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直角三角形性质定理:
,1.直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方,5.在直角三角形中,如果有一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半 ...
2021/7/14 4:12:50
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三有锐角相等两直角三角形相似,四直角三角形被斜边上高分成两直角三角形和原三角形相似,()相似三角形性质相似三角形周长比等相似比 ...
2021/8/8 3:49:31
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湘教版八年级数学下册教案(),湘教版八年级数学下册教案(二),教学反思湘教版八年级数学下册教案</ ...
2021/8/8 9:57:21
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、三角形按角分类分()、()、(),)、()和任三角形,)()()、等腰三角形周长是0厘米它条腰长厘米那么它底边长多少厘米 ...
2021/9/13 20:25:11
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勾股定理又叫毕达哥拉斯定理,勾股定理逆定理,析根据勾股定理可知斜边长5选择</ ...
2021/8/12 12:03:11
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、k+已知b△B三边且满足(-b)(+b-)=0则它形状(,B等腰三角形等腰直角三角形等腰三角形或直角三角形5.直角三角形直角边长9另两边连续然数则直角三角形周长(,.90.不能确定6.△BB=5=3高=则△B周长( ...
2021/8/28 12:34:30
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、单选题把三角形分成两三角形每三角形角和是( ) 90° B 80° 60°折折比比(沿虚线折)()正方形对角线样长吗,钝角 B 锐角 直角 无法确定三角形角不能(,8直角三角形如条直角边作底另条直角边就是这三角形高.9平行四边形两角相等.三、填空题0把三角形分成两三角形每三角形角和是________°.直角三角形角是63°另角是________°.三角都是60°三角形是________三角形也叫________三角形.已知直角三角形锐角是°另锐角是________ ...
2021/10/17 3:23:20
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、单选题把三角形分成两三角形每三角形角和是( ) 90° B 80° 60°折折比比(沿虚线折)()正方形对角线样长吗,钝角 B 锐角 直角 无法确定三角形角不能(,要判断三角形是什么三角形必须先出其各角数因∠+∠+∠380°∠+∠∠3所以∠3+∠380°∠3是80°即∠390°然根据角数确定三角形类型即可相关热词多边形下册四年级</ ...
2022/1/9 21:23:59
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对元二次方程公式我们做下面学习,初数学正方形定理公式,初数学三角形定理公式 ...
2021/6/15 10:24:51
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二、选择题,钝角B锐角直角,锐角B钝角直角 ...
2021/10/31 18:30:30
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(3~8分),()三角形有三条线段,(3~8分) ...
2021/8/8 5:04:31
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通过绘制思维导图,我们就三角形做了如下分类和整理 ...
2021/9/19 20:57:10
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)360是5(),)毫升8986+6(98+)6运用了(),00[300(6060)]35(6+7)</ ...
2021/10/13 3:49:21
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三角形、三角形、三角形,\GB3②画高厘米三角形,新人教版四年级下册角形课堂教学下册</ ...
2021/12/28 7:47:20
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掌握三角形面积计算公式能正确计算三角形面积,那么如用母表示三角形底表示三角形高表示三角形面积你能用母表示三角形面积公式吗,计算每三角形面积 ...
2021/10/17 21:01:50
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勾股定理证明方法这直角梯形是由直角边分别、斜边直角三角形和直角边等腰直角三角形拼成,分别是边b、上且满足△周长等正方形b周长半、分别与对角线b交、线段b、、恰能构成三角形请指出线段b、、所构成三角形形状并给出证明,b,是b边上动(不与、b重合)连结作垂线交g,交bk,k作k⊥.若bk,探究与g数量关系 ...
2021/8/7 23:36:10
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1.下列图形中,不一定是轴对称图形的是(),A.线段B.等腰三角形C.直角三角形D.圆,9.如图所示,已知△ABC中,AB=6,AC=9,AD⊥BC于D,M为AD上任一点,则MC2=MB2等于() ...
2021/8/22 20:48:11
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观察物体、三角形、轴对称和平移,通节课学习你对观察物体、三角形、图形轴对称与平移又有什么新体会和收获,.三角形特性 ...
2021/11/18 5:18:10
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三角形边组成三角形三条线段,三角形角平分线和线,以圆心以任长半径画弧交交B;3以′圆心以长半径画弧交′B′′以′圆心以长半径画弧交前弧′5′作射线′′</ ...
2021/9/26 17:14:40
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、勾股逆定理如直角三角形三边长、b、满足那么这三角形是三角形,高是6长方体纸箱沿纸箱爬到B那么它所行短路线长是9、某沿海开放城市接到台风警报该市正南方向00kB处有台风心沿B方向以0k速向移动已知城市到B距离60k那么台风心多长从B移到,0、如图已知长方形BB8,B0,边上取将△折叠使恰落B边上长、如图把矩形B纸片折叠使B落处落’处折痕与B交已知B6折痕长 ...
2021/11/5 14:10:10
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填空题,、三角形高都三角形部,、钝角三角形 ...
2021/9/15 16:17:11
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B、30°和60°C、30°和30°2、自行车的支架常常做成三角形,是利用了三角形()的特性,B、锐角三角形C、钝角三角形5、三角形越大,内角和()A.越大B.不变C.越小6、任意一个三角形都有()高,C三条D.无数条7、下面那组纸条可以摆三角形(单位:厘米)A、6、7、8B、4、5、9C、3、3、108、一个三角形最少有()个锐角 ...
2021/11/13 22:56:51
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等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,三个角都相等的三角形是等边三角形,直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 ...
2021/9/22 2:51:31
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)角()顶,)角形()三角形和()三角形,页(共页)5、三角形任任两边和三边 ...
2021/9/7 10:37:40
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)角()顶,、四年级下册数学五单元测试卷等腰三角形顶角是700它底角是(),)角形()三角形和()三角形 ...
2021/8/31 8:02:31
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学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科教师:授课类型C三角形的定义C三角形的特征C(三角形的分类)授课难点三角形的各项属性教学重点:知识间的转化运用三角形知识点一:三角形的认识 (1)三角形的定义:不在同一直线上的三条线段首尾相连得到的图形,叫三角形,三角形的周长与面积公式:周长:___________________________________面积:___________________________________附:三角形面积公式推导:(两个完全相同的三角形)底a底a高+高高底a=三角形的底a底a平行四边形三角形每一个三角形的面积等于平行四边形面积的一半,所以:三角形的面积(S)=底×高÷2=a×h÷2=ah钝角三角形只有一条高(判断对错)练一练:1.一个三角形有()条边,()个角,()个顶点 ...
2021/7/30 8:05:48
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学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科教师:授课类型C三角形的定义C三角形的特征C(三角形的分类)授课难点三角形的各项属性教学重点:知识间的转化运用三角形知识点一:三角形的认识 (1)三角形的定义:不在同一直线上的三条线段首尾相连得到的图形,叫三角形,三角形的周长与面积公式:周长:___________________________________面积:___________________________________附:三角形面积公式推导:(两个完全相同的三角形)底a底a高+高高底a=三角形的底a底a平行四边形三角形每一个三角形的面积等于平行四边形面积的一半,所以:三角形的面积(S)=底×高÷2=a×h÷2=ah钝角三角形只有一条高(判断对错)练一练:1.一个三角形有()条边,()个角,()个顶点 ...
2021/7/30 8:05:48
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但是里面可是有一个隐藏很深的五角星哦 ...
2021/10/5 4:52:11
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北师版八年级数学下册重要知识汇总已奉上请,()三角形全等判定及性质,()三角形三边垂直平分线性质 ...
2021/6/18 19:06:31
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原创教案《直角三角形三边关系》、教学容华东师版直角三角形三边关系二、教学目标.知识与技能体验勾股定理探程了利用拼图验证勾股定理方法掌握勾股定理并会用它身边与实际生活相关数学问题,面积正方形R面积.()你能发现图正方形、Q、R面积有什么关系,共讨论方法再确立研究方向)(图每方格表示)()正方形面积正方形Q面积正方形R面积.()正方形、Q、R面积关系是什么 ...
2021/6/29 1:31:32
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2021/8/2 4:37:50
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2021/11/27 5:05:39
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重相交线与平行线、三角形、四边形有关概念、判定、性质,、直线、相交线、平行线,特殊三角形(直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形)判定与性质 ...
2021/9/22 11:59:41
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5.等腰三角形的判定:等角对等边,6.等边三角形角的特点:三个内角相等,等于60°,
,8.直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半 ...
2021/6/22 11:59:51
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2.性质:
,5.等腰三角形的判定:等角对等边,6.等边三角形角的特点:三个内角相等,等于60°, ...
2021/8/29 3:56:21
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、直线、相交线、平行线,⑴般三角形全等判定(、、、),四、应用举例(略)</ ...
2021/7/12 13:08:11
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(教师巡视)(设计图从抽象出直角到折直角、直角、认识三角板直角和判断直角、画直角步步让学生逐步认识直角从而培养了学生观察能力动手操作能力,三、教学难能正确辨认直角、锐角、钝角初步形成直角、锐角、钝角空观念,锐角和钝角教学教学心得体会(共7)数学广角搭配教学磨课心得体会(共3)星期区角活动教学心得体会(共8)用心教学心得体会(共9)体育课教学心得体会(共9)</ ...
2021/9/12 18:23:00
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(0•临沂蒙阴学期末)已知△BB70B边上高8则边B长().B.5.6.以上答案都不对.练(0秋•绥化六质检)△BB53B上高长则△B面积().8B..或8.或8练(0春•江西赣州学期末)如图所示BBB⊥B⊥⊥则().B...等腰直角三角形.【例,(0•福建泉州学模)以边长厘米正三角形高边长作二正三角形以二正三角形高边长作三正三角形以类推则十正三角形边长是().×()厘米B.×()厘米09.×()厘米.×(0)厘米9练等边三角形B边长是以B边所直线x轴B边原建立直角坐标系则顶坐标..勾股定理应用.【例,如图△B∠=90°B边⊥B则B等().B.B.B.【答案 ...
2021/12/2 8:43:10
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88888888 ...
2021/10/9 17:38:10
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《三角形认识》教学设计课件,、教学三角形概念和特性,《三角形认识》教学反思课件 ...
2021/8/26 23:32:11
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2018年下半年教师资格面试—初中数学—试讲及答辩—考题解析(第四批),2.内容:
,3.基本要求: ...
2022/1/22 5:23:40
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知识相似三角形概念,()相似三角形是相似多边形种;,()射影定理</ ...
2021/9/15 23:06:11
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)它里面有()003.三角形多有()直角少要有()锐角,B直角钝角五、操作题,底.下面子图分别画出钝角三角形、直角三角形和等腰三角形 ...
2021/11/25 17:51:40
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一、互余、互补、对顶角,二、全等三角形:
,5、三角形具有稳定性, ...
2021/9/4 17:44:52
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两有且只有条直线,三角形两边和三边,矩形四角都是直角</ ...
2021/7/24 17:51:21
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八年级下册数学复习(),八年级下册数学复习(二),八年级下册数学复习</ ...
2021/8/13 23:14:00
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教学内容:三角形的面积教学目标:1、在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积,掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积,平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2拼法三:两个完全一样的钝角三角形拼成一个平行四边形 ...
2021/8/25 15:56:41
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六、布置作业二三角形角和教学设计《三角形角和》教学设计绥滨县二学蒋海峰课题三角形角和教学目标、学生亲动手通量、剪、拼、折等方法推导出三角形角和是80会应用这规律进行计算,三角形有几角?师三条线段围成三角形三角形形成了三角我们把三角形这三角分别叫做三角形角,默认推荐其他三角形角和教学设计三角形角和教学设计三角形角和教学设计四年级三角形角和教学设计四年级数学《三角形角和》教学设计</ ...
2021/8/4 14:26:31
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【例3,【例,).B..3.7.如图牧童处放牛其B处、B到河岸距离分别和B且B若到河岸距离500米则牧童从处把牛牵到河边饮水再回短距离是()7题.750米B.000米.500米.000米8、如图BBÐ9°延长B到使BB连结.Ð数Ð数.B9、5°R△B,B是∠B平分线且B=3B△周长 ...
2021/12/3 13:36:39
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2、初步建立三角形的概念,2、教学三角板一套,1、复习圆的基本特征 ...
2021/5/17 22:16:30
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三角形,级:
,所以: ...
2021/7/31 11:52:28
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三角形,级:
,所以: ...
2021/7/31 11:52:28
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人教版八年级下册数学知识点(一)
,人教版八年级下册数学知识点(二)
,人教版八年级下册数学知识点(三) ...
2022/1/25 6:37:01
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1.请画出一个锐角三角形,并标出角、顶点、边,请画出一个等腰三角形,并标出底角、顶角、底边、腰,请画出一个梯形,并标出上底、下底、腰和高 ...
2021/7/10 2:36:09
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1.请画出一个锐角三角形,并标出角、顶点、边,请画出一个等腰三角形,并标出底角、顶角、底边、腰,请画出一个梯形,并标出上底、下底、腰和高 ...
2021/7/5 17:02:49
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1、2:按三角形内角的大小分类(锐角三角形,直角三角形,钝角三角形),1、3:按三角形的三边长分类(等腰三角形,等腰直角三角形,等边三角形),刚开学,我发现很多同学学习特别用功,这是一个可喜的情况 ...
2021/7/20 9:48:18
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《三角形面积》教案【教学容,教学反思《三角形面积》教案教师严贵军、教学容三角形面积二、教学目标使学生理、掌握三角形面积计算公式并能运用它正确计算三角形面积,兴国县南坑心学刘祖汤、教案背景、学习对象学五年级学生学科数学、课3、学生课前准备三角板、三根不长棒、直尺二、教学课题三角形面积三、教学目标、使学生探三角形面积计算公式推导发展空观念 ...
2021/11/14 19:04:50
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二、单元教材分析,层次按角分认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,作例教材呈现了几种用三角形拼出实物图美丽孔雀、健壮马、卡通式船、可爱房子 ...
2021/9/13 9:39:30
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角平分线性质,、节学习指导,二、知识要 ...
2021/7/24 18:19:36
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人教版八年级数学总复习,⑴三角形角和三角形角和80,人教版八年级数学总复习3 ...
2021/8/9 23:04:31
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)公顷()平方米6300平方米()公顷()二、判断题(对打“√”错打“×”)(0分)、两平行四边形面积相等它们高定相等,5、右图是平行四边形阴影部分①和②面积相等()三、选择题,五、下列每组图形面积(直接写图上) ...
2021/9/16 16:05:10
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三角形面积练习卷评卷人得分、选择题三角形底不变高扩倍它面积(),则三角形B面积就是三角形面积3B面积是3份面积就是份则三角形面积是三角形B面积3+然根据分数乘法义计算面积即可×3+8故答案B【析,3先根据0分米米把0分米换算成米再根据三角形高三角形面积×÷底进行.55²5²【析 ...
2021/8/1 1:27:01
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北师版数学课有什么特?八年级数学主要讲什么容?老师教案又应该怎样做?下面是由编整理北师版八年级上册数学教案希望对有用,、3、,、 ...
2021/8/30 9:40:40
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()邻边相等矩形;,()邻边垂直菱形;,()对角线相等菱形; ...
2021/8/7 4:09:41
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二次函数,;,三视图画法</ ...
2021/8/25 23:31:21
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勾股定理证明方法勾股定理证明方法绪论勾股定理是世界上应用广泛,历史悠久,研究深入定理,是数学、几何重要且基工具,四勾股定理证明方法勾股定理证明方法,五勾股定理证明方法勾股定理证明方法勾股定理种证明方法(部分)【证法 ...
2021/12/3 18:03:00
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广州市2019—2020学年五年级上学期数学第三次月考试卷(II)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下,4 C.8 14.(2分) ,比较大小,在横线上应填的符号是()A. B.= C. D.≠ 15.(2分)如图,甲三角形的面积是15cm2,乙三角形的面积是(),.80cm2 C.120cm2 D.无法确定 16.(2分)求下图的面积________.(单位:米.)17.(2分)3比4() ...
2021/10/30 9:51:19
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直线外有且只有条直线与这条直线平行,三角形两边和三边,如两图形关某直线对称那么对称轴是对应连线垂直平分线 ...
2021/9/17 19:01:32
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进而可证∠∠90°因∠∠所以∠∠,又因即∠∠B所以∠∠B易证∠∠所以∠∠B,因為B所以∠∠B所以∠∠+∠∠BG+∠B+∠B+∠B∠+∠B+∠∠+∠B∠B ...
2021/12/17 7:31:10
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八年级上册第十一章数学教案第一节:三角形的边
,八年级上册第十一章数学教案第二节:三角形的高、中线与角平分线
,八年级上册第十一章数学教案第三节:三角形的稳定性 ...
2021/11/15 17:58:41
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北师大七年级数学下册知识点(一)
,北师大七年级数学下册知识点(二)
,北师大七年级数学下册知识点(三) ...
2021/11/21 9:20:21
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人教版八年级数学上册第十一章优秀教案:三角形的边
,成一个三角形.
,人教版八年级数学上册第十一章优秀教案:三角形的稳定性 ...
2022/2/1 9:32:00
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),)毫升,00[300(6060)]35(6+7) ...
2021/9/3 0:51:32
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人教版八年级上册数学知识点(一)
,人教版八年级上册数学知识点(二)
,人教版八年级上册数学知识点(三) ...
2022/1/18 12:55:11
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人教版小学数学五年级上册(三角形的面积)说课稿,说学习目标:
,5、引导学生明确: ...
2021/9/13 6:18:09
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88888888 ...
2021/11/15 15:31:10
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八年级数学教案人教版(一)
,作业:
,八年级数学教案人教版 ...
2021/12/24 6:33:40
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八年级上册数学教案北师版(),八年级上册数学教案北师版(二),八年级上册数学教案北师版(三) ...
2021/9/25 5:15:41
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全册(一)
,全册(二)
,全册(三) ...
2021/12/16 9:57:01
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第一篇勾股定理论文:
,《勾股定理投影片的制作》,2.向右拉动红色的正方形,向右下方拉动黄色的正方形,至图8所示的位置 ...
2021/8/30 21:56:58
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(1)将△ABC绕点A逆时针旋转角θ(0°<θ<180°),得到△ADE,BD和EC所在直线相交于点O.①如图a,当θ=20°时,△ABD与△ACE是否全等,如下数表是由从1开始的连续自然数组成,观察规律并完成各题的解答.(1)表中第8行的最后一个数是_________,它是自然数_______的平方,第8行共有________个数,要求是否能构造成直角三角形,构造包含欲求三角形的三边的另外三个直角三角形,利用勾股定理求出三条边,再运用勾股定理,分三种情况求解 ...
2021/11/25 19:22:50
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从数学教案的涵义,教案的基本内容,教案的编写要求,编写教案的三种境界,教案的管理等方面阐述了编写教案的必要性,它有益于提高数学教学质量,北师大八年级数学教案(一)
,下面有三组数,分别是一个三角形的三边长a,b,c,①5,12,13;②7,24,25;③8,15,17;并回答这样两个问题: ...
2021/12/23 3:58:39
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教学目标学生结合实例,建立直角、锐角、钝角表象,学会辨认直角、锐角、钝角,教学重使学生初步建立直角、锐角、钝角表象 ...
2021/10/7 2:50:20
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教学目标.学生结合实例建立直角、锐角、钝角表象,.学会辨认直角、锐角、钝角,教学重使学生初步建立直角、锐角、钝角表象 ...
2021/9/5 5:37:01
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、使学生深化角初步认识能比较角,学生己数数边和角()里填填,角初步认识练习</ ...
2021/10/22 10:55:00
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关于某条直线对称的两个图形是全等形,四边形的内角和等于360,9、四边形的外角和等于360 ...
2021/7/29 21:56:31
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关键词:等腰三角形,两解问题,等腰三角形一边等于3,一边等于5,则它的周长是,完成下面的练习: ...
2021/9/4 12:19:04
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88888888 ...
2021/11/14 1:46:20
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人教版八年级数学期末复习,人教版八年级数学期末复习3,猜你喜欢人教版初二上册历史期末复习提纲新人教版八年级数学上册知识归纳3八年级上学期期末考试数学复习知识八年级上册数学题型5八年级上册数学复习知识</ ...
2021/8/21 12:51:11
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探活动(二)《三角形面积》教材5页——6页教学目标知识目标①使学生历、理三角形面积公式推导程,强调、运用公式、面积单位三、巩固检测⒈利用学具摆摆、说说三角形面积推倒程复述重要结论,平行四边形面积底×高化三角形面积底×高÷×÷</ ...
2021/8/22 14:50:11
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三角形角和教案,、三角形角、角和,三角形里面三角都是三角形角 ...
2021/11/1 19:42:11
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长方形有()条边正方形有()条边三角形有()条边,硬币是()形红领巾是()形国旗是()形,()长方形相对边()正方形四条边() ...
2021/10/15 4:58:00
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统计初步,直线、相交线、平行线,三角形 ...
2021/7/15 8:56:21
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、计算380×[(65-5)÷]先算()法再算()法算()法结是(),)(保留两位数)0073≈()(精确到十分位)39508000()亿≈()亿(保留两位数)595保留位数约是()保留两位数约是(),57( ) 9( ) 60500( )8、两位数是()它与两位数差是()和是() ...
2021/11/10 7:08:20
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《三角形角和》教学反思(),《三角形角和》是人教版数学四年级下册五单元节课是学生学习了三角形特征以及三角形分类基础上进步研究三角形三角关系,《三角形角和》教学反思(3) ...
2022/1/10 12:27:30
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[三角形角和]教学反思(),进步验证使学生组合作主探究全班交流获得了三角形角和确是80结论,学习爱效不错!相关热词反思教学</ ...
2021/10/10 13:44:00
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高中数学几何思维导图,猜你感兴趣的:
,3.高中数学几何定理 ...
2021/8/8 9:18:41
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补充:
,()()()(),直角三角形: ...
2021/9/6 1:45:00
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解读:(1)两个图形相似,其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到.
,(3)判断两个图形是否相似,就是看这两个图形是不是形状相同,与其他因素无关.
,(5)相似三角形的对应边之比叫做相似比. ...
2021/9/17 0:48:01
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人教版八年级数学上册知识点(一)
,人教版八年级数学上册知识点(二)
,人教版八年级数学上册知识点(三) ...
2022/2/11 3:35:20
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《锐角三角函数复习》课堂教学实录课题人教版初数学九年级下册《锐角三角形》(复习课)教学程、基础知识我回顾师昨天老师已布置学们课己对进行复习整理现展示你们成候到了.生锐角三角函数定义直角三角形锐角正弦值等该角对边与斜边比值.直角三角形锐角余弦值等该角邻边与斜边比值.直角三角形锐角正切值等该角对边与邻边比值.生特殊角三角函数值要熟记.生3直角三角形及其应用对照图形寻已知量与知量关系.师刚才几名学回答汇总起就是要掌握知识老师把它们总结成下面络图(投影)直角三角形边角关系锐角三角函数直角三角形二、基础知识基础演练(教者投影题目学生思考回答).计算______生结师正确..R若则值是()B生5画出图形容易出所以选.师正确.3.R则值是()B生6由可得故选.师正确.三、基础知识灵活运用.(教者投影题目学生思考回答).则值是()B生7由知选师有不见吗,(问取7)师各位学各思考尽力完成然组进行讨论.参考答案如下⑴以圆心长两倍半径作弧交轴正半轴题要用尺规作图.⑵R从而R从而即⑶所以汽车实际行驶速因限速故该汽车是超速行驶.五、难突破聚焦考次课题学习课上学们教室窗户设计遮阳蓬明学绘制设计图如图所示其B表示窗户且BB表示直角遮阳蓬已知当地年午太阳光与水平线夹角夹角请根据以上数据助明学计算出遮阳蓬长是多少米 ...
2021/10/11 4:01:40
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证⊥b3已知如图,b,,,直线上,b∥,且b,b证∥.4如图,已知b⊥bb,⊥g,⊥b,b.证.gbb5如图已知(我们定会做更证∠∠b6已知等边三角形abcbd=cead与be相交p∠ape7如图δb两条高、b相交且b试说明下列结论成立理由()∠b∠,?bb∥b()试问?是否是等腰三角形说明理由()若上且b平分?b平分?b若?周长0b8?b周长b如图,已知等腰r△b,∠b900,等腰r△,∠900,连结、b证()b;()⊥b如图△b是b直线g交交平行线bgg⊥g交b连接g,b"bb(题)(5题)(6题)已知如图正方形b边b边上b延长线上b=b交g则∠g数是______5如图b是r△b斜边是△b将△b绕逆针旋能与△′重合如=3那么′长等______56如图已知△b??90?,b?,平分?b?b若b?则△b周长.7如图△b是不等边三角形b以两顶作位置不三角形使所作三角形与△b全等这样三角形多可以画出_____.bb(7题)(8题)(9题)二、选择题(每题3分共30分)8下列说法不正确是()全等三角形周长相等b全等三角形能够完全重合形状相图形就是全等图形全等图形形状和都相9如图已知△b≌△且b=b=5=6则长()a4b5c6d不能确定0.如图若△≌△b且∠065°∠0°则∠等()a85°b95°c65°d05°如图已知∠=∠要使△b≌△还条件()b=b=bb==∠b=∠∠=∠=b=bbb如图△b≌△b=∠b=∠则对结论①= ...
2021/10/6 1:11:20
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初二上册人数学复习有哪些?到了初数学越越难学这候定不要以轻心,初二上册数学期末复习、三角形,轴对称 ...
2021/6/18 8:43:11
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等腰直角三角形的性质,含30°角的直角三角形性质,勾股定理,三角形面积计算2.(2018山东临沂,11,3分)如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别是点D,E.AD=3,BE=1.则DE的长是()第11题图A.32B.2C.D【答案,,∴∠ADC=∠CEB=90°,∠DAC+∠DCA=90°,∵∠ACB=90°,∴∠ECB+∠DCA=90°,∴∠DCA=∠ECB,∵AC=CB,∴△ACD≌△CBE,∴AD=CE=3,CD=BE=1,∴DE=CE-CD=3-1=2,故选B.【知识点,可证MN=NC,∠ANM=∠ACB,∠NMC=∠MCB,再由MN平分∠AMC可得∠ANM=∠ACB,从而得到∠ANM=2∠AMN,可得∠AMN=30°,再利用直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半求出MN,进而得到NC,求得AC,从而求出BC.【解题过程 ...
2021/7/9 14:09:18
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、平行公理如两条直线都和三条直线平行那么这两条直线也平行,简述平行条直线两条直线平行,简述垂直条直线两条直线平行 ...
2021/10/6 12:34:31
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到角两边距离相,这角平分线上,三角形位线平行三边,并且等它半,两角对应相等,两三角形相似() ...
2021/7/30 8:51:31
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到角两边距离相,这角平分线上,三角形位线平行三边,并且等它半,(R+r)</ ...
2021/9/19 23:29:51
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人教版四年级下册教科59、60、6页容,二、操作感知理概念 、三角形各部分名称 请你画出己喜欢三角形,三、实验疑探三角形稳定性 、(课件出示教材6页插图)生产、生活什么要把这些部分做成三角形呢 ...
2021/12/4 1:39:49
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如图,一张长方形纸片,长7厘米,宽5厘米,如图,已知一个四边形的两条边的长度和三个角的度数,这个四边形的面积是多少平方厘米,2.(★★★)如图,一张长方形纸片,长6厘米,宽4厘米 ...
2021/7/5 22:48:21
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1、边:两组对边分别平行;四条边都相等;相邻边互相垂直,3、对角线:对角线互相垂直;对角线相等且互相平分;每条对角线平分一组对角;,5、正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质 ...
2021/9/20 7:13:01
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如图张长方形纸片长7厘米宽5厘米,如图已知四边形两条边长和三角数这四边形面积是多少平方厘米,.(★★★)如图张长方形纸片长6厘米宽厘米 ...
2021/11/2 4:11:30
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如图张长方形纸片长7厘米宽5厘米,如图已知四边形两条边长和三角数这四边形面积是多少平方厘米,.(★★★)如图张长方形纸片长6厘米宽厘米 ...
2021/11/14 5:47:20
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初二数学上知识概括—80,如b那么(±b)b(±),把圆分成(≥3) ...
2021/6/26 9:26:31
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初二上数学知识总结0,到角两边距离相,这角平分线上,初二上数学知识总结80 ...
2021/8/15 6:11:50
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初二数学上学期知识归纳0,初二数学上学期知识归纳80,初二数学上学期知识归纳836 ...
2021/8/28 11:38:31
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初二数学上知识归纳0,初二数学上知识归纳80,初二数学上知识归纳836 ...
2021/11/8 6:28:10
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三册认识直角、教学目要、使学生初步认识直角会用三角板判断角是不是直角会画直角,三、教学方法练习法、实践法、引导法()预习看页,(板课题)(三)讲授()观察物体表面直角 ...
2021/10/7 6:48:30
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八年级上数学复习资料(一)
,三角形外角的性质:
,1.等边三角形的性质: ...
2021/12/11 12:21:50
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、正方形概念,()正方形是轴对称图形有条对称轴,证明它是矩形(或菱形)</ ...
2021/6/28 14:01:32
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新gr数学考试难也有所增加我们如何掌握新gr数学知识突破难呢?下面是整理有关新gr数学三难及方法考生可以借鉴里面方法到突破问题对策,如说没有办法或者没有把所有单词都从题目里面挖出那么有比较方法认识数学生词就是通出英相对应翻译,笔者会给出些比较难由真题所总结出GR数学会涉及到数学单词希望考生能回记忆并加以运用 ...
2021/9/3 18:23:11
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对角线相平分四边形是平行四边形;,特殊平行四边形矩形、菱形、正方形,矩形对角线相等; ...
2021/8/20 8:04:51
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数学难如下几方面,数学专业单词不认识,虽然单词认识但还是不懂题目 ...
2021/7/15 10:43:00
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新GR数学常见问题,数学专业单词不认识,新GR数学备考方法 ...
2021/7/30 11:33:01
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新GR数学常见问题,数学专业单词不认识,新GR数学备考方法 ...
2021/10/6 5:21:11
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如说没有办法或者没有把所有单词都从题目里面挖出那么有比较方法认识数学生词就是通出英相对应翻译,笔者会给出些比较难由真题所总结出GR数学会涉及到数学单词希望考生能回记忆并加以运用,lrql360,rrll?</ ...
2021/10/6 15:21:11
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特殊三角形的内角和:仔细观察学具,写出每个三角板中各个内角的度数,自主算一算三角板的内角和,你有什么新的发现?写下来,普通三角形的内角和:(第一种方法必选,其他三种选任选其一操作)(1)量:学生每人画一个自己喜欢的三角形,接着用量角器量一量,把量出的度数写在三角形的里面,然后把这三个内角的度数加起来算一算,看看得出的三角形的内角和是多少度,展示方案一预设:“动手展风采”展示内容:用量一量的方法探究三角形的内角和 ...
2021/11/23 3:57:01
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35更多顶部《勾股定理》教案二勾股定理教案三勾股定理教案四初二勾股定理教案五8勾股定理教学教案更多相关《勾股定理》教案学英语报社全新课标理念优质课程·勾股定理·教学目标知识目标掌握勾股定理几种证明方法能够熟练地运用勾股定理由直角三角形任两边得三边.能力目标通探究勾股定理发现与证明渗透数形结合思想方法增强逻辑思维能力操作探究能力和培养学生探精神和合作交流能力情感目标通对勾股定理探培养学生对数学问题孜孜以探究精神和科学态通了我国古代勾股定理研究方面成就激发热爱祖国热爱祖国悠久化思想感情.·教学重从具体图形得出直角三角形边与边关系,探讨勾股定理证明与应用·教学难勾股定理证明勾股定理实际生活应用·教学方法启发、合作交流和直观演示·教学程、创设情境引入新课问题随着社会进步人类发展人们渴望对地球以外世界了更多许多科学正试探着寻“外星人”人们了取得与外星人系想了很多方法我国伟数学华罗庚教授也曾提出若要沟通两不星球信息交往利用太空飞船带上副数形关系图并发射到太空⑴你知道这副图是什么吗,(3)勾股定理实际生活应用等然写以勾股定理主题论(目巩固勾股定理进步体会定理与实际生活系促进学生学知识用知识识新课程标准提倡课题学习(研究性学习)通课题学习与研究更多地把数学与社会生活和其他学科知识系起使学生进步体会不数学知识以及数学与外界系初步学习研究问题方法提高学生实践能力和创新识)·关教学设计几说明、这节课是定理课针对八年级学生知识结构和心理特征节课我准备以“问题情境实验、猜测验证、证明实际应用”模式展开引导学生从已有知识和生活验出发提出问题与学生共探、讨论让学生历知识发生、形成与应用程从而更地理数学知识义让学生体会到观察、猜想、归纳、验证思想和数形结合思想,四、课安排课题安排课五、教学设想想培养学生思维能力学生提供丰富思维空使学生能够根据“式数、形”等不结构从不角分析问问题六、教学程(略)四初二勾股定理教案协议双方协议达成共识 ...
2021/7/7 8:19:51
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ʫxʫʐʫxk,[(xʭ)ʫ(xʭ)ʫʐʫ(xʭ),由三角形面积公式可得BʗʗB八年级下册数学期末复习</ ...
2021/7/30 3:45:40
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(),、位似图形如两多边形不仅相似而且对应顶连线相交且每组对应边相平行那么这样两图形叫做位似图形这叫做位似心这相似比又称位似比,3、位似图形首先是相似图形所以它具有相似图形切性质位似图形是种特殊相似图形它又具有特殊性质位似图形上任对对应到位似心距离等位似比(相似比) ...
2021/7/21 11:26:31
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3边长分别b正方形用拼图方法证明勾股定理即赵爽弦图法教师指导下学生很快就把勾股定理证出了(如图7)由引入了勾股定理历史背景及简明、巧妙证法激发了学生学习动机和奇心培养了学生知欲望教学程教师还要学生己动手实践使学生深入其境真正作主体从事研究工作调动了学生学习积极性和主动性提高学生运用知识实际问题能力和动手能力四、赵爽弦图试题编制例举以赵爽弦图背景材命制试题早已高考、考、普通考试广泛使用【例 ...
2021/10/19 23:30:40
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《三角形认识》教学设计教学目标()通动手操作和观察比较使学生认识三角形知道三角形特性及三角形高和底含义会三角形画高,教学重难教学重认识三角形知道三角形特性会三角形画高,人教版学四年级下册角形下册教学设计</ ...
2022/1/8 3:27:20
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新人教版八年级数学上册知识点(一)
,新人教版八年级数学上册知识点(二)
,新人教版八年级数学上册知识点(三) ...
2021/12/14 2:55:20
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接受学习和发现学习都是数学学习的重要方式,一般来讲,简单的数学概念、法则、结论等学生能够去发现的,可以采用发现学习,其实,设计得好的接受学习同样能有效地激发学生学习的主动性,使学习更有深度 ...
2021/9/7 21:13:27
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、教学目要、使学生初步认识直角会用三角板判断角是不是直角会画直角,(板课题)(三)讲授()观察物体表面直角,三册认识直现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/5 8:21:40
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、教学目要、使学生初步认识直角会用三角板判断角是不是直角会画直角,(板课题)(三)讲授()观察物体表面直角,数学教案-认识直</ ...
2021/11/26 14:01:39
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1.探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题,探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,导案学案达标检测一、创设情境,导入新课 ...
2021/8/30 20:33:20
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、轴对称与轴对称图形区别和系,成轴对称两图形全等,三、线段、角轴对称性 ...
2021/10/1 1:09:41
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小结:此类图开为基本图开:兄弟型或X型典例剖析例1:判断①所有的等腰三角形都相似.()②所有的直角三角形都相似.()③所有的等边三角形都相似.()④所有的等腰直角三角形都相似.()例2:如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线交AD于E,交BC的延长线于F求证:△ABF∽△CAF.例3:如图:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D,若AB=6,(3)“旋转型”相似三角形,如图.若图中∠1=∠2,∠B=∠D(或∠C=∠E),则△ADE∽△ABC,该图可看成把第一个图中的△ADE绕点A旋转某一角度而形成的.第三节相似三角形中的辅助线一、作平行线例1.如图,的AB边和AC边上各取一点D和E,且使AD=AE,DE延长线与BC延长线相交于F,求证:例2.如图,△ABC中,ABAC,在AB、AC上分别截取BD=CE,DE,BC的延长线相交于点F,证明:AB·DF=AC·EF,如图,RtABC中,CD为斜边AB上的高,E为CD的中点,AE的延长线交BC于F,FGAB于G,求证:FG=CFBF四、作中线例6如图,中,AB⊥AC,AE⊥BC于E,D在AC边上,若BD=DC=EC=1,求AC ...
2021/7/25 10:53:58
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小结:此类图开为基本图开:兄弟型或X型典例剖析例1:判断①所有的等腰三角形都相似.()②所有的直角三角形都相似.()③所有的等边三角形都相似.()④所有的等腰直角三角形都相似.()例2:如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线交AD于E,交BC的延长线于F求证:△ABF∽△CAF.例3:如图:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D,若AB=6,(3)“旋转型”相似三角形,如图.若图中∠1=∠2,∠B=∠D(或∠C=∠E),则△ADE∽△ABC,该图可看成把第一个图中的△ADE绕点A旋转某一角度而形成的.第三节相似三角形中的辅助线一、作平行线例1.如图,的AB边和AC边上各取一点D和E,且使AD=AE,DE延长线与BC延长线相交于F,求证:例2.如图,△ABC中,ABAC,在AB、AC上分别截取BD=CE,DE,BC的延长线相交于点F,证明:AB·DF=AC·EF,如图,RtABC中,CD为斜边AB上的高,E为CD的中点,AE的延长线交BC于F,FGAB于G,求证:FG=CFBF四、作中线例6如图,中,AB⊥AC,AE⊥BC于E,D在AC边上,若BD=DC=EC=1,求AC ...
2021/7/25 10:53:58
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)()()等腰三角形是()对称图形()是等边三角形等边三角形3角都是(),有()直角三角形有()钝角三角形,8×53×63+37×398×5(5+0)×(00+53÷3)×5×﹝(75+53)÷38﹞30+05÷5300÷5÷、列式计算 ...
2021/12/15 9:16:40
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垂线的性质:
,全等三角形的判定:
,平面图形的镶嵌: ...
2021/9/6 12:19:31
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准备:
,过程:
,幼儿园小班数学教案:什么是三角形(图形) ...
2022/10/16 12:02:18
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对八年级初生说定要学会对八年级数学上册知识进行总结归纳从而提高己复习效率,八年级数学上册知识,八年级数学上册知识二 ...
2021/11/4 21:34:01
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小结:此类图开为基本图开:兄弟型或X型典例剖析例1:判断①所有的等腰三角形都相似.()②所有的直角三角形都相似.()③所有的等边三角形都相似.()④所有的等腰直角三角形都相似.()例2:如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线交AD于E,交BC的延长线于F求证:△ABF∽△CAF.例3:如图:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D,若AB=6,(3)“旋转型”相似三角形,如图.若图中∠1=∠2,∠B=∠D(或∠C=∠E),则△ADE∽△ABC,该图可看成把第一个图中的△ADE绕点A旋转某一角度而形成的.第三节相似三角形中的辅助线一、作平行线例1.如图,的AB边和AC边上各取一点D和E,且使AD=AE,DE延长线与BC延长线相交于F,求证:例2.如图,△ABC中,ABAC,在AB、AC上分别截取BD=CE,DE,BC的延长线相交于点F,证明:AB·DF=AC·EF,如图,RtABC中,CD为斜边AB上的高,E为CD的中点,AE的延长线交BC于F,FGAB于G,求证:FG=CFBF四、作中线例6如图,中,AB⊥AC,AE⊥BC于E,D在AC边上,若BD=DC=EC=1,求AC ...
2021/7/27 10:07:18
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小结:此类图开为基本图开:兄弟型或X型典例剖析例1:判断①所有的等腰三角形都相似.()②所有的直角三角形都相似.()③所有的等边三角形都相似.()④所有的等腰直角三角形都相似.()例2:如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线交AD于E,交BC的延长线于F求证:△ABF∽△CAF.例3:如图:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D,若AB=6,(3)“旋转型”相似三角形,如图.若图中∠1=∠2,∠B=∠D(或∠C=∠E),则△ADE∽△ABC,该图可看成把第一个图中的△ADE绕点A旋转某一角度而形成的.第三节相似三角形中的辅助线一、作平行线例1.如图,的AB边和AC边上各取一点D和E,且使AD=AE,DE延长线与BC延长线相交于F,求证:例2.如图,△ABC中,ABAC,在AB、AC上分别截取BD=CE,DE,BC的延长线相交于点F,证明:AB·DF=AC·EF,如图,RtABC中,CD为斜边AB上的高,E为CD的中点,AE的延长线交BC于F,FGAB于G,求证:FG=CFBF四、作中线例6如图,中,AB⊥AC,AE⊥BC于E,D在AC边上,若BD=DC=EC=1,求AC ...
2021/7/27 10:07:18
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小结:此类图开为基本图开:兄弟型或X型典例剖析例1:判断①所有的等腰三角形都相似.()②所有的直角三角形都相似.()③所有的等边三角形都相似.()④所有的等腰直角三角形都相似.()例2:如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线交AD于E,交BC的延长线于F求证:△ABF∽△CAF.例3:如图:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D,若AB=6,(3)“旋转型”相似三角形,如图.若图中∠1=∠2,∠B=∠D(或∠C=∠E),则△ADE∽△ABC,该图可看成把第一个图中的△ADE绕点A旋转某一角度而形成的.第三节相似三角形中的辅助线一、作平行线例1.如图,的AB边和AC边上各取一点D和E,且使AD=AE,DE延长线与BC延长线相交于F,求证:例2.如图,△ABC中,ABAC,在AB、AC上分别截取BD=CE,DE,BC的延长线相交于点F,证明:AB·DF=AC·EF,如图,RtABC中,CD为斜边AB上的高,E为CD的中点,AE的延长线交BC于F,FGAB于G,求证:FG=CFBF四、作中线例6如图,中,AB⊥AC,AE⊥BC于E,D在AC边上,若BD=DC=EC=1,求AC ...
2021/9/15 1:45:00
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在圆一节教学中,切线有关的证明与计算,通常与勾股定理,垂径定理及三角形全等或相似相结合,形成复杂、多变的题型,因此,三角形在与圆有关的问题的证明与计算中,可谓是圆搭台,三角形唱戏,解答关于圆锥的侧面展开图计算问题时,应明确圆锥侧面展开图是扇形,这个扇形半径等于圆锥母线长,弧长等于圆锥底面的周长 ...
2021/9/11 23:20:31
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35更多顶部全等三角形教案二全等三角形教案三八年级数学上册全等三角形教案设计人教新课标版四三角形全等判定教案五浙江省瞿溪华侨0年学八年级数学上册8直角三角形全等判定教案浙教版更多相关全等三角形教案教学目标、知识目标()熟记边角边公理容,板设计全等三角形对应元素全等形全等三角形全等三角形性质课堂学习评价卡姓名班次学习课题你收获是你困惑是你表现、回答问题、独立思考;3、合作交流、课堂练习评价等级优秀;b般;还努力,你课外打算四三角形全等判定教案三角形全等判定教案教学目标、知识目标()熟记边角边公理容 ...
2021/9/22 2:28:11
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88888888 ...
2021/9/10 20:34:40
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初数学复习课教案,初数学复习课教案二,初数学复习课教案三 ...
2021/7/7 3:03:11
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感谢您的阅读,希望能帮助到您,初一开学第一周周记,导读:本文是关于初一开学第一周周记,希望能帮助到您 ...
2021/7/22 17:21:38
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(1)全等三角形的对应边相等.若,则,,.(2)全等三角形的对应角相等.若,则,,.(3)全等三角形的周长相等,面积相等.若,则,.模块二全等三角形的判定判定方法解释图形边边边(SSS)三条边对应相等的两个三角形全等边角边(SAS)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等角边角(ASA)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等角角边(AAS)两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等斜边、直角边(HL)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等注意:(1)全等的理解,对应边相等,对应角相等的三角形,叫做全等三角形.(2)全等的表示,若,则前后对应关系确定,A.1个B.2个C.3个D.4个2、(1)如图2—1,,,,则图中全等三角形的组数是().A.3B.4C.5D.6(2)如图2—2,在中,D、E分别在AC、AB上,BD与CE交于点O,下列四个条件:①,④上述四个条件中,在不添加辅助线的情况下,哪两个条件可判定是等腰三角形(用序号写出所有情形).3、(1)如图3—1,,,.求证:.图3—1(2)如图3—2,在中,H是高AD和高BE的交点,且.求证:.图3—2(3)如图3—3,,E、D分别为AB、AC上的点,.求证:.图3—34、如图,,,,.求证:.5、如图所示,已知,,,求证:. ...
2021/7/14 1:04:19
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锐角三角函数作为初中数学中重点教学内容,掌握好该知识点不但有助于学生取得良好成绩,同时更重要的是能够为其今后更高层次几何学习奠定坚实基础,为此这就要求广大教师必须做好该方面教学,然而结合笔者实践来看,由于受到诸多因素所影响,当前锐角三角函数教学效果普遍不佳,如此一来不但严重地影响教学质量,同时更会对后续三角函数教学任务有效开展造成极大的阻碍,对此教师必须认清该知识点的重难点,紧抓学生常见认识误区和思维障碍,采取有效策略进行教学,但是在实际教学过程中,部分教师对此重视不够,在求解某个锐角的相应三角函数值时,该锐角往往置于直角三角形中,学生易形成惯性思维,当需求三角函数值的锐角置于一般三角形时,部分学生缺乏对锐角范围内同角或等角的三角函数值相等的理解 ...
2021/5/10 21:57:01
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2016年安徽中考数学卷压轴题的解题方法指导,下面就以2016年安徽中考数学卷压轴题解题指导为例,谈谈如何有效求解几何证明题,此外,根据点C,D,E分别是OA,OB,AB的中点这一条件,我们可从图形中得到由三角形的中位线构造的平行四边形模型 ...
2021/9/2 15:55:07
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、单选题平行四边形容易变形具有( ), B 稳定性 固定性比较下图长方形阴影部分面积甲( )乙,三角形等底等高两三角形面积相等由可得三角形面积三角形面积三角形3面积三角形面积即可得面积甲面积乙.故答案【分析 ...
2021/8/10 8:03:41
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、单选题平行四边形容易变形具有( ), B 稳定性 固定性比较下图长方形阴影部分面积甲( )乙,先根据三角形面积×÷底高出原三角形高进而根据三角形面积公式面积底×高÷代入数据依次列式答即可.先利用三角形面积公式变形出原三角形高是答题关键.相关热词下册几何课</ ...
2022/1/24 8:47:19
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40,B=72,CE平分ACB,CDAB于D,DFCE,
,,
,ABC中,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线, ...
2022/1/8 14:45:10
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()2.两个三角形一定能拼成一个四边形,B.直角C.钝角五、操作题,底2.在下面的点子图中分别画出一个钝角三角形、直角三角形和等腰三角形 ...
2021/7/9 20:15:01
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等边三角形的性质和判定定理等边三角形的性质:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°.等边三角形的判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形.等边三角形的判定定理2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.等边三角形的性质和判定的综合运用Ⅱ如图,等边三角形ABC中,D是AB上的动点,以CD为一边,向上做等边三角形EDC,连接AE.求证:⑴△ACE≌△BCD,△ABC和△EDC是等边三角形∴∠ACB=∠DCE=60°AC=BC,DC=EC又∵∠BCD=∠ACB—∠ACD∠ACE=∠DCE—∠ACD∴∠BCD=∠ACE∴△ACE≌△BCD(2)∵△ACE≌△BCD∴∠ABC=∠CAE=60°又∵∠ACB=60°∴∠CAE=∠ACB∴AE∥BC此题主要考查等边三角形的性质,全等三角形的判定和性质,以及平行线的判定等知识点的理解和掌握.然而此题当中还有一个陷阱,学生往往看到动点两个字会感到非常害怕,不想思考,甚至不想再往后面读题,但是这道题跟动点没有关系.此题不?H仅培养学生在综合题型上的分析能力,还能让学生学会区分真假陷阱.此题难易程度适中,比较具有典型性.Ⅲ如图,等边三角形ABC中,∠ACB和∠ABC的平分线相交于点O,OB、OC的垂直平分线分别交BC于E、F,连接OE、OF.求证:△OEF是等边三角形思路分析:从题目条件看,利用三角形的外角性质易求∠OEF=∠OFE=60°,从而证明△OEF是等边三角形.证明:∵E、F分别是线段OB、OC的垂直平分线上的点∴OE=BE,OF=BF∴∠OBE=∠BOE,∠OCF=∠COF∵△ABC是等边三角形∴∠ABC=∠ACB=60°又∵OB、OC分别平分,∠ACB和∠ABC∴∠OBE=∠BOE=∠OCF=∠COF=30°∴∠OEF=∠OFE=60°∴∠EOF=180°—2×60°=60°∴△OEF是等边三角形.证明一个三角形是等边三角形,要根据已知条件选择适当的方法.(1)如果已知三边关系,则选择等边三角形的定义来判定 ...
2021/8/9 6:58:16
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等边三角形的性质和判定定理等边三角形的性质:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°.等边三角形的判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形.等边三角形的判定定理2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.等边三角形的性质和判定的综合运用Ⅱ如图,等边三角形ABC中,D是AB上的动点,以CD为一边,向上做等边三角形EDC,连接AE.求证:⑴△ACE≌△BCD,△ABC和△EDC是等边三角形∴∠ACB=∠DCE=60°AC=BC,DC=EC又∵∠BCD=∠ACB—∠ACD∠ACE=∠DCE—∠ACD∴∠BCD=∠ACE∴△ACE≌△BCD(2)∵△ACE≌△BCD∴∠ABC=∠CAE=60°又∵∠ACB=60°∴∠CAE=∠ACB∴AE∥BC此题主要考查等边三角形的性质,全等三角形的判定和性质,以及平行线的判定等知识点的理解和掌握.然而此题当中还有一个陷阱,学生往往看到动点两个字会感到非常害怕,不想思考,甚至不想再往后面读题,但是这道题跟动点没有关系.此题不?H仅培养学生在综合题型上的分析能力,还能让学生学会区分真假陷阱.此题难易程度适中,比较具有典型性.Ⅲ如图,等边三角形ABC中,∠ACB和∠ABC的平分线相交于点O,OB、OC的垂直平分线分别交BC于E、F,连接OE、OF.求证:△OEF是等边三角形思路分析:从题目条件看,利用三角形的外角性质易求∠OEF=∠OFE=60°,从而证明△OEF是等边三角形.证明:∵E、F分别是线段OB、OC的垂直平分线上的点∴OE=BE,OF=BF∴∠OBE=∠BOE,∠OCF=∠COF∵△ABC是等边三角形∴∠ABC=∠ACB=60°又∵OB、OC分别平分,∠ACB和∠ABC∴∠OBE=∠BOE=∠OCF=∠COF=30°∴∠OEF=∠OFE=60°∴∠EOF=180°—2×60°=60°∴△OEF是等边三角形.证明一个三角形是等边三角形,要根据已知条件选择适当的方法.(1)如果已知三边关系,则选择等边三角形的定义来判定 ...
2021/8/9 6:58:16
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6ᦳ另外三直角三角形也展开样ᦳ操作,ᦳ然把左边整打开ᦳ,ᦳ然翻面四叶草两片叶子就形成咯 ...
2021/9/25 19:00:40
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、把成轴对称两图形看成整体它就是轴对称图形,、把轴对称图形沿对称轴分成两图形这两图形关这条轴对称,、用坐标表示轴对称 ...
2021/9/16 1:57:50
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1、如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,1、把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形,2、把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条轴对称 ...
2021/8/29 12:42:50
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《三角形的面积计算》说课稿,1、在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积,2、探究三角形面积计算公式 ...
2021/10/27 8:40:21
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阅读与思考从代数角度,考察方程的正整数解,古希腊人找到了这个方程的全部整数解:其中,是自然数,,,一奇一偶.17世纪,法国数学家提出猜想:当时,方程无正整数解.1994年,美国普林斯顿大学教授维尔斯证明了费尔马猜想.直角三角形是一类特殊三角形,有以下丰富的性质:角的关系:两锐角互余,如图所示的方格纸中,点A,B,C,都在方格线的交点,则∠ACB=()A.120°B.135°C.150°D.165°(“希望杯”邀请赛试题)解题思路:方格纸有许多隐含条件,这是解本例的基础.【例3,(全国联赛试题)10.如图,在△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=3,CD=2,求△ABC面积.(天津市竞赛试题)11.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,E,F分别是BC上两点,若∠EAF=45°,试推断BE,CF,EF之间数量关系,并说明理由.12.已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠MCN=45°.(1)如图1,当M,N在AB上时,求证:(2)如图2,将∠MCN绕点C旋转,当M在BA的延长线上时,上述结论是否成立 ...
2021/7/17 4:28:18
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阅读与思考从代数角度,考察方程的正整数解,古希腊人找到了这个方程的全部整数解:其中,是自然数,,,一奇一偶.17世纪,法国数学家提出猜想:当时,方程无正整数解.1994年,美国普林斯顿大学教授维尔斯证明了费尔马猜想.直角三角形是一类特殊三角形,有以下丰富的性质:角的关系:两锐角互余,如图所示的方格纸中,点A,B,C,都在方格线的交点,则∠ACB=()A.120°B.135°C.150°D.165°(“希望杯”邀请赛试题)解题思路:方格纸有许多隐含条件,这是解本例的基础.【例3,(全国联赛试题)10.如图,在△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=3,CD=2,求△ABC面积.(天津市竞赛试题)11.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,E,F分别是BC上两点,若∠EAF=45°,试推断BE,CF,EF之间数量关系,并说明理由.12.已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠MCN=45°.(1)如图1,当M,N在AB上时,求证:(2)如图2,将∠MCN绕点C旋转,当M在BA的延长线上时,上述结论是否成立 ...
2021/7/18 8:14:58
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我们每个学生的文具盒里都装着一个套尺袋,一个套尺袋里的四个文具,各有不同的姿态,各有不同的性格,各有所长,各有所短,
,一个小小的套尺袋里面竞然藏着这么多秘密而又有趣的事,让我们一起去发现吧 ...
2021/7/27 20:00:18
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我们每个学生的文具盒里都装着一个套尺袋,一个套尺袋里的四个文具,各有不同的姿态,各有不同的性格,各有所长,各有所短,
,一个小小的套尺袋里面竞然藏着这么多秘密而又有趣的事,让我们一起去发现吧 ...
2021/7/27 20:00:18
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(2分)把6个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长可能是_______厘米,也可能是_______厘米,(共4题,4—1、4—2、 ...
2021/7/27 5:33:29
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北师大版小学数学一年级下册第四单元,姓名:________,(共4题 ...
2021/7/26 1:46:49
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0900学年上期五年级上册数学(人教版)六单元测试卷、细心填空,六、问题,3.梯形花圃(示图如下)面积是59上底长08下底长30 ...
2021/11/26 15:46:29
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【例3,【例,已知如图、、都是等边三角形且、、共线.证也是等边三角形.【练 ...
2021/9/27 4:26:30
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0900学年青岛版四年级下册期考试数学试卷评卷人得分、选择题下面哪算式是正确.(,5+555×50×+9+58×063+37×000÷55×8×09简便计算,00606________________________________________________________参数答案【析 ...
2021/10/22 3:09:50
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0900学年青岛版四年级下册期考试数学试卷评卷人得分、选择题下面哪算式是正确.(,50×+9+58×063+37×000÷55×8×09简便计算,78(350+8)5×0385×0855×3×5评卷人得分四、答题(题型释)0先算出∠、∠数并画出三角形底边上高 ...
2021/10/5 21:49:29
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教会学生了基不等式证明程会用基不等式简单()值问题下面是编收集整理基不等式教学课件欢迎,基不等式教学课件,二、例题及练习</ ...
2021/8/29 7:37:01
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2.垂直于下底,延长上底作一腰的平行线 3.平行于两条斜边 4.作两条垂直于下底的垂线 5.延长两条斜边做成一个三角形 菱形 1.连接两对角 2.做高 平行四边形 1.垂直于平行边 2. 作对角线——把一个平行四边形分成两个三角形 3. 做高——形内形外都要注意 矩形 1.对角线 2.作垂线 很简单,③对于梯形问题,常用的添加辅助线的方法有1、过上底的两端点向下底作垂线2、过上底的一个端点作一腰的平行线3、过上底的一个端点作一对角线的平行线4、过一腰的中点作另一腰的平行线5、过上底一端点和一腰中点的直线与下底的延长线相交6、作梯形的中位线7、延长两腰使之相交四边形平行四边形出现,对称中心等分点, 在利用三角形三边关系证明线段不等关系时,如直接证不出来,可连接两点或廷长某边构成三角形,使结论中出现的线段在一个或几个三角形中,再运用三角形三边的不等关系证明,四 由中点想到的辅助线 口诀: 三角形中两中点,连接则成中位线 ...
2021/10/9 6:51:20
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【题目,【题目,【题目 ...
2021/9/21 3:00:00
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(牡丹江市考试题)BBB图图图3.如图△BB∠B800△B且∠B00∠00∠B数.(天津市竞赛试题)B级.如图△B∠B000则∠_________.B(题)B(题)B(3题).如图△BB∠B900直角∠顶是B两边分别交B给出以下结论①,④.当∠△B绕顶旋(不与B重合).上述结论正确是____________.(苏州市考试题)3.如图△BBBB边上两并且∠B∠则∠数是____________..如图△BB∠B与∠B平分线相交∠300那么∠B是().800B.500.00.00(题)B(5题)BB(6题)5.如图△B∠B00⊥B且B+B则∠是().00B.50.300.506.如图△BB∠B900平分∠B交BB⊥⊥交延长线连下列四结论①∠50,′B′′9.△B已知B且△B某顶直线可将△B分成两等腰三角形试△B各角数.(江苏省扬州学测试题)0.如图△B∠900∠300B证B.B.已知△B∠B锐角从顶向边B或B延长线引垂线交B又从顶向边B或B延长线引垂线交BK试问当是整数△B是怎样三角形 ...
2021/11/8 10:22:20
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例、练习平行公理直线外有且只有条直线与已知直线平行,如两条直线都与三条直线平行那么这两条直线也相平行,结论平面如两条直线都垂直条直线那么这两条直线平行 ...
2021/9/29 11:57:30
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)它是由()和5()组成,B、560、506503计数单位是030计数单位()倍,B、0、006三角形越角和().越B.不变.越7任三角形都有()高 ...
2021/9/8 11:28:21
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曾几何“高效课堂”春风笼罩着恩施市施州民族学,课堂上对子合作完成将两完全样三角形拼成图形,然组讨论三角形高与拼成图形高有什么关系 ...
2021/9/11 19:38:19
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b还成立证明;如图5连结b、△b)和△∵b,∠b∠08°,∴δb≌δ∴b,∠b∠,∠b∠∵∠∠08°,∴∠b∠∵∠b+∠08°,∠b+∠08°∴∠b∠又∵∠b∠36°,∴∠b∠∴δb≌δ∴b3三角形bb,角58°b垂直平分线交与则角b()3°因b∠58°所以∠b6°∠6°,且角q5°证qb+q延长b到使bq连接∵bqb∠b∠r∠∴三角形b≌三角形q∴q∠b∠q∴∠∠b+∠b5∠q∵∠∠qq公共边∴三角形≌三角形q∴q∴b+bq∴qb+q5正方形b,,分别b,b上,且bb,b⊥,证⊥∵直角△b∽△b∴bbb∵bb正方形b∴bb∵∠b∠∴△b∽△∴∠b∠∵b⊥∴∠b+∠90°∴∠+∠90°∴⊥,b0、如图∥gb、、b、是∠、∠、∠g、∠平分线证∠b∠b∠∠ ...
2021/10/7 4:02:50
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长沙市2019—2020学年四年级下学期数学月考试卷(3月份)C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下,8 C.18 D.12 15.(2分)下面的3个四边形中,()是梯形.A. B. C. 16.(2分)一个三角形的三个内角度数比是3:4:5,则此三角形是()A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 17.(2分)(2020二上·兴化期末)下面的图形都分成三角形,最少分成4个的是(),4—1、5—1、6—1、7—1、8—1、9—1、10—1、11—1、12—1、13—1、14—1、15—1、16—1、17—1、二、判断题(共15分)(共5题 ...
2021/12/25 20:47:50
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七年级数学知识点总结:数据的收集、整理与描述
,这里要注意两点:
,七年级数学下册数据知识点总结 ...
2022/1/2 6:51:39
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三角形的“五心”——内心、旁心、外心、重心和垂心在整个三角形的知识体系中占有极其重要的地位,内心——三角形三内角平分线的交点,即点O是△ABC三内角平分线的交点,它就是内心,这一“心”也是该三角形的内切圆的圆心,它的位置在三角形的内部,以上浅显地罗列了三角形的“五心”,这五“心”涵盖了三角形很多极其重要的性质和定理,掌握了这五“心”,也就基本把握了三角形的整个脉搏 ...
2021/10/27 8:45:30
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()÷85()÷39……()×5006、红教室座位是3行列用数对表示是(),3、5×8÷5×8000÷000,()用数对表示出图室位置是()办公室位置是() ...
2021/8/24 21:36:40
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()÷85()÷39……()×5006、红教室座位是3行列用数对表示是(),3、5×8÷5×8000÷000,6米分5、师徒两人共做56零件师傅每做8,徒弟每做,师傅先做了,剩下任由师徒两人合作,还要几才能完成?相关热词期下册四年级</ ...
2021/11/25 19:25:40
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)m21公顷=()平方米6300平方米=()公顷2.1dm2=()cm2二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(10分)1、两个平行四边形的面积相等,它们的高一定相等,5、右图是一个平行四边形,阴影部分①和②的面积相等()三、选择题,五、求下列每组图形的面积(直接写在图上) ...
2021/6/7 2:28:20
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老师:“今天我们学习勾股定理逆定理,我又想:“如果老师不一遍又一遍地讲的话,那么多班级怎么办呐 ...
2022/9/16 15:00:03
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对称图形,__________是旋心,旋了_________能与身重合,则__________,__________,b_____________,∠b∠90,b,⊥b,b?b旋能与?重合,课十二轴对称课十三实数8课十四次函数8课十五整式课编推荐其他精彩年级数学上册教案年级上册数学教案三年级上册数学教案数学年级上册教案二年级数学上册教案</ ...
2021/9/3 9:07:51
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(牡丹江市考试题)BBB图图图3.如图△BB∠B800△B且∠B00∠00∠B数.(天津市竞赛试题)B级.如图△B∠B000则∠_________.B(题)B(题)B(3题).如图△BB∠B900直角∠顶是B两边分别交B给出以下结论①,④.当∠△B绕顶旋(不与B重合).上述结论正确是____________.(苏州市考试题)3.如图△BBBB边上两并且∠B∠则∠数是____________..如图△BB∠B与∠B平分线相交∠300那么∠B是().800B.500.00.00(题)B(5题)BB(6题)5.如图△B∠B00⊥B且B+B则∠是().00B.50.300.506.如图△BB∠B900平分∠B交BB⊥⊥交延长线连下列四结论①∠50,′B′′9.△B已知B且△B某顶直线可将△B分成两等腰三角形试△B各角数.(江苏省扬州学测试题)0.如图△B∠900∠300B证B.B.已知△B∠B锐角从顶向边B或B延长线引垂线交B又从顶向边B或B延长线引垂线交BK试问当是整数△B是怎样三角形 ...
2021/12/20 19:57:50
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2、展开,然后将折痕的两边沿着折痕折叠,出现两个三角形,3、将两个三角形的上面这个角向外折,如图所示,出现两个直角三角形,9、间隔1cm的距离往上折这个角,折出层次 ...
2021/11/18 23:20:31
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05学年数学教学工作总结,学习兴趣是学生学习部动机是推动学生探部真理与获取能力种强烈欲望它学习活动起着十分重要作用,疑是学生学习数学知识启动思维起 ...
2021/10/23 5:32:01
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关GR数学难题实例分析,新GR数学难题三及其对策,熟悉知识分成两部分首先是熟悉公式比如几何里面图形面积公式比如方程根与系数关系公式因式分公式等等 ...
2021/8/24 4:01:21
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下面是新GR数学常见些问题以及相应新GR数学备考方法,新GR数学常见问题,新GR数学备考方法 ...
2021/9/8 7:31:10
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当GR考试数学生词都看懂了但是整题目还是不知道什么思那该如何应对?,30rlrql360rrll?,因这问题就归结问题而这问题不单词而这么不仅仅是单词些数学里面很口语化容用英怎么表达?</ ...
2021/7/18 10:39:31
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分式,图像:双曲线,勾股定理 ...
2021/7/27 17:44:41
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)②直角三角形两锐角和是90,)③钝角三角形角和锐角三角形角和()师用我们智慧利用这结论老师黑板上问题,希望学们都能学有所成我们伟复兴国梦贡献己份力量今天课先上到这下课相关热词人教版学四年级下册角角形开课</ ...
2022/1/22 6:52:20
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引导学生合作学习培养学生合作识是我们教学改革势所趋,那么学数学教学如何恰到处地引导学生合作学习呢,合作学习是研究性学习种方式教学教师要提供让学生主动参与合作学习机给学生多表现己机会使学生畅所欲言各抒己见各展所长协作补 ...
2021/10/3 9:43:50
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用勾(a)和股(b)分别表示直角三角形得到两条直角边,用弦(c)来表示斜边,则可得:
,”把这段话列成算式,即为:
,[关于数学的小论文3篇] ...
2021/8/31 16:50:18