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聋生教育所以有难是因聋生听不到声音因对聋生进行剪纸教育程定要把握恰当教学方法要明确剪纸教学目标剪纸具有工具简单、便操作特是种极具魅力民艺术对聋生进行剪纸教育主要目标不仅是要培养聋生想象力与动手能力更重要是弘扬我国民剪纸艺术使聋生感受到我国民艺术魅力,剪纸是种非常适合聋生学习艺术形式将剪纸艺术融入聋生教学不仅可以使我国传统民艺术得到弘扬与传承更能激发聋生对民艺术兴趣培养民族豪感、也聋生以更融入社会因剪纸可以用任何形式表现出可以当做旅游纪念品居摆件…;剪纸不仅可以锻炼聋生动手能力、开发聋生丰富想象力与创造力、培养聋生团结协作精神也聋生更融入社会奠定了基础,</ ...
2021/12/11 4:57:50
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作狮子吼,震龙王宫,说者如哑,听者如聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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2009年国际聋人节主题是:聋人的文化成就(Deafpeoplesculturalachievements),2012年国际聋人节主题是:登录双语是一项人权!(SignBilingualismisaHumanRight!),2013年国际聋人节主题是:平等聋人(EqualityforDeafPeople) ...
2021/7/21 11:56:41
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省市残、教育局关心支持下我市聋儿康复幼儿紧张地筹备008年9月成立09年9月开始采用全日制形式办班0年月市残批准正式更名春雨聋儿康复幼儿,、积极开展聋儿康复社会宣传,康复幼儿根据每聋儿听力损失程、年龄、康复情况、佩戴助听器类型、是否有其它残疾、语言水平、庭状况等情况建立了别化康复教育档案及记录聋儿康复受训成长足迹 ...
2021/11/29 2:13:00
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训练容训练方法,语言训练目是进行语言交往,</ ...
2021/11/12 8:49:20
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怕有学人问话,向道老僧害聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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专气如婴儿相,观心得宿命通 ...
2022/9/16 15:00:03
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要:如何提高聋生的作文能力,一直是聋校语文教师最为关心的问题,这样,久而久之,聋生就掌握了形成语言的方法,同时也积累了语言,提高了运用语言的能力,总之,聋生作文能力的提高需要我们特教教师不断地研究与探讨,将聋校的作文教学与多媒体技术很好的整合,对于提高聋生的作文整体水平与能力都有十分重要的意义 ...
2021/5/16 16:59:40
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后天性药物中毒(GM、KM、SM、NM)等、烧疾病后耳聋、老年性聋、职业(噪声性)耳聋、化学中毒(CO、矽粉尘、苯中毒)耳聋等,◆具体病因引起的耳聋,可原因命名,如脑膜炎后耳聋,猜你感兴趣: ...
2021/8/8 8:46:42
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后天性药物中毒(GM、KM、SM、NM)等、烧疾病后耳聋、老年性聋、职业(噪声性)耳聋、化学中毒(CO、矽粉尘、苯中毒)耳聋等,传导聋外耳畸形、中耳畸形、中耳炎、耵聍等,耳聋较轻(一般不超过50—60db),猜你感兴趣: ...
2021/10/13 23:06:51
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全日制聋校、二年级语教材以看图词识主,教学程教师要充分准备根据聋生认知特引导聋生发现事物质属性形成正确概念,他们可以说人、人、男人、女人、也能说老人、国人、外国人等 ...
2021/8/25 21:21:01
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为此,我们更应该关注聋人的健康,营造一个爱的环境,让他们都能用爱来聆听这个世界,聋人应该既正视自己是聋人,又忘记自己是聋人,任何事情都是辩证的看待,不能绝对化,1957年,世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议,决定1958年9月28日为第一个国际聋人节,并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节 ...
2022/1/6 14:52:00
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它不是普通狗是导聋犬是只岁柯基犬名叫“十三”,“十三”不仅乖巧而且很理主人,“十三”独常常憋尿等到邱丽君回才排尿 ...
2021/7/20 6:11:31
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能力培养,、坚持培养聋童口语交际能力与生活实际相结合,二、坚持培养聋童口语交际能力与现实交际相结合 ...
2021/10/25 23:07:30
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聋校教学主要建设视觉基础上学生感知教材、看话、看手语都须依靠视觉因培养学生视觉观察能力对聋校教学十分重要,聋校教学主要是建立视觉基础上进行有效教学,常见视觉表达形式有图像、图形、图表、视频和动画等 ...
2021/9/19 7:15:20
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要随着义教育不断发展完善国对聋校义教育越越重视,有效课堂新期要办特殊教育让聋校教育质量得到提高势必要建構有效学习课堂,</ ...
2021/10/12 19:21:09
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手语是聋人的母语,人们重视手语,就是关爱聋人,至今,我国聋人的手语仍存在南北两大手语体系,南方手语以上海手语体系为代表,北方手语以北京地区手语体系为代表,部分手语词汇存在着差别,另外,还可拓展手语节目,如编创聋人手语幽默小品、手语故事、手语诗歌、儿童剧等,制作时运用电视艺术手段,增加特定场景,丰富电视画面,增强人们的想象力,提高其收看兴趣 ...
2021/12/31 0:40:20
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摘要:经济的发展,社会的进步,使得聋人参与社会的深度和广度不断增加,聋人迫切需要与健听人共享信息的权利,至今,我国聋人的手语仍存在南北两大手语体系,南方手语以上海手语体系为代表,北方手语以北京地区手语体系为代表,部分手语词汇存在着差别,另外,还可拓展手语节目,如编创聋人手语幽默小品、手语故事、手语诗歌、儿童剧等,制作时运用电视艺术手段,增加特定场景,丰富电视画面,增强人们的想象力,提高其收看兴趣 ...
2021/10/23 0:50:29
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本文通过对聋人大学生与健全人大学生在校期间的分析,以及对企业和大学生就业环境的相关分析,提出通过搭建基于互联网的就业平台,利用互联网相关技术,为聋健大学生的就业提供便利, 文献标识码:A 文章编号:1006—4311(2020)14—0215—03,我们可以以互联网技术为基础,通过残联,为聋人大学生和健全人大学生构造一个就业平台,既可以使聋人大学生融入到健全人中,为企业办公提供一种新的组合方式,又可以使企业受益,为企业注入新活力,同时随着平台的扩大,聋人就业这一问题会在社会上引起更广泛的关注,在那时,不仅仅是聋人,甚至残疾人的就业情况都可以得到很大的改善 ...
2021/8/7 12:38:21
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数学语言一般有三大语言系统组成,分别是文字语言,符号语言和图形语言,因此聋校数学教学必须遵循聋生这一思维发展规律,更应重视直观性、形象性较强的图形语言的教学,把图形语言的教学贯穿于数学课堂教学的始终,着重培养聋生对各种教学语言的互译能力,总之,聋校数学课堂的语言教学,对发展聋生的语言,思维能力的培养,数学能力的提高,起着举足轻重的作用 ...
2021/8/2 18:08:37
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数学语言一般有三大语言系统组成,分别是文字语言,符号语言和图形语言,因此聋校数学教学必须遵循聋生这一思维发展规律,更应重视直观性、形象性较强的图形语言的教学,把图形语言的教学贯穿于数学课堂教学的始终,着重培养聋生对各种教学语言的互译能力,总之,聋校数学课堂的语言教学,对发展聋生的语言,思维能力的培养,数学能力的提高,起着举足轻重的作用 ...
2021/8/2 18:08:37
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由于听觉障碍,失去了语言发育最佳时机,导致了语言障碍,形成半哑或全哑,丧失了语言能力,给一生的学习、生活造成困难,适当的助听器,能够补偿聋儿听力损失,帮助改善听力,提高语言能力,为了给聋儿选配一款合适的助听器,不仅要考虑助听器的性能(如线路、技术指标等),同时要考虑聋儿的个体特性与二者的匹配性 ...
2021/8/10 11:45:37
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由于听觉障碍,失去了语言发育最佳时机,导致了语言障碍,形成半哑或全哑,丧失了语言能力,给一生的学习、生活造成困难,适当的助听器,能够补偿聋儿听力损失,帮助改善听力,提高语言能力,为了给聋儿选配一款合适的助听器,不仅要考虑助听器的性能(如线路、技术指标等),同时要考虑聋儿的个体特性与二者的匹配性 ...
2021/8/10 11:45:37
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祝晓霜摘要生命教育是以教育手段引导人认识生命、尊重生命、感受生命乃至超越生命使人获得生命价值教育活动对学生心理塑造和良三观形成都有着积极作用,而类现象重要途径就是采取生命教育元素渗透通各种方式语教育挖掘授课容当生命元素教育聋生珍爱生命、感恩生命、享受生命正确认识和平等看待身缺陷积极地努力创造实现身生命义,探讨如何聋校语教学渗透心理健康教育[]科技视界05(08)79[]袁卫星生命教育0[3]教育部聋校义教育课程设置实验方案相关热词渗透语元素</ ...
2021/12/20 19:34:20
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class=MsoNormal>三、“双语”教学中教师更多关注聋孩子的特性,培养其自信心和学习习惯聋不是一种疾病,它是一种功能障碍,比如在学习“老师、教室、食堂、寝室”一类词时就要带着孩子们到老师办公室,告诉他们“陈老师、钟老师、、、、、、”带领他们参观具体的“教室、食堂、寝室”,class=MsoNormal>七、聋听教师合作、相互学习、多磨合、多沟通、多交流双语教学的过程是聋听教师共同成长的过程 ...
2022/1/1 20:38:41
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挂拂亲遭喝,当下舌头脱,把起便相呈,为君重提掇 ...
2022/9/16 15:00:03
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廓然无圣尚求名,拂袖魏邦无处所 ...
2022/9/16 15:00:03
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不采当时临济喝,威王前事已先知 ...
2022/9/16 15:00:03
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衲僧家,无本据, ...
2022/9/16 15:00:03
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在我们的社会里,有一个特殊的群体――聋人,他们是由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍,而听不到或听不真周围环境的声音的人群,他们中的大多数人使用着一种特殊的语言――手语,四、手语翻译在新闻媒体中的发展空间与未来社会发展不断对新闻媒体提出更多更高的要求,社会新闻将需要更多的手语翻译参与,手语翻译作为一个新的职业,也有赖于新闻媒体的参与和帮助,在这个特殊的历史阶段,我们需要学习发达国家的先进经验,增加手语翻译在新闻媒体中的参与程度,进一步发挥手语翻译在新闻媒体中的社会作用,不断提高聋人交流的无障碍程度,促进社会的和谐发展 ...
2022/1/2 8:42:00
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教学中聋生是学习的主体,教师服务聋生,旨在点拨、引导、启发、创设情境,运用现代化多媒体教学手段,凭借精湛的教学艺术,选用科学的教学方法,“生活化”地引导聋生探究、获取知识,学会思维,教师要指导聋生观察生活中的数学,这样可以积累数学知识,培养聋生学习数学的兴趣,总之,课堂教学既要以课本为主源,又不受课本知识地禁锢,教师要激发聋生学习兴趣,引导聋生善于思考生活中的数学、学习有价值的数学 ...
2021/8/22 19:20:31
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二、利用信息技术创设观察画面激发聋生探究精神提高课堂效率教师劳动明很程上取观察学生智力发展占有何种地位,有观察力学生绝不会是学业成绩落或者理不通学生,因聋校教学观察对聋生必不可少正如阳光、空气、水分对植物必不可少样观察是智慧重要能 ...
2021/9/9 13:00:12
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摘要:聋生由于听力的缺陷,语言积累和语言表达受到影响,语言能力发展较为迟缓,思维远远落后于健听学生,他们的读写能力也远低于健听学生,下面,就从三个方面谈谈聋生语言能力在生物教学中的发展,所以,在聋校生物学科的教学过程中,首先必须规范聋生一些生物学科常用的手语,如:生物、生命、植物、动物、微生物、染色体、基因等等 ...
2021/9/5 5:15:23
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摘要:受科技高速发展的影响,聋儿的科学教育日益受到人们的重视,关键词:聋教育,科学,科学素养,家庭教育,学校教育,社会教育,虽然聋教育科学课堂与普教处于同一新课标的指导之下,但是由于社会,家庭,学校以及聋儿生理因素和心理因素等种种因素的影响,造成聋儿科学素质高低不同,良莠不齐 ...
2021/9/5 16:53:43
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这位聋生进步相当快令其他学刮目相看,、理体现尊重聋生尊重是种情操,实践证明班级工作以人尊重聋生张扬聋生性才能班级营造理、宽容、和谐人际关系增强班级活力 ...
2021/10/1 21:22:31
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根据陈鹤琴提倡“做中教,做中学,做中求进步”的活教育理念,聋校的劳动教育应作如下设想:
,运用陈鹤琴“大自然、大社会都是活教材”的活教育理论和聋校教育的基本原则,调整现行的学校课程,完善活动课程,构建技艺课程,课程设置分学科课程、活动课程和技艺课程三大类: ...
2021/11/14 3:23:49
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摘要:聋人大学生作为大学生中的一个特殊群体,在学习心理、情绪管理、人际交往、就业、家庭环境、学校环境、社会环境等方面都存在不同程度的问题,“柔性管理”是与“刚性管理”相对应的,四、辅导员对聋人大学生“柔性管理”管理的策略 ...
2021/11/13 2:28:50
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因聋生生理、认知特、手语局限性致使手语教学聋校课堂教学程出现了信息交流不顺畅、答非所问、传播信息错漏、传播效异化等现象,而甚少从教育信息传播角对手语这信息传播媒介传播方法、通道、程、有效性等方面进行分析和研究,()研究目标研究旨通研究者们实验分析和理论研究以提高聋校课堂教学手语信息传播有效性 ...
2021/10/2 13:39:49
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一、生活语言、书面语言和数学语言相互转化生活语言、书面语言和数学语言互相转化的训练,是培养聋生语言表达能力的重要方法,培养聋生数学语言表达能力,使聋生能快捷有效地讲解和交流,必须正确理解数学语言,从而准确使用数学语言,一个问题的提出,它可以成为一个见解,发展聋生用语言表达数学能力,教师要创设问题情境,鼓励聋生观察、思考,并提出质疑,再引起知识的迁移,问题的解决 ...
2021/9/5 14:51:49
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0xx年3月5日至日我作江苏g聋教育考察团成员访问了挪威挪威手语协会精心安排下代表团先走访了挪威手语协会(g)、奥斯陆学、挪威教育科技部基础教育司以及奥斯陆和倍耳根两城市聋人心和学校所到处受到了挪威特殊教育有关机构和心热情接待使我们对挪威特殊教育理念、体系、方法有了些初步了和认识现归类汇报如下,倍耳根我们冒雨参观了gk聋人活动心以及g协会下属设施聋人教堂、聋人俱乐部、聋人博物馆、聋人养老院等深切感受到挪威聋人所享受到平等待遇,专业有机械、电焊、宾馆、食品加工、木工、烹饪、媒体和通讯、图形设计、平面设计、卫生和社会、体育专项等 ...
2021/7/14 11:58:11
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005年3月5日至日我作江苏g聋教育考察团成员访问了挪威挪威手语协会精心安排下代表团先走访了挪威手语协会(g)、奥斯陆学、挪威教育科技部基础教育司以及奥斯陆和倍耳根两城市聋人心和学校所到处受到了挪威特殊教育有关机构和心热情接待使我们对挪威特殊教育理念、体系、方法有了些初步了和认识现归类汇报如下,倍耳根我们冒雨参观了gK聋人活动心以及g协会下属设施聋人教堂、聋人俱乐部、聋人博物馆、聋人养老院等深切感受到挪威聋人所享受到平等待遇,专业有机械、电焊、宾馆、食品加工、木工、烹饪、媒体和通讯、图形设计、平面设计、卫生和社会、体育专项等 ...
2021/7/30 12:09:51
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耳聋是一种常见的致残性疾病,聋病可分为传导性聋和感音神经性聋两大类,如果两类同时存在则称混合性聋,耳硬化症聋是传导性聋的典型代表 ...
2021/10/30 18:22:30
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如何提高低年级聋生说写能力提高交流能力摘要提高低年级聋生说写能力要遵循从学到用学用结合,学生可能会说“儿童乐、动物、校……”,低年级要继续加强句子教学与训练要继续提高学生说、写句子能力 ...
2021/11/18 12:03:19
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摘要:现如今,美术不是单一的学科了,而成为了一门综合性的艺术学科,已经进入了语言康复的课堂,充分利用本学科的特点,帮助聋生解决在听力语言康复中的问题,将有利于聋生的学习、发展、沟通、交流,培养聋生的语言能力,是聋生美术课堂中不容忽视的任务,因为美术是视觉艺术,所以美术课程中在训练人的语言知觉方面是卓有成效的 ...
2021/8/6 9:36:57
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摘要:现如今,美术不是单一的学科了,而成为了一门综合性的艺术学科,已经进入了语言康复的课堂,充分利用本学科的特点,帮助聋生解决在听力语言康复中的问题,将有利于聋生的学习、发展、沟通、交流,培养聋生的语言能力,是聋生美术课堂中不容忽视的任务,因为美术是视觉艺术,所以美术课程中在训练人的语言知觉方面是卓有成效的 ...
2021/8/6 9:36:57
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国有听力语言残疾人残疾人总数首位,对减少儿童耳聋具有重义,国有听力语言障碍残疾人057万其7岁以下聋儿可达80万老年性聋99万;由药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、外事故等原因每年约新生聋儿3万余名 ...
2021/9/22 7:57:11
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新课改下利用多媒体课件提高聋校数学课堂教学质量摘要从聋生由失聪导致语言掌握得不给数学学习带困难现状入手提出聋校数学教学要限利用多媒体课件提高聋生理语言能力重要性从而提高数学课堂教学质量,笔者从四方面论述数学课堂教学运用多媒体课件采取补偿语言教学具体措施、运用多媒体课件建立正确语言表象,二、数学课堂教学运用多媒体课件采取补偿语言教学具体措施聋校数学教学要加强语言教学但数学课上语言教学与语课上语言教学侧重应有所不我们可从聋生实际和教学要出发想方设法利用多媒体课件采取必要语言教学措施 ...
2021/8/19 2:18:31
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但是电视手语新闻收视率和聋人收看手语新闻效却不容乐观,其次谈谈提高电视手语新闻质量建议,</ ...
2021/8/7 23:42:20
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淘宝连衣裙淘宝登山鞋汽车坐垫尚女装,笔、纸、走、跑等然再逐步教些比较抽象,舌头锻炼操b、口部体操、鼻音练习3、四声训练二、听觉训练听觉康复训练作用唤醒聋儿残余听力提高聋儿对声音、辨别、分析、择取、理能力 ...
2021/9/17 16:34:31
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还有两位学者和研究者则认为,就业能力实际意义中还应该包括就业能力倾向,即找到工作、保持工作和创造工作的能力,基于以上问题,工作室制?n程体系的建设紧紧围绕聋人专业就业能力,以“校企合作、工学结合”的办学模式,构建符合聋人社会岗位要求的课程体系,解决实践教学和产学合作教育在教学体系中的难点,发挥学校+设计公司+社会行业的综合优势,本研究对聋人高等职业教育艺术设计专业的教学模式提出了新的改革方案,从以就业能力核心培养目标定位进行工作室制教学模式改革尝试,充分开展校企合作、工学结合的探索 ...
2021/8/5 7:48:09
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还有两位学者和研究者则认为,就业能力实际意义中还应该包括就业能力倾向,即找到工作、保持工作和创造工作的能力,基于以上问题,工作室制?n程体系的建设紧紧围绕聋人专业就业能力,以“校企合作、工学结合”的办学模式,构建符合聋人社会岗位要求的课程体系,解决实践教学和产学合作教育在教学体系中的难点,发挥学校+设计公司+社会行业的综合优势,本研究对聋人高等职业教育艺术设计专业的教学模式提出了新的改革方案,从以就业能力核心培养目标定位进行工作室制教学模式改革尝试,充分开展校企合作、工学结合的探索 ...
2021/8/5 7:48:09
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如含瓦砾竟何功,痴黠相兼似得中,心系是非徒怅望,事须光景旋虚空 ...
2022/9/16 15:00:03
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离尘纲,出凡笼,
,*头垢面类愚蒙 ...
2022/9/16 15:00:03
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十月朔,风雨肇寒天意作, ...
2022/9/16 15:00:03
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当前,聋人违法犯罪事件屡见不鲜,特别是聋人犯罪呈现出低龄化、团体性等特点,这就更加需要政府和社会各界的广泛关注,案例1:聋生A,男,先天性全聋,于2015年回校途中被人以介绍工作为由从火车站带走,之后与家人、学校失去联系,通过家人、学校以及公安机关的共同努力,历经20多日,终于找到并解救该生,但是,法律教育仍在不断地前行,通过教师们的努力,不断出新的教学模式和教学方法将帮助我们更好地完善聋人法治教育,让法律的声音可以传入无声的世界 ...
2021/5/2 13:52:11
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在微课的选题上,应注重切入点的切入,使其具有较强的操作性和灵活性;微课中的视频制作,应清晰明朗,使其增加聋生的学习兴趣,并提升参与意识;在字幕的添加中,文字应简单、真实描述,避免因大量文学文字的描述,增加聋生的阅读负担;同时在微课视频的播放中,加入手语同步窗口(可适当与中学生参与翻译,锻炼语言的表达),在保障质量的同时,精确手语的规范表达;随着互联网技术的发展,聋校老师应紧随时代发展的步伐,与时俱进,才能在教学中,运营好新技术以及新的教学方法,不仅可以更好服务聋生教学,还能增加自身的职业感,微课具有短小精悍的教学特点,以微视频为教学核心,积极把握课程中的每个环节,并适当的设置一些问题,开拓中学生的思考,同时增加中学生的学习热情,在授课环节中,组织中学生和老师进行录制相应的发音训练等教学方法,锻炼中学生的口语表达能力,通过对英语图文示范,增加中学生的记忆效果,灵活运用微课的每个环节(课程设计、课堂中),不断积累教学经验,优化教学模式,进而提升教学质量,有利于提升实践中运用英语的能力,微课教学的开展,符合聋生的心理特点,增加与聋生之间的交流与沟通,与更多的尊重和情感支撑;同时,教学中,满足聋生的学习需求,且不受时间、空间的限制,实现自由式学习,更加有助于弥补中学生听力不足的优势,以图文并茂的形式展开教学,反复情景再现,促进感官间的互补、协调功能,增加信息的认知渠道,丰富了聋生的内心世界,更加有助于满足现代化的教学需求 ...
2021/11/9 14:57:10
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天道尊高父道同,地亲如母祀先农,
,社翁不肯饮残水 ...
2022/9/16 15:00:03
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七十七岁潜山翁,见闻已尽如盲聋,只在山边水边住,了得人空我亦空 ...
2022/9/16 15:00:03
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心如皎止,
,何必佯痴藏暗喜 ...
2022/9/16 15:00:03
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盲聋音哑,杳绝机宜, ...
2022/9/16 15:00:03
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外乐何曾内动心,
,个中无口会哦吟 ...
2022/9/16 15:00:03
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土润如酥麦已鞭,社公满意作丰年, ...
2022/9/16 15:00:03
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喑痖痴聋病,求医大法王,贪瞋无相体,正定得清凉 ...
2022/9/16 15:00:03
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,趋舍同一操,岂无当代英 ...
2022/9/16 15:00:03
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貌兮藓石,形兮云松,口捷如哑,耳聪若聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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只是寻常操,传来便不同, ...
2022/9/16 15:00:03
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林下萧然一秃翁,斜阳扶杖对西风,功名此去心如水,富贵由来色是空 ...
2022/9/16 15:00:03
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身似着冠狂贺监,面如留发老卢能,无丹灶地烧铅汞,有海潮音话葛藤 ...
2022/9/16 15:00:03
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过隙光阴抵死催,
,浮生屈指有多来 ...
2022/9/16 15:00:03
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兀兀治聋酒未醒,霏霏泼火雨初晴, ...
2022/9/16 15:00:03
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生计从来拙,奚疑壁四空, ...
2022/9/16 15:00:03
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厌闻世态已如聋,旧雨人来久绝踪, ...
2022/9/16 15:00:03
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何处难缄口,熙宁政失中,四方三面战,十室九家空 ...
2022/9/16 15:00:03
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世事如舟挂短篷,或移西岸或移东,几回缺月还圆月,数阵南风又北风 ...
2022/9/16 15:00:03
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自20世纪50年代后期以来,由于重视人的潜能研究,国外心理学家开始关注对健康人格、健康心理方面的研究,进而开始提出健全人格的概念和模式,心理学研究表明:健全人格特征主要表现为人际关系的和谐,能够悦纳,对自己有满意感,具有包容心,悦纳自我,悦纳他人和社会,我校办学涵盖了小学、初中和高中,思想教育类课程包括《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》和高中的《思想政治》 ...
2021/12/17 4:08:59
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感音神经性聋是指因耳蜗或听觉传导途径各处的障碍引起的听力下降,而中耳及外耳道对听力损失无影响,感音神经性聋临床治疗效果表现出个体明显差异,因此,对于感音神经性聋的治疗,科学家们正在寻找新的方法来改善治疗效果 ...
2021/8/8 2:27:56
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感音神经性聋是指因耳蜗或听觉传导途径各处的障碍引起的听力下降,而中耳及外耳道对听力损失无影响,感音神经性聋临床治疗效果表现出个体明显差异,因此,对于感音神经性聋的治疗,科学家们正在寻找新的方法来改善治疗效果 ...
2021/8/8 2:27:56
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一、构建基于聋生发展的多元课程体系的意义,二、构建基于聋生发展的多元课程体系,基于上述基本理念和原则,北京启喑实验学校以聋生发展为导向,有机整合国家课程、地方课程和校本课程,根据学校基本学制模式,构建了具有本校特色的多元课程体系 ...
2022/1/23 20:05:30
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声音物理基础是空气震动,古希腊哲人说上天给我们张嘴巴两只耳朵,龙耳朵只是摆设 ...
2021/11/22 7:59:20
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三、微课可拓宽美术教学围提高教学效率和水平以往聋校美术教学模式教师教学容只能所学校课堂上进行传播将微课引入学校课堂美术教师可以通微课教学全国围展示己教学水平,就聋校美术教学而言美术教师可以通这平台交流教学思想改进身不足不断突破教学瓶颈提升美术教学整体水平和效,参考献、张春微课建设研究与思考[]国教育络03(0)、刘洪武微课美术教学应用新课程学习(上)05()3、金陵翻课堂与微课程教学法[]北京师学出版社05相关热词浅谈课堂教学美术</ ...
2022/1/7 7:29:00
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从这个意义上讲,要提高班主任工作质量,必须转变工作模式,变聋生被动的“受教”为主动的“对话”,真正实施有效“对话”才是聋校班主任工作的追求,班主任的“说”,以理服人,才能达到对症下药,药到病除的目的,有效“对话”应当成为聋校班主任工作的永恒追求 ...
2021/8/6 4:47:37
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从这个意义上讲,要提高班主任工作质量,必须转变工作模式,变聋生被动的“受教”为主动的“对话”,真正实施有效“对话”才是聋校班主任工作的追求,班主任的“说”,以理服人,才能达到对症下药,药到病除的目的,有效“对话”应当成为聋校班主任工作的永恒追求 ...
2021/8/6 4:47:37
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杰出人民教师先进事迹用爱聋生铺就成长路,她应邀省、市特殊教育骨干教师授课培养年轻教师成省、市及学校骨干教师,我要用爱聋孩子铺就充满信成长路 ...
2021/9/15 4:31:30
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不痴不聋,不作阿家阿翁 ...
2022/9/16 15:00:03
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介居僧尚杂,警听鹤犹聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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薤叶秀且聋,兰香细而幽 ...
2022/9/16 15:00:03
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招客饮治聋,聊复尽余杯 ...
2022/9/16 15:00:03
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从而培养学生的观察力和实验能力,以及实事求是的科学态度,有利于发展思维,真正理解所学的知识,从而有效的提高课堂效率,顺利地完成课堂教学内容,达到最好的教学效果,综上所述,提高聋校物理课堂效率的方法,应立足于学生,使学生学有所获、学有所用,作为教师,在教学过程中应认真探索、认真实践,为提高课堂效率总结出更好更科学的方法 ...
2021/9/6 9:36:58
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于是,传统的教学观认为,限于知识水平与思维能力,聋生难以真正理解和掌握数学思想方法,除此之外,要针对学生的心理变化,确定信息技术应用的最佳时机,不矢时机地发挥信息化媒体的作用,帮助学生保持良好的学习状态,可以让学生进行QQ、Email、短信或在BBS上发表看法,鼓励学生积极主动的参与,满足学生的表现欲望和创造欲望 ...
2021/8/28 5:25:44
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联合办学,是指普通托幼机构与特殊学校或康复机构携手,以联合方式对学前特殊儿童进行融合教育,这样可以保证师资水平,融合意味着在普通托幼机构教学环境中安置学前特殊儿童,我们精心创设学前融合教育环境来满足学前特殊儿童年龄发展的特点和需要,这样的融合教育课程既满足了听障儿童语言康复需要,又满足了听障儿童全面发展需要,为听障儿童享受到优质教育资源提供了极大的保证 ...
2021/10/29 17:45:30
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9月的气候特点是,高温天气还将持续,但逐渐由热转晾,日均温差较大,仍是肠道传染病的好发季节,秋季干燥少雨,有不少人会心烦气躁、着急上火,发生秋燥症,朋友们应增强锻炼,多亲近大自然,放松心情,老年痴呆患者的日常生活能力下降,他们不认识配偶、子女,穿衣、吃饭、大小便均不能自理 ...
2022/2/7 9:33:50
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”然后告诉他们这是“皮球”让幼儿学说,再拿出字卡让其进一步认读,这样,对“皮球”这个字有了理解,其后,拍皮球示范,并让聋儿跟着拍皮球,这时就教“拍”这个动词,并出示词语卡片“拍皮球”使其知道其短语的含义,还可让幼儿身上带着字,然后请幼儿根据自己身上的字去找朋友,如:有的幼儿身上是“小猫”,有的是“鱼”,还有的是“喜欢”及“吃”,聋儿的听觉、发音、语言表达训练是一项细致、漫长和艰苦的过程,如配有得当、可行的方法,其训练效果就比较明显,而识字学语就是一种学前聋儿语言康复训练的良好方法 ...
2021/4/12 14:11:01
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般般识破,物物难惑,
,自然安魂定魄 ...
2022/9/16 15:00:03
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首先要依靠长主动与长系、沟通了并掌握孩子们学前心理、生理特、受教育情况、庭条件及兴趣爱,借因势利导使其品德合理化、规化日趋稳定、巩固、成熟,无疑这些盲动、不觉、有着程不地伤害对方、伤害集体行令人惶惑、震怒 ...
2021/11/29 11:40:39
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DeafEducationinAmerica,SpecialEducation,BeijingUnionUniversity,Beijing100075,China),HopkinsGallaudet和EdwardsMinaGallaudet这对父子,他们被人们称为美国聋人教育的开拓者 ...
2021/11/5 13:32:10
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眼渐昏昏耳渐聋,满头霜雪半身风,
,已将心出浮云外,犹寄形于逆旅中 ...
2022/9/16 15:00:03
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人寿至耄期,如位至王公,非必皆大恶,过取固多凶,筋骸胜拜起,耳目未盲聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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小知小见弄精魂,正似醯鸡居覆盆,
,茫茫大道绝南北,六通四辟初无门 ...
2022/9/16 15:00:03
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南山灿灿,白石烂烂,觌当面机,瞎人天眼,转法轮,抟香饭 ...
2022/9/16 15:00:03
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临床上把老年开始出现的、双耳对称的、渐进性感音神经性聋,在排除其他原因后诊断为老年性聋,一般来说,>60岁老年人出现的双耳对称的渐进性感音神经性聋,在排除其他疾病以后即可诊断为老年性耳聋,所以老年性耳聋对生活质量、认知功能、情绪、行为及社交活动都有不利影响,长此以久,更会造成老年人心理上的障碍 ...
2021/8/15 1:07:56
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临床上把老年开始出现的、双耳对称的、渐进性感音神经性聋,在排除其他原因后诊断为老年性聋,一般来说,>60岁老年人出现的双耳对称的渐进性感音神经性聋,在排除其他疾病以后即可诊断为老年性耳聋,所以老年性耳聋对生活质量、认知功能、情绪、行为及社交活动都有不利影响,长此以久,更会造成老年人心理上的障碍 ...
2021/8/15 1:07:56
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临床上把老年开始出现的、双耳对称的、渐进性感音神经性聋,在排除其他原因后诊断为老年性聋,老年性聋的病因复杂,其发病机制目前尚未完全阐明,一般来说,>60岁老年人出现的双耳对称的渐进性感音神经性聋,在排除其他疾病以后即可诊断为老年性耳聋 ...
2021/11/19 1:08:50
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一、研究分析实验,充分应用信息多媒体技术,物理是一门逻辑思维强的学科,教学中,教师要巧设问题,引导学生深入、发散、灵活思考,提升教学效果,验证性实验更能激发学生的兴趣,但许多学生,尤其是听力有障碍的学生,在学习过程中只是被动地接受,丧失了探索的乐趣 ...
2021/9/6 18:39:46
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聋校年级班主任工作总结学期我所担任是年级班主任工作,针对班学生年龄刚入学特我主要做了以下几项工作、加强常规教育培养学生觉性首先我结合《聋校学生日常规》制定工作计划利用晨会、班会等从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规化教育使他们明白该做哪些事情不该做哪些事情,五、言传身教以情激情教师工作对象是学生教师思想、行、作风、仪表、气质随都影响着学生 ...
2021/7/26 17:04:41
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聋校班主任工作总结班主任工作总结弹指挥这学期又晃而,077二聋校年级班主任工作总结学期我所担任是年级班主任工作,五、言传身教以情激情教师工作对象是学生教师思想、行、作风、仪表、气质随都影响着学生 ...
2021/7/23 13:49:01
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这些语活动课开展可以使学生提高学习兴趣还能增强学生学、悟能力,学生身活动是其他人代替不了不能发挥学生主体作用活动就失了语活动课义,语活动课核心思想是让学生"主动活动"让学生活动成长让学生成活动主人 ...
2021/11/4 19:15:59
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1993年,当时还在赤峰市喀喇沁旗孤山子小学任教的孙月光,遇到了9岁的聋哑儿童梁海,如今,只要孩子一开口,她就知道他哪个音不对,毛病出在哪儿,为什么会这样,每天孩子们一起床,她就让孩子们形容睁开第一眼看到的事物,比如会让孩子们说“天亮了吗”、“该起床了吧”,等等,最大限度让孩子们练习发声 ...
2022/2/10 18:18:50
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遇到教学进展困难聋儿老师集体讨论共献策,学期参加全县语教师说课比赛并获二等奖,以教学要认真学习专业语训知识掌握聋儿康复教育新教学手段 ...
2021/10/21 3:29:50
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可是面对聋人学生他却是新人老师,老师,学,聋人,听人济济堂,是欢聚,也是别离,上海徐汇区业余学聋人学生和老师们故事还会继续 ...
2021/8/11 2:39:01
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心理学研究表明,健全人格特征主要表现为人际关系的和谐,能够悦纳,对自己有满意感,具有包容心、悦纳自我、悦纳他人和社会,在教育学生认识自我和悦纳自我的过程中,我们还十分注重学生良好行为习惯的养成,力求使学生彬彬有礼,为社会认可和接纳,多年来,我们依据心理学理论、针对聋学生心理特点,以塑造聋学生健全人格为努力目标,既有日常性工作、更关注个性心理特征的雕琢,积极开展工作,探索聋人学生心理健康教育之路,取得了一些收获 ...
2021/12/3 1:07:09
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,一个患聋,一个患哑 ...
2022/9/16 15:00:03
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虽然文言文教学对聋生来说是必要的,但是如果在教学过程中不使用恰当的方法的话,那么聋生就会望而却步,不愿意学习文言文,三、对高职聋生进行文言文教学的好处,[3]刘雪峰.传承文化:高中文言文教学的重要使命[D].重庆:重庆师范大学,2012. ...
2021/11/3 1:37:10
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极重度听力下降突发性聋患者存在明显的心理症状,如恐惧、焦虑、偏执等,应重视在疾病发生、发展过程中心理因素的影响,并进行相应的心理干预,选取2006年6月至2008年6月在嘉兴市中医院耳鼻咽喉科门诊就诊并成功接受症状自评量表(theSelfReportSymptomInventory,SymptomCheckList90,SCL90)调查的极重度听力下降突发性聋患者37例,其中男21例,女16例,各项目按照“无、轻度、中度、偏重、严重”分别计1、2、3、4、5分 ...
2021/8/17 15:00:36
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极重度听力下降突发性聋患者存在明显的心理症状,如恐惧、焦虑、偏执等,应重视在疾病发生、发展过程中心理因素的影响,并进行相应的心理干预,选取2006年6月至2008年6月在嘉兴市中医院耳鼻咽喉科门诊就诊并成功接受症状自评量表(theSelfReportSymptomInventory,SymptomCheckList90,SCL90)调查的极重度听力下降突发性聋患者37例,其中男21例,女16例,各项目按照“无、轻度、中度、偏重、严重”分别计1、2、3、4、5分 ...
2021/8/17 15:00:36
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要:五笔字型输入法作为一种拼形输入的汉字编码方案非常适合聋哑学生学习,但是传统的五笔教学法使得很多聋生无法形成持续的学习兴趣而最终无法坚持,除了按字根的首笔画将所有字根分成5个区外,每个区的5个键位上的字根分布也有一定规律,这些规律有助于我们记住这些字根及其在键盘上的分布位置,主要有以下几点:
,[1]张莉.突破五笔教学传统,探寻创新教学新方法.电脑知识与技术 ...
2021/11/30 9:57:10
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二聋哑学生存主要心理问题,只有真正用心、用真情,才能融化每名聋哑学生心理坚冰,使具备正常学生心理素质,从而开始新学习生活,这对聋哑学生说尤重要,聋哑学生由身生理缺陷,更要正常人平等对待与尊重 ...
2021/9/7 17:08:51
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倍重秦失号,礼讥老聋笑 ...
2022/9/16 15:00:03
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若非大气魄,只是小机锋 ...
2022/9/16 15:00:03
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不知何处去,破帽里西风 ...
2022/9/16 15:00:03
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上课时,坐在第一排,紧盯老师的口型,她不是在“听”,多数时候是在看,无声世界,成就中国首位聋人语言学博士,聋人、博士、舞者,是郑璇身上的三个标签 ...
2021/11/18 6:40:50
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要现如今普通教育领域教育工作者已能够将微课广泛应用教学特殊教育领域微课应用也逐渐广泛起,因从利用微课实现递进式教学、利用微课优化课堂教学、利用微课突破教学难三方面入手聋校初语如何实现有效教学提出建议,因教师进行说类课教学要能够利用微课将知识清晰、准确地传达给学生便学生理课 ...
2021/10/19 3:01:01
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活动目了丰富孩子们课余生活助残障儿童,让孩子们接触社会、体验生活培养孩子爱心,8、如遇风、下雨等天气义卖活动取消 ...
2021/9/23 0:33:12
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患者58例,其中男20例,女38例,中度耳聋30例,重度耳聋28例,年龄21~78岁,平均49.5岁,所有患者均采用静脉滴注血管扩张剂、神经营养剂和激素治疗,同时辅助高压氧治疗,健康教育指导,(1)嘱患者严格戒烟,烟草的烟雾中含有尼古丁及微量氰化物等多种有毒物质,可使血管内皮细胞内缺氧而受损,增加血液中纤维蛋白的水平,诱发血小板积聚,使血液处于高凝状态,容易加重缺氧 ...
2021/8/10 17:53:36
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患者58例,其中男20例,女38例,中度耳聋30例,重度耳聋28例,年龄21~78岁,平均49.5岁,所有患者均采用静脉滴注血管扩张剂、神经营养剂和激素治疗,同时辅助高压氧治疗,健康教育指导,(1)嘱患者严格戒烟,烟草的烟雾中含有尼古丁及微量氰化物等多种有毒物质,可使血管内皮细胞内缺氧而受损,增加血液中纤维蛋白的水平,诱发血小板积聚,使血液处于高凝状态,容易加重缺氧 ...
2021/8/10 17:53:36
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年心牢固树立和全面落实科学发展观与俱进开拓进取以提高教学质量心以创特色、提质量、树品牌工作重,十五年心已使近千名听障儿童得到了有效听力、语言康复训练,通申报接受国聋儿贫困性项目金使名听障儿童得到了美国视博恩公司捐赠期年康复训练费用 ...
2021/6/9 21:24:51
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年心牢固树立和全面落实科学发展观与俱进开拓进取以提高教学质量心以创特色、提质量、树品牌工作重,十五年心已使近千名听障儿童得到了有效听力、语言康复训练,通申报接受国聋儿贫困性项目金使名听障儿童得到了美国视博恩公司捐赠期年康复训练费用 ...
2021/8/11 19:39:41
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我将以联合国《残疾人权利公约》为背景,站在残疾人语言及其语言教育的角度,与大家分享语言和语言教育的话题,三、手语:制定语言政策,
,手语没有得到充分支持,这与《联合国残疾人权利公约》背道而驰 ...
2021/5/29 4:43:21
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下是编整理国际聋人节活动方案欢迎参考,国际聋人节活动方案,国际聋人节活动方案二 ...
2021/9/5 2:03:51
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上士垂暮年,不受烦恼攻,
,欲修沙门果,坐怪须发空 ...
2022/9/16 15:00:03
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倚空金碧崔嵬,凤山直下如拳小,
,仰瞻天阙,北辰不动,众星环绕 ...
2022/9/16 15:00:03
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书亦何用於世哉,渊源虞唐至周孔,黄河万里昆仑来 ...
2022/9/16 15:00:03
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郭行载酒相挈提,蹑根探窟天津如,
,相逢何必皆亲知,天地许大犹吾庐 ...
2022/9/16 15:00:03
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因聋校物理教学利用实验增强学生探究识培养探究能力十分重要,三、开放实验场所培养学生探究习惯物理离不开实验以往只有实验课才允许学生进入实验室,</ ...
2021/12/3 13:56:00
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中国聋协六届二次委员会会议纪要,2014年12月3日,中国聋协在广州召开六届二次委员会会议,聋协委员应到39人,实到30人,超过2/3法定人数要求,现将会议主要内容和议定事项纪要如下: ...
2021/12/25 16:46:20
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往年屡游丈人祠,上官八十如婴儿,
,自言少年聋不治,芝房松鬣可无饥 ...
2022/9/16 15:00:03
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河右澶漫,顽为之魁,
,王师如雷震,昆仑以颓 ...
2022/9/16 15:00:03
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建霞振奇人,矫如六尺骢,
,丽文副夙业,艺能复旁通 ...
2022/9/16 15:00:03
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我昔识子自武功,寒厅夜语樽酒同,
,酒阑烛尽语不尽,倦仆立寐僵屏风 ...
2022/9/16 15:00:03
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一人筅耳手不柱,一人坦背抓痒处,
,一人理发虱禽获,一人喷嚏虎惊去 ...
2022/9/16 15:00:03
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殢酒销愁,逢场作戏,何曾择地伸眉,
,诗筒来往,如我与君稀 ...
2022/9/16 15:00:03
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殿阴古杉高百尺,苍弁虬髯森澱漆,
,林深化蝶粉光冷,威凤飘飘感仙实 ...
2022/9/16 15:00:03
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二年官扬犹一炊,丞聋毋害守不讥,
,帝知无功呼返之,具舟从江民不知 ...
2022/9/16 15:00:03
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人言鼻听无如龙,听不以耳乃反聋,
,未若水母本无目,隔水响应相鸣雄 ...
2022/9/16 15:00:03
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掌运职既大,摧邪名更雄,
,鹏飞簸曲云,鹗怒生直风 ...
2022/9/16 15:00:03
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我时已巴歈,曲短不成弄,
,君诗如郢人,白云渺云梦 ...
2022/9/16 15:00:03
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张子作斋舍,而以益为名,
,吾闻之夫子,求益非速成 ...
2022/9/16 15:00:03
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如旦群阴豁,春阳万壑融,
,八荒双眼界,千圣一家风 ...
2022/9/16 15:00:03
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,风之来不知其几里兮,但见南海北海声逢逢 ...
2022/9/16 15:00:03
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年老百病生,风痹已三件,
,主家长患聋,说法仍害脚 ...
2022/9/16 15:00:03
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三峡移名涧响空,中著一桥如饮虹,
,帝连溅瀑龙所宫,谓佛有力真冥濛 ...
2022/9/16 15:00:03
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池头凤皇寒,井上梧桐老,
,凤寒浴已晚,桐老脱亦早 ...
2022/9/16 15:00:03
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华原磬,华原磬,古人不听今人听,
,泗滨石,泗滨石,今人不击古人击 ...
2022/9/16 15:00:03
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汾阳賸建扶危功,清议那有鱼军容,
,倖人恃宠自矜伐,似可唾去极力攻 ...
2022/9/16 15:00:03
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折臂最小儿,骨聋颡微广,
,弗说螺蛳步,可以吞大象 ...
2022/9/16 15:00:03
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《感恩心》感,《危险猴面包树》感,今天我了《危险猴面包树》这短 ...
2021/6/30 16:13:01
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二、教学重、难、教学重00以数法和写法,这学期以抓班语学科教育教学工作我努力做了下工作、认真备课设计每堂课教学容按照新课程标准要领会教材容深入钻研教材合理使用教材抓重难教学教学了学生理学生教会学生学习方法强化教学针对性因材施教因人施教努力提高教学质量提高学生综合素质能力,聋哑生课堂教学心得体会(共9)聋校思品教学工作总结(共6)学生纪律工作总结(共)聋校数学十册教学工作总结(共)特殊教育聋教体育教学工作总结(共7)</ ...
2021/12/22 7:09:40
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对于有听力障碍的人来说,佩戴合适的助听器是改善听力的有效方法,助听器的佩戴是一个比较复杂的过程,佩戴者需在验配师的指导下,逐步适应助听器,使助听器的作用得到最大程度的发挥,实际上,这种情况与佩戴助听器无关,但是人们往往误认为是由于佩戴助听器造成的 ...
2021/8/9 0:56:35
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对于有听力障碍的人来说,佩戴合适的助听器是改善听力的有效方法,助听器的佩戴是一个比较复杂的过程,佩戴者需在验配师的指导下,逐步适应助听器,使助听器的作用得到最大程度的发挥,实际上,这种情况与佩戴助听器无关,但是人们往往误认为是由于佩戴助听器造成的 ...
2021/8/9 0:56:35
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对于有听力障碍的人来说,佩戴合适的助听器是改善听力的有效方法,助听器的佩戴是一个比较复杂的过程,佩戴者需在验配师的指导下,逐步适应助听器,使助听器的作用得到最大程度的发挥,实际上,这种情况与佩戴助听器无关,但是人们往往误认为是由于佩戴助听器造成的 ...
2021/10/2 23:42:30
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(2)言语能力的发展是康复成功的关键开发听觉意识的同时,进行发音及正音教学,在逐步提高语音清晰度和语调的漫长的过程中,更要注意发展听障儿童的言语能力,由形象向抽象过渡,训练昕障儿童的语言思维,发展其言语能力,总之,听障儿童听觉言语康复训练是长期的艰苦的任务,教师在进行听觉意识开发和发展言语训练时,只有采取科学的系统的训练方法,才会取得令人满意的效果 ...
2022/1/24 13:30:10
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情感是人对客观事物的不同态度和体验,二、充分发挥教师情感因素在语文教学中的作用1、深掘教材,准确地把握教材中的情感因素,创设情境教材不仅向学生提供知识信息,而且蕴藏着丰富的情感因素,3、注重自身的情感因素,把握情感的表达方式首先,教师应“美其德,慎其行” ...
2022/1/11 21:16:00
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每年9月的第四个星期日是国际聋人节,相比较而言,字幕则更具有直观性,同时,从可行性上分析,电视新闻给聋人一个有字的世界也并非难事 ...
2021/11/24 9:39:19
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实践证明,用爱心把学校营造成学习的乐园,以真诚培育聋哑儿童成材,是办学学校的根本出发点,具备普通学校的教学条件外,还拥有聋人教育的专用设施,如律动室、听力测试室、语言康复训练室、耳模制作室等,充分利用各科室的功能,定期开展兴趣小组活动,培养学生一技之长,如信息技术、理发缝纫、美术手工、律动舞蹈、书法球类等 ...
2021/12/29 5:26:00
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从聋生语言现状谈聋校低段语教学侧重形成和发展耳聋学生语言聋教育上占有十分重要位置,然我又组织学生参加升旗仪式告诉他们要象拿金牌哥哥、姐姐样立正、行目礼教育学生热爱祖国、尊敬国旗,3、切实抓句子教学众所周知形成耳聋学生语言程句子是基础是关键 ...
2021/8/9 21:17:40
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研究观察马来酸桂哌齐特注射液治疗突发性耳聋的临床疗效及安全性,将患者按入院顺序随机分为马来酸桂哌齐特注射液治疗组36例(38耳)和巴曲酶对照组35例(39耳),按1996年10月海口会议的疗效判断标准评定疗效 ...
2021/8/14 6:49:06
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研究观察马来酸桂哌齐特注射液治疗突发性耳聋的临床疗效及安全性,将患者按入院顺序随机分为马来酸桂哌齐特注射液治疗组36例(38耳)和巴曲酶对照组35例(39耳),按1996年10月海口会议的疗效判断标准评定疗效 ...
2021/8/14 6:49:06
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信息技术聋校缝纫教学应用【摘要,.信息技术聋校缝纫课堂应用必要性,笔者通日常教学活动研究信息技术对聋校缝纫教学带新变化提出了信息技术缝纫课堂应用必要性 ...
2021/10/9 2:06:50
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方法:对我院2收治的出现了突聋的患者72例,按照患者年龄段分布,分为青年组、壮年组以及老年组各18例,22例,32例,对比各个组患者的发病特点以及预后情况,结果:通过对患者对症治疗在青年组患者当中听力后期部分或完全恢复的患者有13例,壮年组患者当中后期恢复的患者有15例,而在老年组患者当中仅有6例患者的听力得到了部分恢复,在青年组患者当中听力后期部分或完全恢复的患者有13例,壮年组患者当中后期恢复的患者有15例,而在老年组患者当中仅有6例患者的听力得到了部分恢复 ...
2021/8/3 16:33:36
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方法:对我院2收治的出现了突聋的患者72例,按照患者年龄段分布,分为青年组、壮年组以及老年组各18例,22例,32例,对比各个组患者的发病特点以及预后情况,结果:通过对患者对症治疗在青年组患者当中听力后期部分或完全恢复的患者有13例,壮年组患者当中后期恢复的患者有15例,而在老年组患者当中仅有6例患者的听力得到了部分恢复,在青年组患者当中听力后期部分或完全恢复的患者有13例,壮年组患者当中后期恢复的患者有15例,而在老年组患者当中仅有6例患者的听力得到了部分恢复 ...
2021/8/3 16:33:36
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【爱耳日手报容耳朵保养法,【爱耳日手报容爱耳日宣传口,重视听力爱护耳朵 ...
2021/11/13 11:38:50
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赤脚佯聋术有神,贤才未必要贤寻 ...
2022/9/16 15:00:03
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有客痴聋都不动,方知我被见闻漫 ...
2022/9/16 15:00:03
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钧容声出云霄外,马上谁怜有老聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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聪明点尽若盲聋,没变通时有变通 ...
2022/9/16 15:00:03
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乾坤大象一阴阳,离坎精华日月光 ...
2022/9/16 15:00:03
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明明说与却佯聋,只管外边闲打共 ...
2022/9/16 15:00:03
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无底瑠璃井,忽尔堕其中 ...
2022/9/16 15:00:03
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万壑松涛撼明月,隔溪误认倒屙聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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大阳遗履归何处,端欲从公一破聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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不应贪福德,强接无生客 ...
2022/9/16 15:00:03
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靠倒达磨老臊胡,打杀临济白拈贼 ...
2022/9/16 15:00:03
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起时唯法起,眼瞎耳兼聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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清绝宁知有今日,高眠终夜听松风 ...
2022/9/16 15:00:03
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瑞岩频唤主人翁,彻底惺惺不若聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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看来何止聋三日,直到如今海岳昏 ...
2022/9/16 15:00:03
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耳所以司听,听正乃为聪 ...
2022/9/16 15:00:03
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扁鹊卢医拱手归,三人俱是膏肓疾 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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令子贤孙俱有耀,皇天两耳元非聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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头角完全不住行,沩山独步惊聋盲 ...
2022/9/16 15:00:03
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肓聋瘖痖迥天真,眼似眉毛道始邻 ...
2022/9/16 15:00:03
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人生当惜老年时,醉插山花压帽欹 ...
2022/9/16 15:00:03
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宽和肯问车裀吐,涵养须知内史聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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一喝当头雷电奔,人间说亦暗销魂 ...
2022/9/16 15:00:03
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山河大地连声笑,争奈聋人耳朶何 ...
2022/9/16 15:00:03
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银胜鬓毛班白,琼丝菜缕青红 ...
2022/9/16 15:00:03
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惯弄瑶琴与琵琶,清音历历遍天涯 ...
2022/9/16 15:00:03
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白牛桥下沧浪水,应洗人间万古聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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我已阳喑不语,君无借听于聋 ...
2022/9/16 15:00:03
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濯濯何年有,先公手种成 ...
2022/9/16 15:00:03