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元二次方程应用题..单元教材地位与作用.元二次方程是学习《元次方程》、《二元次方程组》、《分式方程》等基础上学习它也是种数学建模方法.学元二次方程是学二次函数不可或缺应该说元二次方程是重容.教学目标.知识与技能了元二次方程及有关概念,历设置丰富问题情景使学生体会到建立数学模型实际问题程从而更地理方程义和作用激发学生学习兴趣.教学重.元二次方程及其它有关概念..用配方法、公式法、因式分法降次──元二次方程.3.利用实际问题建立元二次方程数学模型并这问题.教学难.元二次方程配方法题..建立元二次方程实际问题数学模型,方程与实际问题区别.教学关键.分析实际问题如何建立元二次方程数学模型..用配方法元二次方程步骤.3.元二次方程公式法推导.课划分单元教学约3课具体分配如下.元二次方程课.降次──元二次方程课(直接开方法、配方法、公式法、因式分法)习题课课.3实际问题与元二次方程3课结课</ ...
2021/11/15 13:45:00
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一元二次方程测试题
,一元二次方程测试题答案
,4.初三数学一元二次方程试题及答案 ...
2021/12/5 2:23:40
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元二次方程,元二次方程就认识这种方程讨论这种方程法,并运用这种方程些实际问题,由引出元二次方程三种情况 ...
2021/8/23 6:13:01
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元二次方程配方法题,元二次方程有四特,(3)是整式方程 ...
2021/9/13 11:19:41
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35更多顶部配方法元二次方程教案二元二次方程复习教案(正式)三3元二次方程法(教案)四教案元二次方程应用五元二次方程根分布教案更多相关配方法元二次方程教案配方法元二次方程教案教学容节容是人教版义教育课程标准实验教科数学九年级上册节课,x3x0()x3x60()移项x3x配方x3x+(3)+(3)(x3)7x37x3+7x37()将二次项系数化x3x30x3x3x3x+(3)3+(3)(x3)576x357x3+57x357(四)反馈练习了学生知识掌握程即发现问题,5或x5所以x+5x5()系数化xx配方xx+即(x)所以x或x所以x+x ...
2021/7/22 21:44:00
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元二次方程根判别式当x+bx+0(≠0)Δb叫元二次方程根判别式请以下等价命题,三年(+x),三年三年或年+二年+三年总和 ...
2021/8/7 2:09:42
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二元次方程组两二元次方程组成方程组叫做二元次方程组,)元二次方程法,3)元二次方程步骤 ...
2021/9/10 13:52:51
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元二次方程式是初数学教学重容教学顺利进行要有教案,、将方程(x+)+(x)(x+)化成元二次方程般形式x+x0其二次项是x二次项系数是次项是x次项系数是常数项是,7 ...
2021/8/29 11:43:41
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要导学案是培养学生学能力重要工具可引导学生逐步地搞清楚学知识把握数学知识质显著提高学水平与学效,借助导学案开展元二次方程学活动借助导学案引导学生完成元二次方程定义复习要正式切入要学重知识即元二次方程法,通实践教师认借助导学案培养学生学能力应重把握以下几 ...
2022/1/7 16:44:09
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()含有知数;,、(但般二次函数与反比例函数会涉及到元二次方程法),、方程两根xx方程x(x+x)X+xx0(根据韦达定理逆推而得) ...
2021/8/4 5:19:50
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元次方程①方程只含有知数并且知数指数是这样方程叫元次方程,二元次方程组两二元次方程组成方程组叫做二元次方程组,二元次方程组各方程公共叫做这二元次方程 ...
2021/9/7 0:38:11
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、单选题.是关元次方程则().B....已知关x元二次方程有根则值().0B...3.若元二次方程两根则值是().B...﹣.若关x元二次方程有两不相等实数根则k取值围是().B...5.把方程x﹣3x﹣=0配方成(x+)=形式则、值分别是(,.韦达定理若元二次方程x+bx+0(≠0)两根分别x、x则x+x﹣x•x下面应用韦达定理程若元二次方程﹣x+x+0两根分别x、xx+x值.该元二次方程△b﹣﹣×(﹣)×>0由韦达定理可得x+x﹣﹣x•x﹣x+x(x+x)﹣xx﹣×(﹣)5然答下列问题()设元二次方程x+3x﹣0两根分别xx不方程x+x值,()若关x元二次方程(k﹣)x+(k﹣)x+(k﹣)0两根分别αβ且α+βk值.答案..3..B5.6.B7.B8.9.6.0.6..四.3...5.()xx+0xxxx++(x)3x±x+x ...
2021/12/1 12:04:59
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公式法可以解任何一元二次方程,注意:
,用配方法解一元二次方程的步骤: ...
2021/6/19 9:06:20
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分类:
,3.根的判别式:
,5.常用等式: ...
2021/9/26 12:48:11
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设x、x是元二次方程x+x—30两根x(x+5x—3)+则8,关x方程(—5)x—x—0有实数根则满足(),方程x(x—)是() ...
2021/8/26 11:26:32
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只含有知数且知数高次数是次整式方程叫做元二次方程,、(但般二次函数与反比例函数会涉及到元二次方程法),、方程两根xx方程x(x+x)X+xx0(根据韦达定理逆推而得) ...
2021/7/17 15:01:20
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首先通雕像设计、制作方盒、排球比赛等问题引出元二次方程概念给出元二次方程般形式,降次元二次方程节介绍配方法、公式法、因式分法三种元二次方程方法,例题涉及二次项系数不是元二次方程也涉及没有实数根元二次方程 ...
2021/9/20 5:46:31
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值,是反比例函数,3.数据35位数是3</ ...
2021/6/18 19:29:42
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、选择题(每题分共8分)、下列方程不含次项是().B...、两位数等它位数平方且位数比十位数3则这两位数().5B.36.5或36.5或363、方程是().B...、若是关方程根则值().B..-.-5、若关元二次方程没有实数根则实数取值围是().B...6、若关方程与有相则值()B或-3--或37、若那么、q值分别是()、qB、q、q、q8、县化肥厂季增产吨化肥以每季比上季增产则三季化肥增产吨数().B...9、幅长80宽50矩形风景画四周镶条相宽金色纸边制成幅矩形挂图如图所示如要使整挂图面积是500设金色纸边宽那么满足方程是()、B、、、0、若关元二次方程两实数根分别是,且满足x+xxx则值()、-或B、-、、不存、下面元二次方程法正确是().(x3)(x5)0×∴x30x5∴x3x7B.(5x)+(5x)0∴(5x)(5x3)0∴xx.(x+)+x0∴xx.xx两边除以x得x、我们知道方程是现给出另方程它是()B二、填空题(每题分共3分)3、关元二次方程根是0则值是、是关元二次方程则值应5、如是方程根那么常数值6、已知x、x方程x+3x+=0两实根那么x3+8x+0值7、若关元二次方程有两不相等实数根则取值围是8、若实数满足则代数式值等9、两次连续降价某药品销售单价由原50元盒降到3元盒设该药品平每次降价分率则根据题可列方程0、二次三项式x+0x+96分因式结_______,根是________.三、答题(共70分)、(6分)下列方程()、(+x)-0 ...
2021/10/21 2:46:41
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方程3(x)x(x)0,原方程可变形(x)(3x)0,()(3x+)(x3) ...
2021/8/8 18:25:31
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二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组,二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解,数学网给您带来的重点数学初一知识点:方程与方程组,希望可以更好的帮助到您! ...
2021/6/23 9:36:21
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析由x?x?5得x?x+?5+即(x?)=9,当x?,x?3xx?3?×3?3??3,+3++?7++?7?3? ...
2021/9/21 15:49:42
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教师巡视指导,发现失误及时引导;小组内互查,辩论,质疑.
,判断一元二次方程并不难,三个条件要找全:一元,二次,整式判,正确答案就出现.
,八年级数学复习提纲 ...
2021/11/3 10:28:30
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∴x1=——b+b2——4ac2a,x2=——b——b2——4ac2a
,A.(x——3)(x——5)=10×2,∴x——3=10,x——5=2,∴x1=13,x2=7
,B.(2——5x)+(5x——2)2=0,∴(5x——2)(5x——3)=0,∴x1=25,x2=35 ...
2022/11/20 20:00:02
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∴x1=——b+b2——4ac2a,x2=——b——b2——4ac2a
,A.(x——3)(x——5)=10×2,∴x——3=10,x——5=2,∴x1=13,x2=7
,B.(2——5x)+(5x——2)2=0,∴(5x——2)(5x——3)=0,∴x1=25,x2=35 ...
2022/11/8 3:27:19
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二次根式般地式子叫做二次根式,()二次根式计算结必须化简二次根式,0类二次根式几二次根式化成简二次根式如被开方数相这几二次根式叫做类二次根式 ...
2021/7/2 0:29:51
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15.已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+3)x+k2+3k+2=0(1)试判断上述方程根的情况.(2)已知△ABC的两边AB、AC的长是关于上述方程的两个实数根,BC的长为5.①当k为何值时,△ABC是以BC为斜边的直角三角形 ...
2021/9/19 3:01:50
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一、授课教师:
,二、指导思想:
,三、教学目标: ...
2021/6/4 5:33:21
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知识点1:一元二次方程的基本概念,知识点2:直角坐标系与点的位置,1.函数y=—8x是一次函数 ...
2021/8/1 21:06:21
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其实只要掌握基本知识点,就能轻松拿下数学这门课 ...
2021/9/6 10:59:00
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2020—2021年秋季学期第一次月考数学试卷九年级,__.
,26.(16分)如图,△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=4cm,一动点P从C出发沿着CB方向以1cm/s的速度运动,另一动点Q从A出发沿着AC方向以2cm/s的速度运动,P,Q两点同时出发,运动时间为t(s).(1)当t为几秒时,△PCQ的面积是△ABC的面积的 ...
2021/10/22 2:14:40
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当抛物线x+bx+与x轴相交函数问题就化方程问题元二次方程根判别式、根与系数关系都是研究重要工具,x++3与x轴有且只有交则_______,例当何值,次函数x+图象与函数x-x图象只有交并交坐标 ...
2021/11/14 18:29:20
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一元二次方程有三个特点:
,4、方程两根为x1,x2时,方程为:x2—(x1+x2)X+x1x2=0(根据韦达定理逆推而得),a(x+b/2a)2=(b2—4ac)/4a ...
2021/6/14 13:03:11
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一元二次方程的概念主备集体导者牛素霞课型新授使用时间课标要求本班有学生45人,数学课还比较喜欢,学习热情也较高,课堂气氛比较活跃,(2)特殊式:ax2+bx=0,ax2+c=0 教学活动㈢例题示范,巩固提高例1.将方程(8—2x)(5—2x)=18化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.分析:一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0).因此,方程(8—2x)(5—2x)=18必须运用整式运算进行整理,包括去括号、移项、合并同类项等. 解:去括号,得: 40—16x—10x+4x2=18 移项,得:4x2—26x+22=0 其中二次项系数为4,一次项系数为—26,常数项为22.例2.(学生活动:请二至三位同学上台演练) 将方程(x+1)2+(x—2)(x+2)=1化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项、二次项系数, 教材P27 练习1、2(每组出三名同学在四周黑板写出,分六组) 知识方法小结㈤归纳总结,畅谈收获本节课要掌握:(1) 一元二次方程的概念 ...
2021/10/12 3:20:21
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一元二次方程的概念主备集体导者牛素霞课型新授使用时间课标要求本班有学生45人,数学课还比较喜欢,学习热情也较高,课堂气氛比较活跃,(2)特殊式:ax2+bx=0,ax2+c=0 教学活动㈢例题示范,巩固提高例1.将方程(8—2x)(5—2x)=18化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.分析:一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0).因此,方程(8—2x)(5—2x)=18必须运用整式运算进行整理,包括去括号、移项、合并同类项等. 解:去括号,得: 40—16x—10x+4x2=18 移项,得:4x2—26x+22=0 其中二次项系数为4,一次项系数为—26,常数项为22.例2.(学生活动:请二至三位同学上台演练) 将方程(x+1)2+(x—2)(x+2)=1化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项、二次项系数, 教材P27 练习1、2(每组出三名同学在四周黑板写出,分六组) 知识方法小结㈤归纳总结,畅谈收获本节课要掌握:(1) 一元二次方程的概念 ...
2022/1/18 18:37:20
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9,0,x(x+)+(x+)0(x+)(x+)0 ...
2021/8/2 21:37:00
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初人教版数学总复习考、元次方程概念(6分),(6分),(8分) ...
2021/10/10 16:34:31
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(1)(x-1)2=4(2)2x2-4x+1=0(用配方法)(3)x2-3x=1(4)3x(x-2)=2(x-2)(5)(x-1)2-4x2=020.当x为何值时,代数式x2-2x-3与代数式3x+1的值互为相反数,21.已知关于x的方程x2+x+n=0的两个实数根为-2和m.求m,n的值.22.用一根铁丝围成了一个直角三角形,已知它的两条直角边相差10cm,面积为600cm2.(1)求它的两条直角边的长,23.如图,要建一个总面积为45m2的长方形养鸡场(分为相同的两片区域),养鸡场的一边靠着一面长为14m的墙,另几条边用总长为22m的竹篱笆围成,每片养鸡场的前面各开一个宽1m的门.求这个养鸡场的长AD与宽AB.24.某商店准备进一批季节性小家电,单价40元.经市场预测,销售定价为52元时,可售出180个,定价每增加1元,销售量净减少10个 ...
2021/9/27 13:23:31
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、基情况,如3题、7题、7题,如7题、8题 ...
2021/7/9 16:53:01
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湘教版数学九年级上册05新湘教版九年级数学上册教学计划九年级数学上册教学计划、基情况学期我担任九年级上学期期末检测及格分以上0、两班数学共有学生人及格率%平88人分,四5课五5课二00七年九月七日湘教版数学九年级上册教学计划、基情况学期我担任初三年级两班数学教学工作,0课三图形欣赏与操作6课四元次方程0课五元次不等式7课六数据收集与描述8课期末复习6课五、具体要、掌握期基础知识、提高各种数学基能力3、提高学生学习数学兴趣、培养严谨治学觉主动学习精神5、使学生了数学生活并鼓励学生把它们用生活使学生了数学价值增进对数学理和学习数学信心6、使学生具有初步创新精神湘教版七年级上册地理教学计划(共9)湘教版五年级语上册教学计划(共)湘教版八年级地理上教学计划(共8)湘教版五年级下册音乐教学计划(共8)人教版二年级上册数学教学计划(共0)</ ...
2021/9/14 10:24:49
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、教材分析学期教学容共计五知识前系分析如下十六二次根式学习二次根式概念、性质和它运算分两节二次根式二次根式运算,元二次方程法(重难).元二次方程根与系数关系(重)3.元二次方程应用(难)十八勾股定理勾股定理(重、难)勾股定理逆定理(重)十九四边形平行四边形(重)矩形菱形正方形(重、难)二十数据初步分析.数据集趋势(重).数据离散程(重、难)四、期教学任通期学习掌握二次根式运算学习元二次方程法、让学生掌握元二次方程应用、并且进步探究元二次方程根与系数关系以及勾股定理等几何知识以及平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形性质研究促进学生对几何知识认识发展几何证明能力这是知识与技能上,起止教学容作业3—35二次根式二次根式运算 ...
2021/10/24 8:28:00
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摘要:坐标变换是解析几何中一个有用的工具,如下图,OX是原来的极轴,OX是OX绕极点O旋转角得到的新极轴,设p是平面内的任一点,它的旧坐标是,新坐标是,它的新旧坐标关系是: ...
2021/9/6 21:44:54
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分层作业必做题巩固节课基要体现了“人人都能获得必要数学”,不人数学上得到不发展”创设了具有实践性、开放性问题情境启发学生思考现实生活可能蕴涵某些数学知识现象初步学会“用数学”识,通训练日常生活学生就会用数学眼光观察、探究现实世界发现问题通己思考问题 ...
2021/9/23 7:14:51
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平抛运动分析,二次方程,∴其运动轨迹抛物线 ...
2021/7/6 20:06:21
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以>0例>0,抛物线开口向上>0<0抛物线与X轴定有两不交,以上对抛物线顶坐标教学改进谈不上什么验更不是作只是想借机会与各位数学仁相磋商抛砖引玉,(作者通7573陕西省旬阳县双河初)</ ...
2021/9/2 6:07:00
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元二次方程元二次方程知识元二次方程定义等两边都是整式只含有知数(元)并且知数高次数是(二次)方程叫做元二次方程,式子叫做方程根判别式通常用希腊母△表示它即,方程有两不相等实数根元二次方程根判别式△0方程有两相等实数根△<0方程无实数根3因式分法知识因式分法元二次方程()把元二次方程边化0而另边分成两次因式积进而化两元次方程这种方程方法叫做因式分法,方法名称理论依据适用围直接开平方法平方根义形如或配方法完全平方公式所有元二次方程公式法配方法所有元二次方程因式分法当b0则0或b0边0另边易分成两次因式积元二次方程 ...
2021/9/22 15:21:09
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3、引导学生积极参与知识构建营造民主、和谐、平等、主、探究、合作、交流、分享发现快乐高效学习课堂让学生体会学习快乐享受学习,、引导学生积极参与知识构建营造民主、和谐、平等、主、探究、合作、交流、分享发现快乐高效学习课堂让学生体会学习快乐享受学习,约0课沪科版八年级下册数学教学计划</ ...
2021/7/2 20:24:21
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3、程与方法历探程让学生进步体会数学与实践又应用实践通探、学习使学生逐步学会正确、合理进行运算逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单推理围绕初数学教材、数学学科“基要”进行知识梳理适地进行分层教学面向全体学生、培养学生、发展全体学生,、激发学生兴趣给学生介绍数学数学史介绍相应数学趣题给出数学课外思考题激发学生兴趣,3、引导学生积极参与知识构建营造主、探究、合作、交流、分享发现快乐课堂 ...
2021/8/31 1:58:20
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沪科版八年级数学下册复习(),元二次方程xʫbxʫʊ0(ʙ0),xʫbxʫ(xʭx)(xʭx);x、x是元二次方程xʫbxʫʊ0(ʙ0)根 ...
2021/9/16 12:47:20
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(三)想一想
,(五)检测
,(六)小结 ...
2022/10/27 23:38:59
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一、基本知识(一)、数与代数A、数与式:1、实数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴,完全平方公式整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式,2)一元二次方程的解法大家知道,二次函数有顶点式(—b/2a,4ac—b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元二次方程的解(1)配方法利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解(2)分解因式法提取公因式,套用公式法,和十字相乘法 ...
2021/7/26 12:44:58
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初中数学代数知识点总结,一元一次不等式组:
,一次函数: ...
2021/7/16 5:31:38
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一、教材分析:第1章 二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容,它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的,是对七年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充, 方程教学在中学数学教学中占有很大的比例,一元二次方程在初中代数中占有重要地位,八年级下册数学教学计划课时a计划数学八下人教版八年级下册数学教学计划 ...
2021/5/9 16:26:50
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一、教材分析:第1章 二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容,它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的,是对七年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充, 方程教学在中学数学教学中占有很大的比例,一元二次方程在初中代数中占有重要地位, 本章主要内容有反比例函数的概念、表达式、图像、性质及应用 ...
2021/5/4 22:51:51
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一、教材分析:第1章 二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容,它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的,是对七年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充, 方程教学在中学数学教学中占有很大的比例,一元二次方程在初中代数中占有重要地位, 本章主要内容有反比例函数的概念、表达式、图像、性质及应用 ...
2021/8/28 11:51:40
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判别式法证明不等式判别式法证明不等式x^+^+z^x+zxb+z等价(xbz)^+(bz)^0对分式函数(x)(x^+bx+)(x^+x+)由对任实数,它函数(x)值域充要条件是关x方程(x^+bx+)(x^+x+)有实数因“(x)值域,代数恒等变形应用例下列二次三项是实数围不能因式分是,6x?x?5b,3x?0x?7,x?5x???例k何值二次三项式x?kx?3是完全平方式天河数学牛老师qq3例3已知,b,实数且?b?8b??6?0证?b??0例何值6x?x???6能分成两次式并进行因式分二方程(组)应用例5已知,b是关x方程x?x???x??例6方程组?实数x?z????0两根b?值天河数学牛老师qq3例7若元二次方程x(kx?)?x?6?0没有实数根则k值是,b,,不存例8若关x元二次方程x?x??0有两相等实数根则合条件组,实数值是,,例9当b何值关x方程x?3(?)x?(??b)?0根取任有理数有理数,设直线b方程?k(x?)(k?0)则???k(x?)x?x???b?kx?(k?)x?k?0??k???x??x?xb????b???x?x??k????kk?????,?????b??x?x?kk????????从而有 ...
2021/10/15 13:49:30
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由函数问题导出根的分布特征的线性规划问题.
,ROMANII(文)第22题就是这类题型.
,以根的分布为题设的非线性规划问题. ...
2021/8/25 1:14:03
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二十元二次方程二十二二次函数二十三旋二十四圆二十五概率初步二十元二次方程知识元二次方程概念元二次方程只含有知数知数高次数是且系数不0这样方程叫元二次方程.般形式x+bx+0(≠0),B..3.()()【评,(3)正六边形理六边形有关计算进行十五、扇形、圆柱和圆锥相关计算公式、扇形()弧长公式 ...
2021/8/5 20:27:50
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东山初中八年级数学下学期教学计划(沪科版),一、学生基本情况:
,四、本期教学任务: ...
2021/4/24 17:49:01
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今年是我次教学九年级数学,难、引导学生探、猜测、证明体会证明必要性;、教学渗透如归纳、类比、化等数学思想,005教学心得体会九年级下册数学(共6)年级上册数学教学心得体会(共7)学二年级上册数学教学心得体会(共7)湘教版九年级上册数学教学计划(共8)年级上学期数学教学心得体会(共)</ ...
2021/10/7 15:04:10
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、数据3众数是,3、数据35位数是3,6、圆或等圆半径相等 ...
2021/6/25 15:23:11
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一、数与式:
,1、有理数有理数:
,分式的运算: ...
2021/7/9 11:36:31
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知识元二次方程基概念,3、数据35位数是3,6、圆或等圆半径相等 ...
2021/9/12 14:24:41
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3直角坐标系()象限直角坐标系(3)四象限5直角坐标系()二象限,,函数3?6?x值当x3,函数?6?x值3当x,函数3?6?x值,3,0,,8,7平数是0数据3,,,,众数是3数据35位数是3 ...
2021/8/2 14:21:21
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知识元二次方程基概念,知识3已知变量值函数值,3函数是反比例函数 ...
2021/7/15 14:13:01
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数学试卷姓名____________得分______一、选择题(每题4分)1.下列式子一定是二次根式的是()A.B.C.D.2.下列方程中,关于x的一元二次方程是()(A)(B)(C)(D)3.若,则()A.b3B.b3C.b≥3D.b≤34.用配方法解关于x的一元二次方程x2-2x-3=0,配方后的方程可以是()A.(x-1)2=4B.(x+1)2=4C.(x-1)2=16D.(x+1)2=165.已知,则x等于()A.2B.±2C.4D.±46.方程x(x—2)+x—2=0的解是()A.2B.-2,1C.-1D.2,-17.若,则等于()(A)0(B)(C)(D)0或8.某种药品原价为36元/盒,经过连续两次降价后售价为25元/盒,设平均每次降价的百分率为x,根据题意所列方程正确的是()A.36(1-x)2=36-25B.36(1-2x)=25C.36(1-x)2=25D.36(1-x2)=259.方程有两个实数根,则k的取值范围是().A.k≥1B.k1C.k1D.k≤110.已知关于x的一元二次方程(a—1)x2—2x+1=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是()A.a2B.a2C.a2且a≠1D.a—2二、填空题(每题5分)11.若最简二次根式2与4是同类二次根式,则m的值为________.12.若,则的值为_________.13.一元二次方程x2—3x—1=0与x2—x+3=0的所有实数根的和等于________.14.将1,,,按下列方式排列.若规定(m,n)表示第m排从左向右第n个数,则(7,3)与(14,5)表示的两数之积是___________.三、解答题15.(8分)计算:16.(8分)解方程:(x+1)(x—1)+2(x+3)=817.(8分)已知实数,a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简18.(8分)已知关于x的方程的一个根是-1,求另一个根及k值.19.(10分)若x,y是实数,且,求的值 ...
2021/10/22 22:04:49
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考很重要数学不简单,3、数据35位数是3,6、圆或等圆半径相等 ...
2021/11/3 4:02:10
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数学试卷姓名____________得分______一、选择题(每题4分)1.下列式子一定是二次根式的是()A.B.C.D.2.下列方程中,关于x的一元二次方程是()(A)(B)(C)(D)3.若,则()A.b3B.b3C.b≥3D.b≤34.用配方法解关于x的一元二次方程x2-2x-3=0,配方后的方程可以是()A.(x-1)2=4B.(x+1)2=4C.(x-1)2=16D.(x+1)2=165.已知,则x等于()A.2B.±2C.4D.±46.方程x(x—2)+x—2=0的解是()A.2B.-2,1C.-1D.2,-17.若,则等于()(A)0(B)(C)(D)0或8.某种药品原价为36元/盒,经过连续两次降价后售价为25元/盒, ...
2021/12/30 15:57:20
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随着西部大开发战略的深入,西部地区自然环境也因此受到了破坏,污染程度日趋严重,生态平衡正经受着严峻的考验,同时与上海环境库兹涅茨曲线进行对照,分析其环境政策的影响,旨在借鉴上海在权衡环境保护和经济发展关系上的经验教训,为解决广西环境与经济的矛盾提出合理建议,曲线显示随着经济发展,环境呈先恶化而后逐步改善的趋势 ...
2021/5/9 7:03:40
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付老师讲“前导图”课确实是遵循己教育理念引导孩子做真正把课堂还给了孩子,八年级学生从道简单三角形问题付老师鼓舞引导下孩子们己设计问题己答由易到难直挖掘到九年级元二次方程,令人吃惊是他们思考教材编写专如出辙可见孩子们学习潜能有多孩子们发现问题能力有多强作对孩子发展责人老师说难道不该孩子睿智发展创造有利条件把属孩子课堂还给孩子吗 ...
2021/8/7 7:11:21
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努力作教学工作,这学期下将准备了初三数学教学计划如下,而数学教学融入有义生活是数学教学根,难是、引导学生探、猜测、证明体会证明必要性 ...
2021/10/28 7:13:41
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人从三方面浅谈如何培养学生主学习数学能力,让数学教学趣味化以培养学生数学兴趣很多学生怕学数学甚至讨厌数学主要是没有觉得数学很有趣,浅谈主学习培养能力数学</ ...
2021/12/19 3:05:39
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2.分类:
,⑶公式法:
,⑵基本思想: ...
2021/9/21 20:28:01
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基概念,方程、方程(根)、方程组、方程(组),如多、少、增加了、增加(到)、、扩(到)、扩了、 ...
2021/7/28 9:26:30
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分析近几年苏州市中考数学试题,我们不难发现,重基础、重能力、重创新、重应用已成为显着的特点,基础知识就是初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基础知识及其之间的联系,理清知识结构,形成整体知识,总之,初三复习,时间紧,任务重,切切实实提高复习实效是初三数学复习的最终目标 ...
2021/9/23 5:56:51
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针对不教学容我们可以设计相应导入方法,>B,可以把比较和B问题化B正问题,这实用上很方便,下面我们就用这种方法研究“不等式性质”,教学有法教无定法数学课导入当然不限这几种方法 ...
2021/8/18 11:45:31
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新课改下学生数学题能力发展问题和策略、增强信是题关键数学题,信心是相当重要,到了八年级、九年级还将学习元二次方程、二元二次方程组、分式方程,到了高还将学习指数方程、对数方程、线性方程、参数方程、极坐标方程等,所谓“方程”思维就是对数学问题,特别是现实当碰到知量和已知量错综复杂关系,善用“方程”观构建有关方程,进而用方程方法 ...
2021/12/7 10:04:50
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届九年级二班学生人学生数学学科基情况是部分学生数学基础差底子薄(多数学生对数学基础知识掌握太差很多知识只限表面了机械记忆忽视、质系与区别不重对知识理、掌握及灵活运用特别是少数学生对某些节或者是问三不知或者是张冠李戴,学期所教九年级数学包括二十《二次根式》,二十二《元二次方程》,二十三《旋》,二十四《圆》,知识技能目标①、掌握二次根式概念、性质及计算;②、会元二次方程;理旋基性质;③、掌握圆及与圆有关概念、性质;④、理概率生活应用 ...
2021/9/1 8:39:50
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图象,而|xx|,ʚ(b),全原貌安装浏览器用户请先下安装原版全相关热词不等式函数学分析</ ...
2021/11/8 7:56:00
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新人教版八年级上册数学期末试题,+3x+03xx(x﹣)(x﹣)0,[(x﹣)﹣5][(x﹣)+3]0 ...
2021/8/3 15:33:10
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2017中考数学复习资料:一元二次方程
,2017中考数学复习资料:平面直角坐标系
,2017中考数学复习资料:有理数 ...
2022/1/28 18:10:09
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文章从培养学生“数形”整合、“方程”思维、“对应”思维、“转化”能力、增强自信等五个方面谈如何培养学生的数学解题能力,thestudent;Mathematicsteaching;Problemsolvingability;Transformedability前言中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务,那么,如何才能提高学生的解题能力,具体方法上讲主要可以从以下几方面入手:一、培养“数形”结合的能力“数”与“形”无处不在 ...
2021/8/31 6:47:24
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七、周教学进安排周次节教学容—3,6国庆假73元二次方程8—0心对称期检测漏补缺检激励—5圆5—76随机事件概率,期末考试检测师生教与学</ ...
2021/9/21 14:00:41
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四、教学建议、强化基础教学重视能力培养,、加强数学思想方法教学特别是加强学生分类讨论数学思想方法培养,3、教学要重学生创新识培养 ...
2021/8/16 8:18:30
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数学是研究事物的空间形式和数量关系的,初中最重要的数量关系是等量关系,其次是不等量关系,物理中的能量守恒,化学中的化学平衡式,现实中的大量实际应用,都需要建立方程,通过解方程来求出结果,初中数学的两个分支棗—代数和几何,代数是研究数的,几何是研究形的 ...
2021/11/4 7:10:31
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余亚明学生学习知识、技能头脑贮存了量验即“相似块”,、概念教学活化学生认知结构恩格斯曾說“定义上科学容是概念体系,</ ...
2021/11/3 8:17:43
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x-5x=.x-=(x+).若x=-是关x元二次方程根则值(,0支8.已知是关x方程x﹣x+30根并且这方程两根恰是等腰三角形B两条边长则三角形B周长(,x+3x+0根(6分)已知二次函数x图像(--)()这二次函数析式 ...
2021/10/6 17:36:09
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摘要新课程教师不但己要学会反思而且要助学生学会反思也就是说教学要培养学生我反思能力以促进教学发展,下面笔者结合数学教学谈培养学生反思能力粗浅看法,</ ...
2021/10/30 9:35:59
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对元二次方程公式我们做下面学习,初数学正方形定理公式,初数学三角形定理公式 ...
2021/6/15 10:24:51
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考属水平考试它主要功能、作用是诊断、检测、评价、发展、教育、激励、管理考卷面分析,九年级学期有"元二次方程应用"、"相似形"、"锐角三角比"三容涉及到列出元二次方程应用题、二次三项式因式分、分式方程和无理方程、简单二元二次方程组,新课程标准指出"应重视数学与现实生活系"要"强化运用数学知识分析问题和问题程"要让学生建立数学生活数学可生活观念 ...
2021/10/10 6:27:51
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借助计算机进行初数学实验教学案例与反思容摘要随着课程改革不断深入初数学实验教学也越越受到线教师重视,数学学实验反思数学欧拉曾说“数学这门科学要观察也要实验”,(图)(图5)(图6)思进步验证实验结思考如何定量b取值围确定交不情况呢 ...
2021/9/26 16:31:10
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”那么如何培养学生学习数学积极性呢,如教学“元二次方程根与系数关系”教师先写出元二次方程“X3X0”问学生这方程有几实数计算学生回答“有两,二、从学生“学”入手鼓励“质疑” ...
2021/8/20 16:48:31
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《知而教而学》有感,《知而教而学》真是,围绕什么才是有价值学习展开四方面探辨别具有生活价值学习 ...
2021/9/14 16:53:20
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下课已经5分钟了,可老师立在讲台上依然兴致勃勃,讲得津津有味,7分钟了,教室里的同学开始有些不安了,9分钟又过去了,看来,老师今天就是不准备下课了 ...
2021/9/8 22:08:33
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3你会用补集思想有关问题吗?,8函数析式和函数反函数易忽略标该函数定义域,函数值域必须先函数定义域 ...
2021/8/13 11:13:11
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()理复数概念弄清实数、虚数、纯虚数不,(3)复数三种表示法各种运算运算重视共轭复数以及模有关性质复数运算是复数主要容掌握复数各种形式运算特别是复数运算几何义更是重容,()复数集元二次方程和二项方程法</ ...
2021/9/10 20:18:11
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新学期即将开始对九年级学说这学期尤其重要,这阶段复习目是使学生能把各讲节知识系起并能综合运用做到举反三、触类旁通,除了复习形式要多样题型要新颖能引起学生复习兴趣外还要精心设计复习课教学方法提高复习效益 ...
2021/9/8 23:34:40
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(2)(x+3)2=(1—3x)2.20.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(0,7),点B的坐标为(0,3),点C的坐标为(3,0).(1)在图中作出△ABC的外接圆(保留必要的作图痕迹,不写作法),圆心坐标为______,(2)∵(x+3)2=(1—3x)2, ∴x+3=1—3x或x+3=—1+3x, 解得:x=—0.5或x=2. 20.解:(1)如图所示:圆心坐标为:(5,5)(2)如图所示:点D的坐标为(7,0),(3)因为最低每盒要赢利30元,故168—x—80≥30, 解得:x≤58, (168—80)×300+(168—80—x)(300+10x)+(—10)×(400—10x)=51360, 解得:x1=4,x2=64, 因为x≤58,故x取4. 答:该超市想通过销售这批月饼获利51360元,那么第二周的单价应是164元 ...
2021/9/4 19:54:30
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导语九年级是学阶段年面临升考压力这重要期里我们应该怎样学九年级数学呢?以下是编你整理关九年级数学学习方法希望能对有所助,题思路获得般要历三步骤,初学段不仅要学数学知识也要数学思想方法学习掌握思想和方法对数学学习将会起到事半功倍良效 ...
2021/10/7 15:17:11
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摘要二次函数是描述现实世界变量关系重要数学模型,初阶段主要研究二次函数概念、图像和性质,用二次函数观审视元二次方程,用二次函数相关知识分析和简单实际问题,我二次函数教学,整体把握,重突破,收到了较教学效,从直观图像到关系式认识二次函数性质,是提升;从实际问题提炼出二次函数,通研究,再回到实际问题,这是跨越教学,了突破这难,可以从二次函数图像入手,将二次函数关系式与其图像比照着进行教学,由图像认识关系式,由关系式认识图像 ...
2021/12/25 15:26:10
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摘要二次函数是描述现实世界变量关系重要数学模型,初阶段主要研究二次函数概念、图像和性质,用二次函数观审视元二次方程,用二次函数相关知识分析和简单实际问题,我二次函数教学,整体把握,重突破,收到了较教学效,数学方法与题研究[]上海上海科技教育出版社相关热词</ ...
2021/12/12 4:45:40
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已知点P的坐标是(x,y):关于原点对称的点的坐标是(—x,—y)关于x轴对称的点的坐标是(x,—y)关于y轴对称的点的坐标是(—x,y)第四章圆1圆、圆心、半径、直径、圆弧、弦、半圆的定义2垂直于弦的直径圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴,点在圆外点在圆上d=r点在圆内dr定理:不在同一条直线上的三个点确定一个圆,相交dr相切d=r相离dr切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径 ...
2021/7/23 4:44:58
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88888888 ...
2021/7/9 2:32:39
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平均数、众数(不唯一)、中位数(别忘排序)、极差(最大值减去最小值)、方差(计算器应用)方差:方差越大越波动性越强,越不稳定,一元二次方程、二次函数常用结论1.一元二次方程:两个实数根为,有两个不等实数根,,有两个相等实数根,一元二次方程有实数根,或者说方程有两个实数根,无实数根2.,顶点坐标为对称轴:3.区别:关于的方程(二次项系数是字母)分类讨论或者已知给出关于一元二次方程或者题目写关于的方程两个实数根如何函数与轴有交点,分类讨论或者二次函数或说抛物线与轴有交点,则二次函数或说抛物线与轴有两个交点,4.抛物线与轴两个交点距离为:(,大的解减小的解)5.抛物线存在两个不同的点,,且,则抛物线的对称轴为,即坐标系内常用公式1.在平面内,,线段中点坐标为:2.对于平面内两条直线:,,,则,若则(次选的方法,首选证两锐角互余或勾股逆定理)3.若必有特殊角,直线与x轴的夹角它们是45度,30度,60度考试策略:一、带齐一切考试用具,如圆规,量角尺,三角板,橡皮,铅笔,剪刀等二、“两快两慢”审题要慢,做题要快,考前公式2017中考前背公式物理会考必背公式2017文科物理会考必背公式 ...
2021/7/15 1:55:19
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不得不说,我的数学成绩绝对是班级倒数第一,并且我还以此作为骄傲的资本,整天到处炫耀,老师也拿我没有办法,毕竟他说我是烂泥扶不上墙,
,每天上数学课,我绝对在下面睡的呼呼直叫,因为那么数学符号在我看来犹如一个个催眠的符号,让我昏昏欲睡,不用想,好多数学知识我也没记住,有时连最简单的一元二次方程都解不出来,我对自己也失去了信心 ...
2021/8/20 16:47:55
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文章从培养学生“数形”整合、“方程”思维、“对应”思维、“转化”能力、增强自信等五个方面谈如何培养学生的数学解题能力,thestudent;Mathematicsteaching;Problemsolvingability;Transformedability;前;言中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务,那么,如何才能提高学生的解题能力,具体方法上讲主要可以从以下几方面入手:一、培养“数形”结合的能力“数”与“形”无处不在 ...
2021/8/30 19:50:43
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在中学代数中有一块很重要的内容,那就是一元二次函数,作为最基本的初等函数,可以以它为素材来研究函数的单调性、奇偶性、最大(小)值等性质,还可建立起一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的有机联系,结合图形,一元二次函数的图象是一条抛物线,它可以联系其它平面曲线讨论相互之间关系.;这些纵横联系,使得围绕二次函数可以编制出层出不穷、灵活多变的数学问题. ...
2021/9/7 13:20:15
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知识点1:一元二次方程的基本概念,2、数据3,4,2,4,4的众数是4,3、数据1,2,3,4,5的中位数是3 ...
2021/9/5 22:21:32
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高考数学有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九节,重考察三方面是划减与值重掌握公式重掌握五组基公式,二是三角函数图像和性质这里重掌握正弦函数和余弦函数性质三正弦定理和余弦定理三角形 ...
2021/7/6 20:29:41
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知识点1:一元二次方程的基本概念,2、数据3,4,2,4,4的众数是4,3、数据1,2,3,4,5的中位数是3 ...
2021/6/10 12:46:31
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知识点1:一元二次方程的基本概念,4、tan45=1.
,5、cos60+sin30=1. ...
2021/8/26 6:48:12
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一轮复习十分重要,目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳,做到知识点的全面涉及与提高巩固,同时也为我们二轮、三轮复习奠定基础,重点考察三个方面:一个是划减与求值,第二,是三角函数的图像和性质,这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质,第三,正弦定理和余弦定理来解三角形 ...
2021/7/6 1:39:51
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知识点1:一元二次方程的基本概念,2、数据3,4,2,4,4的众数是4,3、数据1,2,3,4,5的中位数是3 ...
2021/8/11 14:19:52
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知识点1:一元二次方程的基本概念,2、数据3,4,2,4,4的众数是4,3、数据1,2,3,4,5的中位数是3 ...
2021/8/19 1:16:31
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3.函数是反比例函数.
,1.cos30°=.
,8.长度相等的两条弧是等弧. ...
2021/9/4 17:54:41
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小编准备了高一年级物理平抛运动知识点,具体请看以下内容,平抛运动实际上是以下两个运动的合运动:
,(1)在水平方向上不受外力,所以做匀速直线运动,其速度为平抛运动的初速度 ...
2021/9/2 19:18:01
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数学作业:
,如:不等式,方程、圆、三角函数以及最大面积及最大利润等,(二)每章出一份你认为重要的题目,并不少于10道,开学后检查 ...
2021/8/31 22:22:51
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学习新理念贯彻新课标已成广数学教师基素质,新教材要淡化处理数学概念加深概念灵活运用这无疑渗透了学习有用数学学终生必备数学知识主导思想是数学教学上项重改革,但淡化概念并不等不重概念教学相反是通梯化练习灵活运用概念基础上取代机械、古板地死记硬背概念 ...
2021/9/17 22:07:11
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知识点1:一元二次方程的基本概念,知识点2:直角坐标系与点的位置,1. ...
2021/8/26 14:17:50
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(时间120分钟,满分150分)A卷(100分)一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,21.四、综合题:本大题共5小题,共32分,解答应写出必要的计算过程.22.(5分)已知,求的值[来23.(6分)简便计算:(1)(2)3.76542+0.4692×3.7654+0.23462.24.(5分)已知,,,求代数式的值,5.观察下列各式:1×3=12+2×1,2×4=22+2×2,3×5=32+2×3,…,请你将猜想到的规律用自然数n(n≥1)表示出来:__________.6.(6分)计算:.7.(7分)已知:,,求-的值.8.(8分)已知a2-3a—1=0.求、的值 ...
2021/12/1 17:53:31
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(3)无论取何值方程都有数其正确是_______________(填序)三、专心(题共6题共66分)9.(题共题共6分)()(6分)计算()(0分)先化简再值其0(6分)用适当方法下列方程()()(0分)已知关x元二次方程有两不相等实数根()k取值围()若k正整数且该方程根都是整数k值(分)某商店以每件50元价格购进某种品牌衬衫00件使这批衬衫尽快出售该商店先将进价提高到原倍共销售了0件再降低相分率作二次降价处理,3.(分)了节省材某水产养殖户利用水库岸堤(岸堤足够长)边用总长80围水库围成了如图所示①②③三块长方形区域而且这三块长方形区域面积相等.设B长xB.()与x函数关系式并明变量x取值围,567890BBBBBB二、细心填填、≤、或33、、5、6、7、68、①③三、专心9()()0()x0x()x0x8()Δ=-(k-)=0-8k因方程有两不等实根所以Δ0即0-8k0所以k(分)()因k正整数所以0k即k=或所以x=-±因方程根整数所以5-k完全平方数当k=5-k=3不合题舍.当k=5-k=综上所述k(0分)()设每次降价分率x则由题得(5分)得x0x8(不合题舍)(8分)()00(分)3()设由题得∴由题得∴∴与x函数关系式(0<x<0)(6分)()∵得xx0∴当B0长方形面积300.(分)</ ...
2021/9/21 23:56:40
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教师吧这些课件下方法是右键目标另存或右键使用际快车下3初l课件[l]用“列表法”描述二次函数xx图像[l]两圆位置关系33[l]因式分[l]数学外接圆画法55[l]角正弦和余弦66[l]画三角形高77[l]十相乘法分因式88[l]分式方程99[l]直角坐标系00[l]等腰三角形相关证明题[l]变量取值围[l]等腰三角形相关证明题33[l]直线和圆位置关系[l]描绘函数图像55[l]直线、射线和线段66[l]圆周长和面积77[l]直线倾斜角88[l]两条直线位置关系99[l]两条直线位置关系性质与判定00[l]仰角与府角[l]有理数[l]元二次方程根与系数关系33[l]相似三角形型应用[l]数轴与实数55[l]角概念66[l]角平分线及性质77[l]位角、错角与旁角88[l]平行线及其性质99[l]三角形边、角关系3030[l]不等式及其性质33[l]三角形“三心33[l]平行四边形及其性质教师吧</ ...
2021/8/11 8:05:21
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(3)教师出示学习目标走场,三、学生学教师不可以影响学生,教师不要辅导别学生而影响了多数学 ...
2021/9/10 6:23:51
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其次要重视课例习题“再创造”充分发挥课例习题潜价值,数学复习部分学生往往重视题而忽视复习基础知识,既照顾优等生也要兼顾等生突出基础薄弱学生 ...
2021/6/28 17:07:51
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数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,第一:高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节,重点考察三个方面:一个是划减与求值 ...
2021/7/22 10:34:30
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两角和公式(+b)b+b(b)bb(+b)bb(b)b+b(+b)(+b)(b)(b)(b)(+b)g(+b)(ggb)(gb+g)g(b)(ggb+)(gbg)倍角公式()g(g)g半角公式()√(())()√(())()√((+))()√((+))()√(()((+))()√(()((+))g()√((+)(())g()√((+)(())和差化积b(+b)+(b)b(+b)(b)b(+b)(b)b(+b)(b)+b((+b))((b)+b((+b))((b))+b(+b)bb(b)bg+gb(+b)bg+gb(+b)b万能公式α(α)[+^(α)]α[^(α)]+^(α)]α(α)[^(α)]其它公式()(α)^+(α)^()+(α)^(α)^(3)+(α)^(α)^元二次方程b+√(b)b√(b)根与系数关系x+xbxx韦达定理判别式b0方程有相等两实根b>0方程有两不相等实根b0抛物线标准方程xxxx直棱柱侧面积斜棱柱侧面积'正棱锥侧面积'正棱台侧面积(+')'圆台侧面积(+')l(R+r)l球表面积r圆柱侧面积圆锥侧面积lrl弧长公式lr是圆心角弧数r>0扇形面积公式lr锥体体积公式V3圆锥体体积公式V3r斜棱柱体积V'L其,'是直截面面积,L是侧棱长</ ...
2021/9/2 13:13:10
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人教版九年级上册二次学力检测数学试题.选择题(每题3分共分).已知关x方程(-)+x-3=0是元二次方程则值(,.6(+x)=5B.5(-x)=6.6(+x)=5.5(-x)=63.抛物线3(x+)5顶坐标是(,.(﹣)8、抛物线对称轴直线部分图象如图所示下列判断① ...
2021/9/30 19:59:40
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(3)无论取何值方程都有数其正确是_______________(填序)三、专心(题共6题共66分)9.(题共题共6分)()(6分)计算()(0分)先化简再值其0(6分)用适当方法下列方程()()(0分)已知关x元二次方程有两不相等实数根()k取值围()若k正整数且该方程根都是整数k值(分)某商店以每件50元价格购进某种品牌衬衫00件使这批衬衫尽快出售该商店先将进价提高到原倍共销售了0件再降低相分率作二次降价处理,3.(分)了节省材某水产养殖户利用水库岸堤(岸堤足够长)边用总长80围水库围成了如图所示①②③三块长方形区域而且这三块长方形区域面积相等.设B长xB.()与x函数关系式并明变量x取值围,567890BBBBBB二、细心填填、≤、或33、、5、6、7、68、①③三、专心9()()0()x0x()x0x8()Δ=-(k-)=0-8k因方程有两不等实根所以Δ0即0-8k0所以k(分)()因k正整数所以0k即k=或所以x=-±因方程根整数所以5-k完全平方数当k=5-k=3不合题舍.当k=5-k=综上所述k(0分)()设每次降价分率x则由题得(5分)得x0x8(不合题舍)(8分)()00(分)3()设由题得∴由题得∴∴与x函数关系式(0<x<0)(6分)()∵得xx0∴当B0长方形面积300.(分)相关热词下册八年级月考</ ...
2021/12/14 20:10:40
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实际效部分学生通独立思考结合图形很快列出了方程交流程组成员产生了分歧有学认如设水渠宽x米则??6;有学认如设水渠宽x米则方程应该是6??x?6x?x???6并且给出了合理方程应该是(6?x)(?x)??释;有学则认如剩余耕地面积等原半则味着水渠面积也等原长方形面积半所以方程可以列x?6x?x???6,?二单元课?三单元3课?四单元3课?五单元课?六单元课?机动与考试共课,?三单元3课四单元3课?五单元课?六单元课?机动与考试共课 ...
2021/9/22 9:24:49
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为建立苦瓜的氮、磷、钾肥料效应模型[1],特在韶关乐昌市苦瓜栽培地区长来镇罗村开展苦瓜3414田间肥料效应小区试验,采用3414试验设计方案,即设氮、磷、钾3个因素、4个水平,共计14个处理,如表2所示,因此,该试验的理论施肥量可确定为纯N9.5kg/666.67m2、P2O513.50kg/666.67m2、K2O25.05kg/666.67m2 ...
2021/8/14 1:43:05
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数学思想方法是初中数学的基础知识.是紊质教育对初中数学教育的基本要求,/html/zongjie/,/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ ...
2021/9/5 4:13:30
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一元二次方程x2+2(m—1)x+(m+2)=0中m为何值时,(1)有一根大于1、另一根小于1,方法一用韦达定理解析:因为该方程有根,所以0,=b2—4ac=[2(m—1)]2—4(m+2)=4m2—12m+40,即m或m,x1x2=c/a,则有(m+2)+2(m—1)+10,解得m—1/3 ...
2021/9/1 3:12:24
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一元二次方程x2+2(m—1)x+(m+2)=0中m为何值时,(1)有一根大于1、另一根小于1,方法一用韦达定理解析:因为该方程有根,所以0,=b2—4ac=[2(m—1)]2—4(m+2)=4m2—12m+40,即m或m,x1x2=c/a,则有(m+2)+2(m—1)+10,解得m—1/3 ...
2021/9/1 3:12:24
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因此,在授课当中,要注重对学生实践能力的培养方式,探寻到有效的培养手段,以便将学生的创新能力进行提升,所以,对于学生创新能力的培养,一定要将鼓励学生提出质疑,对于教材和教师的知识讲解敢于说出自己的观点,是对学生创新能力培养的有效途径,学生很快便会根据韦达定理解答出来,a+b=m,ab=2m—2,所以a2+b2=(a+b)2—2ab=m2—2(2m—2)=c2=25 ...
2021/9/7 3:50:18
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如何提高初数学成绩?今天编你带了提高初数学成绩方法希望学习进步,提高初数学成绩方法是什么,二、激发学生学习数学兴趣 ...
2021/8/23 12:13:11
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、校考情综述,考图形计算学生分析和化能力差对整体代换方法不了,考图形证明图形识别能力弱不能从复杂图形分出基图形 ...
2021/7/15 6:33:02
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要思维导图作重要思维可视化教学工具对指导学生梳理题程、发现题规律、确立题思路、精选优方案有着重要指导作用,可见知识是题基础教师要指导学生题前通思维导图引导学生梳理知识系助学生形成完整知识体系结构再指导学生进行详细题发挥学生灵活运用相关知识进行题能动性使学生学会主归纳、主动总结提高学生题效率,</ ...
2021/10/11 10:21:00
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【教材分析,回答:老师 回答:想培养学生动手能力,激发他们的学习兴趣,并初步感受到计算机解决问题给我们学习带来的快捷性和准确性, 引导学生发现问题,自主解决问题 ...
2021/10/20 2:46:40
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6题考察是坡比、勾股定理运用正确率68%部分学生写成了八年级(下)期数学检测质量分析化简,当然也有部分学生写出八年级(下)期数学检测质量分析步并乘实属可惜如若再检遍也不会丢分,、严格课堂纪律保证教学任完成 ...
2021/9/2 6:23:30
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思考,复习题,二次根式的加减数学活动画画算算小结与思考复习题 ...
2021/10/26 12:50:10
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二、从学生“学”入手鼓励“质疑”,又如教学“分因式”出示课题让学生对这题目提问学生也提出了“什么是分因式,教师“教”和学生“学”是相配合相辅相成 ...
2021/9/2 18:02:11
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通过数学说课稿教学,应多用启发式提问,首先让学生质疑,然后让学生经过自身的经验寻找解决的方法,一、本课数学内容的本质、地位、作用分析:
,4、教学重点、难点: ...
2022/11/20 20:00:02
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通过数学说课稿教学,应多用启发式提问,首先让学生质疑,然后让学生经过自身的经验寻找解决的方法,一、本课数学内容的本质、地位、作用分析:
,4、教学重点、难点: ...
2022/8/20 12:22:19
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费马在数学方面作出了卓越的贡献,早年主要研究概率论,对于数论和解析几何都有深入研究,费马在光学方面,确立了几何光学的重要原理,命名为费马原理,几何光学已有悠久的发展历史 ...
2021/8/30 17:20:43
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陕西人教版实验中学九年级上学期期中数学试卷G卷,,
,, ...
2021/9/4 22:53:20
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6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则.
,7.判断函数奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称.
,18.利用均值不等式求最值时,你是否注意到:“一正;二定;三等”. ...
2021/9/1 21:08:11
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、把考学生数学基础知识与基能力放主要地位更关数学核心容关学生发展,,,3,,6,7,题都课基础容考察5考察了垂直平分线容8题考察了次函数图像与不等式结合9考察了元二次方程有关性质0考察了学生探究能力,,基础容考察3题考察了直角三角形面积容考察了二次函数值问题5题考察了折叠问题与菱形有关容 ...
2021/7/17 1:16:21
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D.﹣6,D.
,x2可以看作是抛物线y=﹣(x﹣4)2向__________得到的. ...
2021/9/26 7:06:21
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侧重差生,(重宝玲炎平雪凡志成),杜绝学生使用计算器 ...
2021/7/26 11:47:51
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首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会,你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况,要学好数学,必须多做题————这是大多数家长的看法 ...
2021/10/24 11:06:39
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首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会,要学好数学,必须多做题————这是大多数家长的看法,有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习 ...
2021/9/23 22:50:21
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掌握二次根式基运算十七勾股定理勾股定理定义与逆定理,掌握勾股定理类题型与方法十八平行四边形平行四边形概念及性质,掌握如何判断和证明平行四边形十八平行四边形平行四边形分类及判定 ...
2021/9/12 1:39:40
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九年级数学上册知识点,扇形面积:
,侧面积: ...
2021/7/22 0:58:18
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初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的研究代写论文,要:就数学教学论、数学方法论的视角来看,由于教学讲授方法、学生学习习惯的适应性低等问题,部分学生在初高中数学学习衔接上存在着明显的断层现象,(1)(4+m)(16—4m+m2);(2)(a+2)(a—2)(a4+4a2+16);(3)(x2+2xy+y2)(x2—xy+y2)2 ...
2021/8/29 7:56:55
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课堂提问是数学课堂教学的重要手段,有效的课堂提问能驱动学生“做数学”,激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力,更好地提高课堂教学效率,新课程要求教师从“教”走向学生的“学”,倡导“对话”式教学,强调教学是师生之间的一种互动过程,课堂答问便成了必然,教师的教学智慧不是体现在“先知于学生、胜学生一筹”上,而是体现在“与学生同步”甚至“落后于学生” ...
2021/8/27 0:27:23
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我们知道数学创造性思维既是逻辑思维与非逻辑思维的综合,又是发散思维与收敛思维的辩证统一,要培养学生的数学创新能力,必须培养学生的数学创造性思维,2.创设问题情景,激发学生的数学创造思维,[初中数学教学创造性思维培养的重要性论文] ...
2021/8/24 4:04:14
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可以由y=—3x2向——平移个单位长度,向平移——个单位长度得到,3.渗透数学思想,提升思维能力初中数学常见的思想方法有:分类、化归、数形结合、猜想与归纳,5.重视双边活动,提高复习效率中考复习是一个教与学的过程,教师是教学的主导,学生是学习的主体 ...
2021/9/2 5:55:18
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有两相等实数根,只有实数根,没有实数根</ ...
2021/6/15 15:11:31
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(1)解有关绝对值的问题,考虑去绝对值,去绝对值的方法有:
,(6)解含有参数的不等式:
,①不等式两端乘除一个含参数的式子时,则需讨论这个式子的正、负、零性. ...
2021/6/8 2:48:11
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;,(1)解有关绝对值的问题,考虑去绝对值,去绝对值的方法有:
,(6)解含有参数的不等式: ...
2021/8/12 15:26:10
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二次函数,;,三视图画法</ ...
2021/8/25 23:31:21
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学数学关键就要适适量地进行总结归类接下编就整理了这(九年级)初三下册数学知识归纳希望可以对有所助,x,x[b((b^))],③(xx)(xx)[交式(双根式)](0) ...
2021/9/15 2:56:21
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教师吧课件国旗讲话稿打破陈规锐进取这不是墨守成规代创新奋进是历史赋予我们使命,生活现代生活三次科技革命代创新就是要打破框限突破陈规要学会质疑要有挑战权威勇气要问几什么,从明天起做幸福人质疑、实践、挑战光贤……我只愿突破我乐享灵魂由 ...
2021/10/7 16:59:00
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浅谈初中数学课堂教学的结尾技巧,主体部分讲垂径定理及其初步应用,结尾我作了如下设计:①在教师指导下,学生画出数学图形,将实际问题转化为数学问题.②学生尝试应用垂径定理及勾股定理建立方程模型,求主桥拱的半径.③教师点评,归纳、小结方法,师生共同给出实际问题答案.这样的课堂结尾,前后呼应,充分发挥了学生学习的主动性,既突出本课时的教学重点,巩固了新知,又体现数学的应用价值,同时激发了学生的学习热情.3.探究式结尾.在课堂结束时,留下问题,让学生去探究,既能使学生对本课内容有深层次的理解,又能开拓学生的视野.例如,在菱形一课结尾时,我设计了如下探究活动:一个内角是72的菱形的分割(1)在菱形ABCD中,A=72.请设计三种不同的分法,将菱形ABCD分割成四个三角形,使得每个三角形都是等腰三角形.画图工具不限,要求画出分割线段;标出所得三角形内角的度数;不要求写出画法和证明;只要有一条分割线段位置不同,就认为是两种不同的分法.(2)你能把上述菱形分成四个面积相等的三角形吗 ...
2021/9/1 22:29:04
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什么是元次方程根,元次方程根就是元次方程就是方程知数,元次方程根公式 ...
2021/10/9 7:20:41
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——《知而教而学》有感犹记得学生代总是有“我们什么要学这,选择与辨别区别无须做出非即彼艰难选择,学生必须明白知识不只是理论学习实践运用才是关键 ...
2021/9/14 3:24:49
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(B)(B)(+B),()(()((+)),+B((+B))((B)) ...
2021/10/25 7:45:31
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——《知而教而学》有感犹记得学生代总是有“我们什么要学这,那么由看二次方程这知识属没有太生活价值知识而统计和概率就属有很生活价值知识,从知识到智慧要用生活检验将不知识系起用指导实践这样学习才能生活发挥价值 ...
2021/11/27 22:14:40
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湖北省武昌区C组联盟2019届九年级上学期期中考试数学试卷,,以点B为旋转中心把按顺时针旋转度,得到,点恰好落在AC上,连接,则______.,成中心对称. ...
2021/12/24 3:18:59
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从“通数学实验与游戏进行化教学”“充分利用教材容进行化教育”“基数学教材进行化教育渗透”阐述了新课程下“数学传统化教育”策略研究,传统教学教师只是将学生带进数学门然简单阐述教材知识学生然就不会发现数学美不会发现数学世界蕴含着化瑰宝,这样学生数学学习效有了保障教师也可以让学生发现数学美 ...
2021/11/14 1:14:20
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摘要:优秀教学设计是初中数学教学中重要的组成部分,依据现阶段初中数学教学课堂实施情况,结合近年来新课改对优秀课堂提出的要求,分析其中存在的问题,提出优质的教学设计方案,起到提升初中数学课堂教学质量的效果,因此,初中数学是学生学习过程中最为重要的科目之一,其有助于拓展学生的思维空间,让学生在学习的过程中构建自主分析和解决问题的能力,这对于学生未来的发展有一定的影响,初中数学优秀课教学设计分析[J].好家长,2015,34. ...
2021/11/26 0:37:10
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本文通过分析在高中数学教学中类比推理的应用价值和实际作用的同时,提出类比推理在高中数学教学中的应用方法,(一)类比思考,发现思路,三、在解题思路中的探索,培养类比能力(一)类比归纳,总结规律 ...
2021/6/17 8:48:40
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九年级数学上册教学计划范例6,一、指导思想:
,教学目标: ...
2021/3/30 10:34:14
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高中数学变形技巧在函数恒成立问题中的应用 ...
2021/9/6 14:21:47
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初中数学新课标要求掌握配方法、因式分解法、换元法、判别式法与韦达定理、待定系数法、构造法、反证法、面积法、几何变换法及客观性题的解题方法等,正文内容:数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的,因式分解的方法有许多,除初中课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法,十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等 ...
2021/8/25 9:32:24
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一、引导观察自我提问,注重学生元认知体验,
,抽象的数学知识比较难理解,学生对事物的认识和理解要通过对问题的感知和体验才能逐层深入地进行剖析.在教学中,要注重对学生课前预习和课后复习的习惯的养成,让学生熟悉自己在认识过程中的知与不知,由简单入手,让学生对数学问题进行观察、分析、思考,提出自己在知识理解中的问题,利用自我提问来提炼复杂数学问题中的核心问题,找到学生自己在解题过程中的思维障碍,逐步地进行突破和创新,使学生对知识的认识由模糊到清晰,从而注重学生元认知能力的体验,激发学生的认知潜能.例如在学习《圆周角》时,让学生了解什么是圆周角、圆周角和圆心角之间的关系等一些相关的基本知识,让学生动手画一下自己心中的圆周角和圆心角,然后将学生所画出角的图片收集起来,再反过来让学生认识圆周角和圆心角,针对不符合要求的角要结合概念让学生真正理解.在这些角的展示过程中,有一个学生为了省事,在同一段弧上既画出了圆心角又画出了圆周角,细心的学生观察到了这一现象,便提出了自己的问题:这个同弧的圆周角和圆心角之间有什么关系呢?学生对问题的提出直接引入了本节课的重点内容,使课堂顺利地展开了探究.可见,学生对数学现象的观察中发现了问题,找到了知识之间的联系性的问题,充分地显示了学生元认知能力在学习过程中的体验. ...
2021/8/31 12:41:34
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合作探究式教学在初中数学教学中的应用,在教育改革背景下,教师的课堂教学任务不仅仅是教授知识,更要启发学生的思维,引导学生高效学习,提高学生的综合素质能力.合作探究式教学弥补了传统教学中学生处在被动状态的不足,打破了以往要求的局限,发挥教师的主导作用,引导学生合作学习,共同探究.这样的教学方式,适应学生的个性发展以及教育方式的革新.一、目标导向,鼓励学生课前学习在传统的教学中,教师通常会让学生做课前预习,往往都是概念或理论性较强的内容.初中学生对于文字的叙述还不能较好地理解.因此,这样的教学方式,不能提高课堂效率.合作探究式教学要求教师应对学生起到导向作用,引导学生自主学习,让学生知道要了解什么,掌握什么,知识点在哪里,等等.例如,在讲统计调查时,教师可以引导学生设计调查问卷或是布置给学生一个问卷做调查.如,调查同学们爱看的电视节目,或是家人喜欢的电视节目类型.填写完毕后进行数据统计,并提高问题:从统计数据上看,你能知道全班同学喜欢的电视节目吗 ...
2021/9/5 7:48:27
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(x+)xx+(x+)6(x+)+6再用x代x+得(x)x6x+6,(Ⅰ)先证明x(x)令(x)(x)x因x,x是方程(x)x0根(x)x+bx+所以能(x)(xx)(xx),∵(x)x+bx+(x+b)+(),(0) ...
2021/10/1 9:52:11
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X+X30X+X+30,X0,() ...
2021/8/19 8:12:50
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+――3其实数,()证明和这二次函数对应元二次方程是x―(―)x+――30,假设(+)?65成立设(+)6k5k(k>0) ...
2021/10/22 13:32:30
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88888888 ...
2021/11/1 20:14:30
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3……830﹣0….8B.6..33.某商品进价每件0元当售价每件60元每星期可卖出300件,3……830﹣0….8B.6..3【考,G上午()()()(G)B(B)(B)(B)(BG)()()()(G)()∵共有种等可能结而恰刚这天游玩景恰是免费有(B)()(B)()种.∴(刚这天游玩景恰是免费).【评 ...
2021/9/18 7:10:11
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3……830﹣0….8B.6..3【考,G上午()()()(G)B(B)(B)(B)(BG)()()()(G)()∵共有种等可能结而恰刚这天游玩景恰是免费有(B)()(B)()种.∴(刚这天游玩景恰是免费).【评,相关热词考试题数学</ ...
2021/12/29 19:02:20
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1.1、忽视了学生在数学教学中的主体地位,当下的中学数学教学课堂,2.1、积极创设数学教学情境 ...
2021/6/4 2:00:59
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新课改要求数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分的从事学习活动的机会,下面是小编搜集的一篇喜欢论文范文,欢迎阅读参考,让学生通过背景材料,运用已有的知识,进行观察、猜想、分析、综合和归纳,将实际问题抽象为数学问题,从而去验证自己的假设,拓宽自己的知识面,五、设计活动必须注意培养学生的创新精神,为学生营造能够大胆创新、实现自我、不断超越的学习氛围 ...
2021/8/31 13:25:44
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陕西人教版实验中学九年级上学期期中数学试卷E卷,中,二次函数的图象与轴有两个交点.
,轴,二次函数的图象的顶点在直线与轴之间(不包含点在直线上),求的范围 ...
2022/1/2 23:22:20
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2018—2019学年市高中高一上学期10月月考数学试题,(2)由,知,这时对分类,分和两类讨论可得.试题解析:(1),故(2)因为,所以.①当,即时,,满足题意,,解方程,得,.当时,即当时,不等式的解集为 ...
2021/7/24 5:05:19
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2018—2019学年市高中高一上学期10月月考数学试题一、单选题1.设,,则是成立的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案,,则在此定义下,集合的真子集的个数是()A.B.C.D.【答案,(2)由,知,这时对分类,分和两类讨论可得.试题解析:(1),故(2)因为,所以.①当,即时,,满足题意 ...
2021/7/23 1:18:39
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在几何图形应用题中,我们往往以“面积”找出等量关系,要灵活地将“面积”拼成一个“整体图形”,使问题更易解决,美国著名的学习专家爱德加·戴尔的学习金字塔理论指出,“学习的方法不同,学习的效果大相径庭,[4]李允.“同课”缘何“异构”——“同课异构”的理据分析[J].中国教师,2009(8). ...
2021/11/28 10:07:10
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陕西人教版实验中学九年级上学期期中数学试卷I卷,(15分)如图,已知二次函数的图象经过点,
,轴的另一个交点坐标, ...
2021/10/17 17:00:40
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教案就是教学容是教学设计核心部分,教学设计与教案区别我们用表格形式将教案与教学设计进行比较从可以看出从关“具体教材教法研究”变关“以促进学生学习有效教学策略研究”是从传统教案走向现代教学设计根折我介)只有弄清了二者区别才能够真正理并掌握现代教学设计理念和技术进行教学设计不会将二者混淆,幼儿教案模板图片(共3)幼儿教案怎么设计模板(共5)幼儿教案活动设计模板(共)幼儿语言教案设计模板(共8)幼儿公开课教案模板图片(共7)</ ...
2021/11/18 6:24:50
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办公室主任竞职演讲稿竞职演讲各位领导各位事非常感谢给我这次表达我、展示我也是挑战我机会,、节课教师组织、引导学生弄清题基础上通学生己观察、实践、猜想、归纳、验证等环节将问题“模型化”,尊敬评委、领导、志们如我当上了副局长我定虚心学习、胆探、实进 ...
2021/9/9 4:15:51
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学生会办公室副主任竞职申请尊敬学生会领导我叫q是09级济管理学院市场营销专业学生现任办公室委员我竞选是校学生会办公室副主任职,、我对办公室工作比较熟悉0办公室工作,办公室工作与盛市检察院办公室和县委办公室人员建产了良工作关系有利开展工作 ...
2021/7/12 5:34:31
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??????b?(?b?)?????分因式整式乘法????????b(?b)(?b)???分因式?????(?b)??分?????b因式整式乘法整式乘法b分因式变形对象是多项式即把多项式化成单项式?多项式或多项式?多项式形式所得结必须乘积形式,?3?3,bx+x(?),x?x?(x?x),??(?)xx?3x?x(x?3)?x?3x?x(x?3)33说明因式分对象是含有母多项式因不是因式分因式分目是把含母多项式化成含母乘积形式因b不是因(?)不是多项式,()x-(x+)(x-)-()(x-3)(x+)x-x+6(3)3-63(-)()+b+(+b)+(5)-b+b(-b)把下列各式因式分()3?6?9()6x?5b,(3)??9四反思结拓展提高这节课重容是什么 ...
2021/8/27 17:56:13
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初中数学教学工作主要让学生掌握基础知识,因此在教学中重视对基础知识的理解和基本方法的指导,开始上课了,一组同学首先提问,其他组同学不甘示弱,绞尽脑汁,相互争论着,最终解答出来,他们脸上漏出了成功的喜悦,通过这次教学经历,我真正意识到学生的需求是第一位的,在今后的教学中,应从学生的实际需求出发,激发学生的求知欲与探索欲,使不同的学生在数学上有不同的发展 ...
2022/1/21 19:17:01
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通过知识相同的章节进行对比,学生更易接受新知识,巩固旧知识初中数学《角平分线的性质》跟《线段垂直平分线的性质》即可采用对比的方法,通过对比可以加深学生对一些概念和定理的理解初中数学《轴对称和轴对称图形》、《中心对称和中心对称图形》这两节也可以进行对比教学,另初中数学《四边形》也可采用对比的方法,将平行四边形、矩形、菱形、正方形这四个图形逐一比较,概念和性质就更清晰明了了,使学生从一些误区中走出来 ...
2021/8/30 23:09:04
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(一)17世纪以前的代数17世纪以前的代数,谈不上真正意义上的代数,这一阶段,欧洲的资本主义工业蓬勃发展,有力地促进了机械学、力学的发展,引起了宗教改革和政治变革,促进了思想的大解放和文化、艺术、科学的大发展,给数学的发展提供了强有力的推动力,1.产生了一系列新的领域,如解析几何(笛卡尔)、微积分(牛顿—莱布尼兹)、概率论、数论等,是科学发展的新阶段 ...
2021/8/26 16:14:04
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通过知识相同的章节进行对比,学生更易接受新知识,巩固旧知识初中数学《角平分线的性质》跟《线段垂直平分线的性质》即可采用对比的方法,通过对比可以加深学生对一些概念和定理的理解初中数学《轴对称和轴对称图形》、《中心对称和中心对称图形》这两节也可以进行对比教学,另初中数学《四边形》也可采用对比的方法,将平行四边形、矩形、菱形、正方形这四个图形逐一比较,概念和性质就更清晰明了了,使学生从一些误区中走出来 ...
2021/8/30 23:09:04
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在数学教学中,教师不仅要向学生传授最有价值的数学知识,而且要重视开发学生智力,培养学生数学思维能力,数学思维能力是解决问题的关键.因此,在数学教学中,如何培养和发展学生的数学思维能力是一个值得探讨的问题.
,现代数学教学理论认为:数学教学就是数学思维活动的教学.因此,在数学教学中展现思维活动,让学生亲自参与思维活动,不仅体现了这种教学思想,而且有利于提高学生思维的探究水平.如初中第五册数学中韦达定理的教学活动,我是这样设计的:,以上,笔者粗浅地探讨了数学课堂教学中如何培养学生数学思维,提高教学效果的做法.通过以上这些教学方法的运用,较好地激发了学生对数学课学习的兴趣,而且培养了学生数学思维的主动性、敏捷性、独创性,从而提高了教学质量. ...
2021/9/7 18:48:29
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初中的同学们你知道常用初中数学课堂解题方法有哪些吗?下面小编整理了初中数学解题方法总结,供你参考,换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法,要想迅速、正确地解选择题、填空题,除了具有准确的计算、严密的推理外,还要有解选择题、填空题的方法与技巧 ...
2021/7/5 9:00:01