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课功覈实惟时敏,德业何难辈古人 ...
2022/9/16 15:00:03
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⑵课草原是热情,三、再课感受美丽草原1、由朗课草原美丽表现哪些地方,2、课堂交流随机指导</ ...
2021/9/17 13:39:10
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教学目标知识目标认识课5生和多音“乐”生组词并造句,教学用具生卡、课插图教学措施鼓励学生主识并结合具体语言环境掌握音、形,、按诗韵律课 ...
2021/7/26 18:31:00
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3、学会课生新词重理“友情、忠诚、驯良、可怜、毫不犹豫、善良、温和、收拾、轻蔑、改变”等词语,教学两课教学程课教学要学课粗知容理清脉络,狼伪善、狡猾、凶恶 ...
2021/10/4 7:19:01
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、主、合作学习生,()组相助课,()检情况指名、组比赛 ...
2021/11/3 0:07:31
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、教学要、正确、流利、有感情地朗课复述课,六、课外《牛郎织女(二)》附板牛郎织女老牛(善人)牛郎(心眼、能吃苦),(心地善良、留人)织女</ ...
2021/10/7 6:44:21
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课是首富有童趣儿童诗我引导学生朗感悟然与人情谊,片断师朋友你哪儿见老树是什么样,生我想知道老树有多年龄了 ...
2021/7/12 12:55:51
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、教学目标、正确认课生正确、美观写0生会区分使用多音分两种音,二、教学重正确、流利、有感情地朗课理课容,(三)扩展假如你见到这株榕树你会怎么想?怎么做呢?(四)总结通这课学习你悟出了什么道理?</ ...
2021/7/30 1:05:53
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教学要.认认识5生继续进行渗透性识学习多音乐,.教师画出老树,6.师生合作学习生()老师教学合作学习困难较生 ...
2021/11/6 8:45:41
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《我了老舍先生》是冀教版六年级下册三单元老舍化单元略课介绍了老舍先生桩桩生活事使我们走进了他生活从而了了老舍先生情趣及人让我们看到了富有生活情趣、然、雅人民艺术,、布置预习作业、理清脉络致了故事容B、集名人对老舍评价以及相关故事三、教学步骤、回忆引入师学们单元我们只介绍了位作他名就是老舍,生《我母亲》、《济南冬天》、《祥子买车》、《养花》和《母鸡》 ...
2021/8/31 19:20:50
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今天是教师节,我希望老师们今天都过得开心 ...
2022/9/16 15:00:03
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学生教师引导和组织下通、思、议、品领悟简洁朴实语言、独特写作方法和老北京丰富多彩年化,教学容人教版义教育课程标准实验教科《语》六年级下册6课《北京春节》,了老北京春节风俗习惯感受春节热闹、喜庆气氛理我国传统化习俗 ...
2021/8/12 13:46:01
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理侍弄、痴迷成性、榻、彬彬有礼、酽等词思,.通系上下等方法理侍弄、痴迷成性、榻、彬彬有礼、酽等词思,()老舍先生品茶、闻杏、藏画无不流露出他人雅兴 ...
2021/8/18 14:29:11
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教学目标、正确、流利、有感情地朗课,说说老北京春节怎样用词概括,⑶、齐课分组讨论老北京春节从什么候开始 ...
2021/7/12 19:21:01
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教学目标、正确、流利、有感情地朗课,四、板设计、年开始(腊月初)除夕老北京春节初,高潮元宵结束(正月初十九)五、教学记</ ...
2021/7/29 12:09:01
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、正确、流利、有感情地朗课,新课、完成初显身手,⑶、齐课分组讨论老北京春节从什么候开始 ...
2021/7/18 6:22:30
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绸是翘舌音,尚是鼻,麻烦烦轻声,组讨论、交流,教师相机辅导,理清课脉络 ...
2021/8/2 18:04:21
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教学目标、能从课里行体会出我对萤火和故乡怀念热爱情、认识0生教学重难课生新词很多通课甚而上引导学生体会我对老萤火和故乡怀念热爱情教学程通课采用己喜欢方式能课扫除词语障碍把不懂词语组和班交流,
,四、积累化组学生和词语五、总结</ ...
2021/7/22 8:39:11
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病多渐减灯前课,老甚都忘枕上愁 ...
2022/9/16 15:00:03
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亦知庭院西风恶,直为秋香不下帘 ...
2022/9/16 15:00:03
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朝廷若用循良课,换取樵川老吏归 ...
2022/9/16 15:00:03
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归老宁无五亩园,读书本意在元元 ...
2022/9/16 15:00:03
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教过我的老师有很多,留下印象最深的当属现在的老班——温老师,说起老班,那可是我中学时代最崇拜的老师了,老班呀,就是一个大小孩,容颜沧桑,心态却非常年轻 ...
2021/7/20 5:28:40
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(也可以换成介绍春节容)二、出示学习目标、了作者老舍先生和有关春节习俗感受老北京春节隆重、热闹喜庆气氛,三、学指导、默课初步了课容,、想想()、全主要写了春节哪些重要日子活动 ...
2021/9/24 4:53:20
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朗课,教学程、激趣导入,请你再课想想老山羊刚住进音乐医院是什么态?又是什么态?划出有关句子 ...
2021/8/17 10:31:00
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8金色鱼钩教学目、认识课生,、鱼钩钓鱼用钩子,课所指鱼钩是老班长珍贵遗物 ...
2021/7/8 14:41:00
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今天语编编辑发布了《老王》教案设计希望能够助到,(板课题)()题、作者简介(演示)、写作背景(演示)二、出示学习目标、整体把握容及思想感情理老王苦与善;、体会作者善良学会以善良对待善良关爱弱者;3、品味语言深,、研讨老王善()朗课5然段思考下列问题①作者记叙了与老王交往哪几件事?这几件事说明老王品质(人)如何?(填下表)事件老王品质②老王所做哪件事令你感动?什么?通这三件事充分体现老王心老实厚道有善心关心人知恩图报等特说明老王做人道德良心是极其纯朴善良 ...
2021/7/22 0:54:21
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二、初课说说老张,学生主朗课说说老张再通补充介绍丰富对老张了,课题什么取《老张卖糖》?五、畅谈体会 ...
2021/10/29 20:49:11
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、原则上满轮教师都要挂钩拜师具有相当验教学骨干可以成新教师师傅,、每学期末新教师要写出教学总结老教师审交教处,5、老教师除教学上助新教师提高外还应指导他们科研活动 ...
2021/11/5 12:15:21
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《马河》是童话故事充满童趣适合让学生通议练形式懂课理寓,因我设计了听说演四块教学方案,三、说说人看法是了课基容 ...
2021/9/20 15:35:53
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《马河》是童话故事充满童趣适合让学生通议练形式懂课理寓,因我设计了听说演四块教学方案,三、说说人看法是了课基容 ...
2021/9/16 1:21:00
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教学目标、正确、流利、有感情地朗课,、认识生3,3、理课容了老北京春节热闹景象和风俗习惯 ...
2021/10/20 10:04:20
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《马河》是童话故事充满童趣适合让学生通议练形式懂课理寓,因我设计了听说演四块教学方案,三、说说人看法是了课基容 ...
2021/9/30 0:40:51
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因我设计了"听说演"四块教学方案,三、说说人看法是了课基容,作者邮箱提供者</ ...
2021/7/18 2:39:21
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课,键,、说说故事发生、地、当环境 ...
2021/9/5 23:46:01
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~6段(救),)()从老羚羊行你感受到了什么,9~段(父子团圆) ...
2021/8/28 11:57:41
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、声课把课通顺、流畅、正确了课,、学生交流老人创造了怎样奇迹?3、讨论老人是什么样情况下创造奇迹?⑴环境──险恶,青山不老环境──险恶创造奇迹环境──艰苦老人青山不老日月辉</ ...
2021/9/29 13:51:00
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2、教学课有两种思路可供选择思路围绕我练琴程心理、行动上变化进行教学,思路二围绕老教授言行进行教学,5、生新词不多以学生学主 ...
2021/7/26 2:59:01
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教学课有两种思路可供选择,思路围绕我练琴程心理、行动上变化进行教学,思路二围绕老教授言行进行教学 ...
2021/10/16 21:17:41
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这些都是上学期没有课候遇到问题,课上知识虽然完整但是也有很多知识是完全不用讲学生己就可以完全掌握,我觉得这是非常值得欣慰件事 ...
2021/12/26 2:25:40
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牵出车子,老王发现地上满是冰碴子,又把车子放回原地,打开包拿出了备课本,老王准备把上课的内容再熟悉一下,老王听见一个人喊,爸,你怎么又跑学校来 ...
2022/1/18 5:02:10
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弟弟几次欲言又止,终于作罢,幸好,老爸倒腾了半天,终于成功,变好皮肤 ...
2021/7/16 13:10:48
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我老师是可怕人物她名声学校无人不知无人不晓,老杨已到达“战场”我也不及把它翻只能这样了我装作认真念样子看着课,老杨把我课翻了说“倒着念你念得清楚吗 ...
2021/9/5 16:56:11
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教学目标.知识目标认识课4生,教学媒体多媒体课件教学课,五、作业.会写课生.写写你对青山感受 ...
2021/9/10 9:34:21
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教学教师应紧紧抓住每课结构特即课纵思路和横思路整体设计教学,了让学生循思路进行二步学习老师应该把全思路板出照顾病班长救病病救班长怀念班长,容概括这介绍了关《金色鱼钩》教学设计,金色鱼钩希望对你有助</ ...
2021/10/6 3:25:51
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教学教师应紧紧抓住每课结构特即课纵思路和横思路整体设计教学,了让学生循思路进行二步学习老师应该把全思路板出照顾病班长救病病救班长怀念班长,二步引导划出描写班长外貌词句全有六处描写班长外貌这是课横思路主线 ...
2021/11/2 6:17:31
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教学教师应紧紧抓住每课结构特即课纵思路和横思路整体设计教学,《金色鱼钩》这课结构上有什么特呢,了让学生循思路进行二步学习老师应该把全思路板出照顾病班长救病病救班长怀念班长 ...
2021/10/9 1:12:30
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《金色鱼钩》主线整体教案设计教学教师应紧紧抓住每课结构特即课纵思路和横思路整体设计教学,了让学生循思路进行二步学习老师应该把全思路板出照顾病班长救病病救班长怀念班长,二步引导划出描写班长外貌词句全有六处描写班长外貌这是课横思路主线 ...
2021/10/28 18:37:31
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对课学习我主要抓住老山羊具体表现感悟整课,矛盾处便是狮子借故走山羊何不逃,疑这任也应交给学生 ...
2021/7/28 7:41:01
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第一印象——烟鬼、酒鬼,老爸瓜子形的脸蛋显得特别英俊,老爸笑着敷衍我:马上,马上 ...
2022/9/16 15:00:03
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第一印象——烟鬼、酒鬼,老爸瓜子形的脸蛋显得特别英俊,老爸笑着敷衍我:马上,马上 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标、感受张秉贵全心全人民崇高职业道德以及对顾客热情与爱心,四、巩固练习完成课堂作业、、,5、谈体会说感受如商店购物遇上像老张样售货员心情会怎么样?这些售货员给我们生活带了什么?三、巩固练习完成课堂练习</ ...
2021/9/13 8:56:02
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教师可以引导学生从线、事件、剪裁、语言风格、人物性这些方面感悟,二、精课、学生精课,学生发问举例、老王这么对待我原因是什么 ...
2021/10/5 11:05:50
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《金色鱼钩》二课教学设计、教学目标()学习课,(二)有感情地朗课,)、你感觉老班长怎样 ...
2021/7/15 5:49:11
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《金色鱼钩》二课教学设计、教学目标()学习课,(二)有感情地朗课,)、你感觉老班长怎样 ...
2021/7/26 3:15:50
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、理课重句子,初课理词,理重句子 ...
2021/7/14 9:57:40
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教学重能够比较准确表达课思想感情,教学难深刻理这长满红锈鱼钩上闪烁着灿烂金色光芒这句话含义,新课.课题目是金色鱼钩请你课想想这鱼钩是金色吗 ...
2021/10/17 5:31:01
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教学重能够比较准确表达课思想感情,教学难深刻理这长满红锈鱼钩上闪烁着灿烂金色光芒这句话含义,新课.课题目是金色鱼钩请你课想想这鱼钩是金色吗 ...
2021/9/8 6:22:31
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3、请学们欣赏童话故事《美丽公鸡》,()这只美丽公鸡干什么,(用笔画出老马说话)()分角色公鸡和老马对话 ...
2021/10/13 2:05:51
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学习目标、学习课生、新词摘录印象深刻句子,、环境描写、人物心理描写作用,(平静)、描写老人神态平静句子总共出现了几次画出 ...
2021/9/10 12:01:01
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今天我们学习课《金色鱼钩》,)三、说说课讲是件什么事?什么课题叫金色鱼钩?四、默课思考、这故事发生什么?什么地?(发生935年秋天红军长征途草地候,五、看插图哪位是老班长?看看他表情怎样?他们正想什么?用己话说说 ...
2021/7/29 18:57:40
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以落实科学发展观实现扬新跨越主题以创建五先进党支部、争当五表率优秀共产党员基容使创先争优活动与扬发展局相结合与年目标相结合与岗位责任相结合科学设计合理安排具体承诺如下是加强老干部局党支部身建设健全制加强政治思想学习认真落实三会课做民主评议党员和党员承诺工作积极开展创先争优活动充分发挥党支部战斗保垒作用和共产党员先锋模作用,力宣传党老干部方针政策及老干部丰功伟绩以走访看望上门、巡医送药上门、志愿上门主要容定期与老干部谈心让老干部了生活待遇落实情况;五是开展双学双创活动,以局机关团支部主体创青年明;以市老干部活动心主体创巾帼示岗引导全体干部员工立足职岗位、优质、明从业努力开展创新、管理创新、岗位竞赛等活动形成党建带团建良局面 ...
2021/10/11 22:30:21
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、导入87年普法战争爆发普鲁士占领了法国三分领土法兰西人民奋起反抗著名作都德参加了战争写下了这说《课》唱响了曲爱国主义赞歌,课塑造了哪两人物形象哪是主人公?、品味语句蕴涵完成课二、三题并补充几含义深刻句子也可让学生己质疑讨论,3、发散学到这儿你们还有哪些疑问?四、拓展、仿写郑振铎和老舍《课》仿写参考题目堂课难忘节课堂公开课课堂舞台、续写回路上 ...
2021/8/27 1:42:31
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能够比较准确表达课思想感情,请你课想想这鱼钩是金色吗,救理这长满红锈鱼钩上闪烁着灿烂金色光芒这句话含义 ...
2021/8/11 18:16:01
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教学目标、懂得像狼样坏人性是不会改变,录象、教学软件、幻灯片教学程(二课)、复习上节课我们初了课学习了、二然段今天我们继续学习课,半闭眼睛着急连忙、谁狼三次装狗话 ...
2021/9/13 5:29:00
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、教学目标()学习课,(二)有感情地朗课,)、你感觉老班长怎样 ...
2021/9/22 3:14:01
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、(——9)写海上情况,、(——3)写回港情况,5交流体会6、7、8然段容 ...
2021/9/14 15:44:20
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3、比较与《猫》写法上异,老舍先生笔下母鸡是致怎样母鸡?②比较下和《猫》两课写法上有哪些特?、主边边批,五、反复回味走近老舍、师生对话交流各《猫》和《母鸡》对老舍及其作品看法 ...
2021/7/21 21:29:11
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正确、流利、有感情朗课感受作者对母鸡由厌恶到喜爱情感历,师生共制定目标,师生对话交流各《猫》和《母鸡》对老舍及其作品看法 ...
2021/9/3 9:59:11
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学习目标正确、流利、有感情朗课感受作者对母鸡由厌恶到喜爱情感历,3比较与《猫》写法上异,五、反复回味走近老舍师生对话交流各《猫》和《母鸡》对老舍及其作品看法 ...
2021/7/30 5:40:50
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二、初步感知朗课.认识课生,.通课准音不理词语可以,五、作业.会写课生.写写你对青山感受 ...
2021/9/11 1:47:31
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看识“品”就是要我们分三口食方能得出真滋味“品课”亦如,课堂教学是教育教学质量提升重要渠道,我认基础上就听课参与者说应该还有义上深加工</ ...
2021/10/16 1:04:59
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开学初杭州市教研员刘荣华老师校听课指导施奕老师执教略课《桂花雨》当,方老师略课教学我收获不少,老师说得更少、更精到 ...
2021/8/30 16:57:41
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教学目认识课生,鱼钩钓鱼用钩子,围绕老班长语言、动作、神态体会老班长忠革命、舍己人崇高品质 ...
2021/9/29 18:27:31
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学教学设计《老北京春节》对老北京春节热闹景象和风俗进行了介绍,说说老北京春节给你留下了怎样印象,活动感受开始高潮结束老北京春节洋溢着浓浓节日气氛那么我们也感受下春节喜气吧、深入分析通对课深入分析体会老北京春节热闹 ...
2021/10/14 16:44:11
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课前预设是抓住重词句、引导学生积极探究,主要设计问题学习老教授哪里让你感动,二次品课让学生了老妇人隐瞒真实身份用 ...
2021/7/15 15:09:10
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《马河》是三册教材课幅长涉及事物多哲理深刻,但课情节美、事物美、构图美我们可以利用课身美调动学生学习兴趣创设情境生动活泼教学扎扎实实地训练学生语言,学生能正确、流利、有感情地朗课让学生记住老马、马、松鼠、老牛话并想象当情境进步领悟人物身份不说话表情、语气也不然鼓励学生加上动作和表情把课对话表演出 ...
2021/10/8 5:44:21
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其撼、躯、幼、浑、哑、庞六可以用部首表义类方法识记,扎煞()(手、头发、树枝)张开伸开,(故事被描述人物有猎狗、麻雀和老麻雀 ...
2021/8/3 12:30:51
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〖准写结合切入〗七、可变换处变换写,又如教学《老王》教师设疑1、老王是怎样人他引起了杨绛,(善良)9、杨绛这样善良人对老王产生愧怍有必要吗 ...
2021/10/28 9:00:51
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教学目标准音掌握词,3了红军草地艰苦情况指导学生学习老班长舍己人崇高品质,你划下了哪些令你感动句子?三分段这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃他己没吃鱼 ...
2021/9/8 12:35:51
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目要准音学习,二段,知道红军草地艰苦情况,学习老班长舍己人崇高品质3通重语句体会人物思想感情重练习通重语句体会人物思想感情难练习通重语句体会人物思想感情教学程导语鱼钩是什么颜色?可是,题目却是金色鱼钩,这是怎么回事呢?(板金色鱼钩)二检预习听课录音,把己错标出,多几遍系课说说词语思(单击课前预习词练习)3说说故事发生,地,和当环境指名说,其他学可以补充你划下了哪些令你感动句子?三分段这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃,他己没吃鱼;件是讲快走出草地老班长牺牲了)快速默课,思考全可分几段?说说段(段,然段;二段,3然段;三段333然段;四段,3然段四通学,理容,体会思想感情齐段说说关老班长描写给你留下了什么印象?默二段,边边体会人物当思想感情,看你从体会到什么?(学生发言,教师和其他学补充或提出异议)可引导讨论()你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常责?()当梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根,咽着鱼骨头,老班长地神态有什么变化?划出有关词句(单击课前预习容理)(3)想象下,老班长神态变化反映了他当怎样心活动?(单击课前预习容理3()划出梁神态变化句子,想象下,他当心情怎样?(单击容理)(5)写老班长忧喜,什么忧,什么喜?这说明了什么?(单击容理5)二课目要学习三段,学习老班长舍己人崇高品质通重语句体会人物思想感情3有感情地朗课重通重语句体会人物思想感情练习有感情地朗课难体会人物思想感情教学程总结上节课学习方法二学习三段默课三段抓住有关语句,体会人物思想感情()老班长始终不肯吃鱼,仅仅是因鱼太少了吗?()什么说这长满红锈鱼钩上,闪烁着灿烂金色光芒?(单击容理7)(3)课句有什么含义?写法上有什么作用?(单击容理6)()课写老班长,什么用金色鱼钩作题?单击容理8)三练习有感情地朗课把你认能表达人物思想感情段话出,试着,其他学讨论交流,可以补充改正,把全有感情地朗下四巩固练习(单击巩固练习拼音填空,比组词,词语搭配,选填空学生口头练习)</ ...
2021/8/27 12:07:21
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课目要准音学习,二段,知道红军草地艰苦情况,学习老班长舍己人崇高品质3通重语句体会人物思想感情重练习通重语句体会人物思想感情难练习通重语句体会人物思想感情教学程导语鱼钩是什么颜色?可是,题目却是金色鱼钩,这是怎么回事呢?(板金色鱼钩)二检预习听课录音,把己错标出,多几遍系课说说词语思(单击课前预习词练习)3说说故事发生,地,和当环境指名说,其他学可以补充你划下了哪些令你感动句子?三分段这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃,他己没吃鱼;件是讲快走出草地老班长牺牲了)快速默课,思考全可分几段?说说段(段,然段;二段,3然段;三段333然段;四段,3然段四通学,理容,体会思想感情齐段说说关老班长描写给你留下了什么印象?默二段,边边体会人物当思想感情,看你从体会到什么?(学生发言,教师和其他学补充或提出异议)可引导讨论()你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常责?()当梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根,咽着鱼骨头,老班长地神态有什么变化?划出有关词句(单击课前预习容理)(3)想象下,老班长神态变化反映了他当怎样心活动?(单击课前预习容理3()划出梁神态变化句子,想象下,他当心情怎样?(单击容理)(5)写老班长忧喜,什么忧,什么喜?这说明了什么?(单击容理5)二课目要学习三段,学习老班长舍己人崇高品质通重语句体会人物思想感情3有感情地朗课重通重语句体会人物思想感情练习有感情地朗课难体会人物思想感情教学程总结上节课学习方法二学习三段默课三段抓住有关语句,体会人物思想感情()老班长始终不肯吃鱼,仅仅是因鱼太少了吗?()什么说这长满红锈鱼钩上,闪烁着灿烂金色光芒?(单击容理7)(3)课句有什么含义?写法上有什么作用?(单击容理6)()课写老班长,什么用金色鱼钩作题?单击容理8)三练习有感情地朗课把你认能表达人物思想感情段话出,试着,其他学讨论交流,可以补充改正,把全有感情地朗下四巩固练习(单击巩固练习拼音填空,比组词,词语搭配,选填空学生口头练习)</ ...
2021/9/24 13:39:11
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课目要准音学习二段知道红军草地艰苦情况学习老班长舍己人崇高品质3通重语句体会人物思想感情重练习通重语句体会人物思想感情难练习通重语句体会人物思想感情教学程导语鱼钩是什么颜色?可是题目却是这是怎么回事呢?(板金色鱼钩)二检预习听课录音把己错标出多几遍系课说说词语思(单击课前预习词练习)3说说故事发生地和当环境指名说其他学可以补充你划下了哪些令你感动句子?三分段这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃他己没吃鱼;件是讲快走出草地老班长牺牲了)快速默课思考全可分几段?说说段(段然段;二段3然段;三段333然段;四段3然段四通学理容体会思想感情齐段说说关老班长描写给你留下了什么印象?默二段边边体会人物当思想感情看你从体会到什么?(学生发言教师和其他学补充或提出异议)可引导讨论()你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常责?()当梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根咽着鱼骨头老班长地神态有什么变化?划出有关词句(单击课前预习容理)(3)想象下老班长神态变化反映了他当怎样心活动?(单击课前预习容理3()划出梁神态变化句子想象下他当心情怎样?(单击容理)(5)写老班长忧喜什么忧什么喜?这说明了什么?(单击容理5)二课目要学习三段学习老班长舍己人崇高品质通重语句体会人物思想感情3有感情地朗课重通重语句体会人物思想感情练习有感情地朗课难体会人物思想感情教学程总结上节课学习方法二学习三段默课三段抓住有关语句体会人物思想感情()老班长始终不肯吃鱼仅仅是因鱼太少了吗?()什么说这长满红锈鱼钩上闪烁着灿烂金色光芒?(单击容理7)(3)课句有什么含义?写法上有什么作用?(单击容理6)()课写老班长什么用金色鱼钩作题?单击容理8)三练习有感情地朗课把你认能表达人物思想感情段话出试着其他学讨论交流可以补充改正把全有感情地朗下四巩固练习(单击巩固练习拼音填空比组词词语搭配选填空学生口头练习)</ ...
2021/9/17 13:32:30
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教学重能够比较准确表达课思想感情,教学难深刻理这长满红锈鱼钩上闪烁着灿烂金色光芒这句话含义,教学程、导入新课.课题目是金色鱼钩请你课想想这鱼钩是金色吗 ...
2021/9/16 6:10:51
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目要准音学习,二段,知道红军草地艰苦情况,学习老班长舍己人崇高品质3通重语句体会人物思想感情重练习通重语句体会人物思想感情难练习通重语句体会人物思想感情教学程导语鱼钩是什么颜色?可是,题目却是金色鱼钩,这是怎么回事呢?(板金色鱼钩)二检预习听课录音,把己错标出,多几遍系课说说词语思(单击课前预习词练习)3说说故事发生,地,和当环境指名说,其他学可以补充你划下了哪些令你感动句子?三分段这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃,他己没吃鱼;件是讲快走出草地老班长牺牲了)快速默课,思考全可分几段?说说段(段,然段;二段,3然段;三段333然段;四段,3然段四通学,理容,体会思想感情齐段说说关老班长描写给你留下了什么印象?默二段,边边体会人物当思想感情,看你从体会到什么?(学生发言,教师和其他学补充或提出异议)可引导讨论()你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常责?()当梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根,咽着鱼骨头,老班长地神态有什么变化?划出有关词句(单击课前预习容理)(3)想象下,老班长神态变化反映了他当怎样心活动?(单击课前预习容理3()划出梁神态变化句子,想象下,他当心情怎样?(单击容理)(5)写老班长忧喜,什么忧,什么喜?这说明了什么?(单击容理5)二课目要学习三段,学习老班长舍己人崇高品质通重语句体会人物思想感情3有感情地朗课重通重语句体会人物思想感情练习有感情地朗课难体会人物思想感情教学程总结上节课学习方法二学习三段默课三段抓住有关语句,体会人物思想感情()老班长始终不肯吃鱼,仅仅是因鱼太少了吗?()什么说这长满红锈鱼钩上,闪烁着灿烂金色光芒?(单击容理7)(3)课句有什么含义?写法上有什么作用?(单击容理6)()课写老班长,什么用金色鱼钩作题?单击容理8)三练习有感情地朗课把你认能表达人物思想感情段话出,试着,其他学讨论交流,可以补充改正,把全有感情地朗下四巩固练习(单击巩固练习拼音填空,比组词,词语搭配,选填空学生口头练习)</ ...
2021/9/13 7:57:20
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、教学要学会课生认识7生,3正确、流利、有感情地朗课,3老牛、马、老马、松鼠头饰 ...
2021/9/4 23:04:01
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、教学要学会课生认识7生,3正确、流利、有感情地朗课,3老牛、马、老马、松鼠头饰 ...
2021/9/7 9:29:21
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、教学要学会课生认识7生,课前观看老牛、马、松鼠外形了其身高,3老牛、马、老马、松鼠头饰 ...
2021/10/23 2:14:20
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、教学要学会课生认识7生,3正确、流利、有感情地朗课,3老牛、马、老马、松鼠头饰 ...
2021/10/8 16:32:41
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部编教材“老”课新定位——以部编教材《华崛起而》例,拿部编教材学语四年级上册教材讲7课保留了《观潮》《蝙蝠和雷达》《爬山虎脚》《爬天都峰》等人教课标版“老”课多更有《西门豹治邺》这种更“老”课,叶圣陶先生说“教材只是例子”“用教材教材而不是教教材” ...
2021/9/18 0:51:30
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、把握课容理老王"苦"和"善",写了老王很多事有些事带而有些事却要具体写详细写,、面对老王遭遇作者表现如何 ...
2021/9/5 23:32:31
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0《牛郎织女()》优质公开课教学设计【教学目标,()老牛向牛郎透露了织女下凡消息,引导牛郎到了织女,牛郎(勤劳踏实)织女(美丽善良)</ ...
2021/11/20 23:48:31
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教学要、学会课生,教学准备、生卡片,、猴子头饰多 ...
2021/8/18 1:02:31
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、交流见闻导入新课交流课前收集关母鸡见闻,那么老舍眼里母鸡又是怎样呢,五、反复回味走近老舍师生对话交流各《猫》和《母鸡》对老舍及其作品看法 ...
2021/8/17 19:42:31
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节课学习是我学生对生有了定了基础上进行,课语言清新然生动有趣,所以设计教学程要把作重主要是让学生课堂上懂通熟课 ...
2021/9/7 6:05:41
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教学目标知识与技能、认识课8生会写生,、能正确流利地朗课并复述课,二、初课、学生课认生把句子通顺 ...
2021/8/10 14:52:33
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州泰实验学骨干教师培训制,
,7通培训对骨干教师进行认定并挂牌上岗 ...
2021/10/28 9:33:31
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那么学六年级语老师要如何设计《北京春节》说课稿呢?编整理了学六年级下册语6课《北京春节》说课稿供参希望程有所收获,学六年级下册语6课《北京春节》说课稿,印象深刻下页学六年级下册语6课《北京春节》教学设计</ ...
2021/8/27 10:20:00
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课安排课教学程()谈话引入初课,(二)精课把握主要容,六、课外拓展(任选、两项)</ ...
2021/8/5 13:02:31
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《麻雀》教学设计示例教学要、掌握课生和生词,2.理词义摇撼、扎煞、绝望、拯救、庞、安然、无可奈何等,附板设计麻雀斗救猎狗</ ...
2021/7/25 9:56:01
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教学要、掌握课生和生词,2.理词义摇撼、扎煞、绝望、拯救、庞、安然、无可奈何等,附板设计麻雀斗救猎狗</ ...
2021/7/16 4:22:42
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《麻雀》教学设计教学要、掌握课生和生词,2.理词义摇撼、扎煞、绝望、拯救、庞、安然、无可奈何等,二课、复习生、新词 ...
2021/8/8 11:17:31
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吉林省二实验学校张兴教学要、掌握课生和生词,2.理词义摇撼、扎煞、绝望、拯救、庞、安然、无可奈何等,“嫩黄”与“绒毛”要得稍重些 ...
2021/9/28 7:44:21
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新课标对略课学习目标定位容上做到31、粗知这课讲是这些人和事,粗知不是浅知粗知不是少知,略课上学生学得更主、更开放 ...
2021/10/23 9:07:40
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《麻雀》语教学反思,了使学生能够深入理课容体会课表达思想感情,今教学老师不仅要加强学生朗和语言训练还要采取多种形式激发学生情感培养学生学习语兴趣 ...
2021/9/29 1:50:20
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我一直都不明白,我老爸为什么天天笑哈哈的,我老爸天天笑呵呵的,一般人应该不会不理会这种人,这就是我的老爸,我的书迷老爸,我笑呵呵的老爸 ...
2022/9/16 15:00:03
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老干部是党的宝贵财富,他们中蕴藏着许多技术精湛、经验丰富的优秀人才,老年大学每周一、三、五开课,根据老年人生理、心理特点,开设了书法、绘画、太极拳、太极剑、养生学、时事政治等课程,满足了老干部就近学习的需要,四、依托县委党校,举办老干部党支部书记培训班 ...
2021/10/21 9:19:11
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下面是编分享八年级上册人教版《老王》教学设计欢迎、教学设想课预计分两课进行,)二、教学流程课()教学目标、整体把握容及思想情感理老王“苦”与“善”,(职业、生活条件、身体状况)、研老王“苦”()随机朗(——)然段 ...
2021/10/16 7:32:32
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这是我工作9年以首次参加省级络培训也是暑期首次参加省级培训虽然是全体教师参加培训但对我说还是很珍惜这次培训机会,这样长以往定能提高说课质量我相信不我这观培训回帖被管理员老师回复说“要想说课主要是教师对教材也要熟要有驾驭教材能力,通这次培训只要是用心学习、动教师定能有相当收获 ...
2021/11/20 0:43:40
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教学程、围绕课题质疑问难师看课题重应该写什么?生预习我知道这是写人主角是老班长可什么用《金色鱼钩》做课题?生鱼钩前面什么加上金色词?生课是怎样把老班长和鱼钩系起?二、抓心句释疑难默课并思考草地老班长接受了什么任?(出示黑板)路上你是上级是保姆是勤员无论多么艰苦也要把他们带出草地,生鱼钩闪耀着老班长金子般思想光辉老班长崇高革命精神永垂不朽,生用金色鱼钩做课题表现了我对老班长深切怀念 ...
2021/10/31 7:59:10
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教学程、围绕课题质疑问难师看课题重应该写什么?生预习我知道这是写人主角是老班长可什么用《金色鱼钩》做课题?生鱼钩前面什么加上金色词?生课是怎样把老班长和鱼钩系起?二、抓心句释疑难默课并思考草地老班长接受了什么任?(出示黑板)路上你是上级是保姆是勤员无论多么艰苦也要把他们带出草地,生鱼钩闪耀着老班长金子般思想光辉老班长崇高革命精神永垂不朽,生用金色鱼钩做课题表现了我对老班长深切怀念 ...
2021/7/23 1:42:21
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写了老王很多事有些事带而有些事却要具体写详细写,)四、善待老王、面对老王遭遇作者表现如何,(多媒体展示)六、欣赏歌曲《让世界充满爱》感受生活 ...
2021/7/18 3:27:40
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、把握课容理老王苦和善,)四、善待老王、面对老王遭遇作者表现如何,(多媒体展示)六、欣赏歌曲《让世界充满爱》感受生活 ...
2021/8/7 15:07:31
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五年级学应该怎样预习?怎样预习方法才能提高效率?下面是编整理草原课预习希望对有所助,课草原课预习单,课草原课预习方法 ...
2021/9/17 2:12:20
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、初步认识课9生会写课8写美观,课、欣赏动画导入课题,、你喜欢哪句子 ...
2021/9/22 3:27:31
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教学重、爸爸借白杨表白己心有关句子,教学难引导学生初步从容体会思想这概括心思想方法,练习概括心思想 ...
2021/8/26 12:25:50
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、初步认识课9生会写课8写美观,课题,谷粒双腿</ ...
2021/8/5 13:07:32
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教学准备假如教案教学设计精品推荐生卡片、多媒体课件,3、指名学生课,、指名学生课 ...
2021/9/27 21:20:51
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教师吧课件老学儿子结婚礼讲话稿各位宾午今天是我老学儿子结婚喜日子这里我首先向老学表示衷心祝贺祝贺老学儿子结婚全幸福孙孙满堂绵绵永长,完成儿女结婚事了却父母片心,儿女结婚是父母心愿也是亲友期盼祝愿孩子们结婚能够不忘根善待父母 ...
2021/11/21 23:23:10
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四年级上册《母鸡》教学设计、教学重难引导学生悟体会母爱伟并通比较老舍两特感悟作者语言风格,
,图片及相关三、教学目标、能认识7生 ...
2021/7/6 3:45:51
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三、再课品问析句,二课、系生活实际谈话导入上节课我们通学习老舍先生养花程体悟到他养花乐趣,从可以知道老舍不但养花还养了猫 ...
2021/8/14 20:40:51
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学习目标、快速默课了主要容能复述课,、抓住描写老班长外貌、动作、语言等重词句体会老班长忠革命、舍己人精神,、学习硬咽草根、鱼骨头片段 ...
2021/7/23 2:02:41
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二、教学程、检学、词情况()根据思听写词语三长两短、喜出望外、奄奄息,()齐生、新词,、课堂作业设计 ...
2021/10/9 14:22:42
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()齐生、新词,(以感情朗重)(7)体会老班长精神,、教学目标()学习课 ...
2021/7/26 10:55:51
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今天上课,老师抽人背诵课文,好多人都不会,包括学习好的,然后我们老师生气了,让我们背第1.2.3课,学习好的两遍(没带好带头作用)一般到差的一遍...... ...
2022/9/16 15:00:03
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今天上课,老师抽人背诵课文,好多人都不会,包括学习好的,然后我们老师生气了,让我们背第1.2.3课,学习好的两遍(没带好带头作用)一般到差的一遍...... ...
2022/3/30 11:53:18
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数老热爱篮球,他的技术堪称一流,数老不仅打篮球厉害,在数学方面也深有研究,老师真是厉害啊! ...
2022/9/16 15:00:03
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、通量材使学生全面、深刻认识老舍加深对老舍了,3、确立抒发,四、誊写作</ ...
2021/9/6 16:29:01
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今天上午第三节课下课后的大课间,老班对我们发脾气了,为什么对我们发脾气呢,因为老班让我们好好收作业,但我们不自觉交作业,而且交作业拖拖拉拉,有的同学不但不交作业,下课还出去玩的满头大汗,不做课堂准备,上课无法进入状态,上自习课时自己写作业,学习 ...
2022/9/16 15:00:03
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、知识与技能体会描写作用感受语言风格、情感与价值感悟爱博关爱生活不幸者陶冶美情操3、方法与评价通独立形成己独特而有创造性见,、“我常坐老王三轮车,、写了老王生活哪几片段 ...
2021/9/2 22:52:42
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(三)正确、流利地朗课,二、教学重()理课容了白兔和灰兔不表现,(三)逐层学习课 ...
2021/7/16 14:17:41
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老山羊当医生教学目标、学会生认识8认识偏旁“头”,教学重识正确、流利、有感情朗课,教学程、朗课 ...
2021/8/25 4:29:11
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今天我们要学习课就是则相声──《打电话》,二、浏览课了相声艺术特1、边浏览课边听相声《打电话》录音,──东拉西扯 ...
2021/8/31 16:49:11
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今天我们要学习课就是则相声──《打电话》,──明知故说,──东拉西扯 ...
2021/9/28 0:36:02
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教学要l、通学习老槐树和槐树对话懂得根据树木年轮可以知道树年龄可以辨别方向和了气候变化情况激发学生观察然现象兴趣,、学会课生、新闻理迷失、指南针等词语思,教学重、难重理课容基础上出语气 ...
2021/8/18 7:27:41
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、“奇花异草”是什么思,四、明确“练笔”要,提供者</ ...
2021/7/10 11:04:21
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教学3课,五、指导朗、背诵,、听写词语 ...
2021/7/18 7:49:11
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、练习给课编提纲,b、具体讲养花乐趣,、总结养花乐趣 ...
2021/7/29 23:46:00
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教学程、导入新课,、总结养花乐趣,教学程、听写词语 ...
2021/8/28 14:49:11
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教学要、理课容体会作者从养花得到乐趣从而感受生活美培养热爱生活感情,、提出要朗课想想课哪些部分写了喜笑?哪些地方写了养花忧泪?哪些地方写了养花须劳动长见识?、由课讨论,、总结养花乐趣 ...
2021/10/9 3:19:01
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课、复习旧课检预习、听写词语开辟、收获、榨油、体面、可惜、居然、爱慕、茅亭,、板毛主席花山3、学生朗课桌相纠正音,四、通对毛主席花山学习你受到了什么启发?五、布置作业、有感情朗课 ...
2021/8/4 5:31:00
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[教学要]、认识课生蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋,再学课、分段,)跑他轻轻()问我认真()写红高兴()说妹妹声()唱着歌△创设情境让学生观察人物说话动作神态 ...
2021/10/26 16:09:10
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[教学要]、认识课生蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;指导学生观察人物说话动作、神情;会用连蹦带跳、难情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话动作神态词语,二、结合句子教学生词(目是让学生具体语言环境识又可了故事梗概)出示黑板马连蹦(bg)带跳地驮着麦()子向磨坊(g)跪,)跑他轻轻()问我认真()写红高兴()说妹妹声()唱着歌△创设情境让学生观察人物说话动作神态 ...
2021/9/18 3:25:51
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[教学要]、认识课生蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋,再学课、分段,分别戴上马、老马、老牛、松鼠头饰表演 ...
2021/9/28 20:49:11
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认识课生蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;指导学生观察人物说话动作、神情;会用连蹦带跳、难情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话动作神态词语,)跑他轻轻()问我认真()写红高兴()说妹妹声()唱着歌△创设情境让学生观察人物说话动作神态,检复习生 ...
2021/9/8 8:45:51
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《金色鱼钩》教学反思教学《金色鱼钩》让我尝试到了新课标成功乐趣,《金色鱼钩》教学反思《金色鱼钩》冀教版九册语课上略课,《金色鱼钩》教学反思教学《金色鱼钩》这课程我重了朗教学要学生出感受深部分进行朗并谈谈什么要这样是学生感悟感悟理课容 ...
2021/8/20 19:15:51
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教学程、出示课题初课出示课题金色鱼钩,鱼汤这么少什么老班长还笑着说,所以这课要以金色鱼钩题 ...
2021/8/1 12:10:51
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教育笔记:老狼你快把我吃掉吧,“老狼老狼几点钟”的游戏是大班的一个体育活动,游戏没有外部的控制,强加的要求,没有强烈的完成任务的需要 ...
2021/10/27 14:58:09
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教学目、学会7生能正确写下列词语工夫、置不理、三年五、循环、生灭、二、门道、昙花、秉烛夜游、见识,、课前谈话引入课你喜欢养花吗?谁说说养花有什么处?那么我们看老舍先生是怎么看待养花?板3养花,、什么养花;、养什么花;3、养花要摸门道;、养花有益身心;5、养花使人喜悦;6、养花使人伤心;7、养花乐趣 ...
2021/9/20 16:47:41
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纠正音乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆、多音3、课写写词语,老师板、什么养花,教学程、复习、谈话引入课谁养花 ...
2021/10/7 21:20:51
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正确、流利、有感情地朗课复述课,教学三、四段体会牛郎、织女及老牛真挚情感以及对美生活追,B、闯入里抓走织女 ...
2021/8/26 23:04:21
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()指导老牛爷爷回答(体会其快乐),(3)男女学分别扮演公鸡和老牛爷爷,()青蛙哥哥认做什么是快乐呢 ...
2021/8/25 11:46:01
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教学设计教学目标、初步认识课9生会写课8写美观,、能正确、流利、有感情地朗课背诵课,、桌相学习生音、形、结构 ...
2021/8/2 4:45:52
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、学会“收、菜、谢、、拨、哪、完”这八生及这些生所组成词语,)(),)给白菜浇水施肥捉虫 ...
2021/7/18 14:42:31
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教学目、认识课生,3、练习快速简要地复述故事,、鱼钩钓鱼用钩子 ...
2021/10/16 5:25:51
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3、学习作者善运用比喻、拟人、想象等手法抒发情感方法,二、初课1、请学们声朗课遍,)5、朗二然段出作者满怀心情 ...
2021/7/16 3:25:50
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教学目、认识课生,3、练习快速简要地复述故事,、鱼钩钓鱼用钩子 ...
2021/7/12 19:49:22
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教学目、认识课生,3、练习快速简要地复述故事,、鱼钩钓鱼用钩子 ...
2021/8/25 21:41:01
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教学重、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学难、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,、老山羊说狼连忙半闭上眼睛 ...
2021/10/23 9:19:00
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教学重、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学难、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学程、复习导入这节课我们继续学习课《会摇尾巴狼》 ...
2021/10/9 4:51:00
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教学重、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学难、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学程、复习导入这节课我们继续学习课《会摇尾巴狼》 ...
2021/7/11 5:37:41
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教学重、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学难、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学程、复习导入这节课我们继续学习课《会摇尾巴狼》 ...
2021/7/21 7:35:50
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教学重、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学难、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,教学程、复习导入这节课我们继续学习课《会摇尾巴狼》 ...
2021/7/18 12:46:00
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布置作业,(二)复述课五、六、七然段,天鹅群(团结拼搏)</ ...
2021/9/6 5:05:55
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教学目标.知识目标认识课4生,课,五、作业.会写课生.写写你对青山感受 ...
2021/7/28 22:24:20
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3、教师指导重句子朗节奏,3、教师检重词句,3、概括社会特征 ...
2021/7/6 19:57:41
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二、初步感知朗课1、认识课4生,五、作业1、会写课4生,2、写写你对青山感受 ...
2021/9/6 17:37:40
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讨论我善良都表现何处?⑵讨论老王死作者认己对老王这样关爱够了没有?⑶结论呼唤周围人对苦人、弱者更多份关爱,二课、教学目标、品味语言以及组织材方面特色,老王──以善良对待善良──杨绛善善良朴实语言简洁朴素、杨绛作品────────────真实震撼叙事琐碎平淡</ ...
2021/10/20 3:35:51
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设计说明老王善良都是通我和老王交往展开所以前环节学习基础上学生应当很快梳理出我与老王闲聊;女儿送鱼肝油;坐车照顾老王生;关心老王生活;不白吃老王送东西等事例,二课、教学目标、品味语言以及组织材方面特色,老王──以善良对待善良──杨绛善善良朴实语言简洁朴素、杨绛作品────────────真实震撼叙事琐碎平淡</ ...
2021/8/25 21:37:31
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、教学设想课预计分两课进行,)二、教学流程课()教学目标、整体把握容及思想情感理老王苦与善,(职业、生活条件、身体状况)、研老王苦()随机朗()然段 ...
2021/11/8 14:07:21
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《我母亲》是老舍纪念母亲而写,四、品课围绕话题体会“母亲”形象,、感情朗体味母亲情怀 ...
2021/7/31 11:48:51
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教学目标、知识与技能体会描写作用感受语言风格、情感与价值感悟爱博关爱生活不幸者陶冶美情操3、方法与评价通独立形成己独特而有创造性见,著有散集《干校六记》《将饮茶》等译有《堂吉诃德》、教师做适当补充写作背景作98年,布置完成每课三件事写生词及难写易忘词评优美精彩段落写课得板设计老王杨绛老王不幸人体现反映普通人交往真诚善良人人平等作者幸运人</ ...
2021/10/21 0:11:00
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教学目标、认识生会写8生,教学准备生卡片、教学挂图教学程、谜语导入,3、默课思考青蛙什么要卖泥塘?他是怎么卖?、组讨论全班交流 ...
2021/7/19 1:52:41
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《麻雀》教学设计教学目、认识5生学会其,)地上(无可奈何)地拍打着翅膀,)分明是(刚出生)不久从巢里下 ...
2021/8/3 22:09:11
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(出示软件)狼什么要摇尾巴,会摇尾巴狼,摇尾(伪装) ...
2021/8/6 3:27:30
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年级下册《白兔和灰兔》教学设计教学目标、会认“翻、浇”等8生会写“拉、把”,3、了白兔和灰兔不做法和不收获,、板《6白兔和灰兔》 ...
2021/10/12 9:45:20
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师什么呢?生因它是天鹅叫声,师你看到了只什么样老天鹅?生坚强勇敢老天鹅,)师其他天鹅当有没有人偷懒?生没有!师有没有人旁观?生没有!师有没有人逃跑?生没有!师让我们起出天鹅们齐心和团结 ...
2021/9/4 4:37:21
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从“评课”走向“问课、品课”教研会发言材料,授课教师的个人素质、常规落实、钻研探究、教学思想、教改状态、课改成果,因此说品课也是一种境界,饱含“关爱他们,善待自己”的人生哲理 ...
2021/12/19 22:48:00
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《什么是有效教学》心得,品课是教师进步基石品课让教师品味他人课堂更关己成长并有更多教学收获,所听课堂课我感兴趣是什么 ...
2021/10/28 21:43:41
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文中的老班长为了让三个病号顺利的走出草原,不断的为他们增加营养,就这样老班长和病号们一天天消瘦下去,而老班长却不断的鼓舞着病号们要走出草原,老班长最终还是没能和病号们一起走出草原 ...
2021/8/29 2:57:44
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、抓单元重(真实、具体)理课容抓住重词句以问激思、动合作、辨词明理,()教学然段(扶)、我们先起看下猎狗走近麻雀想干什么呢,试以《母鸡》题(或其他)写作要容真实、具体</ ...
2021/10/5 23:55:51
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杨绛作学翻译,著有散集《干校六记》《将饮茶》,、板、教学记</ ...
2021/10/17 16:41:00
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、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,、分析狼表现变化认识狼狡猾、凶恶性,课前准备课录音带、课挂图、分角色朗头饰 ...
2021/7/30 22:52:41
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课千变万化学生千差万别因我认导入课方法也应该多种多样随心所欲,我所采用随心所欲导入课方法主要有、从每组课前导导入课,这种从介绍课主人公导入课方法效真不错十四、从课相关图片导入课 ...
2021/7/29 19:47:41
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、教学要知识与技能、学习并掌握课生新词、理课容了森林王国失踪原因和,(板课题失踪森林王国)3、导森林王国什么会失踪呢,失踪森林王国砍光树木美丽富饶>无影无踪</ ...
2021/8/30 14:59:11
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、教学要知识与技能、学习并掌握课生新词、理课容了森林王国失踪原因和,(板课题失踪森林王国)3、导森林王国什么会失踪呢,失踪森林王国砍光树木美丽富饶>无影无踪</ ...
2021/8/19 11:17:41
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、教学要知识与技能、学习并掌握课生新词、理课容了森林王国失踪原因和,(板课题失踪森林王国)3、导森林王国什么会失踪呢,失踪森林王国砍光树木美丽富饶>无影无踪</ ...
2021/7/22 9:11:01
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方便教师更教学语编给整理了麻雀教学设计其教学环节精彩、教学设计精致、教学问题精当,令人耳目新,回味无穷,、掌握课生;理摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞等词语;会用无可奈何搏斗造句,、默课弄清课里几角色说说课讲了件什么事?板麻雀老麻雀猎狗3、理清条理请学生口述练习先写()再写()写() ...
2021/10/16 8:44:21
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四、课整体感知课,二、课从西门豹言行了西门豹品质,抽说区别淹──掩官──管早──旱姓──性睁(目旁)溉(右边“既”)3写三、作业回听写 ...
2021/10/19 13:27:30
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能正确、流利、有感情地朗课,进步学习上浏览、询、筛选信息,以学定教引导学生懂课 ...
2021/7/25 14:57:30
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是著名作老舍笔下状物散,其四,《猫》课有着总分式构段方式,介绍猫性格特只是将事实具体地写出使猫形象越越丰满性格越越鲜明给者留下深刻印象 ...
2021/10/25 7:55:21
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抓住描写老班长外貌、动作、语言等重词句体会老班长忠革命、舍己人精神,()观察课插图想象梁和老班长心理活动,(福建省福鼎市实验学陈国珍)B案教学程、出示课题初课出示课题金色鱼钩 ...
2021/9/18 4:40:51
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教师吧课件年老教师重阳节茶话会上致辞尊敬各位老领导、老教师、老校友,前进路上更加要老领导、老教师、老校友关心、拨、理和支持,野老领导老教师、老校友已写无数 ...
2021/9/6 12:39:59
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○教学目标理老王“苦”与“善”,轮路说说闲话作者平易近人老王也肯把身世相告,</ ...
2021/8/22 17:09:11
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、培训目标通对学老教师进行教师职业道德、新课程改革培训使老教师牢固树立“岗尽职尽责”思想,四、培训容教师职业道德教育,教师专业发展培训计划例学年培训计划</ ...
2021/11/22 14:23:59
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1、给多音音组词,
,)◆</ ...
2021/7/11 7:54:11
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听了几老教师课我发现有多优要学习,周英语教研组进行评课,有效教学课堂上展示得淋漓尽致 ...
2021/12/12 11:46:20
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、学会课0生和由生组成新词认识5生,3、正确、流利地朗课,、看图思骆驼和羊到什么地方 ...
2021/7/14 16:44:11
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3.认识6生,教学程.启发谈话,.课学生 ...
2021/10/25 21:25:53
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、练习写师巡视、评价,、集有关月亮古诗词摘下,板设计6、我月亮上荡秋千和玉兔玩我月亮上吃星星飞到老…………</ ...
2021/9/25 15:19:22