-
屈指友于,祗今存几,自仲之去,失此奇伟 ...
2022/9/16 15:00:03
-
子长少不羁,发轫遍丘壑,
,晚遭李陵祸,愤悱思远托 ...
2022/9/16 15:00:03
-
二君嗜学者,不啻食饮贪,
,所得才半语,已实犹双南 ...
2022/9/16 15:00:03
-
综上所述愤悱是认知因素与非认知因素辩证统是启发教学精髓所,其认知因素是非认知因素基础和前提非认知因素是认知因素动力,教学程是激疑、疑、释疑程 ...
2021/10/11 22:35:31
-
先祖滔滔无固必,后人悱悱有雌雄 ...
2022/9/16 15:00:03
-
第七菸菟没尾巴,食牛之气已堪夸 ...
2022/9/16 15:00:03
-
孔鸾负文章,不忍留枳棘,
,嗟子刀锯间,悠然止而食 ...
2022/9/16 15:00:03
-
春山万叠,秋水一痕, ...
2022/9/16 15:00:03
-
成龙者升天,成蛇者撺草,集云峰高日杲杲 ...
2022/9/16 15:00:03
-
关孔子诞生黑板报,关孔子诞生黑板报3,孔子关学习名言 ...
2021/9/27 17:14:31
-
其中3、4是教学重点,同时4又是是教学难点,孔子曰:“不愤不启,不悱不发,据此采取以下教学方法: ...
2021/10/7 11:27:20
-
《启发式教学几原则》教学心得熟悉性原则,教学应尽量避免超前启发和推迟启发,矛盾展示、分析、化身就带有强烈启发因素这程身也是种思维程 ...
2021/10/23 20:28:40
-
从古代启发式教学验论述可以看出启发式教学特促进学生智慧发展,现代教学对启发式教学具有更高要启发式教学特发展学生智力培养“创造型”人才,运用启发式教学必须善捉住和教学主要矛盾 ...
2021/9/1 13:00:11
-
前者报君诗,妄说良有以,
,昔予在京师,多为人所诋 ...
2022/9/16 15:00:03
-
孔子曰,“不愤不启,不悱不发,不以三隅反,则不复也,循循善诱,绝不是刻板教条,现代教学理论中的“利用学生最近发展区”,也是循循善诱,五洲四海,古今中外,上下五千年,纵横八万里,他都应该有所跋涉,努力开拓知识面,深挖知识层,纵要深,像丁字形 ...
2021/8/22 22:31:04
-
3、单则易折众则难摧,3、精诚所至金石开,3、孜孜不倦蒸蒸日上 ...
2021/9/24 17:32:01
-
予念天之生,生本空疏器,
,五岁禀慈训,愤悱读书志 ...
2022/9/16 15:00:03
-
腊雪一尺厚,云冻寒顽痴,
,孤城大泽畔,人疏烟火微 ...
2022/9/16 15:00:03
-
刘侯先将军,忠义当代显,
,喑噁指戎虏,却走自相践 ...
2022/9/16 15:00:03
-
予念天之生,生本空疏器,
,五岁禀慈训,愤悱读书志 ...
2022/9/16 15:00:03
-
风挟重阴牛戴牛,电雷雹雪来终朝,
,诗人隐忧寓酬倡,清辉错落欺琨瑶 ...
2022/9/16 15:00:03
-
摘要:当前素质教育背景下的语文教学和科研存在很多误区,首先是教师身教言传存在问题,把教学和科研对立起来;其次是交给学生的方法不多,把应试和素质对立起来;最后是启发教育严重缺乏,经常走入华而不实的境地,语文教学包含“应试”,但“应试”必须“授之以渔”,总之,语文老师要不断提高教育科研能力成为“科研型”与“教学型”相结合的教师,要求我们具有探讨问题的意识,更要掌握教育科研的方法,切忌走入教学教研的误区 ...
2021/6/14 13:13:50
-
/1712:53:51|By:blt123],陈鹤琴《家庭教育》读书笔记,—————小孩子是喜欢称赞的 ...
2021/8/25 8:12:21
-
通过学习《听课评课与优秀案例解析》中第三章内容,使我认识到自己在以前听课中存在着许多的误区,教师讲得越少越好,教学手段越复杂越好 ...
2022/9/16 15:00:03
-
1、试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?,近代教育有如下特点:
,(4)重视教育立法,以法治教 ...
2021/9/30 2:23:10
-
如何语教学运用多维教学法所谓多维就是多思考、多性能、多功效,多维教学法就是指教学教师多角、多系统地激励、开拓学生思维着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力种教学方法,采用多维教学法可以突破定向、单向思维式使学生思维角灵活多变思维效深刻巩固 ...
2021/10/4 15:22:21
-
“家!是一个美丽的起点;也是停歇的终点,家,从呱呱落地就感受到她的温馨,家字,拆开来比划很多,非常复杂繁锁 ...
2022/9/16 15:00:03
-
从前有男孩深爱女孩但是女孩爸爸反对……并希望他们爱情就结束,嘿嘿够恩断义绝吧不男孩跟女孩约定只看单数行即、3、5、7、9……各位回头再看遍吧……缠绵悱恻,噢……这只是故事挺假动人故事不各位要把这种写作风格铭记心以灵活运用 ...
2021/10/19 1:37:31
-
我知道,春天确乎是来了,虽然,我希望这样的美景持续久远,却不料劲风来袭,婉转、悱恻、忧伤、凄美 ...
2022/9/16 15:00:03
-
这样反思太有必要了但是除了反思外还要向老教师们学习些他们优秀学习验,我了李希贵老师《面向体教育》有些感悟,教师应该是鼓舞者让学生始终有不竭学习动力 ...
2021/11/28 6:49:59
-
这样反思太有必要了但是除了反思外还要向老教师们学习些他们优秀学习验,我了李希贵老师《面向体教育》有些感悟,教师应该是鼓舞者让学生始终有不竭学习动力 ...
2021/8/26 5:38:19
-
我一直认为许哲佩就是天使,因为她那精灵般的嗓音,Nverland,窗说中守护梦的乐园,我乘着白色翅膀飞多远,不要忘了,这是许哲佩的梦,也是我和你的梦 ...
2021/9/12 10:30:53
-
语言的准确性和科学性数学是一门科学性很强的学科,这就要求教师的语言不能犯科学性的错误,语言清楚、明白、精确、洗练、切不可含糊其词,词不达意,教师语言的系统性有利于培养学生思维的条理性和有序性 ...
2021/9/15 0:08:41
-
从古代启发式教学验论述可以看出启发式教学特促进学生智慧发展,现代教学对启发式教学具有更高要启发式教学特发展学生智力培养“创造型”人才,运用启发式教学必须善捉住和教学主要矛盾 ...
2021/11/23 20:52:01
-
启发学思维是教师教学启发艺术主旋律也是教师教学艺术核心,这就要教师启发思维要掌握精到教学艺术辩证法,另外教师启发思维还应遵循学认识规律循序渐进 ...
2021/9/3 11:31:40
-
论语学习方法、勤思与乐学,引导学生学习方法乐学,论语学习方法三、仁与爱 ...
2021/8/19 3:19:51
-
、预习课发现问题《论语》记着孔子这样段话不愤不启不悱不发,教师巡回指导关键处、学生疑惑处加以拨,教师相机请学生朗有关容 ...
2021/8/7 8:07:30
-
而学生愤悱又必须以主、思考、探基础,交流感悟叶圣陶先生说语老师是引导学生、看而不是给学生讲,容概括这介绍了关《矛与盾集合》教学设计,矛和盾集合希望对你有助</ ...
2021/7/19 23:26:02
-
因数学教学要通操作、观察、引导学生进行比较、分析、综合感性材基础上加以抽象、概括进行简单判断、推理,根据学生动特是要充分利用和创造条件引导学生通对物体、模型观察、测量、拼摆、画图、制作、实验等活动掌握基数学知识,教学数学并非易事但只要教师教学遵循教学规律认真研究以上几问题逐步形成己独特教学风格教学数学也是办得到 ...
2021/9/3 14:06:20
-
我将思想品德课教学方法编成一首“诗”,即“思品教学要记清,课堂导入贵在精,正所谓“不愤不启,不悱不发”,“愤”和“悱”往往是学生面对教学重点和难点所表现出的一种精神状态,这是说要科学选用教学方法,合理设计教学流程 ...
2022/2/3 0:57:10
-
看过班级四字口号的人还看了:
,1.四字班级励志口号,3.4字霸气押韵班级口号 ...
2021/9/10 5:21:43
-
二者结合起来即教师在教学中,打开学生的思维,开发学生的智力,引导学生去自己思考问题,培养学生独立分析和独立解决问题的能力,案例教学案例教学是指在法学教学中,通过分析和研究现有的案例,解释成文法内容并推动成文法的发展与完善的一种辅助性教学方法,在教学实践中,宪法案例的选取我们可以从报刊、影视中吸取 ...
2021/9/4 22:08:05
-
但这里笔者想指出是教师使学生达到“愤”条件即“启”前提前提因学生进入“愤”状态才可“启”才须“启”,“启”“发”用不机其实有着不作用学生“愤”状态对学生思考角和方向“启”更有着唤起学生主动思考、进入思考义而学生“悱”状态下“发”则是有着保护、形成学生思维作用,教师“启”“发”行就是通“和”“易”达到“思”即“和易以思”那就真正“可谓善喻也” ...
2021/10/18 18:55:40
-
你眼神还是那么慈爱像阳春清风温柔惬和煦安适,岁月如梭变是我变是钟表里针带走你青丝不变是你慈爱眼神,随四季更迭花开花落不变是你慈爱眼神 ...
2021/8/1 16:01:11
-
1.不愤不启,不悱不发,5.君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠,9.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至 ...
2021/8/13 10:44:51
-
教完《草船借箭》这和学生样不由得佩诸葛亮神机妙算,课堂是有限提高学生质疑能力是关键,如学生基础上启发学生围绕体现诸葛亮足智多谋重段落提出问题诸葛亮让鲁肃准备了什么 ...
2021/8/15 5:36:01
-
班级化展示黑板报,班级化展示黑板报3,容充实生命就是长久生命 ...
2021/7/4 11:44:31
-
1、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,2、不愤不启,不悱不发,7、读书有三到,谓心到、眼到、口到 ...
2021/9/22 7:29:51
-
前几天位长给我打电话说孩子基础很差想趁着暑假给孩子补习,你不是监督者而是学习伙伴孩子学习创造责、宽松、助学习环境,很多长都把孩子学习寄托老师身上以己化程低就辅导不了孩子 ...
2021/10/1 8:06:29
-
正如颜渊所说“夫子循循善诱,博我以文,约我以礼,欲罢不能”比如,子路问孔子什么是君子,孔子根据子路的性格特点,先后答以“修己以敬”,“修己以安人”,“修己以安百姓”,使子路逐步认识到君子的全面内涵,首先是“修身敬业”,其次是“使统治者安乐”,然后是“使老百姓安乐”,理论中的“利用学生最近发展区”,也是循循善诱,富有灵气的教师善于激疑布惑,诱导学生向着未知领域探幽发微,把学生带进“山穷水尽疑无路”的困境,然后或抛砖引玉,或画龙点睛,或点拨指示,或目示点头,或取喻明理,使学生对问题心神领会,如入幽微之境,突见柳暗花明,豁然开朗 ...
2021/8/26 22:54:24
-
世伪知贤,看过4字班级口号的人还看了:
,4.班级四字口号 ...
2021/8/25 6:05:01
-
教师提问循序渐进,层次分明,能激发学生的学习动机,锻炼学生的思维方法,久而久之,学生的逻辑思维能力就会变强,而且乐学,善学,爱学,太浅白,没有思考的空间,索然无味,提不起学生的兴致 ...
2021/11/10 18:27:21
-
互相学习,世伪知贤,看过4字的团队口号的人还看了: ...
2021/7/26 21:31:43
-
互相学习,盛必虑衰,看过4个字的口号的人还看了: ...
2021/6/6 3:48:23
-
寸有所长,焉得虎子,看过四字14班班级口号的人还看了: ...
2021/7/16 3:55:01
-
动态生成正引领着我们对课程、课堂、教学实质进行深入思考,而真正提出课堂生成理论是华东师学博士生导师叶澜教授,准确、及地捕捉到这些生成性并对其加以合理利用将使课堂不断涌现精彩、鲜活画卷 ...
2021/7/31 11:29:00
-
《马河》我抓住评引导学生评价马优缺,教师讲应该让学生能够接受应该依据学生生理和心理发展水平考虑学生认知水平和情感态,例如《马河》教学学生朗妈妈对马说话出现困难我花了相当部分讲通讲唤起学生已有体验带领学生进入课情境引导学生步步深入身临其境 ...
2021/10/27 13:19:10
-
《马河》我抓住评引导学生评价马优缺,教师讲应该让学生能够接受应该依据学生生理和心理发展水平考虑学生认知水平和情感态,例如《马河》教学学生朗妈妈对马说话出现困难我花了相当部分讲通讲唤起学生已有体验带领学生进入课情境引导学生步步深入身临其境 ...
2021/7/4 13:31:01
-
昨晚睡得迷迷糊糊,听见外面又开始下雨了,家里的温度也低了很多,然后又给宝贝儿们把保暖内衣都拿了出来,这样的天气,不穿暖和一点,抵抗力差的二宝和小宝肯定是要感冒的,虽然达到了我的目的,但是有点担心刚刚她俩穿那么单薄出去着了凉,又给喝了热水才吃饭 ...
2021/8/11 7:01:21
-
《36岁儿童学习与发展指南案例式》感(3),总教师教学程应建立促进学生全面发展评价体系,评价不仅要关学生学业成绩而且要发现和发展学生多方面潜能了学生发展助学生认识我建立信发挥评价教育功能促进学生原有水平上发展 ...
2021/8/21 6:46:40
-
与教师教学观改变相适应是学生学习方式改变,要想学习翻课堂和微课程就得先明白什么是微课程特是什么翻课堂应该如何操作对教师有什么要,因对老师而言关键是要从学生角制作微课而不是教师角制作要体现以学生教学思想 ...
2021/11/7 2:18:20
-
等同学会演唱会,谁与我忘年,有情人节圣诞节,谁与我跨年,只能看夕阳残云,欣赏余晖 ...
2022/9/16 15:00:03
-
字形(一),字形每年高考必考,分值为3—6分,都有一个别字,请载括号中改正 ...
2021/3/30 9:27:23
-
针对上述问题,计算机基础的教学可以变填鸭式教学为启发式教学,正所谓“教无定法,贵在得法”,计算机教学关键在于在教学中注重以学生为主体,以能力培训为主线,使学生在学习过程中尝到成功的快乐,技校《计算机应用基础》作为公共基础课程,其所培养的计算机能力是每位学生就业时必备的基本能力之 ...
2021/8/3 14:42:47
-
针对上述问题,计算机基础的教学可以变填鸭式教学为启发式教学,正所谓“教无定法,贵在得法”,计算机教学关键在于在教学中注重以学生为主体,以能力培训为主线,使学生在学习过程中尝到成功的快乐,技校《计算机应用基础》作为公共基础课程,其所培养的计算机能力是每位学生就业时必备的基本能力之 ...
2021/8/3 14:42:47
-
启发词我国古代教育孔子,其思是说教师启发学生要首先造成种愤、悱状态,)深层次启发式教学就对这种举反三规律性讲述与思考程瓜熟蒂落、水到渠成地达到教学目 ...
2021/7/20 6:02:21
-
故园一千里,孤帆数日程,倚逢窗自叹飘泊命⑵,⑴京口:今江苏省镇江市,作品通过鼓声、浪声、钟声描写心声,手法新颖,气氛浓烈 ...
2022/9/16 15:00:03
-
溪水边葳蕤的野草中,
,我拥有了翅膀, ...
2022/9/16 15:00:03
-
我的家乡,普普通通,平平凡凡,
,但是,谁也描绘不出家乡的颜色 ...
2022/9/16 15:00:03
-
对待学习,要有积极的学习态度,才能成功,饱食终日,无所用心,难矣哉,看了对待学习的态度名言还看: ...
2021/10/31 18:22:00
-
论电子游戏:父母在,不远游,游必有方,论恶搞:是可忍,孰不可忍,论网速:无欲速,欲速则不达 ...
2021/10/13 7:50:20
-
要:近几年教育改革,启发式教学越来越受到大家的关注,新课标也要求课堂应不断创新,改变旧的教学方式,重视学生的主体作用的发挥,让他们学会自主学习,启发式教学关注学生学习兴趣,探索精神的培养,在课堂中,教师引导学生积极深入的去思考,独立寻求问题的答案,让学生学会学习,这也符合新课标以人为本的教育理念,“启发式”教学,是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想 ...
2021/6/18 0:33:40
-
分析了启发式教学基思想涵指出了目前启发式教学应用方面容易产生误区结合教学实例说明如何教学程灵活开展启发式教学,传统启发式教学很程上就是种以结心启发,三、启发式教学应把握关键环节 ...
2021/9/16 14:38:41
-
可怜群动相啖食,利害悱然争朵颐 ...
2022/9/16 15:00:03
-
《礼记月令》云孟秋月寒蝉鸣,清人刘熙《艺概》说词有有染,上二句出离别冷落今宵二句乃就上二句染 ...
2021/8/31 1:05:51
-
《论语学而》孔子眼学涵是很丰富,《论语述而》高高上权威并不是唯老师当然也就不是唯真理,《论语述而》从这里可以看出孔子与学生坦诚相待 ...
2021/9/1 23:47:30
-
、提问要把握机或氛围,提问易学生不要思考就对答如流这样提问既无义又空耗,他提问精当概括力强能以少胜多有较强指向性宜学生通、观察、思维完成学习任 ...
2021/10/27 3:27:11
-
周复习课每节课似乎环节紧凑、容充实丝毫不落下可利用宝贵但却偏偏觉得有虚有累,我该怎么提高课堂复习课学习效率呢,这样教师教是学生学而并以学生主动性发挥教师“导”标准 ...
2021/11/20 6:23:09
-
例如.孔子提出的“有德者必有言,有言者不必有德”的思想.就是强调道德认识在品德形成中的作用,坚定道德信念,并付诸道德实践,从而养成道德习惯,孔子这样表扬颜渊道:“回也好学”,“回也不愚”“贤哉.回也” ...
2022/1/10 4:07:20
-
冰肌玉骨蜜糖雪耳汤制作过程美感十足,无事居家下厨自己烹之可解无聊心情,爱心蜜汁番茄制作过程简易方便,最适合没心情下厨房又想美容欲兼得鱼与熊掌之美眉,清心莲子、安心冬瓜籽性味甘,微寒,有清热功效 ...
2022/2/2 11:11:38
-
教会学生“学会”变“会学”,一、以“疑”为诱,导其“知疑”、“解疑”,学起于“疑”,须导其“知疑” ...
2021/11/18 16:00:30
-
《孔子游春》生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏,巧借河水诱导弟子的故事,孔子带领弟子到泗水河畔去游玩,游玩中巧借河水诱导弟子,乍一看,孔子的这次教育活动是一种偶然,实则不然,正因为弟子们深刻地受到了真君子的思想教育,所以孔子又因势利导引导子路和颜回树立正确的人生志向,引导弟子在言行上做一名真君子 ...
2021/8/23 17:45:50
-
二、掌握动作概念诱导,了掌握技术动作所采取系列渡性练习叫诱导练习,利用诱导练习掌握技术动作程叫动作诱导 ...
2021/7/5 0:14:31
-
艺术是生活美集体现是美极至,要达到这种境界必须讲究提问艺术,提问语言简明、措词准确合学生认识水平 ...
2021/9/27 22:15:41
-
思想政治课运用兴趣教学法是代发展迫切要,二、以把握知识结合激发学生兴趣,三、以生动形象比喻激发兴趣 ...
2021/10/31 16:27:11
-
学生感到乏味、厌倦,甚至产生恐惧心理,数学教师应该激发学生学习的兴趣,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学,四、学习数学语言,培养数学兴趣,巧设悬念精设奇境,可以使教学紧紧扣住学生的心弦,造成学生渴望知道真相的心理状态,启发学生积极思考,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂效率 ...
2021/9/22 14:49:20
-
心得《论语》虽然并不是专门论述教育但是里面仍然有很多关教育思想,”关教育因材施教,”并且教育应该是“有教无类” ...
2021/9/14 2:09:50
-
align="left">2、概括上、下两阕的内容:
,写情——依依不舍、缠绵悱恻,别后景况——洒醒、杨柳、晓风、残月 ...
2021/7/12 20:55:50
-
其实,学生回答并不是不合要,而是老师没有给予正确而充分评,却有无批评学生知识不全面,让学生背上不用心罪名,满腔热情地回答,却被老师泼了瓢冷水,试想,他今还有积极发言热情吗?,那么,怎样有效地引导学生积极思维,怎样对学生发言进行有效评,激发学生学习动机,增强教师引领作用呢?,平教学,教师常常困、苦学生因缺少正确学习方法而致使学习效率不高 ...
2021/10/23 9:58:41
-
作xx学院主管教学工作责人我对青年教师教学竞赛充满希望,xx院校学生高考分数低智力并不低潜力有待挖掘这就给xx院校教学提出了特殊要,让我们以快乐心情参与教学竞赛预祝赛圆满成功!</ ...
2021/7/18 15:58:11
-
作xx学院主管教学工作责人我对青年教师教学竞赛充满希望,xx院校学生高考分数低智力并不低潜力有待挖掘这就给xx院校教学提出了特殊要,让我们以快乐心情参与教学竞赛预祝赛圆满成功!</ ...
2021/8/9 10:02:01
-
[大发议论]发:表达,传达,[朱颜鹤发]朱颜:红润的脸,[梨眉艾发]眉发俱白 ...
2021/8/9 5:28:51
-
学如不及,犹恐失之.
,有教无类.
,看了论语有关学习的名言还看: ...
2021/9/7 8:14:50
-
在以往的教学中,我常想,孔子说“举一隅不以三隅反,则不复也”,为什么我们举十隅,而学生不能反一隅时,我们依旧喋喋不休,第二堂课,在大家的帮助下,我将两个问题重新修改,导向明确,问题的设计使学生的思维能得以发散,有事可做,有话可说,第一,我们要适应学生的自主发展,解放学生,把学习的权力还给学生 ...
2021/3/28 16:04:54
-
唐时,每逢清明,家家都要吃桃花粥――这是唐人冯贽在《云仙杂记》里说的,”总之她的作品,寒意逼人,字字句句,都是伤痕,杜拉斯死于1996年3月,至今夜已整整十年――夜深人静时,她再也不必坐在书桌前,数伤痕了 ...
2021/11/11 10:09:09
-
、启发式教学法质特征教学观念上确立教师主导学生主体地位,启发式教学应重视学生独立思考分析和问题能力培养,这样才能激起学生学习兴趣启发学生思维 ...
2021/12/15 1:20:59
-
高中生易错字例(括号内为正确字形),暗然失色(黯),按步就班(部) ...
2021/10/2 11:27:11
-
高中生易错字例(括号内为正确字形),一张一驰(弛),言简意该(赅) ...
2021/10/25 15:00:31
-
教改期总结教师代表发言稿我课改路,我有幸地被选初语组代表开设新模式研究课就《窗》这课共上了五堂课如今再回首这五堂课我想其实就是通打磨暴露问题抛弃旧观念凤凰涅盘获取新模式,我们要适应学生主发展放学生把学习权力还给学生 ...
2021/10/30 20:37:01
-
对长亭晚,骤雨初歇,秋季,暮色,骤雨寒蝉,词人所见所闻,无处不凄凉,【柳永—雨霖铃—宋词 ...
2021/12/26 13:35:39
-
以上这四就是孔子教育思想及策略关键我们现看这些思想依然值得我们借鉴也是我们当代教育所提倡和直贯彻教育思想方法,这我们当今教育思想也是有借鉴义,生活与教育是程教育不能脱离生活生活也不能脱离教育 ...
2021/9/20 20:05:20
-
八爱情语录,爱情没有天长地久,八爱情语录</ ...
2021/8/14 2:12:51
-
古诗词默写是语文基础知识积累部分的必考内容,高中语文默写题目,高中语文默写参考答案 ...
2021/8/8 0:46:42
-
八个字的唯美句子说说,猜你感兴趣:
,1.八个字的优美文艺句子 ...
2021/10/8 10:20:00
-
看过qq八字个性签名精选语录的人还看了:
,1.qq八字个性签名,2.qq简短八字以上个性签名 ...
2021/12/22 0:15:10
-
第一见,抚琴弦断,花落双肩,奈何桥边,迷离万年,
,第二见,起舞清风,醉里挑灯,未寐三更,夜发白翁 ...
2022/9/16 15:00:03
-
学习孔子曾说“不愤启不悱发举隅不以三隅反则不复也,生活又何尝不要懂得举反三呢,确任何都要举反三身学生代我们不要局限种存模式要懂得变通 ...
2021/9/25 7:54:31
-
新潮装饰,不留败笔,装饰别人,丰富自己,零度装饰,亲密无间 ...
2022/10/1 13:54:00
-
从课堂有效提问涵出发探讨了课堂提问存六问题并提出了课堂有效提问策略,、课堂有效提问涵,三、课堂有效提问策略 ...
2021/8/20 23:25:30
-
教育笔记:把握分寸,注重原则,“幼儿”天生就是一个具有想象的脑力劳动者,在案例中正是体现了这一原则,同伴的互动名教师的互助,才能激发幼儿的创造性思维 ...
2021/11/26 1:40:00
-
受教育者心理、思想矛盾运动是其思想、品德发展根动力,因我从以下两方面化“差生”思想,以学生良感情感染学生促使他们思想矛盾得到 ...
2021/11/18 23:01:40
-
8个字的励志标语有哪些呢,一起来看看吧,8个字的励志标语 ...
2021/11/24 2:33:41
-
我国教育总目标是面向现代化、面向世界、面向培养有理想、有道德、有化、有纪律代社会主义新人,启发式教学即教师根据具体教学容和教学对象旨引导学生真正进入认识程所采用诱导学生进行积极思维教学方式,就学生学习程说学生是学习活动主体教师指导是学生学外因而学生积极思维和灵动性则是学生学因 ...
2021/10/13 8:50:31
-
《论语》感感悟孔子现代思想,可以说孔子是集思想、哲学、政治、教育身伟理论实践,六艺有分者礼、乐、射、御、、数又称六艺 ...
2021/8/28 11:48:10
-
知道吗?等是种态;等是种智慧;等是种境界,等是种态;等是种智慧;等是种境界,猜你喜欢游苍山记题及答案以指信理附答案3纪念但丁高考题及答案纪鸮鸣练习及答案5《逍遥游》考题答案</ ...
2021/9/23 0:44:51
-
走太快就停下等等,等是种态;等是种智慧;等是种境界,猜你喜欢等题及答案梅花赞练习及答案3孝丐言练习及答案六年级上册语题带答案5言练习附答案</ ...
2021/6/15 20:44:41
-
课外练笔特是由随学生写作行不受空限制写作题材不受硬性规定限制写作思路不受课堂训练左右,再则由生活和学习节奏加快学生担也相应加重而课外练笔短随特正适应代发展要,学生心理发展明显表现出想脱离父母、教师而独立主识 ...
2021/10/12 18:44:11
-
8字的经典句子【优美篇,8字的经典句子【精选篇,8字的经典句子【热门篇 ...
2021/8/30 12:12:01
-
①等取“等待”义,”灵魂不开口就让我们起“等等”吧,3结合谈谈你对“爱默生然世界”理 ...
2021/9/18 7:15:31
-
《教育知识与能力》心得,近学习了有关教育——《教育知识与能力》从学到了很多实用教育方法让我了了教育思想、方式和原理,如教学相长、启发式教育、学习动机培养、学习记忆能力培养等使我受益匪浅 ...
2021/9/25 18:53:10
-
数学教学阶段性反思:和谐之花有感,善于利用十字诀的办法,这十字诀是:假、例、比、替、除、可、想、组、六、类,重视学生的主体,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,引导学生主动参与到整个学习过程中去 ...
2021/5/10 0:21:51
-
数学教学阶段性反思:和谐之花有感,善于利用十字诀的办法,这十字诀是:假、例、比、替、除、可、想、组、六、类,重视学生的主体,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,引导学生主动参与到整个学习过程中去 ...
2021/5/8 20:35:11
-
、教师要重学生语言积累、感悟和运用,教师要启发学生想像力认真理其主旨,教师要引导学生结合己历深人体验、感悟 ...
2021/7/7 5:41:01
-
别想哭,大家不在乎,越战越勇,越挫越强
,临危受命,舍我其谁 ...
2022/10/24 17:27:20
-
长期以我国语教学直低下教学效益所困扰,课堂上如何让学生主动参与学习辩论式学习就是有效途径,(四)辩论式学习发展了学生性辩论式学习学生性得到了很发展 ...
2021/8/26 2:17:31
-
oftheTeachingMethodofEnlightenmentintheTeachingofNephrology论文网,words:Teachingofenlightenment;Nephrology;Application“不愤不启”“不悱不发”,这是我国儒家文化的创始人,伟大的思想家、教育学家孔子对启发式教学的精辟概括,简而言之,就是应用各种教学方法充分调动学生思维积极活动,使学生对新知识的学习为主动摄取而非被动吸收,肾脏病学作为医学教育中的一门重要临床学科,主要研究肾脏疾病的发生,多种肾脏病的临床、病理特点,与多学科疾病的联系及治疗、预后等,它涉及大量的病理生理、病理解剖、免疫学等知识,从而决定了肾脏病教学具有很强的理论性、实践性、应用性,怎样丰富生动,讲得如何清楚明白,但若教师所“讲”激不起、抓不住学生所“想”,学生听课时心不在焉或别有所想,甚至于昏昏欲睡,那么,教学讲得再好,对学生毫无作用 ...
2021/8/21 10:17:08
-
我喜欢站在下雨的地方,此时不论是大雨也好小雨也罢,对于我而言,都是一种极致的愉悦享受,左右顾盼间,几米开外的另一户门檐下,另一种颜色的雨伞撑着,伞下是一张熟悉的面孔,雨啊,真是大自然神奇的产物!如果可以,我真想变成一滴普通的雨,可以为人们带来希望,为人们带走哀愁,即使它本身也有不好的地方,但总还是好处居多的,不是吗? ...
2021/9/8 7:34:33
-
我喜欢站在下雨的地方,此时不论是大雨也好小雨也罢,对于我而言,都是一种极致的愉悦享受,更多的雨滴落在我的雨伞上,一声或清脆或沉闷的碰撞声在我头顶上方响起,不间断的,不连贯的,每一声,都仿佛滴落在了我的心里,左右顾盼间,几米开外的另一户门檐下,另一种颜色的雨伞撑着,伞下是一张熟悉的面孔 ...
2021/9/4 13:07:22
-
林忆莲《至少还有你》歌词,猜你感兴趣:
,2.林忆莲至少还有你简谱 ...
2021/6/25 15:23:21
-
《至少还有你》txt吉他谱
,《至少还有你》歌词
,《至少还有你》歌曲介绍 ...
2021/10/3 7:50:41
-
摘要:在中学音乐教学中有意识地引入启发式教学,有利于调动学生的积极性思维,引导学生对音乐学习的兴趣,启发式教学是指教师在教学过程中,从学生的实际出发,采用多种方式,在体验学习的基础上,以启发学生的思维为核心,调动学生自主学习的主动性和积极性,回归音乐本体,提高音乐素养为目标的一种教学指导思想,二、启发式教学在音乐创新教学中的应用 ...
2021/12/29 14:10:30
-
清晨的天仍是灰蓝,蒙上一层阴郁的色调,天渐渐半明,却下起大雨,淋淋漓漓,淅淅沥沥,半晌后,天又暗下来,雨下得更急,更猛 ...
2022/9/16 15:00:03
-
中学思想政治教学论测试题,中学思想政治教学论测试题答案,猜你感兴趣的: ...
2021/8/27 15:30:00
-
以《孔雀东南飞》课例具体谈谈课堂教学该如何灵活利用缺口进行教学并对这课教学作反思,进行缺口教学要确定学习缺口确定学习缺口有定依据其有条便是识情绪依据,教学容、结构和节奏设计上缺口教学应纠正按部就班类程式化偏向重教学变式重学习缺口设置 ...
2021/9/23 13:57:41
-
7、以“教育终身化”教育特征是,8、以“教育民主化”教育特征是,教育B教育学教育论德育论() ...
2021/11/7 5:36:40
-
教师在主题研究活动中的行为将发生深刻的变化,课例的观摩研讨之后,参与活动的干部教师就前段的主题研究活动进行反思,考虑还有那些后续行为跟进,直到大家达成共识,形成解决问题的最终策略,课例后的主题研讨是活动成败的关键,关系到主题研究活动是否走过场,能否落到实处,能不能对教师的教学行为起到示范引领的作用 ...
2021/12/25 23:11:39
-
()填空题,、按要填写成语、俗语、古诗、名言,(仿写句子)(分) ...
2021/6/23 10:21:11
-
夫故国江山之思,室家亲友之爱,此皆人之恒情,系乎天性者也,《神州吟》者,海峡两岸诗家唱和之集也,今乃春到神州,江山簇秀 ...
2021/11/12 8:28:51
-
有缘有爱终究躲不过,我微笑,锦瑟年华里,那些人那些事,会在时光的流转中渐行渐远,有缘遇见,有如花开过,花香满庭院 ...
2021/12/1 23:39:30
-
要重开发学生创造潜能促进学生持续发展,东汉末年曹操、刘备和孙权各据方称魏、蜀、吴三国,语教学应激发学生学习兴趣重培养学生主学习识和习惯学生创设良主学习情境 ...
2021/11/4 4:16:09
-
不管我们承认与否语教学耗多收效微已是不争事实,三、导思循循就是善诱,放任学生流学习学生难免会误入迷宫空手而回 ...
2021/7/7 20:01:01
-
注解
,译文
,赏析 ...
2022/9/16 15:00:03
-
追忆前人,感悟当年岁月;远望东方,闪闪的红星已然绽放!
,忆昔年,中华大地,战乱频发,民族危亡至于一旦,耳边依稀响起了一首歌,“……东方红,太阳升,中国出了个毛泽东……”是啊,除了他,还有谁有这样的丰功伟绩呢? ...
2022/9/16 15:00:03
-
日光娇媚,春风绣出满眼生机,吹出了满树桃花芬芳,你给我的影响亦如春风拂面,予我前进的动力,又是一年春,春风拂面而来,是你我不变的情谊 ...
2021/9/8 4:35:13
-
春天代表着勃勃生机,三月风和煦不失温柔,三月心要远行 ...
2021/8/28 12:14:11
-
发挥电教优势深化学语教育改革展望运用多媒体技术是现代教育发展总趋势,、运用多媒体技术激活学生思维,二、运用多媒体技术发展创新思维 ...
2021/9/26 0:02:30
-
我是一块有着2G的U盘,从那年的深秋开始,我就在等待中度过,已经310天又5个小时13分14秒了,这样的等待也许是会累的,于是,那天,他收到了一封来自她的邮件:
,岁月如梭,光阴似箭,那天,许是机缘巧合,他发现了我 ...
2021/11/27 18:28:00
-
[摘要]本文针对当前的教学热点翻转课堂教学法的研究,结合本人教学工作实践,对高职院校引入翻转课堂教学法的意义以及实施过程给出了自己的见解,力图通过研究探寻一条适合高职教育的途径,(二)翻转课堂符合高职学生的身心特点高职学生的生源比较复杂,有单招生,普招生,也有对口生,他们的学习水平差异是比较大的,翻转课堂可以满足分层教学的要求,特别对学习困难学生有利,在课堂教学中,要时刻保证学生是课堂的主体,教师是学生学习的促进者和指导者,由学生提出问题,然后引导每一位学生独立思考,以小组为单位,分组协作交流,得出问题的答案,培养学生的团队合作意识 ...
2021/6/16 13:20:10
-
孔子的教育对象是不分国界不分贵贱的,只要教育对象一心向学就可以接受教育,孔子认为教育应该推广普及至所有国民,孔子的和谐教育哲学,强调反求诸己,推己及人,孔子教育哲学蕴含‘天人合一’的辩证思想,文章主要从马克思主义哲学的视角出发,立足于马克思主义哲学的人文思想,对孔子教育哲学的思想做了简单梳理,并探讨了其在当今社会发展中的价值 ...
2021/7/5 22:07:58
-
2018qq伤感网名【一,],悱沵芣妸, ...
2021/7/19 15:35:40
-
那天我陪妈妈出逛街,是妈妈把摩托车支撑起用人力火,淫雨霏霏风轻云重 ...
2021/9/17 2:29:51
-
多维教学法就是指教学教师多角、多系统地激励、开拓学生思维着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力种教学方法,采用多维教学法可以突破定向、单向思维模式使学生思维角灵活多变思维效深刻巩固,采用多维教学法可以突破学生机械接受思维模式而形成种积极主动、具有独创精神创造性思维模式 ...
2021/8/18 17:15:31
-
李良松,重阳节有感,品讀旧照片 ...
2022/1/15 17:44:20
-
任何一门学科的语言,都有其自身的特点,这就要求教师在授课中务必注意自己的表达方式,否则直接影响到课堂氛围以及教学效果,小学数学教学语言的准确性是指数学教学语言应该是严谨的、准确无误的语言,幽默是一种较高的言语境界,它富有情趣,意味深长,小学数学教师的语言幽默,其作用是多方面的:幽默可以激活课堂气氛,调节学生情绪 ...
2021/8/28 5:19:04
-
小学数学语言要准确规范本文由收集整理、严谨简约小学数学教学语言的准确性是指数学教学语言应该是严谨的、准确无误的语言,小学数学教学语言要启发性强孔子说过:不愤不启,不悱不发,小学数学教学语言要幽默风趣幽默是一种较高的言语境界,它富有情趣,意味深长,小学数学教师的语言幽默,其作用是多方面的:幽默可以激活课堂气氛,调节学生情绪 ...
2021/8/24 14:05:44
-
《妈妈爱》这课是课,我《我妈妈爱》课设计了以下三扩展题、想想说说,可以引导学生仿照课诗歌结构说说妈妈对己爱 ...
2021/9/12 17:42:31
-
她却因此和父亲疏远,很多时候,她们说不出口,我讨厌这样的男人 ...
2021/9/10 19:53:22
-
同样,以“用”和“行”作为检验的“学”和“知”才是实学、真知,脱离“用”和“行”的“学”和“知”就是假学、空知,2014年教育部的《纲要》中,将中华优秀传统文化教育的主要内容定为“家国情怀教育、社会关爱教育、人格修养教育”,并在此基础上提出了“有序推进中华优秀传统文化教育”的分学段目标,力求根据各学段学生的认知特点,设计教育要点,使之相互衔接、层层深入,螺旋上升,形成一体,在认真学习习近平系列谈话以及《纲要》和《意见》这两份文件的基础上,我们的这套传统文化教育方案的设计,一方面吸收了《纲要》中对分学段教学目标的规定,呈现出“分学段、分层级”具体特点,另一方面结合《意见》中对传统文化内容的表述,在教学的横向板块上,分别进行了“思想观念”“传统美德”“人文精神”“文化常识”“实践活动”的具体设计 ...
2021/12/13 8:58:50
-
也许你在笑了——青衫薄,岁月长,青春苦短,来日方长,握不住阳光,任它寸寸碎裂
,撩不起星芒,任它多多氤氲 ...
2022/9/16 15:00:03
-
《语课程标准》指出学生是学习和发展主体,学生学习语程也是己认知结构不断化、改造、扩、完善程,教学做到以上四变三放必能促进学生更主动地学习优化教学程让教学收到更教学效 ...
2021/7/26 4:54:11
-
重视培养学生兴趣,让学生活动掌握物理知识,采用灵活多样教学方式 ...
2021/7/1 11:11:31
-
注解
,译文
,赏析 ...
2022/9/16 15:00:03
-
泰坦尼克号,让多少悲天悯人者潸然泪下,让多少还相信爱情的观众为之刻骨铭心,面对生离死别,男人强忍悲痛,故作镇定与妻女告别,光阴荏苒,多年后再看《泰坦尼克号》,也许你不会再轻易落泪,虽岁月流转,可它,且历久弥新 ...
2022/9/16 15:00:03
-
如采用启发式引导学生就能出这些概念含有“相”、“不”、“所指对象”且能“称”等共,把佳句、名言恰当地引入课堂不但使学生耳目新还会使学生“敬”其师而“”其道,”黑色金属“铁铬锰”就是“铁哥们” ...
2021/11/1 10:53:51
-
新课程明确强调了学生主体地位也强调教师作教学引导者、组织者、合作者要努力参与到学生学习,教师始终学生角促使学生不断思考、探究、合作、交流让学生游泳学会游泳,数学教师应该更高层面上引导学生不断地感悟要着眼学生思维学生终生发展尤其重要是学生感悟了数学思想和方法 ...
2021/8/26 16:55:30
-
王彩云学课堂教学主要方式是通教师语言传递教学容和教学信息教师语言是教学信息主要方式和方法数学教学上也是如因数学教师语言技巧和方法定程上定着学生学习效率和教学效率,二、语言要有逻辑性教学教学目主要是培养学生逻辑思维能力重因学数学是门培养学生逻辑思维能力课程,</ ...
2021/12/30 9:24:30
-
、精心推敲契入机情境教学“形真、情切、远、理寓其”亲切有趣深受学生欢迎,“机”合理选择让教学课堂显出勃勃生机,学生完全进入“争论”情境面“悟理”部分打下了厚实基础 ...
2021/11/22 12:21:00
-
本剧讲述了霸道深情的乱世枭雄左震,与坚强善良的一代佳人荣锦绣,在十里洋场的上海滩经历的一场缠绵悱恻的爱情冒险,本剧于2015年3月3日接档《活色生香》登陆湖南卫视金鹰独播剧场全国首播,以上就是网带给大家不一样的精彩 ...
2021/9/6 4:42:11
-
近日《万物生长》发布立春版海报和首支放肆青春版预告片,影片以韩庚与范冰冰虎狼大战般的爱情为核心,并辅以多段故事线,展现了一群20多岁医学院男生蓬勃成长的放肆青春,喜欢,就请持续关注;不喜欢,也请关注让我们知道你不喜欢,谢谢~ ...
2021/10/27 20:12:10
-
很多英语教师都能运用各种方式进行引人入胜的课堂导入,诚然,成功的课堂导入恰如扣人心弦的交响乐前奏引领学生进入美妙的教学情境,捕捉教育时机,如:牛津教材中的环境教育、和谐生活教育、法纪教育、艺术文化教育、伟人励志教育等,或规划目标,或塑造榜样,感召呼唤,晓之以理,动之以情,导之以行,净化心灵,升华人格,1.把握板书艺术,巧妙小结板书是一种教学艺术,既醒目,也悦目,美观、工整、和谐、鲜明,节奏明快、层次清楚,文字、图形、结构搭配讲究,符合美学规律 ...
2021/8/4 6:15:27
-
很多英语教师都能运用各种方式进行引人入胜的课堂导入,诚然,成功的课堂导入恰如扣人心弦的交响乐前奏引领学生进入美妙的教学情境,捕捉教育时机,如:牛津教材中的环境教育、和谐生活教育、法纪教育、艺术文化教育、伟人励志教育等,或规划目标,或塑造榜样,感召呼唤,晓之以理,动之以情,导之以行,净化心灵,升华人格,1.把握板书艺术,巧妙小结板书是一种教学艺术,既醒目,也悦目,美观、工整、和谐、鲜明,节奏明快、层次清楚,文字、图形、结构搭配讲究,符合美学规律 ...
2021/8/4 6:15:27
-
总之,语言诱导要简明扼要、新颖有趣,掌握好运用的时机,为了掌握技术动作所采取的一系列过渡性练习叫诱导练习,利用诱导练习来掌握技术动作的过程叫动作诱导 ...
2021/6/7 16:41:41
-
千古涟漪清绝地,海岱楼高,下瞰秦淮尾,霭霭春和一海市,翱戴三山,顷刻随轮至,看了“广寒宫阙,“熬戴三山“这些语句,我们真会觉得如在仙境 ...
2022/9/16 15:00:03
-
我写首诗,用平铺直叙,用荡气回肠 ...
2021/10/17 5:52:10
-
鹤发鸡皮十二人,非亲非故即比邻,觥筹交错情初洽,舌本澜翻事半陈 ...
2022/9/16 15:00:03
-
教师吧课件院秋季新生长见面会讲话稿各位长很欢迎新学对新学长我非常敬佩你们你们是很勇敢而且几年前就很勇敢到现还是很勇敢因像各位孩子这样学历程现这代里是很特别,假如长和老师观念是致孩子是很容易引导,我就讲到这里谢谢各位教师吧课件</ ...
2021/8/20 23:02:00
-
他主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,只有“克己复礼”才能实现“仁”,”?11、?子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,”?17、子曰:“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧 ...
2021/11/10 12:05:40
-
“启”教师“发”学,教师“启”是学“发”前提学“发”是教师“启”结两者相辅相成,实行启发式教学重要方法是“设疑” ...
2021/10/14 21:26:40
-
《论语》十则·综合能力测试题,焉()说()省()愠()诲()殆(),下问: ...
2021/4/2 0:23:02
-
箭在弦上歇后语
,一触即发造句
,箭在弦上歇后语的答案 ...
2021/11/17 14:41:38
-
千里烟淡水云阔,千里奔浩浩荡荡江面宽阔有“天堑”称,从湖水涨落想到江潮起伏并与首句“长江千里”相应 ...
2021/6/26 18:41:31
-
君子之修身,内正其心,外正其容,古代修身励志名言,古代修身励志名言的精选 ...
2021/9/13 21:58:20
-
春秋战国时期名言最新
,春秋战国时期名言精选
,看了春秋战国时期名言还看: ...
2022/1/28 0:15:20
-
思想政治课感想体会师所有慎施生,以下是关思想政治课感想体会师所有慎施生希望容对有助感谢得,新课程理念下教师讲什么应该由教师和学生共定 ...
2021/12/21 13:57:49
-
夸父逐日反思(精选5篇)
,但是,给“筐”生成,学生很容易把什么东西都往“筐”里装,这样就会生成很多无效内容,当然,我这次用了给“筐”生成,并不是说给“筐”生成就比给“轴”生成要好 ...
2022/10/31 7:32:19
-
《雨霖铃》词牌名,也写作《雨淋铃》,节选自《乐章集》,骤雨初歇,猜你感兴趣的: ...
2021/10/29 16:58:09
-
本文就“以案导学”这种新的教学模式在语文教学中应用作一些探讨,“以案导学”的自主学习模式在语文学习中的实践本文结合《窦娥冤》的导学案设计来讨论该模式在语文教学中的实践应用,”愤则启,悱则发,举一反三 ...
2021/7/30 5:15:18
-
语言障碍不是学生学得不认真,而是老师没有学生提供语言支架,没有学生提供可以攀爬支架,从而学生变得无从下手,五、语言支架运用()语言支架搭建支架搭建指教师语识主导下,教学通铺设关键词、关键句方式,搭建语言脚手架,以主要语言主干,积极带动旧知等相关语言滚动作用,逐步形成丰满树状形支架,以促进学生良英语思维品质形成,</ ...
2021/12/8 21:47:20
-
仔细品味词语言,3、学习分析词表现手法,编祝学习愉快!</ ...
2021/10/2 15:17:40
-
、加压力敢争先,
,、孜孜不倦蒸蒸日上 ...
2021/9/18 12:53:11
-
我认高效语课堂应遵循“以生”原则以生要从以下三做起,比如教“回”这生我教学让学生系上下体会“回头”“回”与“有回”“回”不思,例如“蜻”是蜻蜓“蜻”所以用虫旁右边音整也“qg” ...
2021/10/31 11:49:00
-
在课堂教学的过程中,采用启发式教学有很多好处,因此,教师应在教学中采用启发式教学方式,对学生进行有针对性的启示和引导,让他们自己去探索,从而提高课堂效率,二、启发式教学在统计学教学中运用的必要性启发式教学并不会冲击教师在教学中的主导地位,也不否定课堂教学在教学中的重要作用,只是提出了更高的要求 ...
2021/8/3 2:20:08
-
在课堂教学的过程中,采用启发式教学有很多好处,因此,教师应在教学中采用启发式教学方式,对学生进行有针对性的启示和引导,让他们自己去探索,从而提高课堂效率,二、启发式教学在统计学教学中运用的必要性启发式教学并不会冲击教师在教学中的主导地位,也不否定课堂教学在教学中的重要作用,只是提出了更高的要求 ...
2021/8/3 2:20:08
-
孔子关学习名言新,孔子关学习名言精选,孔子关学习名言锦集 ...
2021/8/29 9:20:41
-
爱情太浓烈不但伤害了别人痛苦还是己,也许根不是爱而只是因奇新鲜而产生喜欢,谁不曾有青春年少 ...
2021/8/22 15:46:11
-
作线教师常会听到有老师抱怨学生回答问题不积极课堂教学无法开展,因及鼓励、表扬举手和回答问题学生能够激发学生回答问题积极性,如何激发学生回答问题积极性 ...
2021/12/1 14:51:39
-
具有哲学义诗句【精选,具有哲学义诗句【热门,具有哲学义诗句【 ...
2021/7/8 15:36:33
-
高中生必背古诗名句精选
,高中生必背古诗名句经典
,高中生必背古诗名句推荐 ...
2021/12/17 16:30:10
-
孔子说关学习名言新,孔子说关学习名言精选,孔子说关学习名言锦集 ...
2021/8/28 12:57:21
-
富有哲理的孔子教育名言最新
,富有哲理的孔子教育名言精选
,富有哲理的孔子教育名言锦集 ...
2021/10/26 10:50:41