案教学目标知识目标写写词,人物分析(板)(傲慢无礼)秦使→安陵君(委婉坚)(不卑不亢)唐雎→秦王(骄纵、虚伪、阴险——“不说”、“怫然怒”色厉荏、前倨恭——“色挠”)五、作业、集有关《战国策》、故 ...
2021/9/21 7:04:31
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学习通对话描写表现人物形象写作方法,()而君遂寡人轻寡人与?(3)岂直五里哉?()王尝闻布衣怒乎?(5)与臣而将四矣,)__怫()然__免冠徒跣()()____以头抢()地__休祲()__缟()素__色挠()__()根据课容理简要回答下列问题 ...
2021/7/22 20:29:11
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松陵水国面松江,学弄渔竿对酒缸 ...
2022/9/16 15:00:03
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此身飘泊莺花海,踏遍蓬山仗短筇 ...
2022/9/16 15:00:03
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茂陵轻朴学,宽对乃忻然 ...
2022/9/16 15:00:03
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茂陵他日求遗稿,犹喜曾无封禅书 ...
2022/9/16 15:00:03
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茅舍荒凉旧固陵,汉王城对楚王城 ...
2022/9/16 15:00:03
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汉室长陵小市东,珠帘绣户对春风 ...
2022/9/16 15:00:03
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千行宰树荆州道,暮雨萧萧闻子规 ...
2022/9/16 15:00:03
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风雨声中听李陵,起来被服对神明 ...
2022/9/16 15:00:03
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(四)学习四然段、提问()、这句诗是什么思,(出示海存知己天涯若比邻)请齐下,⑷这然段写了什么 ...
2021/8/23 13:24:10
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、提问()这里依依是什么思,、指名、提问()这里什么用单引,(5)齐(四)学习四然段、提问()、这句诗是什么思 ...
2021/9/29 4:45:40
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西夏王陵又称西夏帝陵、西夏皇陵是西夏历代帝王陵以及皇陵墓,西夏我国历史上曾创造辉煌业绩和灿烂化西夏化是华民族化簇奇葩西夏则是这簇奇葩闪亮夺目明珠西夏陵残碑是蒙古军队破坏西夏陵见证,蒙古灭亡西夏战争,西夏陵地面建筑摧毁殆尽,残垣断壁和座座金塔般夯土巨像,成西夏陵象征 ...
2021/8/11 1:18:50
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限外枯干者,工部补栽”,“陵寝栽种树株,每二丈栽种一棵”,在绿化过程中,梁鼎芬事必躬亲,还和民工们一样亲自植松,真可谓清末的绿化“积极分子” ...
2021/10/31 11:25:41
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、培养学生审美情趣提高学生鉴赏能力,、投影出示古诗《黄鹤楼送孟浩然广陵》,、录音播放朗录音《黄鹤楼送孟浩然广陵》、由练全诗音正确 ...
2021/7/30 6:47:31
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摘要主要容是关5黄鹤楼送别精心教案教学设计欢迎并提出宝贵见教学目标精课感受诗人话别情景,6、揭题5黄鹤楼送别7、学生针对课题质疑二、初课、提出要()准音借助拼音生,容概括这介绍了关黄鹤楼送别,5黄鹤楼送别精心教案教学设计希望对你有助</ ...
2021/10/1 12:34:21
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7、我爱三峡、激发兴趣、引出课题,()根据学生交流组织三峡教学顺序,(我爱三峡我爱三峡雄伟壮观幽深秀美更爱她急流险滩 ...
2021/8/19 19:55:51
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以下是分享人教版九年级必修唐雎不辱使命教案供参考借鉴欢迎浏览!、课类型精(必学课)二、教学目标()知识能力目标学学常识,二、关《战国策》《战国策》是西汉末年刘向根据战国史整理编辑共三十三分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、山十二策又称《国策》,这里唐雎是《战国策》里塑造又游侠勇士形象(三)学生结合释课(四)齐声朗课(正音弗ú雎ū怫ú跣x抢qāg傀gī祲ì缟g挠á谕ù)八、结(据情结)九、作业布置熟课十、板设计课唐雎不辱使命《战国策》关《战国策》《战国策》是西汉末年刘向根据战国史整理编辑共三十三分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、山十二策又称《国策》 ...
2021/7/13 4:09:11
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《唐雎不辱使命》是传统课也是古代学作品出《战国策》,今天我们学习《战国策魏策》《唐雎不辱使命》,唐雎不辱使命《战国策》秦王秦王不悦秦王怫然怒秦王色挠长跪而谢 ...
2021/9/13 23:17:40
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《唐雎不辱使命》是传统课也是古代学作品出《战国策》,其次古教学仍然要让学生充分地安排不要如默、齐、跳、研、由、指名让学生反复诵程感受语言体会进行化熏染,唐雎不辱使命《战国策》秦王秦王不悦秦王怫然怒秦王色挠长跪而谢 ...
2021/9/22 21:14:21
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教学目标⑴把握山陵特征以及感受它人们心目崇高地位,㈢学指导3——理山陵“巍巍”?(地理位置见巍巍)渡那么这样座巍巍建筑到底建筑什么地方呢,()山陵总体设计什么“值得称道” ...
2021/9/10 15:55:40
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昔在朗陵东,学禅白眉空,
,大地了镜彻,回旋寄轮风 ...
2022/9/16 15:00:03
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教材分析《黄鹤楼送孟浩然广陵》是人教版四年级下册5课首古诗,课前准备、布置学生收集有关李白、孟浩然、黄鹤楼、广陵等,(黄鹤楼送孟浩然广陵)、理、二行诗思①谈话李白与孟浩然是什么关系呢 ...
2021/10/25 18:39:11
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各个陵寝规制大体相同,按照从南到北、从前到后的顺序一般都由石像生、大牌楼、大小石券桥、龙凤门、小碑亭、三孔券桥、大约台、东西朝房、隆恩门、隆恩殿、石平桥、月台、琉璃门、二柱门、石五供、方城、宝城、明楼、宝顶、地宫等大小建筑组成,以一条中轴线贯穿南北,清东陵中,重檐、单檐并存,庑殿顶、歇山顶、硬山顶、和、悬山顶、卷棚顶、攒尖顶一应俱全,清东陵中,殿宇、楼阁、牌坊、亭座、桥梁、华表、月台、碑亭、地宫、石像生应有尽有 ...
2021/8/24 17:46:04
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你也许不知道西部有个小城叫玛多,但应该知道青海省有个地方叫“黄河源”,故黄河之源的玛多,又有“千湖之县”的美称,鄂陵湖浩渺壮阔,水色清湛,风日暄妍时,天上的云彩,周围的山岭,湖中的倒影,都颇具画意,故藏语又叫它“蓝色的长湖” ...
2021/9/14 12:18:50
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出使缘由二、⑵针锋相对斗争三、⑶秦王折二课、导入新课《战国策》论证说理周严笔锋犀利,另外《战国策》里还有许多成语故事如《画蛇添足》《鹬蚌相争》等都寓深刻也希望学们,3、《唐雎不辱使命》里表示人称词有寡人、吾、君、公、臣、先生 ...
2021/9/5 11:04:20
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00年月日教学目标、通对课学习了人物形象,教学重重要词句理教学设想《唐雎不辱使命》是传统课也是古代学作品出《战国策》,[参考答案]①秦王表现秦王不悦秦王怫然怒秦王色挠长跪而谢 ...
2021/10/5 17:19:00
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六、教学程()初步复习、这节课我们将继续学习《黄鹤楼送别》,、请学生由朗请多学生朗,、请学生上台表演 ...
2021/10/14 18:05:51
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教学程、导入、你知道哪些关朋友送别古诗,(出示黄鹤楼、广陵地理图)二、流利地诗、请由地朗这首诗特别把音生准,容概括这介绍了关《送孟浩然广陵》教学设计三,古诗两首希望对你有助</ ...
2021/10/9 10:47:41
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到得玉楼两个月了,女孩没有说过一句话,人都说,三岁看大七岁看老,她忍不住伏在床边,靠着他,汲取他的气息和温暖,让慌乱而惫倦的心情彻底平复下来 ...
2021/11/14 21:35:31
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在这金秋送爽、硕果飘香的美好时节里,在夷陵中学XX年高考再创辉煌的捷报声中,夷陵中学又欣喜地迎来了一批生机勃勃、意气风发的新同学,其次,我要向夷陵中学和学校的领导、老师们表示感谢,同学们,作为一名夷陵中学的学生,我们的国家、学校的老师、你们的父母对你们是寄予厚望的 ...
2022/1/4 10:14:30
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春天里来百花香郎里格朗里格朗里格朗,朗里格朗里格朗朗里格朗朗里格朗,朗里格朗里格朗里格朗里格朗里格朗 ...
2021/5/31 5:51:41
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学段学生正处语能力提升期强化这期朗教学指导具有重要现实义,朗并不是简单复述教师应给予学生相应朗指导使其感受朗蕴含语感、情感、美感等容以提高朗教学有效性,并且齐作课堂集体活动有助吸引学生力对学生总结朗规律、提高技巧、以及感受朗乐趣具有重要教学义 ...
2021/10/20 17:14:21
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结合党风廉政建设和分管工作现将有关工作情况汇报如下、任期工作完成情况、组织工作做发展党员工作发挥社区基层党组织作用,持续作风抓落实筑牢“六坚持、六严禁”,深入开展”能力建设年“活动通每月能力星“学、述、推、评”07上社区办30余期周末讲堂有力地提升了社区全体工作人员能力素养 ...
2021/8/23 21:56:21
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教学难体会诗人思想感情,五、作业设计练习背诵古诗,五、作业设计背诵并默写三首古诗</ ...
2021/10/1 12:14:10
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(二)整体感知(略)(三)教学程课剧教师指场秦王要与安陵君易安陵只派人传句话,()安陵君不听寡人何也?()而君遂寡人轻寡人与?(3)岂直五里哉?()王尝闻布衣怒乎?(5)与臣而将四矣,.()呢(质问语气) ...
2021/8/20 17:52:31
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见客商、洽谈项目所见所闻、所思所感都让人倍感振奋、倍受鼓舞,北京作全国政治心、化心、国际交往心、科技创新心是敏感、活跃、前沿创新舞台、创业基地,衷心祝愿各位领导、各位嘉宾身体健康事业顺利万事如谢谢</ ...
2021/7/19 6:37:41
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北京作全国政治心、化心、国际交往心、科技创新心是敏感、活跃、前沿创新舞台、创业基地,张是“千年院、泰州学派”化名片,三张是“亲商安商、便捷高效”名片 ...
2021/11/13 10:49:49
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4、教学数课,)抢地(撞地,)谕(明白懂得 ...
2021/8/13 6:14:11
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教学目标、通对课学习了人物形象,(道歉,附板设计【说明 ...
2021/8/22 20:24:21
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教学目标、通对课学习了人物形象,四、教学数课,教学程、导入 ...
2021/8/31 23:59:01
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“哦,哦,”静芳有些慌乱地答应着,说,“以前在这风陵渡摇船的庆山爷呢,“可是,天气预报说今天的天气不好,不能过河,天上一轮明月,水里一个月影,轻轻摇曳着,荡漾着,水光月影,相映生辉 ...
2021/7/10 8:39:19
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《零丁洋》作者天祥这首诗是他79年正月零丁洋所作,教学重、通理课感受天祥宁死不屈坚定高尚情操,课安排课教学准备、有关天祥 ...
2021/10/14 7:59:11
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教学重、通理课感受天祥宁死不屈坚定高尚情操,课安排课教学准备、有关天祥,十二、巩固练习、《零丁洋》诗押韵韵脚是 ...
2021/9/1 17:45:51
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基阐述了朗教学初语教学重要性并提出了朗教学有效策略广初语教育工作者提供参考,朗教学程教师要及掌握学生情况助学生朗程遇到难题让学生信胆地放声朗培养学生对朗兴趣,综上所述朗教学初语教学有着不可觑作用 ...
2021/10/8 9:49:19
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[2]秦波.唐代陵墓石刻研究[D]:[博士学位论文].北京:中央美术学院,2014.70,[11]刘向阳.唐代帝王陵墓[M]西安.三秦出版社,2003.
,[12]王韦.明孝陵——石刻卷[M].南京:东南大学出版社,2008. ...
2022/1/3 1:50:30
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我在中山桥上远看兰陵桥,金碧辉煌,五光十色,桥上挂着许许多多的彩灯,有红的、黄的、白的,美丽极了,我们走上兰陵桥,我感觉到桥在一上一下地晃动 ...
2021/8/24 8:06:06
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《初发扬子寄元校》,[唐]韦应物,归棹洛阳人残钟广陵树 ...
2021/7/30 21:04:41
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作者:杨婷,孙海峰,曹思思,阴旗俊,显微镜(OLYMPUSOPTICALCo,LTD),ml醋酸乙酯回流2h,滤过,滤液挥干,加甲醇10ml溶解,滤过,滤液浓缩至1ml,作为供试品溶液 ...
2021/8/25 15:39:11
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作者:杨婷,孙海峰,曹思思,阴旗俊,显微镜(OLYMPUSOPTICALCo,LTD),ml醋酸乙酯回流2h,滤过,滤液挥干,加甲醇10ml溶解,滤过,滤液浓缩至1ml,作为供试品溶液 ...
2021/8/25 15:39:11
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、感悟有感情地朗古诗,教学程、导入、你知道哪些关朋友送别古诗,(出示黄鹤楼、广陵地理图)二、流利地诗、请由地朗这首诗特别把音生准 ...
2021/7/2 9:21:01
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、感悟有感情地朗古诗,(出示黄鹤楼、广陵地理图,)二、流利地诗、请由地朗这首诗特别把音生准 ...
2021/8/24 15:12:20
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”秦王气势汹汹地发怒了,对唐雎说:“先生曾听说过天子发怒吗,:“天子发怒,死人百万,流血千里,”唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗 ...
2022/9/16 15:00:03
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李益、卢纶、皆唐大历十才子之杰者,李益、卢纶,都是唐代大历间的十个才子中杰出的诗人,官至翰林院学士、资政大夫、端明殿学士,副丞相、封魏郡开国公、光禄大夫 ...
2022/9/16 15:00:03
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class=MsoNormal>“天翼杯”宜昌市夷陵区第四届农村文艺调演暨民间艺术大赛贺词,
,class=MsoNormal>夷陵,是巴楚文化的发祥地,有着丰厚的文化底蕴和独具特色地方文化 ...
2021/10/19 13:34:11
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由电影《我九九》著名外交顾维故事?引出他不辱使命然列举众多不辱使命外交者如硕相如、鲁仲连、周恩等以引出唐雎和课题,5思考以下问题①秦王说天子怒具体容是什么?②秦王什么要说天子怒呢?③唐雎连举了专诸、聂政、要离等三人物其目是什么?④若士必怒今日是也,明确主要用了夸张、排比、对偶等修辞手法 ...
2021/10/18 4:42:33
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”由二,从而有“钟陵”即南昌(今江西进贤县西北)说,其依据是晋唐旧置,如《中国古今地名大辞典》钟陵条云:“钟陵县,晋置,后省,《图画见闻志》卷四巨然条云:“钟陵僧巨然,工画山水”,卷六“近事・玉堂故事”条则云:“正北一壁,吴僧巨然画山水”,“钟陵僧”就是“吴僧”,“钟陵清凉寺”就是“建康清凉寺”,则“钟陵”在这里作为金陵的别名无疑 ...
2021/9/28 20:17:10
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知君久对青山立,飞尽梨花好句成 ...
2022/9/16 15:00:03
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绝胜五陵贵公子,销金帐下饮羔儿 ...
2022/9/16 15:00:03
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漫说归乡夸驷马,了曾涤器对当垆 ...
2022/9/16 15:00:03
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五陵年少如相问,阿对泉头一布衣 ...
2022/9/16 15:00:03
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不知竹雨竹风夜,吟对秋山那寺灯 ...
2022/9/16 15:00:03
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流落天涯谁见问,少卿应识子卿心 ...
2022/9/16 15:00:03
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故人音信绝,对月动相思, ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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去意已轻千里陌,深杯难醉九回肠 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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其次,我要向夷陵中学和学校的领导、老师们表示感谢!我的女儿今年从夷陵中学毕业了,第三,我要给在座的各位新同学提出以下几点希望:
,同学们,作为一名夷陵中学的学生,我们的国家、学校的老师、你们的父母对你们是寄予厚望的 ...
2021/10/22 21:40:21
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各位女士、各位先生、朋友们,改革开放以春兰集团、扬子江药业、林海机电、陵光石化、梅兰化工等批企业集团从这里走向全国、走向世界,</ ...
2021/12/9 17:31:00
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《黄鹤楼送孟浩然广陵》是李白所写首七言绝句短短8表达了种对友人依依惜别情又有种阔深远境,课堂我让学生带着己理带着这份依依不舍和着音乐唱起《黄鹤楼送孟浩然广陵》孩子们心境达到了沸,如介绍黄鹤楼、黄鹤楼和广陵位置、李白和孟浩然友情以及李白写给孟浩然那首《赠孟浩然》 ...
2021/9/21 13:29:11
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毛泽东志956年《水调歌头游泳》有诗句说就是建三峡水电构想并讲述神女故事,学习了北魏期著名地理学郦道元游记散《三峡》我们将会有怎样感受呢?(板课题三峡)二、初课、作者介绍郦道元善长北魏著名地理学、散,二、三然段分别写了什么景色?抓住了什么特?(板夏天沿溯阻绝乘奔御风春冬素湍绿潭清荣峻茂)⑷组朗、背诵比赛 ...
2021/8/19 14:09:11
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医综合五种常见记忆方法,学习五种常用记忆方式,声音记忆是通朗、默等方式进行机械记忆 ...
2021/8/6 12:04:30
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6、揭题5黄鹤楼送别7、学生针对课题质疑二、初课、提出要()准音借助拼音生,、检()出示生指名认,容概括这介绍了关《黄鹤楼送别》教案二,黄鹤楼送别希望对你有助</ ...
2021/10/25 15:12:35
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摘要主要容是关黄鹤楼送别教学设计_教学实录_反思案例欢迎并提出宝贵见教学要精课感受诗人话别情景,正确、流利、有感情地朗课背诵《黄鹤楼送孟浩然广陵》,容概括这介绍了关《黄鹤楼送别》教案,黄鹤楼送别希望对你有助</ ...
2021/10/12 16:50:51
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6、揭题5黄鹤楼送别7、学生针对课题质疑二、初课、提出要()准音借助拼音生,()顺课(3)理课概容思考上述提出问题,、检()出示生指名认 ...
2021/7/18 14:29:01
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兰陵县隶属于山东省临沂市,地处山东省南部、两省即:山东、江苏、三市即:临沂、枣庄、徐州结合部,处于沿海地区大开放、黄淮海平原大开发的交叉地带,兰陵美酒自古至今是以黍米为原料进行酿造,且全国独家,历史上称“东阳酒”、“兰陵酒”、“兰陵美酒”、“金花酒”、“金华酒”均指兰陵美酒,兰陵美酒需经整米、淘洗、煮米、凉饭、糖化、下缸加酒、封缸贮存、起酒等制作过程 ...
2021/8/4 1:53:18
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兰陵县隶属于山东省临沂市,地处山东省南部、两省即:山东、江苏、三市即:临沂、枣庄、徐州结合部,处于沿海地区大开放、黄淮海平原大开发的交叉地带,兰陵美酒自古至今是以黍米为原料进行酿造,且全国独家,历史上称“东阳酒”、“兰陵酒”、“兰陵美酒”、“金花酒”、“金华酒”均指兰陵美酒,兰陵美酒需经整米、淘洗、煮米、凉饭、糖化、下缸加酒、封缸贮存、起酒等制作过程 ...
2021/8/4 1:53:18
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当下,信陵君就选了八万精兵,出发去救邯郸,楚国春申君带领的救赵的军队,还在武关观望,听到秦国打了败仗,邯郸解了围,就带兵回楚国去了,看了窃符救赵的典故还看了: ...
2021/11/20 20:53:40
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明代,他们按人口能享受到政府的“特殊补贴”——每人“月廪食一石,布钞等项”,并且“准免杂差”,戴高明老先生说,国王的家乡库马拉朗,
,在三宝颜,我还吃过一种鱼,土人曰“塔西鱼” ...
2021/12/7 5:18:51
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精课感受诗人话别情景,正确、流利、有感情地朗课背诵《黄鹤楼送孟浩然广陵》,、出示古诗《黄鹤楼送孟浩然广陵》故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州 ...
2021/9/10 22:55:51
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教学要精课感受诗人话别情景,正确、流利、有感情地朗课背诵《黄鹤楼送孟浩然广陵》,、播放歌曲《长亭送别》 ...
2021/9/22 13:34:21
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下面是由语编分享《苏武传》教学设计希望能够对学习有所助,教学容与程课、导入、欣赏歌曲《苏武牧羊》,作品史有《汉》(《前汉》);辞赋有《两都赋》;诗有《咏史诗》 ...
2021/8/19 0:47:21
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教学目标、学会三生孟、帆、唯、朗课背诵课默写《赠汪伦》,9、出示《黄鹤楼送孟浩然广陵》用刚才学法组学,9、出示《黄鹤楼送孟浩然广陵》 ...
2021/10/7 21:25:40
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1.展示现状目前茂陵陵区对外开放的有陪葬墓区和帝陵陵园两部分,但是这两部分相对独立,即陪葬墓区与帝陵陵区没有相连通,整个陵区参观展示的主入口位于陪葬墓区,展示重点集中在卫青、霍去病陪葬墓区,2.茂陵帝陵陵园阙门基址展示方式的研究与探讨2.1露天原状展示帝陵陵园的阙门夯土基址均采用露天原状展示,遗址的展示方式很多,每种展示方式都可以保护并展示遗址,但是,每种展示方式都有其局限性,并不是对所有的土遗址都适用,因此要因地制宜选择合适的展示方式 ...
2021/6/23 9:22:00
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站在东陵北望,雾灵山烟岚缥缈、古柏隐翠,很幽深,我在孝陵与定东陵之间长久徘徊,两座陵寝不同的建造档次与不同的毁损程度,让我感慨万千:因建造孝陵留下的趣闻,被后人多版本地戏说,多版本地演绎,特别是在以“刘罗锅”为核心人物的电视剧中多次提到,甚至杜撰了“拆明陵建清陵”的戏剧化情节,我在漫步时静静地想,有些史事,发生年代的数字很巧合,譬如,2008年,北京奥运会期间,大量中外贵宾沿着北京――东陵的专建高速,在这座皇家陵寝前发思古之幽情 ...
2021/8/28 4:38:34
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)(二课串讲课1、2然段,二、研课师生共研课1、2然段课串译,2、见课192页二题选做2题 ...
2021/9/14 6:52:40
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近两年,通过引入该模式,夷陵区即将很好地解决老百姓看病“一床难求”,图书馆阅读“一座难求”的难题,较好地补齐公共服务的短板,“看病难、阅读难这些公共服务领域的短板,光靠财政投入肯定无法解决,目前,夷陵区PPP项目总投资规模达44.3亿元,除了夷陵妇女儿童医院PPP项目和夷陵区文化中心(四馆合一)PPP项目外,一批PPP项目在夷陵区生根发芽 ...
2021/6/21 14:09:41
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今天晚上准备回上海了,所以上午就去了最后一站——十三陵,进入墓室参观,可以看到墓室很大,分隔也很考究,因为下午要赶回北京市区,时间比较紧,我们就只参观了定陵,其它陵就没去参观,就回城了 ...
2022/9/16 15:00:03
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第一幕:
,第一场:
,第二场: ...
2021/9/20 1:07:40
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各位朋友你们!“有朋远方不亦乐乎”欢迎到福陵参观游览福陵是清太祖努尔哈赤及其皇叶赫那拉氏寝陵因其位沈阳城东郊故又称东陵它与新宾永陵沈阳昭陵被合称清初关外三陵,神道尽头便是与两座“神桥”相连接巧妙依山势而建“福陵天蹬”,楼立“太祖高皇帝陵”石碑碑就是福陵“圣碑” ...
2021/7/22 21:24:22
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【,每年清明节、国庆节及烈士公祭日等重要节日期社会各界都会到烈士陵瞻仰革命先烈、进行爱国主义教育活动,6年先接待党政机关、驻莱部队、企事业单位、专及学生、社会团体参加公祭烈士活动00万余人次 ...
2021/12/26 12:20:59
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、提升学语课堂朗教学有效性义朗教学是学语教学重要组成部分因提升学语课堂朗教学有效性义重,其次提升学语课堂朗教学有效性能够提高课堂教学质量,二、学语课堂教学有效朗指导策略朗基要正确流利 ...
2022/1/17 11:50:59
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摘要:靖江王陵遗址公园是以靖江王陵陵墓遗址与公园为一体的大型陵墓公园,记载着明朝这一历史时期藩王的陵墓制度及丧葬民俗文化,承载了该历史地段的城市风貌和历史文脉,在考察靖江王陵考古遗址周边情况的基础上,根据其用地布局、道路交通、生态格局等,制定出遗址公园的规划结构,并将规划布局细化,形成各个系统性分区,道路交通规划、功能结构规划、绿化景观规划等,靖江王陵遗址考古公园以“考古挖掘”、“遗址保护”为本次设计的主要研究问题,通过规划与设计,对遗址公园文化主题进行提炼和解读 ...
2021/10/21 15:40:29
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宝书惊绝耀天章,飞白亲题赐玉堂,
,瑞彩上腾流素月,朗河下注映丹墙 ...
2022/9/16 15:00:03
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元生实奇迈,幸此论畴昔,
,刀笔素推高,锋芒久无敌 ...
2022/9/16 15:00:03
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千里独游日,有怀谁与同,
,言过细阳令,一遇朗陵公 ...
2022/9/16 15:00:03
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少年结绶骋金羁,许下如看琼树枝,
,入里亲过朗陵伯,出门高视颍川儿 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学重.积累古词语谓、易、其(作语气词)、虽然、虽、休、寝、错、仓等及出《战国策》常见成语,三、答学生不理语旬四、课外作业.练习二、三,三、问题探究.唐雎使命是什么 ...
2021/8/12 22:25:53
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五分钟清东陵导游词各位游客朋友们,了游客朋友们我们已进入“风水宝地”清东陵它位北京以东5公里处遵化市马兰峪境位居北京、天津、唐山、秦皇岛、承德五城市腹地,三殿墙壁也不其它陵壁雕刻成“五福捧寿”、“四角盘龙”、“万子不到头”图案全部筛扫红、黄金 ...
2021/11/19 7:00:21
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这样可以激发学生兴趣提高他们朗水平,总要提高学语教学质量就要重视朗训练使学生养成习惯提高学生朗水平,</ ...
2021/11/8 23:36:00
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老师们学们羊年吉祥喜庆气氛如约而至寒假养精蓄锐我们也迎了新学期,
,新学期新气象春光洋溢夷陵校里施工场地热火朝天 ...
2021/9/13 16:16:51
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老师们学们羊年吉祥喜庆气氛如约而至寒假养精蓄锐我们也迎了新学期,
,新学期新气象春光洋溢夷陵学校里施工场地热火朝天 ...
2021/10/30 19:48:41
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《三峡秋》|人教版教学容三峡秋教学要、积累词汇,教学准备、布置学生课前收集有关三峡,、出示要学生轻声课 ...
2021/9/28 15:15:41
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《三峡秋》教学设计教学容三峡秋教学要、积累词汇,教学准备、布置学生课前收集有关三峡,四、练笔模仿写法写片段《校秋色》或《尚湖秋景》 ...
2021/8/7 15:04:21
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《三峡秋》|人教版教学容三峡秋教学要、积累词汇,教学准备、布置学生课前收集有关三峡,、出示要学生轻声课 ...
2021/7/16 7:36:01
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今天我将陪游览沈阳风景名胜——昭陵,下面请各位随我登上城墙览昭陵全景,由关系昭陵就参观到这里些昭陵其他讲我将车上进行讲述 ...
2021/7/12 9:01:32
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你们能够我深感荣幸我导游程希望多提宝贵见,今天我将陪游览沈阳风景名胜——昭陵,下面请各位随我登上城墙览昭陵全景 ...
2021/9/5 20:10:51
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学会生新词理“留连”“”“应怜”“扣”“烟花”“尽”“唯”等词语诗句思,应原“应该”这里当“概”“可能”讲,故人、西辞、烟花、下、孤帆、尽、唯、天际 ...
2021/8/30 0:17:51
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展示、知识能力正确、流畅地朗课积累言词语达到熟成诵,嶂()曦()襄()溯()御()湍()巘()漱()涧()属()裳()3、三峡是指_________、_________和_________总称长江上游重庆奉节县与湖北省_________市,、下列语句朗节奏停顿不正确项是()至夏水襄陵B绝巘多生怪柏虽乘奔御风常有高猿长啸、对下面语句加词释不正确项是()隐天蔽日(隐瞒)B良多趣味(甚很)绝巘多生怪柏(山峰)哀久绝(消失)3、对赏析有误项是().按照春夏秋冬顺序写三峡水突出了其不季节特 ...
2021/9/3 0:18:30
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以长安为京都的唐王朝是我国历史上的一个强盛时代,在杰出的政治家、唐太宗李世民、唐玄宗李隆基的统治下,曾出现过我国历史上著名的“贞观之治”和“开元之治”,按路人所指的方向,一路寻来,渐渐见到前方显出一抹青山,突见路右侧一条笔直水泥路直通向山前,路口建有一座高大的石牌坊,古朴凝重,蔚为壮观,横枋之间,镶嵌有“桥陵”二字,南行不远,见路边标有“景陵”字样,遂拐向路东,遥望前方,山形隐约,是金炽山 ...
2021/9/16 23:30:21
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李陵身上纠结着太多的大命题:家和国,军人和文人,背叛和守节,如果,李陵全心全意地归附了匈奴,做个“汉奸”,倒也简单,李陵,让人壮其勇,怜其才,惜其降,叹其遇,愤其有国而难回,有志而难酬,有口而难辩 ...
2021/8/14 10:20:31
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简要分析学语引导学生通朗教学感受语言魅力策略,朗教学目前学语朗教学普遍是以由朗、集体朗诵主,教师引导学生进行朗普遍会要学生带着感情朗 ...
2021/11/8 3:14:29
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与陆羽相识的友人,可谓三教九流,不一而足,其中就有“三卿”,遥想当年淮南王刘安一人得道,鸡犬升天,腾蹑烟霞,彩云捧足,一去不返,他结交陆羽、李季兰等湖州名士,既然有诗文往来,那么相聚一起品茶,自然也是少不了的,只不过关于他们的轶事鲜见于记载,年湮代远了 ...
2022/1/17 23:05:50
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战国代魏国著名策士,《唐雎说信陵君》,信陵君曰何谓也 ...
2021/6/25 21:19:30
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教材分析三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成全长00多公里河谷深切、两岸山峰秀丽、景众多,三峡秋很美描写三峡词句也很美,渔火、灯光、光晕、汽笛有光有声 ...
2021/8/12 22:37:40
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教学实践我总是掌握不了与不尺究竟该怎样指导学生,这不由得使我想到了语教学朗教学环节课上要激发学生朗兴趣,要做到激发学生朗兴趣朗教学应充分尊重学生性指名分角色上台表演、诵美等 ...
2021/8/11 16:12:50
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清西陵雍正皇帝泰陵建筑早、规模堪称首陵,石牌坊是泰陵具特色建筑泰陵设三架无论是从数量还是排列形式上都独具格,成清西陵列入世界化遗产具有价值建筑 ...
2021/10/7 3:06:20
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要作教学不可或缺环节朗教学具有很高技巧性,引导学生仔细倾听教师朗可以激发学生参与评价识提高学生朗能力教学相长促进教师朗水平提升,综上所述学语课堂教学教师要充分发挥评价对学生朗指导作用及对学生朗进行评价 ...
2021/9/19 19:11:12
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那么,北齐历史上是否真有其事,兰陵王又是否真有其人呢?下面是小编为大家准备的兰陵王历史真实故事,希望大家喜欢,连年战乱的岁月里当然不难找到征战的机会,看似柔弱的兰陵王同样拥有一颗奔腾的心,根据《北齐书》的记载,这次战役后,高长恭开始声名远扬,士兵们为此作曲讴歌他,即后来知名的《兰陵王入阵曲》 ...
2021/7/3 0:06:40
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朗要正确、流利做到不错、不丢、不添、不回、不唱,因我们应利用晨、班会、习等让学生不断练习朗,朗可采取以下形式、领教师或得学生带领学生 ...
2021/9/4 1:06:51
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反缺乏朗技巧错误朗方法也阻碍了正确传播以至影响朗目实现,这种朗方式高年级学生较常见,上述浅析四种错误朗方法不程地存与我们学声朗活动 ...
2021/8/11 23:29:10
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一、鄢陵县花卉产业发展的基本情况鄢陵降水量、光照、热量等气候资源均利于鄢陵花卉发展,将鄢陵特色花卉腊梅品牌继续增强,特色产业突出,形成特色鲜明的鄢陵花卉产业,引进国际花卉种植质量标准,使鄢陵花卉产品符合国际花卉产业质量标准,开拓国际市场,促进出口,从而实现鄢陵花卉的多渠道销售 ...
2021/6/11 17:11:59
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曦(xī)月襄(xāg)陵沿溯))素湍(ā)绝巘(ǎ)长啸(x)属(zǔ)引哀(zǎ)三、研课要准音清句停顿,《记承天寺夜游》写他被贬官,)划分朗停顿念/无与乐者但/少闲人如吾两人者耳遂至承天寺/寻张怀民庭下/如积水空明水/藻荇横盖/竹柏影也提示要根据句子思划分朗停顿不要把句子思破领面有停顿 ...
2021/10/27 19:55:50
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《黄鹤楼送孟浩然广陵》是唐代伟诗人李白名,会问孩子是会学习孩子想想可提什么问题?(板谁送谁?什么送?哪送?送到哪?何送?怎样送?)学们真不简单围绕词提了这么多问题,(指板上问题)谁汇报?黄鹤楼哪里?还有谁知道更多关黄鹤楼知识?黄鹤楼和扬州都哪条河流边呢?(板画长江)黄鹤楼扬州西面孟浩然是从西面黄鹤楼顺流而下出发到东面扬州 ...
2021/10/14 16:19:11
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李陵对苏武说:“今足下还归,扬名于匈奴,功显于汉室,虽古竹帛所载,丹青所画,何以过子卿,终究,没有任何伟业,可以和做一个忠臣相比,终究,没有任何伟业,可以和做一个忠臣相比 ...
2021/11/30 8:37:30
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、认识学作品对青少年成长义,、朗感受优美语言、领略作者斐然采、学习景物、人物描写片段体会其简洁生动特并模仿写作,传统教学对教学多用两教且教学容多拘囿课身不利学生主发展学生所获并不丰富兴趣反而见少 ...
2021/9/24 15:19:11
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我热爱沅陵这座城曾听妈妈讲了许许多多关它故事,虽然我还但对城沅陵依恋却与日俱增,梦沅陵更辉煌修铁路建机场架立交沅陵更美 ...
2021/11/11 1:47:01
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刚得到李陵投降的消息时,汉武帝非常愤怒,但慢慢平息后,还有点儿自责,当初李陵出塞,他就应该派路博德去接应他,李陵兵败的前一年,苏武出使匈奴,本来意在和谈,却被莫名其妙地卷入一场政变,这时候,李陵又一次想起,如果不是汉武帝杀了自己全家,自己在匈奴举大事,也可以光荣地回去 ...
2021/7/9 14:20:59
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四、教学方法悟、观、、想、写四结合,七、教学程序、检预习导入新课,渔火、灯光、光晕、汽笛有光有声 ...
2021/9/30 1:16:01
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、教学容长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成,四、教学方法悟、观、、想、写四结合,、学生按要学 ...
2021/7/23 22:47:21
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今天我们乘着游船畅游富春江小三峡,我们弃船拾级而上,登上严子陵的东、西钓台,俯看富春江又是另一番风景,望着富春江面,游船如梭,一片繁荣景象,我不禁高声吟唱:“画舫碧波荡,人在画中游 ...
2021/5/22 17:44:40
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今天我们乘着游船畅游富春江小三峡,我们弃船拾级而上,登上严子陵的东、西钓台,俯看富春江又是另一番风景,望着富春江面,游船如梭,一片繁荣景象,我不禁高声吟唱:“画舫碧波荡,人在画中游 ...
2021/7/23 4:40:29
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运用现代教育技术填补语朗教学缺失潘德娜昌市罗峰学摘要现代教育技术发展优化了课堂教学,二、运用现代教育技术优化语朗教学对语教学说“有感情朗”是基目标是其它教学目标达成根基,因我们语老师能够让这些富有“朗性”张开“朗”翅膀飞翔学生“多情天空” ...
2021/10/20 7:31:40
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教学《坐井观天》开始我示朗课示朗请学生边听边结合课图画想象,学生朗抓住机地进行激励赞扬助学生维持良情绪体验提高朗能力,朗教学教师要通形式多样朗手段让学生朗达到预期目标 ...
2021/12/8 15:31:40
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《黄鹤楼送别》二课教学设计[教学目标]、课教学目标、认知目标()学会课生新词,、技能目标()能正确、流利、有感情地朗课会用暂、凝视说话,(板依依惜别)、李白把这情景写成了首诗()课件出示诗句(静止状态送别情景作背景 ...
2021/8/14 9:49:10
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陵清西陵雍正皇帝泰陵建筑早、规模堪称首陵,成清西陵列入世界化遗产具有价值建筑,走下七孔桥可见神路两侧对称排列着雕刻精美石望柱、石狮、石象、石马、武将、臣等五对石像生 ...
2021/8/11 19:44:20
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二是言传身教带动学生们共提高,教师得也激发学生兴趣因平授课多多学些朗技巧潜移默化传授给学生带动学生共提高,也定程上带动学生们对朗兴趣从而更加投入到学习当 ...
2021/10/12 14:07:01
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古诗两首|人教课标教材《送孟浩然广陵》教学设计教学目标.懂诗句.理诗,三、预习检让学生准下列五音、记住形孟(g)、浩()、陵(lg)、辞()、唯(),二、指导()《送元二使安西》.学生诗歌并完成以下作业(出示黑板)()释下列词语悒客舍尽故人()试着理古诗思 ...
2021/9/8 3:35:41
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明确《三峡》主要写了三峡山、水两方面然景观抒发了作者对三峡美无尽赞叹,三、研理、由朗课掌握以下加词语音、含义,通缺 ...
2021/10/19 12:07:31
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阅读下面一段文言文,完成1—8题,2、D、(见,一表被动,一为名词预见,6、A、(为诏,拟写诏书 ...
2021/10/11 7:14:21
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除了这几座庞大的宗祠,陵阳镇还有诸多石塔、寺庙、亭阁、石坊、门楼、古桥、古道,它们不经意地穿插在小镇各处,自成风景,水流曲折湍急,多瀑布深潭,其中“龙门一跃”“雪滩三级”“美女潭”“百丈岩”瀑布等最为著名,当地政府扶持群众开展高山茶叶、无公害大米、益生菌、黄精、皖南土鸡等特色产业,并坚持项目带动、产业联动 ...
2021/6/19 13:58:30
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下面是《白雪歌送武判官归京》教学设计该设计就把几首诗歌很地进行了比,送别地《白》诗新疆轮台,送别环境《白》诗冰天雪地 ...
2021/7/13 13:32:31
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比较角提示送别人物《白》诗岑参送武判官;《杜》诗王勃送杜少府;《黄》诗李白送孟浩然;《渭》诗王维送元二,目地《白》诗京城长安;《杜》诗蜀州;《黄》诗江苏扬州;《渭》诗新疆安西,送别环境《白》诗冰天雪地;《杜》诗烟雾迷蒙;《黄》诗繁花似锦;《渭》诗初春雨凄清 ...
2021/7/22 23:52:20
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1947年,宋朗秋高中毕业,其艺术精湛,内涵丰富,涉及宗教、艺术、哲学、历史、政治、经济、民俗、建筑、自然科学诸多方面,1984年,宋朗秋接受了四川省文管会的委托,率四川石窟艺术考察组沿西北丝路,逐站考察了天水、兰州、武威、嘉峪关、酒泉、张掖、永靖、敦煌、吐鲁番、库车、拜城等处石窟,来回行程一万八千华里,考察结束他向省里提交了2.5万字的考察报告 ...
2021/8/4 5:42:10
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日积月累、成语准音、桌对分组比赛熟成诵,三、展示台、学习组课你有什么收获,3、评选活动讲故事比赛容概括这介绍了关回顾与拓展七,回顾与拓展七精品教案教学设计希望对你有助</ ...
2021/10/30 20:52:21
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要主要对陵类纪念性景观设计主题进行了分析,分别从陵景观设计主题、主题义以及主题表达方式三方面,将南京明孝陵、山陵、雨花台烈士陵三座陵进行了比较,b,, ...
2021/11/6 20:52:40
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塘清水浅、课题提出背景《英语新课程标准》指出基础教育阶段英语课程任是要使学生掌握定英语基础知识和听、说、、写技能形成定综合语言运用能力,课题以困惑契机研究学年级学生目前朗能力朗方法朗效等问题到提高学生朗能力改善学生朗方法展示学生朗效些有效策略引导助学生养成良英语朗习惯从而能让学生以优质姿态学得更优质英语,培养学生英语朗习惯包括提升学生对英语朗兴趣加强学生对英语朗义认识助学生学会合理计划和安排己朗引导学生寻适合己朗方法指导学生学会佳朗技巧从而促进学生形成有效朗策略终养成终身受益良朗习惯 ...
2021/11/1 22:33:09
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三、正确朗技巧指导,可采用齐、别、组、分角色、教师引、人、桌相检、四人组评议、开火车轮等形式学生提供朗机会,课外还可以组织学生开展丰富多彩朗活动学生创造广阔朗环境 ...
2021/8/16 17:21:50
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、代背景(另可参创新设计上背景栏)汉武帝开始对匈奴进行长期讨伐战争其取得了三次具有定义胜利公元前7年、前年、前9年匈奴威势削弱表示愿与汉讲和但双方矛盾还是根深蒂固所以到公元前00年苏武出使匈奴却被扣留并迫使他投降《苏武传》集叙写了苏武出使匈奴被扣留期事迹热烈颂扬了他敌人面前富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈饥寒压不倒私情无所动浩然正气充分肯定了他坚毅忠贞、义凛然、视死如归民族气节、作者介绍班固(39年)孟坚扶风安陵(今陕西咸阳市东)人东汉著名史学《汉班固传》称他年九岁能属诵诗赋及长遂博贯籍九流言无不穷究所学无常师不句举义而已其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记传》成而故班固立志继承父业《传》基础上进步广材编写《汉》因有人向汉明帝诬告他篡改国史被捕入狱其弟班超上释始得获释被命兰台令史二十多年努力写成了《汉》汉和帝永元初年班固随窦宪出征匈奴不久窦宪因谋反案被诛班固也受牵连被捕死狱《汉》八表与天志是由其妹班昭和郡人马续续成班固《汉》是我国部纪传体断代史体例模仿《史记》但略有变更全有纪十二表八志十传七十共起汉高祖止王莽记西汉代二三十年史实《汉》评价历史人物往往从封建正统观念出发以儒伦理道德作标准如对陈涉、项羽加以贬抑即是显例历《汉》与《史记》并称史学刘知几说《汉》言皆精炼事甚该密(《史通六》)则是其特色3、了李陵参创新设计上《李陵让历史无奈半世英雄》【学习程,以诵民歌《苏武牧羊》作结苏武留胡节不辱!雪地又冰天苦忍十九年渴饮雪饥吞毡牧羊北海边心存汉社稷旄落犹还历尽难难心如铁石坚夜坐塞上闻笳声入耳痛心酸眼北风吹雁群汉关飞白发娘盼儿归红妆守空帏三更入梦两地谁梦谁;任海枯石烂节定不亏终教匈奴惊心碎胆共汉德威【当堂检测,请你出处人物语言描写、细节描写句子认真研充分体会简洁整饬语言、生动入微细节对突出主题、塑造人物作用了表现苏武性格、气节及始终不渝爱国精神记行又着力环境及细节描写如苏武刺节被置地坎温火上蹈背出血气绝复苏充满悲壮色彩而周围人反应是卫律惊抱持武惠等哭舆归营单壮其节这惊、哭、壮细节描写充分衬托出苏武铮铮铁骨及高尚情操语言千锤炼俭省精净刻画人物入骨三分将史笔法与学语言较地结合起【学习反思 ...
2021/8/26 4:54:20
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通《沁春雪》和《雨说》教学对诗歌教学朗教学有了更深认识,1、通朗可培养学生学趣味诗歌学性很强品词、析句、培养语感有效方法是朗,3、语教学重要就是语言学教学 ...
2021/9/14 18:07:41
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浅谈重视朗初英语教学作用广州市南沙区黄阁学陈盈颖【摘要,、变换多种情境激发朗兴趣朗教学程教师可变换多种情境让学生变换体味朗快乐激发学生朗兴趣,学生己改编话剧、寓言、故事边朗边表演从而广阔地激发学生朗兴趣学生愉悦、轻松、和谐环境下学习锻炼己英语技能 ...
2021/12/13 15:08:11
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​这个说法在我看来并不客观,如果信陵君是这样一个人,他就没有资格成为战国四公子之首,站在张耳背后的是信陵君魏无忌,正因为信陵君的影响力,才让反秦组织的规模不断壮大,​信陵君魏无忌死后,他所拥有的财富不知去向,门下的上千门客也不知所踪 ...
2020/9/27 14:34:04
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)(6)请学生完整表达诗题思,)()拓展理烟花三月,()指名师生评学生再 ...
2021/8/25 16:39:12
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体会作者对革命新生活无比热爱情怀,、步了课容把每都正确,五、全班进行朗讨论、评、表演等 ...
2021/9/16 1:25:51
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《生活是多么广阔》教学设计教教教学目标句停顿和速变化,
,三、朗二节朗速与其他节不 ...
2021/9/19 5:09:11
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教学课我抓住了两问题统领全其司马迁什么要写史记,对司马迁什么要发愤写史记,通教师补充李陵事件使学生了司马迁是正直、勇敢不流合污硬汉子是是非分明客观史官 ...
2021/9/8 10:29:21
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00年央视节目朗者观感心得,0xx年央视节目《朗者》观感心得体会,0xx年央视节目《朗者》观感心得体会3 ...
2021/6/27 21:06:00
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教学要、学会课生和课词语,新课,(蚁国英雄)、学生齐课 ...
2021/8/16 13:52:30
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教材简析是由蚁国英雄和生命桥两故事组成感人肺腑生命壮歌,教学程课、导入新课,(蚁国英雄)、学生齐课 ...
2021/7/24 20:11:01
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(每遍)、再课要得正确、流利,、检复习,(蚁国英雄)、学生齐课 ...
2021/7/14 1:51:01
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教材简析是由蚁国英雄和生命桥两故事组成感人肺腑生命壮歌,(每遍)、再课要得正确、流利,(蚁国英雄)、学生齐课 ...
2021/9/29 6:24:21
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学习通人物外貌、语言和动作描写表现人物心并能仿写,(二)学习李白《黄鹤楼送孟浩然广陵》释题导入(板课题)说说你知道了什么,()由诵古诗 ...
2021/9/28 0:26:51
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教具准备、黄鹤楼、广陵、渭城、阳关图片,(师板古诗两首)二、由弄懂诗、指名正音,四、研《黄鹤楼送孟浩然广陵》、由故人词入手体会李白和孟浩然友关系 ...
2021/10/2 18:24:21
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演奏的曲目中,有《流水》《阳关三叠》《梅花三弄》《平沙落雁》《渔樵问答》等名曲,竟然还有《广陵散》,(选自《赵丽宏散文》,作家出版社),赵丽宏,1951年生,上海市人 ...
2021/7/18 16:14:18
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它有利情感激发不仅可以加深对课理、记忆而且还可以锻炼学生语言表达能力、想象能力以及鉴赏能力,老师采取布置任、定期检方法约束学生里进行朗训练这样就能保证每学生都能达到有感情地朗课,容概括这介绍了关语论如何对学生进行朗指导,学语教学论希望对你有助</ ...
2021/10/16 4:21:01
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《白雪歌送武判官归京》是首著名边塞诗容涉及咏雪、送别两方面和学生以往学习唐诗相比幅长了容理上也有定难,而作诗歌教学重要诵这环节常规教学往往采取是播放录音让学生听遍以进行朗,由受空限制学生朗很难按要得到提高 ...
2021/10/2 21:07:43
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《白雪歌送武判官归京》是首著名边塞诗容涉及咏雪、送别两方面和学生以往学习唐诗相比幅长了容理上也有定难,而作诗歌教学重要诵这环节常规教学往往采取是播放录音让学生听遍以进行朗,由受空限制学生朗很难按要得到提高 ...
2021/11/4 3:30:41
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夷陵广场位于宜昌市中心铁路坝,那是我最爱去的地方,美丽的夷陵广场作文,夷陵广场的花坛里开满了五颜六色的花,有菊花、月季、海棠......这些花儿争奇斗妍、芬芳迷人、绚丽多彩,这就是我家乡的夷陵广场,一个美丽又热闹的地方 ...
2021/7/3 3:20:01
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古诗是学语教学难教学般都很棘手学生也感到很难领会,教学古诗可以用以下方式、配乐教师描绘画面,</ ...
2021/10/11 13:04:22
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课教学要朗、疏通、积累言词,兹zī矧ě尽粟石董邵南槽枥l慕义强仁qǎg恶知ū感慨kǎ.领,)三、分析《送董邵南游河北序》.用哪些词语扣住游河北 ...
2021/10/7 8:00:50
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3.情感、方法、价值观目标培养合作精神养成主动提问习惯,课教学要朗、疏通、积累言词,兹zī矧ě尽粟石董邵南槽枥l慕义强仁qǎg恶知ū感慨kǎ.领 ...
2021/7/23 2:17:41
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本实验室在前期委陵菜糖尿病有效成分的研究中,得到一个具有明显降血糖活性的单体化合物—委陵菜黄酮,进一步药理毒理考察表明其作为降血糖候选药物,具有良好的开发应用前景[1],并确定了委陵菜黄酮的提取工艺,本文将考察委陵菜黄酮的分离工艺,静态吸附称取适量委陵菜提取物,以40%乙醇溶液溶解,定容至50ml,加入已处理好的柱填料(AB—8、D101树脂,聚酰胺)5g(湿重),每隔30min振荡30s,持续2h,静置24h,过滤,滤液以甲醇定容至100ml,以HPLC法测定委陵菜黄酮含量,然后浓缩至干,干燥,称重,解吸将静态饱和吸附树脂加入95%乙醇50ml,每隔30min振荡30s,持续2h,滤出溶液,以95%乙醇淋洗两次,滤液定容至100ml,测定委陵菜黄酮的含量,然后浓缩至干,真空干燥,称重 ...
2021/8/18 7:30:45
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本实验室在前期委陵菜糖尿病有效成分的研究中,得到一个具有明显降血糖活性的单体化合物—委陵菜黄酮,进一步药理毒理考察表明其作为降血糖候选药物,具有良好的开发应用前景[1],并确定了委陵菜黄酮的提取工艺,本文将考察委陵菜黄酮的分离工艺,静态吸附称取适量委陵菜提取物,以40%乙醇溶液溶解,定容至50ml,加入已处理好的柱填料(AB—8、D101树脂,聚酰胺)5g(湿重),每隔30min振荡30s,持续2h,静置24h,过滤,滤液以甲醇定容至100ml,以HPLC法测定委陵菜黄酮含量,然后浓缩至干,干燥,称重,解吸将静态饱和吸附树脂加入95%乙醇50ml,每隔30min振荡30s,持续2h,滤出溶液,以95%乙醇淋洗两次,滤液定容至100ml,测定委陵菜黄酮的含量,然后浓缩至干,真空干燥,称重 ...
2021/8/18 7:30:45
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**社区党委副书记纪委书记**,本人**,2015年11月换届后担任**社区党委副书记、纪委书记,主要负责社区组织、纪检、宣传思想文化、意识形态等工作,三年中我还分管过综治维稳、社区自治等相关工作,深入开展”能力建设年“活动,通过每月能力之星的“学、述、推、评”,2017上来社区自办30余期周末讲堂,有力地提升了社区全体工作人员的能力素养 ...
2021/7/29 7:40:59